高中地理第三节水资源的合理利用知识精讲新人教版必修
人教版高一地理必修一知识讲解：3.3水资源合理利用
人教版高一地理必修1知识讲解：第三章第3节水资源合理利用一、水资源的合理利用1、水资源及其分布(1)广义的水资源包括水圈内的水量总体，狭义的水资源主要是指陆地上的淡水资源。
(2)目前人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。
(3)水资源衡量标准:多年平均径流总量=多年平均降水量-多年平均蒸发量,二、合理利用水资源1、水资源利用的突出问题——水资源短缺，可按如下思路分析：★2、水资源供水紧张问题的产生既有自然原因，也有人为原因，针对各原因采取相应措施，具体分析如下表所示：原因措施自然空间分布不均开源跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱，水资源总量少合理开发和提取地下水，植树造林，涵养水源，海水淡化，人工增雨人为人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大节流控制人口增长，节约用水，推广滴灌、喷灌技术，限制耗水大的产业发展，提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理使用，水资源市场化，提高水价，加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护二、跟踪训练读“某地涌泉形成示意图”，回答1～2题。
1．如果涌泉水质变坏，最有可能是()A．图中城市排放的废水下渗所致B．游客向涌泉乱丢垃圾所致C．含水层岩石发生变质所致D．南部山区受到污染所致2．前些年，涌泉一度断流，要想使涌泉重新喷涌，行之有效的措施是()①在城市上空进行人工降雨②增加城市林地和草地③限制城市地下水的开采，引水回灌地下水④绿化南部山区A．①②B．②③C．①④D．③④解析：第1题，从图中可以看出，该涌泉的水源来自南部山区，如果南部山区受到污染，则涌泉的水质会变坏。
第2题，涌泉断流，说明其补给量减少。
要想使涌泉重新喷涌，必须减少对当地地下水资源的开采利用，同时采取雨季时回灌以及绿化南部山区等补给水源的措施。
答案：1.D 2.D读地球上大陆和海洋各纬度带平衡(降水量减去蒸发量)图，结合所学知识，回答3～4题。
3．影响全球水平衡的根本因素是()A．太阳辐射B．大气环流C．洋流D．下垫面4．下列说法与图示相符的是()A．中纬度地区，大陆上降水量小于蒸发量B．低纬度地区，海洋上降水量小于蒸发量C．南纬55°附近，降水量出现峰值D．南、北极地区，降水量均小于蒸发量解析：第3题，全球的水平衡是受降水量和蒸发量制约的，而影响降水量和蒸发量的最根本因素是太阳辐射。
人教版高中地理必修一3.3水资源合理利用 (共42张PPT)
1．地球表面大约71%被水覆盖，为什么世界上有 些地方还会闹“水荒”？
提示： (1)地球上有96.53%的水量为海洋水，属 咸水，不能大规模的直接利用；(2)人们可以利用的 是陆地淡水资源；而陆地淡水的主体又是分布在高 纬和高山地区的冰川，不易利用；(3)水资源的时空 分布极不均匀；(4)在利用中存在严重的污染和浪费 现象。
第三节 水资源的合理利用
没有 明确 的要 求
1．了解水资源的概念以及衡量水资源 的具体指标，并学会用图表资料说明全 球及我国水资源时空分布不均的特点及 形成原因。 2．理解随着生产力的不断发展，水资 源数量、质量对人类社会发展的重要意 义。 3．了解水资源可持续利用的基本措施 和方法，树立珍惜和保护水资源的意识。
<800
较少 径流
在水源充 足的地方
季节变 化大，
不发 达
量小 小规模种 汛期很
植水稻 短
2．阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界最主要的文明发祥地有：中国的黄河流域， 印度的恒河流域，埃及的尼罗河谷地，西亚的两河流域。
材料二 下图为水资源利用的进步。
(1)世界主要文明发祥地多分布在 ________________地区，原因是 ___________________________________________ _____________________________
