个人成长档案之读书笔记
读书记录自我成长的足迹
读书记录自我成长的足迹我从小就养成了读书的好习惯。
一本本书陪伴着我度过了许多美好的时光，也记录下了我成长的足迹。
通过阅读，我不仅获得了知识，还塑造了自我，成长为一个更加独立、自信、理性和宽容的人。
初读儿童文学的时候，我被其中蕴含的童真和浪漫所吸引。
《安徒生童话》带我踏入了奇幻的世界，让我体会到了想象的力量。
在《小王子》中，我看到了纯真、善良和对人性的思考。
这些书逐渐开启了我的思维，激发了我的创造力。
随着年龄的增长，我开始接触到更多的经典文学作品。
在读取《红楼梦》时，我对人生、情感和生活的意义有了更为深刻的思考。
杨绛的《我们仨》则启发了我对家庭和亲情的理解。
这些作品不仅让我感受到了文学的魅力，也拓宽了我的视野。
与此同时，我开始读一些心理学和人文社科的书籍。
《人性的弱点》让我学会了与人相处的技巧，理解了人性中的弱点和优点。
《论语》和《老子》则启迪了我对处世哲学和生命意义的思考。
这些书籍教会了我如何更好地理解自己和他人，成为一个更有情怀和智慧的人。
在大学里，我的阅读范围进一步扩大。
我开始阅读一些在职场和个人发展方面的书籍。
《刻意练习》和《原则》让我学会了如何高效学习和工作，提高自己的能力。
《思考，快与慢》和《洞察力》则增强了我对思维逻辑和对事物深入分析的能力。
这些书籍帮助我在自我成长和职业发展的道路上更加坚定和自信。
除了上述类别的书籍之外，我还喜欢阅读一些旅行和自然科学方面的书。
通过这些书籍，我能够了解到各个不同的地方和文化，也能更好地理解和欣赏大自然的奇妙之处。
这些书籍带给了我广阔的视野和深深的触动。
除了阅读，我还喜欢记录下自己的思考和感悟。
我会在读书过程中做一些读书笔记，将自己的思考和体会写下来。
这些记录不仅是对书中内容的总结，也是对自己思维的梳理和整理。
通过这种方式，我能够更好地理解自己的想法，并能在以后的读书中更加有目的和有收获。
总结起来，读书记录下了我成长的足迹。
不仅仅是在知识层面上的成长，更是在思维、情感和人生观上的成长。
成长档案收获总结范文
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在学校度过了几年的学习生涯，这段时间里，我通过不断的学习和实践，收获颇丰。
现将我的成长档案收获总结如下：一、知识积累在学校的日子里，我认真学习了各科知识，不断丰富自己的知识储备。
通过阅读大量的书籍，我了解了古今中外的历史、文化、科技等方面的知识。
在课堂上，我积极思考，勤于提问，与老师和同学们共同探讨问题。
在实践活动中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题。
这些知识的积累为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
二、能力提升1. 自我管理能力：在成长过程中，我学会了如何合理安排时间，养成良好的作息习惯。
同时，我懂得了如何面对挫折和困难，保持积极的心态，勇敢地迎接挑战。
2. 团队协作能力：在集体活动中，我学会了与同学们相互配合，共同完成任务。
在团队合作中，我明白了沟通的重要性，学会了倾听他人的意见，尊重他人的选择。
3. 沟通能力：在日常生活中，我努力提高自己的沟通技巧，学会了如何与他人进行有效沟通。
在与人交流时，我注重表达自己的观点，同时也关注他人的需求，以达到相互理解的目的。
4. 实践能力：通过参加各类实践活动，我锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。
在实践中，我学会了如何将理论知识运用到实际操作中，不断提高自己的综合素质。
三、品德修养1. 诚信：在学习和生活中，我始终坚持诚实守信的原则，不做违背道德和纪律的事情。
2. 尊重：我尊重师长，关爱同学，关心集体，努力营造和谐的学习氛围。
3. 责任：我深知自己肩负着家庭和国家的期望，努力学习，积极进取，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
四、成长感悟1. 学无止境：知识更新迅速，我深知自己还有许多不足之处，需要不断学习，充实自己。
2. 逆境成长：面对困难和挫折，我学会了坚持和勇敢，这些经历使我更加成熟。
3. 感恩之心：感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤付出，感谢同学们的陪伴和支持。
总之，过去的几年是我人生中宝贵的成长阶段。
在今后的日子里，我将继续努力，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
个人读书笔记(15篇)
个人读书笔记(15篇)个人读书笔记1《爱的教育》是一个十二岁的男孩安利国为主角写下的生活日记。
安利国将在学校或家里的点点滴滴，都详细记载在日记里，日记里有许多欢乐的事，也有令人伤心难过的事，安利国都勇敢度过。
本书内容浅显易懂，每一篇都是含意深远。
阅读本书后，让我学到为人处世的道理和如何去爱这广大的世界。
平时我会将自己的事做好，别人怎么了是他们的事，跟我无关。
