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《饮酒》《行路难》优秀公开课课件PPT
诗人在大自然启迪下，已领悟到人 生的真意，又何须用语言表达。
通过议论，总结全诗，写诗人在田园 生活中领略到人生真谛和自然之趣。
本诗的主旨是什么？
写田园之景，抒隐居之 情，以纯朴自然的艺术风格 表现了诗人闲适的生活，感 悟到的人生真谛和对自然风 光的喜爱。
• 一、背诵默写： 1、诗中借优美的山水田园风光，
2019/12/6
按节奏诵读诗歌：
饮
酒
陶渊明
结庐\在\人境，而无\车马\喧。
问君\何\能尔，心远\地\自偏。
采菊\东篱\下，悠然\见\南山。
山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。
此中\有\真意，欲辨\已\忘言。
结庐在人境，而无车马喧
结庐：构室。人境：人聚居的地方。而： 却。车马喧：指达官贵人的高轩，喻世 俗交往的打扰。 写出诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。
问君何能尔？心远地自偏
君：诗人自称。尔：这样。
要问我为什么能这样？心境高远自然所处 之地就僻静。
二句承上两句自问自答。因为“心”能远远 摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同 居于偏僻地区。写出诗人摆脱尘俗烦扰后的 感受
采菊东篱下，悠然见南山
悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。 以客观自然景物烘托悠闲自得的情趣。
《饮 酒》
陶渊明
பைடு நூலகம்
学习目标
了解诗人陶渊明（名、时、文、 评）及写作背景；
熟读并背诵诗歌，理解诗歌内容；
学习从炼字角度赏析千古名句 “悠然见南山”的“见”字，理 解诗人的情感
2019/12/6
作者简介：
陶渊明（365-427）
名潜，字渊明，一字元 亮，东晋时期著名的山 水田园诗人、辞赋家、 散文家。曾著《五柳先 生传》以自况，卒后朋 友私谥“靖节”，故后 人称“靖节先生”。
通过议论，总结全诗，写诗人在田园 生活中领略到人生真谛和自然之趣。
本诗的主旨是什么？
写田园之景，抒隐居之 情，以纯朴自然的艺术风格 表现了诗人闲适的生活，感 悟到的人生真谛和对自然风 光的喜爱。
• 一、背诵默写： 1、诗中借优美的山水田园风光，
2019/12/6
按节奏诵读诗歌：
饮
酒
陶渊明
结庐\在\人境，而无\车马\喧。
问君\何\能尔，心远\地\自偏。
采菊\东篱\下，悠然\见\南山。
山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。
此中\有\真意，欲辨\已\忘言。
结庐在人境，而无车马喧
结庐：构室。人境：人聚居的地方。而： 却。车马喧：指达官贵人的高轩，喻世 俗交往的打扰。 写出诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。
问君何能尔？心远地自偏
君：诗人自称。尔：这样。
要问我为什么能这样？心境高远自然所处 之地就僻静。
二句承上两句自问自答。因为“心”能远远 摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同 居于偏僻地区。写出诗人摆脱尘俗烦扰后的 感受
采菊东篱下，悠然见南山
悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。 以客观自然景物烘托悠闲自得的情趣。
《饮 酒》
陶渊明
பைடு நூலகம்
学习目标
了解诗人陶渊明（名、时、文、 评）及写作背景；
熟读并背诵诗歌，理解诗歌内容；
学习从炼字角度赏析千古名句 “悠然见南山”的“见”字，理 解诗人的情感
2019/12/6
作者简介：
陶渊明（365-427）
名潜，字渊明，一字元 亮，东晋时期著名的山 水田园诗人、辞赋家、 散文家。曾著《五柳先 生传》以自况，卒后朋 友私谥“靖节”，故后 人称“靖节先生”。
第14课《诗词三首》课件(共71张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
虚先 实抑 相后 生扬
二、“诗人”李白的浪漫飘逸 表现手法
浪漫主义诗风
修辞
句式
反衬、白描 想象、象征 虚实结合
先抑后扬 比喻、夸张
用典 反复、反问 长短变化
二、“诗人”李白的浪漫飘逸
2、结合全诗内容，绘制诗人心路历程图。
（B希望期待）
（C自信昂扬）
( A苦闷愤怒）
（D凄冷无奈 ）
（E茫然无措）
A 苦闷愤怒 B 希望期待 C 自信昂扬 D 凄冷无奈 E 茫然无措
浪漫主义手法
二、“诗人”李白的浪漫飘逸
1、再读全诗，从表现手法、修辞、句式 等角度绘制写作特色思维导图。
行路难（其一） 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 夸 张 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 反衬、白描 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 比喻、象征 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 用 典 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 反复、反问 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
