《节约能源,从我做起》主题班会教案

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幼儿园节约能源：从我做起教案

幼儿园节约能源：从我做起教案教学目标：1. 能够认识能源的重要性，了解节约能源的意义。

2. 能够掌握节约能源的方法和技巧。

3. 能够从小事做起，从自身做起，节约能源，保护地球家园。

教学重点：1. 认识节约能源的重要性。

2. 掌握节约能源的方法和技巧。

3. 强化从小事做起，从自身做起的理念。

教学难点：1. 如何让孩子理解能源的重要性及节约能源的意义。

2. 如何引导孩子积极参与节约能源的行动。

教学准备：1. PPT。

2. 节约能源的图片资料。

3. 节约能源的小贴士。

4. 环保手册。

教学过程：步骤一：导入1. 环保讲解，告诉孩子们保护环境的方法、意义，为什么要保护环境。

2. 引导孩子们思考：如果我们可以不用开灯，在能够看清的情况下可以做什么？3. 引导孩子们思考：如果我们可以不用开水，在能够正常洗澡、洗手的情况下可以做什么？步骤二：学习1. 通过PPT介绍什么是能源、能源的种类及其在我们日常生活中的作用，强调节约能源的意义。

2. 通过图片资料展示节约能源的小贴士，如：使用节能灯泡、关闭电器、流量限制器、水龙头等等。

步骤三：互动1. 学习小组讨论：你有哪些节约能源的好方法？2. 家长介入：在家中如何节约能源，鼓励家中的孩子们采用环保行动。

步骤四：综合1. 灌输环保理念，让孩子们从小事做起，从自身做起，积极行动起来，保护地球家园。

2. 爱护自己的家园，撰写环保手册，记录自己的节约能源行动，在手册上贴上节约能源的小贴士，发扬节约精神。

教学反思：1. 通过教材的学习，孩子们初步了解什么是能源，理解了能源与生产生活的关系，并认识到了节约能源的意义。

2. 在环境教育中，我们培养孩子们的环保意识，引导孩子们从自我、家庭、社区等多角度来实现节约能源，从小事做起保护地球家园。

节能减碳从我做起主题班会教案

节能减碳从我做起-主题班会教案第一章：导入1.1 课程背景随着全球气候变化问题日益严重，节能减碳已经成为人类面临的重要课题。

我国政府高度重视节能减排工作，积极倡导绿色发展理念，推动全社会参与节能减碳行动。

为了提高同学们对节能减碳的认识和参与意识，本课程将引导大家了解节能减碳的重要性和方法，从自身做起，为地球环境保护贡献力量。

1.2 教学目标1.2.1 知识与技能：使学生了解节能减碳的基本概念、意义和方法。

1.2.2 过程与方法：培养学生从日常生活做起，养成节能减碳的良好习惯。

1.2.3 情感态度价值观：增强学生的环保意识，提高参与节能减碳行动的积极性。

第二章：节能减碳的基本概念2.1 节能的概念与意义2.1.1 节能的定义：节约能源，提高能源利用效率。

2.1.2 节能的意义：减少能源消耗，降低环境污染，保障能源安全。

2.2 减碳的概念与意义2.2.1 减碳的定义：减少二氧化碳排放，降低温室气体影响。

2.2.2 减碳的意义：缓解全球气候变化，保护地球生态环境。

第三章：节能减碳的方法与实践3.1 生活中的节能减碳方法3.1.1 节电：合理使用电器，关闭不必要的电源，使用节能产品。

3.1.2 节水：合理使用水资源，采用节水设备，提高用水效率。

3.1.3 节油：减少汽车使用，选择绿色出行方式，提高燃油效率。

3.1.4 节气：合理安排作息时间，减少能源浪费。

3.2 学校的节能减碳实践3.2.1 推广绿色建筑：采用节能材料，提高建筑能源利用效率。

3.2.2 节能宣传教育：开展丰富多样的节能宣传活动，提高师生节能意识。

3.2.3 绿色出行：鼓励步行、骑行、乘坐公共交通工具，减少私家车使用。

3.2.4 资源循环利用：开展垃圾分类、废旧物品回收等活动，提高资源利用率。