(4)当前水资源质量面临的最主要的威胁是
________________________________________________ ________________________。
(5)从材料二的三幅图来看，水资源数量和质量发生变化 的根本原因是________。
解析： 本题主要考查水资源的数量和质量对人类社会 的重大影响，水资源数量和质量发生的变化及原因。
第三章 第3节 水资源的合理利用学案 新人教版必修1
第三章地球上的水第3节水资源的合理利用教学目标1、了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。
2、说明在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类的发展意义。
3、树立珍惜和保护水资源的意识，懂得水资源可持续利用的措施。
重点1、说明在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类的发展意义。
难点1、生产力发展、自然资源对人类活动的重要程度提升与限制程度降低的辩证关系。
2、自然资源对人类活动影响的主要空间表现形式。
教学过程一、水资源及其分布1、水资源的概念：①广义：__________内的水量总体②狭义：陆地上的_______________③目前人类比较容易利用的水资源：（水、水和水。
）2、水资源丰歉程度的衡量指标：_______________________________3、水资源的分布合作探究1、探究我国水资源时空分布特点及其成因。
2、结合下列问题分析降水量、径流量的时间分布规律与水资源的时间分布规律有何联系。
（1）影响降水量、径流量时空分布的因素有那些？（2）降水量、径流量时空分布规律是怎么样的？（3）水资源时空分布规律是怎样的？（4）试分析降水量、径流量的时空分布规律与水资源的时空分布规律有何联系。
三、水资源的合理利用1、现状（1）数量方面：需水量增长速度远远超过_________________增长速度。
（2）质量方面：水体__________，可用水资源减少。
2、持续利用措施合理开发和提取__________________________，调节水资源的时间分布（1）开源措施开渠引水，调节水资源的时间分布________________、人工增雨加强宣传教育，提高公民节水意识（2）节流措施改进农业_____________提高工业用水的___________________合作探究1、尽管人类社会科学技术越来越发达，水资源的危机却越来越大。
为什么？2、水资源时刻影响着我们的生存和发展，尽管我们已经学习了关于如何合理利用水资源的知识，但关键还是要研究问题和解决问题，面对复杂的生活环境，具体问题要具体分析。
高中地理 第三节 水资源的合理利用精讲课件 新人教版必修1
②从全球看：按大洲依次是，亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、 大洋洲；
按国家，前六位的国家依次是：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、 中国。
③从我国看：从地区看，南方水多，北方水少；东部水多，西部水少；
从时间分配看，夏秋多，冬春少。我国水资源最短缺的地区不是西北，
而是华北(Huáběi)，这与资源的配置有关。我国江河径流量居世界第
栏
提示(tíshì)：径流量＝降水量－蒸发量。
目
链
接
第十一页，共36页。
思考
3．水资源、水力资源和水利资源(shuǐ lìzī yuán)有何区别 与联系？
提示：区别：①水资源是指陆地上的淡水资源，是从能否饮用的角
度上说的，指物质。②水力资源是指天然河流所蕴藏的动能资源，
栏 目
又叫水能资源，是从发电的角度上说的，指运动。③水利资源(shuǐ 链
大洲： (2)全球国家：
亚洲(yà最zh多ōu，) 大洋洲 最少 巴西(bā最x多ī) ，其次是俄罗斯，我国居
世界第六位
栏
(3)我国的分布。
目
①空间分布：___南__方_____多、__北__方____少；___东__部_____
