盲童的画阅读答案六年级
打弹弓的盲童
1.“我”散步时看见了什么? 2.“我”认为那个孩子打弹弓的水平怎么样？ 3.那个孩子的母亲在做什么？ 4.“我”为什么提出要教那个孩子打弹弓？ 5.“我”了解情况后为什么沉默了？ 6.孩子累了，母亲是怎么做的？ 7.小男孩是怎样找规律的？ 8.“身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声”说明 了什么? 9.课文最后为什么要添加一段描写景物的内容？
ห้องสมุดไป่ตู้.熟读并会复述课文一。 2.抄写词语并造句。 3.预习课文二。
第一至第二自然段
第三至第十二自然段 第十三至第十五自然段
散步时，“我”看到一个 母亲陪她的孩子用弹弓打 瓶子。 孩子是盲童，要击中目标 很难，但他坚持做。 孩子打弹弓很有规律。
第十六至最后一个自然段 天黑了，“我”转身离开 时，孩子击中了目标。
文章描写了一个盲童在 母亲的鼓励下，靠自己 顽强的毅力，最后击中 目标的故事，说明了只 要有毅力，只要坚持， 就可能取得成功。
《盲童的画》阅读附答案
盲童的画在中国少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。
大家都知道这是一幅盲童的画儿。
每个来到画前的人，都会细细地看着这张没有色彩的极其简单的画，看得那么久。
他们不单是看这张画儿，透过这张画儿，他们触到了这个盲童的心灵。
设想一下盲童拿起笔的情形吧：他画太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画树，那树准是葱绿葱绿的，上面栖息着无数的鸟，鸟儿唱着悦耳的歌，他也听到了它们的合奏；他画小溪，那小溪准是清澈见底，他曾在溪里洗过手，水是那么清凉；他画小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。
这是多么美好的情景啊。
可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎么画得出来呢？他是个盲童啊，他只能画这样一幅简单的画儿，这么疏疏落落的几笔。
一个失去视力的孩子，用他那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，该是多么不容易呀！人们正是从这没有色彩的图画上，看到了他心灵上的色彩；从这线简单的构图中，听到了他听到过的声音。
谁都能理解这幅画蕴藏着美好的内容：一个热爱生活的盲童在向你招手；一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长；一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。
1、用词语概括盲童所画的画儿的内容。
_______________ 2、盲童的画儿的最大特点是：____________。
3、联系第4自然段的内容，写出盲童为什么画出这样一幅画。
______________。
4、“可是，他心灵上的色彩，他听到的声音，怎画得出来呢？”这句话是_______句。
这样表达是为了___________。
5、第4自然段中画横线的语句，作者这样描写的好处是_____________。
6、联系上下文，写出第5自然段中画“__________”语句抒发了作者怎样的思想感情。
答案： 1、太阳、小屋、小溪、树 2、没有色彩、线条也极简单 3、因为盲童看不见，只能有这些美好的想象。
人教版四年级下册语文短文阅读训练及答案
人教版四年级下册语文短文阅读训练及答案一、阅读短文。
黄帝的传说①黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。
可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。
②黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。
可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。
黄帝不得已，叹息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。
我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。
现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。
③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。
为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（kuí）”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。
然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。
另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。
再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。
黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。
④蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。
他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。
于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。
黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。
蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。
⑤黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。
黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。
1．这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（）。
A．①②|③④|⑤B．①|②③④|⑤C．①②|③|④⑤D．①|②③|④⑤2．下列说法正确的一项是（）。
A．黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他B．黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽C．诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，定居中原D．看到“铜头铁额”这个词语，就能想到蚩尤3．文中画“”的句子的意思是_____________，可以体会到黄帝具有_________的品质。
小学三年级阅读及答案之四
(一) 看画展早就听说少年宫有一次儿童画展，星期天，我央求妈妈带我去看画展，妈妈爽快地答应了。
来到儿童画展室，来看画展的大多都是爸爸妈妈带着孩子，他们有的专注地欣赏作品有的小声地交流着欣赏的方法有的还用小笔记本记着什么我们从前厅开始欣赏，发现有风景画、人物画、想象画，真是色彩缤纷呀！在中厅一个不起眼的位置，我看到了一幅没有色彩、线条极为简单的画。
展馆的阿姨告诉我，这是一幅盲童画的画。
这幅画，只用圆珠笔在空白的纸上画了一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前面有一条小溪、几只游泳的鸭子。
简单的几笔，勾画出了一个和平、幸福的家。
从这里走过的人，都停下脚步仔细地欣赏这幅没有色彩的、极为简单的画，好像透过这幅画看到了盲童纯洁而善良的心灵。
走出画展室，我对妈妈说：“这个盲童的心一定是看得见的，所以他画笔下的生活才会这么美好。
