江苏省高考英语 书面表达指导(精讲精析)
2020江苏高考英语二轮讲义：专题五 书面表达 层级一 审题准表达清
书面表达是高考江苏卷的重要试题。
本板块精研真题，引领考向；高考真题与经典练习相互加力，讲解与练习环环相扣，全方位提升考生综合运用所学知识完成写作任务的能力，帮助考生高效备考，轻松增分。
年份体裁题材提示形式2019 议论文对中国传统服装的看法材料—提纲类2018 议论文对消费排名的看法材料—提纲类2017 议论文分析电影票房收入的变化材料—图表—提纲类进入二轮复习，如果想让作文在短时期内有一个质的飞跃，编者认为，那只是一个美好的憧憬而已。
写作是一个人语言基本素养的流露，是综合能力的显现，非一朝一夕之功，但这并不等于写作水平已定型，无提升空间。
因为英语写作的能力要求远低于汉语写作的能力要求，短短150词的习作如果针对自己的薄弱环节训练得当、措施得力，是完全能够在短期内提升一个档次的。
本书的编写不囿旧规，不大而空地重走一轮复习老套路，而是针对高考中作文“遗憾”失分的两个短板(一个是因表达错误失分而遗憾；一个是本应进高档的作文因未加润色修饰而沦为平庸作文而遗憾)进行补救完善，这完全符合二轮复习实际，也是最接地气、能落实到位的增分方式。
层级一审题准，表达清高考作文阅卷，时间紧、任务重，一篇作文往往在一分钟内被判“生死”。
要想赢得高分，首先要赢得阅卷老师的“印象分”。
审题偏颇、错误百出的作文会让阅卷老师大倒胃口，阅卷老师会毫不怜悯地将其打入低分冷宫。
所以，写作要想取得高分，先要把写作基础抓稳。
一、准审题——为写作定好基调审题是写作的前提，是一篇书面表达成功的关键所在。
审题正确可以保证得到基本分，所以真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备工作，具体包含以下几方面：审体裁根据情景提示首先要弄清写何种体裁的文章审格式日记、便条、书信、通知等格式审结构明确开头、正文和结尾的主要内容，定好段落弄清哪些是写作重点，哪些要略写。
另外，在写图画类书面表审内容达的时候，要读懂图的意思并注意内容的连贯性审人称弄清书面表达要用何种人称并根据材料确定短文的基本时态和时态二、准表达——把内容表达清楚写作中一旦出现较多错误，会导致语意不清、表达不明，阅卷老师潜意识中会认为该考生基本功较差、能力较弱，给阅卷老师留下这样的印象，作文有可能要比想象中的低一档。
江苏高考英语书面表达指导
江苏高考英语书面表达指导共3段审题：先看中文要求，圈出主题，再读材料（要求中出现的主题一定要在文中以各种不同语言形式反复出现）第一段打草稿，二三段列提纲。
带好尺，如需涂改，用尺划一条。
没有特别大的错误尽量少涂改。
平时准备：各类主题句各准备一两个；按照观点准备句子，如健康，方便，解放劳动力等准备逻辑链完整的句子。
评分标准：1.要点全面2. 应用了较多的词汇：指词汇使用的多样性，如词性的多样性、高级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语的使用等。
3. 应用了较多的语法结构：感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、非谓语动词短语等语法结构的正确使用4. 上下文连贯：段与段、句与句之间以一种明晰的、合乎逻辑的顺序组织与安排，做到在文意与结构上层次分明、条理清楚、连贯流畅。
（第一段的summary是为下文服务的，要和下文在逻辑上有衔接起来）考试时间实际操作流程：听力（20 分钟）——单项填空（10 分钟）——完形填空（12 分钟）——阅读A (8 分钟)——阅读B（10分钟）（至此时间仅剩一半，很正常，不必惊慌）——阅读C（10 分钟）——阅读D（10 分钟）—任务型（15 分钟）——书面表达（25 分钟）还剩15分钟前务必涂卡！总则：1. 按要求完成任务2. 要扣题（不断重复关键词以免偏题）3. 先审题，后动笔，文章共3段，160-170词。
5. 卷面影响档次（篇幅，字，段落结构，涂改）4. 流畅自然避免：创造词块，句子过于复杂，逻辑混淆，生搬硬套步骤：审题（明确主题及应采取的立场，考虑好段落衔接，特别是一二段之间的衔接），明确需summary的内容，第一段打逐字稿（写好主要内容再根据字数添加或删减，27~33词）。
结构篇忠于原文，不发表议论；1-2句—打草稿●1句版：(With…/Despite…),句子主干，(leaving…./which…/as isexemplified by the case of…/as is exemplified by the three selectionsabove. ) （推荐高手使用）图表或漫画As is indicated in the graph/As is shown in the comic,主句,…2014范文With English words getting popular in both media and daily life, a Chinese dictionary has included 239 of them, leaving the public divided into two opposing groups: For and Against(意见不一).●2句版：○1句概述材料最general，最主要，覆盖面最大的信息，且在本段中起到介绍话题的作用。
2014江苏高考——书面表达指导(精讲精析)
书面表达解题指导题型特点《高中英语课程标准》对书面表达所要求达成的目标有着具体的描述，即：能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或情感；能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体恰当，用词准确；能用英文书写摘要、报告、通知和公务信函等；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能在写作中做到文字通顺、格式正确。
书面表达命题形式分类1. 提纲式提纲作文通常会罗列出一系列要点，要求考生根据所列要点来组织语言，按照一定的逻辑顺序正确地表达信息。
技巧：考生应按照所提供的提纲思路进行构思，并在提示上标出要点。
要分析各点之间的逻辑关系，确定连接词、过渡句。
要注意发挥自己的想象力，采用不同的表达方式，将要点完整地表达出来。
2. 图画式这种命题方式一般提供一副或多幅图画。
这些图画通常寓意深刻，或批判某种现象，或褒扬好人好事，或提倡某种活动，或阐述某个事件。
图画作文首先考查的是考生的理解能力，它要求考生尽快获得图画所传递的信息，从而根据所掌握的信息进行发挥创作。
技巧：考生应注意读懂图画及写作要求，分析写作的主题，并确定好文章的体裁及段落发展方式。
如果画面内容是以描述为主，则按空间方式或时间先后顺序排列。
如果图画内容是以解释说明为主，则不需要考生再将图中所看到的人或事本身进行详细描写，而是直接写出图画的意义。
该类型的作文给了考生一定的想象余地和发挥空间。
同时，它也暗含了条件和限制，考生所有的叙述都不得脱离图画。
考生可以增加细节，但是增加的细节只是基于写作的需要，不能违背图画的本意。
3. 图表作文图表作文的命题形式一般可分为表格、曲线图、柱形图和饼形图等。
图表作文的体裁多为议论文或说明文，其内容大多涉及各种情况对比。
技巧：写此类作文时，要以题目中的要求为指导，仔细解读图表，准确把握图表传递的信息，归纳要点，将其扩展成文。
读写任务解题指导读写任务写作是具有一定开放性的写作命题，其选材内容都是考生熟悉的题材，也就是贴近考生学习和生活的话题。
2020江苏高考英语二轮讲义：专题五 书面表达 层级二 第一讲 靓化词汇——学会运用高级表达
