教育文摘 用孩子的眼睛看世界
用孩子的眼睛看世界
对 于幼 儿 的诸 多 现 象往 往 许多 教 师都 不 能 理解 ， 特别 是会 引起 教学 活 动混 乱或 容 易让 幼儿 分 神 的 事情 ， 往 往 都 会 下禁 止 令 ， 我也
我 听过这 样 一个 故事 ： 妈 妈喜 欢 带着 女 儿 逛商 店 ， 可每 次到 了商 店 女儿 却 闹着要 回 家， 妈 妈 百 思 不得 其 解 ： 商店 有 各种 各 样 的 商 品 比家里 好玩 多 了 ， 女 儿 为什 么不 爱进 去
呢？一 天 ， 她 领 着女 儿在 商店 熙 熙攘 攘 的人 群挤来 挤 去 ， 女儿 的鞋 带 开 了。她蹲 下来 给 女儿 系鞋带 时 忽然 发现 ， 出现在 自己眼前 的 不是琳 琅满 目的商 品 ， 而是森 林 般 的大腿 和 来 回摆 动 的大 手 ，一 个 个 有 棱 有角 的大 提 包， 不 时碰 到小 孩 子 的小 脸 和身 体 … …她 明 白 了。 “ 这里 太可 怕 了 ， 我们 马上 回家 去 ！ ． ＇ 她 大声地 对女 儿 说 。 可是妈 妈把 女儿 扛到 肩上 准备 离开 时 ， 女儿 笑 了 ， 不 想走 了。畦 ， 原来 她 看 到 了漂亮 的玩 具 。我 听完后 深 有感 触 。 随着新 课程 理 念 的实施 ， 作 为改 革试 验 的一 线老 师 ， 是 不是 应 该根 据 新 理念 的要 求 ， 不 断调 整教 师 角色 ，改 变 自身 的教学 行 为 ， 像 文 章 中的 妈妈 一 样 ， 蹲下来 ， 以幼 儿 的角 度 看待 事物 ，才 能真 正理 解幼 儿 在想 什 么 ， 他 们真 正需 要 的是 什么 ！那 么 ， 如 何才 能看 到
意蹲下 身子 平 等地 听孩 子 的话 ， 对孩 子表 现 出不 尊 重 ， 不 作正 确 地 引 导和 帮 助 ， 总是 武 断地 批 评孩 子 ， 无 端 地 生孩 子 的气 ， 那 么 总 有一 天 ， 我 们 会 听不 懂 孩 子 的话 ， 也走 不 进
幼儿园教育随笔《用你的小眼睛-带我看大世界》三等奖!-
幼儿园教育随笔《用你的小眼睛，带我看大世界》三等奖！孩子眼中的世界是美的，用他们的小眼睛去发现美、感受美，让小眼睛带我们看到大大世界里的美。
本篇教育随笔荣获三等奖，由整理发布，欢迎参阅和分享。
法国的圣埃克苏佩里在《小王子》的开篇中这样写道：每一个成人曾经都是儿童，可是长大之后却忘了这一点。
我们往往站在自己的角度去思考孩子的问题，忽视了孩子的兴趣需要和他们真正的发展，总是用我们的眼睛来告诉他们世界是什么样的，而没有发现在他们小眼睛里的世界。
当你走进他们的时候，你会发现在他们的小眼睛里，有你未曾发现的大大世界。
小眼睛里的美“老师，你看漂亮吗？”一个孩子拿着他的画问我，画上画着一个人物的头像，梳着竖直的短发，大大的眼睛和一对非常突出的红色耳环。
我看了画，以为这是他看过的动画片里的人物，于是问了他是谁？他自豪的说“这是我妈妈，美吧！我妈妈最爱美了，她最喜欢鲜艳的颜色，看！红色的耳环，她最喜欢红色，红色最美啦！老师你见过我妈妈吧，我把我妈妈画的美吧！”我追问他：什么是美呢？他回答说：漂亮的就是美喽，我妈妈就很美啦！《指南》艺术领域的核心价值强调感受与欣赏、表现与创造。
每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿对事物的感受和理解有别于成人。
幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感。
在《指南》没有颁布之前，我在美术课当中经常对孩子进行技能和技巧的渗透，更强调画法。
因为我们以往通常用像与不像来评价幼儿的作品好不好，我们往往把颜色画的最鲜艳的、涂的最平整的、画的最像的作品放在高高的展示墙上，但是我们却没有从幼儿真正的角度去分析和理解他们的感受。