看完本书让我了解到：助人不是没报酬，而报酬则是快乐，想学习为人处世的道理吗?想知道快乐的秘诀吗?那就请您赶快打开书吧!在这本书中，有几篇是我印象最深刻的。
第一篇是《同情穷人》，安利国在上学途中，看见一位向他乞讨的一对母子，对他们却不理不睬。
母亲看在眼里，回家后，写了一封信给他，内容是要他看到穷人时，要去帮助他们，不要漠视他们。
从中，我学到“助人为快乐之本”，想要快乐则要助人，想要助人则需先接纳别人，即使不要快乐，也要尽一己之力，来帮助这个世界，使这个地球村的居民都安居乐业，变得更美好。
印象中最深刻的第二篇是《纯真的至孝》，日记中的主角潘克希十分孝顺，即使被自己的父亲残忍伤害，也从不向他人抱怨或告状，总是一个人把眼泪吞下肚。
最后，因他优秀的表现，感动了他的父亲，他的父亲因而改掉坏习性。
看完这一篇让我感到惭愧，因为古人云:“百善孝为先。
”我竟然连最基本的孝道都未做到，还处处抱怨东、抱怨短西，一点也不考虑父母的辛苦，真是自惭形秽阿!我一定要把这个短处改掉，孝顺父母做一个人人爱的小孩!令我感触最深的一篇是《无谓的争吵》，主角和他的朋友因为一点小事而闹别扭，但是主角却要面子不想道歉，直到他的朋友向他道歉才了事。
事后，他的父亲教训他：“如果错了，就要先道歉，怎么能让对方先道歉呢?”上面这篇日记，几乎所有的人都经历过，但是有几个人愿意拉下脸皮去道歉呢?所以我们应该要有认错并且勇于道歉的心，社会才能减少纷争。
看完了书，我学到许多人生道理，例如:勇于认错、常帮助人、孝顺父母......，这些都很重要，即使懂了一些，但是只要记到脑海里，再把这些道理融入生活中，日后一定受用无穷，而这个世界也会更加美好!感恩父母提供良好的生活环境，我要用功读书，对自己负责;感恩老师的启发和鼓励，使我对读书充满兴趣与自信;感谢同学的关怀、协助，让我们天天快乐上学。
成长档案读书感悟怎么写
成长档案读书感悟怎么写
成长档案是我们记录自己成长历程的一种方式。
读书也是我们成长过程中不可缺少的一部分。
在读书过程中，我们会得到很多启示和感悟。
那么，如何将这些感悟写入成长档案呢？以下是一些建议：
1. 找准重点和思想内核
在读书时，我们需要找到书中的重点和思想内核，把握住作者要表达的核心思想。
可以在阅读时用笔做一些标记，以便以后复习时更容易理解和回忆。
2. 总结书中的观点和思想
在读完一本书后，可以将书中的观点和思想进行总结。
可以以章节为单位，将每章的主要思想、观点概括出来，再将整本书的主要思想、观点归纳总结。
这样可以帮助自己更好地理解和掌握书中的精华内容。
3. 分析自己的感受和体会
在读完一本书后，我们需要对自己的感受和体会进行分析和总结。
可以思考一些问题，如此书对自己有哪些启示和帮助？对自己的成长和发展有何影响？是否有些观点和思想与自己的价值观和人生观不符？通过分析自己的感受和体会，可以更好地理解自己，推动自己的成长。
4. 将感悟写入成长档案
最后，将自己的感悟写入成长档案。
可以先将书中的重点和思想用自己的语言整理出来，再加入自己的感悟和体会。
可以写成摘抄、
评论、心得或读后感等形式，以便以后复习时更容易回忆和理解。
总之，写成长档案是一件很有意义的事情，能够帮助我们更好地记录自己的成长历程，而将读书感悟写入成长档案更是一种有益的方式。
通过不断地总结和反思，我们可以更好地理解自己，推动自己的成长和发展。
成长手册读书笔记
成长手册读书笔记在我的书桌上，放着一本有些陈旧的成长手册，每次翻开它，那些曾经的岁月就像电影一样在我眼前放映。
这可不是一本普通的手册，它装满了我成长的点点滴滴。
从幼稚的涂鸦到认真写下的梦想，从歪歪扭扭的字迹到逐渐工整的书写，每一页都像是一个时间的切片，记录着我在不同阶段的想法和感受。
记得有一次，我在手册里写下了自己第一次独自睡觉的经历。
那时候，我觉得自己已经是个小大人了，应该勇敢地面对黑暗。
那天晚上，我早早地洗漱完毕，爬上了自己的小床。
我紧张地闭上眼睛，心里却不停地想着会不会有怪物从床底下钻出来。
我把被子紧紧地裹在身上，只露出一个小脑袋。
房间里安静极了，我甚至能听到自己的心跳声。
“扑通，扑通……”每一声都好像格外响亮。
我努力让自己不去想那些可怕的东西，开始数羊。
“一只羊，两只羊，三只羊……”不知道数到了多少只，我还是没有睡着。
突然，一阵风吹过，窗户发出“嘎吱”的声音。
我的心一下子提到了嗓子眼，赶紧把头缩进了被子里。
在被子里憋了好久，实在受不了了，才小心翼翼地探出头来。
我告诉自己：“别怕，别怕，这世界上没有怪物。
”就这样，我在自我安慰中慢慢地睡着了。
第二天早上醒来，阳光透过窗户照在我的脸上，我发现自己一个人也能睡得很好。
那种成就感，让我迫不及待地在成长手册里记下了这难忘的一夜。
我写道：“原来，勇敢就是战胜自己内心的恐惧。
”还有一次，学校组织了一场演讲比赛。
我特别想参加，可是又害怕在大家面前出丑。
犹豫再三，我还是在成长手册里写下了自己的纠结。
“我真的很想站在舞台上，让大家听到我的声音。
但是，我又怕忘词，怕大家笑话我。
怎么办呢？”看着自己写下的这些话，我仿佛听到了内心深处那个渴望挑战的声音。
最终，我鼓起勇气报名参加了比赛。
为了准备比赛，我每天放学后都刻苦练习。
对着镜子，一遍又一遍地背诵演讲稿，不断调整自己的表情和动作。
