幼儿园小班健康活动方案
幼儿园小班健康领域教学方案范例（六篇）
幼儿园小班健康领域教学方案范例活动目标：1、学习识别多种蔬菜的外部特征，理解蔬菜的不同食用部分。
2、理解吃蔬菜对健康的益处，培养幼儿全面摄取食物的饮食习惯。
3、通过游戏和品尝活动，让幼儿体验乐趣和成功的满足感。
4、了解人体需要各种营养成分的基本知识。
5、初步接触并理解基本的健康小常识。
活动重点与难点：重点：掌握几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
难点：理解吃蔬菜对健康的益处。
活动准备：1、准备幼儿用餐的录像，以及《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益健康》的视频；收集常见蔬菜的多媒体图片。
2、要求幼儿携带自己喜爱的蔬菜参与活动，教师准备各种不同食用部分的实物蔬菜（如白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿）。
3、教师预先制作一份蔬菜沙拉。
4、提供消毒竹签、标有根、茎/叶、花、果标识的四个篮子以及盛放食物的器具。
5、在教室内贴上各种蔬菜的图片，并在区域角放置橡皮泥供幼儿使用。
活动流程：(一)播放幼儿用餐录像，激发幼儿兴趣。
1、向幼儿问好，介绍即将播放的录像内容，引导幼儿观察录像中的人物行为。
2、播放录像，展示幼儿用餐的场景（包括吃蔬菜、挑食、倒掉食物等行为）。
3、鼓励幼儿分享录像中观察到的内容，讨论挑食行为的不妥之处。
4、通过提问引导幼儿认识蔬菜图片，了解蔬菜的基本类型。
(二)游戏：买菜、送菜。
识别常见蔬菜的外部特征，按照食用部分进行分类。
1、教师扮演买菜阿姨，引导幼儿识别并说出自己带来的蔬菜名称及食用部分。
2、将蔬菜分为四组，分别代表根、茎/叶、花、果，引导幼儿将蔬菜归类到对应的篮子中。
3、幼儿参与实践，将自己带来的蔬菜放入正确的篮子中，教师进行指导和纠正。
(三)讨论蔬菜对身体的好处。
1、鼓励幼儿分享每天吃各种蔬菜的原因。
2、播放《三字蔬菜歌》和《宝宝吃饭》视频，引导幼儿讨论吃蔬菜的好处。
3、教师总结，强调蔬菜富含多种营养，对身体健康的重要性。
(四)品尝蔬菜沙拉。
1、教师展示用西红柿、黄瓜、胡萝卜制作的蔬菜沙拉，邀请幼儿品尝。
幼儿园小班健康活动教学方案范例（三篇）
幼儿园小班健康活动教学方案范例活动目标1、理解感冒的症状，意识到身体不适时应及时向成人报告。
2、初步掌握预防感冒的基本知识。
3、培养孩子对打针吃药的正确认识，树立勇敢面对疾病的态度。
4、积极参与活动，学会自我保护的能力。
5、培养幼儿对生活的热爱，保持愉快的心情，塑造良好的情感。
核心要点理解感冒的症状及预防感冒的措施。
活动准备1、配备小叮当手偶道具。
2、准备相关的视频片段。
活动流程1、情境导入，激发兴趣。
展示小叮当手偶，通过它唱歌时不停打喷嚏的情境，引起孩子们的关注，无法继续表演节目。
2、组织讨论，理解感冒的特征及成因。
提问：小叮当发生了什么？为什么会感冒？教师总结：如衣物不足、蹬被、接触感染者都可能导致感冒。
3、播放视频，培养勇敢面对治疗的态度。
讨论小叮当的去向，以及他在打针时的表现，以及孩子们在打针时的行为。
教师总结：孩子们应以勇敢的态度面对疾病，及时就医，不畏惧打针吃药。
4、结合图片，探讨预防感冒的策略。
讨论如何避免感冒。
通过图片帮助孩子理解并记住预防感冒的方法，如勤洗手、多喝水、均衡饮食、保暖、避免人群、锻炼身体等。
5、活动延伸，引导幼儿进行户外运动，增强体质。
教学反思活动过程中，教师与幼儿、幼儿之间的互动频繁，有效帮助幼儿理解感冒症状，增强了预防感冒和战胜感冒的意识。
教师始终以儿童为中心，鼓励他们自由表达，取得了良好的教学效果。
如果能邀请保健员或医生家长参与，活动效果将更佳。
幼儿园小班健康活动教学方案范例（二）设计概念：依据《上海市学前教育纲要》，小班儿童的知识经验相对有限，但他们对周围环境抱有极高的好奇心。
因此，我们的教育活动将从幼儿自身出发，以他们熟悉的自身特征——小脚为切入点，创造条件让孩子们进行深入的观察和体验。
这样的游戏化学习方式旨在激发他们对身体初步探索的热情，具有深远的教育价值。
此活动是《认识我自己》主题活动的一部分。
活动设计考虑了幼儿“通过行动来认知”的特性，通过观察、描述、触摸、跳跃等多种方式，使孩子们充分感知、比较和理解事物的可变性，进而认识到我们自己会随着成长而变化，小脚也会随之长大，从而在他们心中催生出对自我成长的期待和热爱。
幼儿园健康领域活动方案范文（五篇）
幼儿园健康领域活动方案范文在小班的初期阶段，幼儿的肌肉控制和身体协调性相对较弱，常表现为步幅小且不均匀，上下肢动作不协调，易于失去平衡。
鉴于此，本节体育活动将通过游戏化的教学手段，引导幼儿向特定方向行走、跑步和跳跃，旨在提升他们的速度和敏捷性。
【活动目标】1. 掌握向指定方向行走、跑步和跳跃的技能，提升速度与敏捷度。
2. 能够遵守游戏规则，根据信号做出相应动作。
【活动重难点】执行向指定方向行走、跑步和跳跃等动作的准确性与熟练度。
【活动准备】1. 配备录音机和音乐磁带，以及设计有地面图形的小雪人道具。
【活动流程】(一) 热身环节1. 教师作为火车头，幼儿手拉手形成“车厢”，伴随音乐跑步进入活动场地。
2. 幼儿跟随音乐与教师一起做日常生活模仿动作，如洗脸、刷牙、做操等，以唤醒身体各部位。
(二) 教学与练习环节1. 幼儿分散站立在小雪人图形周围，教师介绍新朋友“雪娃娃”，并引导他们玩“与小雪人玩捉迷藏”的游戏。
2. 教师诵读儿歌并拍手，幼儿根据指令走、跑至小雪人处，逐步增加游戏难度，如改变速度或动作。
