英语作业格式要求

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小学英语作业批改要求

小学英语作业形式及批改要求一、英语作业形式二、英语作业书写规范（一）作业本封面书写1.封面左上角写作业本种类（如“Copy Book抄写本”，“Exercise Book 练习本”, “Dictation Book听写本”）2.姓名栏写“中文名”，班级栏写“_0_”。

（二）作业书写规范1.每次作业前在右上角写英语日期，格式为月份缩写加日期（序数词后需有后缀），如Sep.3rd.2.学生在老师批阅作业的日期后空两行，进行下一次作业的书写。

3.作业如有错应及时改正，格式为：在订正符号加冒号以后改错（△：），单词部分无论中文或英文错，均订正三遍英文一遍中文；句子只要有错需要订正一整句。

4.三年级作业一律用铅笔书写；四五六年级作业一律用钢笔或水笔书写，墨水颜色整本作业本要保持一致，建议使用黑色。

5．各项作业书写细则：三、作业批改细则1.作业批改认真无误，不出现常识性或知识性的错误。

2.同一年级任课教师需统一布置各类型作业的次数，每次检查作业时的差距在2次或以内为合理。

3.不画大勾，不打大叉，如有错，圈出错误的单词或句子。

4.除听写本作业和考试试卷打分数外，批阅其他作业时，统一在当日作业右下角打等级（A+, A, B+, B, C），后写英语日期，格式为月份缩写加日期（序数词后需有后缀）；如老师要画笑脸或贴贴花，紧随日期后；如有与学生交流的语言，在第二排书写。

5.能在学生作业本上看到再次批改的痕迹(学生的订正或二次订正必须按统一要求批改)。

6.鼓励教师在作业批改过程中写激励性语言（可用印章），如“书写有进步”，“正确率高了许多哦”，“很喜欢批改你工整的作业”，“不错，记得写日期啦”等类似的激励性语言。

英语作业批改要求

英语作业批改要求学生要求：1、英语作业用笔：三四年级用铅笔，五六年级用蓝黑水笔，建议不用圆珠笔。

2、作业簿本：补充习题、练习册、听读训练、单元练习、家庭作业3、作业格式要求：④⑤⑥①、英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写美观整齐。

②、课堂作业本的第一行必须先在正中间写上课题，如Unit1 ××××，每项作业的第一行要写明要求。

如：抄写课文、翻译词组等。

作业本每页对折，分成四份，抄词作业每行写四个，词组每行两个。

③、每次作业与前次作业的间隔为：两个“四线三格”或换页书写。

④、做填空时，要求填写部分下面用尺划横线，也可用括号表示。

教师批改要求1、批改符号：教师批改作业时一律使用红水钢笔。

正确的打“√”，错误的打“×”，做错的要求在下次作业前予以订正。

让学生在末尾或空白处或指定处订正，复批时在订正正确处打“√”。

建议不要擦去原错误重新做，如是这样，复批时应圈去原“×”。

2、批改符号、等第书写、批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。

等第与日期记在篇末，占两行，用“A”、“B”、“C”、“D”表示，提倡写上“Good!”、“Very Good”、“Better!”、“Best!”等进行鼓励。

日期用英语表示，如：九月简写成Sep。

一般每课批改一次，记一个等第和日期。

小学英语作业设计常规细则一、作业的书写要求1、作业本要求（1）作业本封面的书写要统一。

封面左上角写明作业的类别：“课堂练习”标为A；如有“家庭作业”标为B，默写可以用专用默写纸，封面上分别写明校名、班级、教师和学生姓名。

（2）学生要养成爱护簿本的良好习惯。

作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。

不撕扯作业本上的书写用纸。

作业本未使用完，不随意更换。

2、用笔要求（1）三、四年级用铅笔。

（2）五年级开始逐步过渡到钢笔。

（3）考试时一律用铅笔。

3、书写格式要求（1）每次作业要求用英语写上单元课题、日期，课题写在第一行的正中，日期与其同行，位于右侧。

英语作业格式要求

英语作业格式要求一、作业本封面格式：1、在作业本的左上角标上Copy book，Dictation，Exercise book （要求分开专项使用）2、封面上应一律用英语写明：Subject: e.g. EnglishGrade/ Class: e.g. Class One, Grade SevenName: e.g. Zhao Ruirui （Ruirui Zhao）School: e.g. Nanjing No.12 Middle/ SecondarySchool二、作业本本内格式：1、每次作业左边要求留下1厘米的空格，右边留下0.5厘米的空格（两边均用铅笔划线），作业题目的序号一律写在作业左边的空格内，序号可用数字或字母表示。