那段时间，真的很辛苦，但每次翻开成长手册，看到自己当初的决心，我就又有了坚持下去的动力。
个人读书笔记
个人读书笔记个人读书笔记15篇当品读完一部作品后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。
那么你会写读书笔记吗？下面是店铺整理的个人读书笔记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人读书笔记1“人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
”这是尼·奥斯特洛夫斯基写的世界名著——《钢铁是怎样炼成的》这本书中，令人久久不能平静的书中一段文字。
人应该怎样地活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题。
保尔他残废后，毫不灰心，还要顽强的学习，努力工作，并且开始了文学创造。
后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，要是一场多么沉重的打击呀!在战火纷飞的战场上，面对生与死的考验，他没有后退;在狂风暴雨的建设工地上，面对难以忍受的饥寒与劳累，他没有倒下;在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体状况日益渐衰的无情打击，他仍没有屈服!多么令人敬佩，让人感动啊……细细品味这本书，品味着保尔的计算。
越发觉得我们应该从保尔的精神中汲取营养，坚定理想的信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
记得有段名言脍炙人口：“人的'生命是最宝贵的。
当他回首往事的时候，不应该为碌碌而为而悔恨……。
《钢铁是怎样炼成的》这本书，使我受益匪浅，它教会我应该勇于去拼搏，去奋斗。
敢于向命运、向自然、向挫折挑战。
人只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。
让我们做一个有顽强精神、顽强毅力的人，在生活的烈火中百炼成钢吧“人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
完整的成长读书笔记（通用21篇）
完整的成长读书笔记完整的成长读书笔记（通用21篇）当品读完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。
想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是小编整理的完整的成长读书笔记，欢迎阅读与收藏。
完整的成长读书笔记篇1在丽达瑜伽工作，精神上的收获大于经济的收获，感谢有这样一个空间，汇集了智慧的人，很感谢在我对儿子成长过程迷惑时，有一位伽友为我介绍了这样一本书——《完整的成长》，不仅帮助我更好的给儿子一个成长环境，也帮助了我自己重新省视我的童年并更好的让自己成长。
我们成年人选择灵修或选择信仰或选择瑜伽修行等等，大多数人是因为心灵的困惑和痛苦不解，才去修的，只有少数人是为了更高一层的精神。
因为我自己就是这样，修来修去，仍然迷惑，控制来控制去，感觉压抑，当看过这本书以后，我才明白，原来是因为自己的内在一直都没有长成熟，长成熟的只是一个躯壳，我们的内在世界：情绪、感觉、心理、认知、精神，都没有很好的成长。
没能很好的成长，是因为我们小的时候，还很弱小的时候，被比我们强大的人给剥夺了。
常常听到大人不让孩子哭，不让孩子闹，不让孩子这样，那样，却没有很细心的奈心的关注一下，孩子心里在想什么？他们想认知什么，感觉什么？今天还听到爷爷奶奶，为了孩子顺从他们的心意，而恐吓他，如果你要哭，爷爷就走了，如果你要和妈妈，奶奶就自己出去玩了，就带别的小朋友去玩了，孩子整天活在恐吓中，在他需要照顾的年龄，那么孩子就慢慢失去了自我，为了讨好大人的心意，去做违背自我的事，那我们小时候，可想而知，我们更是在这样的环境中成长出来的，所以我们没有了自我，会变成或倔强，或脆弱，或强势。
“在生活中，如果我们回到我们的内在，我们发现的应该是这样：我们有时是情绪的，有时是感觉的，有时是思维的，有时是心理的，有时是精神的……由于我们反它们看成是我们自己本身，所以它们便学步丰统治我们。
所以，一会儿我们被情绪控制了，一会儿我们被心理控制了，一会儿我们被头脑控制了……就像我们很多人的生活一样。
成长的读书笔记3篇
战国时，齐国大夫邹忌，长得很帅气。一天早晨，他穿 戴完毕，照着镜子，同妻子说：“我和城北的徐公相比，谁 漂亮?”妻子回答：“您漂亮，徐公怎能比得上您呢。”
徐公是齐国的美男子，邹忌对妻子的回答不大相信，于 是他又问了他的妾：“我和徐公相比，谁漂亮?”妾也说：“徐 公怎能比得上您呢!”
毛竹不像玫瑰那样只顾炫耀自己花朵的美丽，毛竹也不
鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成，有时又贬词褒把两个义风格不同搭配起来充满讽刺意味
像牡丹那样仅仅为了向展现自己的高贵而胡乱扎根。尽管它 不可能像木材那样成为栋梁之材，但它却知道扎好自己的根 须，茁壮成长!
