高考短文改错课件
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《高考短文改错》课件
3. 语义衔接错误
学生可能没有正确理解句子之间的语义关系，导致句子之间的衔接不 自然，如缺少过渡词或代词指代不明。
03
CATALOGUE
短文改错技巧与策略
通读全文，理解大意
总结词：整体把握
详细描述：在开始修改错误之前，先快速通读一遍全文，了解文章的大意和整体 结构，有助于更好地定位和修改错误。
逐句分析，找出错误
2. 词义错误
学生可能对某些单词的含义理解不准 确，导致使用不当，如将“bark”误 用作“bake”。
3. 词性错误
学生可能对单词的词性掌握不牢，导 致在句子中使用了不合适的词性，如 形容词误用作动词。
语法错误
总结词
1. 句子结构错误
语法错误是短文改错中的重要类型，主要 涉及句子结构、时态、语态等方面的错误 。
总结词：细致入微
详细描述：逐句阅读文章，仔细分析句子结构、语法规则和词汇用法，找出明显的错误并进行修改。
仔细检查，避免遗漏
总结词：全面审查
详细描述：完成错误修改后，再次仔细检查全文，确保没有遗漏任何错误，并核实修改后的句子是否符合语法规则和习惯用 法。
遵循语法规则和习惯用法
总结词：规范语言
详细描述：在修改错误时，要遵循语法规则和习惯用法，确 保语言规范、表达准确。同时，也要注意上下文语境和逻辑 关系，避免出现前后矛盾的情况。
语篇错误
总结词
语篇错误主要涉及上下文连贯性、逻辑关系和语义衔接等方面的错误 。
1. 上下文连贯性错误
学生可能没有正确理解上下文含义，导致句子与段落之间缺乏连贯性 ，如前后文信息不一致或逻辑关系混乱。
2. 逻辑关系错误
学生可能没有正确理解句子之间的逻辑关系，导致句子之间的衔接不 当，如因果关系颠倒或转折关系不明。
学生可能没有正确理解句子之间的语义关系，导致句子之间的衔接不 自然，如缺少过渡词或代词指代不明。
03
CATALOGUE
短文改错技巧与策略
通读全文，理解大意
总结词：整体把握
详细描述：在开始修改错误之前，先快速通读一遍全文，了解文章的大意和整体 结构，有助于更好地定位和修改错误。
逐句分析，找出错误
2. 词义错误
学生可能对某些单词的含义理解不准 确，导致使用不当，如将“bark”误 用作“bake”。
3. 词性错误
学生可能对单词的词性掌握不牢，导 致在句子中使用了不合适的词性，如 形容词误用作动词。
语法错误
总结词
1. 句子结构错误
语法错误是短文改错中的重要类型，主要 涉及句子结构、时态、语态等方面的错误 。
总结词：细致入微
详细描述：逐句阅读文章，仔细分析句子结构、语法规则和词汇用法，找出明显的错误并进行修改。
仔细检查，避免遗漏
总结词：全面审查
详细描述：完成错误修改后，再次仔细检查全文，确保没有遗漏任何错误，并核实修改后的句子是否符合语法规则和习惯用 法。
遵循语法规则和习惯用法
总结词：规范语言
详细描述：在修改错误时，要遵循语法规则和习惯用法，确 保语言规范、表达准确。同时，也要注意上下文语境和逻辑 关系，避免出现前后矛盾的情况。
语篇错误
总结词
语篇错误主要涉及上下文连贯性、逻辑关系和语义衔接等方面的错误 。
1. 上下文连贯性错误
学生可能没有正确理解上下文含义，导致句子与段落之间缺乏连贯性 ，如前后文信息不一致或逻辑关系混乱。
2. 逻辑关系错误
学生可能没有正确理解句子之间的逻辑关系，导致句子之间的衔接不 当，如因果关系颠倒或转折关系不明。
高考短文改错PPT课件)
解析：此句中photo是被拍照的对象，所以took应 改为taken。
7. ❸非谓语动词的使用 例如：When summer came, they will invite their students pick the vegetables! (2017年全国卷II，此 句有两处错误)
解析：第一处错误为时态错误，主句用的是将来 时态，根据“主将从现”原则，came应改为 comes。另外，从句中出现了两个动词，根据固 定搭配invite sb to do sth可知应在pick前加上to， 用不定式作宾语补足语。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写 出该加的词
删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修 改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
2019全国卷I
In the summer holiday following my eighteen birthday, I eighteenth
Amazing China
Great School
Wonderful you!