”妈妈笑着说：“对，他一定有一颗美好的、积极向上的心，我们这次看画展可没有白来。
”【美文妙悟】一幅简单的线条画放在色彩缤纷的儿童画中，小作者和看画展的人都被这幅画吸引了，“画”为心声，可爱的盲童把对光明生活的向往，把对幸福生活的珍惜都画在了这幅画上。
吸引小作者和其他人的，不单是画，更是盲童的美好的，积极向上的心灵。
小作者正是抓住了画展中这独特的一幅画，通过画面看心灵，才写出了这么美的文章。
1．写出下列词语的反义词。
仔细——（）简单——（）雪白——（）【参考答案】马虎复杂漆黑2．下面的词语，你能换个词，是词语在文中的意思不变吗？色彩缤纷（）央求（）【参考答案】色彩斑斓请求3．学学小作者，用“有的……有的……有的……”写一句话。
【参考答案】略。
4．给文中没有标记标点符号的地方加上标点。
【参考答案】他们有的专注地欣赏作品，有的小声地交流着欣赏的方法，有的还用小笔记本记着什么。
5．读了文章后，你从盲童的画中可以看出盲童是个怎样的孩子？【参考答案】热爱生活，积极向上，对幸福生活充满向往。
6．如果你和这幅画的小画家盲童交朋友，你会告诉他什么故事，使盲童能更健康、更快乐地成长。
最新人教版四年级语文下册短文阅读及答案(完美版)
最新人教版四年级语文下册短文阅读及答案（完美版）一、阅读短文，回答问题。
________________①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。
汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。
我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
∥②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。
抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。
低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。
湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。
如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。
我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。
两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。
接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。
忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。
只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。
第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。
这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。
群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥1．给下列划线的字选择正确的解释。
眼花缭乱________A．用花或花纹装饰的。
B．颜色或种类错杂的。
苏教版四年级语文上册理解阅读(带答案)
苏教版四年级语文上册理解阅读（带答案）一、课外阅读。
特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。
四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。
明天，他们将奔向各自的岗位。
面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。
教室里一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默打破了。
同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。
同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。
四十五位同学相继站起来又端正坐下。
“马国政！”“？”同学们蒙了。
“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
1．本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。
A语言描写 B场面描写 C动作描写 D．景物描写2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”？请用原文语句回答。
________________________________________________________3．在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？________________________________________________________4．将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？________________________________________________________5．马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？_________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
六年级上册语文素材 - 课外阅读(有答案)全国通用
盲人看毕淑敏①每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。
那是家长等着接各自的孩童回家。
在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。
直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。
他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。
②多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。
他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。
他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。
我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。
后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。
一天晚上，我回家一下公共汽车，黑寂就包抄过来。
原来这一片停电，连路灯都灭了。
只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。
靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。
我赶紧买了一份，喜洋洋地觉得带回光明给亲人。
之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。
烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫尾巴。
③A他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是多亮。
