物流管理专业应用型本科本科人培养方案(物流管理专业)

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物流管理专业本科人才培养方案

市场调查与预测
Market Research and prediction
物流专业英语
Logistics English
学时分配
各学期学分/课内周学时
总学分
总学时
理论学时
课内实践
课外实践
考核方式
一
二
三
四
五
六
七
八
3 56 42 14
考试 3 4
备注
3 56 56 3 54 45 9 3 54 45 9 2 36 36
微观经济学 Micro-Economics 运输管理 Transportation Management 仓储与配送管理
Warehousing&Distribution Management
采购管理与库存控制
专必 Purchasing Management 业修物流信息系统与信息技术课课 Logistics Information
核心课程：运筹学、管理学原理、第三方物流、物流学、物流系统分析与设计、供应链管理、国际物流、仓储与配送管理、物流设施与设备、货运代理实务、物流成本管理。
应用课程：物流案例分析、物流设施与设备、物流信息系统、物流信息技术、计算机应用基础、数据库基础及应用、企业经营管理沙盘实训。
创新课程：物流营销、物流企业咨询与诊断。专业主要发展方向：第三方物流管理、供应链物流
Technology
第三方物流
Third-party Logistics 物流成本管理
Logistics Cost Management
供应链管理
Supply Chain Management
物流系统分析与设计

物流管理应用专业人才培养方案

物流管理应用专业人才培养方案
方案背景
随着我国物流业的发展，对物流管理应用专业人才的需求越来越高。

但目前物流管理应用专业人才的培养方案还不够成熟，需要进一步制定和完善。

培养目标
培养既具备物流管理理论知识，又掌握现代物流技术和应用工具，能独立完成物流方案设计、组织协调、实施管理和绩效评估的复合型物流管理应用专业人才。

培养方案
1. 建立完整的课程体系，包括物流管理基础课、现代物流技术课、物流信息技术课、物流环境与安全课等，其中重点强调实践操作和案例分析。

2. 注重教育教学改革，建立以职业能力为导向的教育教学体系，提高教学质量和教育培养效果。

3. 实施产教融合，积极开展合作教育，与企业合作开展教育实践、毕业实和就业等活动。

4. 建立评估机制，定期对培养方案和培养效果进行评估和调整，确保培养方案与市场需求紧密对接，达到最佳效果。

结语
以上是物流管理应用专业人才培养方案，希望通过以上努力和
探索，能够培养更多的复合型物流管理应用专业人才，为我国物流
业的发展做出更大贡献。

物流管理专业培养方案(本科)

物流管理专业培养方案学制：四年授予学位：管理学学士专业简介：物流管理专业突出生产与流通有机结合的办学模式，强调物流、信息流和资金流的有机结合，重视物流管理与网络经济、电子商务的整合性。

培养学生具有扎实的管理学、经济学、物流技术和计算机网络背景知识，掌握现代生产经营和流通领域物流管理理论、方法和基本技能，具有较强物流规划和分析解决物流管理实际问题的能力，能在政府经济管理部门、工商企业和物流机构从事现代物流管理工作。

物流管理是企业在降低物资消耗、提高劳动生产率以外的“第三利润源泉”，是新一轮的经济增长点，具有广阔的发展前景。

因而在本专业学习的学生将有广阔的就业市场。

一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握管理学与经济学基础理论知识、现代物流管理专业知识及现代物流相关领域的运作方法与实务，具备解决物流管理实际问题的能力和创新意识，能在工业企业、第三方物流企业、科研部门从事现代物流组织、管理、科研等工作的综合素质高的应用型高级专门人才。

二、毕业要求1.热爱祖国，拥护共产党，掌握基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本理论，具有爱国主义、集体主义、社会主义的良好思想品德；2.具有积极向上的人生价值观和科学发展观，具有责任心、社会责任感与法律意识并遵守公民道德规范；3.具有严谨治学、求真务实、团结协作的品质以及良好的心理素质和职业道德；4.系统地掌握物流管理专业的基础理论知识，熟悉与物流管理相关的方针、政策和法规，掌握日常物流设备的使用方法，能熟练使用现代物流管理的应用软件；5.受到物流作业管理全过程的专业训练，掌握采购、运输、配送、仓储、装卸搬运、包装与流通加工等理论和方法，能够就物流实际问题与别人进行有效沟通和交流；6.掌握现代物流相关领域的运作方法与实务，具备一定的物流系统分析、规划与建设的能力，熟悉物流中心设计与运作管理，具有解决物流管理实际问题的能力；7.了解物流管理专业学科前沿知识与发展趋势，具有自主学习和创新意识，具备不断学习和适应发展的能力；8.具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的基本训练，达到国家规定的大学生体育健康标准；9.具备一定的工程技术基础知识和人文、艺术修养，具有较强的外语和计算机应用能力；10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作的能力。

