“0”的突破 PPT课件.ppt
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《零的突破》ppt课件
B．1988年汉城奥运会上，陈静获得了女子乒乓球单打冠军， 创造了乒乓球奥运会冠军“零的突破”。
C．1992年巴塞罗那奥运会上，陈跃玲获得女子10公里竞走 比赛的第一块金牌。
D.2002年2月17日，在盐湖城第19届冬奥会上短道速滑女 子500米决赛中，杨扬夺得金牌，实现了中国在冬奥会上金牌 “零”的突破。
《零的突破》
.给下列注释填上合适的词语。
（举世瞩）目：全世界的人都注视着。 （ 锻铸）：锻造和浇铸 。 （ 激越）：情绪强烈激昂；声音高亢清越。 （奔走相）告：指有重大消息时，人们奔跑着
相互转告。 （ 热泪盈）眶：因感情激动而使眼泪充满了眼
眶，形容感动至极或非常悲伤。
《零的突破》
（2）认真朗读课文，说说课文主要写了一件什么事？
许海峰沉着、冷静。
《零的突破》
忽然，靶心位上出现了一个刺眼的8环！观 众的心一下子提到了嗓子眼上，怎么搞 的？……又一个8环！所有的目光都集中在许 海峰的身上，许海峰也仿佛感受到祖国人民亿 万双期盼的眼睛，只见他沉默了一会儿，又坚 定地、沉着地抬起了手臂。
他知道这最后一枪的分量——为国争光，在 此一举。关键的一枪啊，艰难的一枪！他举起， 放下、放下、举起……
小组交流
在小组中交流导纲中的问题，并互相讨论在自学中不理解的地方。 展示评价 下面进行学习成果展示，看看哪些同学表现积极。
《零的突破》
届 jiè
矶 jī
锻 duàn
铸 zhù 瞄 mi徐áo
xú
咔 kā 扳Biblioteka bān《零的突破》读一读下列词语，用心记一记。
举世瞩目 锻铸 造就 关键 振奋 昂扬 激越 奔走相告 热泪盈眶
《零的突破》
编题自练 • 请同学们根据这节课的学习内容编一道题考考大家。
C．1992年巴塞罗那奥运会上，陈跃玲获得女子10公里竞走 比赛的第一块金牌。
D.2002年2月17日，在盐湖城第19届冬奥会上短道速滑女 子500米决赛中，杨扬夺得金牌，实现了中国在冬奥会上金牌 “零”的突破。
《零的突破》
.给下列注释填上合适的词语。
（举世瞩）目：全世界的人都注视着。 （ 锻铸）：锻造和浇铸 。 （ 激越）：情绪强烈激昂；声音高亢清越。 （奔走相）告：指有重大消息时，人们奔跑着
相互转告。 （ 热泪盈）眶：因感情激动而使眼泪充满了眼
眶，形容感动至极或非常悲伤。
《零的突破》
（2）认真朗读课文，说说课文主要写了一件什么事？
许海峰沉着、冷静。
《零的突破》
忽然，靶心位上出现了一个刺眼的8环！观 众的心一下子提到了嗓子眼上，怎么搞 的？……又一个8环！所有的目光都集中在许 海峰的身上，许海峰也仿佛感受到祖国人民亿 万双期盼的眼睛，只见他沉默了一会儿，又坚 定地、沉着地抬起了手臂。
他知道这最后一枪的分量——为国争光，在 此一举。关键的一枪啊，艰难的一枪！他举起， 放下、放下、举起……
小组交流
在小组中交流导纲中的问题，并互相讨论在自学中不理解的地方。 展示评价 下面进行学习成果展示，看看哪些同学表现积极。
《零的突破》
届 jiè
矶 jī
锻 duàn
铸 zhù 瞄 mi徐áo
xú
咔 kā 扳Biblioteka bān《零的突破》读一读下列词语，用心记一记。
举世瞩目 锻铸 造就 关键 振奋 昂扬 激越 奔走相告 热泪盈眶
《零的突破》
编题自练 • 请同学们根据这节课的学习内容编一道题考考大家。
突破思维定势PPT课件
15
D.拓展训练
九点连线
要求：连续画出相连的4条直线通过9个点， 且每个点只通过一次，线与线不能断开，笔不能 离开纸面。
16
（二）思维定势的启示
• 1、眼见未必真实； （启示：包容）
• 2、经验未必可靠（自我实践）； 如：键盘的设置
3、学会忍耐和等待（墨菲定律）。
17
中心的圆哪个大？
18
白雪公主；巫婆后母
19
（二）突破思维定势
1.对思维障碍的清除要有清醒正确的认识。 一方面只要形成思维障碍的成因存在，障碍就不可能彻底
的清除；
另一方面，思维障碍的清除是一个人格独立、自我意识觉 醒的过程。
2.克服创新心理障碍: 克服习惯障碍;克服感情障碍;
克服一些认识误区。