正所谓“沙滩之上建不了大厦，无根之株成不了栋梁”。 毛竹不求人们帮助它更好的成长，因为那样，只能起到拔苗 助长的作用，反而还功亏一篑罢了。
成长的读书笔记 3 篇
有一种东西，比才能更罕见，更优美，更珍奇，那就是 自知之明。
——巴顿 漫步书看世界，为自己的心灵完成一次全新的阅读旅程! 了解一位名人就是与一个伟大的心灵对话!追随名人成长轨 迹，体会名人成功经验;在睿智和哲理之中，感受名人那独 特的经历和别样的人生! 乔治·史密斯·巴顿，1885 年 11 月 11 日，出生在美国 加利福尼亚州的一个军人世家。19 岁进入西点军校，擅长橄 榄球、田径、剑术。巴顿从步入军界起，就把杰克逊的一句 名言作为自己的基本格言：“不让恐惧左右自己。”他认为这 是军人能够无畏的根本因素! 巴顿在西点军校的最后一年里，有几次狙击训练，他突 然站起来把头伸进火线区之内，为这件事父亲责备了他，他 却满不在乎地说：“我只是想看看我会有多么害怕，我想锻 炼自己，使自己不胆怯。” 巴顿曾说：“有一种东西，比才能更罕见，更优美，更 珍奇，那就是自知之明。” 做人要有自知之明，过大庞次，弄虚作假，到头来空虚 一生，丢了真情，丢了良心! 与之，让我想起了一个故事：
成长手册读书笔记
成长手册读书笔记在人生的旅程中，我们都在不断成长，而成长的过程中，总会有一些指引和启示，帮助我们更好地前行。
最近，我读了一本名为《成长手册》的书，它就像一位智慧的导师，给了我许多关于成长的思考和感悟。
这本书开篇就强调了自我认知的重要性。
它让我明白，了解自己是成长的第一步。
我们每个人都有自己的优点和不足，只有清晰地认识到这些，才能在成长的道路上找准方向。
比如，我以前总是觉得自己不够勇敢，遇到困难就想退缩。
但通过这本书的引导，我开始反思，发现自己在面对一些小挑战时其实也能鼓起勇气去应对，只是在面对较大的困难时，容易被恐惧占据内心。
这让我意识到，勇敢并非一蹴而就，而是可以通过一次次小的成功逐渐培养起来的。
书中还提到了目标设定的意义。
一个明确的目标，就像是黑暗中的灯塔，为我们指引前进的道路。
它举了一个生动的例子，有两个人都想要成为优秀的画家，一个只是模糊地想着要画出好作品，另一个则给自己设定了具体的目标，比如在一年内完成多少幅作品，参加多少次画展。
结果，那个有具体目标的人进步更快，因为他知道自己每天该做什么，朝着什么方向努力。
这让我联想到自己的学习，以前总是没有明确的规划，学习效果不佳。
现在，我学会了给自己设定具体的、可衡量的目标，比如每天背诵多少个单词，做完多少道数学题，学习效率果然提高了不少。
除了自我认知和目标设定，书中关于学习方法的介绍也让我受益匪浅。
它强调了主动学习的重要性，告诉我们不能只是被动地接受知识，而要积极思考，提出问题。
例如，在学习历史的时候，不能仅仅记住时间和事件，还要思考背后的原因和影响，以及这些历史事件对当今社会的启示。
同时，书中还提到了要善于总结归纳，将学到的知识系统化。
这让我在学习的过程中，不再是零散地记忆知识点，而是能够将它们串联起来，形成一个完整的知识体系。
在人际关系方面，《成长手册》也给了我很多启发。
它让我明白了与人沟通的技巧和重要性。
有效的沟通不仅仅是表达自己的想法，更要倾听他人的意见。
读书记录自己的成长轨迹
读书记录自己的成长轨迹在人类的历史长河中，读书一直被认为是提升自身素质和扩展知识视野的重要途径之一。
读书不仅可以带给我们享受，更能记录下我们个人的成长轨迹，记录下我们成为更好版本自己的脚印。
本文将通过分享我个人的读书记录以及对读书的一些体会，来探讨读书如何记录自己的成长轨迹。
首先，我发现读书记录的一个简单方式是通过读书笔记。
读书笔记是我在阅读过程中用来记录重要内容和自己的思考的工具。
我会将书中的要点和自己的理解以简洁明了的语言记录下来。
通过这种方式，不仅可以复习和回顾书中重要内容，还能够帮助我深化对书籍内容的理解。
读书笔记是我的读书日志，它展示了我在阅读过程中的成长和思考。
其次，我喜欢将自己的读书经历和收获分享给他人。
这可以通过和朋友、家人、同事讨论书籍内容，或者参加读书俱乐部等形式来实现。
与他人分享读书经历的过程中，我可以进一步整理和总结自己的理解，同时也能够从他人的观点中获得新的启发和见解。
这种交流和分享的过程，不仅能帮助我更深入地理解书籍内容，还能够锻炼我的表达能力和思维能力。
另外，我也喜欢写读书心得文章并发表在个人博客或者社交平台上。
写读书心得可以帮助我更系统地整理和总结书籍内容，同时也能够通过文字表达来记录下自己的感悟和成长。
在写作的过程中，我需要把自己的思绪和理解清晰地表达出来，这也是对我思维能力和表达能力的挑战和锻炼。
通过将读书心得发表在博客或者社交平台上，我可以和更多的人分享我的思考和感悟，也能够从读者的反馈中获取更多的启示和建议。
除了上述方式，我还会在读完一本书之后给它评分或者撰写书评。
这种方式可以让我更直观地概括出我对这本书的整体评价，并且可以帮助他人更快地了解书籍的质量和内容。
通过给书籍打分和撰写书评，我也可以在未来回顾时更好地回忆起自己当时的感受和理解。
这样的评分和书评可以看作是我个人对读过书籍的见证和回顾，也是我对自己成长轨迹的记录。
总结起来，读书记录是我记录自己成长轨迹的重要方式之一。
教师个人成长档案的读书随笔
教师个⼈成长档案的读书随笔 在现实的学习、⼯作中，说到随笔，相信⼤家肯定都不陌⽣，随笔其实就是⽇常⽣活中对⼀些事件的想法，及时捕捉，随⼿记录下来。
想要学习写随笔吗？下⾯是店铺整理的教师个⼈成长档案的读书随笔，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
教师个⼈成长档案的读书随笔1 教师的个性强有⼒地影响着学⽣智慧、情感和意志的发展，影响着他们的⽣活。
(前苏联⼼理学家彼得罗夫斯基) ——写在前⾯ 所谓魅⼒，就是对⼈的吸引⼒。
⽂章有魅⼒，读者就愿意多读;⼈有魅⼒，别⼈就愿意与之交往。
⼀个教师若有魅⼒，学⽣就喜欢多亲近，聆听其教诲。
正所谓《学记》有云：“安其学⽽亲其师，乐其友⽽信其道。
”可知，教师的⼈格魅⼒所产⽣的吸引⼒和感染⼒对学⽣的影响是巨⼤的，深远的，有些⽅⾯甚⾄会影响学⽣的⼀⽣。
那么如何提⾼⾃⼰的⼈格魅⼒?本书告诉我们要具备以下“五⼼”：淡泊名利，积善成德，有颗敬业⼼。
关爱学⽣，幼⼈之幼，有颗慈爱⼼。
公⽽⽆私，⼀视同仁，有颗公平⼼。
谦虚坦诚，仁慈和善，有颗宽容⼼。
精益求精，永于创新，预科进取⼼。
我认为这“五⼼”的核⼼是教师的职业道德之本——爱，既爱⾃⼰的职业，也爱⾃⼰的学⽣。
献⾝教育，⽢为⼈梯，忠诚⼈民的教育事业是教师职业道德的核⼼，教师要善于养德，养勤勉敬业之德、爱⽣奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱进之德，守住⾃⼰的道德良⼼，出⾊履⾏⾃⼰的天职，⼈民教师的形象才会可敬可爱，绚丽光耀。
我们都知道教师的⼈格魅⼒，不单单是个⼈修养、⼈⽣境界的问题，⽽是⼀种不可或缺或⽆法替代的教育因素、教育⼿段和教育⼒量。
教师要完成教书育⼈的使命，要⽤⾃⼰的⼈格⼒量来陶冶学⽣，在学⽣眼中，教师还要做到威⽽不令、严⽽不死、亲⽽不猥、活⽽不散、宽⽽不乱、博⽽不骄、新⽽不怪、雕⽽不俗、刚⽽不犟、愤⽽不私，尽管我们要求教师不⾄于尽善尽美，⽽我们要为这个⽬标不懈追求。
可爱的教师们，我们每天⾯对繁复的⼯作，⾯对那⼀群各⾊的学⽣，我们要让⾃⼰时刻相信： 相信每⼀个⽣命个体都渴望被信任与尊重，每⼀个受教育者都渴望能和教育者平等交流和沟通。
关于成长读书笔记（通用10篇）
成长读书笔记关于成长读书笔记（通用10篇）细细品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。
