脸谱简笔画图片
幼儿园大班优秀美术教案《京剧脸谱》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《京剧脸谱》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《传统文化之美》，详细内容为《京剧脸谱》。
通过本节课的学习，让幼儿了解京剧脸谱的特点、分类及寓意，学会用不同的颜色和图案创作属于自己的京剧脸谱。
二、教学目标1. 让幼儿了解京剧脸谱的历史背景、分类及寓意，培养他们对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术表现能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：京剧脸谱的分类及寓意，以及创作过程中的颜色搭配。
教学重点：掌握京剧脸谱的基本特点，学会用简单的线条和颜色创作脸谱。
四、教具与学具准备教具：京剧脸谱图片、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示京剧脸谱图片，引导幼儿观察、讨论，激发他们对京剧脸谱的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解京剧脸谱的基本特点、分类及寓意，让幼儿对京剧脸谱有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿合作完成一个京剧脸谱的简笔画。
4. 创作指导（10分钟）指导幼儿如何运用线条、颜色创作京剧脸谱，强调颜色搭配和图案设计。
5. 创作时间（20分钟）幼儿独立创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
6. 展示评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 京剧脸谱的基本特点、分类及寓意。
2. 创作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅自己喜欢的京剧脸谱。
答案：根据个人喜好和课堂所学，自由发挥创作。
2. 作业要求：线条流畅，颜色搭配和谐，图案设计富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了京剧脸谱的基本特点，提高了他们的创作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿课后了解其他国家的传统戏剧脸谱，比较它们之间的异同，拓宽视野。
彩墨脸谱教案
彩墨脸谱一、教学目标（一）认知目标1.让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。
2.了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术欣赏能力。
（二）实践目标1.学习按步骤给京剧脸谱涂色。
2.根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。
（三）情感目标通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
二、教学重难点（一）重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。
（二）难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。
三、课前准备脸谱资料、铅笔、彩笔。
四、教学过程1、导入新课在中国的戏剧舞台上，我们能看到一张张生动、夸张的脸，这小小的脸谱，反映了中国传统文化的内涵。
让我们一起走进脸谱的世界吧！出示视频《说唱脸谱》视频片段。
观看了视频哪位同学回答下面的问题呢？这个视频表现的是什么艺术？京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。
这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。
