五年级英语教师家长会发言稿10篇
发言稿英语老师家长会(10篇范例)
发言稿英语老师家长会（10篇范例）发言稿英语老师家长会篇1 各位家长好，我是咱们班的英语老师。
开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过短信、博客、电话已经有了一些交流。
今天见面，是否让大家失望了。
伊老师个子不高，不年轻不漂亮，穿着不够时尚，但在这些朴素的外表下面，我有一颗热爱孩子的心，有一种对教育的执着。
怀着“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎样培养自己的孩子，我也怎样来教育我的学生，所以如果您认同我的观点，请与我一起陪伴孩子成长；如果您有什么意见和建议，请告诉我，我将虚心接纳。
一、一封信开学初，我给每位家长发了一封家长信：亲爱的同学和家长：在以前的日子里，对我而言，你只不过是个小男骇或者小女孩，就像其他千万个小男孩或小女孩一样。
我不需要你，你也同样用不着我。
对你来说，我也只不过是老师，就跟其他千万个老师一样。
然而今天却不一样了，因为你成了我的学生，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。
这是一种缘分，让你成为我的学生，让我成为你的老师，希望我们在以后的日子里共同编织美好的生活。
这学期，我们除了一起学习《新起点英语》还会学习一套英国小朋友读的故事书《典范英语》，相信你一定会喜欢！课堂上，如果你认真听讲，大声发言，伊老师会在你的英语书上盖下一个个小印章，这些小印章会见证你一天天的进步。
相信你一定喜欢画画，所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本，我们会将学到的英语用图画表现出来，而且，每节英语课上，老师会请一位同学展示自己的绘画本，并领读你画出来的“英语”，期待你的精彩表现。
伊老师还有一个博客，在这里，我将记录下你们和伊老师之间发生的趣事，你们说过的话，做过的事，都将成为童年美好的回忆，如果有兴趣可以经常上来看看。
二、两个承诺：在这封信中，我许下两个庄严的承诺。
承诺1：让学生准备绘画本，在班内展示，现在全班每个同学都已经展示完毕，我给每个孩子留下一张展示绘图本的照片。
小学五年级家长会英语教师发言稿
小学五年级家长会英语教师发言稿小学五年级家长会英语教师发言稿「篇一」各位尊敬的家长：你们好！十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。
本次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的英语学习及其他各方面的情况而开的。
本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，各科教学都紧张而有序地进行着。
因为进入五年级了，各科学习任务都很重，时间都很紧，孩子们都很辛苦。
接下来我就英语教学方面的情况跟大家谈一谈。
英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可以千变万化，但它的'变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识：单词，短语，句型。
一旦基础的东西掌握了，不管它怎么变，万变不离其宗。
曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简单，“只要他跟着我的步子走，按照我的要求做，问题不大！”我的回答很简单，可真的做起来不那么容易哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽略，现在，我想告诉各位，小升初的考试，好一些的中学，是要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，在学校肯定是抓得很紧。
关键是孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来，我们每周的回家作业上都会有一项复习的内容，请家长务必抽出一点点时间来监督他这一任务的完成，你们可以看家校联谊卡，然后来读单词，短语的中文让孩子写英文，对照书来检查掌握情况，这样周一的复习听写才能有好的效果，单元测验才能取得好成绩。
否则，他们两天时间就白白浪费掉了，你们还可以让他跟着磁带读课文，课文熟练了，很多题目就自然而然会做了，多读还可以培养他的语感，还请家长多多配合。
说了这么多，我只有目的，也是各位家长所想的：我们配合好，把他们的成绩逐步提高上去。
家长会英语老师发言稿12篇
家长会英语老师发言稿12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教师家长会发言稿精华15篇
小学英语教师家长会发言稿精华15篇小学英语教师家长会发言稿1各位家长，大家下午好！我是本学期担任四（1）班英语教学的韦老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。
首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语情况的印象。
这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。
每次我用多媒体课件上课，学生学习新知识的热情是高涨的。
这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。
但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有、等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。
