北师大版语文五年级上册一个苹果 课件
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一个苹果优秀PPT课件(北师大版五年级语文上册课件)PPT、优质教学课件
⑴小麦覆陇．黄
⑵妇姑荷．箪 食
⑶右手秉．遗穗
⑷左臂悬敝． 筐
⑸吏禄三百石．
⑹岁晏．有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻 译） 答：
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？ 答：
_ _ 6. 本首诗表达了怎样的主题 ？答：
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
4.文中概括黄鹤楼外观特征的句子
是
。为了说明黄鹤 楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的
位置，外观以及登楼所见的句
子是， ， 。（5 分）
5.对这篇文章解释与分析，不当的一项是（2 分） （ ）
A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“
5、根据提示默写填空（8 分） 1《醉 翁 亭 记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句 子是：
，
。
2马致远的《天净沙 秋思》中表明游子飘泊在外思乡心情的句 子是：
，
。
3李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用“的雄心壮志 的句子
是：
，
。
4龚自珍的《己亥杂诗》：龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡， 仍关心国
家的前途和命运的诗句
是：
，
。
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236
有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化！
字词正音
xiè sī rùn
• 卸完 撕开 润喉咙
xūn
fù
kuàng
• 烟熏火燎 翻来覆去 眼眶
yǎ jiá shùn • 沙哑 颊 一瞬间
默读课文，思考问题
• “一个苹果”是怎么来的？ • 围绕“一个苹果”发生了什
么事？请把事情的起因、经 过、结果三个要素找出来。
事情的起因、经过、结果
• 起因：五连派来的火线运输员在送弹药的同 时拿来了一个在半路上捡到的苹果。
板书设计：
231
螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
教学中难点 重点：创意想象，合理想象。 难点：注意故事中细节的描写。
教学时间：2 课时 教学准备：乐曲磁带。 教学过程：
四、动笔成文。 1.不 管 你 的 救 援 是 惊 险 的 ， 还 是 有 惊 无 险 的 ， 或 是 充 满 喜 剧 色 彩 的，我们都期待着。大胆想象，用你的文字把我们带到神奇的童话 世 界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。 （以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题， 以事情结果为题，以人物为题）
联系实际说。 7.齐读阅读提示，警醒自己。 四、拓展。 1.寥寥 58 个字，却给我们讲述了一个悬念重重，波澜起伏的故 事，让我们有这么多感悟，作者真了不起！这个故事是谁带给我
230
们的 呢？
你怎么知道的？（进一步强调看注释的方法，注意自学能力的培 养。）
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这两句话构成对比，写出了在防炮洞里 的几位志愿军战士尽管每个人都干渴难忍， 却舍不得吃完一个苹果。在这种艰苦的情况 下，每个战士心里想的都是别人，他们时时 为别人着想、互相关心，这种纯真的阶级友 爱精神让人感动。他们是最可爱的人！
在故事的最后，战士们为什么 都流下了眼泪呢？