（板书：脸谱）2、学习新知教师提问：如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来？我们可以通过颜色来表现这些脸谱，但是我们通过什么样的颜色呢？红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。
白色——代表阴险、疑诈、飞扬，肃煞的人物形象，如：曹操。
黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。
黄色一一代表骁勇、凶猛的人物，如：典韦。
蓝色一一表现刚强、有心计的人物性格，如：窦尔敦。
脸谱除了以上几种外绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。
如：程咬金。
紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物，如：李天王。
金、银色——表现各种神怪形象3、步骤（1）、画出外形：用铅笔勾勒出脸形的大小及五官(按照“三庭五眼”的基本规律).（2）、画出对称纹样：用铅笔描绘脸谱的图案造型后，用黑色笔勾勒出轮廓。
注意点、线、面的夸张运用。
画京戏脸谱写作文容易遇到的困难
画京戏脸谱写作文容易遇到的困难下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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嘿，小朋友们！你们有没有试过画京戏脸谱呀？画京戏脸谱写作文，听起来挺好玩的，可实际上也会碰到一些麻烦哦！今天，我就来给你们讲讲画京戏脸谱写作文容易遇到的那些事儿。
美术脸谱中班教案及反思
美术脸谱中班教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》中班上册，第四章“多彩的脸谱”。
具体内容包括：认识脸谱的基本结构，了解脸谱的色彩和图案，学习用简单的线条和色彩绘制脸谱。
二、教学目标1. 让学生了解脸谱的基本结构，掌握脸谱的色彩和图案特点。
2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点重点：脸谱的基本结构、色彩和图案特点。
难点：如何运用线条和色彩绘制出具有特色的脸谱。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、脸谱样品、画纸、彩笔、颜料等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示京剧脸谱，引导学生观察、讨论，激发学生对脸谱的兴趣。
2. 讲解（5分钟）：介绍脸谱的基本结构、色彩和图案特点，讲解绘制脸谱的方法和步骤。
3. 示范（10分钟）：现场演示绘制脸谱的过程，强调线条、色彩和图案的运用。
4. 实践（10分钟）：学生根据所学知识，自行绘制脸谱。
5. 互动（10分钟）：学生展示作品，互相交流、评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 脸谱的基本结构：额头、眼睛、鼻子、嘴巴、脸颊。
2. 脸谱色彩和图案：红色、黑色、白色、蓝色、黄色等，图案有：云、雷、风、火等。
3. 绘制步骤：画轮廓、勾线、上色。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己喜欢的脸谱。
2. 答案：学生根据课堂所学，结合个人喜好，完成脸谱绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，课堂气氛活跃。
但部分学生在绘制过程中，线条和色彩运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他国家的面具文化，如日本能乐面具、非洲面具等，培养学生的跨文化素养。
同时，鼓励学生尝试用其他材料（如布、纸板等）制作脸谱，提高学生的动手能力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于脸谱的基本结构、色彩和图案特点的理解和掌握。
京剧脸谱简笔画图片
京剧脸谱简笔画图片篇一：京剧脸谱的列表图片带脸谱人物名字的京剧脸谱的列表图片带脸谱人物名字的脸谱的色彩含义脸谱的色彩运用有一定的内容和含义，它是表现人物性格的主要因素。
