心理健康课作业(1)
超星慕课学习《大学生心理健康教育》作业答案(1)(1)
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：√我的答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√我的答案：×3你理解的事物就是事物的本身。
正确答案：×我的答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选）不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案：√我的答案：√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案：√我的答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案：√我的答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案：√我的答案：√1马丁·布伯是（）家下列哪一项不属于柏拉图的爱情观有效的争论技巧都有哪些？（多选）正确答案：B 我的答案：B 3皮亚杰认为依恋来自于（）被世人誉为“精神分析之父”的是（）心理学是在（）模式下研究人的问题的。
•A、拜占庭•B、奥斯曼新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。
正确答案：√我的答案：√2六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。
大学生在成年早期的阶段需要完成（）。
•A、自己获得的和自己给与的多少不重要•B、自己获得的要小于自己给与的国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。
心理健康标准是唯一的。
正确答案：×我的答案：×2（）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
•A、智力正常•B、人际关系和谐•C、行为符合年龄特征个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。
正确答案：×我的答案：×3心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。
正确答案：√我的答案：√4个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。
心理健康教育 第一次作业
第 1 题单选题 (2 分) ( )是克服焦虑的必要前提A B C D 自信回避放松求助您的答案： A参考答案： A第 2 题单选题 (2 分) 人的( )，脑具有不同程度的可塑性A B C D 儿童期成年期老年期一辈子中您的答案： D参考答案： D第 3 题单选题 (2 分) ( )是一种由学生与指导教师共同设计的书面协议，它确定学生学习的目标、达到目标的方法、学习活动进行的时间、完成活动的证据及确认这些证据的标准等。
A B C D 契约学习分层教学经验学习合作学习您的答案： A参考答案： A第 4 题单选题 (2 分) 工作创新的首要前提( )A B C D 方法创新意识创新自我创新保持工作环境“常新”您的答案： B参考答案： B第 5 题单选题 (2 分) 下列关于在职业倦怠的观点，错误的是( )A B C D 不能胜任工作是造成职业倦怠的重要原因引起职业倦怠的因素主要是个人原因工作不是生活的全部，要学会一张一弛，放松自我营造温馨和谐的家庭氛围，有助于调节工作中带来的倦怠感您的答案： B 参考答案： B第 6 题单选题 (2 分) 下列不是情绪健康的主要标志的是( )A B C D 情绪稳定情绪愉快时常开心喜乐无常您的答案： D参考答案： D第 7 题单选题 (2 分) ( )是一种使有机体从紧张状态松弛下来的练习过程。
身体和心理之间微妙的相互作用，有助于通过生理调节达到情绪的有效调控。
A B C D 放松训练扩展兴趣发泄情绪睡眠歇息您的答案： A参考答案： A第 8 题单选题 (2 分) ( )是主体对自身的认识而引起的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、愧疚、羞耻等都是( )。