防炮洞里格外沉静，但是战 士们的心里却极不平静，他们流着 泪，激动得说不出话来。这是幸福 的泪，他们为自己能生活在这样一 个充满友爱的集体感到幸福；这是 骄傲的泪，他们为在危难之时有关 心自己的战友而感到骄傲。
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
• 步话机员小李 ：“嘴唇干得裂了好 几道口子。”“深陷在黑色眼眶里 的两只眼睛布满了血丝。”
• 伤员小蓝：“脸黑黄黑黄的，嘴唇 干得发紫。”
讨论：谁“更需要”苹果？
• 火线运输员 • 连长 • 步话机员小李 • 伤员小蓝 • 司号员 • 卫生员
大家都需要苹果，课文前面说 “这会儿，不用说一个，就是十个 二十个，我也能一口气吃完”，可 是后来“这样一个挨一个传下去， 转了一圈，苹果还剩下大半个”， 你从中可以感受到什么？
字词正音
xièsī rùn
• 卸完 撕开 润喉咙
xūn
fù
kuàng
• 烟熏火燎 翻来覆去 眼眶
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• 步话机员小李 ：“嘴唇干得裂了好 几道口子。”“深陷在黑色眼眶里 的两只眼睛布满了血丝。”
• 伤员小蓝：“脸黑黄黑黄的，嘴唇 干得发紫。”
讨论：谁“更需要”苹果？
• 火线运输员 • 连长 • 步话机员小李 • 伤员小蓝 • 司号员 • 卫生员
大家都需要苹果，课文前面说 “这会儿，不用说一个，就是十个 二十个，我也能一口气吃完”，可 是后来“这样一个挨一个传下去， 转了一圈，苹果还剩下大半个”， 你从中可以感受到什么？
• 经过：这个苹果在防炮洞里的几个十分渴的 战士的手中转了一圈还是剩下大半个。
• 结果：战士们都被感动了。
思考问题
• 这个苹果被传来传去，但还剩 下大半个，难道战士们都不需 要这个苹果吗？
• 火线运输员：“在火线上跑来跑 去。”“通往后方的三里路之内，是 一滴水也找不着的。”
• 连长：“喉咙早就干得烟熏火燎似 的。”“这会儿，不用说一个，就是 十个二十个，我也能一口气吃完。”
(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
野（ ）（ ）（ ） 喜（ ）（ ）（ ）
居（ ）（ ）（ ） 忘（ ）（ ）（ ）
练习２ 教学目标： １． 复习巩固汉语拼音字母的大小写。 ２． 认识四种标点符号及它们的用法。 ３． 读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。 ４． 熟记成语。 ５． 朗读背诵古诗。 ６． 练习写左右结构的字。 ７． 按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。 教学 重难点：认识标点，知道它们不同用法。 教具学具准备：小黑板、挂图。 主要板书安排：练习２ 作业设计：连线，读背训练、写字、说话。 教学时间：四 课时。 教学过程： 一． 教学第一题 １． 审题。 ２． 指导
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“防炮洞里格外沉静”，战士们 心里都在想些什么呢？请你发挥想象， 想象人物的心理活动并把它写下来。
分是什
物。
么？ 是不是有机
生
见的有机 图
物。 在轻松愉
片。
物？
悦的
师小结板书：食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物（见板
找食物中
书 设计）。
有机
物，获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用， 学生的例举 PPT 幻灯
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
• 步话机员小李 ：“嘴唇干得裂了好 几道口子。”“深陷在黑色眼眶里 的两只眼睛布满了血丝。”
• 伤员小蓝：“脸黑黄黑黄的，嘴唇 干得发紫。”
讨论：谁“更需要”苹果？
• 火线运输员 • 连长 • 步话机员小李 • 伤员小蓝 • 司号员 • 卫生员
