快乐查字典资料
查字典比赛流程、主持词
“沐浴书香，快乐成长”查字典大赛——2016春“读书节”二年级主题活动比赛流程一、观看亲子读书视频二、情景表演三、查字典比赛四、诵读《弟子规》、欣赏动画故事五、颁奖六、结束语“沐浴书香，快乐成长”查字典比赛主持词一、亲子读书视频（引入）老师：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！在同学们入场时，我们的大屏幕上一直在播放着视频录像，这些都是咱们二年级各班同学和家长的亲子共读视频。
从这些视频录像上，让我们感受到咱们二年级的同学都是爱读书、会读书的好孩子！让我们在这个书韵飘香的季节里一起“沐浴书香，快乐成长”！同学们一起呼出我们的读书口号——（PPT出示：沐浴书香，快乐成长！）从大家的呼号声中，我看到了同学们读书的热情。
下面这位同学也非常喜欢看书，可是他在阅读时却遇到了大麻烦，什么麻烦呢？我们一起来看看吧！二、情景表演戴眼镜的同学，手捧一本书上台：“大家好，我是二年级五班的。
我特别喜欢读书，人称“小博士”。
看，我手里的书本给我讲了许多故事，告诉我许多知识，不信，我给大家读读吧！”（读两句后遇到一个不认识的字）边挠头边自言自语：“咦，这个字念什么呢？”一个扮演奶奶的同学，弯腰走上台：“孙女，怎么愁眉苦脸的？”同学快步迎上前去，举着书问：“奶奶，我不会认这个字，您能教教我吗？”奶奶看了看书上的字，做出为难状，双手摊开：“这个，这个，这个字奶奶也不认识啊！”同学左边走两步问：“爷爷你认识吗？”爷爷摆摆手。
同学右边走三步问：“爸爸你能教教我吗？”爸爸摇摇头说：“我很忙！”（同学做出苦恼状定格！）画外音：咱们的“小博士”遇到了大难题，同学们能帮忙想个好办法吗？（指名说）（老师不说话,肚里学问大,啥字不认识,虚心请教它。
）请教这位不说话的老师，同学们说得真好！看来大家已经摩拳擦掌，做好了比赛的准备，下面就有请主持人带我们走进今天的比赛。
三、主持人宣布查字典比赛开始A：尊敬的各位老师B：亲爱的同学们合：大家好！A：在这沐浴书香季节里，我们迎来了二年级读书节“沐浴书香，快乐成长”查字典大赛主题活动。
部编版小学一年级《怎么都快乐》精选课时练习1(含答案)
试卷第 2页，总 12页
例：泡-氵=包（书包）
国-口=（_____）（____________）
真-八=（_____）（____________）
徒-彳=（_____）（___________）
像-（_____）=（_____）（__________）
13．数一数，填一填。
1．“哥”字共（______）画，第三笔是（______）。
一朋友一古诗一城市草莓一同学一大山一假山一灯塔一蝴蝶工作一眼泪一汗水一竹子一木棍一电视一电脑12
《怎么都快乐》精选课时练习 1（含答案)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写 1．看拼音，写汉字。 1．音乐课上应 dānɡ
_______________有许多____________________。
听老师读短文，再完成题目。
25．短文共有（________）个自然段，第二自然段有（_________）句话。
26．照样子，写词语，不会写的字可以用拼音代替。
①例：花花绿绿 _________________ _________________ _________________
dé
de
děi
试卷第 7页，总 12页
得．到（_____） 觉得．（_____） 得．亏（_____） 40．选择加点字的正确读音，画“√”。
跳绳．(sénɡ shénɡ）
篮．球(lán nán）
获得．（_____）
运．动(yùn yuàn）
怎．么(zěn zhěn）
41．给加点字选择正确的读音，打上“√”。 1．我爱画画，妈妈一有空．（kōnɡ kònɡ）就带我去空．（kōnɡ kònɡ）气新鲜的郊
学会阅读和运用字典
学会阅读和运用字典一、字典的种类和作用•字典的种类：纸质字典、电子字典、在线字典等•字典的作用：辅助阅读、提高词汇量、帮助理解词语含义、促进语言学习二、字典的结构和内容•字典的结构：前言、目录、字词条目、附录等•字词条目的内容包括：汉字、拼音、释义、例句、词性、同义词、反义词等三、如何使用字典•查找字词：根据拼音、汉字或词性查找•理解词语：通过例句、同义词、反义词等方式加深理解•学习语法：通过字典中的词性、句型示例学习语法规则•扩展词汇：通过同义词、反义词、相关词条等方式扩大词汇量四、阅读字典的技巧•选择合适的字典：根据需求选择纸质、电子或在线字典•利用目录查找：快速找到感兴趣的字词条目•关注例句：通过例句理解词语用法和含义•学习词性：掌握不同词性的特点和用法•记忆同义词、反义词：通过比较记忆增强词汇理解•查阅附录：学习语法规则、常用短语等补充知识五、字典在日常生活中的应用•辅助学习：在学习语文、英语等科目时，查找生词、理解词语含义•提高写作能力：通过字典学习词汇、搭配、句型等，提升写作水平•丰富语言表达：利用字典中的同义词、反义词丰富语言表达•提升阅读理解：在阅读书籍、文章时，查找不熟悉的字词，提高阅读理解能力•促进语言交流：在交流中遇到不熟悉的词语时，查阅字典以准确表达六、培养良好的字典使用习惯•定期查阅：养成定期查阅字典的习惯，不断提高词汇量和语言能力•遇到生词就查：不忽视任何一个生词，及时查阅字典，积累知识•多种字典结合使用：结合使用纸质、电子和在线字典，发挥各自优势•分享和交流：与他人分享字典使用心得，互相学习和进步通过以上知识点的学习和掌握，学生可以更好地阅读和运用字典，提高自己的语言能力和学习效果。