红色：象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物。
如关羽。
紫色：表现骁勇、刚毅、正直、坚强、胆大。
如杨延昭。
黑色：表现公正无私的，如包公；表现暴躁、鲁莽、耿直的，如张飞。
白色：大多表现阴险、狡猾、居心叵测。
如赵高。
黄色：一般表现性格猛烈。
如《南阳天》中的廉颇。
褐色和粉红色：表现比较正直的老人。
金、银色：用于佛祖和神仙一类人物，如如来佛、二郎神。
有时也用于一些比较有法力的精怪。
净角紫色脸：紫色介于黑红两色之间，刚正威严的人物和忠义厚道的人物常用紫色脸。
如《鱼肠剑》中的专诸，《武科场》中的常遇春，《大保国》中的徐延昭，有些人物在小说或者民间口头文学中描述为紫脸膛，因而使用紫色脸，如《恶虎村》中的濮天雕，《招贤镇》中的费德功，《战长沙》中的魏延。
有的人物用紫色脸是为了与同台的其他角色区别，如《百寿图》中的北斗星是相对于老生的南斗星，显得威武，而《柴桑口》中的庞统用紫色脸膛是表示其相貌丑陋。
净角粉红脸：粉红色脸一般象征年迈的红脸人物，如《取洛阳》中的苏献，《盘河战》中的袁绍，《四杰村》中的花振芳等。
净角绿色脸：绿色脸一般寓意为勇猛暴躁，与黑色脸有相近之用意，有些占山为王的草寇类人物使用绿色脸。
如《白水滩》中的青面虎，《庆顶珠》中的倪荣，《失子惊疯》中的金眼豹，《响马传》中的程咬金等。
净角蓝色脸：蓝色一般表示刚强阴险，在脸谱中蓝色与绿色的寓意相近，都是黑色的延伸，表示性格刚强的人物，如《取洛阳》中的马武，表示人物阴险性格的如《薛家窝》中的谢虎，《剑锋山》中的焦振远，《连环套》中的窦尔敦等。
净角黄色脸：黄色脸寓意人物骁勇剽悍或凶暴残忍，如《车轮战》中的宇文成都，《洞庭湖》中的杨么，表示人物凶暴残忍性格的如《鱼肠剑》中的姬僚，《战宛城》中的典韦等。
三国人物脸谱大全
三国人物脸谱大全三国时期是中国历史上一个极具传奇色彩的时期，而三国人物更是历史上留下了许多经典形象。
他们的生平事迹、性格特点以及面部特征都给后人留下了深刻的印象，而在中国戏曲中，三国人物的脸谱更是成为了戏曲表演中不可或缺的一部分。
下面，让我们来一起了解一下三国人物脸谱的大全。
1. 曹操。
曹操是三国时期的重要人物，他是一个政治家、军事家，也是一位文学家。
在戏曲表演中，曹操的脸谱通常为白色为底，黑色为边，两眉高耸，威严凛然，体现了他的权威和霸气。
2. 关羽。
关羽是三国时期蜀汉的重要将领，他的忠义和勇猛形象深受人们喜爱。
在戏曲表演中，关羽的脸谱通常为红色为底，黑色为边，两眉如虎，威猛凶狠，体现了他的勇武和豪气。
3. 刘备。
刘备是蜀汉的开国皇帝，他是一个仁义之君，深受人民爱戴。
在戏曲表演中，刘备的脸谱通常为青色为底，黑色为边，两眉温和慈祥，体现了他的仁德和宽厚。
4. 孙权。
孙权是三国时期东吴的开国皇帝，他是一个英明的君主，深受人民拥护。
在戏曲表演中，孙权的脸谱通常为黄色为底，黑色为边，两眉如剑，气度非凡，体现了他的英明和果断。
5. 张飞。
张飞是蜀汉的重要将领，他以勇猛著称，是刘备和关羽的好兄弟。
在戏曲表演中，张飞的脸谱通常为黑色为底，红色为边，两眉如刀，威猛凶狠，体现了他的豪气和勇武。
6. 赵云。
赵云是蜀汉的重要将领，他以忠义和英勇著称，是刘备的亲信。
在戏曲表演中，赵云的脸谱通常为绿色为底，黑色为边，两眉如剑，英气逼人，体现了他的忠义和果敢。
7. 貂蝉。
貂蝉是三国时期的美女，是董卓的舞姬，她的美貌和机智深受人们喜爱。
在戏曲表演中，貂蝉的脸谱通常为粉红色为底，黑色为边，眉目如画，娇艳动人，体现了她的美丽和智慧。
8. 董卓。
董卓是三国时期的权臣，他专权跋扈，残暴无道，是一个极具争议的人物。
在戏曲表演中，董卓的脸谱通常为紫色为底，黑色为边，两眉如蝙蝠，邪气凛然，体现了他的残暴和奸诈。
以上就是三国人物脸谱的大全，每一个人物的脸谱都栩栩如生地展现了他们的特点和形象，也为戏曲表演增添了不少魅力。
《京剧脸谱》美术教案
【替换名言】《京剧脸谱》美术教案《京剧脸谱》美术教案1目标：初步了解中国戏剧中的京剧脸谱,通过活动让幼儿认识我国的国粹——京剧脸谱，掌握基本的线条勾画法。
学画京剧脸谱，知道脸谱的对称性准备：教师范例、幼儿绘画用品流程：欣赏讲解——教师示范——幼儿作画——小结过程：一、导入活动，引起幼儿活动的兴趣教师：小朋友，你们看到过电视里面唱京剧吗？京剧是一个什么样的戏剧呢？知它的来历吗？（小朋友讨论，发言）教师归纳：京剧是我国北京地区的一个传统戏剧，有几百年的历史了，有很多的表演艺术家，最有特色的京剧的服装，还有脸谱，脸谱能够表现各种不同角色的任务，如白鼻子代表坏人，红脸代表好人等。
