2018年版六年级科学下册作业本参考答案(教科版)
教科版科学六年级下册作业本参考答案(最新)
教科版六年级下册 科学作业本参考答案微小世界 1.放大镜活动记录1.2.(仅供参考))2选择题 (1)C (2)C 、D2.放大镜下的昆虫世界学生观察小动物 拆除危险物品活动记录1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。
课堂练习2.选择题 (1)D (2)A资料阅读3.A3.放大镜下的晶体活动记录1.画出在放大镜下看到的晶体形状。
课堂练习2.选择题（1）B （2）B资料阅读3. （1）B （2）C <C图有误，应为六边形>4.怎样放得更大活动记录1.略课堂练习2.顺序为：41323.选择题：（1）A （2）D （3）B （4）A5.用显微镜观察身边的生命世界（一）活动记录1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。
课堂练习2.填图题 BEDAC3.选择（1）C （2）C （3）B <配图与文字不匹配，此答案按文字排序>6.用显微镜观察身边的生命世界（二）活动记录1.记录用显微镜观察到的现象。
课堂练习2.通过阅读教科书，我们知道细胞的作用有（在方框里打勾）：√呼吸√运动√消化√排泄√生长√发育√繁殖√遗传3.选择题（1）C （2）C资料阅读选择题（1）D （2）B （3）B （4）C7.用显微镜观察身边的生命世界（三）活动记录1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。
课堂练习2.选择题（1）D （2）A3.连线题变形虫鼓藻草履虫船形硅藻4.认真阅读教科书第22-24页的内容,完成下面的练习（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。
（2）□都能吃东西√都由细胞组成√都会对外界刺激产生反应□都会制造食物√都会繁殖√都会排泄资料阅读选择题（1）A （2）A （3）B8.微小世界和我们活动记录（供参考）1.发明放大镜以后：能看到细小的物体，看清它们的细微特征，如蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼发明显微镜以后：能看到微小的生物，观察到它们细胞的结构和特征，如变形虫；大肠杆菌；叶绿体课堂练习2.选择题（1）B （2）D单元练习答案：1.选择题（1）C （2）C （3）A （4）C （5）B （6）C （7）B （8）B （9）D （10）A （11）A （12）C （13）B （14）C （15）B （16）A （17）A （18） B2.填空题（1）厚薄（2）扁平的细毛足复（3）触角（4）微生物（5）细胞（6）晶体（7）蒸发水分冷却热饱和溶液（8）400 （9）盖玻片3.连线题（1）列文虎克发现细胞胡克发现青霉素弗莱明发明能放大近300倍的金属结构显微镜巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系(2)棒状蚂蚁羽毛状天牛鞭状雄蚕蛾膝状蝴蝶4.探究题(1) 6 3 2 5 7 1 4(2)①镊子染色滴管夹取实验材料载玻片吸取少量液体裁纸刀放置切片标本吸水纸切割洋葱碘酒吸取多余的水分②乙甲③B D A C④C物质的变化1.我们身边的物质活动记录1.火柴燃烧火柴折断2、（1）C（2）D（3）B2.物质发生了什么变化活动记录1.2.（1）C（2）C（3）C（4）B3.米饭、淀粉和碘酒的变化活动记录1.（1）清淡，没有味道（2）慢慢出现甜味（3）米饭在咀嚼的过程中发生了化学变化，变成了带有甜味的新物质。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案(含活动记录)资料
修订版小学科学作业本参考答案（六下）微小世界单元一、放大镜活动记录1、1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。
（６）√２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。
（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。
（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体活动记录：判断题。
（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。
（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。
ＢＥＤＡＣ２、判断题。
（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。
（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。
2、填空题。
（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。
（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。
