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道德与法治七年级下册第二课《年少的心情》知识点归纳

道德与法治七年级下册第二课《年少的心
情》知识点归纳
本课主要介绍了年轻人们面临困惑时应该如何正确处理自己的情绪和问题。

以下是本课的知识点归纳：
1. 倾听和理解：与朋友和家人交流时，我们应该倾听对方的想法和感受，并尊重彼此的观点。

2. 追求卓越：年轻人应该树立追求卓越的目标，不断努力研究和进步，提升自己的能力和素质。

3. 自我认知：了解自己的个性特点和兴趣爱好，从而更好地发展自己的潜力。

4. 情绪管理：学会正确地表达和处理自己的情绪，不将负面情绪在他人身上发泄。

5. 解决问题：遇到问题时，要冷静思考并寻找解决方案，不轻易放弃。

6. 尊重他人：尊重他人的权利和尊严，不给他人造成伤害或困扰。

7. 互助合作：与他人合作时要互相帮助、合作，共同完成任务。

这些知识点帮助年轻人树立正确的价值观和行为准则，从而在
成长过程中更好地面对各种情况和困惑。

总结起来，本课从道德和法治的角度出发，教导年轻人如何处
理情绪和问题，培养积极向上的行为习惯和价值观。

道德与法治七年级下册第二课《成长的心弦》知识点归纳

道德与法治七年级下册第二课《成长的心
弦》知识点归纳
本课主要讲述了青少年在成长过程中所面临的道德和法治问题，并通过故事和案例向学生传递了一些道德和法治方面的知识。