3.培养创新思维。
20
威斯敏斯特教堂英国圣公会主教的墓碑
• 请大家帮他想一想。
7
思维定势——惯性思维
• 惯性思维, 就是用某种习惯了的思维方式去思考 已经变化的问题。
• 例一：有一次，竹禅和尚被召到宫里去作画，慈 禧命他用一张5尺宣纸, 画一幅9尺高的观世音菩 萨像。
• 例二：考考大家几个英文单词。
8
思维定势——直线型思维
直线型思维障碍 人面对复杂多变的事物，仍用简单的直线的方
世界上绝大多数人都拥有一定的创新天赋，但许多人盲 从于习惯，盲从于权威，不愿与众不同，不敢标新立异， 所以在任何时候、任何组织中成功的只有少数人。 中国是权威最多的国家！
10
思维定势——从众型思维
从众型思维： 指人不假思索的盲从众人的认知与行为。 案例一：“黄鼠狼给鸡拜年”、“天下乌鸦一般黑”； 案例二：翻新自由女神像的故事； 案例三：毛毛虫的实验；
D.拓展训练
九点连线
要求：连续画出相连的4条直线通过9个点， 且每个点只通过一次，线与线不能断开，笔不能 离开纸面。
16
（二）思维定势的启示
• 1、眼见未必真实； （启示：包容）
• 2、经验未必可靠（自我实践）； 如：键盘的设置
3、学会忍耐和等待（墨菲定律）。
17
中心的圆哪个大？
18
白雪公主；巫婆后母
19
（二）突破思维定势
1.对思维障碍的清除要有清醒正确的认识。 一方面只要形成思维障碍的成因存在，障碍就不可能彻底
的清除；
另一方面，思维障碍的清除是一个人格独立、自我意识觉 醒的过程。
2.克服创新心理障碍: 克服习惯障碍;克服感情障碍;
克服一些认识误区。
3.培养创新思维。
20
威斯敏斯特教堂英国圣公会主教的墓碑
• 请大家帮他想一想。
7
思维定势——惯性思维
• 惯性思维, 就是用某种习惯了的思维方式去思考 已经变化的问题。
• 例一：有一次，竹禅和尚被召到宫里去作画，慈 禧命他用一张5尺宣纸, 画一幅9尺高的观世音菩 萨像。
• 例二：考考大家几个英文单词。
8
思维定势——直线型思维
直线型思维障碍 人面对复杂多变的事物，仍用简单的直线的方
世界上绝大多数人都拥有一定的创新天赋，但许多人盲 从于习惯，盲从于权威，不愿与众不同，不敢标新立异， 所以在任何时候、任何组织中成功的只有少数人。 中国是权威最多的国家！
10
思维定势——从众型思维
从众型思维： 指人不假思索的盲从众人的认知与行为。 案例一：“黄鼠狼给鸡拜年”、“天下乌鸦一般黑”； 案例二：翻新自由女神像的故事； 案例三：毛毛虫的实验；
自我超越激励课件(PPT 78张)
21
创造性张力：积极心态，产生新行动，拉 向愿景，主导力量，不断进步。-
情绪性张力：消极心态，存在于潜意识中， 维持现状或退回到现状，降低或抵消创造 性张力-
22
自我超越的结构性冲突
一个不断地有所欲，和认为无法实 现所欲的冲突
23
自我超越的结构性冲突
创造性张力使你产生变化，实现 “自我超越”的正向力量 情绪张力得以舒解让它不起作用
24
情绪张力存在于人们的潜意识中
在人们朝向愿景时，它使人感到无力 或软弱的消极信念，让人维持现状或 退回到现状，因而使创造性张力被降 低或抵消
25
情绪性张力
“知足常乐” ， “人过四十不学艺”， “人过半百万事休”， “江山易改，本性难移”， “谋事在人，成事在天”， ……
26
从而发明了电灯。
35
莱特兄弟：
“让人类能像鸟儿一样飞上天空” 的愿景
使人类有了飞机。
36
有了好的点子
动
有了热情
有了新的行
就有了新的进步！ 就有一段璀璨的人
有一个动人的愿景 生经历
就有了一个生动美丽的故事！
37
真正有创造力的人，使用愿 景与现状之间的差距来产 生创造的能量。
王 选-
38
•愿景 •目前真实情况 •创造性张力 •情绪张力
16
17
目标
创造性张力
现实
18
图1
19
自我超越： 一个不断解决结构性冲突的过程。这
里的结构性冲突是指创造性张力和情绪性
高三作文突破的三个关键词 PPT课件
语言清晰词解2
交代清楚，语言形成 清晰的逻辑链，而不 让读者感到疑惑或茫 然。
“何处是归程，长 亭更短亭”，社会 要发展，人生要进 步，也就要有”长 亭更短亭“的努力 与逾越。 因此，今 天,我们应该“少一 些满足，少一些陶 醉，多一些超越后 的回归，多一些回 归后的超越.
