大学学生家访活动总结
2024年学校家访活动总结反思(二篇)
2024年学校家访活动总结反思在过去的一段时间里，我们学校开展了一次家访活动，旨在加强学校与家庭之间的沟通与合作。
通过这次家访活动，我深有感触，感受到了家校合作的重要性，并从中得到了一些启示和反思。
首先，家访活动为学校与家庭之间的沟通搭建了桥梁。
通过家访，家长们可以了解学校的教育理念、教学目标以及教学方式，对学校的教育工作有更加全面的了解。
同时，学校也可以更好地了解家庭的情况、孩子的特点和需求，以便更好地配合家庭教育。
通过家访，学校和家庭的沟通缝隙得到了填补，双方的合作关系得以加强。
其次，家访活动为学校提供了了解学生个性化需求的机会。
在家访中，我发现每个学生都有自己的特点和需求，而这些特点和需求往往与他们的成长环境和家庭背景有关。
通过与家长交流，我了解到一些学生在家庭环境中可能存在的问题，例如，家庭经济条件不佳导致学习压力加大，家庭关系不和谐导致学生情绪低落等等。
学校可以根据这些情况，针对性地采取措施，提供相应的帮助和支持，帮助学生克服困难，提升学习和生活质量。
而家访活动也让我认识到，家庭教育对学生发展的重要性。
家庭是孩子第一个教育者，家庭教育对学生的成长影响深远。
在家访中，我发现一些家庭教育不当的现象，例如，过度溺爱、过分关注学生的成绩等等。
这些不良的家庭教育方式对学生的发展产生了一定的负面影响。
学校可以通过家访活动提醒家长们注意家庭教育的方式方法，引导他们正确对待子女的成长和学习。
在家访活动中，还有一些需要反思的问题。
首先，学校应该提前准备充分，在家访前向家长们说明目的和流程，以便家长们参与其中。
有些家长在家访期间表现出疑惑和不配合的态度，一方面可能是因为没有提前了解到活动内容，另一方面可能是因为活动本身对一些家长来说是新鲜事物。
如果学校能提前做好信息宣传和流程介绍，相信会更好地激发家长参与的积极性。
其次，在家访中，学校应该关注家长的需求和意见，听取他们的建议和反馈。
只有通过这种方式，学校才能更好地发现自身的问题和不足，进一步提升家校合作的效果。
家访的工作总结（5篇）
家访的工作总结（5篇）家访的工作总结1为了认真贯彻落实我校控留生工作，把班主任工作做到位，做到细致，我对11电会一班进行了家访活动。
此次活动对我今后的教育教学管理工作积累了大量资料。
利用周六、周日以及空闲时对班级30名学生期中的15名学生进行了家访。
通过这次家访，我有很多的感受和收获，对于家访情况，特做一下总结：一、高度重视、精心安排一直以来，我校就非常重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系、把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议。
总结经验一切为做好控留生工作服务，体安排如下：（一）、上门访谈充分利用放假期间，联系要家访的学生及父母，准备好该生的成绩单，学校表现情况，班主任手册等一手资料，扎根到学生家里进行交谈。
由于老师和家长平时都很忙，老师与家长缺少时间就学生的情况真正做到面对面的沟通。
本学期家访不仅让我们感受到家长的热情，也让我们更多地了解到家长的一些真实想法。
（二）、请学生家长来校访谈由于平时家长较忙，许多家访时间都要家长来安排，可是由于有些时间太晚，班主任又赶不到，只能家长到访学校。
来校家访也能够让家长及时了解学生在校的表现情况。
（三）、电话访谈学生遇到突发事件时，家长不能及时感到学校，包括周五晚间有些学生放学没有及时回家，班主任和家长会进行电话沟通。
二、明确任务、主题鲜明家访主题主要围绕两个依据来设定的，一是根据学生本身问题，二是根据家长关心问题所设定，主题如下：（一）学生在校表现，如：学习成绩、思想行为、参加学校的各种活动表现（二）孩子们处于青春期，希望家长多留意孩子的举动（三）生活费的的标准（四）会计专业的就业问题（五）通过家访加强与家长的勾通，协调做好教育工作，协调好家庭成员内部的教育力量。
（六）讨论孩子流生意向（七）讨论家长对子女的学习辅导和思想品德教育，提供他们一些教育理念和方法。
大学生新生家访工作总结
大学生新生家访工作总结2020最新大学生新生家访工作总结范文时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是店铺精心整理的2020最新大学生新生家访工作总结范文，欢迎阅读与收藏。
一、高度重视、严密组织按照学校的要求，经济学院在放假前期积极筹备家访工作，并决定在学院紧张的学生经费中划拨3万元专项经费用于此次家访活动。
作为体现贴近广大学生，提高辅导员工作能力，提升学院工作整体水平，加强与就业创业基地的建设，加快学院学生工作步伐的有利契机。
在学院分管领导的组织下，学生工作人员广泛与贫困学生谈话，以座谈会、个别交谈的方式，对贫困学生的基本情况精心梳理，不仅确定家访人员，还为今后各项工作的展开积累丰富的第一手资料。
学生家访领导小组对行程、家访对象、行动时间反复研究，从经济、安全等多方面考虑，预案周密。
确定家访学生名单后，副书记跟每一个学生进行了深入的交流，详细了解了学生家庭的实际困难。
所以，在此次活动中，减少不必要的困难，非常顺利地完成了家访任务，达到预期的效果。
二、活动领导组成由学院党委刘书记、院长亲自参与，由学院党委副书记为活动联系人的工作领导小组。
辅导员负责工作的具体实施。
组成家访工作小组，每组设执行组长一名，通讯员一名。
学院宣传员为刘晨亮、侯环兼任。
学院根据困难学生集中在潍坊、临沂两地的情况，初步确定了走访的路线。
1月16日下午，经济学院寒假筹备会顺利召开。
会议就家访路线、人员分组、具体行程进行了细致地安排，要求辅导员发挥不怕苦不怕累的精神，做好充分的思想准备，做好家访日记、家访报告的记录和整理工作。
家访活动得到了学院领导和老师的大力支持。
学院的兼职班主任积极要求加入到家访队伍中来，薛珑老师带病参加家访，目的是真正走近学生，为学生送去冬日里的一点温暖；学院的教师也捐钱捐物，为贫困学生献出自己的一份心意。
大学生家访的工作总结计划