以下
是本课的知识点归纳：
1. 道德的重要性：
- 道德是人们行为准则的集合，是社会和谐发展的基础。

- 积极培养和践行良好的道德价值观对个人成长和社会发展至
关重要。

2. 社会规则和法律：
- 社会规则是人们遵守的行为准则，而法律是社会规范的具体
体现。

- 法律的制定和执行维护了社会秩序和公平正义。

3. 青少年的道德责任：
- 青少年应当树立正确的价值观，尊重他人，关心社会，积极
参与公益活动。

- 青少年应当遵守社会规则和法律法规，树立法治意识，不做
违法和犯罪的行为。

4. 案例分析：小明的道德困境
- 小明在班级考试中作弊，面临是否坦白和承担责任的选择。

- 通过分析该案例，教学生要珍惜信任，勇于正视错误，勇敢
面对后果。

5. 案例分析：小红的法律困境
- 小红目睹别人偷窃，犹豫是否报警，面临是否揭发的选择。

- 通过分析该案例，教学生应当明辨是非，勇于维护公平正义，了解法律保护的重要性。

通过研究本课，学生能够了解到道德和法律对于个人成长和社
会发展的重要性，明白自己在面临道德和法治问题时应该如何做出
正确的选择。

同时，通过案例分析，学生能够发现和探究不同情境
下的道德和法治问题，并从中汲取教训，提升自身的道德意识和法
治素养。

以上是《成长的心弦》一课的知识点归纳。

希望能够帮助同学们更好地理解和应用道德和法治知识。

七年级下册政治第二知识点

七年级下册政治第二知识点政治是一门有关国家、政府和人民关系的学科，是一门人文社会科学。

在七年级下册政治中，第二个知识点是政治权利和政治义务。

如下是对该知识点的详细解释和讲解。

一、政治权利政治权利是指公民在政治生活中享有的权利。

公民的政治权利包括：选举权、被选举权、罢免权、言论自由、集会自由、结社自由、新闻自由等。

政治权利是公民最基本的权利之一，也是一个民主国家不可或缺的组成部分。

1. 选举权选举权是指公民在政治生活中选择自己代表的权利。

选举权是实现公民政治权利的一项重要途径。

选举权要求公平、公正，只有在公正的选举过程中，公民的选举权才能得到保障。

2. 被选举权被选举权是指公民有权成为国家的代表，参与国家的政治活动，行使公民代表的职责。

被选举权也是公民的一项重要权利，只有有被选举权的公民才能全面行使公民权利。

3. 罢免权罢免权是指公民有权罢免不称职的代表或领导。

罢免权是一项行使公民监督权的有力途径，可以保证代表或领导在行使职权过程中遵守原则，做出符合公民利益的决策。

4. 言论自由言论自由是指公民有权表达自己的意见和观点，不受任何干扰或限制。

言论自由是保障公民知情权和参政权的一项基本权利。

5. 集会自由集会自由是指公民有权参加和组织集会。

集会自由是公民行使表达自己政治意见的权利，也是表达公民利益的一种方式。

6. 结社自由结社自由是指公民有权参加和组织各种社团。

结社自由是公民联合起来维护共同利益的权利，同时也是维护社会和谐稳定的一项重要途径。

7. 新闻自由新闻自由是指公民有权自由获取、传播和发布信息。

新闻自由是公民了解社会情况、参与公共事务的一个重要途径，也是维护公民知情权的一项基本权利。

二、政治义务政治义务是指公民在政治生活中应履行的责任和义务。

公民的政治义务包括：参与投票、遵守法律、保守国家秘密、听从国家安排等。

1. 参与投票参与投票是公民一项重要的政治义务。

投票是公民行使选举权的重要途径，只有参与投票，才能使自己的意见得到充分表达，同时也能决定国家政治、经济和社会进步的发展方向。

七年级下政治第二课整理

多项选择题: 多项选择题
自尊自信的心理品质，不是天生的，而是在生活、 2.自尊自信的心理品质，不是天生的，而是在生活、学习和工作中逐步培养起来的。和工作中逐步培养起来的。培养正确的自尊心和充分的自信心的方法和途径有 ( ABCD ) A．寻找个人自尊自信的支点 B．创造成功的纪录胜不骄， C．胜不骄，败不馁 D．要有正确的方向
多项选择题: 多项选择题
1.王涛同学是班上的“双差生”，不被重视。有一次在课王涛同学是班上的“双差生” 不被重视。王涛同学是班上的堂上，老师看他肯动脑筋，堂上，老师看他肯动脑筋，就点明让他发表自己的独到见受到大家的赞扬。从这之后，解，受到大家的赞扬。从这之后，在老师和同学的进一步帮助下，他上课积极发言，学习也更加努力，帮助下，他上课积极发言，学习也更加努力，有一次还自觉拒绝原来“哥儿们”的邀请。这说明( 觉拒绝原来“哥儿们”的邀请。这说明(ABC ) 自尊自信， A．自尊自信，使人不断进步自尊自信， B．自尊自信，催人自强不息自尊自信， C．自尊自信，使人品德高尚自尊自信， D．自尊自信，不能容忍别人超过自己
第二课知识整理: 第二课知识整理
1.自信的含义及其表现是什么？自信的含义及其表现是什么？自信的含义及其表现是什么 2.自信、自负与自卑有何区别？自信、自负与自卑有何区别？自信 3.自负与自卑的共同点是什么？自负与自卑的共同点是什么？自负与自卑的共同点是什么 4.为什么自负、自卑会远离成功？为什么自负、自卑会远离成功？为什么自负 5.为什么自信有助于成功？为什么自信有助于成功？为什么自信有助于成功 6.怎样培养自信心？怎样培养自信心？怎样培养自信心 7.为什么要树立民族自信心？为什么要树立民族自信心？为什么要树立民族自信心 8.我们能为增强民族自信做些什么？我们能为增强民族自信做些什么？我们能为增强民族自信做些什么怎样做一个自信的中国人？）（怎样做一个自信的中国人？）

七下道德与法治第二课知识点

七下道德与法治第二课知识点一、法律的基本概念法律是国家为了维护社会秩序、保护公民权利而制定的行为规范。

它具有普遍适用性和强制性，任何人都必须遵守法律。

法律的基本特征包括：普遍性：法律适用于所有公民和组织，无一例外。

强制性：法律具有强制执行的性质，违反法律将受到相应的处罚。

稳定性：法律具有一定的稳定性和连续性，体现国家的基本意志。

二、法律的分类法律根据不同的标准可以分为多个类别，主要包括：公法与私法：公法是调整国家与个人之间关系的法律，如宪法、刑法等；私法则调整个人之间的关系，如民法、商法等。