A B C D 自我认识自我评价自我体验自我控制您的答案： C参考答案： C第 9 题单选题 (2 分) ( )的应对是指个体试图控制和减弱压力源带来的负性情绪，如愤怒、受挫感和恐怖等，但不去改变压力源本身。
心理健康与辅导作业练习(一)(二)
《心理健康与辅导》作业练习（一）班级学号姓名得分一、名词解释1.心理健康2.心理辅导3.强化法二、填空题1.中学生人际交往问题主要出现在：亲子关系方面、、同伴关系方面和。
2.中学生心理辅导的内容主要包括：学习辅导、、生活辅导和生涯辅导。
3.中学生心理辅导常用的方法有：强化法、、认知疗法、来访者中心疗法和。
4.RET是的简称，是20世纪50年代由在美国创立的。
5. 是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。
6.恐惧症可分为单纯恐惧症、和社交恐惧症。
7.强迫症即强迫性神经症，主要包括强迫观念和。
8.心理辅导的目标有两个方面：一是，二是。
9.来访者中心疗法是由美国心理学家创立的。
10.理性情绪疗法认为情绪不是由某一诱发性事件本身所引起的，而是由个体对这一事件的所引起的。
11.修通阶段的主要技术与方法有：、合理情绪想象技术、布置家庭作业。
三、单项选择题1.小王总是怀疑自家的门没有锁好，因此经常反复检查，这种情况属于。
A.焦虑B. 强迫行为C. 强迫观念D. 恐惧症2.对于考试焦虑症，以下说话不正确的是。
A. 考试焦虑症需要心理治疗并配合抗焦虑症的药物治疗B. 学业压力与考试焦虑会形成恶性循环，使考试焦虑愈来愈严重C.考试焦虑症形成主要的原因是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念即可D 系统脱敏疗法是治疗考试焦虑症的方法之一3.可采用来治疗对动物的恐惧。
A. 系统脱敏疗法 B 肌肉松弛法 C. 代币奖励法 D. 强化法4.经常伴有紧张不安、忧心忡忡、极度敏感、心跳加快的症状，这可能是的表现。
A. 焦虑症B. 恐惧症C. 强迫症D. 抑郁症5.半年以来，小王总是心境低落，而且经常感觉焦虑、躯体不适，并伴有睡眠障碍，她很有可能患上了。
A. 焦虑症B. 恐惧症C. 强迫症D. 抑郁症6.小花性格孤僻、害羞，当她主动与同学交流或请教老师时，老师及时给予了肯定和鼓励，这种心理辅导方法是。
A.强化法B. 系统脱敏法C. 来访者中心疗法D. 理性情绪疗法7.来访者中心疗法最基本的治疗态度不包括。
心理健康B证培训班作业一1
心理健康B证培训班作业一：结合你的经验谈谈在心理咨询中应如何建立良好帮助关系在学校心理咨询中建立良好的帮助关系的建立广州市南武中学尚莉萍学校心理咨询是通过环境、语言、文字等媒介，给来访者以帮助、启发和教育的过程，从而解决其在学习、生活、疾病和康复等方面出现的心理问题，更好地适应学校环境，保持心身健康，进行有秩的学习生活。
通过这次的中小学心理健康教育B证的培训，作为一名普通教师，面对的是中学生，那么中学生的年龄特征和认知水平使心理咨询必须要遵循一定的原则，采取有效措施才能取得良好的效果。
在心理咨询中建立良好帮助关系是有效咨询的前提，这种关系不仅能给来访者一种安全感、温暖感，也能促进当事人对咨询员的信任，减少其防御心理，形成一种来访者与来访者之间存在一种相互依赖、充分理解、彼此坦诚相待的特定的人际关系，这样才能有效地给来访者提供心灵上的营养。
而这种融洽、和谐的帮助关系的建立主要依赖于学校的支持和辅导老师的技能水平。
现根据我的学习体会谈谈在咨询中怎样建立此种关系：一、一个温馨而优雅的咨询空间是建立良好关系的基础咨询空间的建立需要学校领导的重视的支持，无论是咨询接待室、会谈咨询室或是心理活动室，都尽可能做到在夺目的地方放一些盆栽、花瓶、工艺品、古玩、书画作品等，因为这些美丽的室内设计具有高雅、亲切、宜人的性格，会给空间环境升格定调，可以改善环境气氛，增加美的因素，赋予丰富的文化内涵和遐想空间，对人的神经产生一种良性刺激、使人皮肤降温、呼吸均匀、精神放松。
咨询室的座椅应该柔软、舒适，这样的话，咨询人容易放松。
由于认知的恒常性，尽量避免使用一般教室中的座椅作为咨询室的座椅，那样的话，来访者会感到冷漠、紧张，产生防御心理，影响接受咨询的愿望。
另外，来访者和辅导老师的座椅之间要有一定角度，避免来访者与咨询外人直接面对面，因为，每个人在与别人交流时（或是辅导老师与来访者交流时），围绕交流者身体周围有一个看不见界限而又不受他人侵犯的一个个人空间，直接的近距离的面对面交流，有些不想要的信息，如面孔、身体、气味等感觉和感性认识，会汹涌的扑来，通过视觉、听觉、嗅觉会扰乱或抹杀谈话的内容，直接损坏咨询效果。