大家都需要苹果，课文前面说 “这会儿，不用说一个，就是十个 二十个，我也能一口气吃完”，可 是后来“这样一个挨一个传下去， 转了一圈，苹果还剩下大半个”， 你从中可以感受到什么？
这两句话构成对比，写出了在防炮洞里 的几位志愿军战士尽管每个人都干渴难忍， 却舍不得吃完一个苹果。在这种艰苦的情况 下，每个战士心里想的都是别人，他们时时 为别人着想、互相关心，这种纯真的阶级友 爱精神让人感动。他们是最可爱的人！
北师大版小学五年级上册语文《一个苹果》公开课课件PPT
他的嘴唇干得 裂了好几道血口子， 脸上都是灰尘，两 只眼睛布满了血丝。
运输员
他顶多不过二十岁， 长得矮矮的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子撕 了好几条口子，脚脖子上 还划破了好几处，血迹斑 斑。显然，一路上他是爬 过来的。通过敌人的炮火 封锁可不是轻易的事。
通讯员 小蓝
有一次执行任 务被炮弹打断了右 腿。他安静地躺着， 很少听到他呻吟。 他的脸黑黄黑黄的， 嘴唇干得发紫。
23, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
连长
整整七天，没 有喝过一口水，我 的喉咙早就干得烟 熏火燎似的。
这会儿，不用 说一个，就是二十 个，我也能一口气 吃完。
连长
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一个苹果
-
背景资料
• 1952年冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，粉碎了 敌人对这个阵地的大规模进攻，取得了歼敌两万五千人的巨大胜 利。
• 在这次战役中，敌人为了攻占我军扼守在上甘岭前沿的两个阵地， 在４３天的战斗中，出动了大批兵力，向这个总面积只有３。７ 平方公里的山头上，倾泻了２９０万发炮弹和５千多枚炸弹。这 是世界战争史上所没有过的最密集的炮火，山头被削低了两米， 岩石被炸成一米多厚的粉末。但是，疯狂的敌人最后还是遭到了 可耻的失败。在这次战斗中，我志愿军指战员在给予敌人严重杀 伤之后，转入坑道作战，在极端艰苦的情况下，不仅守住了坑道 阵地，并且经常向敌人发起反击，大量地杀伤敌人。战斗中涌现 出许多激动人心的英雄事迹。
运输员
他顶多不过二十岁， 长得矮矮的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子撕 了好几条口子，脚脖子上 还划破了好几处，血迹斑 斑。显然，一路上他是爬 过来的。通过敌人的炮火 封锁可不是轻易的事。
通讯员 小蓝
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整整七天，没 有喝过一口水，我 的喉咙早就干得烟 熏火燎似的。
这会儿，不用 说一个，就是二十 个，我也能一口气 吃完。
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一个苹果
-
背景资料
• 1952年冬，我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，粉碎了 敌人对这个阵地的大规模进攻，取得了歼敌两万五千人的巨大胜 利。
• 在这次战役中，敌人为了攻占我军扼守在上甘岭前沿的两个阵地， 在４３天的战斗中，出动了大批兵力，向这个总面积只有３。７ 平方公里的山头上，倾泻了２９０万发炮弹和５千多枚炸弹。这 是世界战争史上所没有过的最密集的炮火，山头被削低了两米， 岩石被炸成一米多厚的粉末。但是，疯狂的敌人最后还是遭到了 可耻的失败。在这次战斗中，我志愿军指战员在给予敌人严重杀 伤之后，转入坑道作战，在极端艰苦的情况下，不仅守住了坑道 阵地，并且经常向敌人发起反击，大量地杀伤敌人。战斗中涌现 出许多激动人心的英雄事迹。
北师大版小学语文五年级上册一个苹果课件
1、摘抄课文中你最受感 动的句子。
2 、做《学习与巩固》
读书导航三 同桌互读第三部分（13--15）自然段，为什么八个 人分吃一个苹果却还剩下大 半个？
读书导航四
自由朗读第四部分（第16自 然段）1、 划出描写战士们心情 的词句，想象：防炮洞里格外 沉静，战士们心里在想些什么？ 2、“强烈的感情”是一种什么 感情，为什么说迸出的泪花是 “幸福的”文，积累好词 佳句。 2通过分析重点句段，体会人物 的内心活动。 3理解课文内容，体会志愿军战 士之间的深情厚谊与高尚品格。 4学习详略得当的写作方法。