层级二低档作文如何升级为五档作文，策略告诉你书面表达得分在11－19分之间的学生的写作特点：1.只使用简单的词或短语；2.句式单一，单句较多；3.缺乏承上启下的词语和句子；4.不会使用从句；5.不会正确运用谓语动词或短语；6.不会使用倒装和强调句型。
高考书面表达侧重考查考生的语言运用能力，这就要求考生能够正确运用高级的词汇和语法结构并能够熟练运用句与句之间的连接成分以使行文流畅。
因此，平时的写作训练中，要学会恰当地运用高级句式和过渡语，使文章“闪亮登场”。
第一讲靓化词汇——学会运用高级表达[学生用书P103] 英语书面表达第五档作文中提到：语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。
换句话说，如果考生使用高级词汇或句型，即使犯了少量或轻微的语言错误，也可不扣分，文章还是属于最高档次。
因此，为了让文章档次高，首先要学会使用高级词汇。
高级词汇的使用能够给文章增添色彩和画面感。
它会大大提升文章的档次，从而帮助考生获得高分。
要做到准确使用高级词汇，应该注意以下几个方面：一、使用亮点词汇的4种策略写作时恰当得体地使用别人可能想不到的词汇或表达，会给阅卷老师耳目一新的感觉。
①(2019·北京卷书面表达)I’m very glad to know that you’re coming to tour in China.→I’m more than delighted to know that you’re coming to tour in China.②(2019·全国卷Ⅰ书面表达)I hope you can consider my application and allow me to be a volunteer.→I hope you can take my application into consideration and allow me to be a volunteer.③(2019·全国卷Ⅰ书面表达)So I can serve as a volunteer to show the visitors around the gallery and I am sure that I am fit for the job.→So I can serve as a volunteer to show the visitors around the gallery and I am convinced thatI am qualified for the job.④(2019·全国卷Ⅱ书面表达)As a result, enough preparation is urgently needed, including practice, nutrition and a perfect plan.→As a consequence, adequate preparation is urgently needed, including practice, nutrition and a perfect plan.⑤(2019·天津卷书面表达)I want to make my voice heard.→I feel an urge to make my voice heard.⑥Only when you do more reading and writing can you succeed in improving your English.→Only when you do more reading and writing can you make it in improving your English.⑦To our great joy, not only are our classes lively and appealing, but our school life is also rich and colorful.→To our great joy, not only are our classes lively and attractive, but our school life is also rich and colorful.⑧(2018·全国卷Ⅱ书面表达)Great changes have taken place in our school in the last few years. And the news came that a short film will be shown in our school.→Our school has witnessed great changes in the last few years. And word came that a short film will be shown in our school.写作时应尽量避免重复使用相同的词语，要用贴切多样的词语来展示自己的水平。
高考英语(江苏卷)书面表达讲评 新课标 人教
They should introduce the Chinese culture and history to foreigners so that they may know China better and never say or do anything that harms the image of our motherland. They should introduce the Chinese culture and history to foreigners, instead of saying or doing anything that harms the image of our motherland. （不同表达法）
提供优质服务 offer good services 满足合理需求 satisfy any reasonable needs； 乐意做 be/get ready to do /be willing to do 向…介绍… introduce … to …/make … known to sb 对…有危害 do harm to
2006年高考英语(江苏卷)书面表达讲评
据报道：2008年北京奥运会将选拔约十万名志愿者为之服务。请你以“Dos and Don'ts for the 2008 Olympic Volunteers”为题，用英语写一篇短文，讨论志愿者应该做什么，不应该做什么。短文应包括下表中的内容：
高考英语书面表达写作指导
教学目 标： 1. 书 面 表 达的步 骤。 2. 提 升 文 本和信息 归纳的能 力。知道 summary 的定义和 要素 3. 享 受 合作与展 示书面表 达。
导入： 1. 上 一 次 书面表达 练习，高 考考试说 明的相关 信息 2. 通 过 展 示，了解 典型错 误。
Tips ： 用 自己的话 客观表 达，不能 摘抄原文
江苏省包场高级中学
主备人：曲宝 审核人：杨春乐
2018-3-6
2020江苏高考书面表达最新写作指南