刑法与民法：刑法规定哪些行为是犯罪，违反者将受到刑罚；民法则涉及个人的权利和义务，如合同法和侵权法。

行政法与经济法：行政法是关于行政管理和行政行为的法律；经济法则涉及经济活动和市场秩序的规范。

三、法律的作用维护秩序：法律能够有效维护社会的稳定与秩序，防止违法犯罪行为的发生。

保护权利：法律保障公民的基本权利，维护个人的合法权益。

促进公平：法律为社会成员提供公平的竞争环境，推动社会的和谐发展。

四、道德与法律的关系道德与法律是社会规范的重要组成部分，两者既有区别又有联系。

相互促进：道德可以促进法律的制定和实施，而法律也能强化道德的约束力。

界限不同：道德主要依靠内心的自律，而法律则依靠外在的强制力。

内容差异：道德关注的是个人的道德情操，法律则关注具体的行为规范。

五、法律责任法律责任是指违反法律规定后，个人或组织应承担的后果。

法律责任可以分为几种类型：刑事责任：对违反刑法的行为所承担的法律责任，通常伴随监禁或罚款。

民事责任：对违反民法规定所承担的责任，主要以赔偿损失为主。

行政责任：对违反行政法规的行为所承担的法律责任，通常由行政机关处以罚款或其他行政处罚。

六、青少年法律意识的培养青少年是国家的未来，培养其法律意识至关重要。

学校和家庭应共同努力，以多种方式提高青少年的法律素养。

教育宣传：通过课堂教学、讲座、法律知识竞赛等形式，增强青少年对法律的理解。

道德与法治七年级下册第2课《青春有格》知识点归纳

道德与法治七年级下册第2课《青春有格》知识点归纳1.什么叫“行己有耻”?我们该怎样做到“行己有耻”?（1）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

（2）做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。

③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

2.怎样增强自控力?增强自控力：①增强“我不要”的力量。

②增强“我想要”的力量。

③加强自我监控。

3.“止于至善”，是人的一种精神境界，怎样做到“止于至善”?（1）我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。

（2）每个人都可以从点滴小事做起。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”积少成多，积善成德。

（3）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。

（4）要求我们养成自我省察的习惯。

检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

4.榜样的作用有哪些?榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。

5.什么是慎独?慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。

6.对青春的最好证明是什么?以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。

人教版七年级思想品德下册第二课知识点

第二课把握学习新节奏1、学习新特点的表现：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

2、自主学习的表现（如何学会自主学习？）：应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主动性、独立承担学习责任，成为一个自主学习者。

3、提高学习效率的方法（如何提高学习效率？）：课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，参加考试，记忆知识，巩固技能，并且善于思考。

4、如何做学习的管理者？（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。

5、每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。

每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。

而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。

6、如何正确看待学习中的苦与乐？学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。

因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们不断发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。

7、为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的？（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，是苦；但同时，在学习中不断发现和激发自身潜能，获得自我超越是乐。

（2）面对学习求索的艰难，学习是一种苦；面对失学给人生留下的阴影和不可弥补的遗憾，学习是一种乐。

（3）在放弃学习权利和摆脱学习的困难两者中选择，取后者是一种乐，取前者是一种苦。

8、如何珍惜学习的权利和机会？（1）刻苦学习，不断求索，克服学习中的困难；（2）发掘自己的潜能，培养良好的学习兴趣，享受学习的快乐。

思考题：（“世界因生命而精彩”的思考题）A、为什么生命需要相互关爱？答：生命是顽强的，也是脆弱的。

有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害；生活中也有许多突如其来的不幸事件对生命造成伤害；我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

七年级下册道法第二课知识点

七年级下册道德与法治第二课知识点整理总结如下：第二课：情绪的管理一、情绪面面观1情绪的含义：情绪是我们对一系列主观认知经验的通称，是人对客观事物的态度体验以及相应的行为反应。