习题及方法：1.习题：请选择正确的字典来查找“快乐”这个词语。
–答案：选择一本适合学生的现代汉语词典。
–解题思路：学生需要了解不同字典的种类和适用场合，选择合适的字典来查找词语。
2.习题：请解释下列词语的含义：“自由”、“平等”、“公正”。
新人教版部编本五年级上册语文3.快乐练习 资料
快乐练习训练1家乡的柳树春天来了，我的家乡一片绿色，非常美丽。
其中我最喜欢的是家乡的柳树。
柳树是春天的使者。
寒冷的冬天刚刚过去，河边成排的柳树的枝条上就绽开了嫩芽，黄黄的，青青的。
她告诉我们，温暖的春天来到了。
她展开嫩绿的枝条欢迎南来的小燕子。
渐渐地，柳树更加绿了，棵棵翠色欲流，家乡成了“绿色的世界”。
微风吹来的时候，柳树那柔软的枝条随风飘荡，像是绿色的瀑布。
这时我就会想起唐代诗人贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”柳树就是这样把我的家乡打扮得这样美丽。
记得小时候，我们常摘一些柳条编成一顶顶小草帽。
瞧，戴上多漂亮，多神气！我们戴着柳条帽做解放军打敌人的游戏，玩得真是开心！大起来了，知道不该去摘柳条编草帽，如果我们为了编草帽把她美丽的“长发”摘光，那她怎么为我们遮阴挡风呢？柳树不但像其它树那样，在夏天给人们当“凉亭”，供人们乘凉，为人们净化空气，装扮大自然，柳树最大的特点是她的生命力很强，不像一些奇花异草那样娇气，她只需一些泥土和水分就能成活，长成大树。
所以古时候有“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”的说话。
我爱我的家乡，我爱家乡的柳树，我更爱她那很少索取，无私地为人们奉献的品格。
1、从文中找出另外两个表示“绿”的字。
2、柳树在作者的生活中起到了哪些作用？3、作者为何如此爱家乡的柳树？训练2家乡的桑树我的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑树。
春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。
一片片桑叶长出来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要梢不注意，那些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。
顺着“沙沙沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢！桑叶长多了，渐渐地树上就挂满桑葚(shèn)。
我和小伙伴拾完麦子，常溜到桑树下，几个人使劲一摇树，“扑啦啦”，熟透了的桑葚边撒满一地，一个个红得发紫。
拣一个放进嘴里，细腻(nì)而柔软，那滋味就甭提了，甜得叫人心醉。
部编版语文一年级下册第三单元知识点汇总(附单元自主学习表)
部编版语文一年级下册第三单元知识点汇总（附单元自主学习表）部编版语文一年级下册第三单元每课知识重点单元主题本单元围绕“友情和快乐”这个主题，安排了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》。
《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
《树和喜鹊》这个故事写的是树和喜鹊原来非常孤独，后来人们在树的周围又种了好多好多树，引来了好多好多喜鹊，从此，树和喜鹊都有很多很多自己的伙伴，不再孤单，非常快乐。
故事告诉同学们有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处才会感到更加快乐幸福！《怎么都快乐》课文以“快乐”为主题，语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，易于学生朗读和识字。
学生在朗读中感悟到快乐的含义：一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为他人付出更是一种快乐。
回味快乐，继而保持快乐的生活态度。
单元教学目标1.会认37个生字,会写20个生字,进一步养成良好的书写习惯。
学会3个偏旁,学习4个多音字。
2.理解课文内容,能用自己的话说说课文的主要内容。
初步体会友情的可贵,培养学生主动关心他人,帮助他人的良好品质。
3.学会用音序查字法查字典,激发学生识字的兴趣。
4.鼓励学生在生活中主动寻求别人的帮助,能说清寻求帮助的原因,同时学习使用文明用语。