短文改错
第一节短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言 错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单 词的增加、删除或修改。
解析：word表示“说的话、言语”时是可数名词， 在这里应该加s。
3. 形容词、副词及其比较级、最高级的用法 例如：They often get up earlier and water the vegetables together. （2017年全国卷II）
7. ❸非谓语动词的使用 例如：When summer came, they will invite their students pick the vegetables! (2017年全国卷II，此 句有两处错误)
解析：第一处错误为时态错误，主句用的是将来 时态，根据“主将从现”原则，came应改为 comes。另外，从句中出现了两个动词，根据固 定搭配invite sb to do sth可知应在pick前加上to， 用不定式作宾语补足语。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写 出该加的词
删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修 改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
2019全国卷I
In the summer holiday following my eighteen birthday, I eighteenth
Amazing China
Great School
Wonderful you!
短文改错
第一节短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言 错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单 词的增加、删除或修改。
解析：word表示“说的话、言语”时是可数名词， 在这里应该加s。
3. 形容词、副词及其比较级、最高级的用法 例如：They often get up earlier and water the vegetables together. （2017年全国卷II）
短文改错讲解精品PPT教学课件
radios can be very noisy. ▪ C.根据主谓一致确定单复数
▪programs
▪ There are branch library in many villages.
▪ 2)冠词的错误规律和改正方法 libraries
A.根据冠词的基本用法确定冠词的错误
2020/12/6
3
▪ As everyone knows, it’s famous mountain
same roof.
the
2020/12/6
4
▪ 3)代词的错误规律和改正方法
▪ A.根据主语确定错误
▪ The Smiths did his best to make me feel at
home.
their
▪ B.根据句意确定错误
▪ The day before the speech contest English
with all kinds of plants and animals. a
▪ B.根据名词前后的修饰部分确定冠词的错误
▪ Each player must obey captain, who is the
leader of the team.
the
▪ C.根据惯用法确定冠词的错误
▪ We may be one family and live under a
How to correct a composition
Revision of senior grade 3
2020/12/6
1
▪ 短文改错的错误类型
▪ 1.词法错误 2.句法错误 3. 用词错误
▪ 4.惯用语，固定词组的使用错误5.逻辑错误
《高中短文改错》PPT课件
with
2)As result, the hurt in my foot became worse… ∧ a
3) I’m looking forward to hear from you soon. hearing
4) I was sometimes very tired to do my homework. too
2)Your country is quite different from me.
3)I failed the next test, either…
mine
too
五、介词短语须关注， 习惯用法要记住．
主要考查固定短语，固ຫໍສະໝຸດ 介词的搭配。1)We can get along to each other happily …
2．设置特点
• 试题的设置特点主要是指考点的分布状况。 短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。其 重点是从句法、词法和行文逻辑等三个角度考查 考生在语篇中综合运用英语的能力，同时兼顾句 型结构、习惯搭配等。有错词、多词、缺词和纠 错等四种可能。错词现象主要出现在名词单复数、 动词时态、非谓语动词、连词、介词、主谓一致、 代词、词形(指应该用动词、名词还是形容词形式， 以及平行结构中词的正确形式)、冠词等方面； 缺词现象主要出现在冠词(名词前)、
problem is that you lack self-confidence. The first thing you must do is to smile at
your classmates. One smile speaks loud about your wish to make friends than any
morning, I had a dry breakfast. We have no water to drink because
2)As result, the hurt in my foot became worse… ∧ a
3) I’m looking forward to hear from you soon. hearing
4) I was sometimes very tired to do my homework. too
2)Your country is quite different from me.