3. 鼓励幼儿倾听信号，观察信号指示，准确、快速地到达目标位置。
4. 变化信号和目标，分组进行走、跑、跳等动作，同时强调遵守规则，注意安全，避免碰撞。
(三) 结束环节1. 总结：表扬幼儿在与小雪人游戏中的出色表现和快速反应，特别表彰遵守规则、动作准确的幼儿。
2. 韵律活动：幼儿围绕雪娃娃，跳舞到“找朋友”，与好朋友共舞，以轻松的方式结束活动，放松身心。
幼儿园健康领域活动方案范文（二）活动背景及设计理念：近期，我园的儿童出勤率显著下降，部分家庭已选择不再送幼儿来园。
经过与家长和孩子们的交谈，了解到他们对甲型流感的恐惧是主要原因。
鉴于此，我策划了一系列以“预防甲流”为主题的活动，旨在帮助家长和孩子们正确认识甲流，消除恐慌情绪，并鼓励家长积极参与到幼儿园的预防活动中来。
活动目标：1. 提高对甲流引起的生活变化的关注，了解预防甲流和自我保护的措施。
科学性幼儿园小班健康教育活动实施教案
科学性幼儿园小班健康教育活动实施教案。
1.教学目标本次健康教育活动的目标如下：1.1.让孩子们了解身体各部位的名称和功能。
1.2.培养孩子们的观察能力，让他们能够观察身体上的不良现象并及时采取相应的措施。
1.3.让孩子们了解基本的卫生习惯，包括洗手、刷牙、洗澡、穿衣等。
1.4.让孩子们了解营养知识，包括健康饮食的概念、有益食品的认知、常见不良饮食习惯等。
1.5.培养孩子们的防伤意识，让他们明白哪些行为容易导致伤害，并学会避免这些行为。
2.教学内容2.1.身体各部位的名称和功能教师可以通过图片、视频等方式，给孩子们展示身体各部位的名称和功能，同时让孩子们动手尝试。
比如，让孩子们模仿画出自己的身体，然后画出自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等五官，也可以通过游戏的方式，让孩子们更好地理解身体各部位的功能。
2.2.观察身体上的不良现象并及时采取相应的措施教师可以让孩子们进行实际操作，比如实验室中，可以让孩子们自由玩耍，此时老师可以观察、记录孩子们的行为，以及孩子们身体上出现的问题。
在这个过程中，老师可以向孩子们展示一些相关的图片、视频，以帮助孩子们更好地理解为什么要注意身体健康。
2.3.卫生习惯教师可以使用带有图片、视频的相应教材来教授孩子们卫生习惯，或者通过手势模拟、全家角色扮演等方式来让孩子们了解为什么需要洗手、刷牙等。
教师可以安排一个场景模拟环节，让孩子们在模拟商场、洗手间等场景中，了解如何做到卫生和健康的生活习惯。
2.4.营养知识教师可以使用一些适合儿童学习的教材来教授孩子们基本的营养知识，让孩子们了解什么是健康饮食，什么是有益的食品等。
对于小班的孩子来说，了解基本的膳食构成、水果剥皮方法等也是很重要的。
2.5.预防意识教师可以让孩子们观察视频、图片或现实场景的方式来让孩子们了解哪些行为容易导致伤害。
同时，教师还可以让孩子们随便模拟相关场景，让孩子们留意自己的行为举止，以培养孩子们的防伤意识。
3.教学方法3.1.游戏游戏是幼儿园中非常重要的教学方法，因为它可以让孩子们充分发挥想象力和创造力，从而更加容易地理解知识。
小班健康活动教案(精选11篇)
小班健康活动教案（精选11篇）小班健康活动教案1活动目标：1、学习手膝爬行，让幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行。
2、让幼儿体验游戏的乐趣。
3、训练幼儿的协调能力。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：教具小乌龟若干、小动物图片若干、水果图片若干、垫子七块、口袋、小动物运动会挂图一张、套圈两个、音乐磁带活动过程：（一）创设游戏情境，激发幼儿兴趣师：小朋友，今天老师带你们去参加小动物运动会，你们高兴吗？好，我们学小动物走路（放音乐，幼儿边跳边唱二至三遍），到运动会场上看一看。
师：小朋友们，快来看一看，小动物运动会已经开始啦，你们看，小鸟在干什么，小鸟飞飞（师幼边说边做）；小马在干什么呀？小马哒哒跑（师幼边说边做）；（幼儿观察后，边说边做动作，小鱼游呀游；小青蛙呱呱呱；小鸭子在游泳；小猴子在做操。
）师：你们再看一看，什么小动物在爬？（乌龟在爬）师：现在，老师变成龟妈妈（教师带上乌龟壳），你们原不愿意做我的宝宝呀？（愿意）。
来，快变成妈妈的宝宝吧。
（幼儿带上小乌龟壳）（二）幼儿学习爬行，从中体验爬行的乐趣师：龟宝宝们快过来，妈妈教你们学本领。
⑴、学习爬行，教师示范：两膝放在草地上，两手放在草地上，两眼向前看。
师：龟宝宝们，你们学会了吗，谁来试一试。
（先找两个龟宝宝爬行，然后大家再一起爬。
）（三）幼儿尝试障碍爬行、钻洞爬行。
师：刚才，龟娃娃们表现都特别勇敢，都学会了爬行，现在，运动会上的小动物们都饿了，我们用自己学过的本领去帮他们摘些果子好吗？（好）游戏：幼儿爬过小山坡，钻过小山洞摘果子（鼓励每个幼儿都参与到游戏中来）（幼儿练习障碍爬行和钻洞爬行，训练幼儿的手脚协调能力）（四）结束语龟宝宝们真能干，今天不仅学到了本领，还为运动会上的小动物们摘来了这么多水果，现在我们请运动会上的小动物来吃水果好吗吧。
（五）活动延伸龟娃娃和小动物在草地上边吃边玩游戏。
结合爬、钻等动作，在其它游戏中进一步练习。
幼儿园小班健康活动教学方案(六篇)
幼儿园小班健康活动教学方案活动目标：1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。
2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。
3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。