2、每次作业要求用英语写上课题，位置居中（首排），右边写上作业日期（英文格式）。

e.g.Sept.1 Unit 1 Reading3、抄写本折成四格，单词一行四个。

练习本中词组一行两个，句子一行一句, 中文解释写在第一个英语单词下方的空白处。

4、书写采用教科书上的手写体字型或斜体。

词与词之间要留一定的空隙（以一个字母的宽度为宜），要求大小写及标点书写规范。

5、抄写本用铅笔，其它作业本用0.5mm水笔或圆珠笔。

6、练习要写清题目要求，写在四线三格里，占一行，两个大题之间不要空行。

两次练习间空一行（教师的批语不包括在内）。

7、在每次作业的最后，要求学生靠右打上格子以便老师打上等第和批改日期。

e.g.★提醒：练习本中的作业一律使用主观题。

三、作业批改格式：a、教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔，批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。

b、教师批改作业的书写要具有示范性。

每次抄写作业和练习批改时，要在学生所画的方格内的相应的位置上写上英语等第A，A-，A+；B，C…英语默写批改以一百分计算。

对书写好的或有进步的作业，可写上鼓励语句或赏识性评语，如：Good，Very good，Excellent，well done，Come on，Good hand-writing!批改后要求等第后的方格内用英语缩略形式写批改日期。

英语作业书写要求

作业书写要求
1、书写采用手写体，字迹工整、清楚，字体大小适中，格式规范，行距适当。

要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。

2、作业均用钢笔或水笔完成，每次作业写清单元课题，字母一排写七个，单词一排写五个，词组一排写两个，句子一排写一句，中文写在英语句子下面。

3、作业本发下后，首先要认真查看老师的批改情况，有错题的必须在空行处按要求补错。

4、作业本上不乱涂乱画，如有错误需要修改，需使用规范的修改符号，保持外观整洁。

5、作业每周至少1次，根据学情适当增加。

小学英语科作业设置、书写及批改要求

月河小学教育集团关于规范英语作业批改的要求与细则（试用稿）一、作业类别的设置三至六年级：课堂作业本、抄写本、听写本二、作业份量要求1、课堂作业：约8分钟2、课外作业：（1）三～四年级学生的英语课外作业量不超过十分钟。