物流管理专业本科人才培养方案

物流管理专业本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：120601专业名称：物流管理（Logistics Management）二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养，掌握物流管理基本理论和业务技能，能适应第三方物流管理需要，具备物流系统设计和物流经营、管理、决策的创新型应用型物流管理专门人才。

三、培养规格和要求本专业人才应具有以下知识、能力和素质：1、知识结构要求工具性知识：外语、计算机及信息技术应用和文献检索等方面的知识。

人文社会科学知识：哲学、思想道德、政治学、法学、心理学等方面的知识。

自然科学知识：数学等方面的知识。

经济管理知识：经济学、管理学等方面的知识。

专业知识：物流学、企业物流管理及物流企业管理等方面的基本理论、基本实践技能和较为系统的物流管理知识。

2、能力结构要求获取知识的能力：具有良好的自学能力、英语交流能力、计算机及信息技术应用能力。

应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力。

创新能力：具有独立思考、独立工作和创造性思维能力。

人际沟通能力：具有良好的表达能力、社交能力、组织和管理能力。

3、素质结构要求思想道德素质：热爱祖国，拥护党的基本路线方针政策。

有理想，有道德，有文化，有纪律。

有联系实际、实事求是的科学态度。

有艰苦奋斗、实干创业的精神。

具有良好的社会公德和职业道德。

文化素质：掌握本专业实际工作所必须的基础理论和基本技能。

具有较高的计算机操作能力和专业外语应用能力，具有较强的语言与文字表达能力。

熟悉法律法规，具有一定的与就业岗位要求相适应的有关管理知识、服务技能和人文社科知识。

具有较强自学水平和接受新知识钻研新问题的能力。

专业素质：具有为达到本专业培养目标所必须的物流管理专业知识、职业技能、外语会话、计算机应用等知识。

具有较强的物流管理的基本操作技能及其相关的基本管理技能。

物流管理专业特色及才培养方案

一、物流专业培养目标本专业以培养高素质应用型人才为根本任务，以技术应用能力为主线设计知识、能力、素质结构和培养方案，使学生具备系统的经济科学基础理论和物流管理基本知识，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点，掌握从事物流管理的基本方法和技能，具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神的应用型人才。

二、物流专业特色及培养规格1．专业特色在产学结合的基础上，以就业岗位为中心设置课程体系，以职业能力为中心整合课程内容，课程和职业能力相对应，建立教学与实验、实训相结合模式，着力培养适应物流产业发展需要、体现职业应用能力为特征的专业人才。

以就业岗位为中心设置课程体系体现在：就业岗位支撑课程采购及物料控制供应链管理、采购学、商务谈判物流规划与设计物流方案规划与设计、物流管理信息系统、物流成本管理货运代理国际贸易实务、国际货运代理、国际贸易流程仿真实训生产企业生产物流管理、供应链管理、仓储管理、条码技术与应用商业企业商业学、零售学、配送与配送中心、POS系统实训、条码技术与应用第三方物流企业第三方物流、运输概论、仓储管理、条码技术与应用、第三方物流管理系统模拟、电子商务模拟实验2．人才规格学生了解并掌握物流管理专业方面的基本概念、基本知识理论、基本业务和基本技能，技术应用能力强。

初步成为生产、建设、管理和服务一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的物流应用型人才；实践能力强，具有良好职业道德的高技能专门人才；实践能力强，具有良好职业道德的高素质人才；后续发展能力强，持续发展能力强的人才。