3)I failed the next test, either…
mine
too
五、介词短语须关注， 习惯用法要记住．
主要考查固定短语，固ຫໍສະໝຸດ 介词的搭配。1)We can get along to each other happily …
2．设置特点
• 试题的设置特点主要是指考点的分布状况。 短文改错所考查的词类覆盖面广，分布合理。其 重点是从句法、词法和行文逻辑等三个角度考查 考生在语篇中综合运用英语的能力，同时兼顾句 型结构、习惯搭配等。有错词、多词、缺词和纠 错等四种可能。错词现象主要出现在名词单复数、 动词时态、非谓语动词、连词、介词、主谓一致、 代词、词形(指应该用动词、名词还是形容词形式， 以及平行结构中词的正确形式)、冠词等方面； 缺词现象主要出现在冠词(名词前)、
problem is that you lack self-confidence. The first thing you must do is to smile at
your classmates. One smile speaks loud about your wish to make friends than any
morning, I had a dry breakfast. We have no water to drink because
高考短文改错(精品公开课)课件
检查修改，核实答案
总结词：核实答案
详细描述：在完成修改后，再次检查已修改的部分，确保修改是正确的。同时，也要注意未被修改的 部分是否存在问题。
04 实战演练与解析
经典真题解析
01
02
03
经典真题
选取历年高考英语短文改 错的经典真题，进行详细 解析和讲解。
考点分析
对经典真题中的考点进行 深入剖析，帮助学生理解 短文改错的考查重点和难 点。
02
它通常以一篇100-200词的短文 为载体，包含10个错误，要求考 生根据上下文和语言规则进行判 断和修改。
短文改错的重要性
短文改错是高考英语的重要题型之一 ，分值较高，对考生的总成绩有较大 影响。
通过短文改错，考生可以检验自己的 语言掌握程度和运用能力，提高对英 语语言规则的敏感度和准确性。
语言表达
注意语言表达的准确性和流畅性，培养良好的英语语感。
感谢您的观看
THANKS
03 短文改错技巧与策略
通读全文，理解大意
总结词：理解全文
详细描述：在开始修改之前，先通读全文，了解文章的大意和整体结构，有助于 更好地把握需要修改的地方。
逐句分析，寻找错误
总结词：逐句审查
详细描述：逐句阅读文章，仔细分析句子结构、语法、词汇等，寻找可能的错误。注意常见的错误类型，如时态、语态、主 谓一致等。
解题技巧
总结解题技巧和策略，指 导学生掌握正确的答题方 法和思路。
学生常见错误分析
常见错误类型
列举学生在短文改错中常 见的错误类型，如语法错 误、词汇错误、逻辑错误 等。
错误原因分析
深入分析学生常见错误的 原因，如基础知识不扎实 、阅读理解能力不足、粗 心大意等。
2024届高考英语专题短文改错：2023全国甲卷2023全国乙卷课件
• “the same”是一对死搭档，只要看到same， 前边一定要加上定冠词“the”。考察定冠词 固定搭配的用法。
• 第六处应该把or变and。 • 根据意思，“put”和“sat”两个动词是一前一
后的关系，因此用and连接表示顺承。 • 第七处把saying改为said。 • 因为as可以做连词，连接两个句子。这道题中，
• ⑧删掉those后的of • those of用于指代某特殊群体的事物或人 • those可以做限定词，也可以做代词，做限定
词的意思为那些的，这里我们直接用those加 small living things表达“那些小玩意儿（昆虫）” 即可。
• ⑨the → a
• take a walk，散步，固定搭配，没有take the walk 的说法。
• 短文改错 2023高考英语全国甲卷
• ①to后加个“be” • be afraid of sth，害怕某事，be不能省略。 • used to do sth，过去常常做某事。
• ②make → made
• “last Friday's biology class，”昨晚的生物课， 因此要用一般过去时，make的一般过去时 为made
• ⑩become → becomes • 上一句已经是作者现在的感悟了，用了现在完