第四章：节能减碳的案例分享4.1 国内节能减碳案例4.1.1 案例一：某城市绿色出行计划4.1.2 案例二：某企业节能减排改造4.1.3 案例三：某学校节能宣传教育活动4.2 国际节能减碳案例4.2.1 案例一：某国家智能电网建设4.2.2 案例二：某地区可再生能源开发利用4.2.3 案例三：某国际组织节能减碳项目第五章：总结与反思5.1 课程总结通过本课程的学习，使同学们对节能减碳有了更深入的了解，认识到节能减碳的重要性，明确了自身在节能减碳行动中的责任和使命。

【班级活动】《节约能源,从我做起》主题班级活动教案

【班级活动】《节约能源，从我做起》主题班级活动教案活动目标通过本次主题班级活动，旨在增强学生对节约能源重要性的认识，培养学生节约用电、节约用水的惯，提高学生的环保意识和责任感。

活动内容1. 环保知识讲解：在活动开始前，向学生讲解节约能源的意义、节约能源的方法以及相关环保知识，引起学生的兴趣和思考。

2. 节约用电讨论：组织学生分组讨论如何在日常生活中节约用电，鼓励他们提出切实可行的节约用电方案。

每个小组向全班汇报，并选择最佳方案进行推广。

3. 节约用水实践：组织学生参观学校的自来水设施，通过实地考察了解水的来龙去脉，同时提醒大家合理使用自来水并避免浪费。

在活动过程中，引导学生思考如何在日常生活中节约用水，例如洗漱、浇花等方面。

4. 制作海报：学生分组参与海报的制作，海报内容包括节约能源的重要性、节约能源的方法等。

鼓励学生使用创意的方式呈现信息，以吸引更多人关注节约能源问题。

5. 宣传推广：在学校、教室和学生宿舍等地方张贴制作好的海报，让更多的同学和师生了解节约能源的重要性，并鼓励大家积极参与节约行动。

6. 大合唱：安排学生在活动结束时合唱一首有关节约能源的歌曲，通过音乐的形式加深学生对节约能源的认识，同时展示班级的凝聚力和团结。

活动评估1. 学生提案比较：评估学生小组提出的节约用电方案，选出最佳方案进行推广实施。

2. 海报评选：评选出最具创意、信息传达清晰的海报，进行奖励和展示。

3. 学生反馈：收集学生对活动的反馈意见，了解他们对节约能源的态度变化和对活动的整体评价。

活动期望结果通过本主题班级活动的开展，期望能够增强学生的环保意识和节约能源的责任感。

希望学生能够在日常生活中养成合理使用电力、水资源的好惯，并且能够通过自己的实际行动，影响和带动周围的人一起节约能源，共同建设可持续发展的环境。

时间安排活动计划时间为1周，具体时间安排如下：- 第一天：进行环保知识讲解和节约用电讨论- 第二天：组织参观学校自来水设施，开展节约用水实践- 第三至第五天：学生分组制作海报，进行宣传推广- 第六天：进行活动评估和学生反馈收集- 第七天：进行大合唱和活动总结资源准备1. 环保知识讲解材料及PPT2. 学校自来水设施参观安排3. 制作海报所需的纸张、颜料、画笔等材料4. 活动宣传海报打印制作预期效果通过此次主题班级活动，预期能够提高学生对节约能源重要性的认识，培养良好的节约用电、节约用水习惯，增强学生的环保意识和责任感。

节约能源班会课教案

节约能源班会课教案节约能源班会课教案作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的节约能源班会课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

节约能源班会课教案1随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。

所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。

同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。

(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

)4、了解：2010年中国地球日主题“低碳生活”教师：在2010年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

低碳生活从我做起教案7篇

低碳生活从我做起教案7篇低碳生活从我做起教案篇1【活动意图】“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。

