生命的价值,阅读答案
生命的价值阅读练习题及答案
生命的价值阅读练习题及答案①有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是，真卖。
记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩拿着势头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
在黄金市场上，竟有人出比昨天高出10倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较又涨了10倍，但由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切禀报了院长。
院长望着男孩，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”生命的价值练习题：1.石头先后被送到何处去卖？结果有何异同？2.普通的石头为何成了稀世珍宝？你从这个故事中得到什么启示？3.第5自然段中加点的“竟”字去掉好不好？为什么？生命的价值阅读答案：1：市场“黄金市场”宝石市场。
相同的是三次皆有人要卖但都没卖到，不同的是想要买的人出的价格越来越高，是以前价格的`十倍。
2:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。
我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，独自的，我们无须看轻自己。
只有这样，生命才会体现出应有的价值，而我们也就有了价值。
3:不好，“竟”凸现的是一种出乎意料的结果。
文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍宝是男孩所想不到的，一个“竟”字在句中起转折作用。
如果去了，就达不到这样的表达效果。
四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)教学文案
四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着竟有什么意思呢？”②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。
⑧男孩儿终于明白了。
1．请写出文章中的六要素。
2．石头在不同的市场上有不同的价格，请你填写下表。
3．第②自然段中的“总”与上文的“”相照应。
这两个词说明了4．第⑤自然段中画线字“竟”能否去掉？为什么？5．结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？6．普通的石头为什么成了稀世珍宝？说说读了这个故事，你受到了什么启发？1、①有一天、某一天。
②孤儿院、市场。
③男孩、院长。
④男孩对自己的命运很悲观。
⑤男孩按院长的吩咐去市场卖石头，由于男孩的惜售而被传为稀世珍宝。
⑥男孩受到了教育，明白了要自我珍惜，生命才有价值。
2、市场黄金市场宝石集市3、常常。
说明男孩对自己的命运极其悲观。
4、不能。
“竟”表示“出乎意料”，突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。
5、卖”是用钱换东西。
生命的价值阅读题答案
篇一：生命的价值阅读题答案生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,”院长总是笑呵呵地不回答他.有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”.男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊!”后来,这个男孩明白了生存下来的意义.在他的不断努力下,他终于走上了人生的幸福之路.一、请写出文章的六要素.时间:地点:人物:事情的起因:经过:结果:二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?三、第5自然段 空格加点字“竟”能否去掉?为什么?四、 “明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”你能解释这个句子中单引号的作用吗?五、“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?六、普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?（请用文中的话回答）答案：一、(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物:小男孩、院长(4)起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.(6)结果:小男孩认识到了生命的意义在于珍惜.二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应.2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦.3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义.三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉.因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的.2、这也恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心 ——“只要自我珍惜,生命就会有意义,有价值”.四、四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调,强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头.2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我珍惜的道理,只要自己珍惜,石头都能变成稀世珍宝,何况是人?五、答：“你不就像这块石头?”是个反问句.可以改成陈述句——你就像这块石头.六、1、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊! 生命的价值 有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?” 院长总是笑呵呵地不回答他。
记叙文阅读生命的价值题目及参考答案
记叙文阅读生命的价值题目及参考答案记叙文阅读生命的价值题目及参考答案①有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是，真卖。
记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。
④第二天，男孩拿着势头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
在黄金市场上，竟有人出比昨天高出10倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较又涨了10倍，但由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为稀世珍宝。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切禀报了院长。
院长望着男孩，徐徐说道：⑦生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
生命的价值练习题：1.石头先后被送到何处去卖?结果有何异同?2.普通的石头为何成了稀世珍宝?你从这个故事中得到什么启示?3.第5自然段中加点的竟字去掉好不好?为什么?生命的价值阅读答案：1：市场黄金市场宝石市场。
相同的是三次皆有人要卖但都没卖到，不同的是想要买的人出的'价格越来越高，是以前价格的十倍。
2:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。
我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，独自的，我们无须看轻自己。
只有这样，生命才会体现出应有的价值，而我们也就有了价值。
3:不好，竟凸现的是一种出乎意料的结果。
文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍宝是男孩所想不到的，一个竟字在句中起转折作用。
如果去了，就达不到这样的表达效果。
经典阅读30篇答案