诸人之文，犹山无烟霞，春无草树。李白之文，清雄奔放，名章 俊语，络绎间起，光明洞澈，句句动人。
——《上安州裴长史书》
用古人之言，飘逸就是“落笔生云烟”(欧阳修）“万象奔走 于笔端”（范传正），就是“飘飘有凌云驭风之意”（李调元） 就是雄伟瑰丽，奔走豪迈，清新俊朗，自然率直，无拘无束， 变化万千。
浪漫主义精神
学习目标
理解诗意 凡人李白的 失意心酸
感受诗味
诗人李白的 浪漫飘逸
领悟诗魂
仙人李白的 自信倔强
诵读指导
行路难（其一）
李白
金樽清酒 / 斗十千，玉盘珍羞 / 直万钱。 低
停杯投箸 / 不能食，拔剑四顾 / 心茫然。
回 沉
人教部编版九年级语文上册第13课《诗词三首——行路难》课件(共18张PPT)最新课件PPT
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诗的题材繁多，一般分为古体诗和新体诗，
如四言、五言、七言、五律、七律、乐府
谗毁排挤，愤而离开京城时所作。
诗 是中国古代一种文学体裁。汉代以前
“诗”则专指我国最早的诗歌总集—— PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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忽复乘舟梦日边。 用典
达自己期待能像姜尚、伊尹一样早受君命，一朝 平步青云，实现“济苍生”的宏愿。
比喻人生道路艰难和仕途坎坷
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
诗意：
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古诗三首《饮酒》《行路难》《游山西村》.ppt可用
结合诗作学习，评评陶渊明是一个 什么样的人，他的思想在当时有什么积 极意义和消极意义？
陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的 田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总 的特点是“淡泊”，“独善其身”。这在当 时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此有 其积极意义。但是，要改选社会，消除污秽， 不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济天 下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶 渊明的退隐思想也有其消极的一面。
行 路 难
行路难！行路难！多歧路，今安在？
久郁诗人胸中的不平，再也压抑不住了， 突如洪水出闸，一发而为“行路难”的连 声浩叹。诗人大声疾呼：“多歧路”—— 那四通八达的青天大道，而今在哪里啊？ 写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言， 一语重出，反复咏叹，节奏急切，适应诗 情的迅速激化，把思路推向一个豁然开朗 的视野。
背诵全诗
第二课时
行
路
难
（唐）李 白
作者简介：李白：
字太白，号青莲居士。后世被尊生逢大 唐帝国的鼎盛时期，夙有“济苍生”、“安 社稷”的远大抱负，渴望得到君王的赏识， 由布衣一跃而为卿相。天宝元年，他42岁， 经朋友举荐，受玄宗皇帝诏聘来到长安，准 备大显身手，建立一番功业。但是此时的玄 宗已丧失了早年励精图治的精神，朝政已被 奸佞把持；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋 傲骨，也根本无法见容于近宦权臣。因此， 李白逗留宫中将近两年，一直没有得到正式 官职，最后竟被玄宗找了个借口发落出来。
樽zūn 行há ng
箸zhù 塞sè
岐qí
行路难（其一）
李白
金樽清酒 斗十千，玉盘珍羞 直万钱。 停杯投箸 不能食，拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川，将登太行 雪满山。 闲来垂钓 碧溪上，忽复乘舟 梦日边。
部编版九年级上册语文《行路难》诗词三首PPT电子课件
写出了诗人乐观、自信、倔强、对理想的执著追求。
欢乐 宴饮场景
情感的起伏变化
自信 乘风破浪
苦闷
希望
停杯投箸 拔剑四顾
神游千古
迷惘
失望 展望未来
回到现实
再读诗歌，赏析这首诗歌中运用的写作方法。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
找出诗句中的动词，说说表现了诗人怎样的内心世界？ “停、投、拔、顾”，运用了细节描写，写出诗人
❷虚实结合，想象雄奇。
诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到“冰塞川”的黄河，一会儿 飞到“雪满山”的太行，一会儿想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿 又回到“多歧路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远渡沧 海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚实结合，想象雄奇。