2020江苏高考书面表达最新写作指南1.总体思路谋篇布局--构思段落--梳理句式--选词用语2.六大使用法则名词胜过动词动词：It occurs to me that the best way to protect the Acropolis is to prevent damage.名词：It occurs to me that the best way of protection of the Acropolis is the prevention of damage.主语尽量事物人：School teachers are offered legal access to punishing naughty students, according to a regulation released lately by the Ministry of Education, which has sparked fierce controversy among both students and educators.物：The regulation newly released by the Ministry of Education offers school teachers legal access to punishing naughty students, which has sparked fierce controversy among both students and educators.主动优于被动主动：It is almost compulsory that at no time should we adopt such a policy immediately so as to shape the character of self-discipline.It is almost compulsory that at no time should such a policy be adopted immediately so as to shape the character of self-discipline.肯定不如否定肯定：I hold a firm belief that family rules are considered to exert the most significant influence on the development of children.否定：I hold a firm belief that nothing can exert more significant influence on the development of children than family rules.陈述不如倒装陈述：In conclusion, we are supposed to give top priority to innovation, which can make students highly motivated and dreams entirely fulfilled in the foreseeable future.倒装：In conclusion, only [if innovation is given top priority to] can students be highly motivated and dreams entirely fulfilled in the foreseeable future.从句不比分词从句：For one thing, there is nothing ambiguous about the fact that, family rules, which serves as the backbone of a family, particularly benefit regulating kid’s behavior, without which, teenagers would be likely to go somewhere far away from parents’ supervision and guidance and even reduced to failure in future life.分词：For one thing, there is nothing ambiguous about the fact that, family rules, serving as the backbone of a family, particularly benefit regulating kid’s behavior, without which, teenagers would be likely to go somewhere far away from parents’ supervision and guidance and even reduced to failure in future life.3.首段：概要写作who what when where why how effect记叙文：who what 若是夹叙夹议，还要客观影响议论文：who what why找出论点、论据和结论。
2020江苏高考英语二轮讲义：专题五 书面表达 层级三 题型应对策略
层级三题型应对策略近几年江苏卷基本上都是要求考生首先阅读一篇短文，然后用约30个单词概括短文全文或短文某个方面的内容，再按写作内容要点要求用约120个单词就某个主题发表观点。
一、如何写好概括(一)图表类概括图表类书面表达在近年的高考中时有出现，主要是一些关于情况调查、生产、销售、发展进程等各种项目统计的示意图。
对于这类形式的书面表达，考生首先要根据图表前的文字说明，弄清楚图表的性质、内容和规律；然后，从图表的整体着手，认真分析各项数据，概括出事情或事件的规律和特征；最后归纳出主题。
写作时要巧妙地引用一些数据来说明主题，不要过度发挥。
(二)文章类概括[典例]阅读下面短文，然后用约30个单词概括其内容要点。
In recent years, internet voting has become increasingly popular in China. People not only cast online votes themselves, but also urge others to vote for competitions like the “Most B eautiful Teacher” and the “Cutest Baby”．Li Jiang, a high school student, is invited to vote in the “Best Police Officer”competition, organized by the local government to let the public have a better understanding of police of ficers’ daily work. Li Jiang visits the website and reads all the stories. He is deeply moved by their glorious deeds. He is already thinking of becoming a policeman himself in the future.Su Hua is invited by his uncle to vote for his cousin in the “Futur e Singer” competition. He has already received three similar invitations this week. His uncle tells him that if his cousin wins the competition, the family will win an overseas tour for free. Su Hua likes his cousin very much, but he finds other singers perform even better. To vote, or not to vote? This is a question that troubles him very much.[解题思路]第一步明确文章体裁本文属于议论文，人称主要使用第三人称。
高考英语试题江苏卷书面表达讲评