读书导航一 自由朗读课文第一部分（1--3自然段），你从那些地方看 出“苹果”来之不易？划出关 键词说说自己的体会。
读书导航二 从哪些地方可以看出来战士 们需要水，需要这个苹果？请 快速浏览4—12自然段，找出 描写战士神态、动作、语言、 外貌等语句，用笔画出来，并 在旁边批注你的感悟。
2 、做《学习与巩固》
读书导航三 同桌互读第三部分（13--15）自然段，为什么八个 人分吃一个苹果却还剩下大 半个？
读书导航四
自由朗读第四部分（第16自 然段）1、 划出描写战士们心情 的词句，想象：防炮洞里格外 沉静，战士们心里在想些什么？ 2、“强烈的感情”是一种什么 感情，为什么说迸出的泪花是 “幸福的”文，积累好词 佳句。 2通过分析重点句段，体会人物 的内心活动。 3理解课文内容，体会志愿军战 士之间的深情厚谊与高尚品格。 4学习详略得当的写作方法。
读书导航一 自由朗读课文第一部分（1--3自然段），你从那些地方看 出“苹果”来之不易？划出关 键词说说自己的体会。
读书导航二 从哪些地方可以看出来战士 们需要水，需要这个苹果？请 快速浏览4—12自然段，找出 描写战士神态、动作、语言、 外貌等语句，用笔画出来，并 在旁边批注你的感悟。
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能是怎么回事，就需要从物质结构——原子和原子核的组成说起。科 学家们在天然放射性现象的研究中，发现了极其微小的原子核内部还 有 结构，原子核也是可以变化的。为了研究原子核内部的结构，物理 学家 们尝试用粒子去"轰击"原子核，最初是用α粒子去轰击，后来又用 质子、中子去轰击，发现都能引起原子核的变化——核反应，而且发 现 在某些核反应过程中能释放出大量能量。由于原子核的变化而释放 的巨 大能量，我们把它叫做核能。
受控热核反应）这一非常吸引人的重大课题，并取得了进展．（注：值 得一提的是，1991 年，欧洲的科学家们首次做成了可控核聚变实验， 这 是科学史上一件大事，它标志着人类向获得理想的能源迈出了重要 的一步 ．但要达到实用阶段，还需要攻克许多技术难题，未来的任务
仍然相当艰巨．） 我国自行设计的大型可控核聚变实验装置“中国环流一号”，已于 80 年
“防炮洞里格外沉静”，战士们 心里都在想些什么呢？请你发挥想象， 想象人物的心理活动并把它写下来。
[想一想] 人们通常所说的高分子材料，你知道是指哪些吗？ [议一议] 每组同学相互讨论，表述自己的观点，老师归纳：人们通常 所 说的高分子材料是指塑料、纤维、橡胶、涂料、胶粘剂 等。然后解释课 件 1 中的现象：广告牌上的小轿车是被一 种胶粘剂粘上去的，其胶粘性极强，它是一种高分子化合 物，可以粘贴 各物质。
[看一看] 课件 6：，P46 页图。 [想一想] 你能得出塑料有什么特点吗？
让各组同学讨论，指定同学问答，老师总结。
板书 3 塑料的性质特点：具有可塑性，轻巧美观，可 制成各种形状，
不怕浸水，便于携带但不能降解。
板书 4 其种类分为：
⑴按受热表现分：
①热塑性：呈线型或支链型，可反复热软化和 冷却成型，可回收利用。
北师大版五年级语文上册一个苹果课件
课文详解
读课文：找出 令你感动的人，说 说为什么感动？
课文详解
火线 运输员
卸完了身上背 着的弹药，他随手递 给我一个苹果：“连 长，给您！”
“通过敌人的炮火封 锁可不是轻易的事。 ”
课文详解
火线 运输员
“半路上捡到的。 连长，您嗓子哑了，吃 了润润喉咙吧！”
“不，我在路上可 以喝凉水。”他非常固 执，说什么也不肯吃。 其实谁都知道，通往后 方的三里路之内，是一 滴水也找不着的。”
xùn
讯
我会写
课件PPT
写法：左窄右宽，右 部横斜钩行笔要慢， 收笔要快。
组词：讯息 讯问
字词乐园
tuǐ
腿
我会写
课件PPT
写法：左窄右宽，左 部瘦长，右部捺平起 稍长托上。
组词：大腿 小腿
字词乐园
shēn
呻
我会写
课件PPT
写法：“口”偏上，“申” 的“口”上开下合，竖 为悬针竖。
组词：呻吟
字词乐园
课文详解
固执是什么意思？
不轻易改变自己 的认识,坚持到底。