活动准备：1、音乐磁带、2、相距40厘米的平行线____条，两个大圆圈。
3、幼儿人手一张小椅子。
活动过程：一、音乐游戏：数高楼教师带领幼儿站成大圆圈，请4—____位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。
二、游戏活动---小熊盖房子。
教师将幼儿站成两队，五人一队。
游戏开始，幼儿站在起跑线后面，教师发令后，两队的前排____名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，立即返回本队，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾。
第二名幼儿立即出发，直至将____张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。
三、放松游戏------谁是小熊1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，教师拿走一张椅子。
2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。
音乐停止，幼儿立即找一张小椅子坐下，教师问?“小熊是谁呀?”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。
教师再拿走一张椅子，游戏重新进行。
幼儿园小班健康活动教学方案（二）设计思路：《上海市学前教育纲要》指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。
小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。
这也是我们在进行《认识我自己》主题活动中一个内容。
在活动形式安排上，我也考虑到了幼儿的“认识很大程度上依赖与行动”的特点，通过看、说、摸、跳等形式，让孩子充分感知、观察、比较、体会任何事物都会变，引申出我们会长大，脚会长大，从而萌发幼儿对自己成长的渴望与热爱。
活动目标：1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。
幼儿园小班健康活动教学方案官方版（5篇）
幼儿园小班健康活动教学方案官方版【活动目标】1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
【活动准备】芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。
【活动过程】1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。
4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。
5、学习正确漱口的方法：(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。
(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。
集体听口令做动作。
6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。
7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。
幼儿园小班健康活动教学方案官方版（二）活动目标1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。
3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等活动过程一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝，你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!二、玩皮球：1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教师发皮球，一人一个)!提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的?(2)、皮球上有什么图案?2、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领!(请幼儿自由玩皮球)提问：你是怎样玩皮球的?(1)拍球：请小朋友一起来学一学。
幼儿园小班健康活动教案（精选13篇）
幼儿园小班健康活动教案（精选13篇）幼儿园小班健康活动篇1活动目标：1.按照水果的吃法进行分类。
2.了解吃水果时需要注意的一些事情。
重点难点：按照水果的吃法进行分类。
活动准备：1.请幼儿每人带一样便于携带的水果来幼儿园。
2.小果盘、叉匙、餐巾纸、抹布等。
3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。
活动过程：一、组织教学。
二、出示水果的实物，请幼儿讨论水果各部位的可食性和吃法。
1.你们知道这些水果可以怎样吃吗？2.哪些水果的皮不能吃，需要剥皮吃？3.哪些水果的皮可以吃，直接洗洗就可以吃啦。
4.哪些水果的籽不能吃？吃的时候要吐掉。
三、请幼儿把水果按照吃法进行分类，可以分成剥开吃、削皮吃、切开吃和洗干净就可以吃的四种类型。
四、把幼儿分成四组，各组幼儿根据水果的吃法协助教师准备水果餐。