你们想不想画这些京剧脸谱人物呢？二、教师演示，幼儿学习绘画京剧脸谱的特点就是左右对称，也有个别不对称的，我已经准备好的他们的脸型，小朋友在其中用记号笔勾画线条，看老师怎么画，你们等一会儿怎么画，先在脸谱的中间定一个点，左右画对称的弧线，依此勾出额头、眼睛、鼻子、嘴，下巴等各部位。
勾线条前一定要想好，勾时一下子画成。
教师演示多种脸谱的画法。
三、布置作业，幼儿活动要求幼儿选择一个脸谱进行作画，按照老师教的画法勾线，要求线条流畅，作画大胆，同伴之间不干扰，安静的进行活动。
四、幼儿作业，教师巡回指导要求脸型布局合理，左右对称，个别辅导能力较差的幼儿，要注意保持桌面整洁，不将记号笔画到桌上，看范例作画。
五、讲评小结，结束活动请画的比较好的幼儿讲述他（她）的作画经验，方法，画的是哪一个脸谱，幼儿评价。
《京剧脸谱》美术教案2活动目标：1．学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。
2．初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。
3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：油画棒、垫板、空白脸谱人手一份活动过程：1．欣赏京剧片段：（1）请幼儿欣赏京剧唱段，引起活动的兴趣。
（2）请幼儿说一说在片段里，你看到了什么，听到了什么。
京剧脸谱教案
京剧脸谱教案京剧脸谱教案1活动目标：1、知道京剧是中国的国粹,中国文化的悠久历史,为自己是中国人而感到自豪。
2、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。
3、鼓励幼儿用对称的方法来画京剧脸谱,并用夸张的线条，丰富的色彩等表现京剧脸谱的特征。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
活动准备：1、多媒体课件。
2、塑封好的半张脸谱若干（和幼儿人数相等）。
3、脸谱形状的纸人手一份、勾线笔、水彩笔、蜡笔等作画工具。
活动过程：（一）京剧欣赏教师放一段京剧片段让幼儿欣赏，引起幼儿对京剧的兴趣。
提问：1、刚才听到的是什么？（京剧）它是哪个国家发明的？（中国）老师小结：京剧，以前是专门在皇帝生日的时候演出的，到现在已经有二百多年的历史，历史悠久，被称为我国的国粹。
表演京剧的人不但要有一副好的嗓子唱戏，而且还必须有一身过硬的本领，如翻、滚、跌、打、滚、爬等等高难度的动作。
大家都非常的喜欢看，所以一直流传到现在。
外国人也很喜欢我们的京剧，所以中国人都为此自豪。
（二）脸谱课件欣赏通过课件欣赏多彩的京剧脸谱。
引导语：京剧人物脸上化的妆也很特别，叫脸谱。
脸谱有各种颜色、各种图案，下面我们来欣赏一下吧！（通过课件欣赏脸谱）边欣赏边提问：1、你喜欢这些脸谱吗？为什么？2、京剧脸谱为什么有不同的颜色？每种颜色都代表什么样的人呢？（欣赏四种颜色的脸谱）小结脸谱的特点：脸谱的色彩非常丰富，每个脸谱至少用了三种以上的颜色，色彩鲜艳、图案夸张，两边对称。
红脸代表忠诚勇敢的人；黑脸代表正直、充满智慧；黄色表示凶狠、残暴；白色表示阴险狡猾的坏人。
为幼儿后面的创作打好基础。
（三）第三环节：游戏《找朋友》教师出示半张的脸谱，请小朋友拿着半张脸谱去找它的另一半，找到后变成一个完整的脸谱，贴在旁边的白纸上。
请几对好朋友上前介绍，你是根据什么特征找到的？教师小结：京剧脸谱两边的颜色、图案、位置是一样的，所以京剧脸谱的两边是对称的。
彩墨脸谱 (教学设计)人教版(2012)美术五年级上册
彩墨脸谱（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解京剧脸谱的特点，学习用彩墨表现脸谱，创作一幅彩墨脸谱作品。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，掌握彩墨脸谱的绘画方法，提高造型表现能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对京剧艺术的热爱，激发民族自豪感，培养合作精神。
