高中政治唯物辩证法发展观原理
人教版高中政治必修四第八课唯物辩证法的发展观(共31张PPT)
一、世界是永恒发展的(发展具有普遍性)
1、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 节省能源5G技术将支持能源领域基础设施的智能化,,以提高生产、交付、使用和协调有限的能源资源的效率。
2、人类社会是发展的。 四、发展状态:量变与质变
✓ 旧事物比较强大,顽强抵抗,极力扼杀新事物 5G的传输距离有效距离是很短的。在信号塔附近的时候,5G速度很快,但如 果远离信号塔,速度就会变得比4G还慢
✓ 新事物由小到大,日益完善的一个过程
(二)事物发展的道路是曲折的(为什么P65)
1.新事物的发展总要经历一个由小到大,由不完善到比较完 善的过程。 2.人们对新事物的认识也有一个过程。
3、都表明事物不是绝对静止,不是凝固和僵化的。
二、发展的实质
1.发展的含义P63
发展实质是事物的前进和上升,是新事物的 产生和旧事物的灭亡。
发展是事物具有前进、上升性质的变化。
二、发展的实质
2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡
判断新旧事物的根本标准
新事物: 是指符合客观 规律,具有强 大的生命力和 有远大的发展 前途的事物。
古猿
猿人
新人
现代人
思考:自然界从生命产生到人类出பைடு நூலகம்,经历了一个什么过程?
1.自然界是发展的
2、人类社会是发展的
社会主义社会 资本主义社会
封建社会
奴隶社会
原始社会
鬼火
3、人的认识是发展的
鬼火”就是“磷火”,通常会在农村,多于夏季干燥天 出现在坟墓间。不过偶尔也会在城市出现,原因仍然未 知。因为人的骨头里含着磷,磷与水或者碱作用时会产 生氧化磷,通过储存的热量,达到燃烧点时会燃烧(化 学变化)。走路的时候会带动它在后面移动(因为流速 大压强小),回头一看,很吓人,所以被那些胆小或迷 信的人称作“鬼火”。鬼火的颜色随着人体含有的元素 颜色而改变。时常我们可以看到的鬼火颜色有3种:绿 色、蓝色、红色,若有特殊的颜色,说明死人体内红磷 元素含量特别多。
人教版高中政治高考总复习知识讲解唯物辩证法专题(一)——联系、发展观
高考总复习:唯物辩证法专题(一)——联系、发展观一、考纲解读(一)考点提示1.唯物辩证法:唯物辩证法的总特征,唯物辩证法的实质与核心;2.唯物辩证法的联系观:联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性;3.用联系的观点看问题:整体和部分的关系,系统优化方法。
4.发展的概念;5.发展的前进性和曲折性;6.发展的量变与质变状态。
(二)复习建议考查重点:1. 唯物辩证法的联系观;2. 用联系的观点看问题。
3.发展的量变与质变状态。
关注热点:1.用联系的观点分析:转方式、调结构、促发展2.用发展的观点分析:如何看待我国各项改革步入深水期二、知识清单第七课:唯物辩证法的联系观参考答案:① 制约 ②意志 ③条件 ④主导地位 ⑤决定 ⑥最优目标 ⑦内部结构的优化趋向⑧有序性 ⑨综合 概念:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互①____和相互作用 普遍性:世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 客观性:联系是事物本身所固有的,不以人的②____为转移 多样性:把握联系的多样性,一切以时间、地点和③____为转移特点 世界是 普遍 联系的 相互区别:整体居于④____,整体统率着部分,具有部分所不具有的功能; 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务 于整体 相互联系:整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分影响整体, 关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起⑤____作用;整体的功能 状态及其变化也会影响到部分 坚持整体 与部分的 统一 树立全局观念,实现 整体的⑥______; 重视部分的作用 系统的基本特征:整体性、有序性、⑦____系统优化方法的内容:着眼于事物的整体性;注意遵循系统内部结构的⑧____;注重系统内部结构的优化趋向系统优化方法的要求:用⑨____的思维方式认识事物掌握系 统优化 的方法 用联系的观点看问题 唯物辩证法的联系观第八课:唯物辩证法的发展观参考答案:①人的认识 ②新事物 ③旧事物 ④生命力⑤性质 ⑥必要准备 ⑦量的积累 ⑧质变三、考点聚焦联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力是矛盾。
唯物辩证法发展观的哲学原理
唯物辩证法发展观的哲学原理
唯物辩证法发展观的哲学原理可以总结为以下几点:
1. 辩证唯物主义原理:唯物辩证法发展观基于辩证唯物主义,认为物质是世界的根本实在,是人类认识和改造世界的基础。
物质存在于时间和空间中,并且是不断发展变化的。
2. 辩证法原理:辩证唯物主义认为,世界的发展是矛盾斗争的结果。
矛盾是事物内部的相互对立和斗争,推动事物的发展。
矛盾包括主要矛盾和次要矛盾,主要矛盾决定事物的性质和发展方向。
3. 发展原理:唯物辩证法发展观强调事物的发展是不断前进的,具有连续性和飞跃性。
事物的发展是由定性变化和定量变化相互作用而产生的,通过量的积累引起质的飞跃。
4. 统一原理:唯物辩证法发展观认为,事物的发展是统一的,包括统一的普遍性和个别性、整体性和局部性、必然性和偶然性等。
这些方面相互联系、相互作用,共同决定事物的发展轨迹。
5. 实践原理:唯物辩证法发展观认为,实践是认识和改造世界的基础,是推动事物发展的动力。
实践包括物质生产和社会实践,通过实践不断认识和改造世界,推动事物的发展。
唯物辩证法发展观的哲学原理是辩证唯物主义原理、辩证法原理、发展原理、统一原理和实践原理。
这些原理相互联系、相互作用,
构成了唯物辩证法发展观的哲学基础。
唯物辩证法高中政治
唯物辩证法是马克思主义哲学的基本原理之一,对于高中政治课程而言,它通常作为一种重要的思想方法和工具来解析社会现象和问题。
以下是一些与高中政治相关的唯物辩证法的基本概念和内容:
唯物辩证法的基本原理:
唯物论:认为物质是世界的根源,意识是物质的产物。