板书设计
面对佳肴，食不下咽 心事重重，四顾茫然
“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”写出了 什么？这两句话描绘了什么场景？
“金樽”“玉盘”写出了器皿贵重 ； “斗十千”“直万钱”写酒馔（酒席）佳美，极言宴 饮的丰富、奢华。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
诗歌前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”； 后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞，招饮宾客，一席 之费，动至万钱，犹恨俭率”的典故。可见“巧铸灵 运”之妙。
行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
2.结合注释，用自己的话说说诗句的意思。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
酒杯里盛着价格的清醇美酒，玉盘里装潢价值万钱的佳肴。
樽：盛酒的器具。
斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。
羞：同“馐”，美味的食物。 直：同“值”，价值。
之前，梦见乘舟过日月旁边。 吕尚和伊尹都是诗人的自况。诗人梦、寐以求的就是象两位先贤那样，
欢乐 宴饮场景
情感的起伏变化
自信 乘风破浪
苦闷
希望
停杯投箸 拔剑四顾
神游千古
迷惘
失望 展望未来
回到现实
再读诗歌，赏析这首诗歌中运用的写作方法。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
找出诗句中的动词，说说表现了诗人怎样的内心世界？ “停、投、拔、顾”，运用了细节描写，写出诗人
❷虚实结合，想象雄奇。
诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到“冰塞川”的黄河，一会儿 飞到“雪满山”的太行，一会儿想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿 又回到“多歧路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远渡沧 海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚实结合，想象雄奇。
板书设计
面对佳肴，食不下咽 心事重重，四顾茫然
“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”写出了 什么？这两句话描绘了什么场景？
“金樽”“玉盘”写出了器皿贵重 ； “斗十千”“直万钱”写酒馔（酒席）佳美，极言宴 饮的丰富、奢华。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
诗歌前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”； 后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞，招饮宾客，一席 之费，动至万钱，犹恨俭率”的典故。可见“巧铸灵 运”之妙。
行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
2.结合注释，用自己的话说说诗句的意思。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
酒杯里盛着价格的清醇美酒，玉盘里装潢价值万钱的佳肴。
樽：盛酒的器具。
斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。
羞：同“馐”，美味的食物。 直：同“值”，价值。
之前，梦见乘舟过日月旁边。 吕尚和伊尹都是诗人的自况。诗人梦、寐以求的就是象两位先贤那样，
苏教版九年级下册古诗三首(《饮酒》《行路难》《游山西村》课件(共27张PPT)
歌
但是我放下杯子，放下筷子，不
意 能下咽，抽出宝剑，环顾四周，心中
思 一片茫然。
想渡过黄河，冰雪却冻封了河川；
准备登上太行山，大雪又堆满了山。
闲来垂钓向往有姜太公般的机遇，
诗
又想象是伊尹梦见驾船经过太阳的旁 边。
歌
行路难啊！行路难！岔路又多，
意
如今的道路又在哪里？
思
总会有一天，我能乘长风破万里
浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达
李白
《行路难》作者及背景介绍
李白（701年—762年），字太白，号青莲居 士， 有“诗仙”之称。汉族，出生于今四川省江油 市青莲乡，另有说法称出生于西域碎叶。中国唐代 伟大的浪漫主义诗人，其诗大多为描写山水和抒发 内心的情感为主。他与杜甫并称为“李杜”。有 《李太白集》传世。
背景介绍：李白的一生，绝大部分在漫游中度过。 天宝元年（七四二），因道士吴筠的推荐，被召至长 安，供奉翰林。文章风采，名动一时，颇为玄宗所赏 识。后因不能见容于权贵，在京仅三年，便被玄宗赐 金还山，这首诗可能是离京时所作。