其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发现，有很多同学在抄写词组的时候，喜欢看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。
在某种程度上，动作慢，就是体现了某个知识点的不熟练性。
两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般。
我带了3——6年级两个大循环，比较熟悉这套英语教材，知道学生在各个年级段，该掌握到怎样一个程度。
四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参加什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以上，甚至是95分左右。
那么，随着时间的推移，你会发现，你的孩子依然像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，偶尔看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。
四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培养孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。
所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。
速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多默默，那么，他所学知识的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。
五年级家长会英语教师发言稿(21篇)
五年级家长会英语教师发言稿（21篇）(PPT显示学习目标和内容。
)一、学习目标：保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心;使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力;培养学生主动学习和合作学习的意识。
二、学习内容攀登英语二级A的主要学习内容包括：日常英语(Everyday English)、歌曲童谣(Songs and Chants).攀登阅读(Pandeng Reading)，三个部分，主要在课堂学习中完成。
另外还有晨间故事(Our Stories: Morning Time)和睡前故事(Our Stories: Bed Time)，对主要学习内容复习和拓展。
1、日常英语：日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，共分评价、游戏、家庭和生日4个主题,每个主题包含3段对话。
每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。
要求学生能听、能说、能应用。
2、歌曲童谣：共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能进行部分词汇替换，能模仿歌曲童谣游戏活动范例，做歌曲童谣游戏并进行展示。
3、攀登阅读：共有12段节奏英语，它们由学生在攀登英语一级学过的部分内容改编而成，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。
4、晨间故事：包括8个生动有趣的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词。
可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容，启发学生在生活中灵活运用学到的知识。
5、睡前故事包括8个故事，内容根据晨间故事改编而成。
旨在通过睡前伴随学习给学生充足的语言输入，以不同形式巩固对重点内容的学习。
家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分，家长不仅是学生学习活动的监督者，也是学生英语学习的同伴。
正是由于家长的积极参与，为学生创设了英语学习的大环境，才让他们在更加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了学生学习的兴趣。
五年级英语老师家长会发言稿（通用15篇）
五年级英语老师家长会发言稿（通用15篇）五年级英语老师家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好!首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自身的子女教育问题的高度关注。
这也是对小朋友的一种尊重和鼓励。
开家长会是为了加强家校联系，相互交流小朋友们在校和在家的一些情况，以便我们和时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作布置，有效协助孩子在家如何开展学习，使他们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师三者一起的心愿。
就本学期的英语教学与诸位一起研讨，研究对策，协助小朋友学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状小学阶段的英语学习是我们孩子们外语学习的第一次，是建构外语学习方法和战略的基础工程。
小朋友们通过学习英语，不只获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和战略，促进他们全面发展。
整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重同学基本语音的模仿，三四年级则注重英文的规范书写，(五六年级才是小朋友真正开始接触语法。