在这个孩子画出妈妈大大的眼睛和非常突出的红色耳环的画里，我们可以看出孩子对妈妈的感受和观察，他抓住了妈妈的特点，表达了对妈妈的爱，这幅画本身就很美了。
作为幼儿园教师我们应该创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富他们的想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
用孩子的眼睛观察世界
用孩子的眼睛观察世界作者：吴婵渊来源：《家教世界·V家长》2022年第08期英國诗人威廉·华兹华斯说，“儿童是成年人的父亲。
”这句话不仅是说成人是由儿童发展而来，还可以这么理解：孩子保留着生命最初的东西，他们的本真、纯粹，为维护内心秩序的执拗，善于发现美的精神以及丰富的想象力和创造性，都值得成人学习。
有人说，养育孩子，就是在养育自己。
成为母亲以后，我对这点深有感触。
在陪伴孩子长大的过程中，我从孩子身上学会了很多东西，仿佛经历了一次成长。
换位思考，让自己更有同理心小区附近有个电玩城，那里的“冰封侠”游戏很有意思，女儿嘟嘟两岁多的时候，很喜欢玩这个游戏。
因为嘟嘟年纪小，没法单独玩，每次我都是和她一起玩。
游戏时，嘟嘟老是不瞄准目标，而是对着屏幕右上角的计分圈扫射，我督促她要射击目标，她不为所动，还是继续扫射计分圈。
我很不理解，因为她当时能听懂我说话。
有一次，我们又来玩这个游戏。
游戏开始前，我决定耐心教她怎么玩。
于是我蹲下来，告诉她该怎么操纵遥控杆。
就在这时，我才恍然大悟：原来嘟嘟个子矮，视线全部被操控杆挡住，她目之所及，只有屏幕上的两个角，游戏时，我在左边，那她当然只能扫射右上角。
那个瞬间，我感到特别内疚。
原来嘟嘟不是听不懂我的话，而是根本看不见。
成年人总自以为是，觉得孩子淘气、笨拙，其实，如果和孩子易地而处，可能会发现，孩子根本没错，错的是自己。
保持好奇心，发现更多乐趣每天早上送孩子上学，我在路上都很匆忙。
嘟嘟就不同了，她边走边玩，在我们走了无数遍的路上，她总能发现有趣、好玩的东西。
有一次，经过楼下的绿化带灌木，嘟嘟惊呼：“妈妈，快看，这里有颗爱心。
”我探下身子，朝她指的地方看过去。
原来，前段时间园艺工人修剪过灌木丛，他们在灌木丛里挖了爱心型的镂空，有的是一颗爱心，有的是叠加的两颗爱心。
那个瞬间，我心里有点小感动。
那些整天忙忙碌碌的园艺工人，原来这么细腻有爱，他们的工作或许常被人忽视，但他们却坚持在工作中发掘乐趣，给行人带来小惊喜。
用孩子的天真之眼看世界作文
用孩子的天真之眼看世界作文午饭时间到了，小明和小红坐在一起吃饭。
小明拿起一片黄油面包，兴奋地说：“你知道吗？我觉得这面包上面的黄油是从一大桶黄油里挖出来的！”小红眨眨眼：“那是不是要用一个超级大的勺子啊？我都想看看！”
吃完饭，他们决定去公园玩。
小明看见秋千，眼睛立刻亮了起来：“秋千真神奇，像飞行器一样！我在秋千上飞起来的时候，感觉自己就像超人！”小红咯咯笑：“那我们是不是可以飞到月亮上去呢？”
他们继续玩耍，小明看到地上的小虫子：“哇，小虫子好小啊，它们是不是在地下开了一家小小的餐厅？”小红哈哈大笑：“那它们每天吃什么呢？是不是草叶做的汉堡？”
天色渐渐暗了，小明和小红回到家，望着天上的星星。
小明用手指着一颗特别亮的星星：“那颗星星是不是特别喜欢我们，所以特别亮呢？”小红笑着点头：“对啊，可能它在给我们打招呼呢！”
在这种天真的想象中，小明和小红看见了一个充满魔法和奇迹的世界，他们的心中充满了快乐和无限的可能。
每一天对他们来说，都是一个新的冒险。
透过孩子的眼看世界
透过孩子的眼看世界孩子，是世界上最纯真、最无邪的存在。
他们用他们独特的眼光去观察世界，去感受世界。
在他们看来，世界是怎样的呢？透过孩子的眼睛，我们或许能看到一个更真实、更美好的世界。
孩子的视角是无拘无束的。
他们还没有被成人世界的规则和条条框框所束缚，他们的眼中只有无限的可能。
无论是一片绿草地上的小花，还是满天星斗的夜空，孩子都能在其中找到乐趣。
