一年级美术下册第4课漂亮的瓶子教案
漂亮的瓶子(教案)人美版(2012)美术一年级下册
漂亮的瓶子（教案）人美版（2012）美术一年级下册教学目标1. 知识与技能：学生能够了解瓶子的基本形状和结构，学习使用不同的材料和工具制作瓶子。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手实践，学生将培养观察能力、创造力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，增强环保意识。
教学内容1. 瓶子形状与结构：介绍瓶子的基本形状，如圆形、方形等，以及瓶子的组成部分，如瓶身、瓶盖、瓶颈。
2. 材料与工具：介绍制作瓶子的不同材料，如纸、塑料、玻璃等，以及使用的工具，如剪刀、胶水、颜料等。
3. 制作过程：讲解制作瓶子的步骤，包括设计、剪裁、粘贴等。
教学重点与难点1. 教学重点：瓶子的形状和结构，材料的运用。
2. 教学难点：设计独特且有创意的瓶子，使用工具和材料的技巧。
教具与学具准备1. 教具：瓶子模型、多媒体设备、示范视频。
2. 学具：纸张、塑料片、玻璃片、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示不同形状和材料的瓶子，激发学生的兴趣。
2. 观察与讨论：让学生观察瓶子的形状和结构，讨论如何制作瓶子。
3. 示范与指导：教师示范制作过程，指导学生使用工具和材料。
4. 动手实践：学生动手制作瓶子，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计1. 漂亮的瓶子2. 内容：瓶子的形状与结构、材料与工具、制作过程。
作业设计1. 作业内容：制作一个自己喜欢的瓶子。
2. 作业要求：形状独特、材料环保、富有创意。
课后反思1. 教学效果：评估学生对瓶子形状和结构的理解，以及动手制作的能力。
2. 改进措施：根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
此教案旨在通过观察、讨论和实践，让学生了解瓶子的基本形状和结构，学习使用不同的材料和工具制作瓶子。
通过这个过程，学生将培养观察能力、创造力和动手能力，同时培养对美术的热爱，提高审美能力，增强环保意识。
教学过程的详细补充1. 导入活动设计：通过展示不同形状和材料的瓶子，如塑料瓶、玻璃瓶、陶瓷瓶等，引入本课主题。
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本形状和结构，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩绘、贴纸等方法装饰瓶子，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 瓶子的基本形状和结构2. 彩绘、贴纸装饰瓶子的方法3. 欣赏和评价漂亮的瓶子作品三、教学重点1. 瓶子的基本形状和结构的认识2. 彩绘、贴纸装饰瓶子的方法四、教学难点1. 瓶子形状的把握和表现2. 创意装饰瓶子的能力五、教学准备1. 瓶子模型或实物2. 彩笔、水粉、贴纸等绘画材料3. 参考图片或作品4. 投影仪、白板等教学设备【导入】1. 展示一些漂亮的瓶子作品，引导学生欣赏和评价。
2. 提问：你们见过哪些瓶子？它们有什么特点？【新课讲解】1. 讲解瓶子的基本形状和结构，如圆瓶、方瓶、瓶口、瓶颈等。
2. 示范如何用彩笔、水粉等材料绘制瓶子，讲解彩绘的技巧。
3. 示范如何用贴纸装饰瓶子，讲解贴纸的选用和粘贴方法。
【学生实践】1. 学生分组进行实践，可以选择彩绘或贴纸装饰瓶子。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
【作品展示与评价】1. 学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
【总结】1. 回顾本节课的学习内容，巩固学生对瓶子形状和装饰方法的认识。
2. 强调欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。
六、教学过程【课堂活动】2. 教师提出本节课的主题：“漂亮的瓶子”，并询问学生对瓶子的了解和看法。
3. 教师通过讲解和示范，向学生介绍彩绘和贴纸装饰瓶子的方法。
4. 学生按照教师的方法，进行分组实践，装饰自己的瓶子作品。
5. 学生完成作品后，进行作品展示和互相评价。
6. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
【教学反思】1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固对瓶子形状和装饰方法的认识。
漂亮的瓶子教案-人美版一年级下册美术
《漂亮的瓶子》教学设计一、体验感知师：同学们，老师有一个爱好，喜欢收集各种漂亮的瓶子，今天老师带来了其中一个给大家欣赏一下。
你们看，漂亮吗？今天这节课，我们就一起来学习《漂亮的瓶子》。
二、赏析感受其实漂亮的瓶子还有很多很多。
你们知道吗？从古至今，世界各国人民就喜欢制作各种各样的瓶子，有的甚至还成了世界珍品呢！今天，我们就一起走进瓶子的世界去看一看！1、（播放课件1：中外古代陶壶）你们看，这个是5000多年前中国劳动人民制作的瓶子。
它们的形状、图案、颜色都比较简单，但它们都有一种古朴的美。