大学生家访工作总结充足认识学生及其家庭实质情况，能够清楚的认识学生在思想、学习、工作、思想上相关情况，能够在学生面对的困难、迷惑问题上有针对性的进行解答，同时为做好学生思想工作及相关资助工作供应了直观而详实的资料。
以实质行动落实家校联系，让家长—学校实现当面沟通，更加有利于学校认识家庭实质困难，有利于学生的健康成长。
同时也能让家长能够清楚的认识学校的相关政策，对学校的各项规章制度予以理解支持。
深入学生家乡，积极宣传学校针对家庭困难学生的各项助学政策，充足表现学校订我校的关怀、珍爱，有利于提高我校的有名度和美誉度，对我校的发展起到积极作用。
能够让学生的确感觉到学校的关爱，能够拉近学校、老师和学生之间的距离，增加两者之间的平和感，增进了家庭和校方的感情和友谊。
五：存在问题由于对家访目的地较为陌生，故在前往家访目的地的过程中存在必然的难度。
其中有交通方面：如前往合浦县公馆镇，需要先乘坐北海到合浦县城的班车，尔后搭乘公交车前往合浦县汽车总站，再搭乘城乡班车前往公馆镇，最后需要乘坐“三马车”前往目的地。
语言方面：该生家里父亲能讲一般话，但是其母亲能听懂但是不会讲，同时我自己又不会合浦话，这就给相互沟通增加了必然的难度，不利于工作的顺利睁开。
六：对该工作的建议1，不打无掌握的仗做好功课，在家访前需要对该生的基本情况进一步的深入认识，对其优缺点都作出评估。
同时依照想要认识的情况提前列出访发言题目录，做到有的放矢。
还要对家访目的地的风俗习惯做好认识，防备造成无谓的误会和矛盾，影响家访的进度。
2，提前认识交通情况能够经过家访学生及其他方式认识如何到达目的地，若是过于复杂，能够选择包车前往。
同时若是有当地较为熟悉的人，能够让该人做导游，能够保证家访的顺利进行。
还要充足认识行程中有可能遇到的突发情况，如天气可否有大的变化，可否有路段正在修整等，若是有则需要提前做好相应的准备。
指导员家访活动总结大学生家访工作总结二依照省教育厅及学生处的要求，20xx 年1月13日，我系周晓梅与张俏老师对我系2019 级初等教育 ( 心理健康方向)班冯雪同学家进行了家访，现将本次家访活动总结以下：一、确定走访对象：冯雪是我系方才入学半年的再生，高考以 460 多分考入我系。
学校家访活动总结（精选22篇）
学校家访活动总结（精选22篇）学校家访活动总结（精选22篇）不经意间，一个活动就结束了，相信你会有不少的收获吧，是不是该好好总结总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的学校家访活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校家访活动总结篇1家访，是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系和师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径。
为全面掌握每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解家长的希望、要求以及教育方法等，励志，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，XX 区实验小学、屯庄营中学组织学校教师走进学生家中，开展家访活动。
本周末，XX区实验小学组织教师，利用周末时间，深入到学生家中进行家访。
家访前，班主任和班级任课教师详细分析班级中每一个孩子的情况，确定家访的顺序和时间，并和家长取得联系，利用周末和家长进行面对面零距离交流。
每到一家，他们都详细询问孩子在家的生活情况、完成作业情况，并和家长交流孩子在学校的表现，鼓励家长做孩子的表率，和孩子一起成长。
为进一步促进家校和谐、密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，也为更好地了解学生，更好地践行“因材施教”。
自十月中旬以来，屯庄营中学以班级为单位，组成了以班主任为主的家访团队，利用课余时间，采取登门拜访的方式，对全校学生进行了全覆盖的家访，与学生家长零距离、面对面地沟通。
家访内容包括：沟通学生情况。
深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;对需要特别关注的学生，要及时掌握思想动态，由班主任及科任老师一起制定更加具体有效的个性化帮扶举措，鼓励他们积极上进、健康成长。
倾听家长心声。
多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作的知情权、评议权，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，进一步提高家长、学生与社会对学校教育的满意度。
大学家访工作总结8篇
大学家访工作总结8篇篇1本学期，为了更好地贯彻以学生为中心的教育理念，进一步促进家校共同育人机制的落实，我作为大学家访工作组的一员，深入基层开展家访工作。
此次家访工作，旨在增进学校与家庭之间的联系与了解，以搭建更为紧密的合作桥梁，促进学生在校学习与生活的和谐发展。
通过本次家访，我收获颇丰，现将工作总结如下：一、前期筹备与计划家访前，我们对参与家访的教师进行了集中培训和分工安排，确保每一位老师都明确了本次家访的目的、任务和工作要求。
同时，我们制定了详细的行动计划，包括家访对象的筛选、时间地点的安排、交通食宿的保障等。
在计划制定过程中，我们充分考虑了各地区的实际情况，力求做到合理、周密。
二、家访实施过程1. 与家长面对面交流在家访过程中，我们深入学生家庭，与家长面对面沟通。
我们详细介绍了学生在校的学习情况、生活表现以及所取得的成绩，并就学生在成长过程中遇到的问题进行了深入探讨。
家长们也向我们反映了孩子在家的表现及家庭教育中的困惑。
通过交流，我们增进了彼此的了解，为共同教育好孩子奠定了基础。
2. 了解家庭环境家访过程中，我们深入了解了学生的家庭环境、成长氛围及家庭教育中存在的问题。