二、教学内容1. 京剧脸谱的起源和特点2. 脸谱的色彩和图案寓意3. 彩墨脸谱的绘画技法4. 创作一幅彩墨脸谱作品三、教学重点与难点1. 重点：掌握彩墨脸谱的绘画技法，创作一幅具有个人特色的彩墨脸谱作品。
2. 难点：如何运用彩墨表现脸谱的立体感和质感，以及如何将个人的情感融入作品中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、京剧脸谱图片、彩墨绘画示范视频、彩墨绘画工具。
2. 学具：彩墨、毛笔、宣纸、调色盘、洗笔筒、抹布。
五、教学过程1. 导入：通过播放京剧选段，引导学生关注京剧脸谱的特点，激发学生对彩墨脸谱绘画的兴趣。
2. 新课内容：介绍京剧脸谱的起源、特点、色彩和图案寓意，展示彩墨绘画示范视频，讲解绘画技法。
3. 实践操作：学生分组合作，按照彩墨脸谱绘画步骤进行实践，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的彩墨脸谱作品，互相评价，教师给予肯定和建议。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调彩墨脸谱绘画的注意事项，激发学生对传统文化的热爱。
六、板书设计1. 课题：彩墨脸谱2. 京剧脸谱特点：对称、夸张、寓意3. 彩墨绘画技法：勾、皴、染、破4. 创作要求：富有创意、具有个人特色七、作业设计1. 课堂作业：创作一幅彩墨脸谱作品2. 家庭作业：收集关于京剧脸谱的资料，了解其背后的故事和寓意八、课后反思本节课通过欣赏、分析、实践，使学生掌握了彩墨脸谱的绘画技法，提高了造型表现能力。
在课堂实践中，学生积极参与，互相合作，展现了良好的团队精神。
但在绘画过程中，部分学生对于彩墨的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
脸谱简笔画：京剧脸谱之“三块瓦”
脸谱简笔画：京剧脸谱之“三块瓦”
每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬，分善恶，从而使人一目了然。
以三块瓦的基本画法而论，即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦演变而来。
如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两个眼、眉连接起来像一个黑十字;所谓花三块瓦，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案，如喜剧人物张飞、焦赞，画垂眉或蝶翘眉，笑眼窝，翘嘴以示笑口常开;悲剧人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，虽不失庄重，却也预示着兵败垓下，自刎乌江的命运;如汉朝铫期的老脸则眼窝尾部画出下垂的鬓角，其子铫刚的眼角却呈上翘之势，加上夸大的光嘴巴，一看便是血气方刚;再如关羽“面如重枣”，自然画红脸，包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属，曹操“面带奸诈”便是一幅奸白脸。
可见花脸脸谱是以色定调，如红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀傲不训、刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严，多用于神仙圣人。
如果从这些画法来分析，就会看出门道来了。
这幅脸谱简笔画画面优美，构图简洁，充满孩子们的奇思妙想，非常适合宝宝学习!。
[试谈戏曲的虚拟与夸张]戏曲脸谱简笔画步骤
![[试谈戏曲的虚拟与夸张]戏曲脸谱简笔画步骤](https://img.taocdn.com/s3/m/08cc226da55177232f60ddccda38376baf1fe0ba.png)
[试谈戏曲的虚拟与夸张]戏曲脸谱简笔画步骤一、中国戏曲的虚拟性虚拟表演是中国戏曲重要的艺术特征。
虚拟表演的基本内涵是：在虚掉了角色的对象时依靠表演者的手势和人体动作，通过模拟来还原被虚掉了的对象，观众则通过演员的形体动作感知其对象的存在。
戏曲虚拟表演一般运用两大方法：以实带虚，依有显无；以实展虚，无中生有。