这个是古希腊著名的黑绘陶壶，距离现在也有2000多年的历史了。
那时候，瓶子主要不是用来观赏的，而是方便人们生活的。
2、（播放课件2：景德镇瓷器）随着时间的推移，勤劳、智慧的人们让瓶子变得越来越漂亮。
你们看，到了距离现在几百年的时候，瓶子的外形变化多样起来，图案更加精美、华丽，可真漂亮呀！这些漂亮的瓶子都出自于我们中国江西省有个叫景德镇的地方。
那儿是中外著名的瓷都。
3、（播放课件3：现代的瓶子）我们再来看看现代的瓶子，造型更加独特、图案更加精美、色彩更加丰富。
特别是这一组老师却觉得它们个个都长得像人。
这个像人的口，这个像肚子，还有这个，是耳朵，哈哈，真有意思！三、造型特征1、对称的特征看，这么多造型各异的瓶型，它们有一个共同的特征，你们能发现吗？原来，它们的左边和右边大小形状完全相同，这就是对称。
像这种对称的形状，怎样才能快速的剪出来呢？有一个简单的方法哦！3、示范对称剪法把纸对折，剪半个花瓶，展开就是一整个啊？老师立马就来剪个漂亮的花瓶。
我喜欢的花瓶有不大的肚子、长长的脖子，小口。
我们剪的时候，一定要注意，对折以后，一边是合拢的，一边是分开的，花瓶要沿着分开的这边剪。
四、装饰方法剪好了，可是，一点也不漂亮，接下来，老师请你们欣赏一下其他小朋友的作品，这些瓶子为什么这么漂亮呢？1、你最喜欢哪一个瓶子上的图案？（植物、动物、风景这些图案都可以把瓶子装饰漂亮。
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：引导学生观察和欣赏各种瓶子的造型、色彩和图案，提高学生的审美能力。
培养学生运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画，发展学生的动手能力及创新能力。
1.2 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作学习、自主探究的能力。
1.3 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创作欲望，提高学生自信心。
第二章：教学内容2.1 课题：《漂亮的瓶子》2.2 教学内容：学习瓶子的基本造型和色彩搭配，了解瓶子在生活中的应用。
学习撕、剪、拼、贴等创作手法，制作具有个性的瓶子画。
第三章：教学重难点3.1 教学重点：观察和欣赏各种瓶子的造型、色彩和图案，提高学生的审美能力。
培养学生运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画，发展学生的动手能力及创新能力。
3.2 教学难点：如何运用撕、剪、拼、贴等手法创作出具有个性的瓶子画。
第四章：教学准备4.1 教具：各种瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
4.2 学具：每位学生准备一个空瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
第五章：教学过程5.1 导入新课教师展示各种漂亮的瓶子，引导学生观察和欣赏，引发学生兴趣。
5.2 学习瓶子的造型、色彩和图案教师引导学生观察瓶子的造型，讨论瓶子的线条、形状等特征。
教师展示瓶子的色彩搭配，引导学生了解色彩的基本知识。
教师展示瓶子的图案，引导学生学习图案的构图和设计。
5.3 学习创作手法教师示范如何运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画。
学生跟随教师一起实践，掌握创作手法。
5.4 学生创作教师布置创作任务，要求学生运用所学知识和手法创作一个漂亮的瓶子画。
学生在教师指导下，自主创作，发挥创新能力。
5.5 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行互相评价。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
第六章：拓展与延伸6.1 教师引导学生思考瓶子在生活中的应用，如装饰、储物等功能。
6.2 学生尝试运用所学知识和手法，创作其他生活用品画，如杯子、碗等。
漂亮的瓶子一年级美术教案
漂亮的瓶子一年级美术教案漂亮的瓶子一年级美术教案（精选9篇）漂亮的瓶子一年级美术教案篇1【教学目标】1、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。
2、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。
3、培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的乐趣。
【教学重点】感受瓶子艺术魅力，掌握瓶子对称造型的剪法。
【教学难点】剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。
【教学准备】教师：40张小白纸、课件、剪刀、图画纸。
花瓶。
学生：剪刀、水彩笔，彩纸。
【教学过程】一、组织教学。
稳定纪律，检查用具。
笔袋、彩笔、绘画本、美术书、彩纸摆放整齐。
二、激趣导入。
1、师：小朋友们，今天我们又走进这整洁漂亮的美术教室上课来了，看，今天老师讲台上多了一样什么呢？（花瓶）漂亮的花瓶可以用来装饰我们的环境。
2、师：这是一楼陶艺教室的陶泥花瓶，上面还画着漂亮的荷花纹样。