我们发现，大部分家长非常重视孩子的教育，但在教育方法和手段上存在一定程度的不足。
针对这一问题，我们向家长提出了建议，引导他们关注孩子的心理健康和综合素质的培养。
3. 反馈与总结家访结束后，我们对每一户家庭的情况进行了详细记录和总结。
针对学生的特点和需求，我们制定了个性化的教育建议，并向家长反馈了学生在校期间的表现及学校的教育教学情况。
同时，我们总结了本次家访的经验和不足，为今后的工作提供了宝贵的参考。
三、工作成效与收获1. 促进了家校共同育人机制的落实通过家访，我们与家长的沟通更加紧密，共同育人的理念得到了进一步落实。
家长们对学校的办学理念和教育教学工作表示高度认可和支持。
2. 提升了教师的工作能力和素质家访过程中，我们深入基层、了解实际，提高了解决问题的能力。
高校家访工作总结7篇
高校家访工作总结7篇篇1一、引言本次家访工作旨在深入了解学生家庭环境，加强学校与家庭之间的联系，为高校教育教学的进一步开展提供有力支撑。
通过本次家访，我们收获颇丰，对学生及家庭情况有了更为深入的了解。
二、家访工作内容概述1. 家访对象：本次家访主要针对大一至大四的学生，覆盖不同年级、不同专业。
2. 家访时间：家访工作于本学期末进行，持续时间约两周。
3. 家访地点：家访地点为学生家庭住址，涉及城市、乡村等多个区域。
4. 家访形式：采取教师上门拜访、电话访问、网络视频等多种形式进行。
三、重点成果1. 深入了解学生家庭环境：通过家访，我们了解到学生家庭的经济状况、文化环境、家庭成员结构等情况，为下一步的学生教育工作提供了重要参考。
2. 加强学校与家庭联系：家访过程中，我们与家长进行了深入沟通，了解了家长对学校的期望与建议，为学校教育教学的改进提供了有力支撑。
3. 发现学生潜能与特长：在家访过程中，我们注意到部分学生在艺术、体育、学术等方面具有显著特长，这将有助于我们更好地因材施教，促进学生的个性化发展。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分家长对学生教育存在误区，过于追求分数，忽视学生兴趣与特长。
解决方案：与家长进行深入沟通，引导学生家长关注孩子的全面发展，重视孩子的兴趣和特长，培养孩子的独立思考和创新能力。
2. 问题：部分家庭经济困难，对学生学业产生一定影响。
解决方案：积极与学校相关部门协调，为困难家庭学生提供必要的经济支持和心理辅导。
3. 问题：家访过程中存在交通不便、时间紧张等问题。
解决方案：优化家访路线，合理安排时间，提高工作效率。
同时，加强与家长的沟通，确保家访的效果。
五、自我评估/反思本次家访工作虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
在沟通方面，部分家长的抵触心理导致沟通不够顺畅；在信息收集方面，部分家庭环境信息未能充分收集；在工作效率方面，面对复杂的交通状况和时间限制，仍需进一步提高工作效率。
学生家访上半年工作总结
学生家访上半年工作总结上半年是学生家访工作的关键期，我充分认识到了家访工作的重要性和意义。
在这半年的时间里，我积极投入到家访工作中，并取得了一些成绩。
下面是我的上半年工作总结。
首先，我注重家访前的准备工作。
在家访前，我会仔细研读学生的档案资料，了解他们的成绩、个性特点、家庭背景等。
同时，我还会了解学生的兴趣爱好和学习习惯，以便更好地与他们进行交流。
这样的准备工作，让我能够更好地了解学生的需求，为他们提供更有针对性的辅导和指导。
其次，我注重与家长的沟通。
在家访中，我始终把与家长的沟通放在首位。
我会主动与家长交流，了解他们对孩子的期望和关注点。
同时，我也会向家长介绍学校的教学理念和教育资源，以增强他们对学校的信任和支持。
通过与家长的沟通，我能更好地了解学生的家庭环境和背景，从而为学生提供更全面的教育和教学支持。
第三，我注重与学生的互动。
在家访中，我会尽量与学生进行深入的交流，了解他们的学习情况和学习困难，帮助他们制定学习目标和解决学习问题。
同时，我也会鼓励学生表达自己的想法和意见，培养他们的自主学习能力和创新思维。
通过与学生的互动，我能更好地了解他们的个性和需求，为他们提供更有针对性的教育服务。
最后，我注重家访后的跟进工作。
在家访后，我会与班主任和家长保持良好的沟通，及时反馈学生的情况和学习进展。
同时，我也会制定个性化的学习计划，帮助学生做好学习规划和时间管理。
此外，我还会关注学生的学习情况，及时与家长和班主任交流，提供必要的辅导和指导。
通过家访后的跟进工作，我能够持续关注学生的学习情况，及时解决他们的学习问题，提高教育质量。
在上半年的家访工作中，我取得了一些成绩。
通过与家长的沟通和学生的互动，我得到了家长和学生的认可和赞许。
在一些学生的成绩和学习态度上，也取得了明显的进步。
我相信，只要坚持下去，继续努力，我能够为更多的学生带来更好的教育和教学效果。
总之，上半年的家访工作让我收获颇丰。
通过与家长的沟通和学生的互动，我更好地了解了学生的需求和家庭背景，为他们提供更有针对性的教育服务。
学生家访活动总结（精选5篇）
学生家访活动总结学生家访活动总结（精选5篇）一次精彩纷呈的活动结束了，想必大家都有了很深的感触吧，这时候写一份活动总结就很重要了。
千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是小编为大家收集的学生家访活动总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
为了进一步掌握学生家庭情况，沟通教师、家长、学生之间的感情。
按照县教育局的统一安排，今年x月下旬xx中心学校全体老师利用双休日，对学生家庭进行了一次“办好人民满意的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、配合和高度评价。
老师普遍反映通过家访了解到了很多平时很难了解到的情况，对学生、家长也有了全新的认识。
教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同承担教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。