课文详解
火线 运输员
苹果来得非常不容 易，他首先想到让连长 吃，心里只有连长。
课文详解
连长
“说实在的，……我
们已经几天没喝过一口 水，……我的喉咙早就干 得烟熏火燎似的。”
烟熏火燎的 意思是烟和火熏 烤,比喻酷热或干 。
课文详解
步话 机员
yín
吟
我会写
课件PPT
写法：“口”偏上，“今” 撇捺伸展。
组词：呻吟
字词乐园
zhàng
仗
我会写
课件PPT
写法：左窄右宽，左 部竖为垂露竖，右部 撇、捺要迎让。
北师大版五年级上册语文《一个苹果》课件
字词整合
ǎｉ
矢 十三画 左右 形容词 字义：身材短。 组词：矮 高矮 矮小 矮个儿
矮
kù
辨字：短 短处 长短 短文 造句：你别看他个头矮，力气却大得惊人。
裤
衤 十二画 左右 名词 字义：裤子。 组词：裤 长裤 裤腰 西裤
辨字：库 仓库 车库 库房 造句：这条长裤我穿着很合身。
注意！ “裤”的左半部分是“衤”，不要写成“礻”
仿写训练
详略得当：如写两次传苹果，第一次写得详细，详细到对人 物的外貌、神态、语言、心理活动等都做了细致的描摹；第 二次写得简略，简略到能够勾画出所有人物的内心世界却不 冗赘。这样写，使得文章的内容主次分明，主题更加突出。
仿写：根据提示，记叙一件难忘的事，注意详略得当。 我最难忘的一件事是________________
这样艰难的环境下，他捡到了一个苹果，
首先想到的是自己的战友，表现出人民 军队战友间深厚的情谊。
2.第4自然段内容的交代有什么意义？
第4自然段是对基本情况的交代,说明战情紧急,条件艰 苦,这个苹果对“我们”来说简直是奢侈之物,连长的喉咙都
早已干得烟熏火燎似的,战士们更是渴得受不住。每个人实
际上都无比向往和渴望吃到“发出诱人香味”的苹果。这更 显得后文的互相推让难得而珍贵。 3.运输员也感到十分口渴，可他为什么要说谎呢？ 运输员说谎的目的是想把苹果让给别人， 体现了战友间的友爱，也说明了这个苹果的珍贵。
想到身边的战友，谁也没有吃。仅有的一个苹果在八个人中
传来传去，转了一圈儿，最后又回到了“我”手里。这样传 下去，最终还是不会有人吃的。所以“我”作为连长，决定 让八个人一起来分吃这个苹果。
3.想一想，战士们为什么没有吃完这一个苹果？
没有吃完这个苹果，不是吃不了，也不是不想吃，而 是大家都舍不得吃，心中都想着身边的战友，都想自己再 忍一忍，让战友多吃一点,歌颂了志愿军战士互相关怀、体
北师大版五年级语文上册课件一个苹果
• 经过：这个苹果在防炮洞里的几个十分渴 的战士的手中转了一圈还是剩下大半个。
• 结果：战士们都被感动了。
对比思考，加深理解：
不用说一个，就
一个苹果，八
是十个二十个，我也 个人一人一口还剩
能一口气吃完。
下大半个。
通过以上对比，你体会到了什么？
默读课文，理清 文章的思路，知道苹 果的传递顺序。
第一次： 火线运输员——连长—— 步话机员小李——伤员小 蓝——司号员——卫生 员——连长
在这（战火纷飞）的夜 晚，我被这种出自（战友）间
的（战友间的关怀）激动着, 迸出了（幸福）的（骄傲) 的泪花。
……在这战火纷飞的夜晚，我被这种出战 友间的关怀友爱激动着，迸出了幸福的 骄傲的泪花。
生活在战友的崇高友爱中而感 到幸福，为有这样一些在困难的时 候一心为别人着想的高尚品质的战 友而感到骄傲。
步话机员 小李
这时候，我身 旁的步话机员小李 正用沙哑的声音向 上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道口子， 脸上挂满灰尘，深 陷在眼眶里的两只 眼睛布满了血丝。
步话机员 小李
这时候，我身 旁的步话机员小李 正用沙哑的声音向 上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道口子， 脸上挂满灰尘，深 陷在眼眶里的两只 眼睛布满了血丝。
步话机员 小李
需要吃：
他的嘴唇干得裂了 好几道血口子，脸上 都是灰尘，深陷在黑 色眼眶里的两只眼睛， 布满了血丝。 想要吃：
小李出神地看着我， 回头看了看另外几个人， 又看了看躺着的伤员小 蓝。
火线 运输员
我看到他满身尘土，裤 子撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处，血 迹斑斑。显然，一路上他 是爬过来的。通过敌人的 炮火封锁可不是轻易的事。