他们会用手指指着星星，发出惊叹：“妈妈，天上有好多好多的星星啊！”他们会在草地上追逐小蝴蝶，笑得天真无邪。
从他们的眼中，我们看到的不仅仅是美丽的风景，更是一种纯粹的感受，一种对世界的无限热爱。
孩子看世界，是没有负担的，是自由自在的。
孩子的眼中有着一种与生俱来的好奇心。
他们对世界的一切都充满了好奇，他们想知道，为什么天会是蓝色的？为什么鱼能在水里游？为什么蝴蝶的翅膀那么美丽？这种好奇心驱使着他们不断地去探索、去学习，从而慢慢地懂得了很多事情。
他们会在家长的引导下，在书本的指引下，去了解世界，去探索世界。
这种好奇心，推动着他们一步步走向成长，也让他们的心灵永远保持着一种柔软，对世界永远充满了希望。
孩子的眼中没有偏见。
他们不会因为一个人的肤色、体型或者外表而对他有什么偏见，他们只看到一个个和自己一样的小朋友。
这种纯净的眼神，让他们不会因为一些无关紧要的东西而去区分对待别人。
他们会和谁都愿意成为朋友，只要对方能和他们一起玩耍、一起学习。
他们的眼中，只有善良、友爱，没有成人世界里那些复杂的情感和关系。
他们能将这份纯净的眼神带给周围的人，让我们在那一瞬间感受到了生命的美好。
孩子看世界的眼光是天真无邪的。
在他们看来，世界是没有坏人、没有欺骗，只有快乐和美好。
他们相信朋友之间永远是真心的，他们相信一切都可以被解决。
当他们在玩耍中发生了摩擦，只要再次被邀请一起玩，他们又会放下心结，重新变成好朋友。
他们的眼睛里没有复杂的人际关系，只有简单的快乐和友爱。
这种天真的眼神，譬如一缕阳光，可以照亮任何阴霾的心灵，带给人们温暖与希望。
初一议论作文：在孩子的眼中看世界!
初一议论作文：在孩子的眼中看世界！孩子是这个世界上的另一类人，他们天真无邪、充满好奇心，他们的眼中充满了对世界的好奇和对未来的憧憬。
孩子看待世界的角度和成年人不同，他们更注重事物的本质和意义，而不是物质和利益。
这种独特的视角让我们重新审视这个世界，让我们更加珍惜和爱护孩子。
首先，孩子看待世界的角度是纯真的。
他们没有受到社会和环境的污染，他们的心灵是纯洁的，他们的思想是简单的。
他们看待事物的方式不是基于利益和功利，而是基于好奇和探索。
例如，孩子们喜欢玩玩具，但他们并不是为了得到玩具本身，而是为了探索玩具的玩法和乐趣。
这种纯真的视角让他们更容易接受新事物，更容易与世界建立联系。
其次，孩子看待世界的角度是充满好奇心的。
他们对周围的一切都充满了好奇心，他们不断地提出问题，不断地探索未知的世界。
这种好奇心让他们不断地学习和成长，也让他们更加关注事物的本质和意义。
例如，孩子们喜欢问为什么，他们会问为什么太阳会升起、为什么鸟儿会唱歌等等。
这些问题看似简单，但却反映了孩子对世界的好奇心和对知识的渴望。
第三，孩子看待世界的角度是富有想象力的。
他们能够把现实和想象结合起来，创造出属于自己的世界。
这种想象力让他们更加自由和无拘无束，也让他们更加勇敢和自信。
例如，孩子们会用积木搭建自己的城堡和飞机，他们会把自己想象成英雄和领袖。
这些想象让他们更加快乐和满足，也让他们更加自信地面对未来的挑战。
最后，孩子看待世界的角度是充满希望的。
他们相信未来是美好的，相信自己的努力能够改变世界。
这种希望让他们更加乐观和积极，也让他们更加勇敢地面对困难和挫折。
总之，孩子的眼中看世界是一个充满纯真、好奇心、想象力和希望的世界。
他们看待事物的角度和成年人不同，他们更注重事物的本质和意义，而不是物质和利益。
这种独特的视角让我们重新审视这个世界，让我们更加珍惜和爱护孩子。
作为成年人，我们应该尊重孩子的视角，鼓励他们保持好奇心和想象力，支持他们探索新事物，同时也应该给予他们足够的关爱和支持，帮助他们健康成长。
【性格培养】从孩子的眼睛看世界
【性格培养】从孩子的眼睛看世界
◆孩子双目凝视，紧紧盯着一样东西或人，这时孩子在聚精会神地追根究底，父母不
宜轻易打扰。
最好顺着孩子的视线，找到他所注视的事物也探个究竟，以备孩子发问，并可引导孩子，使他获得更多知识。