1.请幼儿帮忙在盆里洗草莓、樱桃等可以洗洗直接吃的水果，洗好后分装在不同的`果盘里。
2.请幼儿把香蕉、橘子等需要剥皮的水果剥皮后，放在果盘里。
3.请幼儿用塑料水果刀切切香蕉，并放在果盘里。
4.教师把西瓜、木瓜等需要切的水果切好，请幼儿帮忙分装在不同的果盘里。
五、将准备好的果盘摆放在桌子上，吃水果之前，请幼儿说一说吃水果时的安全和卫生方面的注意事项。
1.木瓜有很多籽，吃之前用小勺把里面的籽挖干净，如果吃到籽要吐出来。
2.西瓜的汁很多，吃的时候小心不要滴到衣服上。
3.吃过的西瓜皮要扔到哪里？幼儿园小班健康活动教案篇2目标1、积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。
2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。
准备：1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。
2、在场地上画个大嘴巴图案。
3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰（可制作成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖。
）过程：1、品尝并交流感受――今天品尝区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。
――品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。
2、讨论并用肢体动作表现。
――这种糖吃到嘴里会怎么样？――鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的.方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。
幼儿园小班健康领域活动方案5篇
幼儿园小班健康领域活动方案5篇健康教育作为幼儿园的一项重要的内容，始终贯穿在幼儿的一日生活中。
作为幼儿园的教育，在健康教育方面到底包括了哪些基本的内容呢? 以下是小编精心收集整理的幼儿园健康领域活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园健康领域活动方案1活动目标：1.探究树叶的多种玩法，体验玩树叶的快乐。
2.用滚动身体的方法使自己身上粘满树叶，提高身体的协调性。
3.培养勇于面对困难的精神。
活动准备：1.让每位幼儿穿容易吸附树叶的毛衣或针织衣物。
2.收集各种树叶(或找一块有许多树叶的草地)。
3.软垫搭成的斜坡。
活动过程：一、热身活动1.师：队员们，今天天气这么好，跟着队长去探险吧!2.(播放音乐)出发前让我们穿戴好装备：一起来戴上小黄帽(头部运动)，穿上小外套(肩部运动)，戴好手套(手部运动)，穿好裤子(下肢运动)，立正!二、树叶游戏1.设置情境，提出问题。
师：探险之前有一个任务考验你们，谁能在1分钟时间内，用身体粘上树叶来保护自己，不被敌人发现。
2.自由探索，初步体验，教师小结。
3.再次尝试，引出重点。
(引导幼儿尝试用各种办法使身上粘满树叶。
)⊙请部分幼儿介绍自己的玩法。
⊙重点介绍侧身滚。
⊙教师示范讲解侧身滚动作要领：滚的过程中，双手双脚并拢伸直，肚子、臀部要轮番贴牢地面，并尽量不偏离前行方向。
⊙幼儿尝试侧身滚。
(教师指导，提醒幼儿保持适宜的间距，避免碰撞。
)⊙教师点评。
三、男女大比拼1.师：现在我们朝下一关出发。
看，你发现了什么?对，这是一个小山坡，我们要从山顶侧身滚到山下，你们有信心吗?2.请一幼儿示范，并强调重点：侧身滚动作要标准，滚到山下需要马上站起来，到一旁休息。
3.男女分队，尝试高处侧身滚下来。
4.教师点评。
四、结束部分1.师：你们今天玩得开心吗?今天我们和树叶宝宝一起做游戏，还学会了侧身滚这个本领。
下次我们再去探险吧!2.幼儿在音乐声中做放松运动。
幼儿园健康领域活动方案2活动目标：1、初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。
幼儿园小班健康教育活动方案（5篇）
幼儿园小班健康教育活动方案活动目标：1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。
活动过程：一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗?二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)我们来照一照，你的嘴巴里有什么?牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢?三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。
四、学习正确的漱口方法1、教师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水。
2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。
(空手模仿)个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。
五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去。
六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净。