那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？下面是小编帮大家整理的关于成长读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长读书笔记篇1最近读了王海鸰的新作《成长》，特别喜欢她的小说，那本大校的女儿看了不下三遍，也是我特别喜欢的小说。
小学语文教学论文之所以喜欢她的小说是因为她的小说总是以女性为视角去描述，特别的细腻特别的真实，又可以让你从中学会生活理解人与人之间的关系，教会一个女人坚强自信独立这样你才会不会如此寂寞。
她的新作品里的人物云海，一个优秀的女性，为了儿子她放弃了自己外交官的梦想，对于一个北大毕业的高才生而言放弃事业投入家庭是件应该是件难的选择。
我特别喜欢她的个性，也特别的向往可以成为她那么一个人，因为她将她的全部奉献给了儿子，而和儿子之间的感情是别人无法超越的，作为一个母亲的我，面临的也是女儿的教育问题，和爱女儿，而则么样给她更好的爱，这种方式很重要。
他特别了解自己的儿子，在儿子人生关键的转折点（迷茫期）她帮儿子走出来，因为她了解自己的儿子，她知道儿子的承受能力。
可能我也是想成为这样一位母亲，不光在生活上可以照顾好她，在她迷茫了可以成为她精神的靠山，默默的陪她站在一起。
云海在儿子几次重要的选择上并没有特别干涉，作一名飞行员，娶安叶当老婆，虽然以她的人生阅历明白这样的选择在以后的家庭生活中要坎坷多了，他告诉了儿子。
但她了解她的儿子，会坚持自己的选择。
写到这里想到了徐老师说的一句话：“对待自己的孩子不是教她要则么做，而是在旁边纠正她做错了的”。
人总要经历才能真的成长，只有这样才知道前人为什么要这么说，才知道一切是这么不易，就像有了孩子，才会更加的理解和关爱父母。
成长读书笔记篇2王海鸰的《成长》讲述的是一个出生在军人家庭男孩的成长历程，父亲彭湘江是标准的军人作风，由于工作原因很少在家，与儿子的关系比较疏远；母亲海云属于贤妻良母类型，为了照顾家庭而放弃了自己的理想；儿子彭飞聪明好学、调皮任性，但是对父亲有抵触心理。
成长的读书笔记（样例5）
成长的读书笔记（样例5）第一篇：成长的读书笔记篇一：《完整的成长》读书笔记《完整的成长》读书笔记这几天仔细的看了《完整的成长》，由于之前并没有太多了解这本书的信息，所以看完后不禁惊叹。
这是一本从儿童教育的角度来阐述另一个世界，一个每个人都拥有的内在世界的好书。
儿童自己创造自己！儿童是自己身体的主人！儿童是自己情绪的主人！儿童是自己感觉的主人！儿童是自己心理的主人！儿童是自己认知的主人！儿童是自己精神的主人！这里每个观点都是真理。
然而每个观点在当今的教育中却显得那么的陌生.一切创造始于儿童的自我创造！人类因为拥有了内在世界，因而拥有了智慧，并且也透过这个丰富的内在世界创造出来一个丰富的外在世界。
但多年来，有形的外在世界毫无疑问的占据着我们的时间与空间。
而内在世界的探索却一度在生存的挑战中被遗弃。
我们的父母亲没有清晰的告诉过我们如何表达自己的内心感受，如何学习管理自己的情绪；我们的老师没有能量懂得我们的内心世界，当然也无法引领我们的精神成长。
但今天，这个世界似乎在一夜之间发生着翻天覆地的变化。
人们开始从这个充满物欲与竞争的外在世界逐渐转向我们的内在。
《阿凡达》现象的出现无疑默默的证实着这一切。
那么，《完整的成长》在这个时候出现无疑是盏明灯。
它如同十年前的《爱和自由》，为我们崭新的小生命指明方向。
即使，很多的父母与教育者由于对内在世界的陌生，而无法更彻底的领悟其中的意义，但我依旧坚定的相信这将是我们的必走之路。
正如爱和自由十年前的陌生与今天的影响一样，这是一个深远的影响！对于父母与教育者来说，了解内在世界不仅是为了孩子，更重要的是为了透过了解自己的内在，而提升自己的生命状态。
当然，了解这个新世界，这不是件容易做到的事情，它需要我们有勇气、有好奇心，还需要一份持久与耐心。
儿童何时开始走向独立？儿童如何认知情绪、管理情绪？心理障碍将给儿童带来何种影响？……在此书中，孙瑞雪女士凭其专业知识和多年儿童心理教育的经验，为广大家长们解析孩子心理成长之路。
2023个人读书笔记（精选7篇）
2023个人读书笔记（精选7篇）2023个人篇1读了《孩子，你为什么不听话》后我深有感触，“一分钟批评”让孩子认识自己的错误，但仍保持良好的自我感觉，并且试着自我改正;当孩子身上闪现出点滴的优点时，“一分钟表扬”让他们保持长久的快乐，并因此而做得更好;而“一分钟目标”让孩子学会自我管理，学会自我监督，在反复的目标的实践与重温中得到进步。
我深切地感受到，这“一分钟”所带来的效果并不仅仅是孩子不良习惯的纠正，更体现出教育的一种良性发展，孩子会变得越来越优秀，教育也变得越来越轻松。
优秀是教出来的，你想让孩子怎样对待你，你就怎样对待孩子，关键你有没有用心去做，是不是真诚地面对孩子。
给表现不良的孩子“一分钟批评”，给有进步的孩子“一分钟称赞”，给所有的孩子“一分钟目标”，试一试，或许能够得到很多惊喜。
表扬孩子之中，要含着期望和要求。
我班有几个小朋友吃饭慢，爱磨蹭或是说话，每次吃饭，我总是不停地催促他们：“快点儿，饭都凉了!”催一下好一点，不催，就又慢下来了。
时间长了没耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也没什么进步。
后来，我改批评为称赞，对他们说：“今天吃饭好，比昨天快了。
”孩子们很高兴，果然加快了点速度。
批评好似命令，孩子执行起来很被动。
如果换成赞扬，孩子明白了老师的要求，还会感觉自己距离目标不远，自信心和轻松感会随之增强。
《孩子，你为什么不听话》，翻开它，慢慢品味，领略书中的经典之出。
慢慢地，一个个道理迁移到我们的教育生活中，对照自己的行为，一定会有很多感悟……2023个人读书笔记篇2又这样过了一个月了，尽管也就那么的几节数学史的课，可是，依然让我听得津津入味。
认识数学历史，重温数学的发展道路。
数学，似乎是一个枯燥的学科，但是，却是我们生活当中，最为有用的工具之一，它是物理化学生物的摇篮，是政治经济学的基础，是市场里的公平秤，是我们量化自己的必要工具。
数学，就是这么的一个“工具箱”，前人用万分的努力汗水，把这个工具弄得更为人性化，更能让我们好好地使用。
自我成长读后感
自我成长读后感自我成长是每个人都应该关注和追求的重要方面。
读书是一种提升自我的方式，通过阅读不同的书籍，我们可以获得新的知识和经验，改变自己的思维方式，进而实现个人的成长和发展。
最近，我读了一本关于自我成长的书籍，深受启发和感动。
在这篇文章中，我将分享我对这本书的读后感以及如何将其中的理念应用到我的生活中。
这本书的作者通过自己的亲身经历和观察，总结了一些关于自我成长的重要原则。
其中最重要的一点是要持续学习。
作者强调了学习的重要性，无论是通过读书、参加培训课程还是与他人交流，都可以不断地学习和成长。
我深有同感，因为我相信只有不断地学习和更新自己的知识，才能跟上社会的发展和变化。
另外，书中还提到了设定目标的重要性。
作者指出，只有明确的目标才能帮助我们更好地规划和管理自己的时间和资源。
我意识到，过去我在设定目标方面做得并不好，经常会迷失在琐碎的事务中，没有清晰的方向和计划。
因此，我决定从现在开始，设定一些具体的、可行的目标，并制定相应的计划来实现它们。
此外，书中还提到了积极思考和积极行动的重要性。
作者认为，积极的思维方式和积极的行动可以帮助我们克服困难和挑战，实现自我成长。
我深信这一点，因为我亲身经历过积极思考和积极行动的力量。