（2）五～六年级学生的英语课外作业量不超过十五分钟的原则。

3、禁止布置惩罚性作业。

三、常规作业的书写及格式要求1、作业书写要求三年级：能正确书写字母；四年级：能正确书写单词；五、六年级：能正确书写句子。

2、作业用笔要求三、四年级用铅笔；五、六年级用圆珠笔或钢笔。

3、作业的格式要求（1）听写本每页折四格；首行中间书写日期。

（2）课堂作业本、抄写本：按书本格式完成。

4、作业的订正要求（1）课堂作业本：在该错误作业旁空白处写上正确答案；订正用笔与作业用笔要求一致。

（2）抄写本、听写本：在作业下方，按每行四个的格式订正。

四、常规作业的批改要求1、布置学生完成的所有书面作业老师必须全批全改。

2、批改要及时。

要求当天收回当天完成批改，不无故拖延（包括二次批改）。

鼓励“当堂批”、“面批面评”。

3、一次作业一个评定，评定方法：采用成绩或等级评分。

成绩打在该作业的左上角，右下方写批改日期。

4、批改作业态度要认真，一小题一批改，要明白指出错误或不当之处；不允许一大题只打一个批改符号。

5、批改符号要规范美观，使用标准：（1）课堂作业本、听写本：对的打“√”；错的打“×”。

（2）抄写本：单词或词组抄写：一行抄写全部正确的在该行后面打，全错的打“×”；同行中个别有错的，要逐个错处指出。

（3）批改符号以激励为主（A+，A， B+，B，C ; 特别好的用Good，Very good ☆…等符号予以鼓励），禁止使用挖苦讽刺的批语。

6、作业批改后，要让学生及时订正，养成发现错误及时订正的好习惯。

（1）课堂作业本：学生订正后，教师要及时做好“二次批改”，订正处打“√”，原错题的“×”用“○”圈去，仍有错的，再进行“三次批改”，直至学生把错题做对为止。

英语作业规范要求

英语作业规范要求英语作业中，课后作业对发展学生的智力、巩固已学知识起着重要作用。

因此，科学地设计作业，有目的地组织学生进行训练并及时做出评价，是提高英语教学质量的有效途径之一。

精心设置体现综合语言运用能力及人文教育思想的课外作业，有助于激发学生的学习外语的兴趣、挖掘学习潜能、拓宽学习空间、激活创新思维；有助于培养学生的自学能力，从根本上实现学习方式的变革。

结合本校实际，特制定适合我校学生认知特点与思维发展需要的英语课外作业。

一．英语作业设计的总思路1．体现实践性。

外语作业应摈弃传统的单一书面作业，不局限于课本知识。

适当扩大作业的空间范围，优化练习的方式，如：口、笔头作业相结合，个体与群体相结合，为学生提供运用语言的实践机会。

2．体现层次性。

针对不同的班级、不同的年级学生存在着的原有知识、接受能力、思维方式等差异，设置不同层次要求的作业，以供满足学生的要求。

3．体现多元性。

设置预习、复习、听、说、读、写、译等多种形式的作业，发挥学生多种感官的作用，将新旧知识有机地融为一体，有效的消除倦怠心理，提高作业的实效。

4．体现创造性。

杜绝单调的重复的作业和枯燥无味的机械练习，代之以求新、求异的作业设置，以充分调动学生的积极性，丰富学生的想象力，培养学生求知、质疑的能力。

二．英语作业内容六七年级：1．预习新单词、课文。

2．跟磁带朗读并背诵。

3．抄单词4．及时订正测验、练习及默写中的错误。

5．每日作业控制在30分钟内。

八年级：1、预习：由于八年级的课文较长，所以要进行适当的单词和课文预习。

2、口头：背诵单词、词组和课文。

3、书面：抄写单词、词组；相关的综合练习；订正默写、练习、测验中的错误。

4．复习：单词、词组、固定搭配、笔记等。

5．每日作业量控制在30分钟内。

九年级：1、预习：课文背景知识；借助词汇手册预习新词汇的音、形、义及其相关词组。

2、能正确并熟练朗读课文。

3、完成老师自编的习题。

4、每周完成一份英语报刊阅读。

英语练习册及答案作业格式要求

英语练习册及答案作业格式要求# English Practice Workbook and Answer Key## IntroductionWelcome to the English Practice Workbook, a comprehensiveguide designed to help students of all levels improve their English language skills. This workbook is structured toprovide a variety of exercises that cover grammar, vocabulary, reading comprehension, and writing. It is accompanied by an answer key for self-assessment and reflection.## Section 1: Grammar### Exercise 1: TensesComplete the sentences with the correct tense of the verb provided in parentheses.1. I am reading (read) a book right now.2. She has finished (finish) her homework before the class began.3. They were playing (play) soccer when it started to rain.### Exercise 2: ArticlesChoose the correct article (a, an, the) to fill in the blanks.1. The sun rises in the east.2. A cat is sitting on the fence.3. An honest answer is always the best.## Section 2: Vocabulary### Exercise 1: SynonymsMatch the word with its synonym.1. Unique - a. Exceptional2. Abrupt - b. Sudden3. Inevitable - c. Uncommon### Exercise 2: AntonymsChoose the word that is the opposite of the given word.1. Happy - a. Sad2. Light - b. Dark3. Rich - c. Poor## Section 3: Reading ComprehensionRead the following passage and answer the questions.Passage:The sun sets over the tranquil village, casting a warm glow on the cobblestone streets. Children play outside, their laughter echoing through the air, while the scent of freshly baked bread wafts from the local bakery.Questions:1. What time of day is it?2. What can you hear in the village?3. What do you smell?## Section 4: Writing### Exercise 1: Letter WritingWrite a letter to a friend describing your day.Dear [Friend's Name],I hope this letter finds you well. Today was a day full of surprises and joy...Yours sincerely,[Your Name]### Exercise 2: Essay WritingWrite an essay on the importance of learning a second language.In today's globalized world, the ability to speak a second language...## Answer Key### Section 1: Grammar1. am reading2. has finished3. were playing1. The2. A3. An### Section 2: Vocabulary1. c. Uncommon2. b. Sudden3. a. Exceptional1. Sad2. Dark3. Poor### Section 3: Reading Comprehension1. It is evening or sunset.2. You can hear children playing and laughing.3. You smell freshly baked bread.### Section 4: WritingAnswers will vary based on individual responses.This workbook is designed to be a flexible tool for studentsto practice and improve their English skills. It is recommended that students work through the exercises in order, but they may also choose to focus on areas where they feelthey need the most improvement. Regular practice and reviewof the answer key will ensure steady progress in English language proficiency.。