（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题。
3、填空题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。
（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖√□都会排泄 八、微小世界和我们1、活动记录2、小制作。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案(含活动记录)资料
修订版小学科学作业本参考答案(六下)微小世界单元一、放大镜活动记录1、2、物体名称肉眼观察的发现放大镜下的新发现报纸字的笔划很清晰，纸面灰色有颗粒感字的笔划是有许多黑色小点组成，纸面灰色凹凸不平，撕开的口子能清晰的看到细毛。
布料能清楚的看到交错的线，表面有细毛横竖交错的线看的很清晰，能清楚的看到表面卷曲的细毛1、判断题。
(1)V(2)V(3)V(4)X放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关(5)X通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。
(6)22、选择题。
(1)C (2)C、D3、小制作。
(略)二、放大镜下的昆虫世界判断题。
(1)V(2)X蟋蟀的耳朵长在足的内侧(3)X放大镜下并不能清晰地看到(4)X苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关(5)2 资料阅读A三、放大镜下的晶体活动记录：判断题。
(1)V(2)V(3)X不一定，有些晶体很大的(4)"(5)X玻璃不是晶体资料阅读(1)B( 2)C四、怎样放得更大1、填写观察记录。
(略)2、判断题。
(1)V(2)V(3)V(4)X显微镜的放大倍数是有限的(5)V3、选择题。
(1)A(2)B(3)B五、用显微镜观察身边的生命世界(一)1、填图题。
BEDAC2、判断题。
(1)X整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。
(2)"(3)X最早发现细胞的是罗伯特胡克(4)X载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的(5)2(6)"六、用显微镜观察身边的生命世界(二)1、填表。
生物最斟 的功能单位储曹能量、 1 /找作用抗菌免疫繁殖JS 代—;生命体的细胞1—吸收食物中用2、 填空题。
(1)细胞 (2)细胞3、 资料阅读(1)V(2)X 人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板(3)V(4)V(5)XA 体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。
(6)2七、用显微镜观察身边的生命世界(三)3、填空题。
2018年科学六年级下册作业本参考答案
教科版 2018 年科学作业本参照答案六年级下册郑重说明：由浙江教育第一版社第一版的教科版小学科学作业本，向来是科学老师进行教课的得力助手，能有效记录和评论学生学习状况。
近几年，因为该作业本数次订正，以前由科学老师志愿者编写的作业本参照答案已不便持续使用，很多地方都出现题目和答案不一致的现象。
为此，我们从头招募科学老师编写 2018 年下册科学配套作业本参照答案，在此摆列志愿者名单，并表示由衷地感谢。
三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（天南地北）、吴凤（happy 小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参照答案由许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）负责供给，如有异议可联系有关老师沟通，也能够到小学科学教课论坛发贴议论。
论坛地址：本册参照答案目录：六下第一单元， 2—13 面，许剑珍（葫芦）编写， 14—17 面，李雪颖（捕风）编写六下第二单元， 18— 26 面，许剑珍（葫芦）编写六下第三单元， 27— 31 面，李雪颖（捕风）编写，32— 36 面，刘竹英（代玳）编写六下第四单元， 37— 42 面，刘竹英（代玳）编写六下综合练习： 43 面，刘竹英（代玳）编写细小世界1、放大镜察看细小部件拆掉危险物件查察胚芽研究文物考古学家察看小动物学生探险家队伍指挥官查察微缩地图聚光取火2、用肉眼和放大镜察看物体的特点，并填表（可用文字描述或用图表示）。
物体名称肉眼察看的发现放大镜下的新发现报纸字的笔画很清楚，字的笔画是由放多黑色纸面呈灰色，有颗粒感小点构成，纸面灰面，凹凸不平，扯开的口子能看到清楚的毛边。
布料能清楚的看到交织的横竖交织的线很清楚，线，表面有细毛。
能清楚的看到表面卷曲的细毛。
3、选择题。
（ 1）（C ）发了然眼镜。
A、格罗斯泰斯特B、牛顿C、培根D、伽利略（ 2）以下透明玻璃片拥有放大作用的是（ C D ）。
【教科版】2018学年小学版六年级下册：《科学》作业本参考答案