“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。

减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

利用孩子的“蝴蝶效应”，去感染带动身边的人，大家一起行动起来!【活动目标】1、初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。

2、通过变废为宝活动，加深幼儿对低碳生活的认识，从而落实到行动中去。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

【活动准备】1、图片《地球爷爷哭了》;PPT展示《变废为宝》图片。

2、幼儿收集的各种废旧物品：牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……3、变废为宝作品：制成的收纳盒，贝壳制成的风铃。

【活动过程】一、开始部分：展示图片《地球爷爷哭了》，请幼儿猜一猜地球爷爷怎么哭了呢可能发生了什么事情幼儿大胆发言，教师小结：向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。

“冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节约能源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

二、基本部分：1、作品展示：展示废旧物品制作的收纳盒、风铃，引导幼儿观察：它们是用哪些材料制成的你还见过废旧物品做成的作品2、材料展示：在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还收集过各种各样的废品，请与你旁边的小朋友互相说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的有趣、好玩的事也可以说一说。

提问：收集来的废品你打算怎样利用(有的废品可以“变废为宝”，保护环境，防止污染;有的废品可以回收、利用，节约资源。

)3、动手操作，变废为宝：谈话：你想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西呢幼儿动手操作，教师巡回指导，幼儿互相交流制作中的经验、协商遇到的难题想办法解决。

【班级活动】《节约能源,从我做起》主题班级活动教案

【班级活动】《节约能源，从我做起》主题班级活动教案一、活动背景与目的随着资源的不断减少和环境污染的日益严重，节约能源已经成为当今社会的共识。

为了引导学生养成节约能源的惯，提高学生的环保意识，我们计划开展一场名为《节约能源，从我做起》的主题班级活动。

本次活动的目的旨在：- 增强学生的环保意识，培养节约能源的惯；- 通过实践操作，了解节约能源的重要性以及方法；- 培养学生团队合作精神和创新意识。

二、活动内容与步骤1. 活动准备阶段- 班级教师与学生共同讨论、确定活动主题和目标；- 设置活动时间、地点、人员等基本信息；- 确定活动所需物资和设备，进行准备工作。

2. 活动引导阶段- 教师以故事、图片、视频等形式向学生介绍节约能源的重要性和方法；- 鼓励学生积极参与讨论，了解学生对节约能源的认识和体验；- 引导学生发现身边的节约能源案例，分享并讨论。

3. 活动实践阶段- 学生分组，每个组选择一个节约能源的主题；- 组内合作，设计一项创新实践活动，旨在节约能源；- 活动期间，学生积极实践，记录活动过程和结果；- 活动完成后，各组进行汇报，分享实践成果。

4. 活动评估与总结阶段- 教师和学生共同评估活动效果，总结活动经验和收获；- 设置反馈环节，学生可以提出活动改进意见；- 通过班会、网上平台等方式，展示活动成果和学生的心得。

三、活动时间安排本次活动预计在一个月内完成，具体时间安排如下：- 活动准备阶段：第1天至第3天；- 活动引导阶段：第4天至第7天；- 活动实践阶段：第8天至第25天；- 活动评估与总结阶段：第26天至第30天。

四、活动评估方法活动评估主要以学生的参与度、作品创意、实践效果和总结反思等方面进行评估。

具体评估方式如下：- 实时观察记录学生的参与情况；- 对学生的实践成果进行评估；- 针对学生的总结反思进行评估；- 学生自评和互评。

五、活动效果展示为了充分展示活动的效果，我们将通过以下方式进行展示：- 在学校或班级网站上发布活动相关文章和照片；- 组织学生将活动成果制作成展板，并在学校重要场合展示；- 在学校或社区内组织小型展览，邀请家长和其他班级参观。

节约用电从我做起班会的教案（精选5篇）

节约用电从我做起班会的教案（精选5篇）节约用电从我做起班会的教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的节约用电从我做起班会的教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