书面表达（满分25分）实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。
请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演1、对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2、词数150左右。
开头和结尾已经写好，不计入总词数。
3、演讲稿中不得提及考生所在学校及本人姓名。
Good afternoon, everyone.The topic of my speech today is “Being a Good Listener”._________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________.Thank you for your listening!列出提纲：第一节：为何倾听？表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系第二节：谁来倾听？①家长倾听孩子，以理解孩子，消除代沟；②老师倾听学生以了解学生，满足需求，建立师生和谐关系；③同学相互倾听，增进友谊，互帮互学。
第三节：怎样倾听：我想强调的是，每个人都应当倾听。
尊重他人，别打断他人说话；保持安静或抱以微笑，显示你的兴趣；即使不喜欢说话人，也要乐于接受不同观点。
总之，倾听能使我们走得更近。
圈点短语：1、…的原因；2、倾听；3、表示尊重；4、增进理解；5、消除代沟；6、了解某人；7、满足需求；8、增进友谊；9、相互学习；一句多译：一、为何倾听？表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系①Why should we be a good listener? Good listening can always show respect,promote understanding, and improve interpersonal relationship.②Why should we listen more to others? Being a good listener means that wehave respect for others and will surely understand each other and form a harmonious interpersonal relationship.③Why should we listen more to other? The reasons are as follows. First, wecan show respect for others. Second we can understand each other better.Third, we can develop our social skills.二、谁来倾听？家长倾听孩子：理解孩子，消除代沟。
新高考英语写作精讲+解题演示：概要写作 (解析)
专题10概要写作-新高考英语写作精讲+解题演示距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
1.阅读下面短文，根据其内容写一篇60词左右的内容概要。
Migrant workers(2022秋·全国高三阶段练)In the past twenty years, there has been an increasing tendency for workers to move from one country to another. While some newly independent countries have restricted most jobs to local people, others have attracted and welcomed migrant workers. This is particularly the case in the Middle East, where increased oil incomes have enabled many countries to call in outsiders to improve local facilities. Thus the Middle East has attracted oil-workers from the USA and Europe. It has brought in construction workers and technicians from many countries, including South Korea and Japan.In view of the difficult living and working conditions in the Middle East, surprising it is not that the pay is high to attract suitable workers. Many engineers and technicians can earn at least twice as much money in the Middle East as they can in their own country, and this is a major attraction. An allied(联合的)benefit is the low taxation or a complete lack of it. This increases the amount of pay received by visiting workers and is very popular with them.Sometimes a disadvantage has a compensating(补偿的)advantage. For example, the difficult living conditions often lead to increased friendship when workers have to depend on each other for safety and comfort. In addition, many migrant workers can save large sum of money partly because of the lack of entertainment facilities. The workis often complex and full of problems but this merely presents greater challenge to engineers who prefer to find solutions to problems rather than do routine work in their home country.One major problem which affects migrant workers in the Middle East is that their jobs are temporary ones. (They are nearly always on contract, so it is not easy for them to plan ahead with great confidence. This is to be expected since no country welcomes a large number of foreign workers as permanent residents.) In any case, migrant workers accept this disadvantage along with others, because of the considerable financial benefits which they receive.