（一）以实带虚，依有显无在戏曲舞台上，常常可以看到“以桨示舟”“以鞭示马”“以桌示山”“以画轮示车”的表演手段。
这种“轿来车往凭步走”的表演便是以实带虚，依有显无的虚实结合法。
观众所见，桨与鞭是实的，而舟与马是虚的，这种以有桨无舟，有鞭无马表现舟行、马奔的艺术方式，便是根据“有无相映”“虚实相生”美学原理进行的一种艺术创造。
“以桨示舟”“以鞭示马”式的艺术表现，不是简单化的虚拟表演，它们要表现出剧中人的不同行动，勾画出不同的戏剧情景与各种不同人物形象。
而这些又都要观众感到历历在目。
而同样是“行舟”，《浣纱记》中搭舟逃亡；《白蛇传》中搭舟避雨；《打渔杀家》中驶舟打渔则又是完全不同的情形。
《智取威虎山》中杨子荣英勇豪迈单骑直闯威虎山。
“打虎上山”一折便是通过演员利用“挥鞭”“击鞭”“甩鞭”“转鞭”“握鞭”“举枪”等许多动作，并配以“跳跃”“磋步”“半箭步”“半圆场”“滑叉”“拧叉”等各式身段与台步，又虚拟虎啸和枪声效果，把许多元素结合在一起，才勾画显现出杨子荣纵马驰骋、策越林海、勒马眺望、虎啸惊马、拉马环视、拴马打虎等一系列情景，完成打虎上山这一剧情的系列行动。
再例如：京剧《挑滑车》中挑车一折。
高宠在连续挑翻金邦数十辆华车后，依然骁勇，可马却无力支撑。
演员用一连串的打马、勒马、摔叉、滑叉表示马腿的滑跪在地。
高宠的这组马上动作，都是以一根马鞭来表现的。
而这一连续的马舞艺术动作，使得观众接受了这“以实带虚，依有显无”的完美组合。
（二）以虚展实，无中生有。
以虚展实则全凭演员的手势、台步、动作来模拟所要表现的事物和情景。
京歌《唱脸谱》
京剧的行当
• 京剧舞台上的角色 根据其性别、性格、 年龄、职业及社会 地位的不同、划分 为（生、旦、净、 丑）四种类型在京 剧专门名词里称作 “行当”。
京剧中的“生”
• 生是戏曲表演行当的主
要类型之一，生行是扮演 男性角色的行当，在京剧 中的地位非常重要。生行 包括老生、小生、武生、 红生、娃娃生等几个门类。 除红生和勾脸武生以外， 生行一般都是素脸，内行 术语称为“俊扮”，即扮 相都是洁净俊美的。
华夏之音
戏曲---京剧
京剧
京剧又称京戏，在台湾又 称平剧、国剧，是中国戏 曲曲种之一。京剧是十九 世纪中期，融合了徽剧 和汉剧，并吸收了秦腔、 昆曲、梆子、弋阳腔等艺 术的优点，在北京形成的。 京剧形成后在清朝宫廷内 得到了空前的繁荣。京剧 的腔调以西皮和二黄为主， 主要用胡琴和锣鼓等伴奏， 被视为中国国粹。京剧于 2010年，获选进入人类非 物质文化遗产代表作名录。
脸谱
• “脸谱”是指中国传统戏剧里男演 员脸部的彩色化妆。这种脸部化妆 主要用于净（花脸）和丑（小丑）。 它在形式、色彩和类型上有一定的 格式。内行的观众从脸谱上就可以 分辨出这个角色是英雄还是坏人， 聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人
厌恶。 京剧那迷人的 脸谱在中国戏剧无数 脸部化妆中占有特殊 的地位。
生行的几种角色
老生、小生、武生、红生、娃娃生
京剧中的“旦”
• 2．旦行 • 京剧旦行扮演各种不
同年龄、性格、身分 的女性角色。旦行又 分为正旦、花旦、花 衫、刀马旦、 武旦、 老旦等专行。
旦行的几种角色
花旦、老旦、刀马旦、武旦
净 京剧中的“ ”
• 净，又称“花脸”、 “花面”。主要扮演 在性格，品质或相貌 等方面具有突出特点 的男性人物。面部化 妆勾画脸谱，演唱时 运用宽音和假音，表 演动作幅度大，以突 出其性格、气度和声 势。净行分为正净、 副净和武净三类。
脸谱简笔画：京剧脸谱之“三块瓦”
脸谱简笔画：京剧脸谱之“三块瓦”
光明路小学
每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬，分善恶，从而使人一目了然。
以三块瓦的基本画法而论，即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦演变而来。