单元教学建议本单元的学习重点是联系上文了解词语的意思。
这个内容在第二篇课文《树和喜鹊》中以泡泡的形式提出来。
教学中需要把握体现学习过程，引导学生用联系上下文的方法知道词语的意思。
迁移学习方法贯穿于整个单元课文的学习中，可在前一篇《小公鸡和小鸭子》中做适当的铺垫。
在后一篇《怎么都快乐》中运用这种方法了解相关词语的意思。
词句的积累和运用是本单元的另一个学习重点。
在小公鸡和小鸭子中要引导学生体会加上描述动作的词语，使句子更生动，形象需要通过朗读来感受。
语文人教版二年级下册快乐查字典
查字典教学设计教学设计1 1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。
、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。
2 2、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。
、让学生学会使用字典，学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。
3 3、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。
教学重点学习音序、部首、数笔画的查字典的方法。
教学难点培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。
教学准备每个学生准备一本《新华字典》。
教学过程一、谜语激趣，导入新课1 1、、谜语：老师不说话，肚里学问大，你若不识字，可去请教它。
谜底是什么？（字典）2 2、揭示课题：今天，我们要认识字典老师，和它交朋友，让它帮助我们认识、揭示课题：今天，我们要认识字典老师，和它交朋友，让它帮助我们认识汉字。
（板查字典）二、学习音序查字法1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗？（1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。
（2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。
2、帮助学生明确音序的概念：①复习字母表，正确识记大、小写字母。
②音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。
③出示一组音节：ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等，让学生找出音序。
④让学生翻开字典，翻到“汉语拼音音节索引”表看一看。
3、教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生按小学二年级课本86页的步骤查“滑”字。
指导学生找到音序“指导学生找到音序“H H ”所在的页码后，继续找“滑”的音节“HUA HUA””再按音节后面相应页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了，再根据词语的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替。
的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替。
4、让学生说说，音序查字法的步骤是怎样的。
填上合适的词语(的+名词)
一、填上合适的词语。
（的＋名词）蓝蓝的（蓝天）安静的（教室）激动的( 心情）高大的（）金色的（）绿绿的（）雪白的（）细长的（）翠绿的（）清新的（）安静的（）茂盛的（）长长的（）宽阔的（）特殊的（）著名的（）快乐的（）火红的（）二、填量词。
一（）脚印一（）汗一（）歌一（）草莓一（）商店一（）心一（）高山一（）国旗一（）气一（）山峰一（）石头一（）镜子一（）波纹一（）礼物两（）花五（）柱子一（）城市一（）果园三、补充词组神气极了 ----------极了 ------ ---极了 ------------------极了一片片树叶 ---------------- -------------------- ------------------------摇摇摆摆 ---------------- -------------------- ------------------------热腾腾 ---------------- -------------------- ------------------------ 又细又长 ---------------- -------------------- ------------------------ 许许多多 ---------------- -------------------- ----------------------- 养（金鱼）喂（）拉（）唱（）四、百家姓。