英语作业本格式

英语作业本格式
【原创版】
目录
1.英语作业本的格式
2.英语作业本的组成部分
3.如何编写英语作业本
正文
英语作业本格式
英语作业本是学生在学习英语过程中必不可少的一部分，一个规范的格式可以帮助学生更好地完成作业，提高学习效率。

下面我们将详细介绍英语作业本的格式及其组成部分。

一、英语作业本的组成部分
1.封面：包括作业本名称（如“英语作业本”）、课程名称（如“英语”）、学年（如“2021-2022 学年”）、学期（如“第一学期”）和编写人（如“张三”）等信息。

2.目录：列出作业本中各个章节或主题的页码，方便学生快速查找。

3.章节或主题：根据教学内容，将作业本划分为不同的章节或主题，如“语法练习”、“词汇学习”、“阅读理解”等。

4.页码：从 1 开始，按顺序编排，方便学生和老师查找。

二、如何编写英语作业本
1.确定作业本的主题和章节：根据教学大纲和课程要求，确定作业本的主题和章节，确保内容符合课程要求。

2.设计作业本的格式：根据上述提到的组成部分，设计作业本的格式，包括封面、目录、章节或主题等。

3.编写作业题目：针对每个章节或主题，编写适当的作业题目，包括选择题、填空题、阅读理解题等。

注意题目的难易程度要适中，既不能过于简单，也不能过于困难。

4.编写答案和解析：在每个章节或主题的最后，编写作业题目的答案和解析，方便学生对照和参考。

5.校对和修改：在编写完成后，进行校对和修改，确保作业本的内容准确无误。

通过以上步骤，我们就可以编写出一本规范、实用的英语作业本。

考研英语作业格式要求

考研英语作业格式要求全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：考研英语作业格式要求在考研英语作业中，格式的要求是非常重要的。