珠穆朗玛峰是世界上最高的的山，但还是 有无数登山者在它的峰顶上留下自己的脚印。 他们靠的就是对登上山峰的执著，靠的就是 对登上山峰的信念。
议论文：不充实表现在哪里？
创意广告有时不仅是宣传，也会为艺 术留下珍品。
钻石如今已成为爱情和婚姻的象征， 却正是因为一则浪漫的广告—“钻石恒 久远，一颗永流传。”广告人用钻石的 坚硬象征爱情的忠贞不渝，让钻石成为 人们深刻的爱情化身，而这句广告也因 此成为人们心中永远的记忆。
一个人的生命是有限的，人 生的价值在于你用有限的时间 跑了多少路程。人生的密度比 长度更值得追求。我们抓不到 时间的尾巴，亦不可预测未来 生命还有多长，我们都活在当 下，而当下所能做的，就是以 昂然的姿态奋力奔跑，以此来 延续生命的轨迹。
第三板块：看来今天的人们是应 该明白：什么是该忘记的？什么 是该铭记的？……只有从每个人 做起，做到该忘记的忘得干干净 净，该铭记的铭记于心。
三 “心事浩茫连广宇”，人应有大气的追求，应有责任 的承载与铭记，才会使人生充实与脱俗，才能为自己生命 的历史留下浓重的一笔；而那忘记自己责任，铭记眼前私 利，只会使人生庸俗苍白，无聊浅薄，也只会使自己生命 的历史如一缕轻烟飘逝。
关键词三：亮点
一篇作文，出现‘月亮’， 最好不过；如果没有‘月 亮’，‘群星璀璨’也很 好；没有‘群星璀璨’， 出现‘数颗星星’也就不 错；千千万万不能给阅卷 老师看的是‘茫茫黑 夜’‘漆黑一片’
0的认识ppt课件
2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？
什么想对它说的？ 3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
妈妈买了5个苹果， 吃了5个，还剩0个。
小华有了3支铅笔，用 了3支，还剩0支。
你们一定还会说出许多 这样的例子。
连一连
课件PPT
7
你还在什么地方看到0？
1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？ 2. 说一说，“0”还可以表示什么？
16
第三关、算一算，连一连。
课件PPT
17
课件PPT
第四关、你能很快计算吗？
0＋5＝ 5 0＋4＝ 4 0＋3＝ 3 0＋2＝ 2 5＋0＝ 5 4＋0＝ 4 3＋0＝ 3 2＋0＝ 2 5－0＝ 5 4－0＝ 4 3－0＝ 3 2－0＝ 2
18
第五关、想一想，填一填。
课件PPT
0
4
2
2
4
3
19
0表示起点。
“0”的写法
1. 想一想，写好“0”要注意什么？ 2. 试一试，在数学书第30页田字格中
写出“0”。（先描再写）
“鸟0”窝的里加还减法剩几只小鸟？
3－3 0
1. 你看到了什么？ 2.你能提出一个数学问题吗？ 3.你能用一道算式来表示吗？
从看这图些计算式算你。发现了什么规律？
课件PPT
40
相同数相减得0。
12
两“片0”荷的加叶法上一共有几只小青蛙？
4+0 4
1. 你看到了什么？ 2. 能提出什么数学问题？ 3.你能用一道算式来表示吗？
这些加法算式你发现了什么规律？Fra bibliotek0333
任何数加0得任何数。
第一关、看图列式。
课件PPT
04 4
什么想对它说的？ 3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
妈妈买了5个苹果， 吃了5个，还剩0个。
小华有了3支铅笔，用 了3支，还剩0支。
你们一定还会说出许多 这样的例子。
连一连
课件PPT
7
你还在什么地方看到0？
1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？ 2. 说一说，“0”还可以表示什么？
16
第三关、算一算，连一连。
课件PPT
17
课件PPT
第四关、你能很快计算吗？
0＋5＝ 5 0＋4＝ 4 0＋3＝ 3 0＋2＝ 2 5＋0＝ 5 4＋0＝ 4 3＋0＝ 3 2＋0＝ 2 5－0＝ 5 4－0＝ 4 3－0＝ 3 2－0＝ 2
18
第五关、想一想，填一填。
课件PPT
0
4
2
2
4
3
19
0表示起点。
“0”的写法
1. 想一想，写好“0”要注意什么？ 2. 试一试，在数学书第30页田字格中
写出“0”。（先描再写）
“鸟0”窝的里加还减法剩几只小鸟？
3－3 0
1. 你看到了什么？ 2.你能提出一个数学问题吗？ 3.你能用一道算式来表示吗？
从看这图些计算式算你。发现了什么规律？
课件PPT
40
相同数相减得0。
12
两“片0”荷的加叶法上一共有几只小青蛙？
4+0 4
1. 你看到了什么？ 2. 能提出什么数学问题？ 3.你能用一道算式来表示吗？
这些加法算式你发现了什么规律？Fra bibliotek0333
任何数加0得任何数。
第一关、看图列式。
课件PPT
04 4
《零的突破》PPT课件
“10环！9环！9环！忽然，靶心位上 出现了一个刺眼的8环！观众的心一下子 提到了嗓子眼上，怎么搞的？……又一个 8环！场上气氛紧张到了极点！”
精彩句段：
“9环！9环！10环！10环！还有 最后一颗子弹了。此时，周围的空气 仿佛已经凝固，人们屏息以待。”
精彩句段：
“10环！9环！9环！忽然，靶心位上出现了 一个刺眼的8环！观众的心一下子提到了嗓子眼 上，怎么搞的？……又一个8环！场上气氛紧张 到了极点！”“9环！9环！10环！10环！还有最 后一颗子弹了。此时，周围的空气仿佛已经凝固， 人们屏息以待。”