◆孩子眼睛闪闪发光，发生激动的光芒，表明孩子明白了道理，找出了答案。
这时，不管孩子的答案正确与否，父母应夸奖他，然后给予讲解。
◆孩子目光急躁，左顾右盼，就是孩子搞不清楚主意的时候。
父母要鼓励孩子说出自己的想法，和孩子一起就事情的可能性与合理性做出做还是不
做的决定。
◆孩子一言不发，眼睛闪避着，不敢和父母目光相对，那一定就是孩子真的自己犯下
了错误，害怕受到抨击。
父母可以先等一等，看孩子能不能自己承认错误;如果孩子不说，父母可追逐着孩子
的目光，用微笑和探询的表情鼓励孩子说出真相。
孩子承认错误后，父母要肯定他的勇气，相信他能改正，并告诉他仍然爱他。
◆孩子怒目而视，表明孩子指出父母处置某事不公平，他很不令人满意。
此时，父母不可压制孩子，应该反思究竟，给孩子申辩的机会，以理服人。
◆孩子目光随心所欲，眉飞色舞，表明孩子高兴。
用孩子的视觉看世界
用孩子的视觉看世界
孩子只会从自己的角度看世界。
而父母讲道理，也是从大人的角度,去给孩子强加道理。
父母试着从着孩子的角度讲道理、体会道理，才能让孩子从自己的角度去理解道理。
教育从来不是一个讲道理的过程，而是一个让孩子体会的过程。
看见了，体会了，理解了，就内化成他自己的道理了。
有一位父亲带着孩子去北京，在高铁上，他对孩子说:你去商务座,一等座,二等座,转一圈，看看有什么区别。
十几分钟之后，孩子回来跟他说：商务座一排有三个宽敞的座椅，可以躺着很安静，有睡觉的，有打电话的，有人在看书；一等座呢，一排有四个，有人睡觉，有人看书，还有人用电脑在工作；二等座一排有五个，年龄不等，睡觉看书办公，但是玩手机的人更多。
他问孩子，你有什么感受？
孩子笑了笑。
在法律意义上，人人平等，但生活品质上是分阶层，看书工作，玩游戏，不同的习惯，不同的生活，重点也就有了不同，生活品质就不同了。
很多为人父母的想培养一个积极乐观的孩子，那么，让自己也保有一颗童心吧，以孩子的眼光看世界，以发展的眼光看孩子。
这样，大概会有趣得多，我也在学习中。
当我成为母亲后，才渐渐发现，不是我教了很多给孩子，是孩子教会了我很多。
没有不好的孩子，只有不会教的父母。
一说就说到，在教育孩子的过程，与其讲道理，不如带他去实践，感受家长除了言传身教外，就让孩子用自己的视角去观察世界，去探知自己想要的生活，并且为之努力，因为这样的教育才是深刻的.
你认同吗？认同的点赞。
用小孩的眼睛看世界的作文900
用小孩的眼睛看世界的作文900示例文章篇一：《用小孩的眼睛看世界》我觉得这个世界就像一个超级大的游乐场，到处都充满了新奇好玩的东西。
大人们总是忙忙碌碌的，有时候都忘记了这个世界有多么有趣，可我们小孩子不一样呀，我们的眼睛就像放大镜，能看到好多好多大人们忽略的精彩。
就拿我家小区来说吧。
那里有个小花园，在大人眼里，可能就是一片种着花花草草的地方，有几棵树，还有几条小路。
可是在我眼里呢，那是一个神秘的魔法森林。
每次我走进小花园，就感觉自己像是要去探险的小勇士。
那些花，五颜六色的，就像一个个穿着漂亮裙子的小仙子。
我跟我的小伙伴们经常在花园里玩，我们会给每一种花取一个有趣的名字。
有一种小小的蓝色花朵，我们叫它“天空的眼泪”，因为它的蓝色就像天空一样纯净，又小小的很可爱，就像是天空落下的一滴小小的蓝色眼泪。
有一次，我和我的好朋友小明在小花园里玩的时候，看到了一只小蜗牛。
那只小蜗牛慢慢地爬着，它的壳就像它的小房子。
小明说：“你看那蜗牛爬得那么慢，真笨。
”我可不这么觉得呢。
我对他说：“你看，蜗牛虽然爬得慢，可是它一直在努力呀。
它背着自己的房子到处走，就像一个小小的旅行家呢。
我们要是把它的壳想象成一个超级大的旅行背包，那它可比我们厉害多了，能带着那么大的包到处走。
”小明听了我的话，也觉得很有趣，就不再说蜗牛笨了。
小区里还有一些流浪猫。
大人们可能觉得它们就是一些无家可归的小动物，有时候还会担心它们会捣乱。
可是在我眼里，它们就像一个个神秘的小侠客。
它们总是在角落里悄悄地观察着周围的一切。
我和小伙伴们经常会带一些吃的给它们。