学生毕业时，可在各类企业从事物流业务操作及管理工作，如：港口、各类商业流通企业、生产企业、专业物流公司、快递公司等。

3．知识、能力、素质结构表毕业生知识要求毕业生能力要求能力类别能力要素课程设置考核标准通用能力英语应用能力具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力，具备基本的日常口语交流的能力英语计算机应用能力办公自动化设备和软件的使用能力；利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；能够运用电脑网络处理单据及各类文件信息技术基础就业创业能力获取求职信息的能力；撰写求职自荐书的能力；求职答辩能力；签订劳务合同的能力；就业指导、课外拓展教育、职业生涯规划社交能力交往与组织的能力；解决矛盾的能力；大学生心理与健康礼仪与社交知识类别知识内涵课程设置专业技术基础知识管理知识基本管理职能、管理程序、管理原理和管理方法管理学原理金融与经济知识金融基本理论、基本知识和基本规律；西，计学的基本理论、基本方法和基本操作技能；金融学基础会计学市场营销知识市场营销的基本观念、市场营销组合的策略知识；市场调研及营销环境分析的知识；市场的产品策略、价格策略、分销及促销策略知识；市场营销物流基础知识物流学的基本概念和学科组成物流学的研究对象和基本理论体系；物流学概论综合化专业技术知识物流职能技术运输各种方式及合理规划的知识；仓储技术及其优化的知识；配送管理和配送中心管理的知识；物流各环节成本预测、核算、决策和分析的知识；生产企业物流管理的知识；供应链理念和设计的知识；第三方物流企业管理与国际货运代理业务的知识；零售领域得知识；物流机械设备管理的知识；物流信息技术的选择和条码的应用知识；商业流通和采购管理的知识；国际贸易流程实训；物流企业电子商务实训；物流技术综合实训；运输概论仓储管理配送与配送中心物流成本管理生产物流管理供应链管理第三方物流与国际货运代理零售学物流机械与设备物流信息技术与条码应用商业与采购学国际贸易实训电子商务实训物流技术综合实训持续发展能力必须学会学习、善于思考，勤于动手，有捕获信息及整理信息的能力；素质拓展教育课创新能力学生必须具有创新意识、创新理念、不拘泥于传统模式，敢于提出创新的思想及理念的能力；素质拓展教育课职业生涯规划创新能力资格证书专业基本技能营销调研技能市场调研、预测的能力；开展广告宣传的能力；营销策划的能力；开拓市场、推销的能力；市场营销、商业学营销员资格证书会计统计技能账簿登记、报表编制及费用核算的能力；利润核算、效益分析的能力；统计分析的能力；基础会计学、统计学会计资格证金融理财技能知晓国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力金融学企业管理技能各种不同类型的的企业组织、计划、协调、控制和指挥领导的能力；管理学物流学概论助理物流师商务谈判技能与客户及对手有效沟通的能力；具备一定的谈判技巧，把握谈判局势、控制谈判方向的能力物流技术综合实训商务谈判师专业综合能力物流管理能力采购管理能力；运输管理能力仓储管理能力；配送与配送中心管理能力；零售管理能力；物流设备管理能力；物流成本管理能力；企业物流管理能力；物流企业管理能力；供应链管理能力；商业与采购学运输概论仓储管理配送与配送中心零售学物流机械与设备物流成本管理生产物流管理第三方物流与国际货运代理供应链管理ERP实训电子商务实训国际贸易实训物流技术综合实训报关员单证员跟单员报检员物流师电子商务师物流经理国际货运代理从业资格证书投标师条码技术与应用资格证书物流方案策划能力物流企业策划与设计物流方案的能力；第三方物流与国际货运代理供应链管理物流技术综合实训ERP实训物流系统设计能力物流信息技术设计物流系统的能力；物流信息技术与条码应用电子商务实训国际贸易实训物流技术综合实训ERP实训POS实训毕业生素质要求素质名称内涵要求培养途径思想道德素质坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。

物流管理专业培养方案

物流管理专业培养方案1. 专业简介物流管理专业是培养具备物流管理专业知识和技能的人才，旨在培养学生具备较高的物流管理专业技能和创新能力，成为复合型物流管理专业人才。

2. 专业培养目标本专业旨在培养具备卓越的物流管理理论知识和实践操作技能的高级物流管理人才，具备以下核心素质和能力： - 具备较强的综合素质，具备独立解决复杂物流问题的能力； - 熟悉和掌握物流管理的基本理论和方法； - 具有良好的沟通与协调能力，能够熟练运用计算机和信息技术进行物流管理； - 具备较强的团队合作精神和创新能力，能够承担物流管理项目的发起、实施和管理； - 具备较好的国内外物流市场分析和开发的能力。