《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写 成的一组五言古诗这里选的是第五首， 是其中最有名的一篇.为酒后即兴之作， 大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是 借“饮酒”的题目，写对世事人生的感 慨。这组诗共20首，以这一首的格调 最为闲雅有致。写诗人如何从大自然 里悟出人生的真正意义，获得恬静的 心境。
饮酒
陶渊明
古诗词中表雄心壮志的句子：
（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心 不已。
古诗三首《饮酒》《行路难》《游山西村》.ppt可用41页PPT
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
41
古诗三首《饮酒》《行路难》《游山西 村》.ppt可用
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
人教版八年级下册语文《诗5首-饮酒》课件PPT
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陶渊明，名潜， 字元亮，东晋著名诗 人。因不满当时社会 现实，辞去官职，归 隐田园。长于诗文辞 赋，多田园诗。其诗 文多歌颂优美的自然 景色和淳朴的农村生 活。代表作有《桃花 源记》、《归去来兮 辞》、《归园田居》 等。
饮酒 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
古诗三首—饮酒、行路难、游山西村PPT课件
“心远地自偏”实际上道出了感觉与处境之间 的辨证关系，隐居更主要的是一种精神上的自 由境界，而不在于所居是否荒远。如果心灵的 “焦距”调好，就可以处闹市如幽谷。 心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。
整体感知
3、“此中有真意”，你认为所谓的“真意” 指什么？ 反璞归真、恢复人的自然本性的人生真谛。 4、本诗的主旨是什么？ 记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情， 以纯朴自然的艺术风格，表现诗人闲适的 生活和对自然风光的喜爱。
SUCCESS
2019/4/21
诗以“行路难”比喻世 道险阻，抒写了诗人在 政治道路上遭遇艰难时， 产生 的不可抑制的激愤 情绪；但他并未因此而 放弃远大的政治理想， 仍盼着总有一天会施 展 自己的抱负，表现了他 对人生前途乐观豪迈的 气概，充满了积极浪漫 主义的情调。
写作特色 一、剧烈的情感起伏和急切的心理变化
二、多种艺术表现手法的运用：
1．细节描写——
“停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失 意、抑郁悲愤的愁怀。
2．比兴、象征手法——
“冰塞川”、“雪满山”以自然景象象征人世现象，
以路途艰险比说世途艰难。
3．用典——
（1）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景 的希望与信念。 （2） 南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往 直前的壮士的形象。
背诵全诗
陆游
作者简介
陆游 （1125-1210）南宋诗人、词人。字务
观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名
的爱国诗人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》等数十 个文集存世，存诗9300多首，是中国文学史上存诗最 多的诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就 为最，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即
整体感知
3、“此中有真意”，你认为所谓的“真意” 指什么？ 反璞归真、恢复人的自然本性的人生真谛。 4、本诗的主旨是什么？ 记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情， 以纯朴自然的艺术风格，表现诗人闲适的 生活和对自然风光的喜爱。
SUCCESS
2019/4/21
诗以“行路难”比喻世 道险阻，抒写了诗人在 政治道路上遭遇艰难时， 产生 的不可抑制的激愤 情绪；但他并未因此而 放弃远大的政治理想， 仍盼着总有一天会施 展 自己的抱负，表现了他 对人生前途乐观豪迈的 气概，充满了积极浪漫 主义的情调。
写作特色 一、剧烈的情感起伏和急切的心理变化
二、多种艺术表现手法的运用：
1．细节描写——
“停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失 意、抑郁悲愤的愁怀。
2．比兴、象征手法——
“冰塞川”、“雪满山”以自然景象象征人世现象，
以路途艰险比说世途艰难。
3．用典——
（1）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景 的希望与信念。 （2） 南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往 直前的壮士的形象。