在面对一些挫折和困难时，我尽量保持积极的态度，并采取积极的行动来解决问题。
这种积极的心态和行为不仅帮助我克服了困难，还让我更加坚定地追求自我成长的目标。
除了以上几点，书中还提到了自我反思和自我管理的重要性。
作者认为，通过反思自己的行为和思维方式，我们可以发现自己的不足之处，并采取相应的措施进行改进。
我发现，通过定期反思和自我管理，我能更好地了解自己的优势和劣势，并找到提升自己的方法。
因此，我决定将反思和自我管理作为自我成长的重要工具，并将其融入到我的日常生活中。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了自我成长的重要性，并从中获得了许多启示和帮助。
我相信只有不断地学习和改进自己，才能实现个人的成长和发展。
个人成长档案之读书笔记
峰峰矿区义井中学皈依我佛《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事."爱",一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼.人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱.这本书里也正是想表达这一点.在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子",诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人.第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了.这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事.读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻.峰峰矿区义井中学皈依我佛《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料”。
并且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。
教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。
在读书中成长笔记
在读书中成长笔记一回想我早期的读书经历，非常简单，因为只有学校下发的课本而已。
那时在农村，大多数家庭是没有富裕的资金为孩子购买课外书的；何况，老师和家长普遍认为，学生读课外书是“不务正业”。
于是，反复阅读学校发放的课本，便是我当时学习生活的重要组成部分。
现在想来，正是那段重要经历，让我找到了各学科知识的建构规律，摸索到了一些适合自己的学习方法，所以我的成绩常常居年级第一；更重要的是，我对阅读的兴趣正是在那一段时间培养的。
我会偷偷借阅个别家庭条件较好同学的连环画或小人书来阅读，书中一些描述英雄人物斗智斗勇的情景、讲述科学家发明创造的故事和描写异域风土人情的文字总会引起我丰富的联想和无限的憧憬……后来，进入师范上学。
学校的图书室占了很大的几间房，收藏的图书不仅数量多，而且种类齐全。
我清楚地记得，从那里借到的第一本书是《红岩》，我从阅读中认识了视死如归的成岗、舍己为人的许云峰、出身豪门却参与革命的刘思扬、受尽酷刑却从不畏惧的江姐，更懂得了走向光明的道路不会一帆风顺，只有克服困难，才能取得胜利。
我反复揣摩书中描写人物和环境的方法，研究情节的来龙去脉。
从那时开始，我的作文水平才算真正有了进步。
自此，学校图书室，成了我闲暇必去的地方，也是我的第二课堂，一些名家的文学作品正是在这里和我见面、熟悉。
师范毕业走上工作岗位，即使月工资只有百元左右，但我每月用于买书的开支是必不可少的，每年订阅杂志也是惯例。
这不仅是工作需要，更是习惯使然。
现在我家里有很多书，但凡来的客人总要赞叹：“你家开图书馆啦！”同时又疑惑道：“你把这些书都读了吗？”我笑而不语。
几十年来的阅读经历，让我受益匪浅。
读书，开阔了我的视野，提升了我的专业素养，我也发表了一些论文，留存了一些教育随笔和散文；读书，教会了我如何高效地工作，并始终保持着对教育事业的热爱；读书，也使我能够平心静气、科学理智地对待生活中遇到的困难。
作为一名普通的小学教师，如何让个人的命运之花在神圣伟大的教育殿堂中绽放，我个人的体悟是：认真读书，从书籍中寻求破解疑惑、战胜困难的法宝是最佳捷径，然后将读书学习的成果转化为工作的方法和动力，才能胜任岗位工作，作一名合格的老师。
个人读书笔记合集15篇
个人读书笔记个人读书笔记合集15篇认真读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读书笔记了！现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？以下是小编精心整理的个人读书笔记，希望能够帮助到大家。
个人读书笔记1对于成长于断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。
近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。
“宁鸣而生、不默而死”，是《胡适的声音》一书的卷首语，这是胡先生一生主张并奉行的，由此看来，不论在什么语境下先生都会是一个“大右派”。
作为一个有深厚旧学背景，在完善的西学中成长起来的学者，胡先生在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树，是真正学贯中西的大家。
他的文字晓畅明白，朴实自然，没有精英意识，即使现在阅读也有极强亲近感，很符合他倡导的白话文应该是“活”的文字。
书中涉猎的领域和年代跨度很大，从“五四”时期到五十年代，几乎收录了胡先生一生中不同时期的各种演讲内容，让我们看到胡先生历经学者到官员（驻美大使）直至“中央研究院”院长等不同角色转化中为人，治学的态度，可以充分体现他毕生倡言的“大胆的假设，小心的求证”、“言必有证”的治学以及"认真的作事，严肃的作人"的为人之道。
对书中感触颇深的是一篇对“五四”事件的.回顾，具体而详尽的过程描述让我们身临其境。
一方面，他承认“经过了这次轰动全国青年的大解放，方才有中山先生所赞叹的思想界空前之大变动”。
另一方面，他坚持说，五四运动“实是这整个文化运动中的一项历史性的政治干扰。
它把一个文化运动转变成一个_”。
他明确表达了：对抗争政府的同情和对运动方式的拒斥。
胡先生作为独立知识分子，一贯坚持以自己的方式“宁鸣而生”。
另一篇极具特色的演讲稿是关于中国禅宗的发展史，从中国哲学史的角度系统讲述了佛教在中国成长发展的过程。
成长型书籍读书笔记摘抄
成长型书籍读书笔记摘抄在阅读成长型书籍时，我们经常会遇到一些深刻的观点和有力的建议，这些内容往往能够激发我们的思维，促进个人成长。
以下是一些从成长型书籍中摘抄的读书笔记，它们涵盖了自我认知、目标设定、行动力、时间管理等多个方面。
1. 自我认知的重要性：自我认知是个人成长的起点。
只有了解自己的优势和弱点，我们才能制定出适合自己的成长计划。
在《原则》一书中，作者强调了自我反思的重要性，认为通过不断地自我审视，我们可以更好地理解自己的行为模式和思维习惯。
2. 目标设定的力量：明确的目标是推动我们前进的动力。
《高效能人士的七个习惯》中提到，成功的人士往往能够清晰地定义自己的目标，并为之制定出切实可行的行动计划。
设定目标时，应确保它们是具体、可衡量、可实现、相关性强和时限性的（SMART原则）。
3. 行动力的培养：知道做什么是一回事，真正去做又是另一回事。