节约用电从我做起班会的教案1活动目标：1、了解电的用途和重要性。

2、让幼儿知道要节约用电。

3、思考节约用电的方法，并在生活中实践。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重难点：了解电的用途和重要性。

节约用电活动准备：儿歌《我会节约用电》、"节约用电"补充制作材料。

活动过程：一、导入部分请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。

二、基本部分1、老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。

2、请幼儿说说怎么节约用电。

3、出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。

小朋友，请珍惜。

用完断电要牢记。

4、将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作"节约用电"的标志卡，老师可在标志卡上写上"节约用电"。

然后，幼儿每人手持一张自己制作的"节约用电"小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。

5、返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。

三、结束部分请幼儿回家与爸爸妈妈完成"节约用电"补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。

节约用电从我做起班会的教案2【教学目标】知识目标：1．通过活动获得家庭用电方面的知识。

2．学会节约用电的小窍门。

3、了解安全用电的常识。

能力目标：1、培养学生发现问题、积极探索、合作研究、运用知识解决问题的能力。

2．培养学生收集信息、处理信息，发布信息的能力。

爱护环境节约能源主题班会教案三篇

爱护环境节约能源主题班会教案三篇地球资源再也不能任意铺张了，否则，不久的将来，地球上的最终一滴水将会是人类的眼泪!不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

下面是我带来的三篇爱惜环境节省能源主题班会教案,盼望对大家有所关心!爱惜环境节省能源主题班会教案1“节省能源从我做起”主题班会方案活动目的：1、使同学了解能源状况，从小树立环保意识。

2、通过同学调动家长节省能源的乐观性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关怀地球，爱惜地球的良好局面。

活动过程：一、主题导入同学们，你们好!大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增长和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存。

二、同学争论，加深体会(1)你知道的能源有哪些呢?(2)在我们学校、家中有哪些需要用水、用电的地方? 水：做饭、洗衣服、饮用、擦地、洗厕所、洗澡……电：多媒体设备、电视、电扇、电脑、电冰箱、空调、洗衣机、微波炉、电饭锅、热水器、饮水机……(3)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些铺张现象? 举例：A、洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

B、刷碗时开着水龙头一个碗一个碗地冲洗。

C、冲厕所不节省水，已经洁净了还要再冲一次。

D、有时出门忘了关灯，家里一天没人却开着灯，很铺张电。

E、我们家的电视常常习惯性地开着，有时其实也没人看，特费电。

(4)请大家争论一下，我们应当怎样从身边的小事做起，节省每一滴水，每一度电呢? 举例：A、做到顺手关灯。

B、洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

C洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上水龙头。

D从冰箱里拿东西时，尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

三、总结地球资源再也不能任意铺张了，否则，不久的将来，地球上的最终一滴水将会是人类的眼泪!不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从节省每一滴水、每一度电做起，为节省能源做出贡献。

节约能源低碳生活主题班会教案（精选10篇）

节约能源低碳生活主题班会教案（精选10篇）节约能源低碳生活主题班会教案（精选10篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的节约能源低碳生活主题班会教案，欢迎大家分享。

节约能源低碳生活主题班会教案篇1一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。

给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。

我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。

国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。

县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。

通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。

过程与方法(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。

(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。

情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。

让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。

三、教具准备：课件、题板四、教学设计：(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。

(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。

(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。

活动一：1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2.小结：(学生总结)以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。

节能环保班会教案8篇

节能环保班会教案8篇节能环保班会教案篇1活动目的：1、随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，能源逐渐枯竭，“低碳节能”也逐渐为全球所关注。

2、了解“低碳生活”的含义，“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。

节能减碳，保护地球，这是我们每个公民义不容辞的责任。

懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。

3、将“减碳”活动深入贯彻到各个环节当中去，开展以“节能我行动低碳新生活”为主题的实践活动，全班上下掀起了减碳热潮。

活动过程：一、介绍“低碳生活”的含义首先简单算一算一个人的碳排放：电视机:1小时千克；吹风机:1小时千克；洗衣机:1小时千克；日光灯:1小时(60w)千克；节能灯泡:1小时千克；冷气机:1小时千克；电脑主机:1小时千克；笔记本电脑:1小时千克……少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。