辩证法:强调事物的矛盾运动、发展和变化的规律。
内容和原理:
矛盾和斗争:强调事物内部的矛盾与斗争是推动事物发展的根本动力。
质量互变:事物的质量在一定条件下可以发生变化。
否定之否定:事物的发展是通过不断的否定和超越旧的状态实现的。
实践与认识:
实践是认识的来源和基础,通过实践才能认识事物的本质和规律。
认识是通过实践不断深化和发展的,实践和认识相互作用。
对待社会问题:
辨别社会问题的本质矛盾和矛盾的主要方面。
通过矛盾分析和辩证思维解决社会问题。
在高中政治课程中,唯物辩证法通常作为一种思维方法来分析和解释社会现象、历史事件和政治问题。
学生可以通过学习唯物辩证法的基本原理和运用方法,培养批判性思维、辩证思维和综合分析能力,从而更好地理解和分析政治现象和问题。
请注意,具体的教学内容和学习要求可能会因不同的学校和地区而有所不同。
因此,建议您参考所使用的教材和课程大纲,以便获得更准确和详细的信息。
高中政治知识点考点解析含答案 知识讲解_ 唯物辩证法的发展观(一): 世界是永恒发展的
唯物辩证法的发展观(一):世界是永恒发展的【考点解读】考点提示1、发展的概念2、发展的实质知识经纬【知识清单】1、唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学,也是关于世界永恒发展的科学。
和是唯物辩证法的总特征。
2、自然界是发展的。
自然界总是处在由_______、_______的运动过程中。
3、人类社会是发展的。
纵观历史的进程,人类社会经历了______、______、______、______,有些国家进入了社会主义社会,人类还将进入到共产主义社会。
社会形态的更替表明,人类社会是一个______的过程。
4、人的认识是发展的。
认识没有终点,科学没有顶峰,任何_______都在不断发展。
每个人的知识积累都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,对事物的认识也都有一个_______的过程。
5、唯物辩证法认为,发展的实质是_______,是_______的产生和_______的灭亡。
如果没有这种发展,就不会有缤纷秀丽的自然界,就不会有生生不息的人类社会,也不会有日新月异的现代科技。
6、事物都是运动变化着的,但并非_______。
唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
参考答案:1、联系的观点发展的观点2、低级到高级由简单到复杂3、原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会不断发展4、理论由浅入深5、事物的前进和上升新事物旧事物6、任何运动变化都是发展【要点精析】要点一:发展的普遍性1、发展的普遍性①自然界是发展的;②人类社会是发展的;③人的认识是发展的。
整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。
2、对发展的普遍性的具体理解自然界是发展的。
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中,即从机械运动到物理运动、化学运动,再到生物运动。
整个自然界经历了一个从无机物到有机物,从无生命物质到生命物质,从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。
人类社会是发展的。
纵观历史的进程,人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会,有些国家进入了社会主义社会,人类还将进入到共产主义社会,而共产主义社会仍将继续发展。
高中政治唯物辩证法发展观原理
高中政治唯物辩证法发展观原理高中政治唯物辩证法发展观1坚持发展的观点看问题体现的哲学原理:原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程.方法论:我们要坚持唯物辩证法这个观点,就要用发展的观点观察和分析问题.要把事物如实地看成一个变化发展的过程;要明确事物处于怎样的阶段和地位;要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长.运动和物质关系原理:原理:物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的主体.运动和静止的辩证关系原理:原理:运动是普遍的、永恒的、无条件的,因而是绝对的;静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态;动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一.整体和部分关系原理:原理:整体和部分既相互区别又相互联系.二者区别:第一,二者的内涵不同;第二,二者的地位与功能不同,整体居于主导地位,统率着部分;第三,整体具有部分根本没有的功能;第四,当各部分以合理的结构形成整体时,整体就具有全新的功能,整体的功能就会大于各个部分功能之和;第五,当部分以欠佳的结构形成整体时,就会损害整体功能的发挥.二者联系:第一,二者不可分割;第二,二者相互影响,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化,反之,部分也制约着整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用;第三,整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的.方法论:要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求目标;搞好局部,使整体功能得到发挥.规律的客观性原理:原理:规律是客观的,指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移;规律是客观的,意味着规律既不能被创造,也不能被消灭;规律是客观的,集中表现为它的不可抗拒性;规律是客观的,不等于说人们在客观规律面前无能为力.方法论:要求我们要尊重客观规律,按规律办事,坚持解放思想和实事求是的统一,同时要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来.政治唯物辩证法发展观原理方法论的全部内容就是这五条,大家一定要将原理和方法论对应起来,同时经常结合实际问题进行分析才能更好的提高成绩。