《拖延心理学》揭示了拖延背后的心理机制，并提供了克服拖延的策略。
作者建议，通过分解任务、设定小目标和奖励自己来增强行动力。
4. 时间管理的艺术：时间是宝贵的资源，有效的时间管理能够帮助我们更高效地达成目标。
《深度工作》一书提倡深度工作的概念，即在无干扰的状态下集中精力进行专业活动的能力，这种能力可以让我们在较短的时间内完成更多的工作。
5. 持续学习的必要性：在快速变化的世界中，持续学习是保持竞争力的关键。
《终身成长》一书强调了成长心态的重要性，即相信自己的能力是可以通过努力和学习来提高的。
这种心态鼓励我们不断探索新知识，挑战自我。
6. 应对挫折的态度：在成长的道路上，挫折是不可避免的。
《逆商》一书提出了逆商的概念，即面对逆境时的应对能力。
作者认为，通过积极的心态和有效的策略，我们可以将挫折转化为成长的机会。
7. 人际关系的建立：良好的人际关系对于个人成长至关重要。
《如何赢得朋友与影响他人》一书提供了建立和维护人际关系的实用技巧，包括倾听、赞美和尊重他人等。
幼儿园教师成长档案读书随笔7篇(精选)
幼儿园教师成长档案读书随笔7篇（精选）幼儿园教师成长档案读书随笔篇1李跃儿老师所著的《谁拿走了孩子的快乐》让我了解到了什么是真正好处上的用心去爱孩子，用情去感染孩子。
我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。
书中有一句话，让我回味多时：“在现实当中，成人对于孩子，大都只注意他们的身体和学习，却很少注意背后的那个心灵。
他们这样做就会像一个无情的割草人一样把把完美的东西割掉了，把孩子天生的、完美的品质给扼杀了。
这样下去，随着孩子的成长，他们的心理问题就会越来越多，人格、品质也会出现问题。
”没错，关注孩子们的心灵，应当是安全防范教育的一部分，是学校教育的一部分。
但是在现实生活中，无论是老师还是家长对于孩子的心灵关心却是越来越少的，老师和家长所关心的大多是孩子的进步，孩子的退步等等。
孩子真正要的是什么，孩子的内心又是如何的，却无人问津。
书中提到李跃儿老师在对5岁的杨一凡的教育过程中时时刻刻都关注着她。
从孩子的各个方面着手，仔细观察着孩子的每一个点滴，用心去感受孩子的真实想法。
这让我认识到在现代教育过程中，我们也要秉承着这样的理念，从各个方面观察孩子，观察到孩子真正要的是什么?从而进行适当的活动。
很多孩子是内向的，他们的表达潜质常常会跟不上自身的需求，想要什么?需要什么?只是看着你。
我曾遇到过这样一个孩子，他不会与人沟通，和教师、同伴之前完全没有正常的交流，不管怎样同他说，都无法改善这样的状况。
这就是他，有着自己的世界，不理解别人，只有自己。
这就是他，会用天真的眼神看着你，却让你无奈的只能发笑。
应对这样特殊的孩子，有改如何是好呢?这个时候就需要我们老师仔细的观察孩子，感受孩子的需要。
于是我开始关注这个不讲话的孩子。
经过几次的观察，我发现，他其实很想玩游戏，但是他根本就不会玩，完全没有明白游戏规则，这样就使得他在游戏中无法正常的介入。
于是再一次主角游戏时我说：“这天，我和你一齐玩游戏，我牵着你的手，这天我是你的母亲，我带你玩，你好好看看母亲是怎样玩的，今后你也那么玩，好吗?”他对母亲这个词似乎很敏感，也似乎正因这个词，他愿意和我接近。
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峰峰矿区义井中学皈依我佛《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事."爱",一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼.人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱.这本书里也正是想表达这一点.在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子",诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人.第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了.这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事.读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻.峰峰矿区义井中学皈依我佛《格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料”。
并且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。
教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静……”等做人、待人的道理。
《格林童话》在语言上朴实无华、生动流畅，简明易懂，朗朗上口，娓娓道来，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息，令人倍感亲切。
《格林童话》寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生哲理。
《背包、帽子和号角》告诉人们做事不能太贪心，多做一些帮助别人的事，一定会得到他人的好报。
《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的。
《不孝的儿子》教人们懂得了对待父母、长辈一定要孝顺、尊敬……《格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。
文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。
不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。
总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突臵于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。
故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。
如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。
这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——以理性的态度去辨别世间的善恶对错。
看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。
犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。