________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________【答案】For two decades, migrant workers, including construction workers and technicians from South Korea and Japan, are becoming more common, particularly in the Middle East. Working there, they can earn more due to low taxation or a complete lack of it, and harvest the friendship while working with others. However, a major problem they must overcome is the temporary job.【文本导读】本文是一篇说明文。
江苏高考英语读写型写作基本要点概括
江苏高考英语任务型写作基本要点概括1.将词汇复习与写作结合起来。
如每天重点记忆原来还不是很熟的单词7个；将这7个单词编成英文故事或用英文写一段通顺自然的话。
在口头上或头脑中练习多次，然后才写其中一段满意的故事短文。
反复运用，不但可巩固单词，同时也提高了口头和笔头表达能力。
2.坚持天天练，一天也不间断。
每天可以花20来分钟写一篇正规的读写任务，也可以针对日常学习或生活中的某件事发表看法，自由表达自己的思想，如果有必要，不局限于词数，甚至越长越好。
3.熟读优美词句，背诵作文范文。
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷。
”平时注意收集优秀词句，熟读并背诵。
平时练习的写作题的范文，最好也能背诵。
解题步骤1.审题，明确题目要求。
通过审题明确文章主题、写作内容、主要时态和主体人称等问题。
其中主体人称，就是要确定以第几人称进行写作。
2.阅读，抓住内容要点。
阅读短文，找出文章的内容要点。
(1)议论文：找出论点、论据和结论。
其关键是找出主题句或结论句。
若文中有一分为二的观点，两种观点都要概括，不要漏掉其中一方的观点。
(2)记叙文：找出时间(when),地点(where),什么人(who)，做了什么事(what),结果怎么样(how)等五要素。
其中,最重要的要点是某人(who)做了何事(what)。
若是夹叙夹议的文章,还要加上作者的看法、观点、经验或感悟。
(3)说明文和新闻报道：通常会有中心句(多在首段)，写概要时注意要找出中心句，抓住关键词。
对现象分析型说明文，要找出“现象”“造成这种现象的原因”“解决这种现象或问题的措施或建议”。
(4)发言稿：通常会很明确地表明观点或态度，写概要时要从发言者的言语中明确作者的态度，把握作者的写作目的。
或先概括每段大意，进而归纳全文主旨。
3.概括，转述作者观点。
在找出文章的内容要点后，就要用自己的话转述原文内容要点。
要注意在用词或句式上做到同义替换，避免抄袭之嫌。
4.过渡，引出自己观点。
(江苏专用)高考英语二轮增分策略 专题五 书面表达 第一节 技法点拨课件
3.近四年来书面表达都是半开放的，汉字提纲要点大大减少和简化，要 求学生添加细节，充实内容或发挥想象，根据图表和短文的提示发表 自己的看法。这改变了以往考生只要按提示说明写就行的局面，提高 了考生综合运用所学知识完成写作任务的能力。它要求考生不但要有 扎实的语言基本功，而且要有较强的逻辑思维能力和语言表达能力。 4.词数均在150左右。
第四档(好)：(16-20分) 1.完全完成了试题规定的任务； 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容； 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求； 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语 法结构或词汇所致； 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑； 6.达到了预期的写作目的。
专题五 书面表达
第一节 技法点拨
内容索引
题型分析 策略指导
题型分析
年份 2018年
把脉近四年江苏卷书面表达考查特点
话题
提示方式——体裁
词数
消费排名
读写任务类——议论文 150词左右
2017年 我国电影票房收入走向 读写任务类——议论文 150词左右
2016年
网络投票
读写任务类——议论文 150词左右
策略指导
高考作文主要考查读写任务型写作。读写任务型作文的写作内容 一般分为两个部分，即写作内容一为摘要写作，即概括短文大意；以 及写作内容二，就某个主题发表看法。“读写任务”是“读”和“写” 的有机结合，“读”的材料是为了后面的“写”提供情景；同样， “写”也是对“读”的材料的思考和延伸。
详细评分标准 一、评分标准 1.本题总分为25分，按5定其所属档次，然后以该档 次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3.词数少于130和多于170的，从总分中减去2分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数 量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
江苏高考英语读写类作文讲评课件PPT讲稿
Self-confidence is ____________ vital to success.
第十四页，共39页。
General sad
happy bad great
very
Advanced
第七页，共39页。
▪ 参考1 ▪ At least 36 people died in a fatal stampede
[stæ m'piːd] during New Year celebrations in Shanghai on January 1st, 2015, caused by lack of awareness over safety risk and loose control at the scene. (35)（马苏云）
depressed/upset/in low spirits
cheerful/delighted/thrilled/pleased awful/unpleasant/horrible
amazing/admirable/awesome/
brilliant/excellent/enjoyable/fantastic
that …
故事性阅读材料，应该用最简练的语言来说明故事讲 述了什么，还可以讲述该故事给你的启示 (inspiration) 或其中的一个道理(principle)。
第六页，共39页。
▪ At least 36 people died in a fatal stampede during New Year celebrations in Shanghai on January 1st, 2015. The tragedy happened at a crowded square in Shanghai's gleaming Bund area at around 11:35 p.m.