（拆字）（三横王）王（）黄（）张（）章（）胡（）吴（）吕（）杜（）许（）徐（）陈（）于五、反义词连线快旧新慢进早晚退六、选择合适的词填空：1、娃洼蛙挂哇(1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（）！”(2) 荷叶上蹲着一只小青（）。
(3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（）（）。
(4) 苍耳靠（）住动物的皮毛走遍田野、山（）。
七．近义词。
仔细--（）快乐--（）感谢--（）忽然--（）连忙--（）著名--（）责备--（）愿意--（）八、连线。
人教版二年级上册语文快乐阅读练习题 2
（一）秋天的公园秋天，公园里可美丽了！各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。
桂花也都开了，小小的，黄黄的，还散发出一阵阵香味儿。
1、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。
2、菊花的颜色有（）（）（）（）。
3、桂花是什么样的？4、找出语段中的一组反义词写在下面。
5、这段话共（）句话，最重要的是第（）句。
（二）奇妙的植物世界大自然可真神奇，千万种植物藏着许多秘密。
含羞草可是碰不得，谁碰了，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘，总是有点儿娇娇滴滴。
猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去，它的身上挂着一个个口袋，掉进去的小虫别想再逃出去。
大自然可真神奇，千万种植物藏着许多秘密。
小朋友，你想揭穿它们吗？那就得加倍地努力学习。
1、短文中具体写了（）种奇妙的植物，分别是（）（）（）和（）。
2、用“——”画出描述短文主要内容的句子。
3、下列植物的奇妙之处在什么地方？含羞草像（）；猪笼草像（）；兰花喜欢（）；神秘果（）。
（三）秋天的山村秋天，我们山村更美丽了。
山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐树、杨树的叶子变黄了。
山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。
山楂树缀满了红珠子。
果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。
1、短文是围绕那句话来写的？用“——”线画出来。
2、在括号里填上合适的词语。
（）的大鸭梨（）的大苹果3、找出短文中表示颜色的词语，写在下面的括号里。
（）（）（）（）（）4、用“﹏﹏”画出短文中的两个比喻句，并写出它们分别把什么比作什么。
（1）把（）比作（）。
（2）把（）比作（）。
5、请你也来写一句比喻句。
参考答案：1、是第一句。
3、红、绿、黄、黄澄澄红彤彤4、（1）把柿子比作小灯笼（2）把山楂比作红珠子。
5、她的眼睛像星星一样眨呀眨的。
（四）黄山真奇啊！一座座玲珑俊秀，有的像雕文精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞待放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳丽，使人疑心它不是天然生成的，而是能工巧匠精心制作的盆景……1、这段话共有（）句，是围绕（）这句来写的。
小升初专项——学会查字典(试题)部编版语文六年级下册
小升初专项——学会查字典班级：_________ 姓名：_________ 家长签名：_________【趣味语文】◆趣填成语（1）泵（）（2）2.4．3（）（3）八分之七（）（4）-718（）（5）加起来十一种颜色（）(6)1111111( )★方法点拨学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功，这里向你介绍三种最常用的查字法。
一种是音序查字法。
现在的字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。
根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。
例如：”“和”用音序查字典法应查大写字母“H”。
另一种是部首查字法。
查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。
例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。
还有一种是笔画查字法。
凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。
只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。
例如：“戌”笔画是六画。
★专项巩固练习一、按要求填空。
1、查字典有①查字法②查字法③查字法等三种方法。
