五年级英语老师家长会发言稿

(2)有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家 帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字(注明默写)，因为 有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。
(3)督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的 首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。 英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才 会记得牢。
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一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，如 此一来，学习自然成了件头痛事。
有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而 没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。所以在英语学 习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩 子学习英语的建议 1)每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上 交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词 有没有抄错，题目有没有做错之类的。
总而言之，家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其 在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学 习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这 些，谢谢大家。
经过一个学期的教学，我发现我们五年级的少数家长都是比较认真负责的， 对于自己孩子的英语学习都是比较关心的，总而言之，请家长的重视会让学生 增加信心，提高学生的学习积极性。只要你多投入一点，相信你的孩子会给予 你更多的回报!我要讲的就是这些，谢谢大家。
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我们有作业本和默写本。作业本是誊写四会单词，词组，句子和局部对话， 默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平时也可以翻阅默写原本检查小 朋友的英语学习情况。
4.试卷分析 本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，英语成果较之上学期又有了一定 的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可 以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知 识：单词，短语，句型。一旦基础的东西掌握了，不论它怎么变，万变不离其 宗。 4、注意的地方 教育要一致。不论是家长内部之间，还是家长与老师之间，不论采用的方 式方法如何，同学面前，应始终是一致的。假如有建议要商讨，请直接联系。 最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些小朋友们，同时我们也希 望能够得到你们的支持和配合。我们每一位英语老师教三到四个班，工作量是 很大的，我们力量是微小的，只有有了你们的加入，才干形成家校联合的强大 力量。我现在最大的愿望就是能看到每个小朋友能够每天保质保量地完成单词， 词组和句子的默写，完成课文的朗读，小朋友们一天天茁壮生长，是我们一起 的愿望。
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学到现在我还是发现有几个小朋友分数仍然在 40 分以下，没有什么大的起色， 我想和你们家长形成合力，让这些小朋友也进入到自主学习主动学习的行列中， 让他们也能尝到胜利的滋味。
2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够பைடு நூலகம்说话一 样有条理的说出来。3、关于作业。
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声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音小，容易造成发音 不到位，错音也不容易被发现;每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音;每天 是否能到小朋友脱口而出简单地英语句子。我惊喜的发现有些孩子现在的朗读 能力很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家多听孩子的 英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉。
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五年级英语老师家长会发言稿【篇二】 各位家长，下午好! 我下面来简单地说说五年级英语的有关情况。 一，英语学习的现状 进入五年级了，也进入了一个英语学习的关键时期，细心的家长也许发现 了，我们现在的英语由简单的对话变成较长篇幅的短文，单词较多，也有了一 些语法知识。所以，你的孩子在三四年级的时候，英语也许没怎么多花功夫， 英语还能考个 90 以上，甚至是 95 分左右。但是如果你的孩子现在依然像以前 那样，只凭上课听听，回家不多读多记，那么英语成绩不可能像三四年级那么 优异了。 二，期中考试情况 这次期中考试，从整体看，大部分考出了自己的真实水平，但仍存在差距 较大的不及格个体，最高的 98.5 分，最低的二三十分。九十分以上的有 15 个， 80 分以上有 20 几个，不及格的有 6、7 个。从学习情况来分析，后进生的“落 后”大多都是因为单词的学习有困难，词汇量少，以致无法理解句子、课文， 进而影响解题、作答。只有学好发音，才能把所学的语言材料以正确的形式在 脑子里存储下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地 掌握语法和词汇，提高实际使用的能力。 三，几点学习建议 英语学习成绩的提高，基于平日的多听、多读、多背、多默，只 有平时熟能生巧，一步一个脚印，紧跟教学进程，才能收获成功的果实。1、 关于单词和句子的背诵和默写。 这是基础之基础。每课的单词(包括 B 部分的单词和书后的单词表中蓝色局
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四年级良好的基础上让小朋友继续坚持英语学习的兴趣，为将来升入六年级打 下坚实的基础。