经典阅读30篇参考答案1、《生命的价值》阅读答案1.请写出本文的六要素(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物: 小男孩、院长(4)起因: 小男孩总是悲观地问校长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高。
(6)结果: 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。
2.“总”字与前文的“常常”照应，它们都是副词，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心极其痛苦。
3:不好，“竟”凸现的是一种出乎意料的结果。
文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍宝是男孩所想不到的，一个“竟”字在句中起转折作用。
如果去了，就达不到这样的表达效果。
4.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖而说去展示? 2.结合上下文,说说(5)段院长为什仫不说去卖而说去展示? 答：因为越是不买就越体现了石头的珍贵，价钱就出得越高。
(3)人物: 小男孩、院长5:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。
我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，独自的，我们无须看轻自己。
只有这样，生命才会体现出应有的价值，而我们也就有了价值。
2、《追赶风筝的孩子》参考答案：（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝。
（2）“飞”向天空。
（3）发明了螺旋桨飞机。
3、《毛驴和牛大哥》参考答案：（1） bēi fèn shān （2）略。
（3）毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！”（4）友谊的分量重千斤。
4、《家乡的蒿笋》参考答案：（1）尽管……可是（或：虽然……但是……）不但……而且（2）美丽（丑陋）善良（凶狠）隐藏（暴露）（3）它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
（4）答：用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。
5、《另一扇窗子》参考答案：a.*不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。
*心情变化：小男孩的悲伤顿时一扫而光。
生命的价值阅读题答案
生命的价值阅读题答案篇一：生命的价值阅读题答案生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,”院长总是笑呵呵地不回答他.有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”.男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊!”后来,这个男孩明白了生存下来的意义.在他的不断努力下,他终于走上了人生的幸福之路.一、请写出文章的六要素.时间:地点:人物:事情的起因:经过:结果:二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?三、第5自然段空格加点字“竟”能否去掉?为什么?四、“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”你能解释这个句子中单引号的作用吗?五、“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?六、普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?（请用文中的话回答）答案：一、(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物:小男孩、院长(4)起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.(6)结果:小男孩认识到了生命的意义在于珍惜.二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应.2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦.3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义.三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉.因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的.2、这也恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心——“只要自我珍惜,生命就会有意义,有价值”.四、四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调,强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头.2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我“你不就像这块石头?”珍惜的道理,只要自己珍惜,石头都能变成稀世珍宝,何况是人?五、答：是个反问句.可以改成陈述句——你就像这块石头.六、1、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊! 生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长总是笑呵呵地不回答他。
生命的价值的阅读答案
篇一：生命的价值的阅读答案生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,”院长总是笑呵呵地不回答他.有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”.男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊!”后来,这个男孩明白了生存下来的意义.在他的不断努力下,他终于走上了人生的幸福之路.一、请写出文章的六要素.时间:地点:人物:事情的起因:经过:结果:二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?三、第5自然段空格加点字“竟”能否去掉?为什么?四、“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”你能解释这个句子中单引号的作用吗?五、“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?六、普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?（请用文中的话回答）答案：一、(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物:小男孩、院长(4)起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.(6)结果:小男孩认识到了生命的意义在于珍惜.二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应.2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦.3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义.三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉.因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的.2、这也恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心——“只要自我珍惜,生命就会有意义,有价值”.四、四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调,强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头.2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我“你不就像这块石头?”珍惜的道理,只要自己珍惜,石头都能变成稀世珍宝,何况是人?五、答：是个反问句.可以改成陈述句——你就像这块石头.六、1、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊! 生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长总是笑呵呵地不回答他。
