物理竞赛教程错题整理-201809
《物理竞赛专题精编》勘误表
《物理竞赛专题精编》勘误表下面的勘误是针对2013年6月第1次印刷(即印数为1-3000)的版本的勘误，对于第二次印刷(印数3001-8000)的版本，已作了更正。
第34专题第2题解答：自由段绳子将作自由落体运动，质心速度v c ～t 易得。
从而，可有质心动量定理，求得连接处受力T 。
t 时刻质心位置：x c =[12(l +h 2)][m 2l (l +h 2)]+[(l -h 2)m 2l ](l 2+34h )m =12l ＋12h －h 28l由自由下落21gt 2＝h ∴x c ＝12l ＋14gt 2-g 2t 432l，v c ＝12gt -g 2t 38l ①a c ＝12g -3g 2t 28l由质心的牛顿定律，即mg -T ＝ma c∴T ＝mg -ma c ＝18mg (4＋3l gt 2) (0＜t ＜g 4l )另：对①式的处理亦可应用动量定理，在t →t ＋Δt (Δt →0)时 Δv c ＝[12g (t +Δt )- g 2(t +Δt )38l ]-(12gt -g 2t 38l )=(12g -3g 2t 28l )Δt∴(mg －T )Δt =m ·Δv c ∴T ＝18mg (4＋3lgt 2)，结果与前面相同。
第68专题第2题解答：金属棒以任一速度v 下落时，回路中的感应电动势为εi 与ε同向，回路中顺时针方向的电流为I =r R ε-εεL i ++=rR ε-εBlv L++， 式中εL 为自感线圈L 上产生的电动势， 此电流受磁场的安培力为F=BIl =rR )ε-εBl(Blv L ++，随着v 的增大F 逐渐增大，当达极限速度时F=mg ，εL =0，即mg =rR )ε-εBl(Blv L ++，合棒所达到的最大下落速度为：v max =mg (R +r )B 2l 2-Blε=77.5m/s 。
物理十九章错题总结归纳
物理十九章错题总结归纳在物理学习的过程中，我们难免会遇到一些错题，这些错题往往给我们带来一些困惑和挫折感。
为了更好地理解和掌握物理知识，我们需要对这些错题进行总结和归纳。
本文将对物理学中的十九章常见的错题进行归纳和解析，帮助大家更好地理解相关内容。
第一章：力学中的错题1. 弹簧振子的周期与弹簧的劲度系数有关，如果遇到一道题目给出了劲度系数和质量，需要利用公式T=2π√(m/k) 来计算周期。
2. 牛顿第二定律可以用来解决许多关于物体运动的问题，但在运用过程中需要注意力的方向和大小。
3. 利用动量守恒定律解决的问题，需要将初态和末态的动量之和进行比较，以确定是否守恒。
4. 刚体静力学中的平衡问题需要考虑物体所受的所有力的合力和合力矩是否为零。
第二章：热学中的错题1. 理解温度和热量的区别，温度是物体内部分子运动的程度，而热量是物体之间传递的能量。
2. 热力学第一定律可以用来解决热量转化和能量守恒的问题，但需要注意热量的正负和能量转化的方向。
3. 熟悉理想气体状态方程 PV = nRT，其中 P 为气体的压强，V 为体积，n 为物质的物质的摩尔数，R 为气体常数，T 为温度，通过该方程可以解决气体的压强、体积和温度的关系。
4. 理解饱和状态和过饱和状态的区别，饱和状态是指物体所含的溶质达到最大溶解度，而过饱和状态则是指物体内含有超过饱和度的溶质。
第三章：电学中的错题1. 熟悉欧姆定律 V = IR，其中 V 为电压，I 为电流，R 为电阻。
2. 可以利用电功率公式 P = IV 计算电路中的功率。
3. 了解电容器的充放电过程，可以利用公式 Q = CV 计算电容器的电荷量。
4. 熟悉串联和并联电路的计算方法，对于串联电路，总电阻的计算为 Rt = R1 + R2 + ... + Rn，而对于并联电路，总电阻的计算为 1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + ... + 1/Rn。
第四章：磁学中的错题1. 磁场和电流之间存在着相互作用，可以利用安培定律计算磁场的大小和方向。
2018高考物理易错题集
第一章质点的运动错题集一、主要内容本章内容包括位移、路程、时间、时刻、平均速度、即时速度、线速度、角速度、加速度等基本概念，以及匀变速直线运动的规律、平抛运动的规律及圆周运动的规律。
在学习中要注意准确理解位移、速度、加速度等基本概念，特别应该理解位移与距离（路程）、速度与速率、时间与时刻、加速度与速度及速度变化量的不同。
二、基本方法本章中所涉及到的基本方法有：利用运动合成与分解的方法研究平抛运动的问题，这是将复杂的问题利用分解的方法将其划分为若干个简单问题的基本方法；利用物理量间的函数关系图像研究物体的运动规律的方法，这也是形象、直观的研究物理问题的一种基本方法。
这些具体方法中所包含的思想，在整个物理学研究问题中都是经常用到的。
因此，在学习过程中要特别加以体会。
三、错解分析在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对要领理解不深刻，如加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小，加速度的方向与速度的方向之间常混淆不清；对位移、速度、加速度这些矢量运算过程中正、负号的使用出现混乱：在未对物体运动（特别是物体做减速运动）过程进行准确分析的情况下，盲目地套公式进行运算等。
例1汽车以10 m/s的速度行使5分钟后突然刹车。
如刹车过程是做匀变速运动，加速度大小为5m/s2，则刹车后3秒钟内汽车所走的距离是多少？【错解】因为汽车刹车过程做匀减速直线运动，初速v0=10 m/s加速度【错解原因】出现以上错误有两个原因。
一是对刹车的物理过程不清楚。
当速度减为零时，车与地面无相对运动，滑动摩擦力变为零。
二是对位移公式的物理意义理解不深刻。
位移S对应时间t，这段时间内a必须存在，而当a不存在时，求出的位移则无意义。