幼儿园小班健康教育活动方案（二）活动目标：1、知道有鼻涕要用纸巾或者手帕擦干净，不能用衣服擦。
2、通过教师的示范和幼儿自己的联系，初步掌握正确地擦鼻涕方法。
3、努力做个讲卫生的、爱干净的小朋友。
活动准备：1、抽纸人手一张。
2、准备手偶玩具:两个丁丁、妞妞，以及手偶表演。
活动过程：一、教师出示手偶玩具，并表演：1、教师：你们好，我是丁丁。
阿嚏，阿嚏，我感冒了。
瞧!我的鼻涕都流出来了，我要把它擦掉。
(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到脸上了，再用手擦擦。
(左手擦一下、右手擦一下)2、教师：那么好!我是妞妞。
天气冷了，我也感冒了。
我的妈妈在我的身上别了手帕。
如果鼻涕流出来了，我就用好艘怕轻轻擦干净。
阿嚏!阿嚏!(用手帕擦)瞧!我擦得多干净呀!3、教师：你喜欢哪余割小朋友，为什么?二、根据表演内容，组织幼儿对比讨论。
小小班健康活动教案40篇
小小班健康活动教案40篇《小小班健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小小班健康活动教案40篇！（1）小班健康教案《会动的身体》含反思活动目标：1、认识自己的身体，了解身体上会动的关节部位。
2、能积极愉快地参与活动。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备：1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸2、桌子摆放成马蹄形3、录音机，欢快音乐的磁带4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”活动重难点：知道身体各部分的名称，了解身体的哪些关节会动活动过程：一、引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣。
1、“宝宝们，快来，我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯!”[.来源快思老师教案网](幼儿在教师带领下玩游戏)。
2、“宝宝们可真灵活啊，你刚才碰到了什么呀?二、引导幼儿玩活动小人，认识身体会活动的部位1、“今天来了好多的小娃娃也想和我们玩游戏，你们愿意吗?那就请你们和小娃娃一起玩吧。
玩的时候宝宝们可要注意小娃娃会不会动?哪里会动就在哪里贴个小红心，好吗(幼儿自由玩活动小人)2、你的小娃娃做动作的时候灵活吗?你发现他身体的什么地方会动呢?你把小红心贴在哪了?(手、脚、头部)3、宝宝们的身体是不是也象小娃娃一样灵活，会动呢?三、探索自己身上会动的部位。
1、“你身体的什么部位会动，我们一起来找找看?”(幼儿自由摸索自己的身体)2、幼儿讲述身上会动的部位，并指出来。
3、那宝宝们知道你的手、脚、头为什么会动啊(学说关节)，原来啊，我们的身上有许多关节宝宝，它带动我们的手、脚、头动起来了呢。
我们一起来摸摸看关节宝宝在哪里?四、跟着音乐跳舞。
“宝宝们的身体真灵活，我们听着音乐来跳个舞吧。
”活动反思：活动中结合幼儿身体，采用游戏的方法让幼儿了解身体各部位的名称，知道通过各部位的运用可以猜出人们在干什么。
小班健康活动方案小鱼小鱼快回家
小班健康活动方案小鱼小鱼快回家一、活动目标：1.培养幼儿的身体协调能力和动作技巧。
2.锻炼幼儿的体能和耐力，增强幼儿的体质。
3.培养幼儿的团队意识和协作能力。
4.培养幼儿的观察能力和判断能力。
二、活动准备：1.活动地点：幼儿园室内或室外活动场地。
2.活动器材：音乐播放器、海洋主题的画面或道具、画板、站位标志。
3.活动时间安排：一个课时。
4.活动人数：小班幼儿全体参与。
三、活动过程：1.温习歌曲：播放《小鱼小鱼快回家》的歌曲，让幼儿跟着音乐摆动身体。
2.理解游戏目的：老师与幼儿共同观察海洋图片或道具，引导幼儿进入主题。
3.游戏规则介绍：将画板上的海洋图片随机掿示给不同的幼儿，幼儿根据上面的各种海洋生物的指示，完成相应的动作，如模仿鱼游泳、海星伸展等。
4.游戏开始：老师带领幼儿进行游戏，音乐响起时，所有的小鱼们开始在活动场地中游动起来，同时按照画板上指示的动作完成。
5.团队合作：将幼儿分为若干小组，每组各有一名幼儿拿着画板，其他幼儿依次模仿板上指示做动作，可以设定规定的顺序和时间限制，增加游戏的难度。
6.游戏创造性拓展：在游戏中引导幼儿自由发挥创造力，可以让幼儿模仿其他的海洋生物动作，或者自己发明一种新的海洋生物并展示。
7.游戏总结：游戏进行到一定时间后，停止音乐，幼儿们停下动作，观察其他幼儿是否按照画板上的指示完成动作，让幼儿通过观察判断出漏掉动作的幼儿，引导他们通过观察和判断提升自己的注意力和观察力。
8.课程延伸：可以将此游戏延伸到其他有关海洋的活动或故事中，如阅读有关海洋生物的故事书。
9.结束活动：以小组为单位，共同做一个总结和分享，幼儿可以分享自己喜欢的海洋生物，并对整个活动进行总结。
四、活动效果评估：1.能否完成画板上的指示动作。
2.幼儿的配合度和参与度。
3.活动的团队合作和协作情况。
4.幼儿的观察能力和判断能力的提升。
此方案旨在通过游戏活动的方式培养幼儿的身体协调能力和动作技巧，并通过观察和判断提升幼儿的观察能力和判断能力。
幼儿园小班健康活动教案送玩具回家(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康活动教案送玩具回家(三篇)目录：幼儿园小班健康活动教案送玩具回家一幼儿园小班健康活动教案难受的大指拇二幼儿园小班健康活动方案教案聪明的小兔子三幼儿园小班健康活动教案送玩具回家一幼儿园幼儿园小班健康活动教案：送玩具回家，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：能将玩具放回原处。