教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺利进行，促进学生健康成长。
和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。
家访是完成这一职业任务的有效途径。
家访更要体现一个字“爱”。
如何在家访中渗透爱是我们每一位老师都能在自己人的家访中渗透这个字。
让老师与家长互相了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的。
现就这次“办好人民满意的教育”大家访活动情况总结如下：一、统一思想，明确责任。
活动开始时，为了顺利开展“办好人民满意的教育”大家访活动。
学校制定了详细的“办好人民满意的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。
按照学生居住的特点，全校教师共分x个大组，xx个小组，每个大组由一名校级领导带队。
要求每名大家访的教师认真填写《“办好人民满意的教育”大家访活动登记表》，详细了解学生家庭具体情况，送“教育”上门，送“服务”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满意的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。
二、明确要求，讲究方法。
每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“三不”和“三要”。
学校家访工作总结（精选6篇）
学校家访工作总结学校家访工作总结（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学校家访工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
学校家访工作总结1最近连续对班级部分孩子进行了家访，应对不一样的家庭和不一样的家长，心理的感受也是很复杂的。
如何让家访不流于形式，真正起到沟通交流的作用，我也是有务必的体会的：一、统一思想，明确家访的主要任务1.了解所访学生家庭状况。
进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深入的了解。
因为，家庭状况直接影响学生的思想、学习和生活，教师仅有对学生家庭的具体状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2.向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。
向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。
3.与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4.向家长提出推荐，为其实施家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、透过切实开展工作，家访成果显著1.透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2.透过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3.以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4.透过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。
三、家访体会1.良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
学校大家访工作总结7篇
学校大家访工作总结7篇第1篇示例：学校大家访工作总结近年来，学校大家访在我校取得了良好的效果，为了更好地总结过去的工作经验，更好地指导未来的工作方向，特进行了本次的工作总结。
一、工作回顾自从学校大家访工作启动以来，我们一直秉承“服务师生，改进工作，促进发展”的宗旨，不断完善工作机制，加强团队建设，提高工作质量。
在过去的一年中，我们先后走访了全校教职工和学生家庭，了解了他们的工作、学习和生活情况，及时解决了一些困扰他们的问题，取得了良好的效果。
二、工作亮点1. 提高了团队凝聚力：通过工作的开展，我们的团队合作意识得到了进一步增强，相互之间的信任和沟通更加顺畅，形成了紧密的协作关系。
2. 提升了专业素养：在大家访工作中，我们得到了锻炼和提升，各自的工作技能和沟通能力都有了明显的提高，能够更加娴熟地应对各种情况。
3. 探索了新的工作模式：在工作中，我们尝试了多种不同的工作模式，如电话访谈、在线问卷等方式，拓宽了工作思路，提升了工作效率。
三、存在问题1. 工作重心不够明确：有时候我们会在工作中迷失方向，未能抓住工作的重点，导致工作效率不高。
2. 工作安排不够合理：在工作安排上存在一些不合理的地方，导致工作任务的分配不均匀，影响了工作质量。
3. 缺乏系统化的工作方式：在工作过程中，我们缺乏系统化的工作方式，导致工作过程中出现混乱现象，需要进一步规范。
四、未来展望为了更好地开展学校大家访工作，我们将从以下几个方面进行改进和提升：1.明确工作重点和目标，确保工作的有效性和实效性。
2.加强团队建设，提高团队凝聚力和执行力，形成更加稳定的工作队伍。
3.探索新的工作模式，提高工作效率，提升服务质量，更好地服务广大师生和家庭。
4.建立完善的工作机制，健全工作流程，确保工作的有序开展。
通过本次工作总结，我们对学校大家访工作过去取得的成绩和存在的问题有了更清晰的认识，对未来的工作有了更明确的规划和展望。
我们相信，在全体成员的共同努力下，学校大家访工作会更加顺利高效地进行，为学校的发展和师生的成长贡献自己的力量。
2024学生家访工作总结
