教师备课情况评价细则

教师备课情况评价细则

东

庄

一

中

2017年2月

东庄一中教师备课情况评价细则

一、指导思想

为了全面提高我校教学管理水平，健全学校教学工作管理制度，强化以集体备课为先导的教学流程管理，增强备课人责任意识，提高整体教师授课水平。

二考核办法

1、考核采取学校定期检查和平时抽查两种方式进行，学校更注重平时的考核过程。

2、考核实行计分制，满分100分。

三、考核细则

1、个人备课（50分）

（1）课时教案中，要求各环节项目齐全。包括：教学计划、单元分析、课题、授课时间、教学目标、重难点，教学资源，师生活动过程，课后反思（每少一项扣1分）。

（2）备课节数符合学校要求（每少一节扣2分）。

（3）教学过程主要体现教师的主导作用和学生活动主体作用，活动过程要具体、详实。（内容较简者扣2分，方法较传统者扣3分）（4）不备课就直接上课者，每次扣5分。（听课时随时抽查）

（5）备课中的例题、作业、检测题和课堂上讲的必须一致，否则每项扣1分。

（6）在上级检查中，出现较差的典型教案，每人扣10分。

2、集体备课（50分）

（1）严格遵守集体备课时间安排，不得请假缺席，对缺席者一次扣3分。

（2）集体备课内容要充实，符合学校集体备课要求，做到人人发言，积极讨论参与，记录与通案完整。学校检查中，按优、中、差分等级，较差的组每人扣除2分。

（3）课件要经过精心设计、挑选，并通过自己修改后方能使用，若不经过二次修改，直接下载照搬，一经发现扣3分。

（4）集体备课时每位教师要提前准备好分工任务材料，按照备课组要求，对主备教案进行修改批注，完成后进行通案讨论，最后定稿。对准备不充分者扣1分。

（5）在上级检查中，出现较差的备课通案，每人扣10分。

检查采用在集体备课结束后进行抽查和学校定期检查相结合的方式，检查中，每缺一份材料（活动记录、活动图片、通案、课件等），每人扣2分。