那你见过哪些漂亮的花瓶呢？指名说说。
3、师：从古至今呀，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子。
它们不仅实用，而且非常精美，有的甚至还成了世界艺术珍品。
如今，瓶子不光可以用来陈放物品，还用来欣赏。
欣赏：各种造型的花瓶。
长颈瓶、圆桶形、宽肩花瓶、瘦长形、葫芦形、矮胖形、带柄花瓶。
4、说说你最喜欢的花瓶。
找找花瓶的共同点：对称形。
出示虚线。
举例说说生活中的对称形。
蝴蝶、动物、图形、树叶等。
（设计意图：引导学生说说花瓶的造型特点及制作过程，对称图形的特点，引发学生说说生活中对称图形的运用。
联系生活实际，注重学生的生活积累。
）三、学习制作。
1、师：今天我们就要用彩纸来制作一个花瓶。
我们可以用什么方法可以剪出一个左右对称的花瓶呢？2、指名学生讲讲、画画。
师投影仪上示范画一画，剪一剪，指导绘画时要画的大些。
画两种。
再展示其它造型的花瓶。
指导：如果要制作一个矮胖形的花瓶，我们可以怎么做：将纸横着对折。
3、指导添加花纹。
用以前学过的点线面来装饰。
一年级下册美术教案-《漂亮的瓶子》-人美版(2023秋)
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与瓶子相关的实际问题，如瓶子的形状、色彩搭配等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的瓶子绘画操作。这个操作将演示如何运用线条和色彩绘制漂亮的瓶子。
1.瓶子的基本形状和结构
2.瓶子在生活中的应用实例
3.简单的线条描绘瓶子
4.色彩搭配与表现
5.创作实践活动：绘制一个漂亮的瓶子
二、核心素养目标
本章节旨在培养学生以下核心素养：
1.增强视觉感知能力，通过观察瓶子的形状、结构及生活应用，提高学生对物体特征的把握和表现力；
2.培养美术创新能力，鼓励学生运用线条和色彩进行个性化创作，激发学生的想象力和创造力；
举例：以生活中常见的瓶子为例，如饮料瓶、花瓶等，引导学生观察并总结瓶子的基本形状和结构。
（2）线条和色彩的运用：本节课重点教授学生如何运用简单的线条描绘瓶子的轮廓，以及如何进行色彩搭配，使瓶子作品更具美感。
举例：示范如何用线条描绘不同形状的瓶子，并指导学生进行色彩搭配，使作品更具吸引力。
（3）美术创作实践：通过绘制一个漂亮的瓶子，让学生将所学知识运用到实际创作中，提高他们的美术表现力。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对《漂亮的瓶子》这一章节的内容表现出了浓厚的兴趣。他们积极参与讨论，认真观察瓶子的形状和结构，并在绘画实践中投入极大的热情。以下是我对今天教学的几点反思：
首先，导入新课环节，通过提问的方式引发学生对生活中瓶子美术创作的思考，这一做法取得了很好的效果。学生们能够从自己的生活经验出发，分享他们见过的漂亮瓶子，这有助于他们更好地理解和接受新知识。
人教版小学美术一年级下册第4课《漂亮的瓶子》教学设计教案
人教版小学美术一年级下册第4课（美丽的瓶子）教学设计优秀教案教学目的：通过观赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
培养他们对美术活动的兴趣，体验制造成功的愉快教学重、难点：瓶子特点及其艺术魅力感受和瓶子对称造型剪法，使学生创作一个造型别致的瓶子。
教学课时：一课时教学材料：教师用具：瓶子造型完成作品五幅，示范画一幅，16开纸假设干张。
剪刀一把。
学生用具：常规作业纸，剪刀一把，水彩笔，油画棒，固体胶水。
教学过程：一、组织教学：组织学生齐整摆放好学习用具，做端正。
二、激趣导入：1、今天，老师带来一个新朋友。
〔出示图〕他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！〔继续出示〕他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。
这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、美丽的。
2、揭示课题－－美丽的瓶子。
〔板书课题〕三、新课讲授：1、观赏、观察蓝猫开个瓶子店，请同学们做参谋，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。
2、发觉，解决老师发觉这些瓶子有两个共同之处。
〔1〕折起这些瓶子，发觉－－左右重合，大小一样，通过这样的发觉，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的方法呢？〔请同学答复，打出对折的剪法〕教师示范〔成心剪错对折线，剪出两个半边的瓶子〕发觉问题，请同学们“帮助〞解决〔让同学们发觉，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型〕请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。
〔2〕瓶子的花瓶都很美丽分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。
四、学生表现：1、作业安排：蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。