)那么五年级是很关键的一年，因为五年级起到了承上启下的作用，我们要在三四年级良好的基础上让小朋友继续坚持英语学习的兴趣，为将来升入六年级打下坚实的基础。
二、如何让小朋友喜欢学英语主动学英语首先，应该让小朋友明确英语学习的重要性，协助他们树立信心。
我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。
其次，协助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。
可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。
什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两局部：一是课堂习惯，二是课外习惯。
课堂良好习惯表示为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。
家长会英语教师发言稿15篇
家长会英语教师发言稿15篇家长会英语教师发言稿1各位家长：大家好！我们其实已经有过沟通了，我在学期初曾给大家发过一封家长信，非常感谢大家对我的信任和在回执中所提出的意见和建议下面我将简单总结一下前一段时间的工作，并和您共同探讨我们下一步的努力方向。
我们这学期的教学目的是，1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。
2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。
3、培养良好的学习习惯。
本学期的具体要求是：学习1——12单元，每一个单元分为A、B、C、D、E、F五个部分，其中A、B、C三部分要求听得懂，会读，会背、会说；D、E、F部分不做要求，主要目的是听录音跟读跟唱，培养语感和学习兴趣。
我平时在教学中比较注意以下几点：1、学习兴趣的'培养，在课堂上进行多种多样的游戏活动；组织学生分角色表演课文中的故事。
2、学习习惯的养成。
主要是认真听的习惯，不光要听老师讲，也要听同学的发言。
在家还要养成自觉听录音的习惯。
3、积极发言。
很多家长在给我的回执中提到，希望老师给孩子更多的发言机会，或者说自己的孩子比较内向，希望老师多提问。
我也充分认识到这一点，如果一个三年级的孩子上课不敢开口说英语，那他在以后漫长的学习英语的日子里该怎么办？所以孩子有什么不良的情况，我都会与您及时联系。
我希望您在家里帮助我做的事情：在家为孩子创设良好的语言学习环境，我们都知道学生英语学习的效果和学习投入的时间以及接触英语的频率是有很大关系的，只依靠课堂教学时间，很难将英语学得扎实，所以我也要给您留点作业。
1、督促孩子听录音。
您应该每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声跟读，最好是听一句，跟读一句，这样可以提高听读的准确性，如果您有时间的话，陪孩子一起听，一起读的效果会更好。
2、及时发现孩子的进步并给予肯定。
孩子的英语学习有一个循序渐进的过程，家长一定要关注他所付出的努力和每一点微小的进步，每次都要加以肯定，给他们以继续学习的动力，当自己的孩子说英语时，先不要在意孩子发音是否正确、句子是否规范，只要他敢于开口说英语，这就是进步和成功。
英语老师家长会发言稿15篇
英语老师家长会发言稿15篇英语老师家长会发言稿1敬的各位家长：你们好！开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面发展。
整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，从五年级就进入到高年级的学习，要在三四年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入六年级打下坚实的基础。
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期牛津英语5a一共12个unit，每个单元大部分是由六到七个板块组成，第一部分是look and learn主要按话题归类和图词结合呈现词汇； read and say是情景会话板块；第二部分read and say是情景会话板块；第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握；第五板块read and act板块的任务主要是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯；第六板块listen and repeat 是语音训练板块；第七板块fun house是一个活动板块。
教材要求教师注意培养学生良好的朗读和书写习惯。
努力做到以听说助读写，以读写促听说。
首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。
我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。
其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。
家长会英语老师发言稿(范文10篇)
家长会英语老师发言稿(范文10篇)家长会英语老师发言稿（精选篇1）尊敬的各位家：大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。
由于跟很多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。
首先，介绍一下教材的变化情况。
我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的，也是和我们的初中英语相配套的。
五年级英语是英语学习的重要阶段，如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。
