二年级学会感恩主题班会

感恩的心
我来自偶然 像一颗尘土 感恩的心 感谢有你 有谁看出我的脆弱 伴我一生 让我有勇 我来自何方 我情归何处 气作我自己 谁在下一刻呼唤我 感恩的心 感谢命运 天地虽宽 这条路却难走 花开花落 我一样会 我看遍这人间坎坷辛苦 珍惜 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜
一位教师，那一刻，他张开双臂护住了自己的4个 学生,用自己的生命铸造了一座千秋丰碑。他的 名字叫 谭千秋
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德阳市东汽中学遇难教师谭千秋： 用双臂守护4个学生
地震发生时，四川省德阳市东汽中学 教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校 教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身 下死死地护着4个学生，4个学生都获救了， 谭老师却不幸遇难。5月14日，张关蓉在擦 拭丈夫谭千秋的遗体，她怎么也没想到， 人们传说的救下四个学生的英雄竟然是她 心爱的老公。
第三乐章—
感恩社会 感恩生活
时间真是太紧了，快点，真烦人！
怎么这么难吃？真希望每天吃美味的 食物！
无休止的抱怨
1、学习真是太枯燥了！！ 2、又要考试了，天哪！ 3、这公交车真挤啊，不能多加几班车吗！？ 4、是谁把垃圾放到我的位置上了？！ 5、为什么我们不能天天吃零食呢？！ 6、唉，又没法玩电脑了！ 7、怎么又要写作业？！ 8、…………
知恩不报非君子。 报怨短，报恩长。
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调查报告
a.你知道你们父母的生日吗?
b.你知道他们的年龄吗? c.你知道他们喜欢吃的蔬菜吗? d.你知道他们的结婚纪念日吗? e.说说你了解的父母养育你的辛苦过程。
讨论： 我们该为父母做些什么呢? 请你制作一张感恩卡片，把你 打算为父母做的事情记在卡片 上。
你观察到哪些不尊敬老师的行为？
遇到老师不打招呼 未经许可，擅自翻看老师的东西 迟到不报告，闯入教室 不听从老师教育，顶撞、辱骂甚至打老师 给老师起绰号，戏弄、侮辱老师 不尊重老师的劳动，上课不听课、 睡觉、说话、开小差甚至吃东西等 对老师的批评进行报复
直呼老师姓名 拍老师肩膀打招呼
老师的期望……
我爱我师，
老师就像红烛，
燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。
• 老师就像园丁， • 养育Байду номын сангаас我们这一株株花朵， • 却辛苦了自己， • 直到体力耗尽， • 我们长大了一定要成为国家 的栋梁。 • 啊，老师就是这么的无私！ • 啊，老师我们爱您！
你知道哪些 有关教师的 感人事迹？
1952年2月，南开大学 老校长张伯苓突然患脑血 栓逝世，周恩来参加了治 丧委员会并送了花圈，白 色缎带上写着：“伯苓师 千古，学生周恩来敬挽。 ”张伯苓逝世后，周恩来 一直掂记着张家的生活。 1961年国家困难时期，周 恩来给张伯苓夫人送去 500元人民币，并嘱咐交 际处要加倍关照张夫人和 子女。
感恩社会，感谢生活。 此时此刻，你最想感谢的是谁呢？
第四乐章——
与经典同行
感恩，与爱同行。 Life is a gift.