那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。
我知道……黑了，难受。
④我呆住了。
那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知几多。
一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。
⑤后来，我很长时间没有到他的摊子买东西。
确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。
我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。
大姐，你给我的是多少钱啊？我说，是50元。
他说，我从来没拿过这么大的票子。
见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。
我说，这钱是真的。
你放心。
他笑笑说，我从来没收过假钱。
谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==盲童的画阅读答案6年级篇一：阅读短文《盲童的画》盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩、线条也极为简单的画。
那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。
寥（liáo)寥几笔，勾画出一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会细细地看着这张没有色彩的极简单的画，看得那么久。
他们不单是看这张画，好像透过这张画，触到了这个盲童的心灵。
1．给这篇短文加个题目，写在短文前的横线上。
2．在文中找出下列各词的反义词。
复杂——（）痛苦——（）3．用“ _____”画出盲童的画的内容。
4．这幅画有什么独特的地方？从这幅画中可以看出这个盲童是一个怎样的孩子？_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __答案：1．盲童的画2．简单幸福3．第2自然段。
4．没有色彩、线条极为简单。
可以看出盲童是一个热爱生活，向往幸福生活的孩子。
（意思对即可）篇二：六年级上册阅读练习题《盲童的画》《种瓜小唱》《笼中之鸟》《阳光地带》《巴西龟》《心灵之灯》六年级上册阅读练习题（一）盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。
那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，还有一棵树。
寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会细心地看着这幅没有色彩的极简单的画，看得那么久。
他们不单是看这幅画，透过这幅画，他们好像触到了这个盲童的心灵。
四年级语文上册短文阅读专项练习题及答案
四年级语文上册短文阅读专项练习题及答案一、阅读下文，回答问题、苏珊是个可爱的女孩。
可是，7岁这年，她突热生病了。
住院时，她接受了3个月的化学治疗。
出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。
更（害怕可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。
______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，______每天顶着一（颗棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。
但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。
一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。
她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。
1．在文中括号里选择一个恰当的词语。
2．在第1自然段的横线上填上合适的关联词。
3．“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”，她们会商议些什么？________________________________________________________________ 4．“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？_________________________________________________________________5．“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
人教部编版三年级下册第六单元同步阅读练习(有答案)
部编版三年级下册第六单元课外阅读练习及答案
（一）盲童的画
在彩色缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有淙淙的流水，好像还有一棵树。
寥寥几笔，勾出了一个和平幸福的村庄。
设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，吐射出炽热的光芒，照拂在每个人和她自己的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲，她画树的时候，就好像听到它们的合奏；画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触过它，有一阵清凉的感觉；画一间小屋，这屋子里充满着亲切的声音，温暖的笑声，友爱的翅膀庇护着她，这是多么美好的环境。
可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出呢？她只能画出这样一幅简便的画。
就是这么疏疏落落的几笔，在一个失去视力的孩子，能够组成这样一幅和谐的画面已经是不容易的了。
不，就从这没有色彩的画幅上，人们看到她心灵上的色彩；在这线条简单的构图上，听到和她共同感觉到的声音。
谁走过这张画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命在祖国温謦的阳光和花丛中生长；一颗坚强的，不畏困难的心在向你微笑。
这盲孩的画上原也有着丰富的色彩啊！——何况，看这画的人们更愿意为它添上各色鲜艳的颜色。
1. 如果让你用一个词来概括这幅盲童的画，你会用。
（2分）
2．“一棵树”前面加上“好像还有”说明了什么情况？（3分）
3．文章最后一句话的含义是什么？选择正确答案打上“√”。
（3分）（1）盲孩的画上那些景物本身是有色彩的，看画的人不是盲人，知道画上那些景物是什么颜色的。
（）。
小升初语文真题试卷及答案
小升初语文真题试卷及答案小升初语文真题试卷及答案小升初语文真题试卷及答案1一、字音、字形、字义。
(10分)1、根据拼音写出汉字。
(2分)天气变得更加èliè(A)，大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次次被堵住。
然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo(B)战士们前进的脚步，他们奋力铲除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。
2、请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。
(2分)3、请指出下列句子中的错别字并改正。
(3分)A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。
B.秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。
4、请解释“顾”在词语中的意思。