从衣食住行去衡量你的环境意识。

频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。

我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。

二、生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。

请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。

在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。

“多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。

根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。

所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。

三、身边的浪费现象大调查。

节能主题班会活动教案我做节约小能手

节能主题班会活动教案我做节约小能手一、活动目标：1. 让学生了解节能的重要性，提高节能意识。

2. 培养学生养成节约能源的良好习惯。

3. 引导学生发挥积极作用，宣传节能减排的知识。

二、活动主题：节约能源，从我做起三、活动时间：40分钟四、活动对象：全校学生五、活动准备：1. 宣传海报2. 节能小故事素材3. 节能问答题目4. 节能行动承诺书六、活动过程：1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，引导同学们关注节能问题。

2. 观看节能宣传海报，让同学们对节能有更直观的认识。

3. 分享节能小故事，以生动的方式传递节能的重要性。

4. 开展节能问答活动，检验同学们对节能知识的掌握程度。

5. 邀请同学们签订节能行动承诺书，承诺从自身做起，积极参与节能减排行动。

6. 总结活动，鼓励同学们将节能理念融入日常生活，共同为节约能源贡献力量。

七、活动注意事项：1. 活动前，确保宣传海报、故事素材、问答题目和承诺书等材料准备充分。

3. 活动后，及时收集同学们的意见和建议，为下次活动提供改进方向。

八、活动评估：1. 评估同学们对节能知识的掌握程度，了解活动效果。

2. 评估同学们在活动中的参与度，了解活动吸引力。

3. 收集同学们的意见和建议，评估活动的满意度。

九、活动后续：1. 组织同学们开展节能实践活动，将节能理念付诸实践。

2. 定期举办类似的节能主题班会，加强同学们的节能意识。

3. 邀请家长参与，共同关注和支持孩子们的节能行动。

十、活动反馈：1. 活动结束后，及时向同学们反馈活动效果，鼓励他们继续努力。

2. 向全校师生反馈活动情况，宣传节能减排的重要性。

3. 向家长反馈活动进展，增进家校合作，共同推动节能教育事业。

六、活动延伸：1. 开展“节能小能手”评选活动，鼓励同学们分享自己的节能经验和做法。

2. 组织同学们开展节能创意大赛，鼓励他们发挥创意，提出节能减排的金点子。

3. 开展节能主题的校园广播、板报等活动，扩大节能宣传的影响力。

勤俭节约低碳生活主题班会教案(优秀6篇)

勤俭节约低碳生活主题班会教案（优秀6篇）节约主题班会教案篇一主题：《节约从我做起》活动目标：通过本次活动让学生懂得节约的重要性，进而养成不乱花零钱、不乱丢弃学习用品，爱护一切公共设施的良好习惯。

活动过程：一、情境导入1、师：“同学们，今天我给大家看几个小镜头。

”（生观浪费的小镜头）2、“请你们当一次小侦探或小记者，调查一下，生活中还有哪些行为，表面看起来是小事，其实也是浪费的一种表现。

”（学生自由结组讨论，记录结果）1、师：“请大家说说你们的调查结果。

”1）扫除用具随处乱扔。

2）用脚踢门，用劲关门窗。

3）用完水后不关水龙头。

4）在桌椅、墙壁上乱图乱画。

2、师：“日常生活中，同学们的这些不拘小节，随随便便，暂时看不出给别人、集体、社会带来什么伤害，但久而久之会……”（引导学生想像这些东西几经破坏后的样子）3、师：这与节约有关系吗？（学生自由发言）4、列出几条关于勤俭节约的名言：1）勤能补拙，省能补贫。