凡事感恩
学会感恩
感恩是一种文明，感恩是一种 素质，感恩是一种品质。人有 了感恩之心，人与人、人与自 然、人与社会也会变得更加和 谐，更加亲切。我们自身也会 因为这种感恩心理的存在而变 得愉快和健康起来，生命将得 到滋润。
1959年春的一天，朱德 同志在云南政治学校礼堂看 戏。开演前，朱德同志正和 身边观众谈话。这时，一位 耄耋的老人由服务员引了进 来，朱德一眼便认出这位老 人原是自己早年在云南陆军 讲武堂学习时的教官叶成林 ，急忙起身上前，立正敬礼 。礼毕又紧紧握住老人的双 手，亲切地呼唤：“叶老师 !”，然后请叶老入座，待老 人坐定后他才坐下。
凡事感恩
学会感恩
老师深深地被感染，被感动，老师感 谢你们，因为感恩的种子已经在你们心中 生根、发芽，你们都拥有一颗最美最真最 善良的心，你们是老师的骄傲！相信在未 来阳光雨露的滋润下，你们一定能够茁壮 成长，感恩的心会伴随着你们每一颗善良 的心灵走过漫长的人生旅程。懂得感恩的 你会是世上最幸福的人。让我们学会感恩， 用感恩的心去感谢整个世界，让爱的旋律 飞旋！
感恩❤ 爱的旋律
——学会感恩主题班会
亲爱的小朋友们，我们的成长离 不开长辈的关心，离不开老师的培育， 离不开同学的友爱……我们每个人都 要做到心中有他人，心中有祖国，学 会感恩，不仅仅要感谢父母的恩，感 谢老师的恩，感谢同学的恩，而且要 感谢所有的人，如果每个人都有一颗 感恩的心，那么这个世界就会处处是 阳光，处处充满爱。
鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了 他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他 一张写有“惜别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照 片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自 己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“ 最使我感激，使我鼓励”的一位老师。日本为出 版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是 将《藤野先生》一文选入该集中。
我们应怎样尊敬老师
各抒己见---------如何尊师？
日常学习和生活中：
1.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求
（专心听讲，认真学习，积极完成学习任务，虚心请教）
2.感激老师的关心和教育 （谢谢、您辛苦了!） 3.与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌 4.关心、体谅和帮助老师 （积极协助老师工作， 收发作业、试卷；给老师节日问候等）
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
诵经典
• 慈祥的母亲用手中的针 线，为远行的儿子赶制 身上的衣服。 • 临行前一针针密密地缝 制，怕的是儿子回来得 晚衣服破了。 • 谁敢说子女像小草那样 微弱的孝心，能够报答 得了像春天的阳光一样 的慈母恩情呢？
滴水之恩，涌泉相报。
谁言寸草心，报得三春晖。
她，一次次的冲进教室，救出一个个孩子，却 将自己的青春定格在26岁，她，叫袁文婷！
四川汶川地震中 ，什邡市红白镇小 学26岁的女教师袁 文婷先后救出13名 学生后罹难。当救 援人员找到她时， 发现她的身体断成 两截，但双臂仍拥 着两个学生。
讲尊师的故事
——宋代著名理学家杨时求学的故事
1959年6月25日， 毛泽东同志来到阔别32 年的故乡韶山，特意邀 请自己在私塾读书的老 师毛禹珠一起吃饭。席 间毛泽东热情地向老师 敬酒，毛禹珠老先生说： “主席敬酒，岂敢岂敢!” 毛泽东笑着回答：“敬 老敬贤，应该应该!”
感恩于心 与爱同行
• 鲁迅先生是尊师的楷模 。他12岁时进三味书屋 ，在寿镜吾先生身边学 习了四年多。寿先生是 当地有名的宿儒，品德 高尚，学问渊博，对学 生要求很严。鲁迅对寿 先生十分敬重，上课用 心听讲，课后虚心向先 生请教。
有一次，鲁迅因 事迟 到，先生批 评了他，他虚心 接受了批评，在 课桌上刻了“早 ”字来监督自己 。鲁迅去日本留 学后，还经常给 寿先生写信问安 ，归国后又多次 去三味书屋看望 寿先生。
张丽莉， 1983年生 ，是佳木 斯市第十 九中学的 语文教师
生活中的张丽莉老师
2012年5月8日20 时38分，在佳木斯 市胜利路北侧第四 中学门前。一辆客 车在等待师生上车 时，因驾驶员误碰 操纵杆致使车辆失 控撞向学生，危急 之下，教师张丽莉 将学生推向一旁， 自己却被碾到车下， 造成双腿截肢，骨 盆粉碎性骨折，另 有4名学生受伤。
在我们身边，这样的抱怨每天都在发生。 我们似乎都习以为常了。
他们每天走的路
你还觉得学习太累了吗
那如 么果 他你 们认 呢为 ？社 会 对 你 不 公 平 ，
生命不得保障
年老不得赡养
如果你认为学习是一种负担，那他们呢？
你的食物与她的食物
看了刚才两组图片，你们有何感想？
我们是幸运的一代，我们所拥有 的远远超出了我们所需要的 。 留心一下你周围的人和事，应该 明白，我们应该少一点抱怨， 多一点感激和付出。