2情绪的类型：基本情绪包括喜、怒、哀、惧。

复杂情绪是在基本情绪的基础上形成的，通过不同的组合衍生出众多的复杂情绪。

3情绪的影响：积极影响：使人精神焕发，提高工作效率和学习效率，促使我们健康成长。

消极影响：使人无精打采、萎靡不振，降低工作效率和学习效率，影响身心健康。

二、情绪的表达1情绪的表达方式：人的情绪可以通过面部表情、声调和动作等表现出来。

2情绪表达的意义：有助于人与人之间传递情感、沟通信息。

有助于了解彼此的情绪状态，成为我们与他人正常交往和沟通的基础。

情绪表达的原则：在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。

三、情绪的管理1情绪管理的重要性：学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。

2情绪管理的方法：改变认知评价：对已经发生的事情进行重新评价，调整对事情的认识角度和态度。

转移注意：转移注意力，做其他感兴趣的事情，避免不良情绪的困扰。

合理宣泄：在适当的场合哭一场、向他人倾诉、进行剧烈运动、听音乐等方式来宣泄情绪。

放松训练：通过深呼吸、肌肉放松等方法，调节情绪，使自己放松下来。

3情绪调节的方法：心理换位：与对方交换位置，站在对方的角度思考，理解对方的感受和需求。

理解宽容：培养宽容、理解他人的心态，减少因误解和冲突带来的负面情绪。

积极暗示：对自己进行积极的心理暗示，提醒自己保持冷静和理性。

情绪升华：将消极情绪转化为积极、有益的行动或创造活动。

4情绪管理的意义：有助于维护心理健康，避免长期压抑或过度发泄情绪导致的心理问题。

有助于建立良好的人际关系，促进人与人之间的沟通和理解。

有助于提高个人的生活质量和工作效率，实现个人和社会的和谐发展。

道德与法治七年级下册第二课《年少的心弦》知识点归纳

道德与法治七年级下册第二课《年少的心
弦》知识点归纳
这是七年级下册的道德与法治课程的第二课，主题为《年少的心弦》。

以下是对这节课的知识点归纳：
1. 道德
- 道德是指人们在社会交往中遵循的行为准则和规范。

- 年轻人应该树立良好的道德观念，培养正确的价值观。

- 道德行为应该体现出诚实、守信、友爱、尊重等品质。

2. 心灵成长与道德
- 年轻人的心灵成长需要关注道德方面的培养。

- 通过了解并关注他人的需求和感受，年轻人能够培养同情心和爱心。

- 通过了解和尊重不同文化背景的人，年轻人能够培养包容和宽容的心态。

3. 影响心灵成长的力量
- 家庭和父母是影响年轻人心灵成长的重要力量。

- 学校和教师也起到了重要的辅导作用。

- 同伴和社会环境也会对年轻人的心灵成长产生影响。

4. 法治
- 法治是指社会中以法律为基础的管理和规范。

- 年轻人应该遵守法律法规，不违法乱纪。

- 通过法律教育的方式，年轻人能够增强法治意识。

以上是对七年级下册道德与法治第二课《年少的心弦》的知识点归纳。

这门课程旨在帮助年轻人树立正确的道德观念和增强法治意识，促进心灵成长。

希望通过学习这门课程，年轻人能够成为有良好道德素养的社会成员。

七年级下册道德与法治第二课

七年级下册道德与法治第二课
道德与法治是中学生必修课程之一，通过学习这门课程，学生能够了解社会生
活中的道德规范和法律法规，提高自我保护意识和法律意识。

七年级下册道德与法治第二课主要内容包括：
1. 课题：《法律是什么》
2. 课程内容：
- 什么是法律：法律是由国家制定的规范人们行为的准则，是社会生活的基
本保障。