2024学生家访工作总结一、工作基本情况2024年是我作为学生家访工作人员的第三年，今年共进行了300多次家访，家访范围涵盖了本市所有的中小学教育机构。
家访工作主要针对学生家庭的经济情况、教育环境、学习情况等进行调查，以便为学生提供更好的教育资源和帮助。
二、工作目标与完成情况今年我主要的工作目标是密切跟踪学生的学习情况，提供及时有效的援助。
在家访过程中，我主要通过和学生及家长交流来了解学生的学习情况，同时也向他们传达学校的教育政策和学生的学习要求。
经过一年的努力，我成功地完成了家访目标，并且取得了一定的成果。
通过家访，我发现了一些学生存在的学习问题，并针对性地提供了一对一辅导和学习资源，帮助他们提高了学习成绩。
三、工作亮点在今年的家访工作中，我有以下几个亮点值得一提。
首先，我注重与学生家长的沟通，积极倾听他们的意见和建议，并及时解决他们提出的问题。
其次，我针对学生存在的学习问题，制定了个性化的学习计划，帮助他们提高学习效果。
此外，我还鼓励学生参加各种学业竞赛和文化活动，培养他们的综合素质。
四、工作不足与改进今年的家访工作中，也存在一些不足之处。
首先，我在沟通和交流中尚有欠缺，有时无法很好地理解学生和家长的意愿，需要更多地提升自己的沟通能力。
其次，我在制定学习计划和提供优质教育资源方面还有待加强，需要提升自己的专业素养和教育知识。
最后，我在激发学生参与学校活动和竞赛的积极性方面还存在一定的不足，需要更多地开展相关活动，提高学生参与的热情。
针对以上不足，我将在以后的工作中加以改进。
首先，我会继续提升自己的沟通能力，增加与学生和家长的交流机会，更好地了解他们的需求和意愿。
其次，我会加强自己的专业素养，深入学习教育知识，不断提高自己的学术水平。
最后，我会积极组织各种文化活动和学业竞赛，增强学生的参与意识和积极性。
五、工作心得与收获通过一年的家访工作，我对学生家庭的情况有了更加深入的了解，也对家访工作的重要性有了更加清晰的认识。
学生家访工作总结
学生家访工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生家访工作总结8篇
学生家访工作总结8篇第1篇示例：学生家访是学校教育工作中的一项重要活动，通过家访可以加强学校与家庭之间的沟通与联系，了解学生及其家庭的实际情况，以便更好地开展学生教育工作。
在过去的一段时间里，我参与了学生家访工作，收获颇丰，现总结如下：一、家访前的准备在进行家访工作之前，我认真查阅了学生的档案资料，了解了解学生的学习情况、家庭背景等基本情况，并向班主任、任课老师了解了学生的一些不良行为、学习状态等情况。
还与家访工作组的成员进行了沟通，明确家访的目的、内容和方式，做好了充分的准备工作。
二、家访中的收获在进行家访工作的过程中，我深刻地感受到了家庭对学生成长的重要影响。
通过走访家庭，我了解到了一些学生在家庭环境中所遇到的问题，有的学生家庭条件较为贫困，学习中受到了一些困扰；有的学生家长过于溺爱孩子，导致孩子缺乏自主性和独立性；还有的学生家庭环境不和睦，家庭成员之间的矛盾影响了学生的学习和心理健康等。
通过家访，我和学生家长进行了深入沟通，使他们对学生在学校的表现有了更清晰的了解，也为学生今后的发展提供了一些建议和帮助。
三、家访后的跟进工作在家访结束后，我对家访的结果进行了总结，将家访中了解到的学生学习、生活、心理等方面的问题进行了梳理，并及时向班主任和学校领导做了汇报。
我还针对学生家庭存在的问题提出了一些建议和改善措施，比如建议学校针对贫困学生提供更多的资助和帮助，促进学生的健康成长；建议家长合理安排孩子的学习和生活，避免过度溺爱；建议学校建立健全的心理健康教育体系，关注学生心理健康的发展等。
第2篇示例：学生家访工作总结一、工作内容学生家访是学校教育工作中非常重要的一项工作，通过家访可以更加深入地了解学生的家庭情况、学习情况、生活习惯等，为学校开展有针对性的教育工作提供重要依据。
我校一直非常重视学生家访工作，每学期都会组织全体教师对学生进行家访，并将家访情况纳入学生综合素质评价中。
本文将对我参与的学生家访工作进行总结。
2023年大家访活动总结5篇
2023年大家访活动总结5篇大家访活动总结1响应顺德区的教育局的“千名教师进万家”活动的要求，在暑假结束的之际，全体教师的进入各个学生的家庭中进行家访活动。
全校的老师积极参与，有幸的是和何发仔主任及朱婧丽老师的愉快合作，顺利完成了上级的要求。
经过了两天的走访了绀村、潭村及大都片区的本地学生的家庭的十多位的学生。
在家访过程中对学生在暑假的表现和一些关于家庭情况有一个深入的了解。
现将家访情况做如下总结：一、高度重视，明确目的家访作为的老师了解的学生情况的手段之一，从学生的家庭情况等情况能很好的为往后的教学工作做好铺垫。
家访作为宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。
并在家访过程中了解学生的家庭情况，并分析学生在校的表现等。
可以在本学期的教学的过程中，起到比较大的作用。
同时了解家长对孩子的受教育的态度等。
并通过本次的家访加强与家长的沟通交流。
二、充分准备，计划详细在接到上级的通知后，我们小组积极进行讨论。
经过了一个早上的确定要家访名的名单和准备好要家访时用的资料，如学生在镇中读书到现在的多次的考试的成绩分析，准备学生家长的联系方式。
并对片区学生的户籍、家庭住址等情况了解。
从而确定了要家访的学生名单，并经过一个早上的用电话和家长的沟通，确定家访的时间。
并计划在家访的过程中做好详实的家访记录和自己的家访分析感悟，开学后集体交流。
对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。
完成每个小组的十个人以上的家访任务。
在家访的过程中尽量能够简短，多挑选学生的有点反馈给家长，同时能够提出一些比较有建设性的建议。
让学生家长对他们的孩子有信心，同时也更加积极配合学校老师的工作。
三、在家访过程的了解一下的情况，一些比较容易凸显的问题1.个别学生在暑假期间的，沉迷与网络游戏，并且达到废寝忘食的状态。