小学心理健康教育作业
小学心理健康教育作业保定广播电视大学开放教育形成性考核作业小学生心理健康教育姓名学号年级专业保定广播电视大学二o一二年五月小学生心理健康教育作业一一、填空题：1.人的发展在心理健康标准中占有越来越高的地位，作为心理健康的两个基本标准，它被越来越多的人所接受。
2、社区对生活在其中的小学生的心理健康的作用，主要通过和产生的。
3、对于小学生心理素质的培养，是基础和关键，社会教育是保障。
全面提高小学生的心理健康水平，需要三方的共同努力。
4.小学心理健康教育有两项基本任务：和。
5、自我表露技巧一般具有两个功能：一是，一是。
6、影响小学生心理辅导关系的核心要素：、、。
7、心理辅导过程中最突出的一种阻抗是。
8、森田疗法的核心理论是。
二、名词解释1.心理健康心理健康是指一个人的生理、心理和社会处于相互协调的和谐状态。
2.心理咨询小学生健康心理咨询是指专职或兼职的心理咨询师。
根据小学生身心发展的规律和特点,，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。
3.宣泄技巧4。
同理心5。
潜意识3。
简短回答问题1、合格的心理辅导老师应具备那些素质和技能2、简答小学生生理发育和心理发育二者之间的关系四、论述题结合你对小学生的理解和自己的经历，列举生活中的例子，谈谈小学生心理健康问题的影响因素小学生心理健康教育作业二一、名词解释1。
记忆力减退2。
考试焦虑3、小学生心理行为问题二、简答题1.对小学生的心理和行为问题进行早期干预的重要性2。
游戏机和互联网痴迷的原因3。
讨论问题结合小学生攻击行为的表现及成因，阐述矫正的方法和对策小学生心理健康教育作业31、结合自己的成长经历，谈谈家庭教育在人的一生成长中的重要作用。
（至少800字）2.什么是“教师心理伤害”？举例分析小学生心理健康教育作业四一、术语解释1。
心理咨询2、阿肯巴克儿童行为测量表二、简答题1.在小学开展心理健康教育活动的意义是什么？2.简要回答教师在心理健康教育活动中的角色和作用。
大学生心理健康作业
1.上大学的动机是什么？大学帮助我获得知识与能力，从而运用知识和能力寻求就业，并逐步获得自己的社会地位。
选择读大学，根本意义在于形成帮助自己发展的人力资本，或者说劳动能力，用这样的资本和能力谋取就业和持续进步。
最重要的是有助于个人的自我发展与完善。
大学不仅能帮助我们“读书明理”，更能提升我们的修养、品质、智慧。
大学教育对于我们形成人生观、社会价值观，对于发现和理解生命的意义和人的社会价值有极大的作用，是人们的精神家园。
如何规划自己的大学生活？1 进行自我评估，找准自身定位对自己进行科学、全面、彻底的解剖，包括对现在的我，过去的我的剖析，对将来的我的设想。
自我评估的目的，是认识自己、了解自己。
因为只有认识了自己，才能对自己的大学生活作出正确的选择，才能选定适合自己发展的路线，才能对自己的大学生活目标作出最佳抉择。
自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及自己今后想从事的职业等等。
⑵确立目标要考虑现实社会的需要，依据本校的培养目标，结合考虑个人的实际情况，慎重确立目标。
⑶制定方案 在确立了大学期间的发展目标后，就要制定切实可行的方案，把目标分解成个若干个小目标，一段一段的去实现。
客观地分段实现自己的目标。
⑷执行计划 制定方案过程中必然会产生一个具体性的、细节性的计划，那就是平时行动的指南。
在执行计划的过程当中，严格要求自己，同时要坚持不懈、持之以恒。
⑸调整修正目标明智、适当地调整目标，使目标处于动态之中，才能更全面、更健康、更快速地发展⑹学会和他人融洽相处同学关系的和谐，带给大学生的是积极、友谊和温暖，有助于我们才能的发挥和人格的全面发展，要努力学习和掌握基本的人际沟通技巧。
⑺培养良好的生活习惯和独立生活的能力自主合理地处理好个人的学习和生活问题，注意培养独立自主的生活能力，合理安排作息时间，养成良好的生活习惯；积极参加学校、班级组织的文体和第二课堂活动。
心理健康教育第一次作业