可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。
没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好方法吗？〔我们同学们帮蓝猫做瓶子〕2、学生剪绘：步骤如下：A:对折瓶子，画出半个瓶子造型B：剪出造型C:勾边纹，画花纹。
一年级美术下册《漂亮的瓶子》教案、教学设计
3.培养学生善于发现生活中的美，增强他们对美好事物的感知能力。
4.培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操，让他们在创作中表达对生活的热爱。
教学设计：
1.导入：通过展示各种漂亮的瓶子图片，引导学生关注瓶子的美，激发他们的学习兴趣。
2.新课内容：讲解瓶子的基本结构和特点，引导学生观察、分析瓶子的形状、颜色和图案。
d.分组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
2.教学策略：
a.分步骤教学：从瓶子的基本结构、颜色、图案等方面，逐步引导学生进行创作。
b.个性化指导：关注每个学生的绘画水平和特点，给予有针对性的指导。
c.激励评价：对学生的作品给予积极的评价，鼓励他们发挥优点，改进不足。
3.教学过程：
a.导入新课：通过展示漂亮的瓶子，激发学生的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2.难点：如何引导学生观察、分析瓶子的美，激发他们的创新意识，培养绘画技巧。
（二）教学设想
1.教学方法：
a.采用直观教学法，通过展示实物、图片等，让学生直观地了解瓶子的结构和特点。
b.运用情境教学法，创设有趣的创作情境，激发学生的创作兴趣。
c.实践教学法，让学生在动手绘画的过程中，掌握绘画技巧，提高创作能力。
（四）课堂练习，5手绘制漂亮瓶子。在此过程中，我会巡回指导，针对每个学生的绘画技巧和创作思路给予个性化指导。鼓励学生发挥想象，大胆创新，将所学知识运用到实际创作中。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我会邀请几名学生展示他们的作品，让作者分享创作心得。其他学生则从美观、创意、技巧等方面进行评价。最后，我将对本节课的学习进行总结，强调瓶子的结构与特点、颜色搭配、图案设计等方面的要点，并布置课后拓展任务，让学生在课后继续巩固所学知识。
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案一、教材分析本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和表现能力。
要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。
在学习活动中，通过集中展示、拼组作品、介绍互评等方式，丰富学习生活，感受艺术学习的魅力。
二、教学内容与目标1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点极其美化方法。
2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化与装饰。
3、提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱传统艺术的情感。
4、通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。
三、学重点与难点重点：瓶子特点极其艺术魅力的感受及瓶子对称造型剪法。
难点：如何使瓶子的大小及外形美观。
四、学习材料教师：各种形状和花纹的瓶子各种用水粉颜料画画的瓶子范作学生：常规用品剪刀一把五、教学活动设计（1）、激趣：今天，阿里巴巴发现了一个神秘的山洞。
（多媒体播放）这山洞里面到底藏着什么呢？让我们一起用：芝麻芝麻开门吧！的咒语打开这杉门，进去看看吧！（打开山洞）（2）、导入：出示几个装有不同形状的瓶子的布袋。
1、请几位学生上来摸摸袋子里面装的是什么？（各种用水粉颜料画画的瓶子）2、揭题（3）、新授：1、欣赏瓶子的外形。
山洞里黑乎乎的，只能看到物体的轮廓。
请每组的小朋友摸摸袋子里装的是什么形状的瓶子，商量一下，请每组代表上来找出相应瓶子外形的图。
2、引导同学们观察瓶子的外形：同学们一定很想看看老师布袋里的瓶子到底是什么样子？现在老师打开袋子，请同学们看看，引导学生留意瓶子的优美造型。
3、欣赏瓶子的装饰。
突然，山洞里射进了一柱光！让我们就着光仔细看看这些瓶子吧。
小学一年级美术教案《漂亮的瓶子》
【导语】美术教育不仅能培养孩⼦们对⽣活和美术作品中的感受⼒、欣赏⼒、表现⼒，还能发展⼉童的观察能⼒、想象能⼒、创造能⼒，在今天充满竞争的社会⾥，只有创造性的⼈才才能获得发展的机遇。
以下是整理的⼩学⼀年级美术教案《漂亮的瓶⼦》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级美术教案《漂亮的瓶⼦》 教学⽬标： 1、对陶瓷艺术的理解与欣赏，掌握基本的⽴体彩绘技巧。
通过欣赏和尝试，使学⽣感受彩绘艺术独特魅⼒，绘制⼀只漂亮的瓶⼦。
2、学习多途径获得相关知识的能⼒，学习活动中培养学⽣的交往能⼒。
教学重点、难点及对策： 掌握图案的设计，⾊彩的搭配以及彩绘技巧。