峰峰矿区义井中学皈依我佛打开《海底两万里》,我怀着好奇的心情和书中的主人公探险家尼摩船长一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅.鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物,他性格古怪,但看到朋友死去却会无声地落泪;他知识渊博,会收容所有厌恶陆地的人;他会把上百万黄金送给穷苦的人;他会把整口袋的珍珠送给可怜的采珠人;甚至还为法国政府偿还几百亿国债;他还会逃避人类,对他人施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他心中充满无尽的痛苦,却仍是个善良的人.在南极缺氧的时候,当时只有潜水服上的储气罐里还有一丝空气.那时由于缺乏氧气,他们几乎虚脱.这时,尼摩船长没有去吸那最后一丝空气来维持生命,而是把生还的机会留给了教授.他为别人的生命而不惜牺牲自己的生命,他的行为感动了无数读者,也深深感动了我.作者的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据.他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现.更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真,生动,美丽如画令人读来趣味盎然.他的作品情节惊险曲折,人物栩栩如生,结局出人意料.所有这些使他的作品具有永恒的魅力.这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事.这事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船.潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电.尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行.他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅,土人围攻,同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等许多险情.最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世.书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫,神秘色彩,非常吸引人的人物.尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛.这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点.曲折紧张,扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉.作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现.读来引人入胜,欲罢不能.就这样,我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅.鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁,知识渊博的人,他们一道周游了太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴,暗道和遗址,其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国.鹦鹉螺号从日本海出发,进入太平洋,大洋洲,然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道,来到地中海.潜艇经过直布罗陀海峡,沿着非洲海岸,径直奔向南极地区.然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋涡中.在将近十个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶.我觉得我自己也随着尼摩船长和他的"客人们"饱览了海底变幻无穷的奇景异观.整个航程高潮迭起:海底狩猎,参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛,鲨鱼,章鱼,博斗,反击土著人的围攻等等.书中都包容了大量的科学,文化和地理,地质学.阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩.但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用,危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹,鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念.这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获.小说从海面上"怪兽"出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣.这本书把我深深地吸引住了.在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展,而有所变化,有时惶恐不安,有时轻松愉快.这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红.但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存.并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明.整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流,鱼类,贝类,珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物循环系统,珍珠生产等科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说.《西游记》读书笔记峰峰矿区义井中学皈依我佛每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。
它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。
但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。
但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子，二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。
孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，花果山上称王。
可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。
孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。
这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。
然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。
尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。
经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。