在“淤（yu）、疡、氏”三个字中，用第①种查字法更快，用第②种方法更快，用第③种方法更快。
2、写出这句话中的汉字的音序，并按音序表把字重新排列好。
王华系江苏盐城人排序：二、解释加点词的词义正确的一项是：( )①姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花布，常常要在价钱上计较．．半天。
②人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛到纽约的商船，打发．．他到美洲去。
③母亲于是很不痛快．．地说。
A、①争论②使离开③舒畅，高兴B、①计算比较②派"出去"③舒畅，高兴C、①打算②使离开③爽快，直率D、①争论②派"出去"③爽快，直率【基础平台】一、看拼音写词语，正确、端正、美观地写在方格里。
快乐是什么作文450字
快乐是什么作文450字快乐是什么作文450字在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的快乐是什么作文450字，希望能够帮助到大家。
快乐是什么作文450字1快乐是什么？快乐是孩子们的笑脸，快乐是美丽的彩虹，快乐是幸福的向阳花……一次，我在幼儿园里看着小朋友们嬉笑玩耍，一个小女孩突然跑过来问：“姐姐，快乐是什么呢？”我一愣。
回到家后，我问爸爸：“爸爸，快乐是什么？”爸爸说：“做自己喜欢做的事情就会快乐了。
”那么我觉得喜欢的事又是什么呢？我看见了园丁叔叔，就去问他：“叔叔，快乐什么呢？”园丁叔叔说：“看着花草茁壮成长最快乐。
”我又看见医生，我问他：“医生叔叔，快乐是什么呢？”医生说：“看着病人康复最快乐。
”我又去问警察叔叔，警察叔叔说：“捉住坏人，破案最快乐。
”可是，令我觉得快乐的事情又是什么？这时，我看见了一个小男孩，小男孩不小心摔倒而哭了，我连忙过去扶起他，还安慰他别哭了，小男孩破涕为笑，这就是快乐！一位老奶奶因车辆过多而不敢过马路，我过去扶老奶奶过马路，这就是快乐！小妹妹因不小心打碎了商店里的一面镜子，不知该怎么办时，售货员阿姨用自己的钱赔给了老板，这也是快乐！一位乞丐在路边行乞，我给了他一些钱，这难道不是快乐吗？我终于明白了，快乐就是有一颗善良、宽容的心，是因为帮助了别人而快乐，是因为做好自己的工作而快乐，也是因为原谅别人而快乐。
快乐时时刻刻都在人们的身边，而快乐也会在一瞬间就消失了。
原来快乐无处不在，只要用心体会，生活的点点滴滴都是快乐。
快乐是什么作文450字2快乐是什么？快乐有很多种，和朋友一起玩是一种快乐，和同学一起读书、写字也是一种快乐，自己做自己喜欢的事，更是一种快乐。
快乐有来自于物质财富，也有来自于精神心灵的，快乐之道掌握在自己的手中。
快乐是什么？快乐就是大家聚在一起天南地北东聊西聊，再和朋友到操场上跑步、打球，享受聊天和运动的乐趣。
三年级语文上册复习资料(0001)
三年级语文上册复习资料三年级语文复习资料姓名：一、查字典1．看到不认识的字如“横”，不会读，选择（部首）查字法，先查部首（“木”），再查（11）画2．知道字的读音，可忘记这个字怎么写，可以用(音序)查字法，如“cáng”，先查大写字母(“C”)，再查章节(“cang”)。
二、句子比喻句：1、秋天的雨，是一把钥匙。
（把秋天的雨比作一把钥匙）2、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
3、红红的枫叶像一枚枚邮票。
（把枫叶比作邮票）4、田野像金色的海洋。
（把田野比作海洋）5、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
（把湖水比作仙境）6 平静的湖面，犹如一面大镜子。
（把湖面比作镜子）7、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
（把香港的夜景比作灯得海洋）8、夜晚，珍珠似的星星在夜空闪闪发光。
（把星星比作珍珠）拟人句：1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
3、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
4、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。
5、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
夸张句:（1）各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（2）八月桂花，十里飘香三、阅读1、要三读短文，第一遍弄清字、词的读音、大意；第二遍读懂大致内容；第三遍带着问题后进行重点读。
2、完成练习要注意：有的题目可以从文字中原词原句抄下来，有的需要进行归纳、分析、总结。
3、答问题要完整。
课内阅读. 第一单元：多彩的生活《我们的民族小学》课文通过描写一所民族小学，反映了孩子们（幸福的学习生活），体现了祖国各民族之间的（友爱和团结）。