活动准备：各种玩具若干篮;幼儿活动操作材料。
活动过程：1、讲述故事《明明的玩具》。
(1)利用木偶教师有表情地讲述故事。
(2)提出问题：明明想请小朋友玩什么?为什么找不到?明明为什么难过地哭了?妈妈对他说什么?2、引导幼儿玩游戏“玩具找家”。
(1)教师介绍游戏玩法。
(2)提出游戏要求。
(3)幼儿游戏，教师观察适时介入引导。
3、指导幼儿操作《谁做得对?》。
(1)引导幼儿观察图片，然后思考并操作：该把笑脸给谁?该把哭脸给谁?(2)引导幼儿说一说：玩完玩具后把玩具送回家又什么好处?4、组织幼儿交流、评价。
活动延伸：1、创设有序摆放活动材料的环境，在各类材料柜贴上相应的标志，帮助幼儿学会分类、对应收放活动材料。
2、指导家长提供便于幼儿取放的玩具柜，引导幼儿自己及时整理玩具并放回原处，养成幼儿自己整理玩具的好习惯。
幼儿园小班健康活动教案难受的大指拇二活动目标：1.让幼儿知道吮吸手指是一种坏习惯,会影响身体健康,2.帮助有吮吸手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。
活动准备：二个指偶，一个高兴的表情，一个痛苦的表情。
活动过程：1. 出示痛苦的表情指偶，激发幼儿兴趣。
我叫大拇指，本来是和其他的手指一样长得直直的，又有劲又漂亮，但是我的小主人豪豪天天把我放在嘴里吮吸，我好难受!慢慢地，我变得很难看，做事也不方便了，小朋友，你来帮帮我吧。
2. 提问：大拇指怎么了?(不高兴)为什么?(他难看，做事不方便)3. 手指有什么作用?(拿筷子，拿笔，穿鞋子，穿衣服，做许多事情)4. 当自己想把手指放进嘴里或看小朋友吮吸手指时应该办?(立刻放下并劝小朋友不能吮吸手指头)5. 师小结：小朋友真能干，帮助了这个痛苦的大拇指，告诉他的主人要讲卫生，爱护自己的手指，豪豪在你们的帮助下，他再也不吮吸手指了。
幼儿园小班健康活动教学方案样本（十篇）
幼儿园小班健康活动教学方案样本活动设计背景冬天到了，气温骤降，孩子们大部分时间是在室内活动，有一部分孩子还出现了感冒症状。
为了增强幼儿的体质，我结合小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点，激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣特意安排了这节健康教育活动。
活动目标1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。
2、知道身体各部位的弯曲可以为我们做哪些事情。
3、体验身体弯曲的丰富多样性。
教学重点、难点教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。
教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。
活动准备音乐、口袋、盒子、摄像机、电视活动过程一、游戏导入“煮面条”1、教师：配音乐玩游戏，体验弯曲。
2、教师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用教师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为我们做哪些事情?1、通过手的弯曲可以做哪些事情?2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?三、游戏活动游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞，幼儿当小汽车)四、课堂延伸通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。
1、教师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。
(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。
3、引导幼儿讨论保护关节的办法。
五、在舞蹈中结束活动教师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。
”活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让我们去找一找在我们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。
幼儿园小班健康活动教学方案样本（二）活动目标：1、练习口令有精神地走，激发幼儿学做解放军的热情。
幼儿园小班健康活动教学方案（四篇）
幼儿园小班健康活动教学方案设计目标：旨在帮助幼儿理解并接受漱口作为清洁牙齿的有效方式，同时培养他们良好的口腔卫生习惯。
活动目标：1. 愿意参与漱口活动，理解漱口有助于保持牙齿清洁。
2. 掌握正确的漱口技巧。
核心要点：重点是教授幼儿正确的漱口方法，难点在于激发他们对漱口的积极意愿和对牙齿清洁的认识。
解决方案：通过设计小羊邀请吃黑饼干的情境，以及引入大蚜虫的角色，激发幼儿对去除牙齿污渍和预防蛀牙的迫切需求。
活动准备：包括黑饼干、盘子、小羊和大牙虫的手偶、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷和牙膏等道具。
活动流程：1. 吸引幼儿注意力：带领幼儿去小羊的“家”做客。
2. 理解漱口的必要性：尝试黑饼干，通过镜子观察牙齿上的残留物。