(3分)A.相顾一笑B.三顾茅庐C.奋不顾身二、词语运用。
(8分)5、下列词语中有共同特点的一组是(2分)A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵6、请根据意思和举例，写四字成语。
(4分)A.指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。
例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。
B.形容景物繁多，来不及观赏。
后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。
例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。
7、语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。
(2分)瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。
钟表：可以回到起点，但已不是昨天。
锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。
钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。
白云：。
三、句子及标点。
(16分)8、下面句子中表达意思不一样的是哪句?请填序号。
(2分)A.这件事他不可能不知道。
B.这件事他肯定知道。
C.他不可能知道这件事。
D.难道他会不知道这件事?9、下面的横线上应填的句子是哪句?请填序号。
(2分)在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，。
新部编人教版四年级语文上册阅读理解水平练习及答案
新部编人教版四年级语文上册阅读理解水平练习及答案一、阅读短文，回答问题。
没人喝彩的工作有一天，我从学校里出来，流着泪，很伤心地走回家去。
妈妈像往常一样，站在门口，亲切地微笑着向我招招手，欢迎我回家。
但是我满是泪水的脸，使得妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心？”“妈妈，我想做的，我要做的事，老师不让我做。
”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。
“呀!到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演节目……但是老师这一次不选我当主角，只让我在后台工……工作!”我呜咽着，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“你看看!这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干净我的眼泪，一面温和地问。
“那是一块玻璃，两根指针。
”我回答说。
妈妈脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看些什么？”“那些是小齿轮和螺丝!”这时，我完全忘记了我的伤心事。
“当表的指针不走或不准时，别人就会说，“这表是虚有外表’。
”妈妈继续说，“可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不见的部分。
”停了一会儿，妈妈又意味深长地望着我说：“这是无人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的工作。
”我忽然明白过来，心里便觉得很轻松，很快活了。
1．“喝彩”的“喝”字读作____。
这是一个多音字，它的另一个读音是_____，可以组词______。
2．画线句子是一个________句，这样写的好处是________。
3．文中的“我”为什么伤心，又为什么不再伤心了呢？用自己的话概括出来吧。
_________________________________________________________________ 4．“我忽然明白过来”，明白了什么呢？__________________________________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。
小学六年级语文阅读训练题及答案
小学六年级语文阅读训练题及答案战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好hǎo hào绘画，想当美术家。
然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。
两个孩子非常伤心，痛哭流涕tì dì ，埋mái mán 怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。
老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”两个孩子听了，心里一亮。
他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。
因为他可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒dào dǎo有利。
因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的!”1、把括号里不正确的注音划掉。
2分2、给下面词语中带点的字选择正确解释，在括号里写出所选项的序号。
2分1、心里一亮[①光线强。
②发光。
③响亮。
④清楚;明白⑤显露;显示。
]2、名扬四海[①高兴;往上升。
②往上撒。
③传播出去。
④指容貌好看]3、概括每部分的内容。
2分第3—6节__________________________;第7—8___________________________4、填空：课文主写了_________________________________，说明了______________________________。
2分5、你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路的!” ____________________2分6、你最欣赏文章的什么地方，请选择一处画上线并写出你的阅读感悟。
苏教版四年级语文上册理解阅读及答案(必考题)
苏教版四年级语文上册理解阅读及答案（必考题）一、阅读练习。
____________一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。
衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
在他身旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。
诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我……今天上午什么也没有得到。
”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。
诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加了几个字“春天到了，可是”。
他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。
”晚上，这位诗人又经过那条街。
他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。
无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。
诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。
1．给短文拟个标题写在文前的横线上。
