(精选)2020年秋季初一新生入学-分班考试语文试卷0(解析版)共3份

初一新生入学分班考试语文试卷（解析版）

（时量90分钟总分100分）

考试得分

一、语言积累与运用（28分）

1.读拼音，然后工整地写出相应的词语。（3分）

yōu yǎ chōu tì rén shēng dǐng fèi

【答案】优雅抽屉人声鼎沸

【解析】本题考查汉字的书写能力。写的时候注意字的结构安排合理，尤其是“鼎”字，注意上面是“目”，不要写成“日”。

2.比一比，组成词语。将正确字的写在横线上。（6分）

（呐纳）喊火柴（梗便）气（魂魄）（魅鞋）力（嘹练）亮（溶熔）炼

【答案】呐梗魄魅嘹熔

【解析】“呐喊”和声音有关，所以正确的是“呐”；“梗”是木字旁，发音“gěng”，火柴是用木头做的，所以是“火柴梗”：第三组词语应该是“气魄”，而“魂”发音hún”，不正确；第四组的词语是“魅力”，指吸引人的力量

“魁“字不合适：“嘹亮”指声音响亮，选择有“口字旁”的“嘹”；“炼”带“火字旁”，指用加热等办法使物质纯浄或坚韧，所以造择带“火字旁”的“溶”。

3.下面哪个故事不是三国故事？（）（3分）

A.赤壁之战

B.草船借箭 C．三顾茅庐 D．负荆请罪

【答案】D

【解析】D“负荆请罪”讲的是战国时廉颇和蔺相如的故事，所以选择“D”

4.如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是；如果生命是鹰，尊严就是。（）（3分）

A．烈焰飞腾 B．燃烧羽毛 C．燃烧飞翔 D．狂风勇猛

【答案】C

【解析】这道题考查对词语的理解和在具体情境中的选择运用。我们先认真看题中所给的语言情境，“如果生命是水，尊严就是流动”，可见水对应的是流动，那后面“火”对应的是“燃

烧”，“博”对应的是“飞”，选择答案＂C＂

5.下列句子中应填写正确的一组关联词是（）（3分）

是数九寒天，爷爷坚持锻炼（）

A．如果……就…… B．因为……所以……

C．即使……也…… D．不但……而且……

【答案】C

【解析】本道道題考査对关联词语的运用，根据前后话句综合分析，意思是在假使数九寒天里，爷爷也能坚持锻炼，所以应该是假设关系，但是“如果……就……”不符合句意，所以选择“即使……也……

6.找出没有语病的一项（）（3分）

A.他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。

B.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

C.菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。

D.泰山是我国五大名山。

【答案】C

【解析】A.用词重复，兴冲冲，兴高采烈； B.语序错误，应是先发现后克服； D.应是：泰山是我国五大名山之一。

7.补全下列诗句、俗语或谚语。（7分）

（1）粉骨碎身全不怕，。

（2) ，朽木不折；锲而不舍，。

（3）少壮不努力，。

（4）遥知兄弟登高处，。

（5）写一句抒写思念故多、怀念亲亲友的诗：。

（6）写一句借月抒怀的诗：。

【答案】（1）要留清白在人间（2）锲而舍之金石可镂

（3）老大徒伤悲（4）遍插茱萸少一人

（5）每逄佳节倍思亲（6）举头望明月，低头思故乡。

【解析】注意：锲、镂、茱萸等字和正确书写。

二、阅读理解（32分）

（一）

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样

．．，你到底有什

么力量呢？是用爪子抓，用牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么

．．干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量吧！“蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了

这故事适用于打敗过大人物，却被小人物打败的人。

8.这则寓言的标题是《》，选自《》一书，相传为古希腊寓言作家

所作。（2分）

【答案】《蚊子和狮子》伊索寓言伊索

【解析】读过这则寓言的同学都知道，寓言的名字是《蚊子和狮子》，如果没读过这则寓言，也可以根据内容猜到是《蚊子和狮子》，根据后面的提示“古希腊寓言作家”可以想到是《伊索寓言》，作者伊索。

9.加点的“这样”一词指代的是。“这么”指代的是。（4分）

【答案】我不怕你，你并不比我强用爪子抓，用牙齿咬

【解析】这道题要认真读蚊子对狮子说的话，结合上下文来回答。“这样”的前面就是指“我不怕你，你并不比我强”，“这么”的前面对应的是“用爪子抓，用牙齿咬

10.蚊子对子说这样长的一番话，是因为（）（3分）

A．蚊子说话太啰嗦 B．意思复杂，没有这么多话说不清楚

C．为了激怒狮子 D．为了刺激狮子，炫耀自己

【答案】D

【解析】首先认真阅读这则寓言，从“你要是愿意，我们来较量较量吧！”会发现蚊子说这番话的目的是为了激怒狮子。

11.文中两次写“蚊子吹着喇叭”对其正确的理解是（）（3分）

A．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

B．两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。

C．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子骄傲自大、洋洋自得的心态。

【答案】B

【解析】这道题要先在文中找到每一次“蚊子吹着喇叭“的部分，结合上下文分析其作用。第一次吹喇叭是蚊子向狮子进攻，所以是表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。第二次“吹喇叭”是在战胜狮子之后做的，应该是炫耀自己

12.文中“叹息”一词写出了蚊子（）（3分）

A．自负而又自卑的心理。 B．懊悔而又无可奈何的心理。

C．懊悔而又不服气的心理。 D．愤怒而又无可奈何的心理。

【答案】B

【解析】我们们在短文中可以看出，蚊子战胜了师子，本应该是件高兴的事，结果却太得意而成了蜘蛛的美餐，所以这个时候它的心里一定是既懊悔而又无可奈何。

13.用一则成语来概括这则寓言的寓意，恰当的一个是（）（3分）

A，骄兵必败 B．夸夸其谈 C．自食其果 D．纸上谈兵

【答案】A

【解析】结合全文，蚊子战胜狮子，骄傲，结果却失去了性命，所以应该是“骄兵必败”

（二）

①那年10月，一个虎头虎脑的男娃娃“投生”到这个清贫之家，这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫“狮仔”。莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。

②我们年纪很小，父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深，教的是四书五经。他的视力在年轻的时候就坏了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文，唤着我的小名：

③“狮仔，念念！”

④我便“咿咿呀呀”，照本宣科地读了起来。他一听就记住，听到妙处，往往露出欣慰的微笑，甚至出声叫好。

⑤我真怕他检査作业。一旦发现错别字，他就沉下脸来，低声但却是严厉地叫：“狮仔！”于是，我只好乖乖地伸出手，让他打手心，且不论这种教育方法得当与否，挨打的滋味总是不好受的，这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么“物质”、“分子”打交道。我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础，使后来的学习和研究顺利多了。

14.第一段写出了“我”＂有什么特点？（3分）

【答案】学话比一般孩子晚得多。