如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两个眼、眉连接起来像一个黑十字;所谓花三块瓦，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案，如喜剧人物张飞、焦赞，画垂眉或蝶翘眉，笑眼窝，翘嘴以示笑口常开;悲剧人物西楚霸王项羽，眼角下斜，嘴角下撇，虽不失庄重，却也预示着兵败垓下，自刎乌江的命运;如汉朝铫期的老脸则眼窝尾部画出下垂的鬓角，其子铫刚的眼角却呈上翘之势，加上夸大的光嘴巴，一看便是血气方刚;再如关羽“面如重枣”，自然画红脸，包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属，曹操“面带奸诈”便是一幅奸白脸。
可见花脸脸谱是以色定调，如红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀傲不训、刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严，多用于神仙圣人。
如果从这些画法来分析，就会看出门道来了。
这幅脸谱简笔画画面优美，构图简洁，充满孩子们的奇思妙想，非常适合低年级的学生学习!。
三国人物脸谱大全
三国人物脸谱大全三国时期是中国历史上一个极具传奇色彩的时期，而三国人物更是历史长河中的瑰宝。
在三国故事中，每个人物都有着独特的性格和形象，而他们的脸谱更是将这些形象生动地展现出来。
下面，我们就来一起了解一下三国人物的脸谱大全。
1. 刘备。
刘备是三国时期蜀汉的开国皇帝，他的脸谱常常是一张慈祥的脸，留着络腮胡，眼睛明亮，给人一种仁慈、宽厚的形象。
他的脸谱通常以绿色为主色调，寓意着他对大自然的敬畏和对人民的关爱。
2. 关羽。
关羽是刘备的义兄，也是三国时期蜀汉的重要将领。
他的脸谱常常是红色为主色调，代表着他的勇猛和忠诚。
脸谱上的长须和浓眉更是凸显了他的英雄形象，给人一种威猛、刚毅的感觉。
3. 张飞。
张飞是刘备的义弟，同样是蜀汉的重要将领。
他的脸谱常常是黑色为主色调，代表着他的坚毅和果断。
脸谱上的粗犷的线条和狰狞的表情更是突出了他的豪气和勇猛，给人一种威武、刚烈的形象。
4. 曹操。
曹操是三国时期魏国的开国皇帝，他的脸谱通常是白色为主色调，代表着他的权力和统治。
脸谱上的细腻线条和锐利眼神更是突出了他的智谋和果断，给人一种威严、霸气的感觉。
5. 孙权。
孙权是三国时期吴国的开国皇帝，他的脸谱常常是蓝色为主色调，代表着他的智慧和谋略。
脸谱上的柔和线条和温润眼神更是凸显了他的仁爱和宽厚，给人一种温文尔雅、睿智的形象。
6. 赵云。
赵云是刘备手下的重要将领，他的脸谱常常是紫色为主色调，代表着他的高贵和英俊。
脸谱上的俊秀面容和翩翩风度更是突出了他的风流倜傥，给人一种俊美、潇洒的感觉。
7. 马超。
马超是刘备手下的重要将领，他的脸谱常常是黄色为主色调，代表着他的忠诚和坚毅。
脸谱上的刚毅线条和锐利眼神更是凸显了他的勇猛和果断，给人一种刚正不阿、刚毅的形象。
8. 吕布。
吕布是三国时期的一位猛将，他的脸谱常常是灰色为主色调，代表着他的孤傲和冷漠。
脸谱上的冷峻面容和锐利眼神更是突出了他的豪气和野心，给人一种孤高、傲慢的感觉。
以上就是三国人物脸谱大全，每个人物的脸谱都有着独特的特点，通过这些脸谱我们可以更加生动地了解三国时期的人物形象，也更加深入地理解他们的性格和命运。
五年级美术上册《彩墨脸谱》优质教案 教学设计
《彩墨脸谱》教案【学习领域】造型表现【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：通过对彩墨脸谱一课的学习，激发学生关心热爱中国脸谱艺术的情感，了解中国脸谱艺术富有的图案美及其具有的鲜明的思想性和艺术性。
过程与方法：使学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并学习用彩墨绘画的方式进行创作。
情感态度价值观：通过学习用中国画的画法画脸谱，使学生进一步认识国画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。
【教学重点】了解中国京剧脸谱的艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。
【教学难点】用彩墨绘画的方式绘制脸谱。
【教具学具准备】教师：多媒体课件、脸谱、示范画材料等。
学生：毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具。
【教学过程】一、新课导入师：今天，老师请大家观看图片。