人教版高中政治必修四第三单元唯物辩证法的总特征——联系观、发展观
个世界:是一个普遍联系的 看问题
有机整体,没有一个事物是
孤立存在的
特征 含义
表现
联系不以人的 意志为转移
方法论
联系是事 物本身所 客观 固有的, 性 不以人的 意志为转 移
事物的联系就其 ①要从事物固有的联系
与实践的关系来 中把握事物,切忌主观
说,可以分为自 在事物的联系和
随意性; ②人们可以根据事物固 有的联系,改变事物的
[提示] 部分的发展才能推动整体的发展。
判断:关键部分的功能及其变化对整体起决定作用。
[提示] 一定条件下,关键部分的功能及其变化甚至会对整体 起决定作用。
4.正确理解系统的基本特征和系统优化方法 P58-59
系统的基本特征
系统优化方法
实践方面
认识方面
整体性
系统作为一个整体具有它的每 一个要素都不能单独具有的功 能
(2)唯物辩证法与形而上学
2.准确把握联系的特征 P54-56
不存在孤立的 事物
特征 含义
世界上的
一切事物
普遍 性
都与周围 其他事物 有着这样
或那样的
联系
表现
方法论
①事物之间:一切事物都与
周围其他事物有着这样或那
样的联系;
用联系的观点
②事物内部:各个部分、要 看问题,反:联系是普遍的和无条件的。
[提示] 联系是普遍的,旨在强调不存在孤立的事物,联 系又是有条件的,并非任何事物之间都有联系。
判断:事物的联系是客观的,只有人力才能改变,自在事物 的联系与人为事物的联系没有确定的界限。
[提示] 联系是客观的,人可以根据事物的固有联系,建 立新的联系,但联系又具有多样性,会随着时间、地点和条 件的变化而变化;自在事物的联系与人为事物的联系的区别 在于是否是人类社会实践的产物。
人教版高中政治必修四知识讲解_ 唯物辩证法的发展观(二): 用发展的观点看问题
唯物辩证法的发展观(二):用发展的观点看问题【考点解读】考点提示1、发展的趋势、方向、道路:前进性和曲折性的统一2、发展的状态:量变和质变的统一知识经纬【知识清单】(一)事物发展的趋势:前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是_________。
新事物是符合客观规律、___________和________的事物。
2、事物发展的道路是_______的。
新事物的发展总要经历一个_______、_______的过程。
3、事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的。
因此,对未来充满_________,热情支持和悉心保护新事物的成长;又要做好充分的_________________,不断克服前进道路上的__________,勇敢地接受________与________,在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
(二)事物发展的状态:量变和质变的统一1、量变是指______和______,是一种渐进的、不显著的变化。
通常人们生活中看到的_____、______、_______和_______等,都是事物在量变过程中所呈现的状态。
2、质变是_______,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种_______的、_______的变化。
3、我们做任何事情都要从____的小事做起,勿以善小而不为,要脚踏实地、埋头苦干,积极做好___,为实现质变创造条件;在量变已经到达_______、只有改变事物原有的_______才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变。
参考答案:(一)1、光明的具有强大生命力远大前途2、曲折由小到大由不完善到完善3、信心思想准备困难挫折考验(二)1、事物数量的增减场所的变更统一相持平衡静止2、事物根本性质的变化根本显著3、一点一滴量的积累一定程度性质【要点精析】要点一:事物发展的趋势:前进性和曲折性的统一【世界是永恒发展的】(发展的趋势:前进性和曲折性的统一)1、事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。
高中政治唯物辩证法的发展观知识点汇总
高中政治唯物辩证法的发展观知识点汇总唯物辩证法的发展观是高中政治哲学课本的内容,哪些知识点需要我们了解呢?下面是店铺给大家带来的高中政治唯物辩证法的发展观知识点,希望对你有帮助。
高中政治唯物辩证法的发展观知识点1、发展的观点(普遍性及实质)【原理内容】:世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中,都有其产生、发展和灭亡的历史。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡【方法论】:要求我们用发展的观点看问题。
①要把事物如实地看成一个变化发展的过程; ②要明确事物处于怎样的阶段和地位; ③要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
2、事物发展前进性和曲折性相统一原理(事物发展趋势原理、事物发展途径原理)【原理内容】:事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,这是一切事物发展的总趋势【方法论】:我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
3、量变和质变辩证关系原理(事物发展状态原理)【原理内容】:⑴事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;⑵质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
⑶事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环,不断前进。