第1 题单选题(2 分) ( )是制定目标以后，保障目标实现的关键要素A 决心B 时限C 信心D 行动您的答案：D参考答案：D第2 题单选题(2 分) 人的大脑、神经系统和肌肉组织是一套高度复杂的自动追逐目标的机制，该观点特指人的( )A 自我催眠机制B 心身交互影响机制C 目标导航机制D 压力调节机制您的答案：C参考答案：C第 3 题单选题(2 分) “艾宾浩斯遗忘曲线”表明，有一半的记忆会在( )内消失，因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
A 1 小时B 2 小时C 3 小时D 4 小时您的答案：D参考答案：D第 4 题单选题(2 分) 下列哪一项不属于电大系统表彰的奖项( )。
A 优秀毕业生B “希翼的田野”奖学金C 优秀员工D 优秀学员您的答案：C参考答案：C第 5 题单选题(2 分) 心理学家研究表明，人际互动中有( )以上的信息是由非言语的形式传递的。
A 30%B 55%C 65%D 80%您的答案：C参考答案：C 第6 题单选题(2 分) 人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是 ( )。
A 羞怯心理B 猜疑心理C 妒忌心理D 逆反心理您的答案：D参考答案：D第7 题单选题(2 分) “疑邻盗斧”的寓言故事体现的是人际交往中的( )。
A 妒忌心理B 排他心理C 猜疑心理D 逆反心理您的答案：C参考答案：C 第8 题单选题(2 分) ( )是一种最简单、最直接的表示对他人友好的一种方式，是人际交往成功的一大秘诀。
A 倾听B 握手C 说话D 微笑您的答案：D参考答案：D 第9 题单选题(2 分) 当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作( )。
A 刻板印象B 社会吸引C 从众D 服从您的答案：C参考答案：C第10 题单选题(2 分) 爱情三角形理论将爱情分为( )三个成份A 需要、兴趣与动机B 生理、心理与行为C 刺激、价值与角色D 亲密、激情与承诺您的答案：D参考答案：D第11 题单选题(2 分) 婚姻关系中“以自我为中心”心理的主要特点有( )A 只关心个人利益得失B 根据自己的经验认识解决问题C 人际关系不和谐D 以上都正确您的答案：D参考答案：D第12 题单选题(2 分) 夫妻沟通的必要条件是：在家庭沟通中的前题必须是平等的；沟通不可忽视双方性格以及( )A 沟通需要互动B 沟通可以只听对方讲而不一定要说话C 沟通不一定要给对方答复D 沟通一定要把话说清晰您的答案：A参考答案：A第13 题单选题(2 分) 美国哈佛大学教授戴维•麦克利兰通过对人的需求和动机进行研究后提出( )。
心理健康作业
心理健康作业咱就说啊，心理健康这事儿吧，还真挺重要的。
最近我就经历了一件事儿，让我对这心理健康有了更深的感触。
前阵子，我们公司接了个大项目，时间紧任务重，大家都忙得晕头转向。
我呢，作为项目组的一员，那压力可不是一般的大。
每天都对着电脑屏幕，眼睛都快要看花了，手指头在键盘上敲得都快抽筋了。
就这么着，过了一段时间，我发现自己有点不对劲了。
晚上回到家，累得啥也不想干，可躺在床上又翻来覆去睡不着。
脑子里一会儿想着项目的进度，一会儿又担心自己会不会出错，越想越焦虑。
吃饭也没什么胃口，以前爱吃的美食摆在面前，都觉得不香了。
我心里就犯嘀咕了，这是咋回事呢？咋感觉自己状态这么差呢。
有一天周末，我本来打算睡个懒觉，好好放松一下。
可一大早就被电话吵醒了，是同事打来问项目的事儿。
我当时那个烦躁啊，差点就没忍住要发火。
挂了电话后，我坐在床上，看着乱糟糟的房间，突然意识到，我不能再这样下去了，得想办法调整调整自己的状态。
于是，我决定出去走走，透透气。
我来到了附近的一个小公园，人还挺多的，有老人在打太极，有小孩在嬉笑玩耍。
我找了个长椅坐下，看着周围的人，心情慢慢平静了一些。
这时，我注意到一个小男孩，他拿着一个风筝在草地上跑着，可风筝就是飞不起来。
他一次次地跑，一次次地尝试，脸上却没有一点气馁的样子，还带着笑容。
我被他那股执着劲给逗乐了，心里想，这小家伙心态可真好啊。
看着他，我不禁反思自己，不就是个工作嘛，干嘛把自己搞得这么紧张兮兮的。
项目虽然重要，但也不能把自己的身体和心理都搞垮了呀。
就像这个小男孩放风筝一样，失败了就再来，保持乐观的心态，总会成功的。
从那以后，我开始试着调整自己的工作方式和生活节奏。
每天工作的时候，我会给自己设定一些小目标，完成一个就给自己一点小奖励，比如喝杯喜欢的咖啡或者听一首喜欢的歌。
晚上回到家，我会先放下工作，做点自己喜欢的事情，看看书、追追剧，让自己放松下来。