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《生命的价值》阅读答案
《生命的价值》阅读答案生命是灿烂的，是美丽的;生命也是脆弱的，是短暂的。
让我们懂得生命，珍爱生命，让我们存生命中的每一天，都更加充实，更加精彩!下面是小编整理的《生命的价值》，供大家参考。
生命的价值①有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是，真卖。
记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩拿着势头蹲在市场的角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩兴奋的向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。
在黄金市场上，竟有人出比昨天高出10倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较又涨了10倍，但由于男孩怎么也不卖，石头竟被传扬为“稀世珍宝”。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切禀报了院长。
院长望着男孩，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”《生命的价值》练习题：1.石头先后被送到何处去卖?结果有何异同?2.普通的石头为何成了稀世珍宝?你从这个中得到什么启示?3.第5自然段中加点的“竟”字去掉好不好?为什么?《生命的价值》阅读答案：1：市场“黄金市场”宝石市场。
相同的是三次皆有人要卖但都没卖到，不同的`是想要买的人出的价格越来越高，是以前价格的十倍。
2:由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。
我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，独自的，我们无须看轻自己。
只有这样，生命才会体现出应有的价值，而我们也就有了价值。
3:不好，“竟”凸现的是一种出乎意料的结果。
文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍宝是男孩所想不到的，一个“竟”字在句中起转折作用。
《生命的价值》阅读答案「优秀」
《生命的价值》阅读答案「优秀」从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
一定要多多练习才行。
下面是我们为大家带来《生命的价值》，欢送大家阅读。
有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着终究有什么意思呢?”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’ ，记住，不管别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。
回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成稀世珍宝。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?。
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”1、请填写本文的六要素。
(1)时间： (2)地点： (3)人物：(4)事情的起因： (5)事情的经过： (6)事情的结果：2、第2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?3、第5自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么?4、结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示” ，为什么不说“卖” ，而是说“展示”?5、普通的石头为什么成了稀世之宝?你从这个中得到什么启示?6、应该怎样读最后一个自然段中院长的话?请在你选择的一项后面画“√” 。
A、语速较快，真诚地，喜出望外地。
( )B、语速较慢，欣慰地，满怀激情地。
( )C、语速较慢，深沉地，语重心长地。
( )《生命的价值》阅读答案1.(1)某天(2)孤儿院、市场(3)男孩儿、院长(4)男孩儿对自己的生命很悲观。
《生命的价值》的阅读答案
《生命的价值》的阅读答案《生命的价值》的阅读答案「篇一」1.(1)某天(2)孤儿院、市场(3)男孩儿、院长(4)男孩儿对自己的生命很悲观。
(5)男孩儿按照院长的吩咐拿一块石头到市场去卖，由于惜售，石头被传扬成“稀世珍宝”(6)男孩儿明白了，只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
2.“总”与上文中“常常”相照应，说明男孩一直对自己的生命极其悲观，内心非常痛苦。
3.不能去掉。
因为“竟”表示出乎意料，男孩没想到一块极其普通的石头，由于他的珍惜，而身价倍增，这恰是院长的用意，用“竟”很好地突出了中心。
4.“卖”是用东西换钱。
当石头到了宝石市场时，已成了稀世珍宝，已无法用金钱来衡量它的价值，所以说“展示”而不说“卖” ，由此可见作者用词很准确。
5.一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值。
启示：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。
6.C《生命的价值》的阅读答案「篇二」从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
一定要多多练习才行。
下面是我们为大家带来《生命的价值》阅读答案，欢迎大家阅读。
生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’ ，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。
回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成稀世珍宝。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的`环境下就会有不同的意义。
《生命的价值》阅读答案「精选」
《生命的价值》阅读答案「精选」《生命的价值》阅读答案「精选」阅读理解不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按一定的程序进行较为快捷有效。
生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩儿一块石头，说:“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’ ，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。
回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成稀世珍宝。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道:“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?。
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”1、请填写本文的六要素。
(1)时间: (2)地点: (3)人物: (4)事情的起因: (5)事情的经过: (6)事情的结果:2、第2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?3、第5自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么?4、结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示” ，为什么不说“卖” ，而是说“展示”?5、普通的石头为什么成了稀世之宝?你从这个故事中得到什么启示?6、应该怎样读最后一个自然段中院长的话?请在你选择的'一项后面画“√” 。
