新能源汽车概论

附件三：专业课程标准

四川信息职业技术学院

《新能源汽车概论》

课程标准

课程代码：新能源汽车概论

课程类别：专业方向课

课程属性：必修课

学分/学时： 2学分/ 32学时

制订人：许信冬

审订人：

适用专业：汽车电子技术

四川信息职业技术学院汽车工程系

二O一四年八月二十日

一、制订课程标准的依据

本课程标准以《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力、教高〔2000〕2号《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神为指导，依据汽车电子技术专业人才培养方案对课程的教学要求而制订。

二、课程的性质

《新能源汽车概论》课程是汽车电子技术专业人才培养方案中专业方向模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门必修课。

三、本课程与其它课程的关系

序号前期课程名称为本课程支撑的主要知识、能力和素质

1 电工电子技术基础汽车电子元器件基础，电子电路原理分析能力

2 汽车电器的构造与维修汽车电器构造、电器工作原理、常见故障的认识

3 汽车发动机电控系统汽车发动机电器功能、原理及分类

4 汽车构造汽车结构认识

序号后续课程名称为后续课程支撑的主要知识、能力和素质

1 新能源汽车综合性能检

测

新能源汽车构造认识、工作原理、性能参数指标

2 专业综合设计专业技术创新能力和专业知识综合运用能力

3 顶岗实习职业岗位适应能力和专业知识综合应用能力

四、课程的教学目标

知识目标1.能描述新能源汽车的发展历史、现状、未来发展方向

2.能分析新能源汽车部件的工作原理、综合性能参数、常见故障原因及排除

3.能认识新能源汽车的主要组成及工作原理

能力目标1.能运用新能源汽车课程的相关知识解释新能源汽车的发展方向

2.能完成新能源汽车的性能检测实验、判断性能优良

3.能通过课程所学知识进行创新、培养自主创新能力

素质目标 1.培养良好的分析问题、解决问题的能力

2.培养科学的创新精神，并在表达能力、协作能力和自学能力方面均有所提高

3.培养职业岗位必须的质量意识、安全意识和环保意识，提升综合素质

4.培养环保素质

五、课程的教学内容与建议学时(32学时)

序号章节(项目)名称学时教学形式备注

1 新能源概论3理论

2 电动汽车用动力电池9理论

3 电动汽车用电机7理论

4 纯电动汽车5理论

5 混合动力汽车6理论

6 其他新能源汽车2理论

六、课程教学设计指导框架

章节(项目)名称教学目标学习与训练内容

学时

建议

教学方法手段与资源利

用建议

教学环境说

明

考核评价

新能源概

论 1.了解新能源

2.了解新能源在汽车上的应用

3.了解新能源汽车的发展现状

1.新能源的定义

2.新能源的特点

3.新能源类型

4.新能源的发展现状和趋势

5.新能源汽车的定义

6.新能源汽车的分类

7.国内外新能源汽车发展比较

3

教学方法：

任务教学法、案例教学法、

分组教学法实施教学任务。

媒介资源：

教材、教案、多媒体课件、

视频。

教室与汽车电

气设备构造与

维修实训室

建立过程考评（任

务考评）与期末考

评（课程考评）相

结合的方法，强调

过程考评的重要

性。过程考评占70

分，期末考评占30

分。

电动汽车

用动力

电池

1.认识动力电池

2.了解动力电池分类

3.熟悉各种动力电池的工作原理

及特点

1.动力电池的基本知识

2.动力电池的分类

3.动力电池的主要性能指标

4.电动汽车对动力电池的要求

5.铅酸蓄电池

6.镍氢电池

7.锂离子电池

8.燃料电池

9.超级电容器

10.飞轮电池

11.空气电池

9

教学方法：

引导文法、演示法、实验法、

讲授法

媒介资源：

教材、教案、计算机、视频、教室与汽车电

气设备构造与

维修实训室

形成性考核(主要从

课堂表现，实训表

现，作业及实训报

告、答辩情况、出

勤与课堂表现、设

计报告等方面综合

考评)

电动汽车

用电机

1.了解直流电动机的结构及工作

原理

2.了解交流异步电动机的结构及

工作原理

3.了解开关磁阻式电动机的结构

与工作原理

4.了解永磁同步电动机的结构及

1.电机概述

2.电动汽车用电机的基本要求

3.直流电机的结构及工作原理

4.无刷直流电机结构及工作原理

5.三相异步电动机的基本知识

6.永磁同步电动机结构及工作原

理

7

教学方法：

引导文法、演示法、实验法、

讲授法

媒介资源：

教材、教案、计算机、视频

教室与汽车电

气设备构造与

维修实训室

形成性考核(主要从

课堂表现，实训表

现，作业及实训报

告、答辩情况、出

勤与课堂表现、设

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