链 接
多、__西__部____少。
②时间分配：__夏__秋____降水多，较丰富；__冬__春____降水
(1)科技落后时代：人类主要在______沿__河和_______沿_地湖区发展。
目 链 接
深层 海水淡化
跨流域调水
第八页，共36页。
三、合理(hélǐ)利用水资源
数量： 需水量 增长速度远远超过 可供水量 1．现状 增长速度
质量：水体污染，可用水资源减少
2．利用措施。
高中地理 第三节 水资源的合理利用知识精讲 新人教版必修1
第三节水资源的合理利用名师导航知识梳理1.水资源及其分布（1）通常所说的水资源主要是指陆地上淡水资源。
目前，人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
（2）一个地区或国家水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流总量来衡量。
（3）在除南极洲之外的世界六大洲中，亚洲多年平均径流量最多，大洋洲多年平均径流量最少；在200多个国家中，巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，中国居世界第六位。
（4）我国水资源时空分布的特点是夏秋多，冬春少；南方多，北方少，东部多，西部少。
2.水资源与人类社会（1）水资源的数量和质量都会影响经济活动。
（2）科学技术的发展在解决水矛盾中具有重要意义，此外人类还可以通过跨流域调水来缓解水资源时空分布不均。
3.合理利用水资源（1）水危机的实质是随着人类社会的发展，水资源的数量、质量不能与其需求相配合而出现的尖锐矛盾。
（2）人们可采取多种措施，力图从开源和节流两方面促进水资源的持续利用。
疑难突破1.生活中的淡水资源剖析：水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源。
广义水资源是指水圈内的水量总体，包括所有咸水和淡水。
狭义水资源是指陆地上的淡水资源，其储量仅占地球淡水总量的2.53%。
目前，人类比较容易利用的淡水资源主要有河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
这是因为这些水体易开采利用，利用后短期内可恢复。
2.世界水资源的分布规律剖析：水资源的分布与降水的分布、河川径流量（总量、人均占有量）都有密切关系。
世界上水资源分布有地区差异，这主要是降水分布不均造成的。
（1）从理论上来说：降水量多、水循环活跃的地区，水资源丰富；降水量小、水循环不活跃的地区，水资源缺乏。
（2）具体来说：反映一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标（径流量取决于降水量与蒸发量的对比关系）。
江河径流总量占世界前六位的国家是巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚和中国。
因此，水资源最丰富的国家是巴西。
人教版高中地理必修一第三章第三节水资源的合理利用教学课件 (共22张)
4、中国水资源的特点
• 数量上：–“总量不少，人均不多” • 空间分布上：
–“南方多、北方少，东部多、西部少” • 时间分配上：
–“夏秋两季多，冬春两季少， 各年之间变率大”
＊分析我国水资源时空分布不均的原因？
导学问题:
水资源对人类社会的影响反映在哪些方面? 提示:从◇水资源的数量◇水资源的质量 ◇不同的生产力条件下的影响程度等方面考虑
☆人类赖以生存的基本资源：土地与水源
☆生活用水：城市人均用水量中国为每天为90升， 中小城市50-70升，深圳市为400升，农村人均用 水15-40升；欧美500升，最高为600升。
☆工业用水：在中国，每万元工业产值需水300800立方米，吨钢 18-25M3，汽车 40-50 M3 ， 吨纸 130-160 M3 ，吨维生素 36 M3 ，火电发电 60万kw的电厂用水2945-3926 M3 /小时
更新快
人类如何利用静态和动态水资源？
世界水资源的分布
世界水资源：地区分布不均
二、世界水资源分布
• 1、影响水资源分布的因素
——降水量的空间分布
• 2、衡量水资源丰富程度的主要指标