A、语速较快，真诚地，喜出望外地。
生命的价值阅读答案
生命的价值阅读答案
生命的价值练习题：
1、石头先后被送到何处去卖？结果有何异同？
2、普通的石头为何成了稀世珍宝？你从这个故事中得到什么启示？
3、第5自然段中加点的“竟”字去掉好不好？为什么？
生命的`价值阅读答案：
1、市场“黄金市场”宝石市场。
相同的是三次皆有人要卖但都没卖到，不同的是想要买的人出的价格越来越高，是以前价格的十倍。
2、由于小男孩的珍惜`惜售提升了石头的价值。
我认为每个人都必须善待自己，因为我们是唯一的，自的，我们无须看轻自己。
只有这样，生命才会体现出应有的价值，而我们也就有了价值。
3、不好，“竟”凸现的是一种出乎意料的结果。
文中一块再普通不过的石头被传为稀世珍宝是男孩所想不到的，一个“竟”字在句中起转折作用。
如果去了，就达不到这样的表达效果。
《生命的价值》阅读答案「优秀」
《生命的价值》阅读答案「优秀」《生命的价值》阅读答案「优秀」从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
一定要多多练习才行。
下面是我们为大家带来《生命的价值》阅读答案，欢迎大家阅读。
生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’ ，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。
回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成稀世珍宝。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的`环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?。
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”1、请填写本文的六要素。
(1)时间： (2)地点： (3)人物： (4)事情的起因： (5)事情的经过： (6)事情的结果：2、第2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?3、第5自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么?4、结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖” ，而是说“展示”?5、普通的石头为什么成了稀世之宝?你从这个故事中得到什么启示?6、应该怎样读最后一个自然段中院长的话?请在你选择的一项后面画“√” 。
A、语速较快，真诚地，喜出望外地。
( )B、语速较慢，欣慰地，满怀激情地。
( )C、语速较慢，深沉地，语重心长地。
四年级下册课外阅读-生命的价值(附答案)
1 / 2生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着竟有什么意思呢？”②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿，徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。
⑧男孩儿终于明白了。
1．请写出文章中的六要素。
①时间：②地点：_ ③人物④事情的起因：⑤经过：⑥结果：2．石头在不同的市场上有不同的价格，请你填写下表。
3．第②自然段中的“总”与上文的“ ”相照应。
这两个4．第⑤自然段中画线字“竟”能否去掉？为什么？5．结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？6．普通的石头为什么成了稀世珍宝？说说读了这个故事，你受到了什么启发？1、①有一天、某一天。
②孤儿院、市场。
③男孩、院长。
④男孩对自己的命运很悲观。
⑤男孩按院长的吩咐去市场卖石头，由于男孩的惜售而被传为稀世珍宝。
⑥男孩受到了教育，明白了要自我珍惜，生命才有价值。
2、市场黄金市场宝石集市3、常常。
说明男孩对自己的命运极其悲观。
4、不能。
“竟”表示“出乎意料”，突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。
四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)
四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)①四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)：“四年级下册课外阅读—生命的价值(附答案)？”②院长总笑而不答。
③有一天;院长交给男孩儿一块石头;说：“明天早上;你拿这块石头到市场去卖;但不是‘真卖’;记住;不论别人出多少钱;绝对不能卖。
”④第二天;男孩儿蹲在市场角落;意外地有好多人要向他买那块石头;而且价钱愈出愈高。
回到院里;男孩儿兴奋地向院长报告;院长笑笑;要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场;竞有人出比昨天高十倍的价钱买那块石头。
⑤最后;院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果;石头的身价比昨天又涨了十倍;更由于男孩儿怎么都不卖;竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院;将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿;徐徐说道：⑦“生命的价值就像这块石头一样;在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头;由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值;被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样？只要自己看重自己;自我珍惜;生命就有意义;有价值”。
⑧男孩儿终于明白了。
1．请写出文章中的六要素。
①时间：②地点：_ ③人物④事情的起因：⑤经过：⑥结果：2．石头在不同的市场上有不同的价格;请你填写下表。
6．普通的石头为什么成了稀世珍宝？说说读了这个故事;你受到了什么启发？1、①有一天、某一天。
②孤儿院、市场。
③男孩、院长。
④男孩对自己的命运很悲观。
⑤男孩按院长的吩咐去市场卖石头;由于男孩的惜售而被传为稀世珍宝。
⑥男孩受到了教育;明白了要自我珍惜;生命才有价值。
2、市场黄金市场宝石集市3、常常。
说明男孩对自己的命运极其悲观。
4、不能。
“竟”表示“出乎意料”;突出了石头被传扬成“稀世珍宝”是出人意料的。
5、卖”是用钱换东西。
前两次“卖”;因为可以用钱来衡量石头的价值。
到宝石市场上的时候;这块石头已经是“稀世珍宝”;已经不能用金钱来衡量它的价值;所以叫“展示”。
6、提示：只要自己珍惜自己;生命就有价值。
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篇一：生命的价值,阅读答案生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,”院长总是笑呵呵地不回答他.有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”.男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊!”后来,这个男孩明白了生存下来的意义.在他的不断努力下,他终于走上了人生的幸福之路.一、请写出文章的六要素.时间:地点:人物:事情的起因:经过:结果:二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么?三、第5自然段空格加点字“竟”能否去掉?为什么?四、“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖.”你能解释这个句子中单引号的作用吗?五、“你不就像这石头一样?”是个什么句式?可以改成什么句式,意思不变?六、普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到了什么启示?（请用文中的话回答）答案：一、(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物:小男孩、院长(4)起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”,结果石头的价钱越涨越高.(6)结果:小男孩认识到了生命的意义在于珍惜.