成时。而最后一句也是作者的感悟，意思为： 晚上的时候，我走在学校的花园里，昆虫的叫 声对我更有意义了。而不是作者描述的某一个 晚上的具体事件，因此全句应该用一般现在时， the singing为第三人称单数，因此become应该 用其单三形式becomes。
• 短文改错 2023高考英语全国乙卷
• 第一处错误应该把his改成her。
• 这句话的主语是my mom，为女性，所以应 该用her。考察的是形容词性物主代词的用 法。
• 第六处应该把or变and。 • 根据意思，“put”和“sat”两个动词是一前一
后的关系，因此用and连接表示顺承。 • 第七处把saying改为said。 • 因为as可以做连词，连接两个句子。这道题中，
• ⑧删掉those后的of • those of用于指代某特殊群体的事物或人 • those可以做限定词，也可以做代词，做限定
词的意思为那些的，这里我们直接用those加 small living things表达“那些小玩意儿（昆虫）” 即可。
• ⑨the → a
• take a walk，散步，固定搭配，没有take the walk 的说法。
• 短文改错 2023高考英语全国甲卷
• ①to后加个“be” • be afraid of sth，害怕某事，be不能省略。 • used to do sth，过去常常做某事。
• ②make → made
• “last Friday's biology class，”昨晚的生物课， 因此要用一般过去时，make的一般过去时 为made
• ⑩become → becomes • 上一句已经是作者现在的感悟了，用了现在完
成时。而最后一句也是作者的感悟，意思为： 晚上的时候，我走在学校的花园里，昆虫的叫 声对我更有意义了。而不是作者描述的某一个 晚上的具体事件，因此全句应该用一般现在时， the singing为第三人称单数，因此become应该 用其单三形式becomes。
• 短文改错 2023高考英语全国乙卷
• 第一处错误应该把his改成her。
• 这句话的主语是my mom，为女性，所以应 该用her。考察的是形容词性物主代词的用 法。
高考短文改错专题复习ppt课件
He gives me the other fifty . You can
gave 动词形
imagine what much happy I was when I
how 句子成分多分析
rode to school on my own bicycle.
20
一、动词形
错误主要包括两类：时态和语态、主谓一致。
[解析] 考查名词的单复数用法。根据each of 可知，应该是我的玩具中的每一个，故 用复数形式toys。
28
解决方法
1. 理清可数与不可数名词之间的区别与联 系.
2. 记清一些用于固定词组中名词的特殊用 法.
3.结合语境认真分辨同义名词或近义名词 .
29
三、还要注意形和副
1. 形容词和副词混用，2. 级的错用 １修饰名词，be动词，系动词要用形容词 ２修饰动词，形容词，整个句子用副词 ３比较级和最高级的使用
students uansdunaellvyer made them
disappointed. （2006辽宁卷）
31
[2012•陕西卷] We lived in a comfortably doubleroom with a big bath. comfortable
[解析] 考查词性的变化。名词要用形容词修 饰，因此comfortably应改为comfortable。
32
[2012•重庆卷] Whenever I think of the old days, I feel very happily.
[解析] 考查“词性”错误。happily改为 happy, 此处是形容词作表语。
33
考点剖析
(1) 形容词和副词的混用，是短文改错中常 见的考点之一 .
高考短文改错讲练精品PPT教学课件
6.He is the very person that set the theater in fire.
6__o_n________
7.I persuaded him to reduce the price at $1,500.
7__t_o________
8.Your words encourage me to go on my study.
4.The ones what you decide not to keep can be traded
with other people.