由于第一点的不理解以致认为a永远地存在；由于第二点的不理解以致有思考a什么时候不存在。
【分析解答】依题意画出运动草图1-1。
设经时间t1速度减为零。
据匀减速直线运动速度公式v1=v0-at则有0=10-5t解得t=2S由于汽车在2S时【评析】物理问题不是简单的计算问题，当得出结果后，应思考是否与s=-30m的结果，这个结果是与实际不相符的。
2018物理竞赛试题(含答案)
2018年度全国初中应用物理竞赛试题（时间100分钟，满分100分）一、选择题(本题共10个小题，每小题2分，共20分。
以下各题的四个选项中只有一个正确答案)。
1、图为伦敦四大地标性摩天大楼:“对讲机”、“小黄瓜”、“奶酪刨”、“碎片大厦”。
其中一座大楼的设计因考虑不周，曾经由于玻璃反光将停放在附近的小桥车某些部件烤化了，你认为这座大楼最可能是( )2、当今,世界性的能源危机在不断地加深,节约能源义不容辞.下面四种符号中,为中国节能标志的是( )A B C D3、在炎热的夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出，关于这个“白气”，下列说法中正确的是（）A.“白气”是冰棒上的冰升华的结果，“白气”应该上升B.“白气”是冰棒上的冰升华的结果，“白气”应该下降C.“白气”是空气中的水蒸气液化的结果，“白气”应该上升D.“白气”是空气中的水蒸气液化的结果，“白气”应该下降4、如图为双并绕的螺线管，、、、为螺线管的四个接线头，其中，a.c之间连接一根较细的导线，b.d之间连接一根较粗的导线，如用同一电源供电，下列连接方式中磁性最强的接法是（）。
A: 相连，、分别接在电源两极B: 相连，、分别接在电源两极C: 相连后接在电源一极，相连后接在电源另一极D: 相连后接在电源一极，相连后接在电源另一极5、5号电池因其体积小、容量适中，因此在小功率电器产品中广泛使用。
某种市售5号电池包装上写有“1.5 V 2000 mAH”字祥。
对该电池，下列说法中正确的是（）A.它能提供的电能约10.8 kJB.它正常工作时的电流是2 AC.它提供的最大电功率为3 WD.它在电路中是提供电荷的装置6、在平缓的海滩上经常可以看到如图所示的情景：不论远处的海浪沿什么方向冲向海岸，到达岸边时总是大约垂直于岸的方向，发生这个现象的原因可能是：Ａ、在海岸边，风的方向总是与海岸线垂直Ｂ、在海岸边，风的方向总是与海岸线平行Ｃ、水波在浅水中传播时，水越浅传播得越慢Ｄ、水波在浅水中传播时，水越浅传播得越快7、小明在宠物店买了淡水热带鱼，为方便带回家，商家将鱼放在装有水的轻薄的塑料袋里。
2018年高一物理竞赛完整讲义(word版)含答案解析第11讲 带电粒子运动.教师版
第11讲 带电物体在电场中的运动1. 电场中的能量2. 自能，互能，电场能本讲的主要例题只是通过带电粒子运动把整个电场一章的内容做一次复习。
知识点睛一.电势能 1.电势能的差静电力是保守力，可引入电势能的概念。
由保守力作功和势能增量的关系有： ΔEp a →b = -(W b - W a )q 0在电场中a 、b 两点电势能之差等于把q 0自a 点移至b 点过程中电场力所作的功。
电势能应属于q 0和产生电场的源电荷系统共有。
2.电势能选标准点(势能零点)，在电场中某点a 的电势能为即把q 0自a →“标准点”的过程中电场力作的功。
所以电势能的定义为：0q E a a p ϕ=3.连续电荷分布的静电能对于一个有限体积的带电体，我们姑且不考虑其微观结构而只注意其静电性质，那么可以说，这一带电体之所以能够结合在一起，是需要外力维持的。
我们设想下面的过程来说明如何构成一个有限大小的带电体。
开始的时候，所有的电荷都位于无穷远处，我们人为地将一个个电荷从无穷远处极缓慢地移动到指定的位置，那么，在这个极缓慢的过程中我们对电荷所施加的力与电荷所受的的静电力想必是大小相等而方向相反的，我们所作的功就应该等于电荷的电势能的增量。
不断地重复这一过程，直到最终组成我们所要的有限大小的带电体，在整个过程中，我们所作的功就是静电体系的静电能。
这样，从功能原理的角度我们重新解释了静电能。
下面通过一个简单的例子来说明书这一过程。
我们来计算一个半径为R 的均匀带电球体的电势能。
现在让我们从功能原理的角度考虑这个问题。
如图所示，为了构造一个半径为R 的带电球体，我们就要准静态地把电荷从无穷远处搬运到适当的位置，并组成球形。
假设在某个时候我们已经构成了如图所示的情形，即已经有了一个半径为r 的带电球体，接下来我们要继续从无穷远处搬运电荷，并将搬来的电荷均匀地分布在这个球体上。
我们每次搬运的电荷都是很少的，设电荷密度为ρ，那么每次搬运的电荷量可以表示为dr rρπ24，而球本讲提纲表面的电势为rr 23441πρπε⋅，无穷远处的电势为零，故在某一次的搬运过程中我们所作的功即为电量为dr r ρπ24的电荷的电势能的改变，它就是dr r rr 2243441πρπρπε⋅⋅最后我们要组成半径为R 的带电球，于是该球体的电势能就是对上式的积分，即dr r rr W R2243441πρπρπε⋅⋅=⎰=41πε522513)4(R ρπ 可以将电荷密度ρ表示为334R Q π，这里Q 是这个球体的带电量，于是上式化为RQ W 204153πε=这便是半径为R 带电量为Q 的均匀球体的静电能。
2018年高考物理易错题集
第一章质点的运动错题集一、主要内容?本章内容包括位移、路程、时间、时刻、平均速度、即时速度、线速度、角速度、加速度等基本概念，以及匀变速直线运动的规律、平抛运动的规律及圆周运动的规律。
在学习中要注意准确理解位移、速度、加速度等基本概念，特别应该理解位移与距离（路程）、速度与速率、时间与时刻、加速度与速度及速度变化量的不同。
?二、基本方法?本章中所涉及到的基本方法有：利用运动合成与分解的方法研究平抛运动的问题，这是将复杂的问题利用分解的方法将其划分为若干个简单问题的基本方法；利用物理量间的函数关系图像研究物体的运动规律的方法，这也是形象、直观的研究物理问题的一种基本方法。