有一只白色的小猫，我们给它取名叫“雪球”。
每次看到我们拿着食物过来，它的眼睛就会亮晶晶的，就像两颗小星星。
我就会对它说：“雪球呀，今天又给你带好吃的啦。
”它就会喵喵叫着，好像在说谢谢呢。
再看看大街上吧。
那些来来往往的汽车，在我看来就像一群五颜六色的大甲虫在赛跑。
有的汽车跑得飞快，就像急性子的大甲虫，着急地要跑到目的地；有的汽车慢悠悠的，就像年纪大了的甲虫爷爷。
用孩子的天真之眼看世界作文
用孩子的天真之眼看世界作文嘿，各位看官，今儿个咱不聊那些高大上的东西，就说说咱们这些小屁孩心里那点事儿。
咱们这孩子，天生一张好奇宝宝的脸，眼睛眨巴眨巴的，啥新鲜玩意儿都逃不过他的眼睛。
今天，我就带着大家用一颗纯真无邪的心，去探索这个五彩斑斓的世界。
记得有一次，我跟着妈妈去逛公园，看到那个滑梯，我就像被施了魔法一样，嗖地一下就冲上去了。
可是，当我站在最高处，手心都是汗的时候，我突然意识到，原来高处的风景并不是那么好欣赏的啊！那一刹那，我明白了一个道理：高处不胜寒，高处的人要脚踏实地才能看得更远。
还有一次，我在后院发现了一只小蜗牛，它慢悠悠地在叶子上爬着。
我看着它，忍不住想：“这小家伙怎么这么悠闲呢？”结果，我一问妈妈才知道，原来这就是“悠然见南山”啊！原来，古人说的悠然自得，就是这个意思。
我恍然大悟，原来古人也有这样的生活哲学。
说到生活哲学，咱们不能不提“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
这句话听起来有点绕口，但说白了就是说，我们要关心老人，爱护小孩。
这不，上次我看到小区里的老奶奶，她一个人在门口晒太阳，我赶紧跑过去帮她拿东西，她乐得合不拢嘴。
从那以后，我就知道，帮助别人，快乐自己嘛。
当然了，生活不仅仅是这些小故事，还有大道理。
比如说“水滴石穿”，告诉我们只要坚持不懈，就没有做不成的事；“千里之行，始于足下”，告诉我们要从小事做起，一步一个脚印。
这些大道理，有时候听着挺枯燥的，但当你真正体会到它们的精髓时，你会发现它们其实很简单，也很实用。
所以啊，各位小朋友，咱们要用一颗纯真的心去看世界，去感受生活。
不要被那些复杂的理论和概念吓到了，而是要像咱们小时候那样，用心去体验，去感悟。
这样，咱们的生活才会更加丰富多彩，咱们的世界才会更加美好。
我想说，咱们每个人的心中都有一片属于自己的天空，那里有咱们的梦想、希望和快乐。
让我们用一颗天真的心去拥抱这个世界，去发现生活中的美好。
因为，生活就是一场美丽的冒险，而我们，正是这场冒险中最可爱的主角。
老师教育随笔：用孩子的眼睛去看世界
老师教育随笔：用孩子的眼睛去看世界
教育随笔：用孩子的眼睛去看世界
今天中午我们到外面去活动，我让孩子们站两队，这时有2到3位小女生坐在自己的位置上对我说“老师，我不想出去玩能不能在教室里。
”我听了很诧异我想别的孩子都期望到外面玩，她几个却说这样的话，不愿意到外面玩，于是我在教室里给孩子们凉水，我想看看她们在干吗。
谁知他们在“过家家”
当孩子们抱着衣服做娃娃，哄娃娃睡觉时，我好吃惊，也好感动，在孩子眼里，不只有布娃娃才有生命，衣服，裤子等生活的一切东西都被她们赋予了灵*，都成了有生命的东西。
每天和孩子在一起，我总是用孩子的眼睛来看世界，这样我也能发现更多的快乐。
我每天也保持一张笑脸来迎接孩子们，我也不吝啬自己的赞美，让孩子知道我们对他们的喜欢和爱。
有时仅仅是一个赞许的眼神，一个亲切地抚摸，一句很平常的问候，甚至事情孩子做一件事，都会让孩子充满快乐。
孩子们快乐，我当然也快乐。
用孩子的天真之眼看世界作文
用孩子的天真之眼看世界作文孩子的眼睛总是那么清澈，仿佛能看透世间的一切。
他们的世界里没有复杂的人际关系，没有繁琐的工作，只有简单的快乐和纯真的感情。
用孩子的天真之眼看世界，你会发现这个世界其实很美好。
孩子们总是喜欢在雨后的公园里追逐蝴蝶，他们会兴奋地大喊：“看，蝴蝶！”然后小心翼翼地追着它跑。