学校家访的工作总结(优秀模板7篇)
学校家访的工作总结（优秀模板7篇）学校家访的工作总结第1篇一、家访对象及重点：1、本学区36户，学生在暑假期间做到“安全第一，生命至上”。
2、提倡三节（节水、节电、节粮）。
二、家访地：大化坪镇金茗社区三、家访的内容：1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。
2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。
3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
四、家访的情况1、本次活动我组教师在教导主任刘堂高的带领组织下，分工明确。
六名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。
家访中认真填写活动登记表并由家长签字，及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。
回校后详细向中心校领导反馈情况。
2、本次参与家访教师共6位，家访本社区的36户家庭，访问学生31名。
五、家访收获1、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。
2、通过大家访活动，家访老师对学生假期生活有了初步的认识，并对学生的学习提出了一定的要求。
3、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的`身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。
学校家访的工作总结第2篇1、家访中要学会了解。
了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。
老师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等，只有这样才能使谈话切中要旨。
工作中要多问，特别是组成一个新的班级时，应问问他们有什么新的打算，会不会适应新班级和新环境，学习上是否跟得上，他们的兴趣与爱好等等。
在与家长接触中要经常询问其子女在家里的生活、学习习惯、性格特点、家庭教育等，以求更深入地了解每位同学各个方面的情况，掌握他们的思想动态和存在的问题。
2、老师要用爱心感化学生。
高尔基曾经说过：“谁最爱孩子，孩子就最爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
大学学生家访活动总结
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篇一：辅导员家访活动总结感动与收获——记辅导员家访活动总结本人的暑期家访工作分了三天，*月*日走访了**班**等。
以上同学均是家庭比较困难或学习困难的学生。
在走访前一一与学生本人或家长联系，确认了走访时间及诸项事宜。
本人在平时的工作中非常注重家访，也因此在学生的成长中收益了很多，今年暑假能有机会到学生家中实地走访，是家校联系的一个非常有力的推动和延伸，对于学生工作有了更多的帮助和指导。
对于此次的实地走访确实让我感受颇多。
1、家访让我更加了解和理解学生，在今后工作中将加强对家庭贫困学生的关爱和心理健康教育。
走访的三个家庭都是贫困家庭，此次家访让我深刻地体会到生活环境、家庭环境、成长经历对一名学生的影响。
家访给学生带去温暖，带去感动也让我更加了解和理解学生，家庭困难学生除了具有坚忍不拔、刻苦认真的优秀品质之外，内心深处的自卑情绪、心理上的不成熟、人际交往能力的缺乏等都是需要老师和同学关怀的。
帮助家庭困难学生克服自卑心理，树立自信心，建立班级里平等诚信的良好氛围也是未来工作的重点。
2、范文TOP100学习是学生的主要任务，更是家长最关心的事。
家访学生家庭确实比较困难，教育支出在家庭已经成为重点投入，但家长的支持孩子上学的决心都很大。
家长关心学生学习成绩，更是关心学生未来的出路问题，因为三个家庭的家长在学生未来就业过程中都没有能力帮助学生，只有靠他们自己来改变自己未来的出路。
但是三个孩子的成绩都是很普通，而未来的就业单位更需要的是全面发展的人才，让家长正确看待学生的成绩也是本次家访中的重点问题，除了让家长多鼓励学生好好学习以外，也希望家长多让学生培养自己的综合能力，多参加各种活动和社会实践，使家长更理解学生，让家长与学生的沟通更加顺畅。
3、感动是家访活动的最真体验。
2024高校家访工作总结
2024高校家访工作总结一、活动目的和意义高校家访工作是一项具有深远意义的活动，它旨在加强学校与家庭之间的联系，促进双方共同参与学生的成长和教育。
通过家访，学校能够更好地了解学生的家庭情况、成长背景和教育环境，为个性化教育和辅导提供依据。
同时，家访也有助于加强学校与家庭之间的信任和合作，共同为学生创造一个良好的成长氛围。
二、活动组织和实施在组织家访活动时，我们首先制定了详细的计划和方案，明确了家访的目的、对象、时间、人员和安全保障等方面的要求。
为了确保家访工作的顺利实施，我们进行了充分的准备和培训，包括对家访路线的规划、对受访家庭信息的收集和整理、对参与家访人员的培训和指导等。
在实施家访过程中，我们严格遵守相关规定和要求，确保家访工作的规范化和专业化。
三、活动效果和收获经过一系列精心组织和实施，高校家访工作取得了显著的效果和收获。
首先，通过家访，我们深入了解了受访学生的家庭情况和成长背景，为学校制定更加精准的教育辅导方案提供了有力支持。
其次，家访有助于加强学校与家庭之间的沟通和合作，提高了双方对学生教育的参与度和满意度。
此外，家访工作也有助于提升教师职业道德和教育水平，增强教师的工作责任感和教育能力。
四、活动问题和改进在高校家访工作的实施过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先，部分家庭对家访工作不够重视，导致接待工作不够周到和热情。