这些具体方法中所包含的思想，在整个物理学研究问题中都是经常用到的。
因此，在学习过程中要特别加以体会。
?三、错解分析?在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对要领理解不深刻，如加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小，加速度的方向与速度的方向之间常混淆不清；对位移、速度、加速度这些矢量运算过程中正、负号的使用出现混乱：在未对物体运动（特别是物体做减速运动）过程进行准确分析的情况下，盲目地套公式进行运算等。
例1汽车以10 m/s的速度行使5分钟后突然刹车。
如刹车过程是做匀变速运动，加速度大小为5m/s2，则刹车后3秒钟内汽车所走的距离是多少？【错解】因为汽车刹车过程做匀减速直线运动，初速v0=10 m/s加速度【错解原因】出现以上错误有两个原因。
一是对刹车的物理过程不清楚。
当速度减为零时，车与地面无相对运动，滑动摩擦力变为零。
二是对位移公式的物理意义理解不深刻。
位移S对应时间t，这段时间内a必须存在，而当a不存在时，求出的位移则无意义。
由于第一点的不理解以致认为a永远地存在；由于第二点的不理解以致有思考a什么时候不存在。
【分析解答】依题意画出运动草图1-1。
设经时间t1速度减为零。
据匀减速直线运动速度公式v1=v0-at则有0=10-5t解得t=2S由于汽车在2S时【评析】物理问题不是简单的计算问题，当得出结果后，应思考是否与s=-30m的结果，这个结果是与实际不相符的。
2018年高一物理竞赛完整讲义(word版)含答案解析第8讲 电势 电势能.教师版
第8讲 电势 电势能1. 电势的概念2. 电势与场强的关系3. 电势叠加原理4.电势分布图本讲的概念看似深奥抽象，其实有很多相似的概念可以类比；本讲的题看似思路单一，计算简洁，但是对于物理思想方法的提炼帮助很大。
一 定义概念体系引入：势的概念物理学名词 [potential]。
亦称“位”。
当一个物理量只随空间变化的时，这种随着空间分布的物理量就可以叫势。
比如地理图中的等高面，每个面上的点势都是一样的，表示这种高度的物理量就可以叫重力势。
物理学的核心竞争力在于更高效率的描述现实规律，我们不妨反省以上定义的行为，定义重力势（高度）的最大作用对于计算重力做功与重力作用下能量变化会减少描述的步骤。
所以在我们了解了电场力的性质后，我们继续研究电场力做功的特点，并定义一个类似重力势能的概念--电势能。
知识点睛1．电场力做功的特点在静电场中，电场力对移动电荷做功，只与始末位置有关，与电荷的运动路径无关（这一点理解不难，用点电荷的力推理一下就可以了，不过要写成严格的数学表达式有些废纸，略去了）．只要在电场中初末位置A 、B 确定了，移动电荷q 做的功AB W 便确定了．如果在电场中沿闭合路径运动一周，则电场力做功为零，这跟重力做功的情况类似。
知识模块本讲提纲2．电势差AB AB WU q= A B A BU ϕϕ=-适用于任何电场． 电势差与移动电荷的路径和电荷量无关，只跟两点的位置有关．在电场中任何两点间的电势差都有确定的值，不能认为AB U 与AB W 成正比，与q 成反比．AB BA U U =-，若5V AB U =-，其意义是A 点电势比B 点电势低5V ，或者说B 点电势比A 点电势高5V ．3．电势电场中某点的电势，等于该点与零电势点间的电势差，在数值上等于单位正电荷由该点移到零电势点时电场所做的功．令0B ϕ=，则A AB A B U ϕϕϕ==-．电势具有相对性，电势的数值与零点电势点的选取有关，零点电势点的选取不同，同一点的电势的数值则不同，理论研究中，通常以无限远点为零电势点，在实际处理问题中，又常取大地为零电势．电势是标量，但有正负，表示各点电势的高低．在规定零电势点后，电场中各点的电势可以是正值，也可以是负值，正值表示该点电势高于零电势，负值表示该点电势低于零电势．沿着电场方向，电势越来越低．电场强度的方向是电势降低最快的方向．4．电势高低的判断方法电场线法：顺着电场线方向电势逐渐降低．由AB AB WU q =及AB A B U ϕϕ=-来判断：若0AB U >，则A B ϕϕ>，若0AB U =，则A B ϕϕ=，若0AB U <，则A B ϕϕ<．根据场源电荷的电场来判断：在正电荷产生的电场中，离它越近电势越高；在负电荷产生的电场中，离电荷越近电势越低．根据电场力做功来判断：正电荷在电场力作用下移动时，电场力做正功，电荷由高电势处移向低电势处；正电荷克服电场力做功，电荷由低电势处移向高电势处，对于负电荷，情况恰好相反．5．电势能电势能由电场和电荷共同决定，属于电场和电荷系统所共有的，通常习惯说成是电场中的电荷具有多少电势能．电势能是一个相对量，其数值与零电势能的选择有关，因此确定电荷的电势能首先确定参考点，也就是零电势能位置，即电势为零的位置．电势能是标量，电势能的正负仅表示大小，正值有示高于零电势能；负值有示低于零电势能． 电场做功与电势能变化的关系：电场力对电荷做正功，电势能减少，电场力对电荷做负功，电势能增加，且电势能的改变量等于电场力做功的多少，即P W E =-∆．6.等势面的特点既然电场中我们根据其做功的特点定义了每一个点有一个电势，那么我们把电势相等的点连接就成为一个等势面。
2018年高一物理竞赛完整讲义(word版)含答案解析第4讲 机械振动.教师版
第四讲 机械振动1 .简谐振动的受力分析2 .等效法研究简谐振动3 .三角函数法描述振动第一部分：振动的受力特点以及参数知识点睛 一、模型引入 1．什么是振动？振动是自然界和工程技术领域常见的一种运动，广泛存在于机械运动、电磁运动、热运动、原子运动等运动形式之中．从狭义上说，通常把具有时间周期性的运动称为振动．如钟摆、发声体、开动的机器、行驶中的交通工具都有机械振动．如图：振动演示实验：当振子往复振动时，匀速的拉动纸带，就可以研究振子离开中心位置的位移与时间的关系。