4__t_h_at_/_w_h_ic_h_/x_
5.He drove too fast, and the police stopped her
and handed him a ticket.
2020年10月2日
5
冠词 返回
1.At a very beginning, I choose a play and actors.
1__a_____
2.You can’t consider him a honest man.
2__a_n____
3.In China,children usually start school at an age of seven.
5__h_i_m___
2020年10月2日
返回
7
形容词和副词
返回
1.By the time when he was 15,he had had his own lab. 1_w__h_e_n___
2.The bad news made us feel sadly.
2__s_a_d____
3.Are you certainly that he will help us check the information? 3_c_e_r_ta_i_n__
高考英语短文改错专题解析(共40张)PPT课件
考情分析
近│五年考全纲国解I卷读考情分析表
近五年全国I卷考情分析
短文改错的材料以记叙文和夹叙夹义文为主， 句子结构简单，话题以日常生活为主，词数常 约100-120字。通过对考点分布的分析，我们可 看出对于名词、动词、形容词副词、连词、介 词的考查是重点，对于冠词、代词的考查也是 几乎年年有。
find.
whห้องสมุดไป่ตู้ch
2.The house which Lu Xun once lived is being where
repaired now.
3. I'll never forget the day which I first went to school.
when
2）名词性从句
（连接代词和连接副词及从属连词的混用）
accident and hit another car.
三、还要注意形和副
1.形容词和副词的误用 2.原级，比较级和最高级的误用。 高考链接３：
1.we cooked on a fire and the food tasted wonderfully.
wonderful
2. (2013年全国卷I）In fact, he even scared my
English for more thahnastwenty year. 名词数
She likes we, an代d词s格he，i细s v领e悟ry years
us
strict in all o介f词u短s.语A需lth关o注ugh she is
with
a b还it要ol注d意an形d和n副ot so beautifully,
classmates away… However, he was the gentlest man I have never known.
高考短文改错 ppt课件
taking in Beijing. taken
3) I might have to retire again next year jus∧t get
some more of these biscuits.
to
4) With the help of Kitty, a roommate of mine, I’ve
4. 形和副 考点4: 形副容 词词常常修做 饰__动定____词_语_，，_副___表_词____，_语_形，__容___补_词____及__语_句_等_子_注。意：形容词
变副词规则 ，形容词副词的比较级最高级。
1)Instead, he hopes that our business will grow
2021/3/30
15
7、连词
考点7:
连词包括 __并_列__ 连词和_从__属_ 连词。 并列连词主要有 _an__d_, _b_u_t,_o__r,_s_o, 从属连词引导各类从句如_定__语__从__句 _名_词__性__从__句__状_语__从__句__. 运用从句语法知识修改添加删除。
1) While I arrived at the park, what came into sight
problem.
3) Some classmates suggest we can go to places
of interest nearby.
should
4) My dream school look like a big garden. looks
1.动词 2) 非谓语动词
考点1.2: 非谓语三种形式__to__d_o_v__in_g_._v_e_d__. 考虑它在句中所 作成分与_逻__辑___主语之间的_主__被__动__关系. 注意: 1)and前后一致 2) 介词后接_v__in_g___
高中英语高考高考英语总复习课件：短文改错解题技巧(共38张PPT)
ability to enjoy themselves.
答案： read → reading
7. 固定搭配 【例15】I had to look up to the same word many times.
【例16】I am sure they will laugh to me and see me as a fool.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out.
【例7】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 答案： visiting → visited 【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out. 答案：is → were
（laugh at sb. 嘲笑某人）
1.数句子的个数，至少有10-N个句子有两个错 如果有N句，那么有10-N句有两个错 高概率:两个错的句子比较长 2.翻译，逐词检查 找到8-9个错，毕业水平 3.统计错误的个数和类型 4.在可能的错误句子中，优先寻找可能的错误类型 可能的错误句子：没有找到错误的，特别长但只有一个错的句子 可能的错误类型：
答案： read → reading
7. 固定搭配 【例15】I had to look up to the same word many times.