– 多年平均径流总量
3、世界各大洲径流资源
大洲 欧洲 亚洲 非洲 北美 南美洲 大洋洲 南极洲
陆 万平方 1000 4400 3000 2400 1800 900 地 千米 面 占世界 7 30 20 16 12 6 积 陆地%
1400 9
径 立方千 2970 14100 4600 8180 12200 2510 流米 量 占世界 6.3 30.1 9.8 17.5 26 5.4
总量%
2310 4.9
世界上水资源最丰富的国家 径流资源比较
高中地理第三章第三节《水资源的合理利用》新人教版必修1PPT课件
我国水资源有哪些特点？
国家
径流量（亿 占世界 人均径流量（立
立方米） 总量% 方米/人）
巴西
51912
11.0 43700
俄罗斯
40000
8.5 27000
加拿大
31220
6.7 129600
美国
29702
6.3 12920
印度尼西亚 28113
6.0 19000
中国
27115
5.8 2200
印度
径流量、降水量、蒸发量之间有什么关系？ 水资源最丰富和最少的洲各是哪个？
多年平均径流量=降水量－蒸发量
思考：降水量越多的地方水资源一定越丰富吗？
降水量是影响一个地区水资源多少的重要因素， 但不是唯一因素
为什么巴西与俄罗斯的水资源最丰富？
俄罗斯大部分地区纬度高，气温低， 蒸发量小，所以径流总量大。 巴西大部分地区为热带雨林气候区 及热带草原气候区，降水丰富
江南
大规模水田
长江航道
水资源的数量会影响经济活动规模的大小
崂山泉水
千岛湖
千岛湖
科技较落后时代：人们主要利用地表上的河湖水
世界最早出现的城市多数在大江大河沿岸特别 是大河下游的冲积平原上。
科技较发达时代：
现代人们在开发利用水资源方面 又有哪些举措呢？
活动：沙漠中的奇迹---以色列水资源的利用
You Know, The More Powerful You Will Be
23
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
新课标人教版高中地理必修一必修1第三节水资源的合理利用
第三节水资源的合理利用水资源及其分布水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源。
从广义来说，水资源包括水圈内的水量总体。
海水是咸水，不能直接利用，所以，通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源。
目前，人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，储量只占全球水体总量的十万分之七。
从全球来看，因为降水量空间分布不均，水资源分布具有明显的地区差异。
降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富，降水量小、水循环不活跃的地区，水资源贫乏。
一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流总量来衡量。
在除南极洲之外的世界六大洲中，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲多年平均径流量最少。
在全球200多个国家和地区中，巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯。
我国多年平均径流量为27 000亿立方米，居世界第六位。
我国的水资源分布也很不均衡。
从地区分布上看，我国南方水多，北方水少；东部水多，西部水少。
从时间分配上看，我国夏秋降水多，水资源较丰富；冬春降水少，水资源较贫乏。
活动收集资料，撰写小短文，分析我国水资源时空分布不均衡的原因。
水资源与人类社会水资源的数量会影响经济活动规模的大小。
例如，我国长江以南地区，河网密布，水量充足，加上气候温暖湿润、地势平坦，逐渐发展成为著名的水稻产区；这里的河流流程长、水量大，支流众多，内河航运业也十分发达。
水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益。
水的质量不同，开发利用方式不同，开发利用过程中的成本投入、产品质量、市场售价等也就不同，经济效益也因此存在差异。