广义地说，任何一个物理量在某一数值附近作周期性的变化，都称为振动．变化的物理量称为振动量，它可以是力学量，电学量或其它物理量．例如：交流电压、电流的变化、无线电波电磁场的变化等等．2．什么是机械振动？机械振动是最直观的振动，它是物体在一定位置附近的来回往复的运动，口语称为“来回晃悠”。
如活塞的运动，钟摆的摆动等都是机械振动．产生机械振动的条件是：物体受到回复力的作用； 回复力：使振动物体返回平衡位置的力叫回复力．回复力时刻指向平衡位置．回复力是以效果命名的力，它是振动物体在振动方向上的合外力，可能是几个力的合力，也可能是某个力或某个力的分力，可能是重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等．3．简谐运动物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比，并且总指向平衡位置的回复力作用下的振动，叫简谐运动．表达式为：F kx =-．做简谐运动物体的位移是相对于平衡位置的，位移的方向总是由平衡位置指向物体，而回复力总由物体是指向平衡位置，所以回复力总跟位移方向相反，式中的负号表示了这种相反关系． 4．描述简谐运动的物理量⑴ 位移x ：由平衡位置指向振子所在处的有向线段，最大值等于振幅；知识模块本讲介绍⑵ 振幅A ：是描述振动强弱的物理量．（一定要将振幅跟位移相区别，在简谐运动的振动过程中，振幅是不变的，而位移是时刻在改变的）⑶ 周期T ：是描述振动快慢的物理量．频率1f T=．5.简谐振动的图像为了研究弹簧振子的运动规律，我们以小球的平衡位置为坐标原点O ，沿着它的振动方向建立坐标轴．小球在平衡位置的右边时它对平衡位置的位移为正，在左边时为负．左图所示的弹簧振子的频闪照片．频闪仪每隔0.05s 闪光一次，闪光的瞬间振子被照亮．拍摄时底片从下向上匀速运动，因此在底片上留下了小球和弹簧的一系列的像，相邻两个像之间相隔0.05s ．右图中的两个坐标轴分别代表时间t 和小球位移x ，因此它就是小球在平衡位置附近往复运动时的位移—时间图象，即x t -图象．简谐运动及其图象我们对弹簧振子的位移与时间的关系做些深入的研究．从图中可以看出，小球运动时位移与时间的关系很像正弦函数的关系．例题精讲【例1】 如图所示，质量为m 的小球放在劲度为k 的轻弹簧上，使小球上下振动而又始终未脱离弹簧，证明其做简谐振动．【例2】 把一个密度小于水的正方体木块放入水中，并用手稍微按入水中一点，证明手释放后木块做简谐振动，不考虑阻力与水面的变化．【解析】 设物体相对飘浮位置位移x ．其受合力为相比飘浮时的浮力差．F g V ρ∆=∆浮水gS x ρ=⋅浮K gS ρ=水【例3】 三根长度均为 2.00l =米，质量均匀的直杆，构成一正三角形框架ABC ．C 点悬挂在一光滑水平转轴上，整个框架可绕转轴转动．杆AB 是一导轨，一电动玩具松鼠可在导轨上运动，如图所示．现观察到松鼠正在导轨上运动，而框架却静止不动，试论证松鼠的运动是一种什么样的运动．【解析】 如图，松鼠受力如图：由力矩平衡可知：N 与f 合力必须过ABC框的C 点才能平衡．即Nx fh =，且N mg =∴mgx f h=为简谐振动．且mg K h=．第二部分 简谐振动参量关系：知识点睛由于是变力作用，所以简谐振动的物体运动量与时间的关系很难用初等数学解答，一般的解法是直接解微分方程．根据牛顿第二定律： f ma =可得物体的加速度为：f ka x m m==-对于给定的弹簧振子，m 和k 均为正值常量，令2kmω=则上式可以改写为 2a x ω=-或2220d xx dtω+=这是个二阶的微分方程，这里就给出具体解的过程了。
第 届全国物理竞赛复赛试题与解答
第 35 届全国中学生物理竞赛复赛理论考试试题解答
2018 年 9 月 22 日
一、（40 分）假设地球是一个质量分布各向同性的球体，地球自转及地球大气的影响可忽略。 从地球上空离地面高度为 h 的空间站发射一个小物体，该物体相对于地球以某一初速度运 动，初速度方向与其到地心的连线垂直。已知地球半径为 R ，质量为 M ，引力常量为 G 。
该物体能绕地球做周期运动，其能量应
E0
由此条件以及 E 的表达式，得
v02
2GM Rh
，即
v0
2GM Rh
①
物体能绕地球做持续的周期运动，不能坠落到地球表面。当物体初始速度 v0 降低到某
个值 v0min 时，物体运动的椭圆轨道将与地球表面相切，设这种情况下物体在与地球表面相
切时的运动速度为 v ，由角动量守恒定律
B
（2）求撤除转轴前，杆被撞击后转过 （ 0 π ）角时转轴对杆的作用力；
（3）以撤除转轴的瞬间为计时零点，求撤除转轴后直至杆着地前，杆端 B 的位置随时间 t 变
化的表达式 xB t 和 yB t ；
（4）求在撤除转轴后，杆再转半圈时 O 、 B 两点的高度差。
-1-
四、（40 分）Ioffe-Pritchard 磁阱可用来束缚原子的运动，其主要部
（3）证明在实验室参考系中原子发出的圆频率为 0 的谱线在磁场中一分为三；并对弱磁场
（即 L 0 ）情形，求出三条谱线的频率间隔。
已知：在转动角速度为 的转动参考系中，运动电子受到的惯性力除惯性离心力外还受
到科里奥利力作用，当电子相对于转动参考系运动速度为 v 时，作用于电子的科里奥利力
第 35 届全国中学生物理竞赛复赛理论考试试题
精品解析：2018年第13届全国高中应用物理竞赛试题(解析版)
2018年度全国高中应用物理竞赛试卷一、本题共11小题1.如图所示，消防队员在进行训练时有一项爬绳练习，如果队员用双手握住竖直的绳索匀速攀上和勻速下滑时，绳索对他的摩擦力分别为F上和F下，那么关于F上和F下的下列说法中正确的是（）A. F上向上F下向下，F上与F下等大B. F上向下F下向上，F上大于F下C. F上向上F下向上，F上与F下等大D. F上向上F下向下，F上大于F下【答案】C【解析】【详解】略2.由乎地磁场的作用，可有效地减少来自宇宙射线中的高能带电粒子对地球的“侵袭”。