(江苏专用)2020高考英语增分篇专题五书面表达考前增分3指导——1.解读评分标准,明确高分要素课件
[命题分析] 分析近五年江苏考情可以看出，江苏高考书面表达的题
目设置场景越来越具有真实性，与生活实际联系越来越紧密， 内容包括日常生活、学校生活、社会文化等方面。所提供的 材料既有读写式的文字介绍也有图表，信息量大，这对考生 的材料分析、概括提炼能力要求很高，同时具有一定的开放 性，既便于考生写出紧扣主题的个性化内容，又能防止考生 出现逐字逐句翻译，忽视主题的做法。
(四)如何理解“上下文的连贯性” 评分标准指出，书面表达应该注意“上下文的连贯性”， 并能“有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑”。此 处所说的连贯性，是指段与段、句与句之间以一种明晰的、合 乎逻辑的顺序组织与安排，做到在文意与结构上层次分明、条 理清楚、连贯流畅。
高分怎么得——内在美多得档次分，外在美赚取印象分
(三)如何理解“应用了较多的语法结构” “较多的语法结构”就是指句式结构的多样性。毋庸置疑， 单调的句式和结构、长度相近的句子会使文章呆板单调，缺乏 生气和活力，而灵活多变的句式则使行文丰富多彩、生动、自 然、流畅。感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、 非谓语动词短语等语法结构的正确使用，可以使文章的语言充 满层次感，从而较好地反映出作者的语言运用能力。
试卷怎么评——江苏高考书面表达评分标准及解读 [评分标准]
完全完成了试题规定的任务。 第 —覆盖所有内容要点。 五 —应用了较多的语法结构和词汇。 档 —语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复 21～ 杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 25分 —有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
完成了试题规定的任务。
第四 —虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
档 16～
2020江苏专版高考英语二轮复习讲义：专题5书面表达第一节二
二、段落概括的9大技巧读写任务型写作中，开头的30词的段落概括是一篇好的书面表达的开始。
我们必须从文体入手，分析文章结构，准确把握要点，注意区分事实和观点、重要和次要、普遍与特殊、相关与不相关、原因和结果等逻辑关系。
在概括文章时，可考虑命题人提供的写作内容，因为它能够帮助大家更快地提高捕捉文章要点的速度与准确性。
1. 概括的标准：瞄准目的，省却细节，抛弃例子。
2. 概括的写作步骤：（1）确定主题句；（2）寻找关键词；（3）重构主题句；（4）重组支撑句。
3•注意概括段落的文体（1）对于故事性、记叙性的文体：要找出文中的时间、地点、人物、事件（过程）、原因、结果（影响、感悟、启发、启迪、结论）。
艮卩when, where，who, what，why，how。
（2）对于议论文，转述时则要准确而全面地概括作者的观点和态度。
①在文中找关键词（主题字眼）；②找出涉及主题的问题（作者看法）；③找出相关问题的解决办法。
可以借助相关过渡词，恰当地概括文章要点，切勿照抄原文句子。
4. 如何写主题句进行读写任务型写作时，因“写作内容”所列要点的顺序已具有内在的逻辑性，所以考生按照所给内容要点顺序写作即可，无需重新调整。
一般是每个写作要点安排一段，且将写作内容的每个要点作为各段的主题句，放在句首。
这样既符合英语的写作习惯，又可以避免写作时跑题或漏掉要点，并且层次分明，方便阅卷老师落实要点是否齐全。
当然，如果所给要点之间有非常紧密的联系，也可以安排在同一段内。
r微技能突破微技能（一）直接翻译对不含提问性质的要点，一般将其译成英语即可，必要时可增加关联词。
例如：1. 其他督促学生认真学习的办法。
However，there are other ways to make students work hard.2. 中学生活和大学生活的差别。
From my point of view ，the college life will be different from the life in high school.微技能（二）回答要点主题句对要点提问作出明确回答。
2021-2022年高考英语(江苏版)一轮配套课件：专题十六 书面表达
概要,这样往往会以偏概全。同时,30个词的概括也不能照搬原文语句,
应学会用释义的方法,利用近义词、主被动和不同句型表达相同的意
思。平时训练时要有意关注“一种意思多种表达”,善用发散性思维,
提高概括能力。
2.控制好词数。根据题目要求,第一段的概括部分应为30个单词左右,一
知所云,那么印象分就会下降。考试时间紧张,但是开头一定要想好了
再下笔,包括考虑好文章的时态、人称等问题。
三、常用模板
1.第一段(概括部分)
The passage/story is mainly about a story/phenomenon where/that...
The writer tells/shows us that...