课文五自然段：
终于，他扣动了扳机：9环！珍贵的9环！许 海峰以一环的优势，夺得了世界冠军！这是中国 体育健儿在奥运史上夺得的第一枚金牌！是中国 体育史上一个振奋人心的伟大突破！
自学提示：
3． 同学们，通过刚才的朗读，哪些句 子给你留下了深刻的印象呢？勾画下来, 并把你的体会批注在句子的旁边吧。
精彩句段：
练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了， 而他咬咬牙还是坚持练下去。正是这长期艰苦的 训练，锻铸了他坚忍的意志，造就了他过硬的本 领。
今天，许海峰显得格外沉着和冷静，他没有 去理会记者们的喝彩声和照相机的“咔嚓”声， 而是全神贯注地瞄准着，射击着，仿佛世界上的 一切都不存在，眼前只有那忽大忽小，忽远忽近 的红色靶心。比赛越接近尾声，赛场上的气氛越 紧张。许海峰还有最后一组的10发子弹了。只见
西师大版小学语文六年级上册
“零”的突破
PPT教学课件
学习提示：
v 1.听老师范读课文，思考：这篇课
文是按照什么顺序来写的？ PPT模板下载：./moban/ 节日PPT模板：./jieri/ PPT背景图片：./beijing/ 优秀PPT下载：./xiazai/ Word教程： ./word/ 资料下载：./ziliao/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
精彩句段：
“9环！9环！10环！10环！还有 最后一颗子弹了。此时，周围的空气 仿佛已经凝固，人们屏息以待。”
精彩句段：
“10环！9环！9环！忽然，靶心位上出现了 一个刺眼的8环！观众的心一下子提到了嗓子眼 上，怎么搞的？……又一个8环！场上气氛紧张 到了极点！”“9环！9环！10环！10环！还有最 后一颗子弹了。此时，周围的空气仿佛已经凝固， 人们屏息以待。”
课文五自然段：
终于，他扣动了扳机：9环！珍贵的9环！许 海峰以一环的优势，夺得了世界冠军！这是中国 体育健儿在奥运史上夺得的第一枚金牌！是中国 体育史上一个振奋人心的伟大突破！
自学提示：
3． 同学们，通过刚才的朗读，哪些句 子给你留下了深刻的印象呢？勾画下来, 并把你的体会批注在句子的旁边吧。
精彩句段：
练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了， 而他咬咬牙还是坚持练下去。正是这长期艰苦的 训练，锻铸了他坚忍的意志，造就了他过硬的本 领。
今天，许海峰显得格外沉着和冷静，他没有 去理会记者们的喝彩声和照相机的“咔嚓”声， 而是全神贯注地瞄准着，射击着，仿佛世界上的 一切都不存在，眼前只有那忽大忽小，忽远忽近 的红色靶心。比赛越接近尾声，赛场上的气氛越 紧张。许海峰还有最后一组的10发子弹了。只见
西师大版小学语文六年级上册
“零”的突破
PPT教学课件
学习提示：
v 1.听老师范读课文，思考：这篇课
文是按照什么顺序来写的？ PPT模板下载：./moban/ 节日PPT模板：./jieri/ PPT背景图片：./beijing/ 优秀PPT下载：./xiazai/ Word教程： ./word/ 资料下载：./ziliao/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
TRIZ培训完整(非常实用)ppt课件
4
精选PPT课件
6
精选PPT课件
7
“不创创新新型、国毋家宁”死”的日本
精选PPT课件
8
价值链
市场定价 88美元
40美元 香港公司
美国开发公司 获利48美元
20美元 广东外贸公司
获利20美元
15美元 广东某制造商 成本12美元
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获利5美元
获利3美元
9
触摸式发声地球仪
认965 使施肥机适应不同的农作物间距？
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60
阿奇舒勒的重要发现
精选PPT课件
61
一、TRIZ概述 二、TRIZ的技术系统八大进化法则＋S曲线 三、技术矛盾 四、40个创新原理 五、39个工程参数及矛盾矩阵 六、物理矛盾和四大分离原理 七、物场模型分析 八、资源分析 九、TRIZ应用
精选PPT课件
57
内容大纲
1 创新 2 创新思维 3 TRIZ理论 4 TRIZ案例分析
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58
阿奇舒勒的重要发现
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59
阿奇舒勒的重要发现
工程 1994 缩短扭力杆的长度？
船舶 1990 减少船舶双螺旋推进器的体积？
电子 1988 减少电容器的体积？
军工 1979 减少爆破压制超导线圈的废品率？
4
金鱼法
5
小人法
精选PPT课件
48
TRIZ中的理想化
在解决问题之初，先抛开各种客观限制条件
并以取得最终理想结果作为终极追求目标
针对问题情境，设立各种理想模型，即最优的 模型结构来分析问题
精选PPT课件
49
TRIZ中的理想化模型
理想化模型所涉及的要素包括： 理想系统 理想过程 理想资源 理想方法 理想机器 理想物质
“0”的突破PPT课件
创新思维