（出示京剧图片2和3）师：这是关于什么方面的图片？师：同学们，你们知道为什么戏剧演员要画脸谱吗？（播放视频《为什么戏剧演员要画脸谱吗？》）老师：大家有很多关于戏剧脸谱的问题，这也是我们今天要学习的内容。
我们还要学习如何绘制脸谱。
导入《彩墨脸谱》。
（设计意图：欣赏视频，引起学生对彩墨脸谱的兴趣。
）二、新课讲授（一）欣赏京剧脸谱，探索脸谱的各种特征（出示脸谱图片）1．脸谱的颜色：师：老师带来了几张京剧脸谱，我们一起来观察一下，好吗？（生：好。
）A．第一次观察师：在观察之前，老师要提一个小小的要求，请你们把你看到的、觉得有趣、特别的地方找出来告诉大家，好吗？（老师和学生一起探讨）老师小结：同学们真聪明，找出了许多有趣、特别的地方，现在老师再请你们去找一找，有没有新的发现，找一找与刚才不一样的地方，好吗？B．第二次观察（请同学们之间互相交流）老师小结：小朋友真能干，又有了新的发现。
刚才有的小朋友找出了颜色，你们知道这些颜色是为了好看吗？（学生回答）师：老师来告诉你们，这些颜色不是为了好看，而是有各自的含义：像红色的，它表示个性忠诚，很勇敢的人；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人。
川剧生旦净末丑脸谱介绍
川剧生旦净末丑脸谱介绍针对儿童：《川剧生旦净末丑脸谱，超级有趣！》小朋友们，今天来给你们讲讲川剧里超级好玩的脸谱！川剧脸谱可漂亮啦，就像会变魔法一样。
先说生角脸谱，就像我们熟悉的大哥哥，看起来帅气又精神。
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旦角脸谱呢，那是漂亮姐姐们的专属。
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末角脸谱一般是年纪大一点的叔叔，看起来很稳重。
比如《三娘教子》里的老仆人，脸谱简单却能让人感觉到他的忠厚。
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像《秋江》里的艄公，滑稽的样子总是能逗得大家哈哈大笑。
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比如说那个《空城计》里的诸葛亮，他的脸谱就很简单大气，让人一看就知道他聪明又有智慧。
旦角的脸谱那叫一个美！像仙女一样。
就像《贵妃醉酒》里的杨贵妃，红红的脸蛋，弯弯的眉毛，漂亮得不得了。
净角的脸谱可吓人啦！不过别怕，那是为了显示他们很厉害。
像《霸王别姬》里的项羽，大大的眼睛，黑黑的脸，一看就是个大英雄。
末角的脸谱比较朴素，就像我们学校的看门爷爷，虽然不华丽，但很亲切。
丑角的脸谱最搞笑了！就像动画片里的小丑，总是能逗得大家开开心心的。
比如《小放牛》里的牧童，脸上的表情总是那么滑稽。
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生角的脸谱呀，就像你们的哥哥，看起来很帅气。
比如《梁山伯与祝英台》里的梁山伯，他的脸谱简单干净，让人觉得他很善良。
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脸谱简笔画图片
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脸谱简笔画图片5
每一景物都有自己的自然属性，虽然同样是树，但却存在着树种和树龄之差异，例如柳树和杨树从树干到叶子都不相同。
人物有着各自的面部特点，年龄不同，职业不同，对每个人的表现手法都要有所不同，因此，所有这些我们都要认真观察，充分消化理解，才能正确把握。
简笔画既反映客观的真实，又巧妙地把事物的特征用简练的笔划刻划出来，区别事物的各种类型、属性。
要做到这点，需要对事物仔细分析、比较。
画面内容首先是要做到“物体归类”。
静物画选择物体较自由，并无固定的格式要求。
也许是习惯为人们提供的启示吧，人们在选择时形成了一些自然的倾向：其画面内容和形式，应力求统一得当，多寡适中;主体要基本归类，陪衬物和背景做到宾主分明，虚实而不紊乱。
其次是“选择得体”。
若以花卉为题材的静物画，则应以某种花卉为主体，适当配备少量比主体稍小的其他花卉，使其形态结构和大小尽量与主体协调，过分繁杂则易分散主体。
如果菊花、芙蓉同量入画，虽形体相仿，而宾主难分;主体不慎分散，则势必削弱了它的艺术感染力。