【方法论】:这一原理要求我们①做任何事情都要从一点一滴的小事做起,要脚踏实地,埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;②在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展;③.控制量变,坚持适度原则4、内因和外因辩证关系原理(事物发展的原因、矛盾是事物发展动力原理)【原理内容】:矛盾是事物发展的动力,事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。
高中政治高考复习哲学部分主要原理(共35个)
高考政治哲学部分主要原理一、辩证唯物论(探究世界的本质)(世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的、规律是客观的)1.世界的物质性原理及方法论【原理内容】①自然界在本质上是物质的;人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,都具有客观的物质性;人的意识本身就根源于物质。
②物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。
因而,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,一切从实际出发,实事求是,做到主观和客观具体的历史的统一。
2.意识能动作用原理【原理内容】(1)人能够能动的认识世界:意识具有目的性,自觉选择性和能动创造性。
(2)人能够能动的改造世界:意识能指导人通过实践把观念的东西变成现实的东西;(3)正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
3.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】①物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识,意识是人脑对客观存在的反映;②意识具有能动作用。
意识不仅能够能动地认识世界,而且可以能动地指导人们改造世界。
正确意识,能正确指导人们的实践;错误意识对事物发展产生阻碍作用。
【方法论】既要坚持一切从实际出发,实事求是,使主观和客观相符合;又要充分重视和发挥意识的能动作用,重视精神的力量。
自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
4.规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系;规律是客观的、普遍的。
【方法论】要求我们必须遵循规律,按客观规律办事,不能违背规律;在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改变客观世界,造福于人类。
5.尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理【原理内容】①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
2发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
高中政治必修4 学习笔记 第一单元 第三课 课时3 发展的实质与趋势
课时3发展的实质与趋势学习目标 1.理解发展的实质,正确区分新事物和旧事物。
2.从自然界、人类社会和人的认识三个角度理解发展的普遍性,学会用发展的观点看问题,拥护和推动改革开放事业。
3.理解前进性和曲折性相统一原理及其方法论意义,正确看待我国社会主义事业在前进中出现的困难以及人生道路的曲折,坚定新事物发展的前途是光明的,准备走曲折的路。
一、唯物辩证法的发展观1.发展的普遍性:物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。
(1)自然界总是处在由________到高级、由________到复杂的发展过程中。
(2)人类社会是______的。
(3)每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程,认识没有终点,科学没有顶峰。
2.发展的实质(1)发展的实质:事物的______和______,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
议一议:新出现的事物就是新事物。
你认同这一观点吗?请举例说明。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)新事物必然战胜旧事物①新事物是符合____________、具有强大的生命力和远大的____________的事物,具有旧事物所不可比拟的________。
②旧事物违背事物发展的必然趋势,因而最终会走向灭亡。
③在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合____________的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。
想一想:新旧事物之间有没有联系?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、事物发展是前进性和曲折性的统一1.事物发展的前途是光明的(1)辩证否定的实质是______,通过克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中____________的因素,自己否定自己,自己发展自己。
高中政治哲学原理及方法论大全
高中政治哲学原理及方法论大全第一部分辩证唯物论(核心内容:物质、意识、规律、主观能动性)原理一物质意识的辩证关系原理1、物质决定意识,意识对物质具有能动的反作用(能够能动的认识世界,意识活动具有目的性,主动创造性和自觉选择性)正确的意识对物质的发展有促进作用。
【方法论】:重视意识作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识2、物质决定意识【方法论】:想问题办事情要一切从实际出发,实事求是。
原理二规律的普遍性和客观性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,规律是普遍的,客观的。
【方法论】:①尊重客观规律,按客观规律办事。
②在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界。