- 法律的作用：法律是维护社会秩序、保护公民权益、调节社会关系的工具，是人们行为的准则和规范。

- 法律的特点：法律具有普遍性、强制性、规范性和稳定性等特点，对社会
生活有着重要的作用。

- 法律的制定：法律是由国家的立法机关依法制定，具有法律效力，必须得
到全体公民的遵守。

- 法律的遵守：每个公民都有遵守法律的义务，违法行为将受到法律的制裁。

3. 课程要点：
- 了解法律的基本概念和作用，认识法律对社会的重要性。

- 理解法律的特点，明确法律的规范作用和强制力。

- 了解法律的制定过程和法律的效力，了解法律的权威性和法律的普遍性。

- 强调每个公民都应该遵守法律，自觉维护法律的尊严和权威。

4. 学习目标：
- 了解法律的概念和作用，认识法律对社会的重要性。

- 熟悉法律的基本特点，理解法律的规范作用和强制力。

- 了解法律的制定过程和法律的效力，认识法律的权威性和普遍性。

- 培养学生的法律意识和法治观念，提高学生的法律素养和法律修养。

通过学习七年级下册道德与法治第二课，学生可以更好地理解法律的概念和作用，认识法律的重要性，增强法律意识和法治观念，提高法律素养，为将来的社会生活打下良好的法律基础。

道德与法治七年级下册第2课《成长的不仅仅是身体》知识点归纳

道德与法治七年级下册第2课《成长的不仅仅是身体》知识点归纳1.发展独立思维的重要性。

生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。

人是能思想的高等动物，思想使我们强大。

只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

2.步入青春期我们的思维有什么变化?步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。

我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

3.怎样正确认识思维的独立（思维的独立要求我们如何做）?思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

4.如何认识思维的批判性?在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。

思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。

5.青少年培养批判精神有什么作用（意义）?怎样培养批判精神?（1）作用（意义）：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

（2）做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

6.批判的技巧有哪些?批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。

技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。

②批判要具有一定的建设性。

7.青少年为什么要开发创造潜力?（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

（3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。

8.我们应怎样进行青春的创造?（1）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

七年级下册政治第二课知识点

七年级下册政治第二课知识点稿子一嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊七年级下册政治第二课的知识点哟。