【例16】I am sure they will laugh to me and see me as a fool.
5. 形容词、副词误用：形容词和副词混用；形容词比较级和最高级 做题技巧： ① 看被修饰成分 修饰名词或代词用形容词；修饰动词，介词短 语或者一个句子用副词 ② 系动词和感官动词后容易误用seem/remain/get/turn/become+形容 词
【例11】I’m sure we’ll have a wonderfully time together. 【例12】The cake which was made by my mom smelt well.
【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out.
【例7】As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. 答案： visiting → visited 【例8】One evening she told me that something happened when her parents is out. 答案：is → were
（laugh at sb. 嘲笑某人）
1.数句子的个数，至少有10-N个句子有两个错 如果有N句，那么有10-N句有两个错 高概率:两个错的句子比较长 2.翻译，逐词检查 找到8-9个错，毕业水平 3.统计错误的个数和类型 4.在可能的错误句子中，优先寻找可能的错误类型 可能的错误句子：没有找到错误的，特别长但只有一个错的句子 可能的错误类型：
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students
The driver put the window down and offered us a umbrella. an
二．代词
1.人称代词的误用 2.人称代词格的误用 3.反身代词的误用
Just at that time I woke up and found me still in bed!
一.名词、冠词、介词
改
二.代词
错
三.形容词和副词
的
四.连词
分 五.动词（谓语动词和非谓语动词）
类
六.引导词
一． 名词和冠词
1.指名词单、复数形式的用法错误。 2. 冠词a, an和the的用法错误．
I hope all my student can be admitted into college.
late
解决方案
(1) 熟知形容词和副词的句法功 能.
(2) 理清短文中形容词和副词比 较 等级的关系 .
(3) 结合短文内容，准确使用形 容词和副词.
Today we had a chemistry test. I found the test difficulty, but I tried hardly to do it. Suddenly Mary, my best friend, asked me to let her copy my answers. After thinking for some time, I let her copy my answers. But after the test, both of us were called to the teacher’s office. The teacher was angrily because we had the same answers in the test. We were warned not to cheat again or she would need to see our parents. I was very happy. (4 mistakes)
I let her copy my answers. But after the test, both of us were
called to the teacher’s office. The teacher was angrily because we had the same answers in the tesat.ngWrye were
Today we had a chemistry test. I found the test difficulty, but I tried hardly to do it. Suddenly Mary, my besdtifffricieunldt , asked me to lethhaerdr copy my answers. After thinking for some time,
3) I can run as good as you . well
4)The more she learns, the most she wants to learn.
(3)近义词或形近词的误用m.o(rheard/hardly;
late/latter/lately） 5) She tried very hardly to get train tickets to go home. hard 6)They came back lately and had some tea .
Proof Reading
2012-2015改错考点分
配
年份 名词 形容 代词 主谓 介词 连词 动词 时态 非谓
冠词 词副
一致
语动
词
词
2012 2 3 1 0 1 1 0 1 1
2013 2 3 1 1 0 1 0 1 1
2014 2 3 1 0 1 1 0 1 0
2015 2 2 1 0 1 1 1 1 1
45..AI wllooufldtheeamssyaadrfeinwisohr3k0in0geenxvterelomepexestw.reelmldj. +adv.
easily v. +adv.
6.She was usual patient with her students.adv. + adj 7.Hopeful, we wiullsmueaelltyagain on Monday.
1：I got to the finishing line first. I won the race. I felt very proudly of myself.
proud
2：We can hear birds singing happy all
around.
happily
形容词和副词常见错误
myself
You have to be friends with your pupils and take good care of him.
them
三、还要注意形和副
１修饰名词，be动词，系动词要用__形__容词 ２修饰注动意词形，容形词容和词副，词整在个句句子子中用的_作副__用词_ 和具体用 ３法比。较这级也和是最高高考级短的文使改用错题的常考点。
1.He told me it was a tetrerirbrliyblceake. adj.+ n.