③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
原理三人与自然的原理自然界是客观的,承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。
【方法论】:要尊重自然,与自然和谐相处。
原理四意识对物质的能举措用原理人能够能动的认识世界,意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性;人能够能动的改造世界。
正确的意识对事物的开展有促进作用;意识对人的生理活动具有调节作用。
原理五一切从实际出发一切从实际出发,就是我们想问题办事情要把客观存在的事物作为根本出发点。
【方法论】:①我们办事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,作为我们行动的依据。
②要求我们充分发挥主观能动性,保持以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论指导理论。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来,既要反对夸大意识的能举措用的唯意识主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,沿袭守旧,碌碌无为的思想。
原理六客观规律与主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础,发挥主观能动性是认识客观规律的必要条件,发挥主观能动性能够认识事物的规律。
【方法论】:在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
高中政治必修四——辩证法原理方法论总结
高中政治必修四——辩证法原理方法论总结高中政治必修四——辩证法原理方法论总结一、唯物辩证法唯物辩证法是研究自然界、人类社会和思维发展的一般规律的学科,它强调事物的联系与发展,探究事物内部的矛盾以及矛盾双方的关系,从而推动事物的运动、变化和发展。
以下是对唯物辩证法的一些核心概念的解读:1.矛盾:矛盾是事物内部既对立又统一的两个方面之间的关系。
矛盾双方相互依存、相互转化,推动着事物的运动和发展。
在解决实际问题时,我们需要具体分析矛盾的特殊性,找出主要矛盾和次要矛盾,采取不同的方法解决矛盾。
2.联系:联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互作用的关系。
事物的联系具有普遍性、客观性和多样性。
我们需要用联系的观点看问题,找出事物之间的内在联系,从而更好地指导实践。
3.发展:发展是事物不断前进、上升的过程。
事物的发展是由其内在矛盾推动的,表现为一系列的阶段和过程的集合。
在看待事物的发展时,我们需要认识到发展的普遍性和实质,用发展的眼光看问题。
二、辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论是研究人类认识的本质、来源、发展过程及其规律的理论,它是唯物辩证法的重要组成部分。
以下是对辩证唯物主义认识论的一些主要观点的总结:1.实践是认识的来源:人们通过实践接触事物、认识事物,获得对事物的理性认识。
实践是认识的唯一来源,只有通过实践才能获得真正的知识。
2.认识的发展过程:认识的发展是一个不断深化的过程,它经历了从感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复。
认识的发展与事物的运动、变化密切相关,是主观与客观具体的历史的统一。
3.真理的相对性和绝对性:真理是人们对客观事物的正确认识,它既有相对性又有绝对性。
真理的相对性是指人们在一定历史条件下对事物的认识总是有限的、不完全的,真理是具体的历史的。
真理的绝对性是指真理的存在不依赖于人的意识,它是客观存在的,可以被人们所认识和掌握。
4.人民群众是历史的创造者:人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。
高中政治备课参考 唯物辩证法的发展观
五.量变和质变的关系
量变是事物在数量和程度上的微小的、不显著的变化,质变是事物显著的、根本性质的 变化。事物的发展总是从量变开始,量变是质变的的必须装备,没有一定的量变,就不会发 生质变。质变必须有一个量变的积累过程,要以量变为基础。同时,质变由量变规定其性质 和方向。
事物的量变达到一定程度时,又必然引起质变,质变是量变的必然结果。质变是事物由 一种质态进入到另一种质态,是新事物代替旧事物的飞跃过程。质变使量变的成果得到充分 体现,同时,质变使量变在新质的基础上开始新的量变,使量变有了新的形式、新的广度与 深度。深度既是前阶段量变的结束,又是新阶段量变的开端;既把不同质的事物区别开来, 又把它们联结起来。
【即时体验】
1. “少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 ”这首古诗体
现的哲理相一致的俗语是( ) A.江山易改,本性难移 B.流水不腐,户枢不蠹 C.种瓜得瓜,种豆得豆 D.金无赤金,人无完人
2.下列包含有关发展道理的是( ) ①天时人事日相催,冬至阳生春又来 ②穷则变,变则通 ③士别三日,当刮目相看 ④青出 于蓝而胜于蓝 ⑤唇亡齿寒
【即时体验】
5. CRM(一种旨在改善企业与客户之间关系的新型管理机制)的生产和发展源于三方面的动 力:需求的拉动、信息技术的推动和管理理念的更新。而新事物的理念从形成到为人们所接 受、再到被人们有效利用,总是存在一个逐步发展的过程。
(1)上述材料蕴涵了生活与哲学的什么道理? (2)试用该道理谈谈你对上述材料的理解。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③
【解析】B①②③分别反映了自然界、人类社会和人的认识是不断发展的,体现了发展的普 遍性,④则反映了人们的生产生活对气候、环境的破坏,不是发展。
《唯物辩证法的发展观》高二政治教案
唯物辩证法的发展观一、引言在马克思列宁主义的哲学体系中,唯物辩证法是一种非常重要的理论。
其作为一种哲学体系,能够全面深刻地反映自然界、社会及人类的发展发展。
唯物辩证法的发展观是唯物辩证法的重要思想之一,对于我们深刻认识事物的发展规律、把握时代发展趋势,具有十分重要的现实意义。