他们的脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛整个世界都属于他们。
而我们这些大人呢？每天都在为了生活奔波，忙得喘不过气来。
有时候，我们会想，如果我们也能像孩子一样简单地生活，那该多好啊！孩子们的世界里没有太多的烦恼。
他们不会因为工作的压力而失眠，也不会因为家庭的琐事而烦恼。
他们只需要好好地玩耍，享受生活的乐趣。
而我们呢？每天都在为了各种各样的事情烦恼。
有时候，我们会想，如果我们也能像孩子一样无忧无虑地生活，那该多好啊！孩子们的世界里没有太多的竞争。
他们不会为了争夺一个职位而不择手段，也不会为了赢得比赛而互相攀比。
他们只需要和朋友们一起玩耍，分享快乐。
而我们呢？每天都在为了争夺名利而努力。
有时候，我们会想，如果我们也能像孩子一样真诚地对待他人，那该多好啊！孩子们的世界里没有太多的虚伪。
他们不会为了讨好别人而说谎，也不会为了迎合别人而做作。
他们只需要做自己，活出真实的自我。
而我们呢？每天都在为了适应这个社会而戴上面具。
有时候，我们会想，如果我们也能像孩子一样坦诚地面对自己和他人，那该多好啊！孩子们的世界里没有太多的偏见。
他们不会因为一个人的肤色、性别或者信仰而歧视他，也不会因为一个人的地位高低而对他有所偏见。
他们只会用一颗纯真的心去看待这个世界。
而我们呢？每天都在为了各种各样的原因而产生偏见。
有时候，我们会想，如果我们也能像孩子一样宽容地对待他人，那该多好啊！用孩子的天真之眼看世界，你会发现这个世界其实很美好。
虽然它并不完美，但只要我们能保持一颗纯真的心，去感受生活中的每一个细节，去珍惜与他人相处的每一刻时光，那么我们的生活也会变得更加美好。
用孩子的眼睛看世界
龙源期刊网 用孩子的眼睛看世界作者：傅力来源：《新课程·小学》2010年第08期小区的楼下有块废弃的木板,它的一头翘起,搭在广场一旁的台阶上。
路人过往,谁都不会在意它。
这块木板就这样静静地躺在那里,渐渐地被人遗忘。
可不知从什么时候起,那块木板边常常会传来孩子们的阵阵欢笑。
循声望去,原来是小区的孩子们在木板上跳来跳去,甚至将它当成了滑梯,把皮球放在上面来回滚动。
望着那一张张花儿般灿烂的笑脸,人们被这欢乐的气氛所感染,不少人停下匆匆步履在他们眼前驻足。
这块在大人们眼里毫无用处的旧木板,竟成了孩子们快乐的源泉。
在他们眼里,这哪里是木板,而是蹦床、跷跷板、滑梯呀!这不由让我想起了达尔文小时候的故事。
有一天,他在泥地里捡到一枚硬币,他神秘兮兮地拿给姐姐看,说:“这是一枚古罗马硬币。
”姐姐拿过来一看,发现这不过是十分普通的硬币,只是由于受潮生锈,显得有些古旧罢了。
他的姐姐把这件事告诉了父亲,希望父亲好好惩罚他,让他改掉“说谎”的毛病。
可是父亲却对达尔文说:“你的想象力真伟大。
”很多人对这位父亲的做法不以为然,认为这是害了孩子,他长大后会成为一个满口假话的人。
但谁也没料到,达尔文长大后成为了著名的科学家。
他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实验证明之上的。
在常人眼里满口假话的“坏习惯”,在这位父亲眼里却成了伟大的“想象力”。
这位父亲不是教育家,但他却拥有教育家的智慧,用孩子的眼光看世界,以其宽容维护了一个幼小生命的尊严。
要知道,孩子们的“歪理”里往往隐藏着大智慧,“奇谈怪论”中往往蕴含着创造的火花。
我常常惊诧于班里的孩子有那么多的奇思妙想——他们可以骑着一条板凳驰骋在辽阔的草原上,他们能和校园的小花小草说上半天的悄悄话……孩子们眼里的世界是多么的与众不同啊!他们要寻找的快乐,又是多么的简单啊!在他们眼里,世界是未知的,他们通过自己独特的视角仰视这个世界。
其实很多时候,我们也应该换个角度,以孩子的眼睛来观察孩子的世界,用孩子的心灵去体验孩子的喜怒哀乐。
爱孩子,以孩子的视线看世界
爱孩子，以孩子的视线看世界
作为父母，你真的知道孩子眼中的世界是怎样的吗?只怕你已经习惯了站在高高的地方俯视着孩子视力所及之处，却不知道你和孩子的视角不同，所以你和孩子能够看到的世界也就截然不同。