2）精打细算，油盐不断。

3）一粥一饭汗珠换。

4）粮收万石，也要粗茶淡饭。

5）锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（学生自由读，然后谈谈生活中父母家人是怎样节约的）摘录学生心声：生：1：我家吃剩下的'饭菜妈妈总不舍得扔，等下一顿饭时她再吃。

2：我奶奶经常把我不穿的袜子补补接着穿。

3：我家的水果烂点时，妈妈想扔掉。

奶奶总是留下来洗一洗，把烂点剜掉接着吃。

三、总结升华1、师：“勤俭是咱们中华民族的优良传统，作为二十一世纪的主人，我们有责任把这一优良传统发扬光大。

孩子们，在今后的生活中，你要怎么做？”2、学生各自制定节约计划卡，并且好朋友之间互相保管，便于监督。

勤俭节约主题班会教案篇二一、班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

《节约能源》主题班会教案

《节约能源》主题班会教案节约能源主题班会教案一、教学目标1. 了解节约能源的重要性和意义；2. 掌握节约能源的基本知识和方法；3. 培养学生的节约意识和环保意识。

二、教学内容1. 节约能源的概念和定义；2. 常见的能源浪费现象；3. 节约能源的重要性和意义；4. 节约能源的基本方法和措施；5. 与学生分享一些节约能源的小窍门。

三、教学过程1. 创设情境导入- 引导学生观察周围的能源浪费现象；- 引发学生对节约能源的思考。

2. 知识点讲解- 介绍节约能源的概念和定义；- 分析常见的能源浪费现象，例如长时间开着电视、电脑、空调等；- 强调节约能源的重要性和意义。

3. 方法与措施示范- 向学生展示一些节约能源的方法和措施，例如：- 关闭不使用的电器；- 合理使用照明设备；- 减少开车出行，鼓励步行或乘坐公共交通工具。

4. 学生讨论与分享- 组织学生进行小组讨论，探讨更多的节约能源方法和措施；- 鼓励学生分享自己的节约能源经验和小窍门。

5. 总结与反思- 总结节约能源的重要性和意义；- 引导学生反思自己的能源使用行为，提出改进方法。

四、教学评估1. 学生讨论记录- 观察学生在小组讨论中的参与情况和贡献程度。

2. 学生反思作业- 要求学生写一份关于自己节约能源经验的反思作业。

五、教学延伸1. 资源推荐- 推荐相关的书籍、电影、网站等资源，供学生深入了解和研究节约能源的知识。

2. 环保行动号召- 鼓励学生发起环保行动，例如在学校宣传节约能源的重要性，组织节约能源活动等。

六、教学反思本节课通过引导学生观察和思考，激发了学生对节约能源的兴趣和意识。

通过讲解和分享节约能源的知识和方法，培养了学生的环保意识和节约意识。

通过讨论和反思，学生对于节约能源的重要性有了更加深入的理解。

在评估方面，通过观察学生的参与情况和反思作业，可以了解学生对于节约能源的掌握情况和态度。

综上所述，本节课设计充分符合学生的实际需求和课程目标，能够有效提高学生的节约能源意识和环保意识。

节约能源资源班会教案

节约能源资源班会教案节约能源资源班会教案作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的节约能源资源班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

节约能源资源班会教案1一、说教材1、自编教材2、教材的意义和作用：通过让同学调查家里上月的用水、用电情况，并在小组内进行交流、比较，一起研讨节水、节电的好方法，一方面可以让同学学习数量关系的有关知识，另一方面可以使同学逐步接触社会生活，了解一些实际生活中的常识，在解决实际问题的过程中发展初步的实践能力，还可以协助同学树立环保意识。

在同学自身的调查活动中，同学知道在实际生活中，用水量以“吨”为计量单位，用电量以“千瓦时”（也就是度）为计量单位，了解一般家庭每月大概用多少水、多少电，这些都是将来同学进入社会所需的基本知识和技能。

