小学班主任考核制度及考核细则

小学班主任考核制度及考核细则

为加强班级管理和班主任工作，切实抓好学生的德育工作，学部特制定以下班主任考核制度。

一、考核依据

教育中心小学部《班级量化管理条例》，每月一总结并进行公示。学期结束公布本学期总的考核成绩，并以此为依据评选优秀班主任，最终以同年级最高分者为优秀班主任。

二、考核范围

1、小学部全体班主任。

2、因各种原因学期内离岗时间超过1/2者，不予考核。

3、事假学期累计达2个月者，不予考核。

三、考核实施办法

一、量化内容

1、学生常规：40分

2、班级学习成绩：20分

3、公物与其他：20分

4、卫生：20分

5、附加分

二、量化方法

量化内容日积累月总结，最后每月量化相加为各班级一学期的总得分。此量化分作为班主任、班级评优树先的依据。

三、具体细则

（一）卫生20

（1）教室地面干净整洁，无垃圾，无杂物。

（2）教室门窗干净无灰尘，无污迹。

（3）黑板整洁，墙壁及黑板周围无灰尘。

（4）饮水机保持洁净。

（5）环境卫生保持地面干净整洁，无杂物，无死角。

（6）洗刷间地面干净、整洁，门窗洁净无灰尘、污点。

以上有一处不合要求扣一分。依据学生会平时检查、学部抽查、两周一次的学部卫生大检查综合评价。

（二）学生常规：40分

1、纪律（20分）

（1）乱扔垃圾每人次扣2分。

（2）在楼道内大声喧哗、追逐打闹者每人次扣2分。

（3）打架者，视情节轻重扣1---10分，并通报批评。

（4）午休时间要保持教室安静，不得打扰别人休息，在教室内、走廊内大声说笑、喧哗、打闹者每人次扣2分。有不午休但影响其他班级午休情况的班级，经学部查实扣该班量化分5分，

（5）凡有出现打架斗殴、敲诈勒索、盗窃等严重违纪行为，实行一票否决，当周纪律分为0分。

（6）学生平时自觉佩带校徽、红领巾，周一升国旗或有重大活动自觉穿校服，每发现一人次扣1分。

（7）两擦操集会有说话、打闹现象各扣1分。

（8）课间操站立不整齐，音乐响起仍有学生到处乱跑者，迟到者每人次扣1分。

（9）退场带队混乱，步伐无秩序扣2分。

（10）班级旷操，每次扣10分，集体迟到扣5分，有学生无故不出操者每人次扣2分。

（11）到餐厅就餐按顺序排队领饭，不挤不抢，每发现一次每人次扣1分，学生集体就餐，大声喧哗、打闹扣2分。有浪费现象的每人次扣2分。

2、路队（20分）

（1）队伍整齐不喧哗，行进中有嬉戏打闹现象每人次扣1分。

（2）队伍人数少于班级人数一半扣该班量化分5分。

（3）学生无集体观念，无纪律意识，私自离队或不站队每人次扣2分。

学生常规每月共100分，纳入班级量化总分时折合成50分。

（三）班级学习成绩：20分

操作方法：每次抽测综合语文、数学、英语三科成绩，按照优秀率60%，及格率30%，平均分10%算出各班的总成绩，排出名次，第一名得20分，第二名得15分，第三名得5分，最后一名不得分（包括三个班级的年级）。（四）公物与其他：20分

1、公物除按总务处制定赔偿规定外进行量化管理。

（1）桌凳因人为损坏出现断腿，桌面有洞、明显刀刻划痕，每处扣2分。（2）人为原因门窗玻璃破碎一块扣2分，黑板玻璃破碎一块扣5分，门损坏一处扣10分，宿舍同。

（3）门窗关闭及时，如不能及时关闭，不关窗每处扣2分，不锁门扣5分。锁坏不及时上报修理同不锁门每次扣5分。

2、其他

（1）班会课时间统一安排在每周一的第三节，不按照规定上课或上课质量不高的每发现一次扣5分。

（2）班级工作计划、总结班会记录等和班级管理有关的材料不按时上交每次扣2分，每拖一天扣5分，材料内容可以借鉴，但不可以雷同，发现扣10分。

（3）班主任例会无故不参加扣5分，迟到扣2分，请假扣2分。

（五）附加分

（1）教育中心或学部组织的一切活动，如：校运动会、跳绳比赛、拔河比赛、校艺术节等，按班级名次加入每月的班级量化总分。年级第一名加7分，第二名加5分。

（2）个人代表学部、学校参加获奖加分分别为：区级一等奖0.5分/人，市级一等奖1分/人，市级二等奖0.5分/人，省级一等奖2分/人，二等奖1分/人，国家级一等奖5分/人，二等奖3分/人

（3）黑板报、教室文化评比评估第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分，最后一名不得分。黑板报要求：一、二年级学生参与不少于30%，三、四年级教师参与不超过30%，五、六年级教师可以给予指导，但不允许具

体参与，由别人代劳者扣3分，不按时更换者扣5分。

（4）好人好事：拾金不昧、助人为乐一般情况下每次加0.5分，给学校带来重大影响者加1—5分，每月最多不超过5分。

（5）每月班级量化得分在本年级组第一名者即为本月的文明班级，学部给予通报表扬，并加5分。

说明:1、凡是出现校内重大事故,或者因体罚造成不良后果者,本年度不能评为优秀班主任。

2、寄宿班宿舍量化另行规定。

五、考核结果的应用

1、考核结果作为评选优秀班主任的依据。

2、考核成绩与班主任津贴挂钩。

教育中心小学部