教学过程： ⼀、组织教学 教师将学⽣分成⼏⼩组，推选⼩组长。
⼆、感受⾊彩 1、组内交流欣赏。
师：前⼏天，⽼师请收集有关陶瓷艺术的资料。
今天的美术课，⼤家就⼀起来讨论⼀下陶瓷艺术这个话题。
请在⼩组内互相聊聊你的资料，并介绍你的收集⽅式。
⽣：组内交流。
2、揭题：漂亮的瓶⼦。
三、运⽤⾊彩体验创新 1、布置学习任务 师：今天我们的学习任务就是⼈⼈绘制⼀只漂亮的瓶⼦，要求是：媒体出⽰⾊彩漂亮，图案独特。
仔细想想，你是怎样理解这两个要求的。
⼩组内沟通⼀下好吗？ ⽣：⼩组内交流。
2、交流理解。
师：谁愿意把你们讨论后的想法与⼤家交流交流。
⽣：交流介绍图案设计⽅法。
师⼩结：图案可以是⼈物、植物、卡通形象等，也可以是点、线、⾯组合、⼏何图形组合，只要你认为是美的、有意思的事物都可以作为图案造型。
⽣：交流讲讲⾊彩的搭配。
向⼤家介绍⾃⼰认为漂亮或你喜爱的⾊彩组合。
师⼩结：⼤家讲得很好，让我们⼀起再来看看⼏组⾊彩搭配组合。
媒体演⽰。
3、⽅法指导。
师：要求理解了，但具体绘画时，有困难吗？⽣：质疑。
师：我提议，看⼀下演⽰，在观察过程中，⾃⼰寻找解决问题的答案好吗？ ⽣：观察步骤。
媒体演⽰。
师：看了以后，对你有帮助吗？ ⽣：交流发⾔。
4、学⽣创作。
师：下⾯就请⼤家展开丰富的想象，设计绘制⼀个漂亮的瓶⼦。
一年级下册《漂亮的瓶子》教案
一年级下册《漂亮的瓶子》教案第一篇：一年级下册《漂亮的瓶子》教案一年级下册《漂亮的瓶子》教案前边听音乐边欣赏青花瓷瓶子。
上，师生问好。
一、谈话导入。
前欣赏了这么多青花瓷瓶子，你有什么感受？想说什么？该怎么形容这些瓶子？二、揭示题。
《漂亮的瓶子》三、欣赏感悟，探究新知。
（一）、欣赏古代的花瓶。
从古到今，世界各地的人都喜欢制作各种各样的瓶子，欣赏古代的瓶子。
、古希腊的《黑绘彩陶》。
它是什么颜色的？这样的设色简洁，给人的感觉古朴厚重。
上面有什么内容？人们采摘果实的场景，人物动作各不相同，果树和人物安排大方美观。
先用尖的工具画上轮廓，然后用黑色颜料涂绘。
2、明朝万历年间的《五彩镂空云凤瓶》，这个瓶子的颜色怎么样？绿色，黄色，紫色，孔雀蓝。
瓶子上画有什么？凤凰，寿桃，云的图案，花朵等，有着美好的寓意，这是皇家制作的瓶子，制作精美，制作工艺精湛，复杂，色彩艳丽。
（二）发现探究环节。
、不同瓶子的材质。
刚才我们欣赏了两个瓶子，一个是陶瓶，一个是瓷瓶，你还见过什么样的材质的瓶子？玻璃的，石头的，玉石的。
2、瓶子的用途——美观，实用制作瓶子的材料很多。
请大家思考这样的问题？为什么要做瓶子？有什么用处？实用，美观。
3、瓶子的组成。
瓶子的用处可真不少，请小组拿出框子里的瓶子，认真研究一下，瓶子是由哪几部分组成的？瓶口，瓶颈，瓶身，瓶底，瓶耳。
4、瓶子的外形变化。
我们知道了瓶子由瓶口，瓶颈，瓶身，瓶底，瓶耳几部分组成，改变瓶子的任何一部分，都会变出不一样的瓶子来。
看老师来变个魔术。
一个瓶子的变化。
、瓶子的特点——对称。
根据这些变化，老师也制作了几个不同形状的瓶子，看看这些瓶子有什么共同的特点？左右对称。
四、实践研究学习制作方法。
（一）尝试制作。
谁能剪一个对称形状的花瓶？找学生到实物投影仪前制作。
剪一个很小并且分开的瓶子。
演示两张打开的图，让学生判断哪张是画对的？哪张容易剪开？（二）微视频演示完整的制作瓶子的方法。
我们一起来看瓶子的制作方法。
一年级美术《漂亮的瓶子》教案
一年级美术《漂亮的瓶子》教案一年级美术《漂亮的瓶子》教案漫漫知识和能力：欣赏瓶子艺术的基础上能用剪绘的方法，创造一个漂亮的瓶子。
感受瓶子造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化。
过程与方法：欣赏、探究、实践。
情感目标：引导学生学会观察，体验创造的乐趣，体验审美享受，感受艺术表现的多样性，培养热爱传统艺术的情感。
重点：瓶子的特点和艺术魅力，感受瓶子对称造型剪法，使学生能创造出一个造型别致图案、花纹、色彩好看的瓶子造型。
难点：1、剪对称瓶子的时候，如何使瓶子的大小及其外形美观。
2、瓶子装饰的图案有一定的秩序，不能太凌乱。
课前准备：瓶子实物若干，瓶子造型完成作品几幅、示范画两幅、16开纸若干张、剪刀、纸金币等。
学生用具：彩色纸若干张、剪刀、水彩笔、油画棒、胶水等。
教学过程：一、游戏导入，激发兴趣1、小朋友们看过魔术表演吗？喜欢看吗？今天老师要为大家变一个魔术，看那个小朋友最聪明，看得最仔细。
能猜出老师变的是什么吗？。
出示一张白纸对折，快速剪出一个瓶子外型。
揭示课题“瓶子”二、初步尝试、了解特点1、你还见过哪些瓶子，是干什么用的？如花瓶、酒瓶等出示实物。
给每一小组发一个瓶子。
2、可以伸出你们的小手摸一摸面前的瓶子，仔细观察，你们知道这些瓶子都有那几部分组成的？按从上到下的顺序和老师一起观察：有口、颈（脖子）、肚子、底、耳等组成。
2、老师这里还准备了很多不同形状的瓶子，让我们到瓶子的世界去看看吧（出示课件）古今中外，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子，它们不仅实用而且非常精美，有的成了世界珍品。
比如我们中国的青花瓷一个就值千百万元。
（分析瓶子的外形，图案等）。
二、讨论分析、探究实践1、看了这么多形状各异的瓶子，你们发现这些瓶子的左右外形有什么特点？2、引出对称概念：左右或上下相同就叫对称。
在我们的生活中还有许多东西都是对称的，你能说说吗？（生答对鼓励：你真聪明，奖励一个金币）。