周末也会出去运动运动，或者和朋友聚聚，聊聊天，释放一下压力。
学校心理健康教育课程作业1
《学校心理健康教育》课程作业1
一、名词解释
1．健康
2．心理健康
3．社会常模
4．素质教育
二、判断并改错
1．无病即健康
2．在研究健康和健康教育时，要充分注意身与心两个方面。
3．心理健康的医学标准对神经症和人格障碍的诊查比较有效。
4．心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比
较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
5．心理健康的心理学标准是社会适应性标准的具体化。
6．小学生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的学生。
三、简答
1．简要说明小学生心理健康教育的目的和任务。
2．简要说明小学生心理健康教育的途径。
3．简要说明小学生心理健康教育的原则。
4．简要说明小学生心理健康教育的方法。
5．简述影响小学生身心健康的主要因素
四、论述
1．如何理解心理健康的标准？
2．试述心理健康教育与素质教育的关系。
心理健康课程结课作业(1)
《心理健康教育》课程结课作业一、案例分析刘某，女，大学一生。
刘某自述：年级学刚进大学，与同寝室一名同学以及隔壁寝室的两名同学成为一个关系亲密的小团体。
四人又是同班，平时大部分时间在一起活动，曾被同班同学戏称为“四人帮”。
相处之初，大家还是比较愉快的。
但随着时间的推移，与同寝室这名同学之间的关系开始有些紧张，俩人性格、处事方式和生活习惯的不同，逐渐显露出来。
彼此都有看法，在生活交往中开始疏远。
这个室友对我也有敌意，说话、做事有时显得十分尖刻，好像总想抓机会揭我的短。
曾经为缓解彼此的关系做过努力，不但没有效果反而更恶化。
其他两人还不清楚我和室友闹到这种地步，但感觉他们和室友的关系好像比跟我要更亲近些，所以没有也没想到合适的方式向他们讲明。
因此表面上四个人还是与往常一样在一起学习娱乐，上课时我们不得不在一个小组讨论问题，在一起时俩人比较尴尬，想避又避不开。
这种状况经常影响到自己的情绪，以至于不能安心的学习。
为了不影响自己正常的学习和生活，我萌发了从四人小团体中脱离出来的念头，想一个人独立地安排自己的学习和生活。
但是又担心其他人会误会我，以为我对他们不满意。
想对其他俩人说明和室友的关系，但因为他们和室友的关系好像比自己更近，又担心他们不信任我，所以很为难。
就这样要经常和一个自己不喜欢的人在一起，觉得日子很难熬。
和这个室友的关系怎么处理？我该不该走出这个小圈子？又怎么和圈子中其他同学解释？由于陷入了进退两难的人际交往困境，她显得有些焦虑和悲观。
1、从刘某所提供的信息，对其心理特征进行分析。
2、探讨刘某该如何面对现在的困境。
二、学习感想学习《心理健康教育》课程的总体感想：包括学到的知识、受到的启发、对自己成长的帮助、意见或者建议等等。
作业要求：1、统一用A4纸张双面打印，四号仿宋字体，行间距26；2、案例分析500字以上，学习心得1500字以上；3、7月3日之前交，按照学号顺序从小到大依次排列。
4、参考格式：《心理健康教育》课程结课作业班级：历史141班姓名：张三学号：1420031101一、案例分析…………………二、学习感想…………………。
心理健康作业1
1、小学生上课要认真，下面的哪个选项是错误的（）
A、积极动脑
B、不乱动
C、插嘴
2、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。
概括地说就是要自觉（）
A、有道德
B、讲文明
C、完成学习任务
D、遵守学校纪律
3、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（）
A、大胆提问、发言
B、认真记笔记
C、遵守课堂纪律
D、注意安全
4、学生学习必不可少的三个环节是（）
A、预习、学习、课后练习
B、听讲、看书、记笔记
C、课本、作业、考试
D、老师、学生、家长
5、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。
”就是说（）
A、要做广播体操
B、要做眼保健操
C、坐、卧、站、行姿势要端正
D、参加文体活动。
小学生心理健康教育平时作业一答案