讨论不清理牙齿残渣可能导致的健康问题，如小羊的牙痛表演，引出大牙虫的角色。
分享对大牙虫的负面情绪，激发去除牙齿污渍的愿望。
3. 学习漱口步骤：鼓励幼儿自由讨论清洁牙齿的策略。
教师示范正确的漱口动作，包括握杯、含水、抬头、闭嘴、吐水等。
幼儿通过儿歌配合，空手模仿正确的漱口动作。
实际操作：幼儿使用杯子和水进行漱口，将水吐入脸盆，期间可播放《刷牙歌》增加趣味性。
幼儿园小班健康活动教学方案（二）【活动目标】1、具备跟随教师进行双脚向前跳的意愿。
2、享受参与游戏，从中获取乐趣。
【活动准备】1、若干兔子头饰。
2、若干用硬纸板制成的红萝卜。
3、户外场地配置三把小椅子作为游戏点。
【活动流程】一、开场教师与幼儿佩戴兔耳朵头饰，教师手持萝卜扮演兔妈妈，邀请幼儿扮演兔宝宝，共同将萝卜送到兔奶奶、兔爷爷和兔妹妹家。
二、拜访兔奶奶1、教师引导幼儿跳至奶奶家，同时做出敲门动作，说：“笃笃笃，兔奶奶在家吗？”2、教师以兔奶奶的角色回应，说：“小兔子们，你们找我有什么事吗？”3、教师提示：我们给兔奶奶送大萝卜。
并将萝卜交给“兔奶奶”。
三、游戏：萝卜传递幼儿多次重复跳跃动作，将萝卜送到兔爷爷和兔妹妹家。
【活动反思】在活动开始前，全班参与舒展运动，随着音乐进行轻柔的活动，使幼儿在愉快的音乐氛围中舒展身体。
幼儿园小班健康活动教学方案范文（四篇）
幼儿园小班健康活动教学方案范文活动目标：1. 通过有精神的口令行走练习，激发幼儿对解放军角色的向往与热情。
2. 强化幼儿肩上挥臂投掷的技能训练。
3. 培育幼儿对解放军的深厚情感与尊敬之心。
4. 促进幼儿身体协调性、灵活性及全身动作的发展。
5. 鼓励幼儿与同伴间的合作，体验运动带来的挑战与乐趣。
活动准备：* 自创儿歌一首* 废旧乒乓球若干，作为模拟手雷使用活动过程：一、活动导入1. 精神风貌展示今日，我们将共同扮演勇敢的解放军战士，共同体验军旅生活，大家愿意吗？（愿意）现在我作为指导员，你们则是我的士兵，需严格听从我的指挥。
立正，稍息！我们将伴随着铃鼓的节奏与儿歌的韵律，展现我们解放军的风采：“谁是勇敢的解放军？我是勇敢的解放军。
一切行动听什么？一切行动听命令。
行军打仗怎么样？行军打仗本领大。
敌人全部怎么了？敌人全部消灭干净。
”2. 热身运动士兵们，现在是我们展现训练成果的时刻！请大家跟随我的动作与儿歌，一同热身：“我是勇敢的解放军，一切行动听命令。
行军打仗本领大。
敌人全部消灭干净。
”二、投掷技能练习1. 情境模拟前方发现敌人踪迹，我们需要利用手雷进行攻击。
请注意，手雷投掷需准确有力。
2. 动作示范指导员将为大家展示肩上投掷的正确姿势与技巧。
3. 个别尝试哪位士兵愿意先来尝试一下投掷手雷的感觉？4. 集体练习现在，全体士兵跟随指导员的步伐，一起练习肩上投掷。
5. 自由练习请大家自由组合，进行投掷技能的巩固练习。
三、游戏环节——“打仗”1. 战斗准备警报！敌人已逼近，请所有士兵迅速隐蔽，并准备好手雷。
听我指挥，我说“扔”，大家便同时投掷，明白了吗？2. 实战演练邀请一位教师扮演敌人角色，当敌人出现时，士兵们需迅速投掷“手雷”进行攻击。
四、活动结束师：经过我们的共同努力，敌人已被成功消灭。
现在，让我们带着胜利的喜悦，跑步回家。
幼儿园小班健康活动教学方案范文（二）活动目标1. 在体育活动中，鼓励幼儿自主活动，勇于探索平衡板的多种创新玩法，以提升平衡能力和基本的爬行、行走技巧。
幼儿园小班健康活动方案(五篇)
幼儿园小班健康活动方案活动设计背景我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。
我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。
活动目标1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。
2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。
3、积极参与游戏活动。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点重点：这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值。
难点：营养这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。
活动准备1、常见食物图片2、把教师布置成家的样子3、手偶人手一个活动过程(一)开始部分奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人。
知道客人想吃什么，喜欢吃什么?游戏游戏规则：奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今天吃抓饭。
然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。
(二)展开部分：根据已有的经验讲一讲：自己喜欢吃什么，为什么?通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值：(小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪明了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。
请几位小朋友在集体面前讲一讲啊：喜欢吃那一种食物，为什么喜欢?幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。