背诵全诗
陆游
作者简介
陆游 （1125-1210）南宋诗人、词人。字务
观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名
的爱国诗人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》等数十 个文集存世，存诗9300多首，是中国文学史上存诗最 多的诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就 为最，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即
人教部编版九年级语文上册第13课《诗词三首——行路难》课件(共18张PPT)
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
sè
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
樽：盛酒的器具。
行路难(其一) 斗十千：一斗值十千钱（即
万钱），形容酒美价贵。
李白
珍羞：珍贵的菜肴。羞，同 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进
金樽清酒斗十千， 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
“馐”，美味的食物。
玉盘珍羞直万钱。 直：同“值”，价值。
停杯投箸不能食， 箸：筷子。
拔剑四顾心茫然。 茫然：若有所失的样子。
夸张
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾顾心茫然。
诗意：
内心抑郁，心情激荡 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
忽复乘舟梦日边。 用典
达自己期待能像姜尚、伊尹一样早受君命，一朝 平步青云，实现“济苍生”的宏愿。
比喻人生道路艰难和仕途坎坷
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
诗意：
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想渡过黄河，可坚冰封住了河面，想要 登上太行山，但大雪盖满了山。闲时坐在 碧溪上垂钓，忽又想象在梦中乘船从日边 经过。
《诗词三首—行路难》课件(共24张PPT)统编版语文九年级上册
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
高高的 渡 帆
坚信乘风破浪的时机终将会到来，（到那时）要扬起高高的帆远渡碧海
尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆， 乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追 求，乐观的自信。 现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想 包袱和实现理想抱负的坚定的信念。
谢谢
行路难
李白
《李太白全集》卷三
作 者 简 介唐诗人， 又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被 后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“大李杜”。其 人豪爽大方，爱饮酒作诗，喜交友，李白有《李太 白集》传世，诗作中多以醉时写的。
代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《将 进酒》、《早发白帝城》等
这两句诗用形象化的语言，写出了仕途 的艰难，寓含了作者的无限悲慨
“闲来垂钓碧溪上”
相传姜尚（姜太公）未 遇周文王前曾在渭水的 磻溪垂钓，后辅佐周武 王灭商
用典
“忽复乘舟梦日边”
相传伊尹受商汤任用前， 曾梦见乘船经过太阳旁 边
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
闲来坐在碧溪边钓鱼，又想象梦中在日边乘船远航
作者运用夸张，对偶的修辞，描绘了 隆重而丰盛的宴会场面，欲扬先抑， 为下文写苦闷茫然的心绪做铺垫。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
敲击筷子 名词作动 词，下咽、 吃
环顾四周
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
我放下杯和筷子，不能下咽，拔剑起舞环顾四周，心里却茫茫然
连用四个连续的动词“停”、“投”、“拔”、 “顾”，来表达其内心的极度抑郁苦闷和激荡 起伏的心情
借姜尚和伊尹的典故来表达自己的愿望。诗人幻 想能像姜尚、伊尹一样领受军命，实现“济苍生” 的宏愿，表明诗人自己对从政仍有所期待
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56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
古诗三首《饮酒》《行路难》《游山西 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左