先说情绪这一块儿，咱们的心情就像天气，一会儿晴一会儿雨。

喜怒哀乐，那都是常有的事儿。

情绪会影响咱们的想法和行动呢，开心的时候干啥都带劲，不开心的时候可能啥都不想干。

还有啊，青春期的情绪特点可多啦。

像情绪反应强烈，波动与固执并存，还有细腻性和闭锁性。

这就像是咱们内心的小怪兽，有时候会捣乱。

调节情绪的方法也很重要哦！改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练，这些都是好办法。

比如说，遇到烦心事，咱可以去跑跑步，听听歌，把坏心情赶跑。

而且，人与人之间的情绪还会相互感染呢。

所以咱们要学会以恰当的方式表达情绪，别把坏情绪传给别人，多给大家带来快乐。

怎么样，这些知识点是不是还挺有意思的？咱们一起好好掌握，让自己的心情一直美美的！稿子二亲爱的同学们，咱们来聊聊政治第二课的那些有趣知识呀。

你知道吗？情绪就像个调皮的小精灵，总是在我们心里蹦跶。

有时候它让我们哈哈大笑，有时候又让我们偷偷抹眼泪。

像愤怒的时候，感觉心里像有一团火；害怕的时候，心都提到嗓子眼啦。

咱们青春期的情绪更是变化多端。

一会儿兴奋得想飞，一会儿又低落得不行。

这可没啥奇怪的，是这个阶段的特点嘛。

那怎么应对这些情绪呢？比如说，当你考试没考好很沮丧，别一直想，换个角度看看，说不定能发现自己进步的地方，这就是改变认知评价。

或者去和小伙伴打打球，把注意力转开，坏心情可能就溜走啦，这叫转移注意。

要是心里实在憋得慌，找个没人的地方大喊几声，或者跟好朋友倾诉倾诉，把情绪释放出来，这是合理宣泄。

还有像深呼吸、冥想，能让自己放松下来，这是放松训练哟。

大家记住啦，咱们要做情绪的小主人，不能让它随便捣乱。

好好管理自己的情绪，每天都开开心心的！。

七年级下政治第二课知识点

七年级下政治第二课知识点
政治课是学生必修的课程之一，其主要目的在于培养学生对于
国家政治、社会制度的认知和了解。

在七年级下学期，政治课程
的内容主要集中在中国政治的相关知识点，其中第二课的重点内
容是中国政治的基本条件和经验教训。

一、中国政治的基本条件
1.1 地理条件
中国是以亚洲为中心的大陆性国家，其国土面积广阔，地形复
杂多样。

中国的地理条件在一定程度上限制了政治的发展和形式。

1.2 人口条件
中国是拥有众多人口的国家，这个人口数量的庞大造就了中国
特殊的社会形态和政治制度。

1.3 历史文化条件
中国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，这些历史文化条件成为了当今中国政治制度的发展和形成的最为重要的因素之一。