教师：小朋友，如果你每天都吃一样的东西，会不会烦呢?以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食。
(三)结束部分：到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢?幼儿园小班健康活动方案（二）设计思路：升入中班后，孩子们都觉得自己长大了，是哥哥姐姐了。
本次活动“我们会长高”是学习活动书上《身体的秘密》主题下的一个站点，逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。
活动中以长高这个情境贯穿，形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注，让幼儿能尝试按纸的大小化地表现任人物，改变以往总是将人物画的很小的状态。
同时在升入中班后，孩子在画人物时，往往会遗忘身体上的某一个部位，也会将手臂、腿画成单线条状。
适合幼儿园小班的体育活动方案（五篇）
适合幼儿园小班的体育活动方案活动目标：1.熟悉同伴的名字。
2.能正确地接球和抛球。
3.享受运动肢体的乐趣。
活动准备：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1.让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)师：说明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫____。
(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫____。
(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
)③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
四、活动延伸等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
适合幼儿园小班的体育活动方案（二）活动目标：1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：1、引导幼儿扮演角色，活动身体：1)、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2)、教师启发提问。
—“解放军叔叔有哪些本领?”2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪—上肢运动;拼刺刀—下蹲运动;开炮—体转运动;骑马—全身运动。
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wenjian
幼儿园小班健康活动方案
一.活动内容：聪明de小兔子
二.活动目标：
1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿de动作灵活性。
2.在游戏中体验参与活动de乐趣。
三.活动准备：
1.场地布置：小路，圈圈作河中de石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。
2.狐狸和兔妈妈de头饰各一。
3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。
四.活动过程
（一）开始部分
1.以兔妈妈带宝宝做游戏de形式导入，创设游戏情境。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。
（播放刷牙歌，带幼儿做动作）今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗？”
2.以师生共同游戏de形式通过练习双脚跳跃、踮脚走de身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。
师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？（介绍场地，教师先完整示范）（1）踮脚走de形式走小路，发展幼儿平衡能力。
师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。
（2）以师生双脚跳跃de形式过小河，发展跳跃能力。
师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。
兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。
（孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走）
（二）基本部分（游戏）森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》de游戏吧！
（1）教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉de时候，你们就绕着蘑菇跑，如果妈妈醒过来de时候，就开始抓你们，妈妈要抓你们de时候，你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。
（提出要求：跑de时候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。
）
wenjian 2。