例如，将饮料厂建在水源充足、水质良好的地方，可以降低生产成本。
提高产品质量，从而直接影响饮料生产的经济效益。
从人类社会发展的历史来看，在不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度是不相同的。
在科学技术比较落后的时代，人类无法开发利用深埋地下的深层地下水，也不能将咸水和海水转化成饮用水。
高中地理 第三章 第三节 水资源的合理利用课件 新人教版必修1
三、合理利用水资源
1.现状
数量：在很多地方特别是城市， 需水量 增长速度超 过可供水量增长速度
质量：水体 污染 ，可用水资源减少
2.利用措施
(1)开 合理开发和提取 地下水 源 修筑 水库
措 开渠引水 施 海水淡化 、人工增雨等
(2) 节 流 ： 加 强 宣 传 教 育 ， 提 高 公 民节水意识；重视改进农业灌溉技 术，提高工业用水的 重复利用率，
水资源的合理利用
课堂训练
当堂检测 巩固反馈
水资源的合理利用
一、水资源及其分布 1.水资源 (1)概念：通常所说的水资源是指陆地上的 (2)人们比较容易利用的淡水资源
淡水 资源。
淡水湖泊
河流
浅层地下
自主预习
答案
2.水资源的分布 (1)衡量标准：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用 多年平
均径流总量 来衡量。 (2)分布特点：从全球来看，水资源分布具有明显的 地区差异 。
从农业和工业这两个用水大户中挖
掘水资源的潜力等。
答案
合作探究
1.缺水可分为哪几种类型？简述其成因。 答案 缺水分为水源性缺水和水质性缺水。如果人类用水量超过了 水循环更新的速度，就会导致水源性缺水；如果人类利用不当造成 水资源的污染，就会导致水质性缺水。
答案
2.针对水资源紧张的原因，提出相应的解决措施，完成下表。
③废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水(污
水)产生量大。
解析答案
返回
课堂训练
当堂检测 巩固反馈
12345 6
结合所学知识，完成1～2题。 1.目前人类比较容易利用的淡水资源是( D ) A.河流水、湖泊水、地下水 B.地下水、河流水、冰川 C.雨水、河流水、湖泊水 D.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 解析 限于技术条件，目前可供人类使用的水资源主要是河流水、 淡水湖泊水和浅层地下水。
人教版高中地理必修一 3.3 水资源的合理利用(共27张PPT)优秀课件
想一想?
大连处于我国沿海地区，为什么还说我市是 一个缺水城市呢？
一、水资源及其分布
1.水的定位 水是人类赖以生存和发展的不可替代的自然
资源 2.水资源的概念 广义：水资源包括水圈内的水量总体
狭义：一定时期内，能被人类直接或间接开发利用 的那一部分动态水 目前,人类比较容易利用淡水资源，主要是河流水、 淡水湖水和浅层地下水，储量极少
达到一定的水质标准，可在一定范围内重 复使用的非饮用水。
使用范围： 厕所冲洗、园林和农田灌溉、道路保洁、
洗车、城市喷泉、冷却设备补充用水等 。
大连小区中水的使用情况 返回
美丽的千岛湖
返回
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
高中地理 3.3水资源的合理利用课件 新人教版必修1
(2) 狭义：陆地上目前人类所能利用
的淡水资源
2.淡水资源储量：
人们比较常利用的淡水资源储量只 占全球水体总量的十万分之七。
世界上水资源最丰富的国家径流资源比较
国家
径流量（亿 占世界 人均径流量（立
巴西
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
立方米） 总量% 方米/人）
51912
11.0 43700
俄罗斯
40000
8.5 27000
加拿大
使水资源由“少”变“多”. “开 源”是把咸水和海水淡化; “节流” 是采用先进的滴灌技术,提高水资源 的利用率.减少浪费.
3.我们可以得到什么启示?
从以色列发展农业的奇迹中,我们看 到了科学技术的力量.