《金色的草地》可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
(部编)人教语文课标版一年级下册《查字典》教学设计
《查字典》教学设计教学内容分析：“查字典”是部编版教科书一年级下册“语文园地三”的第一板块内容，旨在让学生学会音序查字法，帮助学生掌握查字典的方法，提高自主识字能力，这是本次“语文园地”的重点，也是难点。
这一部分由查字典的三个步骤、音序查字法口诀和练习三个部分组成。
教学安排上，应先引导学生初步认识字典和复习巩固字母表，借助范字“厨”的教学让学生学会正确运用音序查字法查字典，让学生熟记音序查字法口诀，在此基础上运用方法学会自己查找生字，鼓励学生加强练习，以熟练掌握。
教学安排循序渐进，符合一年级学生的能力特点，并教会学生养成在学习中勤查字典的好习惯，提高学生自主识字的能力。
教学对象分析：第一，一年级的学生第一次使用字典，对字典有十足的新鲜感，应因势利导，让学生在新鲜感中初步认识字典。
其次，一年级的学生第一次接触音序查字法，在学习中会存在很多困难，例如：现阶段，他们认识到数字有限，数数只能数到100，这将对他们的查字翻页带来障碍；七岁左右的孩子，手指发育不成熟，手指灵敏度较低，对于查字典这样频繁的翻页活动，可能会相对耗时。
因此，在教学中要注意循序渐进，层层铺垫，由浅入深，让学生感受成功的喜悦。
第三，为了激励学生的学习兴趣，同时努力消除学习的困难感，本课采用创设情境、安排闯关、进行游戏等方法，让学生在轻松的气氛中快乐练习查字典，体验查到汉字的喜悦。
教学设计理念：根据以上分析，以“初识字典-示范带查-口诀总结-实践练习”为本课的主要教学策略。
首先，在学生带着好奇心初步认识字典的过程中，引导学生复习巩固字母表，开展各种趣味小游戏，如字母表背诵、在音序表中快速找字母，让学生对26个字母的读音和字形有充分的掌握；其次，在复习巩固26个字母的基础上，教师通过演示，让学生认识什么是“汉语拼音音节索引”，通过边示范边讲解，一步一步引导学生学习音序查字法；然后，借助“音序查字法口诀”总结方法，通过各种形式读和熟记口诀后，学生亲自动手进行练习；最后，通过拓展练习，查“日积月累”古诗中的不理解意思的字，让学生体会用字典帮助认识理解生字的好处，教会学生养成在学习中勤查字典的好习惯。
怎么都快乐生字拼音组词等课文知识点归类预习
怎么都快乐生字拼音组词等课文知识点归类预习1、怎么都快乐生字拼音组词等课文知识点归类预习教材分析：《怎么都快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。
通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐;玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。
我会写：玩wán(好玩)(玩乐)(玩火)(玩水)很hěn(很好)(很多)(很大)(很长)当dāng(当心)(当年)(当时)(当天)dàng(上当)音yīn(音乐)(口音)(拼音)(注音)讲jiǎng(讲课)(听讲)(主讲)(开讲)行xíng(不行)(行人)(行动)(行走)háng(银行)(行业)许xǔ(许多)(也许)(少许)(不许)我会认：怎zěn(怎么) 独dú(单独)跳tiào(跳远) 绳shéng (绳子)讲jiǎng(讲话) 得děi(可得注意)羽yǔ(羽毛) 球qiú (篮球)戏xì(游戏) 排pái(排球)篮lán(篮子) 连lián(连长)运yùn(运动)易错的字：“行、很”字，注意左边是“ 彳”，不要写成“亻”。
“当”字，注意下面是“彐”。
部首：土(地、块)多音字：好hǎo(好人) hào(爱好) 当dānɡ(当心)当dānɡ(当心) dànɡ(上当)得děi(得回家) de(飞得高) dé(得到)行xínɡ(不行) hǎnɡ(一行)近义词：独自——单独正好——恰好许多——很多反义词：独自——结伴静悄悄——闹哄哄正好——不巧很多——很少一课一练：1、仿照课文写一写。
一个人玩，很好!独自一个，静悄悄的，正好_______________，_______________，还可以________________，________________。
三年级语文必考知识点