小学生心理健康教育平时作业一答案小学生心理健康教育的意义选择一项或多项：a.实施素质教育的需要b.小学生成长的需要c.社会和时代发展的需要d小学生全面发展的需要正确答案是：社会和时代发展的需要, 小学生全面发展的需要, 实施素质教育的需要试题 2小学生情感发展的特点：选择一项或多项：a.高级情感逐渐发展b.情感的稳定性日益增强c.情感内容不断丰富d.情感的深刻性不断增加正确答案是：情感内容不断丰富, 情感的深刻性不断增加, 情感的稳定性日益增强, 高级情感逐渐发展试题 3小学生心理健康教育的原则：选择一项或多项：a.面向全体学生的原则b.参与性原则c.预防、发展和调治相结合的原则d.学生主体性原则正确答案是：面向全体学生的原则, 学生主体性原则, 参与性原则, 预防、发展和调治相结合的原则试题 4小学生心理辅导的作用：选择一项或多项：a.提高学校的管理水平b.优化社会的心理环境c.改善亲子关系和家庭教养方式d.增强小学生的心理素质正确答案是：增强小学生的心理素质, 提高学校的管理水平, 改善亲子关系和家庭教养方式, 优化社会的心理环境试题 5下面哪个不是小学生心理辅导应注意的问题：选择一项：a保密与解密的问题b.辅导与治疗的关系问题c.移情与反移情的关系d.自愿与主动干预的问题正确答案是：移情与反移情的关系小学生心理辅导的内容有哪些：选择一项或多项：a.情感和意志的辅导b.学习品质的辅导c.学校适应的辅导d.个性心理的辅导e.交往能力的辅导正确答案是：学校适应的辅导, 学习品质的辅导, 情感和意志的辅导, 个性心理的辅导, 交往能力的辅导试题 7小学生心理辅导的技巧：选择一项或多项：a.宣泄技巧b.倾听技巧c.沉默技巧d.贯注技巧e.探讨技巧正确答案是：贯注技巧, 宣泄技巧, 倾听技巧, 沉默技巧, 探讨技巧试题 8下列哪个不是影响小学生心理辅导关系的核心因素：选择一项：a.真诚b.尊重c.同情d.同感正确答案是：同情试题 9下列哪个不是小学生心理辅导中应处理的问题：选择一项：a.移情与反移情（过热/过冷/抵触）b.自愿与主动干预c.非自愿来访者处理（被迫）d.心理辅导过程中的抗阻（配合度）正确答案是：自愿与主动干预试题 10小学生注意发展的特点：选择一项或多项：a.对抽象材料的注意正在发展，但具体直观事物更能引起小学生的注意b.小学生认知能力的差异c.从无意注意占优势，发展到有意注意占主导地位d.小学生的注意带有情绪色彩正确答案是：从无意注意占优势，发展到有意注意占主导地位, 对抽象材料的注意正在发展，但具体直观事物更能引起小学生的注意, 小学生的注意带有情绪色彩小学生心理健康的含义：1989年世界卫生组织（WHO）的定义是：健康不仅是没有疾病或虚弱，而且是---------------和社会适应良好的总称。
电大心理健康教育网上作业1答案
参考答案：对
第31题判断题(2分)适当宣泄情绪对个体健康有利，因此我们可以用任何方法宣泄自己的情绪。
您的答案：错
参考答案：错
第32题判断题(2分)网络的普及能取代现实生活中的人际交往。
您的答案：错
参考答案：错
第33题判断题(2分)俗话说“江山易改，本性难移”，所以性格的改变是不可能的。
您的答案：错
A心理健康
B具有社会适应能力
C躯体健康
D精神健康
您的答案：ABC
参考答案：ABC
第20题多选题(3分)情绪智力是社会智力的重要组成部分。情绪智力可以概括为三个方面：（）
A准确地识别、评价和表达自己和他人的情绪。
B适应性地调节和控制自己和他人的情绪。
C适应性地利用情绪信息，以便有计划地、创造性地激励行为。
A抑郁
B焦虑
C自卑
D压抑
您的答案：A
参考答案：A
第11题单选题(2分)下列描述的恋爱误区，哪一项是不正确的（）
A防止“爱情至上论”，摆正事业在爱情中的位置
B防止把爱情“渺小化”
C防止把爱情“庸俗化”，摆正金钱在爱情中的位置
D防止把爱情“理想化”，用理智驾驭感情
您的答案：B
参考答案：B
第12题单选题(2分)自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——（）——自我评价——自我反省。
A情绪指向
B问题指向
C积极
D消极
您的答案：A
参考答案：A
第9题单选题(2分)个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。
A归因
B印象
C自我认知
D态度
您的答案：A
心理健康课作业1
1、答：判断学生的问题是否属于心理问题，并不是一个轻松能回答的问题。
因为，首先受教师自己知识经验的限制：其次，受学生个体、性别的影响：再次，还受事件发生的环境的影响。