我国西北地区与以色列比较， 有哪些经验可以 借鉴？
“ 学 以 致 用 ”
归纳主要有这几个方面: ①依靠科学技术的进步发展节水农业，如利用先进 的灌溉技术来节水
首先，我国北方的水资源供需状况：城市人口 密度大，工农业规模大，消耗水量大的重工业比重 大，经济发展快，对水资源的需求量日益增加。但 由于降水量小，河网密度小，因此，缺水现象日益 严重。
其次，针对分析出的问题，可从开源和节流两 个方面，结合各领域专家的观点，综合提出自己的 对策。
地理必修Ⅰ人教新课标3-3水资源的合理利用课件(11张)
【例题1】 读图,完成下列各题。
目标导航
重难聚焦
典例透析
甲 我国南、北方 水资源与耕地比重
乙 我国人均水资 源状况及预测
-8-
第三节 水资源的合理利用
目标导航
重难聚焦
典例透析
例题1 例题2
(1)根据两图中的信息分析,我国水资源存在的两个显著问题
是
;
。
(2)下列流域中最缺水的是( )
A.珠江流域 B.海河流域
原因
淡水资源总量有限
自然 原因
时间分配不均
空间分布不均
措施 海水淡化 修建水库、植树造林、涵养水源 跨流域调水
-4-
第三节 水资源的合理利用
-5-
第三节 水资源的合理利用
知识点一 知识点二
目标导航
重难聚焦
典例透析
原因
措施
人口剧增,工农业生产规
模扩大,水资源需求量增 控制人口增长,提高水资源利用率
C.长江流域 D.松花江流域
(3)上海气候湿润、河网稠密,如今也为缺水困惑。其原因
是
。
-9-
第三节 水资源的合理利用
目标导航
重难聚焦
典例透析
例题1 例题2
解析:第(1)题,图甲显示我国北方耕地多而水资源相对较少;图乙 则是与世界相比,我国人均水资源占有量明显较少,且逐年下降。 第(2)题,海河流域人口稠密,人均径流量少,加上工农业发达,需水量 大,因而缺水严重。第(3)题,上海位于我国长江流域,水资源数量充 足,缺水的主要原因是水污染严重。
-11-
第三节 水资源的合理利用
例题1 例题2
目标导航
重难聚焦
典例透析
解析:以色列以热带沙漠气候为主,气候干旱,水资源短缺,因此发 展农业的主要途径是发展节水农业,加大科技投入,发展滴灌技术。
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教育实习教案
师：好，现在看课本P65“活动”。
在活动题第一题中提到了坎儿井工程，林则徐就曾经到新疆修缮过坎儿井。
那坎儿井工程究竟是怎么一回事呢？现在我们就来一起了解下，
师：坎儿井工程是中国西北地区的人们在2000多年的汉代创造了的神话，举世文明，那为什么这么说呢？那是有它神奇之处。
那我们先来看下坎儿井的结构，看看它有哪些特殊之处。
（讲解坎儿井的结构示意图：坎儿井由竖井（直井）、暗渠、明渠、蓄水池四部分组成。
从这幅图我们可以看到坎儿井的水来源于哪里？（冰雪融水）当地的人们就在高山雪水潜流处，寻其水源，在一定间隔打一系列深浅不等的直井，然后把雪水引入暗渠。
那同学们有没发现暗渠有什么蹊跷之处呢？与我们这里的水沟有什么不同之处？（北高南低，可以自流，埋藏在地下）为什么要埋藏在地下呢？（防止蒸发）。
也就是说坎儿井是在地下暗渠输水，不受季节的影响，蒸发量小，流量稳定，可以常年自流灌溉。
投影坎儿井的图片
师：回到第一题的问题，如何解决西北干旱地区水资源的供需矛盾呢？
<四>课堂活动（P70活动）
活动1：分组讨论（分八个小组），通过对我国西北地区的用水状况，从水资源可持续利用的角度，以干旱地区的水资源利用为例，讨论如何解决水资源的供需矛盾。
与以色列利用水资源作比较
师：（1）西北地区的水资源供给，从可持续发展的角度，解决水资源的供求矛盾应体现在（控制人口数量，减少用水规模；借鉴以色列的做法，推广滴灌技术，发展节水农业；保护生态环境，退耕还林还草等）答案不限，言
之有理即可。
（2）我国缺水问题，谈谈看法：通过电视、报纸杂志、互联网收集有关水资源的资料；确定综合思维、立体思维的方法，全面多角度地寻找解决缺水的对策。
小结：同学们，我们人类无时无刻离不开水，他是我们地球上无法替代的资源。
福州也是一个缺水的城市，水危机离我们越来越近，可是我们每天的生产生活把有限的水白白的浪费。
试想一下，把每天你所浪费的水放到干旱、缺水的沙漠地区却可以挽救很多人的生命。
我们每天节约的水实际上时挽救我们将来的生命，我们后代人的生命。
作为一名中学生，更应该意识到水资源的重要性，并主动向父母朋友宣传节水意识。
（视频）最后请我们都记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。