勇于挑战传统思维模式，尝试新 的方法和思路，打破固有框架， 以独特的视角解决问题。
创新方法
运用科技、工具和技巧，探索新 的方法和途径，提高工作效率和 创造力，实现突破。
持续学习和实践的重要性
持续学习
保持好奇心和求知欲，不断学习新知 识、新技能，提升个人能力，为突破 奠定基础。
实践经验
通过实践积累经验，不断尝试、反思 、改进，将理论知识转化为实际能力 ，促进突破。
终身学习理念的 普及
终身学习理念的普及让个人 不断拓展知识面、提高技能 水平，不断适应社会发展的 需要，实现个人价值的最大 化。
04
CATALOGUE
“0”的突破的影响和意义
对社会发展的影响和意义
01
02
03
促进科技进步
突破“0”的技术创新和 发明，能够推动社会科技 进步，提高生产效率和人 类生活质量。
1948年世界卫生组织成立：世界卫生组织的成立 为全球卫生事业的发展提供了组织保障，在消灭 传染病、提高全球卫生水平等方面发挥了重要作 用。
1987年世界环境与发展委员会提出可持续发展概 念：可持续发展概念的提出为环境保护和经济发 展提供了新的思路，促进了环境保护和经济社会 可持续发展的融合。
个人成长领域的“0”的突破案例
总结词
个人成长领域的“0”的突 破通常指的是在个人能力、 认知、心理等方面取得了质 的飞跃，为个人的成长和发 展奠定了坚实基础。
19世纪心理学的 兴起与发展
心理学的兴起与发展为个人 成长提供了科学的指导和支 持，帮助人们更好地认识自 己、提高自我认知和自我管 理能力。
20世纪个人品牌 建设的兴起
个人品牌建设的兴起让个人 在职业发展和社会生活中更 具竞争力，提高了个人影响 力和社会地位。
先进的药物递送系统：改善药物疗效的重要突破培训ppt课件
分类
根据递送方式可分为口服、注射、吸入、透皮等；根据作用机制可分为被动靶 向、主动靶向和物理化学靶向等。
发展历程及现状
发展历程
从简单的口服、注射到复杂的纳 米递送系统，药物递送技术不断 发展和创新。
现状
目前，多种药物递送系统已进入 临床试验或已上市，如脂质体、 纳米粒、微球等。
市场需求与前景
市场需求
优化设计策略
01
02
03
04
药物载体选择
选择合适的药物载体，如脂质 体、纳米粒、微球等，提高药
物的稳定性和靶向性。
制剂工艺优化
优化制剂工艺，如改变药物晶 型、调整处方组成等，提高药 物的溶解度和生物利用度。
给药途径优化
选择合适的给药途径，如口服 、注射、吸入等，以满足不同
疾病的治疗需求。
个性化治疗策略
评估药物的体内过程。
药物相互作用
03
研究药物与其他药物或食物的相互作用，以及对药代动力学的
影响。
安全性评价
急性毒性评价
评估药物在单次给药后的毒性反应，包括致死剂量、半数致死量 等指标。
长期毒性评价
研究药物在反复给药后的毒性反应，观察对器官功能、组织结构 等的影响。
特殊人群安全性评价
针对孕妇、儿童、老年人等特殊人群，评估药物的安全性和有效 性。
超声透皮技术
超声波作用
安全性
利用超声波的机械效应和空化效应， 增加皮肤通透性，促进药物渗透。
超声透皮技术具有非侵入性、无痛、 无副作用等优点，适用于多种药物递 送。
药物制剂
与超声技术相结合的药物制剂，如超 声乳剂、超声凝胶等，提高药物的透 皮效果。
其他创新技术
电化学递送
根据递送方式可分为口服、注射、吸入、透皮等；根据作用机制可分为被动靶 向、主动靶向和物理化学靶向等。
发展历程及现状
发展历程
从简单的口服、注射到复杂的纳 米递送系统，药物递送技术不断 发展和创新。
现状
目前，多种药物递送系统已进入 临床试验或已上市，如脂质体、 纳米粒、微球等。
市场需求与前景
市场需求
优化设计策略
01
02
03
04
药物载体选择
选择合适的药物载体，如脂质 体、纳米粒、微球等，提高药
物的稳定性和靶向性。
制剂工艺优化
优化制剂工艺，如改变药物晶 型、调整处方组成等，提高药 物的溶解度和生物利用度。
给药途径优化
选择合适的给药途径，如口服 、注射、吸入等，以满足不同
疾病的治疗需求。
个性化治疗策略
评估药物的体内过程。
药物相互作用
03
研究药物与其他药物或食物的相互作用，以及对药代动力学的
影响。
安全性评价
急性毒性评价
评估药物在单次给药后的毒性反应，包括致死剂量、半数致死量 等指标。
长期毒性评价
研究药物在反复给药后的毒性反应，观察对器官功能、组织结构 等的影响。
特殊人群安全性评价
针对孕妇、儿童、老年人等特殊人群，评估药物的安全性和有效 性。
超声透皮技术
超声波作用
安全性
利用超声波的机械效应和空化效应， 增加皮肤通透性，促进药物渗透。
超声透皮技术具有非侵入性、无痛、 无副作用等优点，适用于多种药物递 送。
药物制剂
与超声技术相结合的药物制剂，如超 声乳剂、超声凝胶等，提高药物的透 皮效果。
其他创新技术
电化学递送
奥林匹克运动简介ppt课件
ppt课件 3
一、回顾北京奥运会
ppt课件
7
北京奥运会，204个国家和地区的运动员11,438人 ，设302项（28种运动）比赛项目、80
余位外国政要、2万余名中外记者云集在北京这座古老而又现代的都市。
ppt课件 8
1、2008北京奥运会会徽
中 国 印 舞 动 的 北 京
·
ppt课件
主体图案为红 色背景下运动员冲 过终点线的形象， 又可以理解为一位 舞者，可谓传统与 创新的成功结合， 体育与文化的完美 交融。此外，会徽 图案是汉字“京” （在汉语里有“首 都”的意思），这 代表了这座有着几 千年悠久历史的北 京城、这座决心举 办一届“历史上最 好的奥运会”的北 9 京城。