•19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
•
内容,用第一人称或第三人称。此类作文一般都会给出关键词、文章的
开头或规定场景,写作时要注意图画体现的主题及各图画之间的联系。
能力,特别是阅读写作以及思维能力。第一部分的30个单词概括既要求
考生能读懂短文,又要求考生在读懂的基础上概括整篇短文的要点,对
考生阅读能力和概括能力的要求都比较高。
二、应试策略
1.审题必不可少。高考时间紧,有些考生急于答题,却很容易忙中出错。
对读写作文来说,审题尤为重要。认真阅读短文的过程也是积极思考、
图表类作文是将数据表中的信息转化成作文的一种形式。“表”可分
为表格、柱状图、饼状图及折线图。表格形式要求考生对表格中所给
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书面表达解题指导题型特点《高中英语课程标准》对书面表达所要求达成的目标有着具体的描述，即：能比较详细和生动地用英语描述情景、态度或情感；能阐述自己的观点和评述他人的观点，文体恰当，用词准确；能用英文书写摘要、报告、通知和公务信函等；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能在写作中做到文字通顺、格式正确。
书面表达命题形式分类1. 提纲式提纲作文通常会罗列出一系列要点，要求考生根据所列要点来组织语言，按照一定的逻辑顺序正确地表达信息。
技巧：考生应按照所提供的提纲思路进行构思，并在提示上标出要点。
要分析各点之间的逻辑关系，确定连接词、过渡句。
要注意发挥自己的想象力，采用不同的表达方式，将要点完整地表达出来。
2. 图画式这种命题方式一般提供一副或多幅图画。
这些图画通常寓意深刻，或批判某种现象，或褒扬好人好事，或提倡某种活动，或阐述某个事件。
图画作文首先考查的是考生的理解能力，它要求考生尽快获得图画所传递的信息，从而根据所掌握的信息进行发挥创作。
技巧：考生应注意读懂图画及写作要求，分析写作的主题，并确定好文章的体裁及段落发展方式。
如果画面内容是以描述为主，则按空间方式或时间先后顺序排列。
如果图画内容是以解释说明为主，则不需要考生再将图中所看到的人或事本身进行详细描写，而是直接写出图画的意义。
该类型的作文给了考生一定的想象余地和发挥空间。
同时，它也暗含了条件和限制，考生所有的叙述都不得脱离图画。
考生可以增加细节，但是增加的细节只是基于写作的需要，不能违背图画的本意。
3. 图表作文图表作文的命题形式一般可分为表格、曲线图、柱形图和饼形图等。
图表作文的体裁多为议论文或说明文，其内容大多涉及各种情况对比。
技巧：写此类作文时，要以题目中的要求为指导，仔细解读图表，准确把握图表传递的信息，归纳要点，将其扩展成文。
读写任务解题指导读写任务写作是具有一定开放性的写作命题，其选材内容都是考生熟悉的题材，也就是贴近考生学习和生活的话题。
读写任务侧重考查考生对所读材料的归纳概括能力和运用英语进行书面表达的能力，可以说这是一种考查阅读和写作的综合能力的试题。
【写作技巧】材料概括部分(一) 写作步骤1. 寻找关键词。
文章的关键词可结合写作内容中的“就……”主题发表自己的看法的要求来确定。
如，要求你“以约120词讲述一次你（或你的朋友）想家的经历”，那么所阅读的文章的主题词就应是homesick。
2. 确定主题句。
文章的主题句首先可通过所给阅读材料的标题来确定，阅读材料的标题即是文章的论点或主题句。
没有标题的文章，我们就尤应注意第一段（总起段）和最后一段（总结段），或每一段的第一句或第二句（总起句）和最后一句（总结句）。
没有主题句的需要自己根据段落大意总结。
3. 重构主题句。
概括的主题句要归纳总结性强，能涵盖后面所有的支撑句的内容。
4. 重组支撑句。
支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。
(二) 写作方法1. 使用意义相同或相近的单词、短语或句式，或使用不同的句子结构表达同一意思，如改变语态、肯定变否定等，避免照搬原文句子。
2. 概括议论文时则要尽可能客观简要地转述阅读材料的观点。
概括对方观点首先是要转换视角，即以“第三人称”或“无人称”来概括。
3. 如果所给的阅读材料是一则故事，应该用最简练的语言来说明故事讲述了什么，不能拖泥带水讲细节，而且最好讲出故事给你的启示或其中的一个道理。
4. 如果是说明性或描述性短文，就必须用概括性的文字说明客观事物或现象。
特别提醒：不要照搬原文中的句子，而必须用自己的话来转述。
概括可采用总→分的形式，即第一句话是主题句，清楚明白地告诉读者文章的主要内容（这句话举足轻重），后面的句子对主题句进行解释和支撑，主题之外的内容要毫不吝啬地予以删除。
陈述观点部分（一）写作步骤1. 阅读短文，找出文章的内容要点。
(1) 议论文：找出论点、论据和结论。
其关键是找出主题句或结论句。
若文中有一分为二的观点，两种观点都要概括，不要漏掉其中一方的观点。
(2) 记叙文：找出时间(when)，地点(where)，人物(who)，做了什么事(what)，结果怎么样(how)等五要素。
其中，最重要的要点是某人(who)做了何事(what)。
若是夹叙夹议的文章，还要加上作者的看法、观点、经验或感悟。
(3) 说明文和新闻报道：通常会有中心句(多在首段)，写概要时注意要找出中心句，抓住关键词。
对现象分析型说明文，要找出“现象”、“造成这种现象的原因”及“解决这种现象或问题的措施或建议”。
(4) 发言稿：通常会很明确地表明观点或态度，写概要时要从发言者的言语中明确作者的态度，把握作者的写作目的。
或先概括每段大意，进而归纳全文主旨。
2. 过渡，引出自己的观点。
写了摘要和过渡的话后，再引出自己的观点(赞成或反对)或引出类似的故事。
3. 例证，论证自己的观点。
(1) 议论文：在提出自己的观点后，就用具体的事例来论证自己的观点。
(2) 记叙文：编写与阅读文章主题相同但情节不同的故事(亲身经历或虚构)。
4. 结论，注意前后呼应。
5. 润色，使其锦上添花。
一查人称是否符合要求；二查语法方面的问题，包括用词、时态等细节方面的错误，确保语言规范；三查逻辑关系，看前后观点是否一致；四查是否使用一些较为高级的句型、结构和词语，如主从复合句、倒装句型、非谓语动词结构、with 短语结构、恰当的连接词、短语动词等。