2．将文中括号里不正确的词语用“\”划去。
3．文章每个自然段都有一个病句，请用“——”画出来并改正。
_____________________________________4．短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。
(1)____________________________________(2)_________________________________5．“春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这几个字的魔力在哪里？_______________________________________________6．谈谈你对这位法国诗人的看法。
(至少3点，12分)_______________________________________________二、阅读短文，回答问题。
小学四年级上册语文阅读练习题及答案【五篇】
小学四年级上册语文阅读练习题及答案【五篇】墨汁事件一天，美术老师布置家庭作业，让我们画一幢房子。
我刚把房子画好，突然一滴墨水滴在了画的中央。
重画已经来不及了，我急得哭起来。
母亲来了，她看完之后笑了笑说：“可别这么容易就灰心。
依我看，这墨汁很像一只小花狗身上的斑点呢。
画下去，房子里睡着一条小花狗。
孩子，要记住：碰到这种事情，别轻易放弃。
继续干下去，往往会有意外的收获。
”[来源：学§科§网]我擦干眼泪，绕着那点墨渍，画了一只小花狗。
第二天，这幅画得到了老师、同学的一致赞赏。
老师还说：“瞧，这条小花狗使画面活泼多了。
”1．选择加点字的正确读音，画“√”。
(8分)墨渍(jì zì) 一幢房子(zhuàng chuàng) 活泼(bō pō) 着急(zháo zhuà)2．画中的一滴墨水最后变成了什么？(3分)3．妈妈在帮“我”解决了“墨汁事件”之后是怎样开导“我”的？(3分)4．从这则小故事中你受到什么启发？(3分)答案1．zì zhuàng pō zháo2．小花狗。
3．碰到这种事情，别轻易放弃。
继续干下去，往往会有意外的收获。
4．我们在遇到困难或挫折的时候，换个角度思考就会有意想不到的收获。
意外的收获有这样一则故事：有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。
有一个学生前面三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹(chóu)莫展。
他苦思冥(míng)想，一直到凌晨才把它解出来。
这道题用了这么长时间，他十分惭愧。
第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。
这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。
许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困难看得太清楚、太沉重了。
假如这个学生知道这是一道数学难题，也许他会望而却步，不敢放手去解答。
小升初语文真题试卷及答案
小升初语文真题试卷及答案小升初语文真题试卷及答案1一、积累运用。
40分1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。
6分kū wěi jié rán yǔn nuò yǐn mán wú yuán wúɡù（）（）（）（）（）fáng’ài zhēnɡ rónɡ hé xié shū jí bó bó shēnɡ jī（）（）（）（）（）2、形近字组词（多音字组词）4分间（jiān jiàn）断转（zhuǎn zhuàn）身耸（）厨（）剥削（xuē xiāo）追悼（diào dào）耷（）橱（）3、选择正确的解释。
3分“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。
“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。
你还能举几个吗？2分___________、___________、___________、___________5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。
4分（1）忘本三国演义洛阳刘禅（）（2）孙悟空太上老君炼丹踢翻（）（3）鱼湖面皱纹abcc（）（4）岁寒三友画画自信苏轼（）6、引号用法。
选择下面句子引号的用法。
2分a、表示直接引用的话。
b、表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
c、表示讽刺或否定。
d、表示突出强调。
e 、用来引用成语、谚语、歇后语等。
三年级语文阅读题_盲童的画
姓名：_____________________ 日期：______________________ 成績：____________________閱讀短文，完成練習。
在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極爲簡單的畫，那是一幅盲童的畫。
雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。
寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。
從這裏走過的人，都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極爲簡單的畫，看得那麽久。
他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。
1、從文中找出反義詞。
複雜（）痛苦（）矮小（）戰爭（）2、用“簡單”和“心靈”各寫一句話。
__________________________________________________________________________________________________________________3、用“～～”畫出畫的內容。
4、人們爲什都仔細看著這張沒有色彩的極爲簡單的畫？從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子？__________________________________________________________________________________________________________________5、把你認爲文中寫得最好的詞語寫下來。
至少2個。
並簡單說說理由。
（6分）( ):___________________________________________________( ):___________________________________________________6、讀了這篇短文之後，你最大的感觸是什麽？___________________________________________________________________________________________________________________。
小学四年级语文下册短文阅读及答案(审定版)
小学四年级语文下册短文阅读及答案（审定版）一、阅读课内片段，完成练习。
内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
1．片段节选自《________》，作者是___________。
2．这段话主要写的是___________，其主要特点是________。
3．洞内的景物很多，作者在写的时候，用了“______”和“______”这两个词来表明看的先后顺序。
4．双龙洞内的龙是真的吗？你是从文中哪里看出来的？_______________________________________________________5．请你发挥想象，从形状和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋。