良好的格式不仅可以提高作业的整体形象，还可以让读者更加清晰地理解你的思路和观点。

下面我将简要介绍一下考研英语作业的格式要求。

1. 字数要求：考研英语作文一般要求在800-1200字之间，除非特殊要求，不要超过这个范围。

在字数不够或者超过的情况下都会影响你的得分。

要保持字数在合适的范围内，清晰准确地表达自己的观点。

2. 标题：作业的标题应该简明扼要，突出主题，让读者一目了然你要讨论的问题。

可以根据具体内容选择一个有力的标题，不要使用太长或者太拗口的标题。

3. 开头：作文的开头应该引出主题，概括性地介绍文章要讨论的问题。

可以采用引用名言、举例引入等方式来吸引读者的注意，引起读者的兴趣。

4. 主体：主体部分是整个文章的核心，是展开论述和阐述观点的地方。

要合理组织思路，段落要清晰，层次分明。

要注意使用一些过渡性的连接词语，使得段落之间自然衔接，逻辑清晰。

5. 结尾：结尾部分是整篇文章的总结和升华，可以对文章内容进行一定的概括和总结，表达自己的态度和看法。

要注意尽量避免突然结束，要有一个合适的结束语来给读者留下深刻的印象。

6. 格式要求：作文要求用标准的书写格式，包括行间距、字号、字体等。

要保持整洁清晰，不要出现涂改和错别字，如果需要修改，要用橡皮擦或者涂改液来处理。

考研英语作业的格式要求是非常重要的，良好的格式可以提升整体形象和得分。

要注意保持字数在要求范围内，遵守标题、开头、主体、结尾等部分的要求，保持书写规范和整洁。

只有这样，才能写出一篇精彩的作文，取得满意的成绩。

第二篇示例：随着考研大军的不断壮大，考研英语的重要性日益凸显。

在备战考研英语时，英语作业也成为了考生们必须要面对的一项任务。

那么，如何才能写出一份符合考研英语作业格式要求的作业呢？接下来，我们就来详细解读一下考研英语作业的格式要求。

英语作业的基本要求

英语作业的基本要求为了提高教学质量，规范作业的格式，让学生养成良好的学习习惯，并逐步完善要求。

作业本设计：1、作业本2、听写本3、教辅练习册4、A4练习纸5、作文本（六年级）1、培养习惯。

学生要养成先听录音、跟读课文，在完成口语作业以后再做书面作业的学习习惯。

要养成发现错误及时更正的习惯，作业要端正书写，认真完成。

2、每天定量。

因为三年级是初学英语阶段，他们的学习任务主要是以听、读为主，另加要掌握26个字母，所以三年级每天的作业可以是以口语作业为主，并且要求学生抄写、默写字母，也可以要求学生通过抄写简单的单词来掌握字母。

除了三年级以外，其他年级的英语作业必须是以抄写单词、句子、课文为主。

3、格式规范。

（1）作业本既是作业登记本，也是作业本，所以在每次抄作业之前都要要求学生写明日期，五、六年级的学生可以要求他们用英语写上日期。

（2）抄写单词或句子需要学生写出中文。

4、课堂评讲。

对作业中出现的带有普遍性、典型性的问题，应及时进行全班评讲；个别错误，也要加强指导。

对于作业错误较多的学生，应通过面批等形式个别辅导。

教师在每一次批改前，要对前一次作业更正的情况进行认真查阅。

5、加强听写，力争通过听写单词、句子等形式检查学生掌握知识的情况。

三、四年级可以采用听写字母、单词、或单词、句子的中文等形式。

6、练习组织。

要提高英语成绩，除了要背单词以外，还要通过多练习来巩固知识。

所以，每个单元要出两份A4纸的练习让学生做，另外，对教辅《优化设计》的练习要及时评讲，并对当中的阅读练习进行批改。

英语作业的具体布置方案。

英语作业及批改要求

英语作业及批改要求 Prepared on 22 November 2020（一）学生作业要求：1、认真完成作业，要养成先复习后作业的学习习惯，作业时要独立思考，不抄袭，不漏做少做，不拖拉，教师批改中指出的错误及时订正。

学生改错时，在本次作业的后面要先写上“纠错”，然后另起一行再做题。

2、用笔要求。

英语：三年级上学期用铅笔。

之后开始逐步过渡到钢笔。

3、课堂作业次数要求：（注：与以往相比减少作业次数，但要求提高学生书写质量，尤其是中等、中下等学生的书写老师要严格把关）英语：每周三次作业4、书写必须工整，执笔姿势要正确，汉字、数字、符号、英文字母要端正、清楚。

注意汉字笔顺规范化。

5、作业格式要求英语：①每次作业要求写上作业时间、次数，如，5月6日○3次数和时间写在第一行上空白处左边。

②每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下厘米的空格。

③书写采用教科书上的斜体或手写体字型。

④字母大小写每行写4对，单写每行8个。

要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。

⑤单词或短词组书写每行3个，后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。

⑥句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。

要求大小写及标点符号书写规范。

汉语写在句子之后，若一行不够，拐第二行，第二行之后不再写其他句子。

⑦对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。

注：汉语写在四线格单词或句子的后面。

（二）教师批改要求英语作业批改格式：①教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔，批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。

作业中的错处，可适当划出来。

圈划要规范，一目了然，便于学生发现和改正错误，但杜绝在同一地方反复圈画涂改。

②教师批改作业的书写要具有示范性。

作业必须逐题批改，严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。

批改符号要统一。

作业正确使用“√”，错误使用“×”。

打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。

小学英语课堂作业布置与批改要求及书写规范格式

小学英语作业规范总的要求：作业布置与批改应做到“有布置必先做，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。