父母与孩子不但存在身体高度的落差，而且也存在心理高度的落差。
这样的双重落差存在让父母无法了解孩子的世界，更不可能走入孩子的心灵。
作为父母，面对孩子的各种表现，都不要急于批评孩子，而是要看到孩子哭闹背后隐藏的原因，也要理解孩子的想法和决定。
相比起父母照顾孩子付出的种种操劳，蹲下来从孩子的视线高度去看这个世界，对于父母来说是很容易做到的事情，但是偏偏很多父母都忽略了这件事情，也对孩子的世界采取漠视的态度。
父母要想和孩子更加融洽相处，就要先放下姿态，和孩子处于相同的视线高度。
此外，当遇到孩子不听话或者特别固执任性的时候，父母不要急于批评孩子，而是要相信孩子在固执和坚持背后，肯定是有苦衷的。
只要弯腰屈膝，我们就可以看到孩子眼中的世界，感受孩子的情绪和感情，避免再次当着孩子的面陷入“站着说话不嫌腰疼”的误区。
当我们怀着赤子之心走入充满童真童趣的世界，也会发现孩子的淘气、顽皮，其实都是可以被理解和包容的。
最重要的是，我们要学会放低自己，而不要总是对孩子采取俯视的视角，更不要总是对孩子有各种抱怨和不满。
用孩子的眼睛看世界
用孩子的眼睛看世界
湖北省兴山县古夫教育幼儿园邢德慧贺晓莹
我们知道,当孩子刚来到这个世界,他觉得世界上的一切都是新鲜的,发现周围的一切都是美好的.孩子的眼睛是清澈的,是明亮的。
在他们的眼里，没有“勾心斗角”，也没有“你讹我诈”，有的是好奇。
“妈妈，看，好多的花，真好看......”“对呀，多漂亮呀！”为了孩子，我们会这样的回答孩子，可其实那是再普通不过的太阳花。
那为什么孩子会“百看不厌”，而我们却会有那么多的不耐烦呢？
让我们试着用孩子般的眼睛来看待我们周围的一切，你会发现天空如此蔚蓝，纵使有大片的乌云在遥远的天际，但我们应该看到的是整个天空，不是吗？
用孩子的眼睛来看孩子，你会发现孩子的天真与可爱。
他或许很懒惰，但他课堂上那高高举起的小手，那响亮而准确的回答难道不令你感到欣慰吗？那就是他的可爱之处呀！让我们牵起他的手，引领他，帮助他，你会有更大的收获，毕竟孩子也需要努力的过程。
他可能是十分的顽皮，但他会对你说：“老师，黑板要不要擦掉？”你会笑着回答他“要的，谢谢！”在他的身上正具备了优等生的条件吗？孩子的世界是单纯的，是美好的。
我看到了我的孩子们在成长着，那或许是个缓慢的过程，但也会令我感动着，兴奋着、期待着......。
说事实，不评判【用孩子的眼睛看世界】
说事实，不评判【用孩子的眼睛看世界】罗静：中国科学院心理研究所儿童发展心理学博士，摘自其微信公众号“静观育儿”罗静在其“静观育儿”公众号里分享了两个故事，希望能与父母们共同体味一个课题：好的父母，如何说，才能不打扰孩子的自我成长，如何做，才能不用自己的思维，框住孩子的人生。
有一位妈妈的讲述是这样的：睡觉之前，孩子让我给她讲故事，我稍一凝神，随口就说，“从前呀，有一只可恶的大灰狼……”女儿打断我：“妈妈，大灰狼都是坏蛋吗？有没有不做坏事的大灰狼呀？”孩子的话让我反思：曾几何时我偷起懒来，孩子一让讲故事，我总会不假思索地就按照固有套路编起来，每次故事中出现的坏角色永远都是大灰狼。
这样编故事对我来说很轻松，但我这样做是否框住了孩子的思维呢？罗老师，我该怎么回答孩子的问题呢？该告诉她所有的‘狼’都是坏蛋吗？这是一位非常有心的妈妈。
我给的建议是，客观地告诉孩子，“你提了一个很棒的问题，宝贝。
很多故事都习惯了把狼作为一个坏蛋去讲。
不过，也许这样做是不对的。
我所知道的是，狼是食肉动物，这是他的本性，生来就如此，就好像我们饿了就会吃汉堡、鸡肉一样。
”就这样把事实讲给孩子听，至于孩子最后会如何判断“狼”的好坏，交由孩子自己去思考、去决定。
借着孩子这种积极的思路，父母还可就此延展几个不同的有关狼的故事，帮助孩子看到不同状态的“狼”，从而学会多角度理解问题。
毕淑敏曾写过一篇名为《青虫之爱》的文章，讲了另外一个相类的故事：她的一个闺蜜，从小怕虫子，怕到见了能晕倒在地的程度。