二、唯物辩证法的基本观点:辩证唯物主义唯物辩证法的基本观点是辩证唯物主义,认为物质是世界的基本存在形式,精神是物质发展到一定阶段的产物,物质和精神是辩证统一的关系。
辩证唯物主义提出了一系列哲学原理和方法,用以解析一切事物的发展规律。
三、唯物辩证法的发展观概述1. 事物的发展具有阶段性唯物辩证法的发展观认为,事物的发展是具有阶段性的。
事物从初始状态发展到一个新的状态,必须经过一个总量的积累、累积和爆发的阶段。
事物的发展是逐步优化、深入发展的过程。
在这个过程中,新的状态和旧的状态间产生了矛盾,解决了这个矛盾,就达到了一个新的高度。
2. 事物的发展是前进性的、曲折的唯物辩证法的发展观认为,事物的发展是前进性的。
事物从一种状态过渡到另一种状态,这个过程是逐渐前进的。
但是,事物的发展也是曲折的,经过了多次整体和局部的反复波动。
如果事物的发展仅存在一种直线发展的趋势,它在实际层面上是不能真正反映事物的特点和规律的。
3. 事物发展的原动力是矛盾运动唯物辩证法的发展观认为,事物发展的原动力是矛盾运动。
软硬相结合的矛盾,是事物发展的推动力。
只有矛盾运动与事物内部和外部的相互作用,才能推动事物不断向前发展。
4. 事物发展的过程是能动的唯物辩证法的发展观认为,事物发展的过程是能动的。
事物在发展过程中,主体具有能动的力量。
主体通过研究事物的原理和规律、洞察事物的内在矛盾、对事物进行适当的改造,促使事物得以迅速高效发展。
5. 事物的发展是不平衡的唯物辩证法的发展观认为,事物的发展是不平衡的。
在事物发展的过程中,不同位置、不同国家、不同行业、不同群体之间产生了各种各样的差距。
高中政治必修四 唯物辩证法(联系+发展)原理及方法论
联系观
4、整体与部分的关系要求我们坚持整体与部分的统一。整体居于 主导地位,统率着部分,具有部分所不具有的功能。要求我们应树 立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案(强调整体); 整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能 ,关键 部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视 部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体发展(强调部分) 5、系统和要素的辩证关系要求我们掌握系统优化方法的要求我们 着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注重系统内部 结构的优化趋向;用综合的思维方式来认识事物。
发展观
1.事物的发展是前进性与曲折性的统一(事物发展的趋势)
①事物发展的前途是光明的,要求我们对未来充满信心,支持 新事物成长。
②事物发展的道路是曲折的要求我们要做好充分的思想准备, 不断克服困难,勇敢接受考验
③事物发展是前进性与曲折性的统一要求我们既要对未来充满 信心,支持新事物成长;又要做好充分的思想准备,不断克服 困难,勇敢接受考验
5.系统和要素的辩证关系(系统优化)
系统和要素的辩证关系要求我们掌握系统优化的方法 ①着眼于事物的整体性 ②注意遵循系统内部结构的有序性 ③注重系统内部结构的优化趋向 ④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物
联系观
1、联系的普遍性,世界是普遍联系的。要求用联系的观点看问题, 反对孤立片面的看问题 2、联系具有客观性要求要从事物固有的联系中把握事物,切忌主 观随意性;人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,调整 原有的联系,建立新的联系 3、联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的条 件,一切以时间、地点为转移。
唯物辩证法
联系观
1.联系的普遍性 (1)联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、 相互制约和相互作用。任何事物都处于普遍联系之中(含义) (2)表现 ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,任何事物都 处于联系之中;(外部联系) ②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的; (内部联系) ③整个世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。 (总体联系) (3)方法论
唯物辩证法的基本内容高中政治
唯物辩证法的基本内容高中政治一、联系的观点唯物辩证法认为,世界是普遍联系的。
这意味着一切事物和现象都是相互依赖、相互制约、相互影响的。
联系具有客观性、普遍性和多样性。
1.客观性:事物的联系是客观存在的,不以人的意志为转移。
人们只能认识和利用事物的联系,而不能改变事物的联系。
2.普遍性:事物之间和事物内部各要素之间是相互影响、相互制约的。
这种联系不仅存在于自然界、人类社会和思维领域,也贯穿于各个领域、各个过程和各个阶段。
3.多样性:事物联系的方式是多种多样的,有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系等。
二、发展的观点唯物辩证法认为,世界是永恒发展的。
发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
事物的发展是一个过程,具有普遍性、多样性和持续性。
1.普遍性:发展是普遍存在的,一切事物都在不断发展变化中。
无论是自然界、人类社会还是思维领域,都有新事物产生和旧事物灭亡的趋势。
2.多样性:发展的形式是多种多样的,有量变和质变、内因和外因、肯定和否定等。
这些形式之间相互交织、相互作用,构成了丰富多彩的发展现象。
3.持续性:发展是一个不断进行的过程,具有连续性和阶段性。
事物的发展是从低级到高级、从简单到复杂的不断进化的过程,这个过程是不断持续的。
三、矛盾的观点唯物辩证法的核心是矛盾的观点。
矛盾是指事物内部对立统一的两个方面。
它们相互依存、相互排斥、相互制约,推动着事物的发展。
矛盾具有普遍性和特殊性。
1.普遍性:矛盾存在于一切事物中,贯穿于事物发展过程的始终。
无论是自然界、人类社会还是思维领域,都有矛盾存在。