作业设置：书面作业：★抄写本默写本★补充习题★课课练（注：带★为学校重点检查作业）作业格式：（一）整体要求⑴作业本封面上第一行刻上或写上年级班级，第二行学生姓名，第三行学校名称；补充习题、课课练在封面的左下角空白处刻上或写上这三项内容。

（可用档案贴）⑵作业书写字迹要遵照书写规范，端正、清楚、整齐、清洁。

⑶一般用铅笔书写英语作业。

⑷作业本上下一次作业跟上一次的等第或订正作业的末行空一行。

（二）具体要求：1、抄写本：⑴每次作业开始第一行中间写上课题，靠右写上日期（五年级写星期，六年级写星期和日期）。

⑵作业本折四格，抄写单词、词组一般每行四遍，句子一般每行两遍，中文靠左写。

⑶每单元抄写不少于2次。

2、默写本：力求整齐美观，若默写词语，也可将作业本平均分成四列。

3、补充习题、课课练：连线、划线用直尺。

涂色要注意整洁美观。

学生做题时根据空格、括号的大小、横线的长短来设计字的大小，字迹工整，注意书写规范。

三、批改要求（1）要认真批改书面作业，做到无科学性错误，原则上是当天批改完毕（病、事、公假除外），未经批改的作业不能发给学生。

（2）学校重点检查的书面作业由教师统一批改。

补充习题、课课练可根据具体情况采用不同方法批改：全批、面批、互批等。

但互批应在教师指导下，说明批改要求，有组织地进行。

（3）教师批改作业一律用红色的钢笔或圆珠笔，字迹要端正、清楚、规范化。

（4）批改作业使用统一的符号：全对用“√”、如抄错个别单词或中文，用“～～～～”，在相应地方划出；补充习题、课课练上出现的错误可以用“×”来表示，在页眉页脚处订正。

（5）批改作业要认真细致，不出现整页、半页、一大题打“√”或“×”的现象。

钩、叉、圈都应打得整齐美观。

（6）抄写本批改完在下一行靠右写等第和日期，日期用阿拉伯数字表示，如2.9。

小学英语课堂作业布置与批改要求及书写规范格式

小学英语作业规范总的要求：作业布置与批改应做到“有布置必先做，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。

（可用档案贴）⑵作业书写字迹要遵照书写规范，端正、清楚、整齐、清洁。

⑶一般用铅笔书写英语作业。

⑷作业本上下一次作业跟上一次的等第或订正作业的末行空一行。

（二）具体要求：1、抄写本：⑴每次作业开始第一行中间写上课题，靠右写上日期（五年级写星期，六年级写星期和日期）。

⑵作业本折四格，抄写单词、词组一般每行四遍，句子一般每行两遍，中文靠左写。

⑶每单元抄写不少于2次。

2、默写本：力求整齐美观，若默写词语，也可将作业本平均分成四列。

3、补充习题、课课练：连线、划线用直尺。

涂色要注意整洁美观。

学生做题时根据空格、括号的大小、横线的长短来设计字的大小，字迹工整，注意书写规范。

三、批改要求（1）要认真批改书面作业，做到无科学性错误，原则上是当天批改完毕（病、事、公假除外），未经批改的作业不能发给学生。

（2）学校重点检查的书面作业由教师统一批改。

补充习题、课课练可根据具体情况采用不同方法批改：全批、面批、互批等。

但互批应在教师指导下，说明批改要求，有组织地进行。

（3）教师批改作业一律用红色的钢笔或圆珠笔，字迹要端正、清楚、规范化。

（5）批改作业要认真细致，不出现整页、半页、一大题打“√”或“×”的现象。

钩、叉、圈都应打得整齐美观。

（6）抄写本批改完在下一行靠右写等第和日期，日期用阿拉伯数字表示，如2.9。

英语作业格式

英语作业格式
英语作业的格式通常会根据不同的课程和教师的要求有所不同，但以下是一个基本的英语作业格式示例：
作业标题
作业提交日期
问题或任务描述：这部分应该清楚地说明作业的问题或任务，以便学生了解需要完成什么。