《漂亮的瓶子》(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册
《漂亮的瓶子》教学设计一、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本结构和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用夸张、装饰等手法创作出独特的瓶子作品，提高学生的创新意识和动手能力。
3. 培养学生欣赏他人作品的良好习惯，提高学生的审美鉴赏能力。
4. 培养学生合作、分享、互助的精神，增强团队意识。
二、教学内容1. 瓶子的基本结构与特点2. 夸张、装饰手法的运用3. 创作独特的瓶子作品4. 欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：了解瓶子的基本结构与特点，学会运用夸张、装饰手法创作瓶子作品。
2. 难点：如何运用夸张、装饰手法创作出具有个性的瓶子作品。
四、教具与学具准备1. 教具：瓶子样品、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：每位学生准备一个空瓶子、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示各种漂亮的瓶子样品，引导学生关注瓶子的形状、颜色、图案等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识与技能学习：讲解瓶子的基本结构与特点，如瓶口、瓶身、瓶底等，让学生了解瓶子的组成部分。
3. 创作指导：讲解如何运用夸张、装饰手法创作瓶子作品。
示范创作过程，引导学生发挥想象，运用夸张、装饰手法创作出独特的瓶子作品。
4. 实践环节：学生根据所学知识与技能，动手创作瓶子作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
5. 欣赏与评价：展示学生作品，引导学生互相欣赏、评价，学会欣赏他人的优点，提高审美鉴赏能力。
六、板书设计1. 瓶子的基本结构与特点2. 夸张、装饰手法的运用3. 创作独特的瓶子作品七、作业设计1. 完成一幅瓶子作品，要求具有夸张、装饰效果。
2. 写一篇关于《漂亮的瓶子》的观后感，内容包括：作品的创意、画面、色彩等方面。
八、课后反思本节课通过讲解瓶子的基本结构与特点，引导学生运用夸张、装饰手法创作瓶子作品，培养了学生的创新意识和动手能力。
同时，通过欣赏与评价环节，提高了学生的审美鉴赏能力。
小学美术一年级 下册《漂亮的瓶子》教案
小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》教案教材分析：本课属于“造型.表现”领域课程。
本科的教学意图是通过欣赏古今中外不同的瓶子，感受瓶子不同的造型特点，在教学过程中，让学生掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并对其进行美化与装饰，通过本课的学习，提高学生的审美能力和动手能力，培养学生热爱生活的情感。
教学方法：讲授法、比较法、演示法、情境法、观察法等。
教学目标：知识与技能：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。
过程与方法：掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。
情感、态度价值观：提高学生的审美能力和动手能力，培养学生热爱生活的情感。
教学重难点：教学重点：欣赏和感受瓶子的造型特点，让学生设计一个型别致，图案花纹色彩好看的瓶子。
教学难点：瓶子造型的新颖别致以及图案花纹的装饰。
教学准备：教具：教学课件、范画、蓝色勾线笔、剪刀等。
学具：蓝色勾线笔、剪刀。
教学过程：一、欣赏引趣，展开联想：师：今天，咱们班来了一位新朋友，它会是谁呢？原来是机灵可爱的多啦A梦呀，它还给大家带来了神秘礼物哟。
（播放课件）到底会是什么呢？咱们赶紧来瞧瞧吧！（打开麻袋）麻袋里面黑乎乎的，只能看到物体的轮廓。
小朋友，这些都是什么呀？生：瓶子板书——“瓶子”【设计意图】好奇心是儿童兴趣的先导，通过学生喜爱的卡通形象导入能吸引学生的注意力，引导他们主动去思考、发现，这样知识点便自然融入其中，同时也激发了他们学习的热情。
二、观察赏析，讨论探究：1、欣赏、观察不同造型的瓶子。
师：你们知道瓶子有哪些部分组成吗？（出示课件：普通造型的花瓶）师总结：瓶子有瓶口、瓶颈、瓶身和瓶底组成，只要我们把瓶口、瓶颈或者瓶身改变一下，就能变幻出各种不同外形的瓶子，可有趣啦（出示课件：不同造型的瓶子），瞧！这些瓶子造型各异，你最喜欢哪一个呀，并说说它的造型有什么特点。
一年级下美术教案：漂亮的瓶子
一年级下美术教案：漂亮的瓶子一、教学内容本课程是一年级下美术的教学内容，主要内容是教授学生如何给瓶子进行装饰，让瓶子变得更加漂亮。
二、教学目标1.了解瓶子的种类、材质及用途。
2.掌握基本的装饰手法，如绘画、贴纸、剪纸等。
3.通过操作和实践，培养学生的创意思维和手工操作能力。
4.激发学生的美术兴趣，丰富他们的艺术知识。
三、教学方法1.讲述教学：先给学生浅显易懂地讲述瓶子的种类、材质及用途，着重介绍不同种类瓶子的适用场合。
2.示范教学：教师要给学生演示基本的装饰手法，并在过程中不断引导和指导学生。