• 结果：战士们都被感动了。
对比思考，加深理解：
不用说一个，就
一个苹果，八
是十个二十个，我也 个人一人一口还剩
能一口气吃完。
下大半个。
通过以上对比，你体会到了什么？
默读课文，理清 文章的思路，知道苹 果的传递顺序。
第一次： 火线运输员——连长—— 步话机员小李——伤员小 蓝——司号员——卫生 员——连长
在这（战火纷飞）的夜 晚，我被这种出自（战友）间
的（战友间的关怀）激动着, 迸出了（幸福）的（骄傲) 的泪花。
……在这战火纷飞的夜晚，我被这种出战 友间的关怀友爱激动着，迸出了幸福的 骄傲的泪花。
生活在战友的崇高友爱中而感 到幸福，为有这样一些在困难的时 候一心为别人着想的高尚品质的战 友而感到骄傲。
步话机员 小李
这时候，我身 旁的步话机员小李 正用沙哑的声音向 上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道口子， 脸上挂满灰尘，深 陷在眼眶里的两只 眼睛布满了血丝。
步话机员 小李
这时候，我身 旁的步话机员小李 正用沙哑的声音向 上级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道口子， 脸上挂满灰尘，深 陷在眼眶里的两只 眼睛布满了血丝。
步话机员 小李
需要吃：
他的嘴唇干得裂了 好几道血口子，脸上 都是灰尘，深陷在黑 色眼眶里的两只眼睛， 布满了血丝。 想要吃：
小李出神地看着我， 回头看了看另外几个人， 又看了看躺着的伤员小 蓝。
火线 运输员
我看到他满身尘土，裤 子撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处，血 迹斑斑。显然，一路上他 是爬过来的。通过敌人的 炮火封锁可不是轻易的事。
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北师大版
五年级
语文
上册
第六单元
抗美援朝
1950年10月，为了保家卫国，党中 央、毛主席作出了英明决策：抗美援朝。 在这场血与火的战争中，中国人民志愿 军用自己的鲜血和生命谱写了一曲曲可 歌可泣的英雄赞歌。
上甘岭战役
1952年秋，敌人为了攻占上甘岭的阵地，在 ４３天的战斗中，出动了大批兵力，向这个总面 积只有３.７平方公里的山头上，倾泻了２９０ 万发炮弹和５千多枚炸弹。这是世界战争史上所 没有过的最密集的炮火，山头被削低了两米，岩 石被炸成一米多厚的粉末。志愿军战士们在极端 艰苦的情况下，坚守阵地，最终迎来了上甘岭战 役的胜利乃至抗美援朝的最后胜利。
• 步话机员小李 ：“嘴唇干得裂了好 几道口子。”“深陷在黑色眼眶里 的两只眼睛布满了血丝。” • 伤员小蓝：“脸黑黄黑黄的，嘴唇 干得发紫。”
讨论：谁“更需要”苹果？
• • • • • • 火线运输员 连长 步话机员小李 伤员小蓝 司号员 卫生员
大家都需要苹果，课文前面说 “这会儿，不用说一个，就是十个 二十个，我也能一口气吃完”，可 是后来“这样一个挨一个传下去， 转了一圈，苹果还剩下大半个”， 你从中可以感受到什么？
“防炮洞里格外沉静”，战士们 心里都在想些什么呢？请你发挥想象， 想象人物的心理活动并把它写下来。
• 起因：五连派来的火线运输员在送弹药的同 时拿来了一个在半路上捡到的苹果。 • 经过：这个苹果在防炮洞里的几个十分渴的 战士的手中转了一圈还是剩下大半个。 • 结果：战士们都被感动了。
思考问题
• 这个苹果被传来传去，但还剩 下大半个，难道战士们都不需 要这个苹果吗？
• 火线运输员：“在火线上跑来跑 去。”“通往后方的三里路之内，是 一滴水也找不着的。” • 连长：“喉咙早就干得烟熏火燎似 的。”“这会儿，不用说一个，就是 十个二十个，我也能一口气吃完。”
字词正音
xiâ sī rùn • 卸完 撕开 润喉咙 xūn fù kuàng • 烟熏火燎 翻来覆去 眼眶 yǎ • 沙哑 jiá 颊 shùn 一瞬间
默读课文，思考问题
• “一个苹果”是怎么来的？ • 围绕“一个苹果”发生了什 么事？请把事情的起因、经 过、结果三个要素找出来。
事Hale Waihona Puke 的起因、经过、结果