其次，我想讲一下班级学生英语学习情况。
其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。
他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。
一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。
可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。
其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。
有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。
所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议。
（1）让孩子多听录音。
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。
听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。
家长会英语教师发言稿12篇
家长会英语教师发言稿12篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语老师家长会发言稿(7篇)
小学英语老师家长会发言稿（7篇）小学英语老师家长会发言稿（精选篇1）尊敬的家长：很感谢大家能够积极参加这次家长会!首先，我就孩子们的共性问题谈一下自己的想法。
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。
其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。
于是下课后在英语上花的时间就少了。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。
在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。
但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。
单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。
对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。
所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。
高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
小学五年级家长会英语老师发言稿（通用13篇）
小学五年级家长会英语老师发言稿（通用13篇）小学五年级家长会英语老师发言稿（通用13篇）在充满活力，日益开放的今天，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家收集的小学五年级家长会英语老师发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级家长会英语老师发言稿篇1尊敬的各位家长：下午好！首先感谢各位家长，能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，这充分地体现了您对孩子的关心和对我们教学的工作的支持。
作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操心；作为英语老师，我们也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。
英语的重要性在我们当前的生活中越来越突出，越来越受到整个社会的重视。
而对于我们现在的孩子，学习英语还存在一些难题：首先，英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。
所以这就要求我们在学习英语的时候多付出一些，给自己创造机会多练习，多说。
其次，就是要语、数、英，三门功课均衡发展，要合理的安排时间，同时兼顾三门课的学习，不要因为一门的缺憾，影响我们的升学，进重点班，甚至与奖学金擦肩而过。
今天就借此机会希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助和指导自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，为今后的英语学习打下良好基础，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语教学工作：在教学中，我们追求的是让孩子们快乐地上英语课。
玩是孩子们的天性，课堂上，我们经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，营造轻松、愉快的课堂气氛。
同时，我们还不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。
孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学习的快乐。
二、如何让孩子喜欢学英语，主动学英语1）首先让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。
家长会小学英语老师简短发言稿
家长会⼩学英语⽼师简短发⾔稿家长会⼩学英语⽼师简短发⾔稿（通⽤10篇） 在现在的社会⽣活中，发⾔稿应⽤范围愈来愈⼴泛，发⾔稿的格式由称谓、开场⽩、主⼲、结尾等⼏部分组成。