若宇宙射线中一颗带负电的粒子从太空沿指向地心方向射向地面，则哲它在接近地球附近时的实际运动方向可能是（）A. 竖直向下 B. 偏西斜向下 C. 偏东斜向下 D. 偏北斜向下【答案】B【解析】【详解】略3.电铃的结构原理如图所示，如果在使角过程中发现这个、电铃小锤敲击铃的频率过，现要将敲击频率调高一些，则下列措施中一定可行的是（）A. 适当提高电的电压B. 增大小锤的质量C. 换用更软一点的簧片D. 将电源改用交流电来供电【答案】A【解析】【详解】略4.由青岛大学学生自主设计研发的墙壁清洁机器人，利用8只“爪子”上的吸盘吸附在接触面上，通过这8只“爪子”的交替伸缩吸附，就能在竖直墙壁和玻璃上行走并完成清洁任务。
如图所示，假设这个机器人在竖直玻璃墙面上由A点沿直线“爬行”到右上方B点，在这一过程中，若此机器人8只“爪子”所受玻璃墙对它的摩擦力的合力为F，则下列受力分析图中可能正确的是( ）A. B.C. D.【答案】AD【解析】【详解】略5.“天宫一号”目标飞行器于2011年9月9日发射升空，2013年9月已圆满完成了各项预定的任务，并超期服役到2016年3月16日正式终止数据服务，全面完成里其历史使命，预计2018年“受控”坠落，坠落过程中由于受轨道上稀薄空气的影响，轨道高度会逐渐降低，最终其主体部分会在大气层中完全烧毁，“天宫一号”在进入稠密大气成燃烧前，随着运行轨道的降低，其（）A. 重力势能逐渐减少，动能逐渐增加B. 动能逐渐增加，机械能减少C. 动能、重力势能和机械能均逐渐减少D. 绕地球运行一周所用的时间越来越少【答案】ABD【解析】【详解】略6.小明在公园如围墙处避雨时，他观察到由于围墙的挡风作用，雨滴从墙檐土滴落几乎是竖直向下的，当下落的雨滴经过围墙上的窗口时，有从窗P吹出的风使兩滴的下落方向发生变化，下图中描述了沿平行于墙壁从西向东方向观察时雨滴的下落轨迹，其中最接真实情况的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】略7.如图所示为一种延时开关的电路原理图，当S1同合时，电磁铁F将衔铁D吸下，通过触点C线路被接通，当S1断开时，衔铁D并不是立即被弹簧拉起来，而是延迟一段时间，才被弹簧拉起来，从而触点分离切断C线路，对于这个延时开关的工作情况，下列说法中正确的是（）A. 由于A线圈的电磁感应作用，才产生延时释放D的作用B. 由于B线圈的电磁感应作用，才产生延时释放D的作用C. 如果断开开关S2，无延时作用D. 如果断开开关S2，延时将变长【答案】BC【解析】【详解】略8.物理课上，老师作了一个奇妙的“跳环实验”，如图所示，她把带有铁芯的线圈L直立在水平桌面上，并将其与开关S和电源用导线连接起来后，把一铝制套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环。
2018年高考物理易错题集
2018年高考物理易错题集(总125页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第一章质点的运动错题集一、主要内容本章内容包括位移、路程、时间、时刻、平均速度、即时速度、线速度、角速度、加速度等基本概念，以及匀变速直线运动的规律、平抛运动的规律及圆周运动的规律。
在学习中要注意准确理解位移、速度、加速度等基本概念，特别应该理解位移与距离（路程）、速度与速率、时间与时刻、加速度与速度及速度变化量的不同。
二、基本方法本章中所涉及到的基本方法有：利用运动合成与分解的方法研究平抛运动的问题，这是将复杂的问题利用分解的方法将其划分为若干个简单问题的基本方法；利用物理量间的函数关系图像研究物体的运动规律的方法，这也是形象、直观的研究物理问题的一种基本方法。
这些具体方法中所包含的思想，在整个物理学研究问题中都是经常用到的。
因此，在学习过程中要特别加以体会。
三、错解分析在本章知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对要领理解不深刻，如加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小，加速度的方向与速度的方向之间常混淆不清；对位移、速度、加速度这些矢量运算过程中正、负号的使用出现混乱：在未对物体运动（特别是物体做减速运动）过程进行准确分析的情况下，盲目地套公式进行运算等。
例1汽车以10 m/s的速度行使5分钟后突然刹车。
如刹车过程是做匀变速运动，加速度大小为5m/s2，则刹车后3秒钟内汽车所走的距离是多少？【错解】因为汽车刹车过程做匀减速直线运动，初速v0=10 m/s加速度【错解原因】出现以上错误有两个原因。
一是对刹车的物理过程不清楚。
当速度减为零时，车与地面无相对运动，滑动摩擦力变为零。
二是对位移公式的物理意义理解不深刻。
位移S对应时间t，这段时间内a必须存在，而当a不存在时，求出的位移则无意义。
由于第一点的不理解以致认为a永远地存在；由于第二点的不理解以致有思考a什么时候不存在。
2018初中物理竞赛教程(基础篇)：第9讲 力与运动(附强化训练题及答案)
第9讲力与运动9.1 学习提要9.1.1 力的合成1. 合力与分力一个力单独对物体作用效果与另外几个力共同作用效果相同，可以把这个力叫做那几个力的合力，把那几个力叫做这个力的分力。
力的合成与分解是等效替代法的应用。
2. 同一直线上的两个力的合成同向：合力F=F1+F2反向：合力F=|F1-F2|（合力的方向与较大的那个力的方向一致）9.1.2 摩擦力1. 平衡力当物体在两个力作用下，处于静止或匀速直线运动状态时，可以把这两个力叫做一对平衡力。
2. 二力平衡条件作用在同一物体上的两个共点力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
根据二力合成可知，彼此平衡的两个力合力为零。
9.1.3 牛顿第一定律1. 惯性物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