其次，由于家庭住址分散、交通不便等因素，家访工作的成本和时间投入较大，需要进一步优化和改进。
针对这些问题，我们提出了以下改进措施：一是加强与家庭的沟通与联系，提高家庭对家访工作的认识和重视程度；二是优化家访方案和路线规划，降低成本和提高工作效率；三是加强对家访人员的培训和管理，提高工作质量和专业化水平。
五、活动展望和计划展望未来，我们将继续加强高校家访工作，制定更加完善的工作计划和方案。
我们将积极探索新的家访形式和方法，如利用互联网和通讯技术开展远程家访等。
同时，我们将注重总结经验教训，不断优化和改进家访工作流程和实施细节。
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篇一：辅导员家访活动总结感动与收获记辅导员家访活动总结本人的暑期家访工作分了三天，*月*日走访了**班**等。
以上同学均是家庭比较困难或学习困难的学生。
在走访前一一与学生本人或家长联系，确认了走访时间及诸项事宜。
本人在平时的工作中非常注重家访，也因此在学生的成长中收益了很多，今年暑假能有机会到学生家中实地走访，是家校联系的一个非常有力的推动和延伸，对于学生工作有了更多的帮助和指导。
对于此次的实地走访确实让我感受颇多。
1、家访让我更加了解和理解学生，在今后工作中将加强对家庭贫困学生的关爱和心理健康教育。
走访的三个家庭都是贫困家庭，此次家访让我深刻地体会到生活环境、家庭环境、成长经历对一名学生的影响。
家访给学生带去温暖，带去感动也让我更加了解和理解学生，家庭困难学生除了具有坚忍不拔、刻苦认真的优秀品质之外，内心深处的自卑情绪、心理上的不成熟、人际交往能力的缺乏等都是需要老师和同学关怀的。
帮助家庭困难学生克服自卑心理，树立自信心，建立班级里平等诚信的良好氛围也是未来工作的重点。
2、范文TOP100学习是学生的主要任务，更是家长最关心的事。
家访学生家庭确实比较困难，教育支出在家庭已经成为重点投入，但家长的支持孩子上学的决心都很大。
家长关心学生学习成绩，更是关心学生未来的出路问题，因为三个家庭的家长在学生未来就业过程中都没有能力帮助学生，只有靠他们自己来改变自己未来的出路。
但是三个孩子的成绩都是很普通，而未来的就业单位更需要的是全面发展的人才，让家长正确看待学生的成绩也是本次家访中的重点问题，除了让家长多鼓励学生好好学习以外，也希望家长多让学生培养自己的综合能力，多参加各种活动和社会实践，使家长更理解学生，让家长与学生的沟通更加顺畅。
3、感动是家访活动的最真体验。
家访让我看到了一个真实的世界，让我感受到家庭贫困学生那颗坚强而善良的心灵。
我真切地感受到贫困家庭要抚养出一个大学生确实不容易，往往要倾其所有，才能供完他们的学业。
家访活动的开展，也不能仅仅局限在传统意义上的送喜报、了解家庭经济情况等问题上，更为重要的是能够使家长得到专业的信息与启示，感动学校、老师对孩子的关爱，更能与老师共同探讨、设计孩子的发展道路。
大家访活动的开展，让学生家庭感受到了不一样的学校，不一样的老师，让我看到了不一样的家庭，不一样的学生。
最重要的是让我感受到了家访活动的温馨与快乐，感动与收获，让我真正地体验到了家访的意义所在，给我将来更加扎实的工作打下了坚实的基础。
最全面的范文参考写作网站篇二：学校家访活动总结篇一：教师家访工作总结xx暑假，按照上级工作安排，同时为新学期教学工作做准备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。
活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家长进行沟通。
这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。
一、暑期家访活动基本情况本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参与，其中党员家访总结范文教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。
二、精心组织家访活动1、提早部署，要求具体。
根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。
在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。
2、细化要求，突出重点。
各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，XX重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
3、注重反馈，加强沟通。
教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。
三、家访反馈情况统计本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议数30条；经过学校认真梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条范文写作。
通过开学进一个月时间，我们根据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想办法以求尽快处理。
篇二：学校家访活动总结范文近两年来，胜采小学以“鼓励教师进行家访，指导教师做好家访”为己任，组织全体教师利用假期开展了“百名教师访千家”活动。
在我校，家访已不是老式的简单谈心和随机行动，而是一项经过认真动员和部署，有鲜明目标和具体内容的常规性工作。
下面，我从三个方面向各位领导和同仁进行简要汇报。
一、调查先行，让家访成为最佳访问“工欲善其事，必先利其器。
”为了把家访工作落到实处，家访前，胜采小学在学校范围内开展问卷调查和抽样调查。
问卷调查的对象是全校1400余名学生及家长，调查的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里进行家访，什么样的家访方式最容易接受等问题。