怎样写发⾔稿才能更好地发挥其做⽤呢？下⾯是⼩编精⼼整理的家长会⼩学英语⽼师简短发⾔稿（通⽤10篇），欢迎⼤家分享。
家长会⼩学英语⽼师简短发⾔稿1 ⾃这学期开学以来，我接任了六年级(1)班的英语教学⼯作，这是我第四次担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了⼀定的了解。
但是对六年级这帮孩⼦在家的英语学习情况并不是特别了解,和在座各位家长也是⽐较陌⽣的，当然也有部分家长从百忙中抽空出来与我们进⾏过交流，和⼤家有过⼀定的互动，因此，今天有这个机会与家长们能够进⾏⾯对⾯的交流感到⾮常的⾼兴。
感谢你们对我们教育教学⼯作的⼤⼒⽀持。
⽬前，我校六年级有五个班，共有近200名学⽣。
学校对毕业班教师的安排可谓颇费⼼机，选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学，我们英语学科也同样如此，可以说，六年级教师的安排是我们学校的强⼤阵容，教师们经验丰富，⼲劲⼗⾜，同时⼜有着良好的师德修养，所以请各位家长放⼼。
⼩学六年级，是学⽣在⼩学学习⽣活中最后⼀个阶段，是学⽣终⽣学习的⼀个中转站，对学⽣的⼀⽣具有重要的意义;同时，⼩学六年级，也是⼩学与初中的接轨点，学⽣素质的⾼低，成绩的好坏，即将⾯临到⼀个新的环境中受到⼀个新的挑战、新的评价。
我们应该认识到，六年级是⼩学⾄关重要的⼀个阶段。
下⾯我想和各位家长谈谈我们英语学科的⼀些情况。
⼤家都知道，如今英语和语⽂、数学⼀样，已成为⼀门主科，从⼀年级开始我们便开设了英语课，所以，英语现如今已提升到了⼀个相当重要的位置。
尤其是我们学校是双语学校，对英语犹未重视，我校的毕业⽣英语会达到初中⼀年级⽔平，因此我们本学期的教学计划是： 1.开学初我们利⽤⼀周的时间学习英语国际⾳标。
2.期中考试前我们完成七年级(初中)英语前六个单元的学习。
家长会英语教师发言稿(集锦15篇)
家长会英语教师发言稿(集锦15篇)家长会英语教师发言稿1尊敬的各位家长：上午好!今天，很荣幸地作为孩子的英语老师，和大家共同探讨英语学习的问题，本人水平有限，不当之处，敬请批评指正。
首先简单说一下刚刚过去的期中教学检测的情况。
这次考试总体还是不错的，但是不能说明一切，但却可以反映一些您的孩子在学校里的学习情况。
因为孩子们都是在三年级开始学英语的，经过近两年的学习，他们之间已经拉开了不小的差距。
一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，在课堂上能够积极思维，踊跃发言，课后也能够及时复习和巩固，形成了良性循环的好势头。
先看试卷，也有一些学生，平时学习态度不认真，书面作业拖延不交，口头作业根本不完成，基础不扎实，结果功亏一篑，学习自然也成了件头痛事，麻烦事。
我认为，孩子学习上的差别关键与孩子的学习习惯和方法有关。
有的孩子的习惯非常好，能够自觉主动的按时完成老师的要求，有的孩子没有养成好习惯，不知道为什么要学习和怎样高效地学习，学习也就没有了积极性和主动性了。
那么怎样帮助孩子学好英语呢?下面我将作业的情况和需要家长们配合的地方做一下说明。
1、听读的作业：请务必督促学生在家听英语并跟读，直到熟练，最好能背诵，这样做可以培养语感，对孩子的学习有很大帮助。
2.星号单词的默写：每一单元的五角星词是要求会听说读写的，家长可以让学生自己默写或者说中文意思学生写英文都可以，但最重要的是在学生默写完后，督促他们对着书本及时更正。
3.抄写的作业：布置抄写单词，其目的不在于抄多少遍，而在于让学生记住这些单词。
但是在实际操作中，我发现学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，书写潦草，只求速度，更别说是去背了，结果所学知识得不到巩固，几次下来，他就会掉队了，而且更没有了学习的积极性，久而久之，形成恶性循环。
因此，恳请各位家长在家里要督促孩子保质保量地完成英语作业。
而且只要有背诵的作业都需要签名，以便老师及时掌握学习情况，最好写清楚掌握到什么情况，比如已读熟，或已背诵，或哪个词不会读等等。
英语老师的家长会发言稿(8篇)
英语老师的家长会发言稿(8篇)英语老师的家长会发言稿(8篇)家长来参加自己的家长会，从心灵上让孩子知道自己在父母心里的位置，也可以一定程度上可以激励孩子的劲头。
下面是小编为大家整理的英语老师的家长会发言稿，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!英语老师的家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好！我是本班的英语教师，很高兴能有机会和大家共同交流探讨怎样让我们孩子的英语学的更好。
英语是一门非常重要的学科，就短期目标来看，无论是中考还是高考，甚至于孩子将来的继续深造，各个专业的学习都离不开英语，英语也都是占分值比较大的主导学科；就远期目标来看，社会不断的发展，国家日益强盛，与国外的合作日益增多，对于我们的这一代孩子来说，英语会影响到他们的就业，甚至于贯穿并影响他们的一生，所以我们必须学好英语。
那么怎么学好英语呢？很简单，就三个字：读、背、听。
一、读读分为以下两方面：1、朗读。
现在我们正在推行小组合作学习，每单元单词都会让学生预习自读，在互教互学，确保学生读对读准单词。
然后能够准确流利的读出单词、句型及课文，这样做一方面可以提高学生的语音水平，练习了口语，同时也为词汇、句型的记忆奠定了基础。
2、阅读。
英语是一门语言的`学习，多阅读一些英语读物，培养语感，成绩自然提高。
二、背首先是背下单词，然后是短语最后是句子，而句子和短语也都是由单词组成的，而学生的词汇量又直接影响到他们的完成句子、阅读和写作能力，所以单词是基础，必须牢记，这就要求学生必须勤奋。
很多男孩子英语学不好就是懒于记忆。
其实英语单词比汉语要简单的多而且很多发音都和汉语拼音相通，学生按照发音规则记忆是很容易的，更重要的一点是我们必须知道记忆力有一个遗忘规律，很多学生背的很快，忘得更快，这就要求学生必须多复习，温故而知新，才能取得良好的效果。