教科版2018年科学作业本参考答案六年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本，一直是科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
近几年，由于该作业本数次修订，之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用，许多地方都出现题目和答案不一致的现象。
为此，我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案，在此罗列志愿者名单，并表示衷心地感谢。
三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）负责提供，若有异议可联系相关老师交流，也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。
论坛地址：/frame.aspx微小世界 1.放大镜活动记录1.2.(仅供参考))2选择题 (1)C (2)C 、D2.放大镜下的昆虫世界观察微小零件考古学家 研究文物学生观察小动物拆除危险物品查看胚芽活动记录1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。
这是（蚕蛾）的触角，它的形状是（羽毛状）。
这是（蜻蜓）的翅膀。
这是（蝗虫的后足）。
课堂练习2.选择题 (1)D (2)A资料阅读3.A3.放大镜下的晶体活动记录1.画出在放大镜下看到的晶体形状。
名称：白糖名称：食盐课堂练习2.选择题（1）B （2）B资料阅读3. （1）B （2）C <C图有误，应为六边形>4.怎样放得更大活动记录1.略课堂练习2.顺序为：41323.选择题：（1）A （2）D （3）B （4）A5.用显微镜观察身边的生命世界（一）活动记录1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。
画出一个细胞亦可。
课堂练习2.填图题 BEDAC3.选择（1）C （2）C （3）B <配图与文字不匹配，此答案按文字排序>6.用显微镜观察身边的生命世界（二）活动记录1.记录用显微镜观察到的现象。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案含活动记录)
修订版小学科学作业本参考答案（六下）微小世界单元一、放大镜活动记录1、2、1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。
（６）√２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。
（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。
（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体活动记录：判断题。
（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。
（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。
ＢＥＤＡＣ２、判断题。
（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。
（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。
2、填空题。
（1）细胞 （2）细胞 3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。
（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。
（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题。
3、填空题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。
（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应变形虫鼓 藻□都会制造食物√□都会繁殖√□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录2、小制作。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案(含活动记录)
修订版小学科学作业本参考答案（六下）微小世界单元一、放大镜活动记录1、2、1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。
（６）√２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。
（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。
（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体活动记录：判断题。
（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。