______________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
狐狸和山羊一天，狸不小心掉进了井里。
井不是很深，可是井壁平滑，両且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。
这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问:“狐狸，你到井里去做什么?”狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说:“你是不是一个人?我可不想社大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够、快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。
”山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。
过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。
“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。
2021年部编人教版四年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)
2021年部编人教版四年级下册语文短文阅读及答案（A4打印版）一、阅读短文，回答问题。
情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来，我给你戴上。
”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……1．联系上下文解释词语：出奇—— _______________________________________________________ 2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
3．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
”改成被字句：_____________________________________________________ 5．将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。
___________________________________________________________6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
2021年部编版四年级语文上册阅读理解专项基础练习及答案
2021年部编版四年级语文上册阅读理解专项基础练习及答案一、阅读短文，完成练习。
欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。
作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。
他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。
文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
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篇一：盲童的画阅读答案六年级
盲童的画小学二年级阅读及答案作者：451803336 文章来源：会员上传在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。
寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。
2、用“简单”写一句话：_________________________________________________________
4、人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？
答案1简单幸福高大和平
2这幅画的内容很简单.他是一个简单的人.
3雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树.
4人们仔细的看这张没有色彩的极为简单的画,是像透过这张画,看到盲童的心灵.从这幅画可以看出盲童是一个热爱生活,热爱和平.向往幸福的孩子.[1]
篇二：盲童的画阅读答案六年级
盲童的画阅读答案,不要劝我自己做. 盲童的画阅读答案,不要劝我自己做. ju默灂2014-12-16 是这个问题吗?1.人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?2.从这幅画中可以看出这个盲童是个怎样的孩子?答：第一题：答因为这张画是一个盲童画的.他热爱生活在想象中用自己的心感悟出来他对美好的生活从满渴望,所以走过的人都要仔细观看这张没有色彩的简笔画.第2题：从这幅画中可以看出盲童在向南来北往的行人招手,一颗热爱生命之树在温暖的阳光下茁壮成长,一颗自强不息充满希望的心在向天下人微笑.他是一个多么可爱,有自信心的孩子. ???????????????????????? ??????????????????????и??????????????????е??????????????????????????????????????????????篇三：盲童的画阅读答案六年级
盲童的画“从这里走过的人”,为什么都会很久的看着这幅画?短文的中心思想你想对盲童说什么_百度作业帮盲童的画“从这里走过的人”,为什么都会很久的看着这幅画?短文的中心思想你想对盲童说什么盲童的画“从这里走过的人”,为什么都会很久的看着这幅画?短文的中心思想你想对盲童说什么欧蕾2bu0 2014-11-07 他们好像触到了这个盲童的心灵.设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳,那美丽的太阳准是露出红红的脸,放射出温暖的光芒,照在每个人身上；她画一棵树,准是葱绿葱绿的,上面栖留着无数的鸟,唱出悦耳的歌,她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪,准是清澈见底的溪流,她曾在溪里洗过手,多么清凉；她画一座小屋,屋里准是充满着亲切的细语,温暖的笑声.这是多么美好的情景啊.篇四：盲童的画阅读答案六年级
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盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩、线条也极为简单的画。
那是一幅盲童的画。
盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩、线条也极为简单的画。
那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。
寥（ liáo)寥几笔，勾画出一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会细细地看着这张没有色彩的极简单的画，看得那么久。
他们不单是看这张画，好像透过这张画，触到了这个盲童的心灵。
1．给这篇短文加个题目，写在短文前的横线上。
2．在
文中找出下列各词的反义词。
复杂——（）痛苦——（） 3．用“ _____”画出盲童的画的内容。
4．这幅画有什么独特的地方？从这幅画中可以看出这个盲童是一个怎样的孩子？_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 答案：1．盲童的画 2．简单幸福 3．第 2 自然段。
4．没有色彩、线条极为简单。