矛盾的普遍性是矛盾无处不在、无时不有的表现。
2.特殊性:不同的事物具有不同的矛盾。
同一事物在不同的发展阶段和不同的发展阶段也具有不同的矛盾。
因此,我们需要具体问题具体分析,针对不同的事物采取不同的策略和方法。
3.方法论意义:在分析矛盾时,我们需要坚持两点论和重点论的统一。
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高中政治唯物辩证法发展观原理政治不仅仅需要背诵,也需要理解,下面给大家带来一些关于高中政治唯物辩证法发展观原理,希望对大家有所帮助。
坚持发展的观点看问题体现的哲学原理:原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界,发展是新事物代替旧事物的过程.方法论:我们要坚持唯物辩证法这个观点,就要用发展的观点观察和分析问题.要把事物如实地看成一个变化发展的过程;要明确事物处于怎样的阶段和地位;要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长.运动和物质关系原理:原理:物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的主体.运动和静止的辩证关系原理:原理:运动是普遍的、永恒的、无条件的,因而是绝对的;静止是一种不显著的运动,是运动的特殊状态;动中有静,静中有动,世界上一切事物的存在和发展,都是绝对运动和相对静止的统一.整体和部分关系原理:原理:整体和部分既相互区别又相互联系.二者区别:第一,二者的内涵不同;第二,二者的地位与功能不同,整体居于主导地位,统率着部分;第三,整体具有部分根本没有的功能;第四,当各部分以合理的结构形成整体时,整体就具有全新的功能,整体的功能就会大于各个部分功能之和;第五,当部分以欠佳的结构形成整体时,就会损害整体功能的发挥.二者联系:第一,二者不可分割;第二,二者相互影响,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化,反之,部分也制约着整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用;第三,整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的.方法论:要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求目标;搞好局部,使整体功能得到发挥.规律的客观性原理:原理:规律是客观的,指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移;规律是客观的,意味着规律既不能被创造,也不能被消灭;规律是客观的,集中表现为它的不可抗拒性;规律是客观的,不等于说人们在客观规律面前无能为力.方法论:要求我们要尊重客观规律,按规律办事,坚持解放思想和实事求是的统一,同时要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来.政治唯物辩证法发展观原理方法论的全部内容就是这五条,大家一定要将原理和方法论对应起来,同时经常结合实际问题进行分析才能更好的提高成绩。
高中政治唯物辩证法发展观 2①物质决定意识,要一切从实际出发,实事求是。
②意识对改造客观世界具有能动的反作用。
正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
要树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
③意识活动具有目的性和计划性,主动创造性和自觉选择性;人的意识对改造客观世界具有指导作用。
(即正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用;);意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
(心理和精神状态)④规律具有客观性,要尊重客观规律,实事求是,按客观规律办事;人们在规律面前并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造世界,造福于人类;发挥主观能动性要与尊重客观规律相结合(或:在尊重客观规律的基础上要充分发挥主观能动性)。
政治知识点 1.世界的物质性原理【原理】整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世界,世界的本原是物质。
【方法论】要求我们想问题办事情要一切从实际出发,承认自然界与社会的客观性。
反对在实际工作中,违背世界物质性原理的表现是主观主义。
政治知识点 2.物质决定意识原理【原理】世界的本质是物质,物质决定意识,意识是物质的反映。
【方法论】要求我们坚持一切从实际出发,主观符合客观,反对主观主义。
政治知识点 3 意识对物质具有能动反作用原理【原理】在承认物质决定意识的前提下,意识对物质具有能动反作用。
正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着积极的推动作用,反之则起阻碍作用。
【方法论】要求在坚持一切从实际出发的前提下,充分重视意识的能动反作用、自觉树立正确思想意识,克服错误的思想意识。
反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点。
政治知识点 4、意识能够正确反映客观事物的原理【原理】意识不仅能够反映事物的外部现象,而且能够正确揭示事物的本质与规律。
【方法论】力求使我们的意识能够正确反映客观事物。
反对否认意识能够正确反映客观事物的不可知论。
政治知识点 5、物质和意识的辨证关系原理【原理】①世界的本质是物质,物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。
②意识对物质具有能动作用。
(意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物,其次集中表现在意识对物质具有能动的反作用,正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
)【方法论】一方面要一切从实际出发,使主观符合客观,达到具体的历史的统一。