惯性是物体的一种属性，物体惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动速度大小无关。
2.牛顿第一定律一切物体总保持原来的静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止，这就是牛顿第一定律。
这一定律是在大量事实的基础上，通过理想实验的方法，即进一步推理而概括得出的。
9.1.4 力与物体运动的关系力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。
9.1.5 牛顿第三定律当一个物体对另一个物体施加一个力的作用时，它必然同时受到一个受力物体对它的反作用力的作用，且两个力作用在同一直线上，大小相同，方向相反，这就是牛顿第三定律。
作用力与反作用力是两个物体间的相互作用，并不是作用在同一个物体上的两个力，所以不能对其进行力的合成，两个力的作用效果也不能抵消。
9.2 难点解释9.2.1 对物体进行受力分析的步骤1.分析步骤首先要确定分析对象，把分析对象从整个物理情景中单独隔离出来。
然后可以按照从易到难的次序，先来确定物体所受的重力（除题目中指出物体的重力不计，或轻杆、轻绳的重力均不计外）。
接下来找出整个情景中与分析对象的物体，先后分析每个物体对研究对象的作用，通常会先对弹力进行分析，判断物体对研究对象是否存在弹力作用（无弹力，则此接触面一定无摩擦力）；如果存在弹力作用的话，可根据摩擦力产生的条件对摩擦力进行分析，判断接触面是否粗糙，观察相接触的物体之间是否有相对运动或相对运动趋势。
2018年高一物理竞赛完整讲义(word版)含答案解析第6讲 刚体力学.教师版
第六讲刚体动力学本讲提纲1.刚体动力学描述方式。
2.转动惯量的理解以及转动定律的运用。
3.寇尼西定理的运用。
说明：学习刚体力学最重要的是把刚体的几个基本概念建立起来：转动惯量，质心，力矩，力矩冲量，角加速度。
质心动能，相对质心动能等等。
概念清晰了，对于公式的记忆和使用并不难，完全类比质点力学体系就可以了。
某种程度上本讲也是对质点力学体系的一次很好的复习。
比较难的问题是联立平动方程与转动方程处理的问题，不过初学的同学做起来不痛快仅仅是因为不熟练而已，本讲整体上不算难。
知识模块第一部转动惯量描述刚体运动的方法与参数引入：刚体就是不考虑形状改变的物体，生活中刚体旋转的例子很多，我们本讲就是带领大家学习这些现象背后的规律。
首先我们注意观察刚体的旋转的描述方式，不难发现刚体上每一个点都在绕着一个轴运动，所有的点角速度一致。
进一步的分析陀螺的运动我们会发现，我们用鞭子抽打，让陀螺越转越快，刚体的动力学也可以用伽利略的观点“力是改变运动状态的原因”去理解。
只不过，我们如何去定量描述呢？知识点睛1. 转动惯量：先研究一个很简单的问题：一跟长为L 的轻杆，一段可以围绕着固定点O 无阻力的转动，另一端用一个外力F 垂直作用在上面，现在在距离O 点r 远处固定一个质量为m 的质点，质点的运动情况如何？首先我们去描述这种运动，质点做圆周运动，F 的作用点与质点位移x ，速度v ，加速度a 并不一样，但是它们的转动角度θ，角速度ω，角加速度β（有些参考书用α，不过这个字母太容易和a 弄混）是一样的。
复习一下它们的关系： r v ω= 且 r a β=注意r 为到圆周运动圆心的距离。
那么解答这个问题并不难，可以使用牛顿定律进行计算，注意到轻杆受合外力为零，所以质点对杆的力必然向下，设这个力大小为N ，根据力矩平衡：Nr FL =再隔离质点，由牛顿定律知道： N=ma代入得： β2mr FL =写成这样的式子原因是因为这根杆角加速度一致，用这个参数更加能高效率的描述这种加速转动。
2018全国初中物理竞赛精选题及答案
2018全国初中物理竞赛精选题及答案2018全国初中物理竞赛精选题及答案初中物理知识要点一览与初中物理基本概念概要（一）初中物理知识要点一览速度：V（m/S）v= S：路程/t：时间重力G （N）G=mg（m：质量；g：9.8N或者10N）密度：ρ（kg/m3）ρ=m（m：质量；V：体积）合力：F合（N）方向相同：F合=F1+F2 ；方向相反：F合=F1—F2 方向相反时,F1>F2浮力：F浮(N) F浮=G物—G视（G视：物体在液体的重力）浮力：F浮(N) F浮=G物（此公式只适用物体漂浮或悬浮）浮力：F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排（G排：排开液体的重力；m排：排开液体的质量；ρ液：液体的密度；V 排：排开液体的体积(即浸入液体中的体积) ）杠杆的平衡条件：F1L1= F2L2 （F1：动力；L1：动力臂；F2：阻力；L2：阻力臂）定滑轮：F=G物S=h （F：绳子自由端受到的拉力；G物：物体的重力；S：绳子自由端移动的距离；h：物体升高的距离）动滑轮：F= （G物+G轮)/2 S=2 h （G物：物体的重力；G轮：动滑轮的重力）滑轮组：F= （G物+G轮）S=n h （n：通过动滑轮绳子的段数）机械功：W （J）W=Fs （F：力；s：在力的方向上移动的距离）有用功：W有=G物h总功：W总W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时机械效率: η=W有/W总×100%功率:P （w）P= w/t (W：功; t：时间)压强p （Pa）P= F/s (F：压力; S：受力面积）液体压强：p （Pa）P=ρgh（ρ：液体的密度；h：深度【从液面到所求点的竖直距离】）热量：Q （J）Q=cm△t（c：物质的比热容；m：质量；△t：温度的变化值）燃料燃烧放出的热量：Q（J）Q=mq （m：质量；q：热值）串联电路电流I（A）I=I1=I2=……电流处处相等串联电路电压U（V）U=U1+U2+……串联电路起分压作用串联电路电阻R（Ω）R=R1+R2+……并联电路电流I（A）I=I1+I2+……干路电流等于各支路电流之和（分流）并联电路电压U（V）U=U1=U2=……并联电路电阻R（Ω）1/R =1/R1 +1/R2 +……欧姆定律：I= U/I电路中的电流与电压成正比,与电阻成反比电流定义式I= Q/t （Q：电荷量（库仑）；t：时间（S））电功：W （J）W=UIt=Pt （U：电压；I：电流；t：时间；P：电功率）电功率：P=UI=I2R=U2/R （U:电压；I：电流；R：电阻）电磁波波速与波长、频率的关系：C=λν（C：波速（电磁波的波速是不变的,等于3×108m/s）；λ：波长；ν：频率）（二）初中物理基本概念概要一、测量⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位.⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表.1时＝3600秒,1秒＝1000毫秒.⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量.主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平.二、机械运动⒈机械运动：物体位置发生变化的运动.参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准,这个被选作标准的物体叫参照物.⒉匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程.b 比较通过相等路程所需的时间.②公式：1米／秒＝3.6千米／时.三、力⒈力F：力是物体对物体的作用.物体间力的作用总是相互的.力的单位：牛顿（N）.测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤. 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变.物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变.⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素.力的图示,要作标度；力的示意图,不作标度.⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力.方向：竖直向下.重力和质量关系：G=mg m=G/gg=9.8牛／千克.读法：9.8牛每千克,表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛.重心：重力的作用点叫做物体的重心.规则物体的重心在物体的几何中心.⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等,方向相反；作用在一直线上.物体在二力平衡下,可以静止,也可以作匀速直线运动.物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态.处于平衡状态的物体所受外力的合力为零.⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2,合力方向与大的力方向相同.⒍相同条件下,滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多.滑动摩擦力与正压力,接触面材料性质和粗糙程度有关.【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态. 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性.四、密度⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量,密度是物质的一种特性.公式：m=ρV国际单位：千克／米3 ,常用单位：克／厘米3, 关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；读法：103千克每立方米,表示1立方米水的质量为103千克.⒉密度测定：用托盘天平测质量,量筒测固体或液体的体积.面积单位换算：1厘米2=1×10-4米2,1毫米2=1×10-6米2.五、压强⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强.压力F：垂直作用在物体表面上的力,单位：牛（N）.压力产生的效果用压强大小表示,跟压力大小、受力面积大小有关. 压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）公式：F=PS 【S：受力面积,两物体接触的公共部分；单位：米2.】改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积,可以减小压强；②增大压力或减小受力面积,可以增大压强.⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）.】产生原因：由于液体有重力,对容器底产生压强；由于液体流动性,对器壁产生压强.规律：①同一深度处,各个方向上压强大小相等②深度越大,压强也越大③不同液体同一深度处,液体密度大的,压强也大. [深度h,液面到液体某点的竖直高度.]公式：P=ρgh h：单位：米；ρ：千克／米3；g=9.8牛／千克.⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验,测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）.托里拆利管倾斜后,水银柱高度不变,长度变长.1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）.大气压强随高度变化规律：海拔越高,气压越小,即随高度增加而减小,沸点也降低.六、浮力1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力.方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差.2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体所受重力.即F浮＝G液排＝ρ液gV排. （V排表示物体排开液体的体积）3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差4．当物体漂浮时：F浮＝G物且ρ物G物且ρ物2f f。