作业内容：这是学生需要完成的实际作业。

这可能包括阅读材料、写作文、完成练习题等。

作业要求：这部分应该说明作业的格式、提交方式和截止日期等要求。

评分标准：这部分应该说明作业的评分标准，以便学生了解如何获得高分。

以下是一个更具体的示例，假设这是一篇英语作文的作业：
作业标题：写一篇关于“环保”的文章
作业提交日期：XX年XX月XX日
问题或任务描述：写一篇关于环保的文章，探讨环保的重要性以及我们可以采取哪些措施来保护环境。

作业内容：文章应该包含引言、主体和结论。

在主体部分，请讨论环保的重要性以及我们可以采取的措施来保护环境。

请使用适当的例子来支持你的观点。

作业要求：文章应该是一篇正式的议论文，使用适当的语言和语法。

文章长度应在字之间。

请将文章保存在一个名为“Environmental_”的文件中，
并在截止日期前将其上传到指定的作业提交平台。

评分标准：文章的逻辑结构、语言表达和语法准确性将影响评分。

请确保文章具有清晰的论点，并且例子和证据支持了主要观点。

在评估文章的长度时，将考虑文章的整体质量而不是长度本身。

英语批改要求

金石实验小学1—6年级英语作业书写及批改要求为了培养我校学生的英语书写能力，教师应该从平时的每一次英语作业抓起，让学生逐步养成良好的书写习惯，特制定学生英语作业格式基本要求以及教师作业批改细则，如下：一、作业种类：英语正式作业《练习册》。

二、作业书写要求：1、英语各项作业需做到细致认真，字迹工整，书写整齐、美观，字母要写手写体，不准涂改。

2、三年级用铅笔完成英语正式作业，四——六年级用纯蓝色钢笔完成英语正式作业，《练习册》三——六年级统一用铅笔完成，不允许中途换笔写作业。

3、英语正式作业每次第一行写清日期，第二行写清课题，字母一排写八个单词，一排写四个，短词组一排三个，长词组一排两个，句子一排写一句，另起一句要换行，中文统一写在最后四线三格外。

4、英语作业本发下后，有错及时改错，统一在批改日期下一行更改，字母、单词统一更改三遍，句子更改两遍。

5、作业本统一有皮，名字统一由教师书写，保持本子练习册整洁、平整，不撕破，不弄皱，不折角。

三、批改要求：1、作业全批全改，不能出现学生缺交作业现象。

2、统一用红色钢笔批改，每个单词，每个句子都要批改。

3、以正面鼓励为主，作业好的或有进步的，可写鼓励语句或常识性评语，以Best. Good. Come on.为三个等级批改，后面要有英语日期缩略表达。

4、在答题正确题目下打“√”，“√”大小适当，不能随心所欲，大小不一。

学生有错误的地方不出现“×”，统一圈出错误的地方，督促改错，及时回批。

5、《练习册》一课一批，《练习册》上出错处圈出后，统一在错误旁边改错，要有回批。

6、英语各项作业要求及时批改，及时回批，及时发放。

四、作业检查内容：1、书写：必须按照英语四线三格的正确书写规范要求，书写手写体。

2、次数：正式作业和练习册一课一次。

3、格式: 正式作业第一行正中写明英文缩略日期表达，第二行正中写明本次作业的课题，单词、词组上下对应整齐。

4、回批：回批及时，不能出现漏批现象。

您英文作文格式要求

您英文作文格式要求English:Format Requirements for My English Essay。

1. The essay should include answers in both English and Chinese. Please answer in English first and then in Chinese. Do not mix the two languages together. Please mark "English:" and "Chinese:" before each answer.2. Please do not reveal the prompt in the essay. Use as many words as possible (no less than 1500 words). Do notsay that you cannot write, just start writing.3. Please answer in the first person and provide examples. Please include some colloquial and idiomatic expressions in the essay to make it more personable.Chinese:我的英语作文格式要求。