调查结果显示，35%的家长对于老师用居高临下的姿态与自己交谈感到惧怕。
有28%的学生怕老师到家长面前“告状”，因而不愿意老师到自己家中去家访。
我们还对在校学生的家庭及家庭教育情况进行了抽样调查。
调查发现，许多家庭教育还停留在自然萌动的基础上，很少有理性的支撑。
思想汇报专题甚至有些家长根本不了解自己的孩子，认为“出了问题”再教育也不迟的占有相当的比例。
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。
”在科学调查的基础上，胜采小学的老师制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽安排，并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的重中之重。
我们通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。
然后，引导老师具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。
这样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大限度地节省了时间，另一方面也避免了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。
我们学校的刘老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前，先从侧面了解了她的父母、家庭，又查阅了相关资料，认识到这种家庭成员一般心理问题比较突出，遇事敏感。
在家访中，老师避免开门见山，谈及孩子最敏感的话题，而是用做游戏和拉家常的方式帮助她敞开心扉，向家长、老师道出内心的困苦，感受周围每一个人对于她的关爱，她的脸上很快又展现出了久违的笑容。
二、真心交换，让爱住进孩子心里前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：不理解孩子的内心世界便没有教育文明。
家访中，我们不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，要用真心换取真心。
为此，学校要求老师珍惜每一次家访，不仅要充满热情地与家长交换意见，还要像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效巩固和强化了学校教育的效果。
我校有个叫小伟的学生，在老师眼里，这是个喜欢捣乱、爱搞恶作剧的孩子。
当老师来到他家，看到他的父母憔悴的面容，开裂的双手，肮脏的衣衫，和那被岁月压弯了的后背，突然觉得平时捣蛋的孩子原来是那么弱小和可怜，也许他正是因为生活在缺乏阳光的环境里，才以调皮的方式引起别人的注意。
老师首先给小伟一个温暖的拥抱，表扬小伟在班里劳动积极，为班级争得了流动红旗。
随后向家长委婉地提出：是不是给孩子开辟一个属于自己的小房间，用于安静地学习；是不是放学回家先让孩子完成作业，然后再帮父母干活；是不是能督促孩子注意一下自己的个人卫生。
离开家时，老师发现小伟的精神面貌都有了很大的变化。
他在给老师的信中写道：“从来没有老师夸过我。
那天您来家访后，爸爸妈妈对我的态度也有了很大的变化，这让我又找回了自信—原来，我也是个好孩子。
”篇三：教师家访工作总结家访是教学研究的基础，也是做好工作的基础。
每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，如果只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进行全面客观的评价。
家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。
学生一回到自己的家，就露出了他们自己原有的本性，撒娇、任性、爱看电视、吃饭挑食，这些缺点在学校学生不一定能显露出来，同时家访也能发现学生在学校不易被发现的优点，比如有的孩子比较能干，自理能力强，可以自己洗澡，打扫屋子；有的比较懂事，尊敬长辈，知道谦让；还有的一直在练习书法，舞蹈，已经具有一定的基础。
教师在学校能通过观察和谈话的方法了解学生的性格和各自的家庭情况，但要把每个学生都认真观察到了，需要花很长的周期。
家访看似很费时间，但和教师单一的在学校观察的时间比起来，还是相当省时和高效的。
每家访一家，教师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致准确的了解。
在教学活动中有针对性地开展教育工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和家长进行交流，帮助学生一步步的成长。
我们班学生的家庭都是很普通的家庭，生活比较简单，住的房子以老房子居多，父母工作都很繁忙，只有很少数的家庭是比较富裕的。
从学习用品上看，孩子们都是普通的文具用品，班级不存在学生之间的攀比现象。
由于父母的繁忙，班级有不少孩子有一定的自理能力，会简单的打扫房间，整理东西，自己照顾自己。
还有部分学生有学习的自觉性，能放学回家，自觉地完成老师布置的各项作业。
总之，家访是了解学生最可靠，可真实的一种方法，只有我们教师踏踏实实地去访，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏实实的学生。
篇四：教师关于家访的工作总结大学毕业，追寻着孔雀东南飞的时尚，我来到了上海，在一瞒不错的公司，经过半年的努力做了一部门的主管。
开始的日子踌躇满志，可是渐渐地发现那种生活本不属于爱清幽的我，遂在老总惋惜的声里辞去工作，回老家的一个小镇的中学里执粉笔以度日月。
洗去尘华，走上讲台，倍感舒雅。
接手高中一年级的化学教学任务，并任高一（2）班的班主任工作，一学期来倒也顺心，然就在一学期将近结束时，发生了让我最为感触的事情------预收下学期的学费。