三．听。
可以借或去书店买与教材相配套的听力材料，多听，多跟读，这样一方面可以提高孩子的听力，让考试中的听力25分得到手，更重要的是让孩子能在学完英语后能和外国人做简单的交流。
小学五年级英语教师家长会发言稿6篇
小学五年级英语教师家长会发言稿6 篇EngliSh teachers1 parents1 meeting SPeeCh document for Grade 5 PrimarySChOOl编订:JinTai COl Iege小学五年级英语教师家长会发言稿6篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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本文简要目录如下: 【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可削匕转到对应篇童】1、篇章1：小学五年级英语教师家长会发言稿2、篇章2：小学五年级英语教师家长会发言稿3、篇章3：小学五年级英语教师家长会发言稿4、篇章4：五年级第二学期家长会发言稿5、篇章5：五年级第二学期家长会发言稿6、篇章6：五年级第二学期家长会发言稿通过家长会,可以让家长及时了解孩子在校的表现,并积极、主动地参与到学生的教育管理中来。
下面是小泰给大家整理的小学五年级英语教师家长会发言稿，仅供参考。
篇章1:小学五年级英语教师家长会发言稿下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。
我是五年级的英语任课教师，我姓金。
下面我就我们英语学习方面谈谈我的感受：在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提岀的问题，积极跟着老师读单词，读课文。
其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。
于是下课后在英语上花的时间就少了。
家长会英语教师发言稿(15篇)
家长会英语教师发言稿(15篇)家长会英语教师发言稿1敬重的全部人学生家长：晚上好!当今，我很荣幸地在那里，作为你们宝宝的英语教师，和你们共同讨论一下“怎么帮忙宝宝学好英语”，由于level有限，在全部人学生家长面前班门弄斧，不当之处，敬请批判指正。
首先介绍一下教材，是跟咱们三、四年级英语教材相连接的，也是和咱们的初中英语相配套的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你如今学得比赛累;同样地，假如你如今不学好英语，那将来的讨论技巧也是不难想象的。
应当如今小学英语，假如有心的学生家长认真看的话，会显示小学英语的单词量与语法是无法想象的。
所以咱们只有如今打好良好的根底功，才不会导致英语越学越难在、越学越差。
这一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生讨论状况我还在不断的了解之中，其实在座的学生家长对自己子女的状况比我更加清晰。
学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过两年来的讨论，学生与学生之间已经拉开了差距。
一局部好的学生讨论兴趣浓，讨论劲头足，授课上积极思维，努力发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。
她们的讨论习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为她们感到欣慰。
可也有一局部学生，平常讨论马虎，根底功不扎实，功亏一篑，导致她们如今课上听讲消失困难，用她们自己的话说：“李教师上课，我听不懂。
”听不懂，还不努力，书面功课拖拉不交，口头功课根本不完成，如此一来，讨论自然成了件头痛事，打搅事。
其实，大部份的学生还得处于中间层次，教师所教的，所布置的功课能够根底完成，但讨论的效率又因人而异，存在着个体差异。
尽管她们平常不需要教师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，咱们总盼望她们能够再上一个台阶。
怎么帮忙宝宝学好英语呢?咱们教师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。
在此，咱们只是真诚地呼吁咱们的学生家长协作清华，协作教师，靠咱们共同的努力来帮忙宝宝学好英语。
用一句时髦的话说：咱们要和宝宝共同成熟。
五年级英语教师家长会发言稿
五年级英语教师家长会发言稿五年级英语教师家长会发言稿「篇一」三年级着重学生基本语音的模仿，四年级则注重英文的规范书写，（五六年级才是孩子真正开始接触语法。
）那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。
英语学习要求：1、关于单词和句子的背诵和默写。
每课的单词（单词表中打的单词）要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写。
当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。
单词，要求家长报中文，学生写英文。
课文，要求学生自己熟读给家长听然后签名的。
2、多听录音，每天至少20分钟。
听课本磁带，任何年级的都可以听，既培养语感也能加快对新学单词和句子记忆。
也可以从网上下载课本录音，英语小故事和英文歌曲等录音。
3、多阅读，每天至少30分钟。
读背课文，适当拓展课外阅读，如英语小故事等。
误区：不一定要早上读，晚上睡觉前也可以读。
读过以后睡觉记得更牢。
4、关于作业只要有英语课，必有英语作业。
请对照校讯通或家校联系本查看。
我们有听写本和抄写本（2套）以及基础训练和典中点。