然而，有了孩子后，却一切都变了。
见了虫子，竟然镇定自若。
如何改变的呢？作家闺蜜的一段自述，发人深思：“……你知道我为什么怕虫子吗，我小时候是不怕虫子的。
有一次妈妈听到我在外面哭，急忙跑出去一看，我的手背又红又肿，旁边一条大花毛虫正在缓慢地爬走。
我妈知道我叫虫子蜇了，赶紧往我手上抹牙膏，以后，她只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我……一来二去的，我就成了条件反射，看到虫子，真魂出窍。
用孩子的眼睛看世界
用孩子的眼睛看世界231/300▍两个孩子举着手机拍照，说“这是猫的眼睛！”本文约900字预计阅读时间4 分钟图文| 黄排编辑 |陈以乔昨天一位小伙伴跟大家分享了一个有趣的生活片段。
他说自己突然意识到，他的老师除了群里的诸位小伙伴，还有一个，就是他4岁半的儿子。
今天晚饭过后，小儿子无意识地问了他一句话：“你是谁”？他当时想着，孩子是不是在让我回答下我的名字？20秒之后，他却重新认识到，孩子有可能问他的是哲学命题“你是谁”？孩子不经意间，总会问终极问题，让大人手足无措。
“我也想知道「我是谁」，答案也一直在寻找中。
”这个有趣的片段引发了大家共鸣和讨论。
有人马上想到，今晚孩子突然问他：爸爸，等我长大了，我叫你什么？这也是让人觉得好笑同时又觉得耐人寻味的问题。
小朋友的问题总是那么的天马行空、稀奇古怪，这其实也是激发我们思考的一个很好的来源。
因为孩子都是直心，能在不经意间回归本质，他们看世界的眼光，单纯，干净，往往富有哲理。
孩子的眼睛，对世界充满好奇，喜欢探索各种各样的新鲜事物，每一样东西，每一刻，每一天好像都是新的，他们的世界充满了问号和惊叹号。
而很多成年人的眼睛，随着思维模式越来越固定，沉浸和局限在自己单一而狭窄的视角里，面对日复一日的生活，很容易对身边美好熟视无睹，觉得枯燥乏味，慢慢失去了对生活的热情与发现，同时也慢慢失去了宝贵的创造力和想象力，成为一个无趣的人。
他们的世界，更多的是句号或省略号。
我们不妨尝试重新做回一个孩子，每天给自己设定一段时间，在这段时间里，再次体验用孩子的“纯真的眼睛”观察世界，会有不一样的发现和收获。
比如说，每天抽出半个小时，让自己“返老还童”，回归到5岁孩子时的状态，睁大你的眼睛，充满好奇和兴趣地去打量这个世界，你会发现，这世界一下子变得丰富起来，你会想知道一棵植物的名字，好奇天上的一朵云有多重，或者为什么妈妈有时做饭好吃有时不好吃……你的生活里，会一下子涌现大量“新鲜事”，而它们其实每时每刻都在我们身边发生着，却被我们视而不见。
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用孩子的眼睛看世界
东园中心港边小学洪碰香我们知道，当孩子刚来到这世界，她觉得世上的一切都是新鲜的，发现周围的一切都是美好的。
孩子的眼睛是清澈的，是明亮的。
在他们的眼里，没有“钩心斗角”，也没有“你讹我诈”有的是好奇。
“妈妈，看，好多的花，真好看,, ”“对呀，多漂亮呀！”为了孩子，我们会这样的回答孩子，可其实那是再普通不过的太阳花。
那为什么孩子们会“百看不厌”，而我们却会有那么多的不耐烦呢？
让我们试着用孩子般的眼睛来看待我们周围的一切，你会发现天空如此的蔚蓝（纵使有大片的乌云在遥远的天际），但我们应该看到的是整个天空，不是吗？用孩子的眼睛来看孩子，你会发现孩子的天真与可爱。
他（她）或许很懒惰，但他（她）课堂上那高高举起的小手，那响亮而准确的回答难道不令你感到欣慰吗？那就是他（她）的可爱之处呀！让我们牵着他（她）的手，引领他（她），帮助他（她）你会有更大的收获的，毕竟孩子也需要努力的过程。
他可能是十分的顽皮，但他会对你说：“老师，黑板要不要擦掉？”你会笑着回答他“要的，谢谢！”在他的身上正具备了优等生的条件吗？孩子的世界是单纯的，是美好的。
我看到了我的孩子们在成长着，那或许是个缓慢的过程，但也会令我感动着，兴奋着，期待着,,。