2.My pronunciation was terribly. terrible be +adj.
3.I felt sadly. I learnt a lesson from this experience.
Hopefully
小结：形容词修饰 _名__词___;系动词， be 动词用_形__容_词__
副词修饰___副_词____;__动__词____;__形_容__词___,_句__子____
(2)不同级(原级/比较级/最高级)及其修饰词的混用. 1)These are the happier girlshaI’pvpeieesvter seen. 2)You are much more taller than me.
The driver put the window down and offered us a umbrella. an
二．代词
1.人称代词的误用 2.人称代词格的误用 3.反身代词的误用
Just at that time I woke up and found me still in bed!
一.名词、冠词、介词
改
二.代词
错
三.形容词和副词
的
四.连词
分 五.动词（谓语动词和非谓语动词）
类
六.引导词
一． 名词和冠词
1.指名词单、复数形式的用法错误。 2. 冠词a, an和the的用法错误．
I hope all my student can be admitted into college.
late
解决方案
(1) 熟知形容词和副词的句法功 能.
(2) 理清短文中形容词和副词比 较 等级的关系 .
(3) 结合短文内容，准确使用形 容词和副词.
Today we had a chemistry test. I found the test difficulty, but I tried hardly to do it. Suddenly Mary, my best friend, asked me to let her copy my answers. After thinking for some time, I let her copy my answers. But after the test, both of us were called to the teacher’s office. The teacher was angrily because we had the same answers in the test. We were warned not to cheat again or she would need to see our parents. I was very happy. (4 mistakes)
I let her copy my answers. But after the test, both of us were
called to the teacher’s office. The teacher was angrily because we had the same answers in the tesat.ngWrye were
Today we had a chemistry test. I found the test difficulty, but I tried hardly to do it. Suddenly Mary, my besdtifffricieunldt , asked me to lethhaerdr copy my answers. After thinking for some time,
3) I can run as good as you . well
4)The more she learns, the most she wants to learn.
(3)近义词或形近词的误用m.o(rheard/hardly;
late/latter/lately） 5) She tried very hardly to get train tickets to go home. hard 6)They came back lately and had some tea .
Proof Reading
2012-2015改错考点分
配
年份 名词 形容 代词 主谓 介词 连词 动词 时态 非谓
冠词 词副
一致
语动
词
词
2012 2 3 1 0 1 1 0 1 1
2013 2 3 1 1 0 1 0 1 1
2014 2 3 1 0 1 1 0 1 0
2015 2 2 1 0 1 1 1 1 1
45..AI wllooufldtheeamssyaadrfeinwisohr3k0in0geenxvterelomepexestw.reelmldj. +adv.
easily v. +adv.
6.She was usual patient with her students.adv. + adj 7.Hopeful, we wiullsmueaelltyagain on Monday.
1：I got to the finishing line first. I won the race. I felt very proudly of myself.
proud
2：We can hear birds singing happy all
around.
happily
形容词和副词常见错误
myself
You have to be friends with your pupils and take good care of him.
them
三、还要注意形和副
１修饰名词，be动词，系动词要用__形__容词 ２修饰注动意词形，容形词容和词副，词整在个句句子子中用的_作副__用词_ 和具体用 ３法比。较这级也和是最高高考级短的文使改用错题的常考点。
1.He told me it was a tetrerirbrliyblceake. adj.+ n.
2.My pronunciation was terribly. terrible be +adj.
3.I felt sadly. I learnt a lesson from this experience.
Hopefully
小结：形容词修饰 _名__词___;系动词， be 动词用_形__容_词__
副词修饰___副_词____;__动__词____;__形_容__词___,_句__子____
(2)不同级(原级/比较级/最高级)及其修饰词的混用. 1)These are the happier girlshaI’pvpeieesvter seen. 2)You are much more taller than me.