初中中考 语文成语及惯用语训练试题及答案(Word版)

一、中考语文专项练习：成语及惯用语
1．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。

B. 遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。

C. 王丁在校运会上夺得了一百米短跑的冠军，他的丰功伟绩赢得了老师和同学的赞赏。

D. 课堂学习时，我们应该增强效率意识，培养和养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯，这样就能及时理解消化当堂学习的内容。

【答案】 C
【解析】【分析】A.濡养：养育，培养的意思，另外也有滋养的意思。

这里使用正确。

B.汲取：吸取。

这里使用正确。

C.丰功伟绩：意为伟大的功劳和成就，泛指:对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。

这里显然不合语境。

D.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。

形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。

这里使用正确。

故答案为：C
【点评】此题考查词语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

2．下列句子中加下划线成语使用不恰当的一项是（）
A. 《国家宝藏》节目播出后，来湖北博物馆看越王勾践剑的观众络绎不绝。

B. 辽宁男篮夺冠后，一系列庆祝活动戛然而止，队员们进入休假状态。

C. 近五年来，盘锦乡村面貌有了翻天覆地的变化，百姓生活变得越来越好。

D. 《非凡匠心》节目试图将“工匠精神”通过鲜活的电视画面进行表达，在潜移默化中鼓励人们在钟爱的领域做到极致和非凡。

【答案】 A
【解析】【分析】A.使用正确，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

B.使用错误，戛然而止：戛：象声词。

形容声音突然终止。

在句中表示活动的结束，用错对象。

C.使用正确，翻天覆地：覆：翻过来。

形容变化巨大而彻底。

也指闹得很凶。

D.使用正确，潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默不说话，没有声音。

指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

句中表示节目中表现的精神对人的影响。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。

在平时的复习中应养成规范使用汉
语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

3．下面语句中划线的成语使用正确的一项是（）
A. 她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。

B. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。

C. 考试前夕，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。

D. 《奔跑吧兄弟》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。

【答案】 B
【解析】【分析】A.祸不单行:不幸的事接二连三地发生。

本句中只发生了“扭了脚"这- - -件不幸的事， "祸不单行"与语境不合，使用不正确;
B.当之无愧:担得起某种荣誉，无须感到惭愧。

语境相合，使用正确;
C.念念有词:指人不停地自言自语。

用自言自语来修饰"叮嘱"，自相矛盾，使用不正确;
D.惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

用在形容表演绘画雕刻等造型艺术上像真的某人某物，《奔跑吧兄弟》是个大型明星户外竞技真人秀，表现的是自己。

成语用错对象，使用不正确;
故选B。

故答案为： B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4．下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是( )
A. 每到收获时节，看到满山粲然开放的菊花，人们就格外想念在这里牺牲的那个女红军。

B. 读时你的表情一定要自然，脸色一定要镇静，不能随着情节的跌宕而变化，更不能随着人物的喜怒而哀乐。

C. 马斯克曾宣称，送上太空的特斯拉跑车将在太空“待个10亿年”，有专家认为，马斯克并非异想天开。

D. 初夏时节，沙坪坝景区百花争艳。

各地游客慕名而来，趋之若鹜。

【答案】 D
【解析】【分析】A.“粲然”形容鲜明发光，使用正确；
B.“跌宕”指文章富于变化，使用正确；
C.“异想天开”形容想法离奇，不切实际，使用正确；
D.“趋之若鹜”意思是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物（含贬义），不合语境；
故选D。

故答案为：D
【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

5．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是( )
A. 他本来是个好动的孩子，现在你要他一天到晚坐在家里，他难受得如坐针毡。

B. 在春风和煦的星期天，老师带领我们来到野外，欣赏美丽的春景，师生共享天伦之乐。

C. 小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中。

D. 现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

【答案】 B
【解析】【分析】B“天伦之乐”限制于家庭成员之间。

用在师生之间不恰当。

故答案为：B
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。

解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

6．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 富士康在中国到处压榨劳动力，在美国月工资高达3万，在中国只有4至5千。

B. 中国社会主义建设之所以取得如此辉煌的成就，是因为中国共产党墨守马克思主义基本理论。

C. 他徒步登顶黄山，此处已是山穷水尽，他放眼望去一片尽善尽美之景。

D. 上海是一个国际文化荟萃的地方，传统文化和国际潮流在这里相互交融、相得益彰。

【答案】 B
【解析】【分析】A.压榨：比喻剥削或搜刮。

这里使用正确。

B.墨守：固执拘泥，不会变通。

这是一个贬义词，不能用于此语境，这里应使用“坚持”。

C.山穷水尽：山和水都到了尽头。

这里使用正确。

D.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

这里使用正确。

故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

7．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（）
古诗文里________着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的________……谁能穿透历史的冰层，古诗文的领域，寻览到汉语的________，哪怕只取一瓢饮，也足以让他
拥有不同凡响的语文功力。