3.实践操作：学生在教师指导下，实践装饰瓶子的技巧。
四、教学流程1.热身：在课前热身环节中，可以向学生展示一些漂亮的瓶子和装饰品，并让他们自由发言，谈谈各自喜欢的瓶子和装饰品的原因。
2.讲述教学：先简单介绍一下瓶子的种类、材质及用途，并重点介绍不同种类瓶子的适用场合，如酒瓶、饮料瓶、花瓶等。
3.示范教学：老师进行简单的装饰示范，并介绍一些基本的装饰手法，如绘画、贴纸、剪纸等。
4.实践操作：学生在教师指导下，开始装饰自己的瓶子。
学生可以根据自己的创意和喜好，选择不同的装饰方法和材料，如画笔、颜料、贴纸、剪纸等，进行创作。
5.展示和分享：学生完成作品后，可以相互分享和展示，让其他同学欣赏自己的作品，并留下自己的评价和感想。
6.总结：老师在课程结束前，可以对学生进行总结，评价他们的作品，鼓励他们继续探索和创作。
五、教学反思一年级的学生刚刚接触美术，对于装饰瓶子等实物还比较新鲜。
这次教学中，我们注重了教师的示范和指导，让学生在实际操作中掌握基本的装饰手法。
在实践操作中，学生们兴致勃勃地参与，充分发挥了自己的想象和创意，完成了一些很有特色的瓶子装饰作品。
在今后的教学中，我们可以更多的引导学生探索和创意，让他们养成创作的习惯。
漂亮的瓶子(教学设计)人美版(2012)美术一年级下册
漂亮的瓶子（教学设计）- 人美版（2012）美术一年级下册一、教学目标1.学生能够认识不同形状的瓶子，并了解瓶子在生活中的应用。
2.学生能够掌握简单绘画技巧，绘制出漂亮的瓶子。
3.学生能够加强对颜色的认知能力，能够在绘画中准确使用不同的颜色。
二、教学内容1.瓶子的形状与特点。
2.瓶子的应用。
3.瓶子的简单绘画技巧。
4.瓶子的色彩运用。
三、教学重点1.瓶子形状的辨识与应用。
2.瓶子绘画技巧的掌握。
四、教学难点1.瓶子的色彩运用。
2.瓶子表现形式的多样性。
五、教学准备1.教师准备：瓶子实物、绘画工具、颜料等。
2.学生准备：铅笔、彩色笔、橡皮擦等。
六、教学方法1.观察法。
2.演示法。
3.示范法。
4.实践法。
七、教学步骤第一步：认识瓶子1.教师向学生介绍瓶子形状与特点，并引导学生观察实物。
2.学生根据教师的引导，了解不同形状的瓶子，并掌握其特点。
第二步：瓶子应用1.教师讲解瓶子在日常生活中的应用。
2.学生根据所学知识，了解瓶子在日常生活中扮演的重要角色。
第三步：瓶子绘画1.教师向学生示范瓶子的绘画技巧，如线条、形状等。
2.学生跟随教师示范，并进行实践。
第四步：色彩运用1.教师向学生讲解颜色的分类与运用。
2.学生根据所学知识，选择合适的颜色进行绘画，增强对颜色的认知能力。
第五步：展示作品1.学生将自己绘制的漂亮瓶子展示给同学、家长和老师，展示自己的绘画技巧和创意。
八、教学效果评估1.学生能够准确辨识不同形状的瓶子，并了解瓶子在生活中的应用。
2.学生能够掌握简单绘画技巧，绘制出漂亮的瓶子。
3.学生能够加强对颜色的认知能力，能够在绘画中准确使用不同的颜色。
九、教学反思在本节课中，我通过多种教学方式和方法，让学生了解瓶子的形状、特点和应用，掌握简单的绘画技巧，增强对颜色的认知能力，取得了良好的教学效果。
但是，在实际教学中，我也发现一些不足之处，如学生掌握绘画技巧的速度较慢、色彩运用不够准确等问题，需要在今后的教学中加以改进和加强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级美术下册第4课漂亮的瓶子教案
课题
第4课漂亮的瓶子
学情分析低年级学生十分喜欢上美术课，他们的表现欲望极强，并且对瓶子并不陌生，他们在生活中接触过各种外形、各种类型的瓶子，对瓶子具有一定的生活经验，有的学生已具备了一些制作能力，他们思维十分活跃，好奇心强，有着极强的创新意识，敢于挑战，乐于表现自己的想法创作。
教材分析本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和表现能力。
要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。
教学目标1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。
2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。
课时安排2课时
课题
第4课：漂亮的瓶子
教学时间一、一、3月10-3月16
教学目标1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子,并能对其进行美化与装饰。
3、通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。
教学重点
教学难点1、瓶子特点及其艺术魅力感受，使学生创作一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。
2、剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。
装饰瓶子时，如何使瓶子上的花纹、色彩美观。
教学准备瓶子造型完成作品，示范画一幅，16开纸若干张，剪刀一把。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图组织教学组织学生整齐摆放好学习用具。