（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。
ＢＥＤＡＣ２、判断题。
（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。
（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。
2、填空题。
（1）细胞（2）细胞3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。
（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。
（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题。
3、填空题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。
（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录变形虫鼓 藻2、小制作。
2018年科学六年级下册作业本参考答案
教科版2018年科学作业本参考答案六年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本，一直是科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
近几年，由于该作业本数次修订，之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用，许多地方都出现题目和答案不一致的现象。
为此，我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案，在此罗列志愿者名单，并表示衷心地感谢。
三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）负责提供，若有异议可联系相关老师交流，也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。
论坛地址：/frame.aspx本册参考答案目录：六下第一单元，2—13面，许剑珍（葫芦）编写，14—17面，李雪颖（捕风）编写六下第二单元，18—26面，许剑珍（葫芦）编写六下第三单元，27—31面，李雪颖（捕风）编写，32—36面，刘竹英（代玳）编写六下第四单元，37—42面，刘竹英（代玳）编写六下综合练习：43面，刘竹英（代玳）编写微小世界1、放大镜2、用肉眼和放大镜观察物体的特点，并填表（可用文字描述或用图表示）。
物体名称肉眼观察的发现放大镜下的新发现报纸字的笔划很清晰，纸面呈灰色，有颗粒感字的笔划是由放多黑色小点组成，纸面灰面，凹凸不平，撕开的口子能看到清晰的毛边。
布料能清楚的看到交错的线，表面有细毛。
横竖交错的线很清晰，能清楚的看到表面卷曲的细毛。
3、选择题。
（1）（ C ）发明了眼镜。
观察微小零件考古学家研究文物部队指挥官查看微缩地图探险家聚光取火学生观察小动物拆除危险物品查看胚芽A、格罗斯泰斯特B、牛顿C、培根D、伽利略（2）下列透明玻璃片具有放大作用的是（ C D ）。
新教科版六年级下册科学作业本参考答案(含活动记录)(DOC)
修订版小学科学作业本参考答案(六下)微小世界单元一、放大镜活动记录1、2、物体名称肉眼观察的发现放大镜下的新发现报纸字的笔划很清晰，纸面灰色有颗粒感字的笔划是有许多黑色小点组成，纸面灰色凹凸不平，撕开的口子能清晰的看到细毛。
布料能清楚的看到交错的线，表面有细毛横竖交错的线看的很清晰，能清楚的看到表面卷曲的细毛1、判断题。
(1)V(2)V(3)V(4)X放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关(5)X通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。
(6)22、选择题。
(1)C (2)C、D3、小制作。
(略)二、放大镜下的昆虫世界判断题。
(1)V(2)X蟋蟀的耳朵长在足的内侧(3)X放大镜下并不能清晰地看到(4)X苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关(5)2 资料阅读A三、放大镜下的晶体活动记录：判断题。
(1)V(2)V(3)X不一定，有些晶体很大的(4)"(5)X玻璃不是晶体资料阅读(1)B( 2)C四、怎样放得更大1、填写观察记录。
(略)2、判断题。
(1)V(2)V(3)V(4)X显微镜的放大倍数是有限的(5)V3、选择题。
(1)A(2)B(3)B五、用显微镜观察身边的生命世界(一)1、填图题。
BEDAC2、判断题。
(1)X整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。
(2)"(3)X最早发现细胞的是罗伯特胡克(4)X载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的(5)2(6)"六、用显微镜观察身边的生命世界(二)1、填表。
2、填空题。