北京奥运会场馆建设投资约130亿元人 民币，奥运会运行资金投入20多亿美元。 而北京城市基础设施建设，包括基础设施、 能源交通、水资源和城市环境建设，投入 2800亿元人民币。为筹办北京残奥会，北 京无障碍设施重点改造项目达6000多项， 投入资金6亿多元。
ppt课件
14
奥运场馆
ppt课件
15
鸟巢
民族的悠久历史和灿烂文化，为增进中西方了解提 供很好的平台。
ppt课件
38
• （3）、经济方面，北京奥运会的筹备和举办不仅 刺激了我国的消费，拉动了内需，促进了经济的增 长，而且具有更加深远的意义。 最近，国家统计局新闻发言人指出，仅北京市的 奥运投资就达2800亿元，其中64％用于基础建设。 北京市发展和改革委员会则预期北京奥运经济在未 来7年里北京投资和消费市场的总需求将超过30000 亿元人民币。根据中国内生经济增长模型分析测算 得出，北京奥运会每年为我国GDP增长贡献0.3％0.5%，对北京市的经济增长贡献率达2％。
一、回顾北京奥运会
ppt课件
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北京奥运会，204个国家和地区的运动员11,438人 ，设302项（28种运动）比赛项目、80
余位外国政要、2万余名中外记者云集在北京这座古老而又现代的都市。
ppt课件 8
1、2008北京奥运会会徽
中 国 印 舞 动 的 北 京
·
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主体图案为红 色背景下运动员冲 过终点线的形象， 又可以理解为一位 舞者，可谓传统与 创新的成功结合， 体育与文化的完美 交融。此外，会徽 图案是汉字“京” （在汉语里有“首 都”的意思），这 代表了这座有着几 千年悠久历史的北 京城、这座决心举 办一届“历史上最 好的奥运会”的北 9 京城。
北京奥运会场馆建设投资约130亿元人 民币，奥运会运行资金投入20多亿美元。 而北京城市基础设施建设，包括基础设施、 能源交通、水资源和城市环境建设，投入 2800亿元人民币。为筹办北京残奥会，北 京无障碍设施重点改造项目达6000多项， 投入资金6亿多元。
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奥运场馆
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鸟巢
民族的悠久历史和灿烂文化，为增进中西方了解提 供很好的平台。
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• （3）、经济方面，北京奥运会的筹备和举办不仅 刺激了我国的消费，拉动了内需，促进了经济的增 长，而且具有更加深远的意义。 最近，国家统计局新闻发言人指出，仅北京市的 奥运投资就达2800亿元，其中64％用于基础建设。 北京市发展和改革委员会则预期北京奥运经济在未 来7年里北京投资和消费市场的总需求将超过30000 亿元人民币。根据中国内生经济增长模型分析测算 得出，北京奥运会每年为我国GDP增长贡献0.3％0.5%，对北京市的经济增长贡献率达2％。
清华大学刘玲玲宏观经济形势ppt课件
长租公寓
长租公寓
5、国内金融去杠杆
➢ 2017年7月14日至15日，第五次全国金融工作会议在京 召开——设立最新机构——国务院金融稳定发展委员会 （以下简称金稳会），强化人民银行宏观审慎管理和系 统性风险防范职责。
➢ 金融改革发展紧紧围绕服务实体经济、防控金融风险、 深化金融改革三项任务。
➢ 互联网金融监管需要长期机制；保险业回归保障功能； ➢ 债务终身问责、倒查责任；发展直接融资与去杠杆方向
到2020年建成500个以上通用机场水运航道远洋运输沿海运输内河航运2007年国务院批准全国内河航道与港口布局规划到2020年以中国沿海和长江干线水域为重点基本建成全方位覆盖全天候运行具备快速反应能力的现代化水上交通安全监管和救助体系内河高等级航道和主要港口将遍及全国20个省区市连接56个50万以上人口的城市27个国家一类口岸有效实现主要资源地和消耗地的联接引导和促进运输船舶大型化标准化实现内河水运产业升级和现代化还可节约大量土地资源扩大综合交通运输能力
2、补短板——产业创新政策
• 创新驱动、内生增长。
• 1）科研举国体制， 拟实现重大核心技术的突破 • 2）改革体制机制，调动全社会积极性 • 3）改进社会治理方式，激发社会组织活力
• ——薄弱领域投资增长较快。上半年，水利环境和公共设施管 理业、信息传输软件和信息技术服务业、农林牧渔业投资同比 分别增长26.7%、22.5%和19.5%。
4、户籍人口的城镇化
➢《国家新型城镇化规划2014—2020》
预计2020年城镇化率达到60%，由此带来的投 资需求约为42万亿元。 ——户籍人口的城镇化率 2020年户籍人口的城镇率达到45% 2013年：39.5%—每年1.3个点，年转户1600 万人。 目前常住人口55%，7.5亿，2.5亿没有户籍
零的突破PPT课件
谢谢观赏
2002年第十九届冬季奥运会（盐湖城）在短道速 滑女子500米决赛中，中国队的杨扬为中国获得 了第一枚冬奥会金牌。
2004年雅典奥运会，刘翔以12秒91成 功打破了由黑人选手垄断的直道短跑项 目的局面，实现了零的突破。