另一方面,既要力求使我们的意识能够正确反映客观事物,又要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
反对片面夸大物质决定作用而否认意识能动作用的机械唯物主义和否认物质决定作用、颠倒物质意识关系的唯心主义观点。
政治知识点 6、规律是客观的原理【原理】世界是物质的,物质是运动的,物质的运动具有规律的,规律是客观的。
(规律是物质运动中本身固有的本质的必然的联系。
规律的客观性包含三层含义:第一、规律的存在和发生作用不以人的意志为转移;第二、规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的,第三、表现在它是不可创造和消灭的;特别强调:规律的客观性根源于物质的客观实在性。
)【方法论】要求我们尊重客观规律,按规律办事,做到实事求是。
反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点,反对不讲科学,不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。
政治知识点 7、解放思想与实事求是的关系原理【原理】解放思想与实事求是是统一的。
(解放思想同实事求是是统一的。
解放思想、实事求是、与时俱进,是我们必须坚持的思想路线。
要坚持实事求是就要坚持与时俱进,解放思想。
只有解放思想,才能达到实事求是;只有实事求是,才是真正的解放思想。
)【方法论】坚持解放思想与实事求是的统一。
1、联系的普遍性原理及方法论【原理内容】:所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种.种联系交织起来的丰富多彩的画面,其中没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】:联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题,既要看到事物之间的联系,又要看到事物内部诸要素之间的联系。
2、联系的客观性原理及方法论【原理内容】:联系是客观的。
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。
【方法论】: (1)联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
(2)联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
3、联系的多样性原理及方法论【原理内容】:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
【方法论】:联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
因此,我们在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
【应用范围】:应用这一原理,说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系,改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系; 说明我国要实施可持续发展战略,处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强,对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针,学生必须在德、智、体等方面全面发展。
4、整体和部分关系原理【原理内容】: (1)整体和部分是相互区别的。
整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一 ;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。
整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。
整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
(2)整体和部分又是相互联系、密不可分的。
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其部分。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
【方法论】:整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择方案,实现整体的目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
【应用范围】:应用这一原理,说明我们想问题、办事情,要树立整体观念和全局思想,从整体着眼,又要搞好局部;说明在我国的改革和建设这些重大问题上,要树立"全国一盘棋"的思想;说明我国是一个社会主义国家,要正确处理中央和地方的关系,必须维护国家整体利益和中央的,又充分调动地方的积极性;说明在社会主义市场经济条件下,既要发挥各地区的经济潜能,又要加强国家的宏观调控。
5、系统优化的方法原理及方法论【原理内容】:整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。
【方法论】:系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
6、事物是变化发展的原理【原理内容】: (1)一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。
(2)发展的实质就是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
即新事物代替旧事物的过程。
(3) 事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的,这是一切事物发展的总趋势。
【方法论】:要求我们坚持用发展的眼光看问题。
(1)要把事物如实地看成一个变化发展的过程。
(2)要明确事物处于怎样的阶段和地位。
(3)要坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。