饮酒.行路难(冷集三中)

饮酒.行路难(冷集三中)

饮酒（其五）陶渊明

冷集三中初三语文组

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

课下注释

尔：这样。相与：相伴。欲辨已忘言：相要辨识却不知怎样表达。辨：辨识.。

课文研讨

《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒

胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，

以这一首的格调最为闲雅有致。

诗人从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况。他并没有隐居山林岩穴，也没

有寄身庙宇不食人间烟火，而是身处“人境”。凡是在有人群的地方，照理也就会有闹市，也就会人来车往，喧嚣不绝于耳，可诗人却说“而无车马喧”。这是为什么呢？第三四句

的自问自答揭开了谜底。“问君何能尔”一句转换叙事角度，将抒情主体客体化，仿佛在

以第三者的好奇心追问下去，颇富情趣。“心远地自偏”一句，以极为精练的语言，做出

了回答：因为心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。

诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。王安石曾赞

赏这四句诗为“奇绝不可及之语”，推崇备至。以下几句主体隐去，进入“写景区”，即

王国维在《人间词话》里所称道的“无我之境”。“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶

得之笔，是在不经意中道出的“绝妙好辞”，可谓浑然天成，不工而工。用王国维的话来

说就是“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的化境。“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，抒情主体又渐渐浮出，写眼前景物，脱口而出，不事雕琢，自有神韵。最后两句，诗人写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。这里暗用了《庄子·外物篇》的说法：“言者所以在意，得意而忘言。”就是说，再精妙的语言，也不足以传达人们复杂的感受。语言的尽头就是音乐，就是舞蹈，就是无声的沉默。

课后练习

陶渊明的《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱。”而李白这首《行路难》却写了对酒停杯的情境。一个是“既饮”之作，一个是“未饮”之歌，试比较这两首诗抒发的情感有什么不同。

设题目的是让学生通过比较这两首诗的写作背景和主旨，把握两位诗人各自抒发的思

想感情。《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，是他的“酒后真言”。他对自己

的隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。唯其具有宁静安详

的心态，才能有“采菊东篱”的闲适，“悠然见南山”的自得，以及看山雾飞鸟的真趣。《行路难》是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇的诗篇。面对美酒佳肴，他与陶渊明正好

相反，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，高呼“行路难”，因为他辅佐明君、建功

立业的政治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表。这两位诗人抒发的情感不同，除了他

们的身世、追求不

同的原因外，还有一个大的社会背景问题。陶渊明身处晋宋易代之际，社会动荡，民

不聊生，虽有济世情怀不能施展；李白身处大唐盛世，社会相对稳定，士人学子人人自奋，期望为国为民有所作为，故仍存积极进取之心。

题型训练

1、这首诗的诗眼是＿＿，全诗表达了作者＿＿＿＿的心境。

2、能够表现诗人悠闲自得心境的一句诗是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

3、能够体现全诗主旨的一句诗是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

4、“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”一词写出了作者怎样的心情？能否把“见”改为“望”？为什么？

5、谈谈你对“此中有真意，欲辨已忘言”这句话的理解。

6、请描绘一下“山气日夕佳，飞鸟相与还”所包含的意境。

2．行路难（其一）·李白

冷集三中初三语文组

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

登欲渡黄河冰塞川，将太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

课下注释

珍羞：珍贵的菜肴。箸：筷子。今安在：如今身在何处。

长风破浪：比喻实现政治理想。济：渡。云帆：高高的船帆。

课文研讨

“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗

主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀

有希望。

诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以极为夸张的笔法领起，写“金清酒”，“玉

盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首“祝酒歌”。但三四句急转直下，忽

说“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”!这样强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦。当精

神苦闷的时候，美味佳酿也难以下咽。南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头为：“对

案不能食，拔剑击柱长叹息。”李白显然化用了这一诗句，不过增加了“对比度”，以乐

景写哀，强化了哀的程度。那么，诗人的悲哀到底是因为什么呢？答案是模糊的，朦胧的，充满“诗意”的。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，这是一种忧来无端的惆怅，是

一种无所适从的迷惘。诗人以形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含着无限的悲慨。现

实之路虽然坎坷险阻，但梦还在，理想还在。诗人多么希望像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展宏才；像伊尹那样，梦见自己乘舟到“日边”，有为于当世。但理想和现实是有

距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织于诗人心中，他终于

发出“行路难!行路

难!多歧路，今安在？”的感叹。诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的

信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。

题型训练

1、在这首诗中，作者的情感变化由＿＿＿转至＿＿＿，全诗抒发了诗人复杂的情感

历程。

2、在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中诗人把“冰塞川”“雪满山”比喻

成＿＿＿，

作者这样作比，表明了什么？

3、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”一句借用典故，表达了作者什么愿望？

4、诗中哪些典型动作细节描写揭示了作者当时怎样了情感？

5、联系全诗，说说你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话的理解。

6、结合全诗来看，全诗的主旨是什么？

《饮酒》赏析参考答案

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