英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长配合检查签字。
抄写要求一律用四线格作业本和铅笔。
5、注意的地方多关注孩子，询问孩子在学校一天的学习是否愉快，学到了什么，可让孩子把当天学到的英语说给家长听，及时给予鼓励和建议。
6、一点建议：四年级主要学习字母的写法，建议鼓励孩子用四线格每天练习已学字母的写法，只要坚持练习，相信您的孩子会写一手漂亮的英语。
由于学生较多，工作量很大，我可能有兼顾不到的地方，恳请家长理解并配合，有任何英语方面的疑问可以直接与我联系。
让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长。
最后，真诚的祝愿各位家长身体健康、工作顺利，祝愿我们的孩子学习天天向上。
五年级英语教师家长会发言稿「篇二」各位家长:大家好！我是孩子们的英语老师。
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五年级英语教师家长会发言稿五年级英语教师家长会发言稿10篇随着社会一步步向前发展，我们都可能会用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编为大家整理的五年级英语教师家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级英语教师家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好! 我是英语蓝老师，谢谢你们能抽空来参加今天下午的家长会。
我们的目的和各位家长们一样都希望每一位学生都能健康、快乐地成长，开这家长会也是为了更好的沟通、了解孩子，使孩子们能做得更好。
一、谈单元测验成绩从错题中发现学生的粗心，不仔细看完整个句型，没有检查的习惯，边听录音边做笔试部分，好的习惯需要不断的重复才成形成自己的习惯，比如有时给小孩做思想教育，你会发现当下的效果很好，但没过几天又重犯同样的错误了，性子急一点的可通过练书法等形式让他学生静心地去做某一件事情。
因为孩子还小，可塑性还很强，更需要我们一起来帮助他们养成良好的学习习惯，磨刀不误砍柴功，我们现在花多些时间和精力，形成良好的学习习惯一定会促进他的学习，为他以后繁重的学习减轻压力。
二、家庭教育的重要性首先要树立正确的教育观念。
现代社会，孩子所受的教育影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响紧最大的还是来自学校和家庭。
同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上理想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不同是造成差异的主要原因。
因为现在社会的生活和工作的压力越来越大，有的家长的确工作很忙，但家长的忙，也是为了自己和孩子有更好的生活品质，如果家长把精力用在为孩子攒钱，倒不如花多点精力去为孩子攒下知识和技能，攒个孩子将来吃饭的好饭碗，这才是让他吃之不尽的根本，这才是真正的铁饭碗。
再说一生又能有多少时间用来陪子女呢?他说不定上初中就不要你陪呢。
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，孩子优秀也是我们作为家长的优秀人生的一个重要总要，一个不是很好听，但很贴切的比喻就是，老师是医生，老师负责下药，孩子是病人，家长则是护士，负责监督孩子吃药和护理工作，小孩还小，不可能很自觉，这监督和护理的工作就尤其重要。
所以我认为家长应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好，成为自己最得意的作品。
三、强调听力的重要性有句话说别不把包子当干粮，也别不把听录音当作业。
有些小孩一看是听录音的作业，就当作没作业的。
三年级刚从二年级的口语转为与语数并重的学科，孩子们可能一下不太适应，二年级只需要会说会读，不要求单词句型的拼写，也还没掌握记单词的方法，有些同学或许会觉得吃力，我平时教单词有渗透音标教学，有些学习能力强的同学很快就记好单词背好课文了，学得也很轻松。
20xx年疯狂英语李阳老师来校宣传他的学习理念，其中有一点我觉得深以为然，那就是他说最好的老师是录音，最有效的方法是反复听录音并跟读。
他认为多听多说能把这语感、语调都跟的非常地道，只有成章入口才能出口成章。
还有一个理念就是他说英语学习的最小单位是短文，而不是单词，所以提倡多背短文，通过短文去理解和记忆单词，因为有时同一单词在不同的语境有不同的意思。
另外他说每周只有四节英语课，每节课40分钟，只靠这点时间来学英语是远远不够的，平时还以有意识把英语和孩子的生活结合起来。
鼓励孩子联系生活实际进行学习，如在家居物品贴上英文标签（在床上贴上 bed，在电视上贴上TV，还有chair ,table ,pen, stool,等），可以在放假时让他们自己去写，去贴，他们可能会觉得好玩，在去公园、商店时，见到熟悉的事物，可问问孩子记得它们的英文吗？出行的路上多指引孩子看看路边含有英文的广告牌，比如卖当劳的大写字母M，去吃比萨饼时让孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Coca cola 等等。
四、希望家长的配合和支持我们班有不少孩子的学习习惯非常好，大家可以互相学习一下不同的教育方法。
她们上课都能认真听课，完成作业的质量也很高。
课堂上已把所学的知识消化了，课后回家也不用花很多时间。
有些孩子上课会控制不住地走神，或说话，有时一支笔都可以玩出很多花样来，需要老师提醒，上课没认真听，回家做作业，单词听写等就如同什么也没学过一样了。
为了达成共同教育好孩子的目的，所以请家长在家庭作业方面配合好几项工作：1、查看孩子的作业登记本，检查是否已经完成作业。
完成作业是对堂上知识的一种巩固练习，也是及时复习的一种形式，常欠交作业一般成绩不会好，所以请各位家长协助、督促小孩完成家庭作业。