这样，同学收集、处置数据的能力也会大大提高。

通过让同学一起交流、研讨节水、节电的好方法，可以协助同学形成开放性的思维方式，逐步发展批判性思维。

3、教学目标：知识目标：（1）通过调查，了解家庭用水用电的情况。

（2）通过查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养同学搜集和处置信息的能力。

（3）初步渗透统计思想和方法，让同学体验用数学知识解决问题的全过程。

（4）通过对生活实际的分析，认识到节能的重要性，唤起环保意识和可持续发展意识。

技能、情感、态度目标：（1）通过活动让同学懂得互助合作，拥有自我反省的能力。

（2）培养同学的数感，提高同学对数据的整理和分析的能力，体验生活中处处有数学。

（3）唤起同学的环保意识和携手共创美好家园的使命感和责任感。

4、教学重点：通过活动学会应用所学知识，解决生活中的实际问题。

5、教学难点：培养同学的实践能力和体验运用数学知识解决实际问题。

二、说思路1、贴近生活，再现生活。

新课程规范要求：数学学习的目标之一就是：“使同学通过学习获得必要的数学知识以和基本的数学思想方法和必要的应用技能。

“低碳生活,从我做起”主题班会四篇

“低碳生活,从我做起”主题班会四篇篇一: 低碳生活从我做起主题班会一、活动目标：１、对学生进行进行低碳生活，环保节能等方面的教育。

２、利用废旧材料大胆想象，变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。

二、活动重点：通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。

三、活动过程：（一)导入主持人甲：200９年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。

倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。

主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢？其实很简单，提高自身环保意识,践行低碳生活,从我做起，从现在做起。

甲乙：我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主题班会”现在开始。

（二）低碳生活大家谈。

甲:我们天天说低碳，低碳是什么？哪位同学知道?给大家说一说。

乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树，有的说要节约水资源。

大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。

（三)低碳生活辨对错。

1、大屏幕投影几个生活画面。

学生上室外课时,教室的灯没关；洗完手不关水龙头；铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车；人们滥伐树木；妈妈用洗衣服的水冲厕所；爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。

２、说说上面的这些行为哪些对，哪些错，为什么？（四)低碳生活“金点子”。

甲:低碳生活我做主,我们能做点什么？你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中？有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子）乙：我是金点子公司的总监,听了大家的点子，我很激动，你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。

不过,我觉得xxｘ同学提出的废物再利用非常棒，我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。

你的这个点子我选用了,祝贺你！（发奖品) （五）动手践行低碳生活。

甲：节约能源才是低碳生活，而节约能源的方法很多，废物再利用是一种很好的方法。

节能环保主题班会教案3篇

节能环保主题班会教案3篇节能环保主题班会教案1活动主题：从身边小事做起，贯彻“节能绿色环保”的观念活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，爱护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。

通过主题班会，使同学清晰地认识到，假如人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

将课前预备图画材料等放置在班级后面，供其他老师欣赏。

教学过程：一、班长我们今日的班会是主题，就是屏幕上显示的六个大字。

请同学谈谈你们对这三个名词的理解?二、主持人：“节能绿色环保”这口号，提得最多的就是最近热火的“上海世博会”。

让我们看看它的相关报道。

演示课件——视频小结：上海世博是本着“城市，让生活更美妙”的宗旨，其中的.永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板，有利于开发新能源。

假如你认为世博离我们有点遥远。

那么，再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽视的小事儿》中，找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。

同样的问题，我们遇到了，是如何处理的?请同学指出问题，并向同学宣扬更多的“节能绿色环保”知识三、主持人我们看看现实生活中里存在的问题?大家请看屏幕1、图片中工厂烟囱吞云吐雾，污染大气，散发刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚蓝色变成墨色。

画外音：我们学校就在烟囱林立的金屿工业区四周，偏南风来时，我们被迫呼吸着污秽的工厂废气;东海垵曾是漂亮的沙滩，现在早已被漂染厂的污水腐蚀这它的容颜，垃圾满地，无人问津。