二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应.2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义,说明男孩对自己的生命极其悲观,内心非常痛苦.3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义.三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉.因为“竟”表示出乎意料,说明这块石头极其普通,由于对它的珍惜使它身价倍增,这是男孩没有想到的.2、这也恰是院长的用心所在,“竟”很好地突出了文章中心——“只要自我珍惜,生命就会有意义,有价值”.四、四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调,强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头.2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我“你不就像这块石头?”珍惜的道理,只要自己珍惜,石头都能变成稀世珍宝,何况是人?五、答：是个反问句.可以改成陈述句——你就像这块石头.六、1、生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊! 生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长总是笑呵呵地不回答他。
有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块... 野狼灬军刀 2014-11-23 生命的价值有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“象我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长总是笑呵呵地不回答他。
有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头. 最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊！”后来，这个男孩明白了生存下来的意义。
在他的不断努力下，他终于走上了人生的幸福之路。
一、请写出文章的六要素。
时间:地点:人物: 事情的起因:经过:结果: 二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？三、第5自然段空格加点字“竟”能否去掉？为什么？四、“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是"真卖",记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”你能解释这个句子中单“你不就像这石头一样？”是个什么句式？可以改成什么句式，意思不变？引号的作用吗？五、六、普通的石头为什么成了稀世珍宝？你从这个故事中得到了什么启示？（请用文中的话回答）答案：一、(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物: 小男孩、院长(4)起因: 小男孩总是悲观地问院长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高。
(6)结果: 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。
二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应。
2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心非常痛苦。
3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义。
三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉。
因为“竟”表示出乎意料，说明这块石头极其普通，由于对它的珍惜使它身价倍增，这是男孩没有想到的。
2、这也恰是院长的用心所在，“竟”很好地突出了文章中心——“只要自我珍惜，生命就会有意义，有价值”。
四、四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调，强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头。
2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我珍惜的道理，只要自己珍惜，石头都能变成稀世珍宝，何况是人？五、答：“你不就像这块石头？”是个反问句。
原文：有一个生活在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“向我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱越出越高。
回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，但由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝，你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
”问题;普通的石头怎么会被传成"稀世珍宝""？你从这个故事中明白了什么？怎样做才叫珍惜生命？（举例说明）①因为男孩的珍惜、惜售和当时石头所在的环境提升了石头的价值，让普通的石头成了稀世珍宝；②启示：想要让自己活得有意义，就要自己看重自己，自我珍惜，提升自己生命的价值，活出自己。
怎样做才叫珍惜生命（举例说明）该干什么的时候努力去做，不要浪费时间。
珍惜生命中那些对你好的人对自己负责、珍惜自己、关爱他人对自己负责，上进好学，对别人负责，乐于助人，人品好，待人真诚，心态好，追求自己的事业幸福原问题：1、读完本文，请你说说如何让自己的生命有意义； 2、请写一句有关生命价值的句子。
3、生命的价值短文以卖石头的场所变化为线索,请把这几个场所写出。
_______________→_________________→________________ 4、院长反复让那个男孩去卖那块石头，却不真卖。
这是为什么？ 5、联系短文说一说，一块不起眼的石头为什么会变成“稀世珍宝”，并写下来。
参考答...( 1) 生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提高了它的价值，竟被传言为稀世珍宝。
你不就像这块石头一样吗？只要自己看重自己，生命就有意义，有价值 (2) 生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照很多人不知道珍惜自己所拥有的东西，总是觉得别人的是好的，是幸运的，自己的永远都是不好的，是卑微的。
那是因为他不曾回头看自己所拥有的，没有珍惜自己的身边！其实这种现象不只只有这个小男孩，其实每一个人的心理都有这个一个孤儿院的小男孩。
篇四：生命的价值,阅读答案①有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢? ②院长总笑而不答。
③有一天，院长交给男孩一块石头，说：明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
④第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。
回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。
结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成稀世珍宝。
⑥男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。
院长望着男孩，徐徐说道：生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。
你不就像这石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
阅读题： 1. 请写出文章的六要素。
①时间：②地点：③人物：④事情的起因：⑤经过：⑥结果： 2. 石头先后被送到哪些地方去卖?结果如何? 3. 普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事中得到什么启示? 4. 第②段中的总字与前文哪个词照应?第⑤段中的竟字能否去掉?为什么? 参考答案： 1.①时间：有一天、第二天。
②地点：孤儿院、市场。