激趣导入1、今天，老师带来一个新朋友。
他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。
这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？2、揭示课题－－漂亮的瓶子。
好看的、漂亮的。
创设游戏的情景，吸
引学生的注意力，引发学生的兴趣。
新课讲授蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？2、发现，解决老师发现这些瓶子有两个共同之处。
折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？教师示范发现问题，请同学们“帮忙”解决请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。
欣赏、观察让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。
同学回答，对折的剪法学生表现1、作业布置：蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。
可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。
没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？2、讲解步骤与方法：A:对折纸，画出半个瓶子造型B：剪出造型教师巡回辅导。
3、学生制作，在教师的引导下开展讨论交流式的学习活动，了解对称折剪和美化装饰的方法。
课堂小结：小朋友们，今天我们学会了用对折后再剪的方法，剪出了一个个造型优美的对称的瓶子，下节课我们再来用花纹和色彩进行装饰，好吗？
板书漂亮的瓶子A:对折纸，画出半个瓶子造型B：剪出造型c：用图案和花纹进行装饰
课题
漂亮的花瓶
教学时间
一、一、3月10-3月16
教学目标
通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点和美化方法。
掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子,并能对其进行美化与装饰。
通过折折、剪剪、画画、玩玩，提高学生的动手能力，培养学生对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。
教学重点教学难点
瓶子特点及其艺术魅力感受，使学生创作一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。
剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。
装饰瓶子时，如何使瓶子上的花纹、色彩美观。
教学准备
瓶子造型完成作品，示范画一幅，16开纸若干张，剪刀一把。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
组织教学
组织学生整齐
摆放好学习用具，坐端正
复习导入
小朋友们，上节课我们一起学习了用对折再剪的方法剪制了一个个造型好看的瓶子。
出示优秀的作品展示，并表扬。
但是，老师觉得光有漂亮的造型还不够，与蓝猫花瓶店的花瓶相比，我们还不够漂亮，下面，我们再来欣赏一下花瓶店里的漂亮花瓶。
展示各种漂亮的瓶子。
这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？
为什么比我们剪的花瓶好看呢？
今天，我们就来一起给我们的瓶子装饰美丽的花纹。
好看的、漂亮的。
花瓶上有漂亮的花纹、好看的颜色。
通过观察讨论,了解瓶子的基本特点和美化方法。
欣赏优秀美术作品，丰富艺术感受，增加表象积累。
新课讲授：
欣赏、观察
蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？
讨论：
这些瓶子美在哪里？
用了哪些方法进行美化？
你觉得还可以用什么方法来美化？
你最想画上什么花纹和图案？
xb1.
学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。
分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈怎样美化瓶子。
激发学生的表现欲望，培养学生的“求异”思维。
学生作业
欣赏几件优秀的学生作品，比一比，谁设计的瓶子最美？谁的瓶子最新奇、富有创意？
教师巡视指导
及时表扬并展示构思好、有创意的作业。
学生表现
借鉴同龄人的经验，增强表现的信心。
小结，讲评
请学生将作业展示在黑板上，
学生评出：外形美观的瓶子；有创意的瓶子。
学习审美评价，提高审美能力。
课堂延伸
老师这里还有许多用各种方法与材料创作的瓶子，请你们想一想，老师是用什么材料和方法创作出来的？回去试一
试，下次交给老师来欣赏好吗？
学生思考
拓宽学生思维，为学生提供更宽的创造空间，引导学生开展课外探究活动。
板书
花纹
图案
教学后记
本课设计包括课前收集→欣赏→探究→创新→实践。
学生在收集、欣赏、自主探究中生发现了美术与生活的密切联系，同时传递了一种文化传承的信息，开阔学生的视野，锻炼学生思维，使学生创新能力得到培养提高。
通过本课学习，我们可以看到学生的想象力竟是如此丰富，学生对美术的热爱是如此浓厚。