2006年都灵冬奥会，韩晓鹏勇夺自 由式滑雪男子空中技巧项目金牌， 成为中国首位冬奥会夺金的男选手， 并且是中国首枚冬奥会雪上项目金 牌。
庄严 憋气
屈辱 扣动 夺魁 胜券在握 金牌 徐徐 颁布
请同学们自读课文，注意读准字音，给课文分段，想想课文写了一件什么事？
1、课文中两次描写许海峰射击时的情景，请同学们分别找出来读一读，体会他当时的心情。 2、为什么说“这是中国体育史上伟大的一天”？把你的体会跟同学们交流。
许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳机——砰！砰！子弹射向50 米外的靶心。“10环！”“10环！”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰出色地 发挥了水平。
“0”的突破有何重要意义？
这是中国体育健儿在奥运史上夺得的第一枚金牌！同时，也向世界宣告奥林匹克的 舞台上从此出现了一个新的体育大国！
1992年，中国游泳运动员庄泳在第二十五届奥运会 女子100米自由泳比赛中，为中国夺得了有史以来的 第一枚奥运会游泳金牌。
1996年亚特兰大奥运会上，王军霞以14分5员。
零的突破PPT课件
“0”的突破指的是什么？
“0”表示没有数量；“突破”是指打破；意思是指打破历史上“0”的记录，也是指中国 人夺得了奥运会上的第一枚金牌。
许海峰， 中国男子射击运动员。1984年7月在 洛杉矶国际射击比赛中，获自选手枪慢射冠军, 同年7月在23届奥运会射击比赛中获自选手枪慢 射金牌，是本届奥运会第一枚金牌获得者，也是 中国奥运史上的第一个冠军。
小学数学人教版(2024)一年级上册(2024)0的认识课件(共23张PPT).ppt
任何数和0相加，还得原数。
5-0=5
1.为什么还等于5？
5-0表示从5里面去掉0个，也就是从5里面一个 也没有减掉，所以结果还是5。
2.这样的例子你还能再举出几个吗？
任何数减0，还得原数。
比赛胜计1分，平计0分，负计-1分
温度计上的0表示0℃
练习
1.按从小到大的顺序写一写。
2
5
3
0
4
1
2.看图填一填，算一算。
012345
直尺上的“0”在什么位置？
直尺上的“0”表示起点,在1的前面。我们 测量长度时，要从“0”量起。
鸟窝里还剩下几只小鸟？
3-3=0
4-4=0
3-3=0 4-4=0 一个数减去它自己，就等于0。
两个荷叶上一共有几只青蛙？ 4+0=4
3＋0＝ 3
0＋3＝ 3
4+0=4 3+0=3 0+3=3
第一天
第二天
2－ 1 ＝ 1
2－ 2 ＝ 0
3.想一想，填一填。
－ ＝0
0＋ ＝
－0 ＝
你还能写出哪些算式？
0的认识
请同学们认真观察，盘子里有几个桃子呢？用哪个数字来表示？
一个桃子也没有，用哪个数表示呢？
一个也没有就用数字“0”表示，0和1、2、3、4、5 一样都是数，可以用来表示事物的数量。
我带了10元钱买了一本书，一本书正好是10元， 买完书，我还有多少钱？
我有三颗糖果，送给小明一颗，送给小红一颗， 送给小军一颗，现在我还有几颗糖果？ 你能举几个这样的例子吗？
5-0=5
1.为什么还等于5？
5-0表示从5里面去掉0个，也就是从5里面一个 也没有减掉，所以结果还是5。
2.这样的例子你还能再举出几个吗？
任何数减0，还得原数。
比赛胜计1分，平计0分，负计-1分
温度计上的0表示0℃
练习
1.按从小到大的顺序写一写。
2
5
3
0
4
1
2.看图填一填，算一算。
012345
直尺上的“0”在什么位置？
直尺上的“0”表示起点,在1的前面。我们 测量长度时，要从“0”量起。
鸟窝里还剩下几只小鸟？
3-3=0
4-4=0
3-3=0 4-4=0 一个数减去它自己，就等于0。
两个荷叶上一共有几只青蛙？ 4+0=4
3＋0＝ 3
0＋3＝ 3
4+0=4 3+0=3 0+3=3
第一天
第二天
2－ 1 ＝ 1
2－ 2 ＝ 0
3.想一想，填一填。
－ ＝0
0＋ ＝
－0 ＝
你还能写出哪些算式？
0的认识
请同学们认真观察，盘子里有几个桃子呢？用哪个数字来表示？
一个桃子也没有，用哪个数表示呢？
一个也没有就用数字“0”表示，0和1、2、3、4、5 一样都是数，可以用来表示事物的数量。
我带了10元钱买了一本书，一本书正好是10元， 买完书，我还有多少钱？
我有三颗糖果，送给小明一颗，送给小红一颗， 送给小军一颗，现在我还有几颗糖果？ 你能举几个这样的例子吗？
红军长征课件ppt
吴起镇
爬雪山、 过草地 强渡大渡河 飞夺泸定桥
四渡赤水
巧渡金沙江
冲出重围
四渡赤水
打乱敌人的 追剿计划
四渡赤水
巧渡金 沙江
强渡大渡 河、飞夺 泸定桥
爬雪山、 过草地
跳出了敌人的包 围圈
巧渡金沙江
飞夺泸定桥
红军三大主力胜利会师
1、红一方面军的继续长征及胜利 到达陕北吴起镇（1935年10月）
2、红二、四方面军的长征及红军 三大主力会宁大会师（1936年10月）
B．中央红军和陕北红军会师
C．红军三大主力会师
D．红一和红四方面军会师
6、遵义会议是中国革命生死攸关的转折点，主要
是因为（ A ）
A、确定了毛泽东为代表的党中央的正确领导
B、决定由张闻天负总责 C、取得了对蒋介石军事上的胜利 D、停止了博古等人的“左”倾错误领导
红军长征 课件ppt（PPT优秀课件）
过草地 红军长征 课件ppt（PPT优秀课件）
穿过草地（油画）
松潘草地