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物理竞赛教程错题整理
第一讲测量的初步知识
A组
1. 某同学用最小刻度值是1毫米的刻度尺测量某一物体的长度，下列哪个数据是最符合要求的记录？（）
A．15厘米 B. 15.1厘米 C. 15.12厘米 D. 15.122厘米
5．关于长度单位换算，下列四个算式中，正确的是（）
A．78厘米=78×1/100=0.78米
B. 78厘米=78厘米×1/100=0.78米
C．78厘米=78厘米×1/100米=0.78米
D. 78厘米=78×1/100米=0.78米
9. 在下列四个数据中，用最小刻度值是1厘米的刻度尺测量的数据是（）
A. 35.1米
B. 0.76分米
C. 0.007150千米
D. 0.00715千米
13. 根据下列数据，指出所用刻度尺的最小刻度值。
0.8764米，；544.2厘米，；89.66米，。
B组
2. 下列的估测，最接近实际情况的是（）
A．学生常用的普通课桌的高度约为40cm
B. 普通的物理课本的长度约为2.6m
C. 一位普通中学生的质量约为50kg
D. 一袋普通方便面的质量约为0.5kg
8. 妈妈告诉小明，他穿的裤子腰围是2尺1寸。
但现在裤子的腰围都用厘米（cm）标注。
下面最接近小明裤子腰围的数据是（）
A. 21cm
B. 67cm
C. 70cm
D. 210cm
9. 完成下列单位换算，要求写出换算过程。
（4）7×109纳米= = 米
10. 请给下列一组数据填上合适的单位。
（3）某人身高1.785×103
12. 能准确到0.02毫米的游标卡尺，游标尺的刻度共有格。
如果游标尺刻度的总长度是49毫米，那么游标尺上相邻两条刻度线间的长度比主尺上的最小分度短毫米。
14. 某同学用一把刻度均匀的米尺测量一小方桌的边长为0.980米，后来他将该米尺与标准刻度尺对比，发现该米尺刻度为1.002米，那么小方桌的边长实际应为米。
15. 某同学用刻度尺先后三次测量一个物体的长度，各次测量的数据分别是17.52厘米、17.53厘米、
17.51厘米，测量结果应记作厘米，他所用刻度尺的最小刻度值是。
18. 为了测出一粒药片的质量，李红同学把200粒药片放在天平的左盘里调节到平衡时，右盘里有50g 和10g的砝码各一个，游码位置如图1-20所示，则这些砝码总质量为g，平均每个药片的质量为mg.
19. 如图，在铅笔上密绕50匝细铜线，
由图示可测出直线是毫米，合米
第一章声
练习题
1.在雷雨来临之际，先是闪电一闪即逝，随后雷声隆隆不断而来，这是由于（）
A.雷一个接一个打个不停；
B.双耳效应
C.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的；
D.闪电的速度比雷声的速度快
2.关于声音的传播，以下说法中正确的是（）
A.声音不能再真空中传播
B.固体、液体、气体都可以传播声音
C.声音之顺风中传播得远且范围大，在逆风中传播得近，且范围小
D.在战场上，听到炮弹和枪弹的呼啸声要立即卧倒，以躲避炮弹和枪弹
3.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两次响声，这是因为
（）
A.有回声
B.由于声音的折射
C.声音之空气中传播的速度比这铁中的大
D.声音之铁中传播的速度比这空气中的大
4.为了减弱居住环境周围的噪声，下列措施中可行的是（）
A.不允许噪声大的汽车通过，只有噪声小的车辆才能进入
B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林
C.每一个居民在耳孔塞上一小团棉花
D.加厚墙壁，窗户安装双层玻璃
6. 人耳是听觉的感受器官，下面各种说法中正确的是（）
A. 声波是振源引起空气振动形成的。
人耳能够感觉到的声波频率是有一定范围的。
比这个波段频率低一些的声波，叫次声波。
比这个波段频率高一些的声波，叫做超声波。
B. 人耳分为外耳、中耳和内耳三部分。
耳膜（也称为鼓膜）在中耳。
耳膜的作用是将空气振动形成的声波放大，使人能够听得更清楚。
C. 中耳还有三块听小骨，听小骨讲振动传到内耳，转换为内耳体液压力的变化。
D. 内耳的作用仅仅是将传到内耳的振动转化为听觉，它是由内耳中的听觉感受器和与之连接的听觉神经纤维等组织完成的。
9. 关于声现象，下列说法中正确的是（）
A. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；
B. 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上利用反射减弱噪声
C. 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传播声波
D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
16. 某测量员是这样利用回声测量距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.0秒钟第一次听到回声，又经过0.50秒钟再次听到回声，画出回声到达测量员的全过程示意图，并计算两峭壁间的距离。