(1)细胞(2)细胞3、资料阅读(1)V(2)X人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板(3)V(4)V(5)X人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。
(6)2七、用显微镜观察身边的生命世界(三)1、判断题。
(1)2( 2)2( 3)2( 4)23、填空题。
(1)我还知道的微生物有：(喇叭虫)、(眼虫)、(衣藻)等。
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教科版2018年科学作业本参考答案六年级下册微小世界 1.放大镜活动记录1.2.(仅供参考))2选择题 (1)C (2)C 、D2.放大镜下的昆虫世界观察微小零件考古学家 研究文物学生观察小动物 拆除危险物品查看胚芽活动记录1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。
这是（蜻蜓）的翅膀。
课堂练习2.选择题 (1)D (2)A资料阅读3.A3.放大镜下的晶体活动记录1.画出在放大镜下看到的晶体形状。
名称：白糖名称：食盐课堂练习2.选择题（1）B （2）B资料阅读3. （1）B （2）C <C图有误，应为六边形>4.怎样放得更大活动记录1.略课堂练习2.顺序为：41323.选择题：（1）A （2）D （3）B （4）A5.用显微镜观察身边的生命世界（一）活动记录1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。
课堂练习2.填图题 BEDAC3.选择（1）C （2）C （3）B <配图与文字不匹配，此答案按文字排序>6.用显微镜观察身边的生命世界（二）活动记录1.记录用显微镜观察到的现象。
用显微镜观察到的物体特点（用文字或者图片）课堂练习2.通过阅读教科书，我们知道细胞的作用有（在方框里打勾）：√呼吸√运动√消化√排泄√生长√发育√繁殖√遗传3.选择题（1）C （2）C资料阅读选择题（1）D （2）B （3）B （4）C7.用显微镜观察身边的生命世界（三）活动记录1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。
课堂练习2.选择题（1）D （2）A3.连线题变形虫鼓藻草履虫船形硅藻4.认真阅读教科书第22-24页的内容,完成下面的练习（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。
（2）□都能吃东西√都由细胞组成√都会对外界刺激产生反应□都会制造食物√都会繁殖√都会排泄资料阅读选择题（1）A （2）A （3）B8.微小世界和我们活动记录（供参考）1.发明放大镜以后：能看到细小的物体，看清它们的细微特征，如蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼发明显微镜以后：能看到微小的生物，观察到它们细胞的结构和特征，如变形虫；大肠杆菌；叶绿体课堂练习2.选择题（1）B （2）D单元练习答案：1.选择题（1）C （2）C （3）A （4）C （5）B （6）C （7）B （8）B （9）D （10）A （11）A （12）C （13）B （14）C （15）B （16）A （17）A （18） B2.填空题（1）厚薄（2）扁平的细毛足复（3）触角（4）微生物（5）细胞（6）晶体（7）蒸发水分冷却热饱和溶液（8）400 （9）盖玻片3.连线题（1）列文虎克发现细胞胡克发现青霉素弗莱明发明能放大近300倍的金属结构显微镜巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系(2)棒状蚂蚁羽毛状天牛鞭状雄蚕蛾膝状蝴蝶4.探究题(1) 6 3 2 5 7 1 4(2)①镊子染色滴管夹取实验材料载玻片吸取少量液体裁纸刀放置切片标本吸水纸切割洋葱碘酒吸取多余的水分②乙甲③B D A C④C物质的变化1.我们身边的物质活动记录1.火柴燃烧火柴折断2、（1）C（2）D（3）B2.物质发生了什么变化活动记录1.课堂练习2.（1）C（2）C（3）C（4）B3.米饭、淀粉和碘酒的变化活动记录1.（1）清淡，没有味道（2）慢慢出现甜味（3）米饭在咀嚼的过程中发生了化学变化，变成了带有甜味的新物质。
2.（1）含有淀粉的食物：番薯、土豆、山药、藕、玉米、小麦等。
（2）不含淀粉的食物：白菜、黄瓜、冬瓜、洋葱、鱼肉、柑橘等。
3.（1）C（2）C4.小苏打和白醋的变化活动记录1.小苏打的特点：白色、细小的晶体、粉末状白醋的特点：无色、透明、具有刺激性气味的液体2.立刻产生大量气泡，并有嗤嗤的响声；用手触摸玻璃瓶外壁会发现比之前冰冷。
课堂练习3.（1）B（2）D（3）B（4）D（5）B5.铁生锈了活动记录1.2.略课堂练习3.（1）D（2）B6.化学变化伴随的现象活动记录1.课堂练习2.（1）C（2）A（3）B3.7.控制铁生锈的速度课堂练习1.（1）C（2）D2.（1）对比实验法（2）最严重C，最不严重A；铁生锈是水和空气共同作用造成的。