我认为教师要多学习心理学知识，掌握自己所教的年龄段学生可能会出现的一些心理问题，注意在教育教学过程中总结实践经验。
通常可以通过学生的语言、行为和事件中的反应来判断。
还要注意区分是性格问题，还是心理问题。
是失态行为还是疾患行为。
如果你发现班上某学生有心理问题，千万不要惊慌失措，自己先思考问题的根源，对症下药找到解决问题的方法在采取行动，不要莽撞行事，把事情弄糟。
切忌粗暴批评。
要找到合适的机会、合适的切入点，通过谈心、书信等方式和学生交流，交流中因势利导给学生一定的帮助。
往往一次是不能解决问题的，因为心理问题形成时经历了一定过程，解决也需要一个过程。
所以，一定要有耐心和爱心。
爱心最为重要，宽容和爱心像一缕阳光，往往能化解一切阴霾。
■2、答：我们知道从初中到高中六年都有心理健康教材，开设心理健康课。
因为，一个人的成长过程中，这六年非常重要，也最容易出问题——成长的烦恼、少年维特的烦恼……所以，对学生进行心理健康教育是必要和迫切的。
心理健康教育当然应该由心理医生来做最为专业。
在学校这个任务自然由老师来做。
学校可以设立心理咨询室，由一些有经验的老师来做，再就是班主任最为方便。
我从事多年班主任工作深有体会。
一名好老师，都是半个心理医生。
班主任更是要义不容辞地担当起学生的心理辅导员、贴心朋友。
应该多和学生交流、多观察、多引导、多疏通。
利用心理健康课、习会、班会、文体活动对学生进行潜移默化的教育。
培养学生积极、健康、乐观、向上、开拓、进取的生活态度和人生观。
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小学五年级下册心理健康教育第一课学习要多用“心”课后作业
小学五年级下册心理健康教育第一课学习要多用“心”课后作业1、心理咨询的基本原则是（）[单选题] *A 替来访者做决定B 有条件的尊重来访者C 为来访者保密(正确答案)D 对来访者的行为作道德判断2、独立活动能力强的儿童往往是（）[单选题] *A）受欢迎的儿童（(正确答案)B）不受欢迎的儿童（C）受忽视的儿童（D）被排斥的儿童3、心理治疗的方法不包括（）[单选题] *A精神动力学治疗B行为治疗C认知治疗D免疫治疗(正确答案)4、nullE、存在社交焦虑的人都不善谈以下哪些行为表现容易导致心脏病及心血管疾病？（）*A、随遇而安B、易被激怒(正确答案)5、心理学的英文名称是（）[单选题] *A PsychologistB Psychology(正确答案)C PsychopathD Psychiatry6、在竞争的条件下，个体倾向于把他人的成功作（）。
[单选题] *A）人格归因（B）外归因（(正确答案)C）能力归因（D）内归因7、刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（）[单选题] *A 绝对感受性B 差别感受性C 差别感觉阈限D 绝对感觉阈限(正确答案)8、null抑郁症最常见有哪种思维障碍（）[单选题] *A.思维迟缓(正确答案)B.强迫观念9、大学的学业环境和人际模式与中学相比都有诸多不同，以下哪一点不属于这种不同（A）[单选题] *集体感更强(正确答案)学习的内容更加丰富学习的自由度更高更注重个体的独立性10、学生在考前对自己说“我一定能行，要相信自己的能力”来减压，属于（）行为。
[单选题] *A 暗示(正确答案)B 自主训练C 冥想放松D 大脑训练11、看完电影《我和我的祖国》后，同学们心潮澎湃热血沸腾，自豪感油然而生，这些表现属于品德心理结构中的（）。
[单选题] *A 道德情感(正确答案)B 道德意志C 道德行为D 道德习惯12、年，美国心理学家（）发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生。
国开大学老年心理健康形考任务(1-5)参考答案及考核方式(1)
老年心理健康· 作业一亲爱的同学：您好，在完成第1-2章的学习后，请完成本次形考任务。
本任务题型为单项、多项选择题，满分100分，形考占比20%。
一、单项选择题（每题4分，共80分）（难易度:中）1. 脑功能衰退明显的症状是（）。
单选题(4.0分)（难易度:中）A. 感知觉能力的退化B. 皮肤老化C. 记忆力衰退D. 孤独感强正确答案：C2. 下列哪项不属于老年人的特点：（）。
单选题(4.0分)（难易度:中）A. 体重下降B. 视野狭窄C. 嗜睡D. 肺功能下降正确答案：C3. 下列不是诊断老年人身心疾病需要考察的：（）。