2、听录音和读背课文。
英语记忆尤为重要，口语的语音、语调也不能忽视，而这些通过多听录音，加强记忆可以获得，多听多背也是学习英语的一大决窍。
要求背诵的课文家长可以在读背卡上或课本上签名以备老师检查听读背的作业，尽可能每天花上5分钟让孩子听课文录音并朗读课文。
如果家长能让小孩养成这个习惯，会让他以后学习英语都比较轻松。
3、单词和重点句子的听写。
单词的掌握是学习英语最为关键的一环，而单词的记忆又是靠经常的复习才得以巩固，检查记忆的成果如何便是听写了，所以我建议家长们能在家帮助学生听写单词，从下个学期开始，每天的家听我都会给出十个单词让学生在第二天听写，这份工作很简单但贵在坚持，如果能做到这点，我相信孩子们的成绩能又跃上一个台阶。
我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
最后，请各位家长留下你的宝贵意见或建议，指正我做的不到之处。
我的联系电话是：五年级英语教师家长会发言稿2尊敬的各位家长：大家好！我是咱们班的英语教师，今天你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。
这也是对孩子的一种尊重和鼓励。
开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状英语学习的重要性我相信大家都很清楚，英语学习比较困难我也相信大家比较清楚，因为我们不在这个语言环境中，我们是机械地模仿别人的语言，模仿的时间更是有限，整个小学英语的学习三四年级着重学生基本语音的模仿考试也比较简单，主要是选择题，连线等考些单词也比较简单，学生的成绩也普遍较好，班里大部分同学的成绩是90多分，两极分化也不严重，学生的学习兴趣也比较高。
但是从五六年级才是孩子真正开始接触语法，随着难度加大，兴趣继而大大减弱，考试的难度一下加大了很多。
那么五年级是很关键的一年因为在这一年中学生的成绩将会有很多的变化，我们教育学生只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到成功地体验，才能形成更高层次的兴趣，兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。
我们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。
其次，帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。
可以这么说，良好的学习习惯是英语学习成功的一半。
什么是良好的学习习惯呢？良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。
课堂良好习惯表现为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。
集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，“适时作必要的笔记”这一点，对与成人来说是相当简单的，而对与一个十岁的小学生来说，却有意想不到的难。
他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必须掌握的一项课堂技能。
现在我的要求是我的讲的时候要求学生认真听，我会留出时间给孩子们作课堂纪录。
课外良好的习惯表现为：1。
能完成老师布置的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），2。
能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作，做些习题进行巩固练习；以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。
再者，要关注孩子的学习过程，不要只注重结果。
意思是说不要等成绩出来了再说，而是时刻关注孩子每一天的成长。
所谓：好好学习，天天向上。
一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。
比如说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能到孩子脱口而出简单地英语句子。
三、教材解析首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。
我们可以告诉他们英语是一种交际工具，它是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。
单元构成：A、B、C三部分A部分：Let'slearn（单词拼背、默写）Let'stalk（句子会背并明白意思）Let'sspell（了解发音规律，单词拼背、默写）B部分：Let'slearn（单词拼背、默写）Let'stalk（句子会背并明白意思）Readandwrite（句子会背并明白意思，四线三格中内容会默写）C部分：Storytime（熟读并明白意思）四、本学期几点具体做法，1、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。
每课的单词短语要求学生能默写，家长可以把我们学的单词短语读出来，让学生写汉语，也可以家长写在本子上让学生写出来，家长检查后签字，我晚上经常布置这样的作业，但有的学生只是自己抄一遍单词让家长签上字就交给老师。
2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。
要求每篇课文第一二部分熟练背诵。
3、关于作业。
我们基本上每天晚上周末都有作业，有时是口头作业，有时是书面作业，有的学生从低年级开始便养成了不做作业的习惯，我们有的同学经常不完成作业，尤其是周末作业，希望家长关注一下孩子的作业。
4、考试英语考试就是单词，短语，句型，作文。