8.物质变化与我们2.（1）A（2）D单元练习1.选择题（1）B （2）B （3）A （4）D （5）B （6）C （7）C （8）B （9）C （10）B2.（1）物质，变化（2）没有产生新物质，产生了新物质（3）物理，化学3.（1）颜色、敲击声、导电性，不同，化学（2）①铁钉有无接触水（铁钉放置的位置）②③潮湿，水，空气④放在干燥处、刷油漆、擦油宇宙单元1.地球的卫星—月球课堂练习1.选择题。
（1）B（2）A（3）D（4）B（5）D（6）A2.资料阅读2.月相变化活动记录（略）课堂练习2.选择题。
（1）C（2）B（3）A（4）C（5）C（２）一半被涂黑的皮球月球绕着地球公转举着皮球绕场地走一圈地球上的观察者皮球的黑色一半始终背对黑板被太阳照亮的月球黑板月球的亮面朝着太阳场地内的同学太阳3.我们来造环形山课堂练习１.选择题。
（１）D（２）B（３）B２.资料阅读（１）A（２）B（３）B4.日食和月食１.选择题。
（１）Ａ（２）Ｃ（３）A２.3.选择题（１）C（２）B（３）B5.太阳系活动记录行星与“太阳”的距离（米）“行星”的直径（毫米）水星 5.8 0.5 金星10.8 1.2 地球15 1.3 火星22.8 0.7 木星77.8 14.3 土星142.9 12.1 天王星287.1 5.1 海王星450.4 52.选择题。
（１）D（２）Ｃ（３）D（４）B3.连线题。
水星公转周期最长的行星金星公转周期最短的行星海王星自转周期最长的行星木星自转周期最短的行星6.在星空中（一）活动记录（略）3.选择题。
（１）D（２）A（３）B（4）C（5）D（6）B资料阅读4. （１）A（２）B（３）A7.在星空中（二）活动记录天鹰座天琴座天鹅座仙后座课堂练习2.选择题。
（１）D（２）B（３）D（4）AD8.探索宇宙课堂练习1.选择题。
（１）D（２）C（３）C（4）A（5）C资料阅读 C单元练习1.选择题。
（１）Ｃ（２）Ｂ（３）D（４）C（5）D（6）C（7）B（8）A（9）D （10）C（11）D（12）C（13）C（14）A（15）C（16）A（17）C （18）A（19）B（20）A2.连线题。
（1）（2）（3）3.4.探究题。
（１）A（２）C（３）C（４）B（5）用不同的球从不同的高度投到细沙上。
环境和我们单元1.一天的垃圾活动记录1.略2.略课堂练习3.D4.ABCD2.垃圾的处理活动记录1.（1）土壤、垃圾、下雨（2）纸巾中的墨水扩散到水中（3）垃圾会污染地下水。
2.略3.课堂练习4.把简单挖坑填埋垃圾存在的危害与现代新型垃圾场的相应处理设计用线连起来。
垃圾与土壤直接接触气体排放管垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体衬垫受污染的水渗透到土壤和地下水中过滤液收集、过滤液处理池 5.C3.减少丢弃及重新使用活动记录1.略2.将包装盒制作成收纳盒等。
课堂练习3.重新使用4.D5.C6.C4.分类和回收利用活动记录课堂练习2.C3.可回收垃圾：AHILQT 厨余垃圾：BEKO其他垃圾：CFNPR 有害垃圾：DGJMS5.一天的生活用水活动记录1.填表。
（略）2.刷牙，用杯子接只需要一杯水大约300ml，开着水龙头根据水流量不同大约需要3L到6L不等。
3.A4.节水的好办法如：用雨水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。
6.污水和污水处理活动记录1.观察比较自来水和污水，并记录2.水的污染源有哪些？农业：肥料、杀虫剂等工业：皮革加工废水、印染厂废水等生活：洗涤剂、排泄物等其他：动物尸体课堂练习3.C4.C5.将污水处理环节与使用的方法用线连起来。
7.考察家乡的自然水域水域中的水生动物活动情况鱼、虾、螺丝等水域的水质情况颜色偏黄色气味有是否浑浊是水中杂物有塑料袋等人们对水域的评价水质污染比较严重。
我的建议加强治理力度。
8.环境问题和我们的行动活动记录1.略课堂练习2.填空题。
（１）水污染、大气污染、垃圾问题等（２）《人类环境宣言》3.A4.监测PM2.5国际无车日垃圾问题可降解塑料空气污染建立自然保护区物种灭绝速度加快单元练习１、选择题。
（１）D（２）C（３）A（４）A（5）Ｃ（６）Ａ（７）C２.（2）①D ②B ③A（3）B（4）B（5）A3.简答题（1）节水的好办法如：用雨水洗手，及时关紧水龙头，重复利用水，利用雨水浇花等。
（2）可以当包装袋，盛其他物品等。
（3）包装首先要保证物品安全，其次要实用，避免过度包装。
（4）将这些垃圾进行分类厨余垃圾：菜叶、瓜皮、鱼骨、蛋壳、苹果核（这些垃圾可用于堆肥）；可回收垃圾：生日蛋糕包装盒、可乐易拉罐、牛奶盒、啤酒瓶、废报纸（这些垃圾可用于卖给废品回收站）；有毒垃圾：废旧日光灯（需经过特殊处理）；其他垃圾：用过的餐巾纸、卫生纸（只能丢弃）。
综合练习一、选择题。
１.Ａ 2.Ａ 3.Ｃ 4.Ａ 5.D 6.B 7.B 8.Ｂ 9.Ｃ 10.A 11.A12.D 13.D 14.C 15.D二、填空题。
1.晶体2.细胞(或细胞壁)3.物理变化、化学变化4.发光发热、产生气体、产生沉淀5.太阳系6.工业污水、生活污水7.不支持燃烧、比空气重8.木星、金星9.120亿、膨胀10.（1）2 （2）水（3）不会、不同（4）减缓三、科学实践题1.（1）物镜、反光镜（2）①B ②B（3）A2.①C ②A→E→C→D→B ③B3.（1）可回收物：④⑥⑧⑨有害垃圾：③⑤厨余垃圾：①⑦⑩其他垃圾：②（2）B（3）①用作垃圾袋；②套在不用的电器上防尘；③装一些需要防潮的食品。