单选题(4.0分)（难易度:中）A. 是否确实源于心理社会因素B. 是否属于病理改变C. 是否与躯体症状有明确联系D. 排除精神障碍正确答案：B4. 下列哪项不属于老年人自我心理调适的方法：（）。
单选题(4.0分)（难易度:中）A. 在别人身上出气B. 知足常乐C. 保持童心D. 自得其乐正确答案：A5. 影响老年人心理变化的社会因素不包括（）。
单选题(4.0分)（难易度:中）A. 社会角色的转变B. 家庭状况C. 死亡因素D. 社会环境正确答案：C6. 认知是人（）外界的过程。
单选题(4.0分)（难易度:中）A. 感知B. 认识C. 认知D. 感受正确答案：B7. 以下哪项有助于预防老年人记忆力衰退：（）。
单选题(4.0分)（难易度:中）A. 吸烟B. 喝酒C. 喝茶D. 嚼口香糖正确答案：D8. 听觉能力随增龄有（）差异。
单选题(4.0分)（难易度:中）A. 地域B. 性别C. 婚姻状况D. 文化程度正确答案：B9. 研究者测试噪声所使用的实验情境不包括（）。
单选题(4.0分)（难易度:中）A. 完全安静B. 正常言语C. 噪声环境D. 插入言语正确答案：A10. 不受到老化影响的智力类型是（）。
单选题(4.0分)（难易度:中）A. 流体智力B. 液态智力C. 固态智力D. 晶体智力正确答案：D11. 下列关于阿尔茨海默的描述不正确的是（）。
心理健康教育(20秋)形考作业1
结合实际，谈谈如何树立正确的挫折观。
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树立正确的挫折观，必须做到：
（1）认识挫折具有必然性和普遍性。
（2）认识挫折具有双重性。
挫折既会给人以打击，给人带来烦恼和痛苦，也能使人奋起、成熟，让人从中得到锻炼和教育。
它既有消极性的一面，也有积极性的一面。
挫折虽然使人痛苦、失望、忧郁，但对个体来说，同时也是一种激励，可以带来教益和磨练，使个体走向成熟，变得坚强，促进心理过程的发展与提高。
（3）挫折可从消极面走向积极面。
挫折是生活的组成部分，每个人在一生的经历中都会遇到，不管是大坎坷，还是小麻烦。
人人都有烦恼，人人都会遇到挫折，那种没有烦恼或挫折的生活，根本是一种幻想和自欺欺人的说法。
但挫折仅仅代表过去，并不代表现在和将来。
因此，面对突然降临的任何一种挫折，我们要沉住气，不冲动，不绝望，更不能乱了方寸，要用坦然的襟怀，积极的态度，正确的挫折观去面对挫折，度过挫折，并且把挫折看作一种自我锻炼的机会，看到挫折后面可能是光明大道，促使挫折从消极方面向积极方面转化。
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怎样克服嫉妒心理？
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（1）要正确认识自己，摆正自己和别人的位置。
（2）积极克服自己性格上的弱点。
（3）站在对方的立场上考虑问题。
（4）充实自己的生活。
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适应性辅导
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适应性辅导以调适为主要目标的心理辅导称为适应性辅导；
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作业活动：心理访谈“我的生命故事”
心理访谈“我的生命故事”
通过对父母等家人、好友/伴侣等的访谈，书写自己如何出生与成长的故事，包括“成就事件”、生命中曾经遇到的挫折与挑战，自己是如何应对的？这些挫折与挑战对自己的成长有何影响等？
参考提纲：
1.你是如何出生的？（顺产/剖腹产）？有何故事？是否有兄弟姐妹？
2.你出生后遇到过哪些大大小小的困境，你是怎么活下来的？是什么力量让你面对这些？是性格中有好奇、努力、坚持的部分？是你对未来有希望？或者说你有什么想法或信念在支持你？或者是你很有智慧，找到了解决办法？还是其他的?
3.当你走过困境的时候，哪些人、事、物给了你支持？你的家人？朋友？还是你的宠物？是某个电影、某本书？或者其他的东西？当你回头去看生命中这些经历，有何感受与体会？
作业要求
1.请围绕着“我的生命故事”，根据和家人的访谈，自拟题目，题材不限。
2.字数要求：200字以上（请勿抄袭和杜撰）。