A. 隐藏理想侵入美味佳肴
B. 封存心绪踏入琼浆玉液
C. 蕴藏思想潜入奇珍异宝
D. 蕴藏思想潜入源头活水
【答案】 D
【解析】【分析】隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。

封存：密封存留。

蕴藏：蓄积深藏未露。

根据语境，应选用“蕴藏”，故排除AB。

奇珍异宝：珍异难得的宝物。

源头活水：原比喻读书越多，道理越明。

现也指事物发展的动力和源泉。

根据语境，应选用“源头活水”。

故排除C。

故选D。

故答案为：D
【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要准确理解这几个词语的意思，辨析近义词之间的细微差别，然后再根据语境选用合适的词语。

8．下列句子中划线的词语使用正确的一项是（）
A. 我们登上一个小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡。

B. 对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。

C. 在探索未知的征途中，我们薪火相承，我们前赴后继，我们绝不止步！
D. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

【答案】 C
【解析】【分析】A.沧海桑田：大海变成农田；农田变成大海。

比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容变化久远。

用来形容田野不恰当，用错了对象.
B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。

形容意见分歧，没有一致的看法。

应该是“大家莫衷一是”.
C.前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。

形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。

正确.
D.身临其境：亲自到了那个境地。

这里应该是“设身处地”.
故答案为： C
【点评】本题考查成语辨析与运用能力。

此类题目要准确把握成语的含义和用法，结合语境具体分析，然后做出判断。

注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。

9．下列文段中划线词语使用错误的一项是（）
在人与人相处的过程中，会遇到形形色色的人。

有的善解人意，知书达理；有的心胸狭隘，蛮不讲理……荷兰作家斯宾诺沙说的“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服”是很有道理的。

宽容，意味着遇事不埋怨他人，不推脱自己的责任。

生活中遇事要学会忍让，不要为一些嗤之以鼻的事情与人斤斤计较，大庭广众之下，更要注意自己的形象。

A. 形形色色 B. 知书达理 C. 嗤之以鼻 D. 大庭广众【答案】 C
【解析】【分析】ABD．使用恰当；C．使用不当，“嗤之以鼻”指用鼻子轻蔑地吭气，表示轻蔑。

用来形容事情不恰当。

故答案为： C
【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。

解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。

成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

10．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）
A. 网络诈骗数量如此惊人，这也就意味着即使受骗的只是一小部分，犯罪分子也能牟取暴利。

B. 电影《中国机长》讲述了机组成员凭借着极少仍在工作状态的仪器，艰难地进行手动驾驭的故事。

C. 70年峥嵘岁月，共和国勋章获得者坚守爱国心、心怀报国志，将个人梦想与国家命运紧密相连。

D. 他常常在同学面前自吹自擂为全班最聪明的人，真令人反感。

【答案】 B
【解析】【分析】A．“牟取”谋取（名利）。

符合语境。

B．“驾驭”意思是驱使车马行进；使服从自己的意志而行动，掌控。

不符合语境。

C．“峥嵘岁月”形容不平凡的年月。

符合语境。

D．“自吹自擂”比喻自我吹嘘。

符合语境。

故选B。

故答案为：B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

11．下列句子中划线词运用不恰当的一项是( )
A. 有些同学写文章喜欢拖泥带水，总以为越长越好。

B. 小明有点感冒，老师叫他去校医务室拿点药，可他竟然要求住院治疗，真是小题大做。

C. 联欢晚会上，他一会儿是妙语连珠的主持人，一会儿是才艺精湛的表演者，他哗众取宠的表现赢得了同学们的阵阵掌声。

D. 身为执法人员你应该大义灭亲，如果不能公平公正，法律还有什么约束力呢？
【答案】 C
【解析】【分析】A拖泥带水：形容在泥泞道路上行走的状貌。

比喻办事拖沓不爽快或语言不简明扼要。

B小题大做：指拿小题目作大文章，比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。

D大义灭亲：为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到应得的惩。

这三个成语使用正确。

C哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。

这是一个贬义词，与语境
不符。

故答案为：C
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

12．下列句中加下划线字的成语使用正确的一项是（）
A. 大家纷纷扬扬地嚷起来，有赞成的，也有反对的，争论不休。

B. 一方有难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。

C. 经过老师的教诲，他突然醒悟过来，海誓山盟后表下决心，决定痛改前非，刻苦自励，将好学善思进行到底。

D. 即使只是一点小错误，我们也不能等闲视之，因为它可能酿成大错。

【答案】 D
【解析】【分析】A.纷纷扬扬：形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞；形容消息、流言广为传布。