二、中国政治的经验教训
2.1 中央集权化
在中国政治历史的发展过程中，中央集权化是一个重要的探索方向。

然而在实践中，由于权力过于集中，导致出现了一系列的问题和错误。

2.2 反腐败
在中国政治历史中，反腐败一直是党和政府工作的重点，也是中国特色社会主义建设的重要内容。

反腐败的目的在于维护政治清明和人民福利。

2.3 党的领导
中国共产党是中国政治制度的核心和灵魂，党的领导是中国特色社会主义制度的核心内容。

总之，在七年级政治课程中，学习中国政治的基本条件和经验教训是很必要的。

从中能够深入了解中国政治的历史、现在和未来，在政治素养和认知方面得到提升。

七年级下册道德与法治知识点二

七年级下册道德与法治知识点二1.3.1 认识自己1.★为什么要认识自己？（正确认识自己的意义）P27①正确认识自己，可以促进自我发展。

②正确认识自己，可以促进与他人的交往。

2.★如何正确认识自己？（认识自己的途径）P28-P29①我们可以从生理.心理.社会等方面来认识自己。

②我们可以通过自我评价来认识自己。

③我们可以通过他人评价来认识自己。

（无原话）3.自我评价的意义？P29①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。

4.自我评价的方法？P29方法与技能①自我观察和分析②与他人比较5.他人评价的意义？P29①他人评价是我们认识自己的一面镜子。

②他人评价有助于我们形成对自己更为客观.完整.清晰的认识。

6.★我们应该如何正确对待他人的态度与评价？P30①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。

7.正确对待他人评价的方法？P30方法与技能①用心聆听。

②勇于面对。

③平静拒绝。

【补充说明】P31最上面有这样一段：认识自己是一个过程。

随着年龄的增长.生活阅历的增加，我们不断探索自己.发现自己.发展自己，我们就可能成为更好的自己。

如果问题2“如何正确认识自己”需要答4点，这一段可以作为第4点，意思是说用发展的眼光认识自己，但一般不答这一段。

1.3.2 做更好的自己1.为什么要接纳与欣赏自己？P32世界上没有两个完全相同的人。

我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。

2.★怎样接纳自己？P33①接纳自己，需要接纳自己的全部。

②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

3.★怎样欣赏自己？P33-P34①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。

七年级下册品德第二课的知识点

七年级下册品德第二课的知识点在七年级下册的品德课程中，第二课是关于“正确处理人际关系”的内容。

在这堂课中，学生们将学习如何与人相处，如何避免因为一些小事而产生矛盾，从而建立和谐的人际关系。

本文将从以下几个方面来阐述课程的知识点。

一、尊重他人在学习正确处理人际关系的过程中，尊重他人是基本的原则。

学生们应该尊重别人的意见和习惯，以及他们的感受和想法。

不管是在学校还是在家里，大家都应该注重与他人的沟通，关注他们的需要，并且时刻准备好倾听他们的想法和意见。

二、合理沟通正确的沟通能够避免许多闹情况和误解的产生。

学生们应该学会说话的技巧，同时注重听取别人的意见。

在交流的过程中，应该注重选择恰当的语言，以及寻找合适的时机和场合。

只有这样，交流才能更有效率地展开。

三、拒绝暴力和矛盾在人与人之间，由于语言或行为的不当，难免会出现小矛盾或者误解。

但是，这时候学生们应该避免使用暴力解决问题，而是应该采取合理的方式解决问题。

比如在处理纠纷时，可以找到和谐的解决方式，通过交流的方式化解矛盾。

四、学会尊重他人隐私权在人际交往中，很多人会关注别人的隐私。

学生们应该在遇到这样的情况时妥善地处理，遵守对方的隐私权。

如果不确定对方是否愿意向自己透露某些信息或细节，还是尽量避免询问或者关注。

同时，在与人交往的过程中，也应该遵守保密原则，保护别人的个人信息。

五、学会感恩在人际交往中，感恩是非常重要的。

学生们应该学习感恩的方式和方法，感恩自己身边的人和事。

只有当学生们懂得感恩并且学会写感谢信时，他们才能够建立与人之间更积极的关系，使人际交往更加和谐。

本文就是对七年级下册品德第二课“正确处理人际关系”所涉及的知识点所做的概括，良好的人际关系是我们与他人交往过程中的重要保障，通过学习如何建立和维护良好的人际关系，我们不仅能在人际交往方面获得收益，也能借此提升自己的社交技能。