(二) 写作方法1. 分析写作内容所给各要点的意义，确定自己的观点。
观点一定要鲜明、突出、不可模棱两可。
一般情况下，所要简述的观点和感想要合乎人们的共识，尽量做到合情合理，避免偏激。
2. 掌握一定的技巧和方法，如：在内容上，要包含全部的提示要求；在语言表达上，要尽量使用高级词汇、短语、固定结构等，做到选词准确、用语规范、表达丰富多彩。
3. 在谋篇布局上，做到思路清晰，段落分明，层次清楚，文章首尾呼应，段落衔接连贯。
篇章结构严谨，一气呵成，注意分段成文，以便层次分明。
4. 巧妙过渡和结尾，以起到妙笔生花、画龙点睛的作用。
｡ｾ练就自我｡ｿ阅读下面短文，然后按要求写一篇150词左右的英语短文。
Big or small, rejection affects us all. Harry Potter was rejected. So was The Twilight Saga. If authors J. K. Rowling and Stephenie Meyer hadn’t kept trying with publisher after publisher, we’d all have missed out on some great adventures.Rejection doesn’t have to be about the big thing like not getting into your top college, not making the team, or not getting asked to the prom (舞会). Everyday situations can lead to the feeling of rejection, too, like if your joke doesn’t get a laugh, if no one remembers to save you a seat at the lunch table, or if the person you really like talks to everyone but you.Feeling rejected is the opposite of feeling accepted. But being rejected (and we will all be at times) doesn’t mea n someone isn’t liked, valued, or important. It just means that one time, in one situation, with one person, things didn’t work out.Rejec tion hurts. But it’s impossible to avoid it altogether. In fact, you don’t want to — people who become too afraid of rejection might hold back from going after something they want. Sure, they avoid rejection, but they’re also 100% guaranteed to miss out on what they want but won’t try for.【写作内容】1. 以约30个词概括上文的主要内容。
2. 以约120个词就“How to deal with rejection”这一话题发表你的看法，内容包括：(1) 讲述一次你被拒绝的经历；(2) 你当时的感受；(3) 你认为应该如何正确面对拒绝。
【写作要求】作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。
【评分标准】概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。
One possible versionEveryone has experiences of being rejected. Although rejection makes us feel hurt, we can never avoid it, or we’ll certainly miss out on things we want.Three years ago, I competed with my classmates for an important role in an English show to be held in my school. I was so eager to participate in it that I practice d hard in my spare time. However, I was turned down in the last round. I felt really disappointed and deeply hurt because my friends made it but I failed.As far as I’m concerned, if we can deal with rejection well, it will have a minimal effect on us. First, we should have a positive attitude toward rejection; that is to say, we ought to acknowledge it and keep reminding ourselves that rejection is always a possibility. Second, we can tell our family or friend s what happened and how we feel about it or even cry if we want to —it’s a natural way to releas e our emotions. Last but not least, we should consider rejection a s an oppo rtunityfor self-improvement and try our best to get accepted next time.。