不能形容“嚷起来”。

使用语境错误。

B.囊空如洗：口袋里空得像洗过一样。

形容口袋里一个钱也没有。

使用对象错误。

C.海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要象山和海一样永恒不变。

使用对象错误。

故答案为：D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。

解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

13．下列句子中划线词语运用不正确的一项是（）
A. 这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

B. 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛。

C. 洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。

D. 奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

【答案】 C
【解析】【分析】C项，哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。

比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。

不合语境。

故选C。

故答案为：C
【点评】本题考查考生成语的理解和辨析的能力，解答此题要求考生注意平时对成语的理解和积累，注意成语的使用范围、对象，结合具体的语境进行分析。

14．下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）
A. 大雪足足下了一夜，早晨推开大门，整个世界粉妆玉砌，分外妖娆。

B. 倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。

C. 近日来，越南的军舰在南海对中国的渔船耀武扬威，这一行为已经严重违反了国际法的准则。

D. 在学校“品书香润情操读书节”活动中，李老师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们受益匪浅。

【答案】 D
【解析】【分析】A．妖娆：娇艳美好。

使用正确。

B．亵渎：冒犯,不恭敬。

使用正确。

C．耀武扬威：炫耀武力,显示威风。

多用于贬义语境。

使用正确。

D．说长道短：议论别人的好坏是非。

多用于贬义语境。

使用语境错误。

故选D。

故答案为：D
【点评】词语、成语使用是考查学生语文基本素养重要的题型。

解答此题要正确理解词语、成语的意思，辨清词语的词性、成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

15．下列语句中加下划线的成语使用有误的一项是（）
A. 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。

B. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

C. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。

D. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

【答案】 B
【解析】【分析】洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。

请人讲话时的客气话，指专心地听。

不符合语境。

故选B。

故答案为：B
【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。

要做好该类题，平时的积累是离不开的。

在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。

首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。

可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

16．下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（）
A. 做事贵在持之有恒，三天打鱼，两天晒网是什么事也做不成的。

B. 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

C. 整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。

D. 交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。

【答案】 B
【解析】【分析】A.持之有恒：长久坚持下去。

这里使用正确。

B.捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。

形容衣服破烂。

比喻顾此失彼，穷于应付。

这里属于望文生义。

C.鸠占鹊巢：斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。

比喻强占别人的住屋。

这里使用正确。

D.拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。

这里使用正确。

故答案为：B
【点评】本题考查正确运用成语的能力。

正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

17．下列句子中划线词语使用有误的一项是（）
A. 《月夜》表现了诗人独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。

B. 《断章》一诗从刹那的感觉中提升起哲理与智慧，表现出诗人匠心独运的杰出才能。

C. 当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

D. 李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问他了。

【答案】 D
【解析】【分析】A.独立不倚：精神自由，不想对他人有所依靠。

这里使用恰当。

B.匠心独运：独创性地运用精巧的心思。

这里使用恰当。

C.戛然而止：形容声音突然终止。

这里使用正确。

D.一窍不通：指一点也不懂，与句意不符，应改为“一无所知”。

故答案为：D
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

18．下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）
A. 这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完有身临其境的感觉。

B. 在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。

C. 失败者之所以失败，就在于他们面对困难时总是千方百计地找借口，而不是找方法。

D. 对于这场比赛，主教练里皮虽然说不上是胸有成竹，但是起码可以算得上是心中有数。

【答案】 B
【解析】【分析】A.“身临其境”，亲自到了那个境地。

这里使用正确。

B.“浮光掠影”比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。

与句子中“领悟美的真谛”相矛盾。

C.“千方百计”，想尽或用尽一切办法。

这里使用正确。

D.“胸有成竹”，原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已经拿定主意。

这里使用正确。

故答案为：B
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。

本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

19．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A. 中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋斗。

B. 喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉迸放，如风吹树动，如静水花开，在彩灯映照下浮光掠影。

C. 我国已加入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。

D. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

【答案】 A
【解析】【分析】A一蹴而就：踏一步就会成功。

比喻事情轻而易举，很容易成功。

这里使用正确。

B浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。

这里属于望文生义。

C胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。

后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。

这里使用不恰当。

D身临其境：亲自到了那个环境。

这里使用不正确。

可使用设身处地。

故答案为：A
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

20．下面词语中，划线的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（）
A. 千载难逢
B. 风雪载途
C. 满载而归
D. 载歌载舞【答案】 C
【解析】【分析】A．意为“年”。

B．意为“充满”。

C．意为“承载”。

与“厚德载物”的“载”意思相同。

D．意为“又”。

故答案为： C
【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。

解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。