三年级语文必考知识点三年级语文必考知识点汉字：一、会认200个字(P158-160)，会写300个字(P161164)二、易混淆的字：1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛2、语文园地：P32形近字 P16形声字去偏旁识字 P64同音字、形近字和音近字P82加偏旁识字3、带"月(肉)"旁的字P65 形旁表义 "扌女氵讠木忄竹衤" P114三、查字典：1、音序查字法2、部首查字法词语：一、每课词语P165170，会认会写并能理解运用，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个二、特色词语1、意思相反或相近的词： P114 P712 、AABB ABAC P99 ABB P1313 、四字成语 P132 八字成语P114 带反义词的成语P814、表颜色的词 P495、P50 匆匆地( )( )的 ( )得 ABB式 P131AABB 又A又B 不A不B P99三、组词：减一减 P16 P32 加一加 P82 同音形近音近字 P64句子：一、日积月累1、名人名言(学习类) P32 P692、谚语(祖国风光) P903、古诗名句(写景) P98二、特殊句被字句把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)三、标点1、逗号句号冒号引号感叹号顿号2、引用人物语言的三种形式P31四、在句子中理解词的意思1、一词多义 P982、理解古诗中重点词句的意思P35 P843、理解词语的方法(查字典、联系上下文......) P38 P105 P107 P121阅读：一、主要内容二、受到的启发、懂得的道理、体会 P54 P67 P68 P118 P125 P41B P106三、过渡句 P75 中心句 P85四、1、根据提示回答问题 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117(文中小泡泡)2、每课课后问题3、提有价值的问题五、背诵1、P15古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P643 、对子(描写秋天)P49 4、三字经 P1315、全背：9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37选背：1课《我们的民族小学》》P4 11课《秋天的'雨》 13课《花钟》19课《赵州桥》 22课《富饶的西沙群岛》 23课《美丽的小兴安岭》六、文中"小泡泡"1、理解词语方法:P38 P43 P105 P107 P1212 、理解句子意思体会含义:P10 P41 P54 P68 P106 P118 P1253 、读文章想画面:P2 P73 P924 读句子想问题:P7 P19 P55 P75 P88 P44 P117 P1235 发现、搜集:P15 P16 P20 P21 P26 P31 P45 P53 P48 P54 P59 P63 P64 P71 P82 P89 P98 P102 P131 P132七、选读课文(8篇)1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》八、趣味语文(2次)1、绕口令P502、编字谜P132九、成语故事(2次)1、《刻舟求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33十、资料袋(9个)1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P576、微生物P607、孔子P698、香港P969、圣诞节P126习作：1、小练笔(4次)<1>续写故事 P24 <2>写玩中的乐趣或收获P60 <3>写家乡的景物P93 <4>替小女孩写感谢话P1262、作文 (8次)一单元：课余生活二单元：一个熟悉的人三单元：选一幅秋天的画写下来四单元：观察日记五单元：生活中的传统文化六单元：介绍风景优美的地方七单元：编写童话故事八单元：自由写作口语交际：1、我们的课余生活2、讲名人故事3、秋天的快乐4、观察中的发现5、生活中的传统文化6、介绍风景优美的地方7、动脑筋解决问题8、夸夸我的同学三年级语文必考知识点总结《翠鸟》一、文章中心三、文章中心本文通过对翠鸟(外形)、(动作)的描写，表达了对翠鸟的(喜爱)，同时教育我们要(爱护小动物)。
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三、数笔画查字法
适用条件：针对某些独体字和一些较难 确定部首的字。
步骤：
1、先数字的总笔画数。 2、根据字的笔画数在《难检字索引》 中的该笔画栏内找到这个字在正文中 的页码。
凡是查读音不知道、
部首又不明显的字，宜 用这种方法。只要数准 字的笔画，就可以在字 典的“难查字笔画索引” 中查到这个字在正文中 的页码。
按姓氏的音序排列
丁亮、赵勇、金涛、卫全、李东、田昆
排列为
丁亮、金涛、李东、田昆、卫全、赵勇
练习：
一、写出下列汉字的音序。 挪（N） 秧（Y） 哎（A ）
二、按查字典要求填空。 1、按音序查字法，“负责”的 “负 ”字应 先查大写字母F （ ），再查音节fù（ ）。
2、按音序查字法，“锻”字应先查字母（D ） 再查音节（duàn），可组词为（锻炼）。
猜一猜： 胡子不多两边qiào( )， 日间无事打瞌睡。 黑夜巡逻眼睛亮， chú( )房粮库它放哨。
2
小朋友，很高兴 认识你们。昨天， 我借了一本童话书， 里面遇到好几个字 不认识，这些字的 上面又没注音，真 是急死我了。你们 能帮帮我的忙吗？
二、部首查字法