2、我们学校里呢?我们许多同学的行为与视频《难以忽视的小事儿》一样，值得我们反省，更正!第一组图：踩草皮，攀爬树木——有没有环保意识?第二组图：长时间冲洗，没关紧水龙头——有没有节省水的观念?第三组图：乱丢废弃物——够不够绿色健康?第四组图：褒扬在大扫除中的清洁卫士!有了他们，我们的学校才能处处鸟语花香。

他们也是我们的榜样，爱护学校环境，人人有责!共享节能绿色环保阅历，进行知识问答环节……三、班长小结：通过视频——图片——调查报告等了解环保的重要性。

节能减碳从我做起主题班会教案

节能减碳从我做起-主题班会教案第一章：引言1.1 班会背景1.2 班会目标1.3 教学方法1.4 教学对象第二章：节能减碳的意义2.1 什么是节能减碳2.2 节能减碳的重要性2.3 节能减碳的国内外现状2.4 节能减碳与我第三章：节能减碳的方法与技巧3.1 家庭节能减碳3.1.1 客厅3.1.2 卧室3.1.3 厨房3.1.4 卫生间3.2 办公节能减碳3.2.1 办公室3.2.2 会议室3.3 出行节能减碳3.3.1 公共交通3.3.2 私家车3.3.3 自行车3.3.4 步行3.4 其他节能减碳方法第四章：节能减碳的实际行动4.1 节能减碳行动计划4.2 节能减碳的实际行动案例4.3 节能减碳的实际行动演练第五章：节能减碳的推广与宣传5.1 节能减碳的宣传方式5.1.1 海报5.1.2 标语5.1.3 网络宣传5.2 节能减碳的推广活动5.2.1 校园节能减碳活动5.2.2 社区节能减碳活动5.2.3 企业节能减碳活动5.3 节能减碳的荣誉与奖励第六章：节能减碳的理念6.1 可持续发展理念6.2 绿色环保理念6.3 低碳生活理念6.4 节能减排理念第七章：节能减碳的科技手段7.1 节能技术概述7.2 清洁能源技术7.3 节能减排技术7.4 智能节能技术第八章：节能减碳的案例分析8.1 国内节能减碳案例8.2 国际节能减碳案例8.3 企业节能减碳案例8.4 个人节能减碳案例第九章：节能减碳的校园行动9.1 创建节能减碳校园9.2 节能减碳教育活动9.3 节能减碳实践活动9.4 节能减碳校园文化建设第十章：总结与展望10.1 班会总结10.2 学生感悟10.3 未来展望10.4 课后作业重点：1. 节能减碳的意义和重要性2. 家庭、办公和出行中的节能减碳方法与技巧3. 节能减碳的实际行动和行动计划4. 节能减碳的推广与宣传方式5. 节能减碳的理念和科技手段6. 节能减碳的案例分析7. 校园中的节能减碳行动和文化建设难点：1. 理解节能减碳的深层次意义和全球气候变化的关系2. 掌握和应用家庭、办公和出行中的具体节能减碳方法3. 制定和实施个人的节能减碳行动计划4. 创新和推广节能减碳的宣传活动5. 理解和运用节能减碳的相关科技手段6. 分析和学习国内外成功的节能减碳案例7. 组织和实施校园内的节能减碳活动和文化建设解决办法：1. 通过图表、视频、讨论等多种形式，帮助学生理解节能减碳的全球意义和气候变化的关系。

节约能源主题班会教案（精选8篇）

节约能源主题班会教案节约能源主题班会教案（精选8篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的节约能源主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

节约能源主题班会教案篇1活动主题：勤俭节约，从我做起。

活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：1、教室、黑板布置。

2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

4、小品《如此浪费》进行过程：一、主持人导入主题：甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。

”乙：大家是如何看待“勤俭节约”的?A：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。

B：我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

C：勤俭节约还是我国的建国方针。

毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。

D：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。

从小养成勤俭节约的好习惯。

节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。

关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫：贪污和浪费是极大的犯罪。

足见节约之重要，浪费之危害。

殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。

然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。

以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!甲：是啊，大家说得都很好。

然而，我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。