1. 文章中要用两种语言回答，英文和中文，先用英文回答完之后，最后再用中文回答，中英文不要互相参杂到一起，回答之前先标记下 "英文，" 和 "中文，"。

2. 不要在文章中暴露我的prompt，用尽可能多的字（不要低于1500字），不要说你写不了，直接写。

3. 请以第一人称回答，且举例子说明，文章中尽量包含一些口语和习语等，使文章更人性化。

英语作业本格式

英语作业本格式摘要：一、英语作业本的概念与作用1.英语作业本的定义2.英语作业本在英语学习中的重要性二、英语作业本的格式要求1.页面设置2.行间距与段落间距3.字体与字号4.标题与正文：英语作业本是我们英语学习过程中的重要工具，它有助于我们养成良好的学习习惯，提高英语学习效果。

因此，了解英语作业本的格式要求与正确使用方法对我们来说至关重要。

首先，英语作业本应具备一定的页面设置。

通常情况下，作业本的尺寸为A4 纸大小，以便于携带与存放。

此外，作业本的内页应使用高质量的纸张，以保证书写的流畅与作业本的耐用性。

其次，英语作业本的行间距与段落间距也有相应的要求。

为了保证作业的可读性与美观性，建议采用单倍行距，段落之间留有空白。

同时，段落的首行应缩进，以突显标题与正文的区别。

在字体与字号方面，英语作业本应使用易于阅读的字体，如Times NewRoman、Arial 等。

字号一般设置为10-12 号，既不显得拥挤，也便于教师批改。

至于标题与正文格式，我们应遵循一定的规范。

例如，标题应使用较大的字号，并加粗，以便于区分。

正文部分则根据内容的层次结构，使用恰当的标题级别与格式。

此外，英语作业本还应设置页眉与页脚，以便于记录作业的完成进度与相关信息。

边距与对齐方面，建议左右边距各留1.5 厘米，上下边距留2.5 厘米，以符合常规的排版要求。

英语作业本的内容构成包括基本信息栏、作业记录栏、课文翻译与解析、词汇学习与巩固、语法练习与解析、写作训练与批改以及课外阅读与思考等。

这些内容有助于我们全面提高英语能力，为英语学习奠定坚实的基础。

最后，我们要掌握英语作业本的正确使用方法。

例如，保持作业本的整洁与规范，及时记录与反馈学习情况，合理安排作业时间与任务，注重作业的自我检查与修改，以及积极参与课堂讨论与互动等。

英语作业及批改要求【范本模板】

(一）学生作业要求:１、认真完成作业，要养成先复习后作业的学习习惯,作业时要独立思考,不抄袭,不漏做少做，不拖拉,教师批改中指出的错误及时订正.学生改错时，在本次作业的后面要先写上“纠错”,然后另起一行再做题．2、用笔要求。

英语:三年级上学期用铅笔.之后开始逐步过渡到钢笔.3、课堂作业次数要求：(注：与以往相比减少作业次数，但要求提高学生书写质量，尤其是中等、中下等学生的书写老师要严格把关）英语：每周三次作业4、书写必须工整,执笔姿势要正确,汉字、数字、符号、英文字母要端正、清楚。

注意汉字笔顺规范化。

5、作业格式要求英语：①每次作业要求写上作业时间、次数,如,５月6日＼o＼ac(○，3)次数和时间写在第一行上空白处左边。

②每次作业左边要求留下1厘米的空格、右边留下０。

5厘米的空格。

③书写采用教科书上的斜体或手写体字型。

④字母大小写每行写４对,单写每行8个。

要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。

⑤单词或短词组书写每行3个,后接中文词义，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜)。

⑥句子书写可根据句子的长短,每行一至两句。

要求大小写及标点符号书写规范。

汉语写在句子之后，若一行不够，拐第二行,第二行之后不再写其他句子。

⑦对话书写时“:"上下对齐,“:”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜)。

注:汉语写在四线格单词或句子的后面。

(二)教师批改要求英语作业批改格式:①教师批改作业一律用红钢笔、红水笔或红圆珠笔,批改符号大小要适中（不超出两个四线格）。

作业中的错处，可适当划出来。

圈划要规范，一目了然,便于学生发现和改正错误,但杜绝在同一地方反复圈画涂改。

②教师批改作业的书写要具有示范性。

作业必须逐题批改,严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。

批改符号要统一．作业正确使用“√”,错误使用“×”。

打勾要规范,不能连勾带拖,要打在解答的结尾,笔迹要小，不破坏学生的字迹。