最早跨越松潘草地的是红军右路军先头部 队第三十军的二六三团、二六五团和二六八团。 1935年8月18日在右路军参谋长叶剑英、第三 十军军长程世才率领下，从毛儿盖出发，进入 松潘草地，为右路军穿越草地北上开路。
朱 德 、 周 恩 来 、 秦 邦 宪
长 征 到 达 陕 北 后 的 毛 泽
东
、
（1）认真阅读地图，数一数，
红军长征经过了哪些省份？
会会宁宁
（2）从长征路线图中找到瑞金、
遵义、吴起镇、会宁四个地方。
红一方面军
四、长征的历史意义
“（长征）它不是一般意义上的行军， 也不是战役、也不是胜利。它是一曲人类 求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而 进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退。 是一场险象丛生，危在旦夕的战斗。长征 却使毛泽东及共产党人赢得了中国。本世 纪中没有什么比长征更令人神往和更深远 地影响世界事迹的事件了。”
海因里希法则PPT课件
差多少算是差不多呢？1%看起来很少了，可有时候就是这1%会 造成巨大的灾难，造成无法弥补的损失。
2021/5/17
三 如何避免事故发生-重视细节
例：2003年哥伦比亚航天飞机在空中失事解体，造成7名宇航员死亡，数十 亿美元化为乌有，而这起事故仅仅是因为外部燃料箱表面泡沫材料安装不合格造 成脱落而导致的。
二 事故发生的原因-原因分析
安全管理专家对170 万件事故进行了研究、对 比和分析，最后得出一个 惊人的结论。该结论把事 故划分成三大类：人为因 素、工程因素、不可避免 的事件。
二 事故发生的原因-原因分析
➢ 人为因素：由于人的不安全动作与行为导致的事故，占 了事故总数的88%。 ➢ 工程因素：由于计划不科学或没有妥善安排工作程序而 导致的事故，占事故总数的10%。 ➢ 不可避免的事件：自然灾害导致的事故，以及已经采取 一切可行的预防措施但仍然发生事故，这两种事故被算作不 可避免的事故，只占事故总数的2%。
3000个滑倒的操作工中，往 往就有300个扭伤脚。
300个扭伤脚的操作工中，往 往就有30个摔断腿。
30个摔得最严重的操作工中， 也许就会有一个操作工因此死亡。
2021/5/17
一. 海因里希安全法则
二. 事故发生的原因
海因里希冰山理论 海因里希因果连锁理论 事故原因分析
三. 如何避免事故发生
2021/5/17
三 如何避免事故发生-事前预防
事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制 事前花费1元做预防=事后花5元做善后，这是安全管理的经济学中基本定量规 律，安全经济的活动也是以此规律为基础进行的，预防性投入远低于出了事故之 后进行投资的资金。在工业管理实践安全效益中有一个金字塔法则，这个法则告 诉我们：“在设计时对安全性进行1分钟的考虑，那么制造时安全性效果就能够 达到10分，而在运行投产时安全性效果就会提高1000分。” 在安全管理中，预防性投入大于事后进行整改的效果。所以我们要学会积极 主动地采取预防措施，防患于未然，将事故消除在萌芽期。以往我们都是被动整 改，如今我们该主动地从管理、基层、基础上抓起，由阶段性突破性检查整治向 长期规范制度化监管转变。安全管理应该由事后被动处理补救变为注重事故发生 前的预防。
2021/5/17
三 如何避免事故发生-重视细节
例：2003年哥伦比亚航天飞机在空中失事解体，造成7名宇航员死亡，数十 亿美元化为乌有，而这起事故仅仅是因为外部燃料箱表面泡沫材料安装不合格造 成脱落而导致的。
二 事故发生的原因-原因分析
安全管理专家对170 万件事故进行了研究、对 比和分析，最后得出一个 惊人的结论。该结论把事 故划分成三大类：人为因 素、工程因素、不可避免 的事件。
二 事故发生的原因-原因分析
➢ 人为因素：由于人的不安全动作与行为导致的事故，占 了事故总数的88%。 ➢ 工程因素：由于计划不科学或没有妥善安排工作程序而 导致的事故，占事故总数的10%。 ➢ 不可避免的事件：自然灾害导致的事故，以及已经采取 一切可行的预防措施但仍然发生事故，这两种事故被算作不 可避免的事故，只占事故总数的2%。
3000个滑倒的操作工中，往 往就有300个扭伤脚。
300个扭伤脚的操作工中，往 往就有30个摔断腿。
30个摔得最严重的操作工中， 也许就会有一个操作工因此死亡。
2021/5/17
一. 海因里希安全法则
二. 事故发生的原因
海因里希冰山理论 海因里希因果连锁理论 事故原因分析
三. 如何避免事故发生
2021/5/17
三 如何避免事故发生-事前预防
事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制 事前花费1元做预防=事后花5元做善后，这是安全管理的经济学中基本定量规 律，安全经济的活动也是以此规律为基础进行的，预防性投入远低于出了事故之 后进行投资的资金。在工业管理实践安全效益中有一个金字塔法则，这个法则告 诉我们：“在设计时对安全性进行1分钟的考虑，那么制造时安全性效果就能够 达到10分，而在运行投产时安全性效果就会提高1000分。” 在安全管理中，预防性投入大于事后进行整改的效果。所以我们要学会积极 主动地采取预防措施，防患于未然，将事故消除在萌芽期。以往我们都是被动整 改，如今我们该主动地从管理、基层、基础上抓起，由阶段性突破性检查整治向 长期规范制度化监管转变。安全管理应该由事后被动处理补救变为注重事故发生 前的预防。