二、如何让小朋友喜欢学英语主动学英语 首先，应该让小朋友明确英语学习的重要性，协助他们树立信心。我们可 以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它是一种语 言，不难也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是一定可以学好的。 其次，协助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说，良好的学习习 惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两局部： 一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表示为：能集中注意力听，能积 极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。集中注意力听这点我觉得很重要，很 多孩子在做题和考试中遇到困难，很大的原因就是上课没有专心听课，适时作 必要的笔记这一点，对成人来说是相当简单的，而对与一个十几岁的小同学来 说，却有意想不到的难。他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影 响上课的反作用，但这是小朋友为今后学习必需掌握的一项课堂技能。现在我 的要求是我的讲的时候要求同学认真听，我会留出时间给孩子们作课堂笔记。 课外良好的习惯表示为： 1.能完成老师摆设的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词 组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时，保质保量的完成课外作业能自 觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和运用英语书籍(包括英 语字典)。以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关 注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成果出来了再说，而是 时刻关注孩子每一天的生长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不成胖子， 一天养不成好习惯。比方说，每天，我们是否听到孩子大声地说或读英语，大
五年级英语老师家长会发言稿
教育学生的途径主要来源于学校,但也并非唯一。在学校教育中,家长会 也是一种教育好学生的有效途径之一。下面是我给大家整理的五年级英语老师 家长会发言稿，仅供参考。
五年级英语老师家长会发言稿【篇一】 尊敬的各位家长： 你们好!首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参 与家长会，单从这点就可看出大家对自身的子女教育问题的高度关注。这也是 对小朋友的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流小朋友 们在校和在家的一些情况，以便我们和时调整工作，提高教学的质量，同时也 希望家长能了解我们的工作布置，有效协助孩子在家如何开展学习，使他们能 够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实现家长、孩子、老师三者一起的心 愿。就本学期的英语教学与诸位一起研讨，研究对策，协助小朋友学好英语， 用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的 习惯，掌握一些最基础的语法。下面我从以下几方面来说说。 一、英语学习的现状 小学阶段的英语学习是我们孩子们外语学习的第一次，是建构外语学习方 法和战略的基础工程。小朋友们通过学习英语，不只获得相应的语言和文化知 识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和战略，促进他们全面发展。整 个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重同学基本语音的模仿， 三四年级则注重英文的规范书写，(五六年级才是小朋友真正开始接触语法。) 那么五年级是很关键的一年，因为五年级起到了承上启下的作用，我们要在三
三、要关心孩子身体健康，更要关注他们的心理发展。 兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年 级小朋友往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度加大，兴趣继而大大减弱， 这很正常。因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心，是最原始来得快，去 得也快。只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才干形成更高层 次的兴趣。兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学习状态，学习就进入良性 循环。这就是常说的：身心健康。 四、本学期几点具体做法，大局部是承袭四年级 1、关于单词和句子的背诵和默写。 这是基础之基础。每课的单词(包括 B 局部的单词和书后的单词表中黑色的 单词)要求同学能默写，要求同学回家背诵并试默，高质量的试默要做到和时、 有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要比过几天补好得多， 这样课堂上默写的时候，同学就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一 次小小得胜利体验。久而久之，不只打好了词汇基础，也培养了好习惯。这一 点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需 要特别关注的学生，需要老师给他们开小灶。他们都已经长大了，能知道学习 是自身的事了，只是缺少自觉性，能够主动地认真地自身学这才是我们老师和 你们家长最想看到的事。本学期中在英语学习上，取得的很大的进步。但是开
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部的单词)要求同学能默写，要求同学回家背诵并默写，高质量的默写要做到及 时、有效，当然有的时候还需要反复。
2、关于课文朗读。 在这里我不要求背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说话一样有条理的说出来。 要求每篇课文 A、B 和 E 局部熟练背诵。C 和 D 需要能看图说话。 3、关于考试 英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性，它的题型可以千 变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础知识： 单词，短语，句型。一旦基础的东西掌握了，不论它怎么变，万变不离其宗。 最后我想说的是，我们每一位英语老师至少教两个班，工作量是很大的， 我们力量是微小的，只有有了你们的加入，才干形成家校联合的强大力量。我 现在最大的愿望就是能看到每个学生能够每天保质保量地完成单词，词组和句 子的默写，完成课文的朗读，让孩子们一天天茁壮生长，是我们一起的愿望。 最后感谢大家的聆听。 五年级英语老师家长会发言稿【篇三】 尊敬的各位家长，大家晚上好! 各位家长好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我 是五年级的英语任课教师，我姓张。今天我想就五年级的英语教学中存在的一 些问题与各位家长共同探讨，为今后的英语学习打好扎实的基础。 首先，我想讲一下班级学生英语学习情况。其实在座的家长对自己子女的 情况比我更加清楚。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习， 学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课 堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。可也有