道德与法治七年级下册第二课《青春的心情》知识点归纳

道德与法治七年级下册第二课《青春的心
情》知识点归纳
本课讲述了青春期的心理变化以及如何正确处理与朋友、父母的关系。

以下是本课的主要知识点归纳：
1. 青春期的心理变化：
- 青春期是人生长大的阶段，会经历身体、心理和情感上的变化。

- 青春期的孩子常常情绪不稳定，情感波动大，需要理解和关心。

2. 青春期与朋友的关系：
- 接触和结交新朋友是青春期的一部分，可以帮助个人成长。

- 朋友之间应该相互理解、支持和包容，共同度过难关。

3. 青春期与父母的关系：
- 父母是青春期孩子的重要支持者和指导者，应该尊重和信任他们。

- 孩子和父母之间应该保持良好的沟通，共同解决问题。

4. 与他人交往时的道德原则：
- 在与他人交往中，应该遵循公平、诚实、尊重和友善的道德
原则。

- 不应该说谎、欺骗他人，要坚持正义和善良的行为准则。

5. 心情不好时的处理方法：
- 在心情不好的时候，可以通过与朋友、家人交流来缓解情绪。

- 也可以通过参与体育活动、听音乐等方式来调节自己的心情。

通过掌握以上知识点，我们可以更好地理解和应对青春期的心
情变化，建立良好的人际关系，并培养良好的道德品质。

七年级政治第二课知识点总结

七年级政治第二课知识点总结政治是一门非常重要的学科，它可以教会我们如何有效地参与社会和政治生活，以及如何理解国家、政府和公共事务。

在七年级政治第二课中，我们学习了以下的知识点：
一、什么是国家？
国家是一个由人民、领土和主权组成的独立政治实体。

国家有自己的政府和法律制度，可以保护公民的利益和权利。

二、国家的来源和形成
国家的来源和形成有多种说法，其中最主要的是社会契约说和力量说。

社会契约说认为国家是由人民自愿加入的一个组织形成的；而力量说则认为国家是由武力控制和统治形成的。

三、中国的国家机关
中国的国家机关包括国家主席、国务院、全国人民代表大会、中国人民政治协商会议等。

这些机关合作，为中国的政治稳定和经济繁荣做出了重要贡献。

四、中国的政治文化
中国的政治文化是丰富多样的，其中最重要的是儒家文化、法家文化和马克思主义文化。

这些文化的影响深远，塑造了中国政治和社会的面貌。

五、人民民主专政
人民民主专政是中国特色社会主义的重要特征之一。

它基于群众的参与和直接民主的原则，保障了人民对国家和政府的控制。

在实践中，人民民主专政也遭遇了不少挑战，需要不断完善和发展。

综上所述，七年级政治第二课的知识点内容非常丰富，涵盖了国家、国家机关、政治文化和人民民主专政等多个方面。

通过这些知识的学习，我们不仅可以更好地了解国家和政治的本质，还
可以为自己今后成为一个有责任感、有参与精神的公民打下良好的基础。

道德与法治七年级下册第二课《青春的心情》知识点归纳

道德与法治七年级下册第二课《青春的心
情》知识点归纳
本文档主要归纳和总结了《道德与法治七年级下册》第二课
《青春的心情》的知识要点。

1. 青春期的特点
- 青春期是从儿童期向成年期过渡的阶段。

- 青春期的心理、生理变化使青少年具有更多独立性和自主性。

- 青春期的特点包括身体发育、情感波动、独立思考等。

2. 健康心理发展
- 青少年需要建立积极的自我形象和自信心。

- 青少年需要保持积极的情绪状态和良好的心理健康。

- 青少年应该学会处理挫折和压力，培养应对困难的能力。

3. 爱与友谊
- 青少年需要学会真诚、尊重和关心他人。

- 爱和友谊是人际关系中的重要组成部分。

- 青少年应该培养良好的沟通和解决冲突的能力。

4. 青少年犯罪与法律意识
- 青少年犯罪是社会问题，应该引起足够的重视。

- 青少年应该正确理解和遵守法律法规，增强法律意识。

- 家庭、学校和社会应该共同努力，促进青少年的健康成长。

5. 青少年心理健康的保护
- 家庭应该关注和支持青少年的心理健康发展。

- 学校应该提供心理健康教育和辅导服务。

- 社会应该创造积极健康的环境，关心青少年的成长需求。

以上是《道德与法治七年级下册》第二课《青春的心情》的知识要点归纳。

青春期是一个重要的阶段，青少年应该注重心理健康和人际关系的培养，同时正确理解和遵守法律法规。

七年级下册政治二课知识点

七年级下册政治二课知识点政治是我们国家的一门重要课程。

通过七年级下册政治二课的学习，我们将了解国家的政治制度、宪法法律、公民权利等方面的知识。

以下是七年级下册政治二课的知识点总结。

一、我国的政治制度我国的政治制度是社会主义民主制度，包括全国人民代表大会制度、中央人民政府制度、地方各级人民代表大会和各级人民政府制度、民族区域自治制度等。

1.全国人民代表大会制度全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会组成。

2.中央人民政府制度中央人民政府是我国的最高行政机关，其主要职责是执行全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的决定，领导国家的政治、经济、文化、社会、科技等各个方面工作。

3.地方各级人民代表大会和各级人民政府制度地方各级人民代表大会和各级人民政府是我国政治制度的重要组成部分。

地方各级人民代表大会和各级人民政府分别对本级人民代表大会和政府的领导和监督，对本地区的经济、文化、社会、科技等各个领域的工作进行领导和协调。

4.民族区域自治制度民族区域自治制度是我国特有的政治制度,是国家对少数民族的一项重要政策和措施。

通过实行民族区域自治制度，我国进一步保护了各民族的合法权益，维护了国家的统一和稳定。

二、宪法法律我国的宪法和法律是国家的根本大法，也是约束全国人民的规范性文件。

1.宪法宪法是我国最高的法律，是国家的根本大法。

宪法规定了国家的根本制度、各级国家机关的组织形式、公民的基本权利和义务，以及国家各项工作的基本方针。

2.法律法律是国家制定和公布的行为规范，是国家的另一种重要规范性文件。

法律对于保护公民合法权益、维护社会稳定和促进经济发展等方面都有着重要的作用。

三、公民权利和义务公民权利和义务是国家对公民约束和保护的法律和制度，也是社会发展的基石。

1.公民权利公民权利是指公民在社会政治、经济、文化、社会等各个领域中享有的基本权利，如言论、出版、集会、游行、反抗等权利。