适用范围：知道字形，而不知道字音和 字义时可采用部首查字法。
1、“夫”字既不知道读音，又无法确定部首， 应该用（数笔画）查字法。 “夫”共4（ ）画。 2、“秉”字用数笔画查字法，共有8（ ）画。 3、“爽”字用数笔画查字法，共有11（ ）画， 可以组词为（清爽）
步骤：
1、先确定要查的字的部首。 2、在《部首目录》中查找出这个部首在 《检字表》中的页码。 3、按照页码在《检字表》中找到这个部 首，并根据剩余笔画查到这个字，再根据 这个字的页码在正文处找到这个字。
1、确“定有部部首先的查窍部门”。：如“欢、暑、假”等。
2、“无部查起笔”。如“为、凹、乐”等。 3、“查上不查下”。如“笔、 崇”等。 4、“查左不查右”。如 “们、谢”等 。 5、“查大不查小”。 如“慌、落”等。 6、“形声字查形旁”。如“拌、筝、秧”等 。
A我们一定要把问题闹清楚。 B这两年有很多地方闹地震。 C你不要再闹情绪了。 D教室里闹得很，让人无法看书 解答：B
根据字的不同意思组词。
益：（1）好处（ ）（2）更加（ ） （3）有益的（ ）
临：（1）将要（ ）（2）靠近（ ） （3）到达、来到（ ）
解答（1）利益（2）精益求精（3）益友 （1）临别（2）临街（3）身临其境
快乐查字典
谜
谜 老师不说话，
底 :
肚子学问大。 字
语
你如不识字， 可去请教她。
典
查字典 小字典，是个宝， 独立学习不可少。 遇生字，就请教， 先把方法掌握好。 细心找，不急躁， 勤学苦练技术高。
给带点的字选择正确的解释，将序 号填在括号里。
1.无缘无故（）明知故问（） 故（1）意外的事情（2）存心；有心（3） 原因（4）老，过去的
数笔画查字法
当我们遇到一个比较特殊的字， 既不知道它的读音，又不能确定 它属于哪个部首时，可以直接数 出字的笔画，先在“难检字笔画索引” 中查到这个字在正文中的页码，然后 就能很快查到这个字了。如“凹”字， 五画，在“难检字笔画索引”的五画部分， 就可查到它在字典正文中的页码。
熟记汉字基本笔画
练 习：
2.语重心长（）取长补短（） 长（1）两端的距离（2）优点（3）深远深厚
（4）对某事做得特别好 答案1.（3）（2） 2. （3）（2）
1.“柳枝拂水”的“拂”字的意思是（ ）
A 轻轻擦过 B 甩动，抖动 C 违背（别人的意思） 解答： A
3“同桌闹病了，所以没来上课。”这
句话中的“闹”与下面哪句的意思一 样。
适用范围：知道该字字音，但不知道 字形或字义，就可采用音序查字法。
步 骤：
1、先确定音节的第一个字母。 2、在《汉语拼音音节索引》中找到该
字母，并找到要查的音节，确定该音 节的页码。
我记口诀
查音序，很简单，看声母，是关键。 音节表，仔细看，大声母，记心间。 看音节，是哪个，声母下，能找见。 据音节，查例字，记页码，翻字典。 在正文，遇例字，按声调，找生字。 此方法，最灵验，建议你，试试看。
（１）危峰兀立（）
（２）危及生命（）
（３）居安思危（）
（４）正襟危坐（）
解答：ＤＢＡＣ
下列词语中，“举”字与“ 举国上下”的举意思一样的
是
Ａ举一反三
Ｂ举棋不定
Ｃ举足轻重
Ｄ举世闻名
解答：Ｄ
同学们，查字典有三种方法，你们 一定要记住呦！
1、音序查字法
2、部首查字法
3、数笔画查字法
1
一、音序查字法
熟记字字母表
ABCD EFG H I JK LMN O PQ RST UVW XYZ
汉语拼音字母（音序）表
A B C D E F G H I J KLMN ɑb cd ef ɡ hi jklm n 阿波 刺 得 峨 佛 歌 呵一击可乐摸呢
OPQRSTUVWXYZ opq r s t u vw x yz 哦拍球 日 思 特 乌 V 瓦 夕 呀 姿
填空（３）
同字不同义：“张”字的解释有（１）看 ，望（２）陈设、铺张（３）扩大，夸 张。（４）姓氏（５）量词。选择下面 词语“张”字的意思，填写序号：东张 西望（），虚张声势（），张冠李戴（ ），铺张浪费（） 解答：
（１）（３）（４）（２）
给“危”字选择正确的解释，把序 号填在括号里。
Ａ不安全Ｂ损害Ｃ端正Ｄ高
5.“匣”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。
部首查字法很有 用！
生字
腔 粮 酣 敲
应查
部首几 画
4 6 7 4
除去部首 还剩几画
8 7 5 10
读音
qiānɡ liánɡ hān qiāo
我们又学会了一种 新的本领——部首查字 法。大家以后遇到不认 识或不理解的字可要勤 查字典哦！这样，我们 可以看更多的书、读更 多的报、学更多的知识 了。
7、“内外结构取外框”。如“固、匡”等 。
8、“部首字查本身”。如“口、木、车”等 。
练习：
1.“互”用部首查字法，应查一（ ）部，再查3（ ）画。
2. “鱼”用部首查字法，应查鱼（ ）部，再查0（ ） 画。
贝
12
3. “赠”用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）
画。
艹
7
4. “荷”用部首查字法，应查（ ）部，再查（5 ）画。