3. 专业课程概述本专业课程包括物流管理的基础理论课程、核心专业课程以及实践课程。

其中，基础理论课程包括《物流管理原理》、《供应链管理》等；核心专业课程包括《物流信息系统》、《物流运作管理》等；实践课程包括企业实习、毕业设计等。

4. 专业课程设置4.1 基础理论课程•物流管理原理•供应链管理•运输经济学•仓储与配送管理4.2 核心专业课程•物流信息系统•物流运作管理•采购与供应链管理•资源配置与优化4.3 实践课程•企业实习•物流管理案例分析•毕业设计5. 实践教学本专业注重培养学生实践操作技能和创新能力。

通过实践教学，学生将能够更好地将理论知识应用于实际工作中，培养实际操作能力和解决问题的能力。

实践教学形式包括企业实习、实训课程、实验课程以及社会实践等。

6. 就业方向本专业毕业生可从事以下职业方向：- 物流企业的物流管理岗位，如物流主管、物流运营经理等； - 企事业单位的物流管理岗位，如物流招标经理、物料管理师等；- 物流信息系统公司的实施岗位，如物流信息系统顾问、项目经理等。

7. 主要课程设置课程名称学分学时课程类型物流管理原理 3 54 基础理论课程供应链管理 3 54 基础理论课程运输经济学 3 54 基础理论课程仓储与配送管理 3 54 基础理论课程物流信息系统 4 72 核心专业课程物流运作管理 4 72 核心专业课程采购与供应链管理 4 72 核心专业课程资源配置与优化 4 72 核心专业课程企业实习 4 240 实践课程物流管理案例分析 2 36 实践课程毕业设计 4 72 实践课程8. 培养方案总结本专业培养物流管理方面的专业人才，学生将通过基础理论课程、核心专业课程和实践课程的学习，掌握物流管理的基本理论和方法，培养独立解决复杂物流问题的能力，具备良好的沟通与协调能力，并能够应用计算机和信息技术进行物流管理。

物流管理本科专业人才培养方案

物流管理专业人才培养方案（120601）一、专业简介物流管理本科专业由教育部于2004年批准设置，隶属于管理科学与工程系。

本系拥有山东省“十二五”重点一级学科管理科学与工程学科，具备硕士生和博士生招生资格，并拥有博士后流动站和物流工程硕士专业学位点。

在全省同类专业中处于优势地位。

物流管理专业现有教师11人，教授2人，副教授6人；具有博士学位9人，占教师比列80%，具备“双师”资格的教师1人。

教师分别毕业于复旦大学、东南大学、中国科技大学、山东大学、同济大学、大连理工大学等国内一流高校。

教师的知识结构、学历结构、年龄结构和学缘结构配置合理，在科研和教学等方面得以均衡发展。

除上述师资力量以外，物流管理专业还与工业工程、电子商务、信息管理与信息系统等管科系各专业共享教师资源。

本专业以培养理论基础扎实、专业素质过硬、实践能力和创新能力强的应用型管理人才为目标。

在人才培养工作中坚持以学生为本，建立了指导与帮扶体系，专任教师除课堂教学以为，积极指导学生科研、课程学习，除了配备专职辅导员以外，还选拔了部分领导、专任教师担任班主任、学业导师，给学生答疑解惑，有效地促进了学生成长。

大学制定了相应政策以推动广大教师积极参与学生指导,形成师生交流沟通机制。

物流管理专业的学科实验室作为青岛大学国家级文科综合实验室中心的核心组成部分，建有“现代物流与工业工程”、“人因工程”“、管理信息系统”、“电子商务”和“ERP沙盘模拟”等5个专业实验室，面积达500多平方米。

物流与工业工程实验室配有现代化立体仓库、自动化生产线及相关配套设施。

配置Infor ERP软件、Flexsim、Anylogic仿真软件、港口物流仿真软件及各类常用管理和教学模拟软件。

二、培养目标本专业根据地区经济社会发展现状和需要，结合学校人才培养定位，经过多次讨论修订，提出以下人才培养目标：培养适应青岛市和山东省现代市场经济和社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有系统的经济学、管理学基础理论，具有较高的英语水平、信息技术基础技能和管理科学背景，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在制造、商贸流通、交通运输、物流企业及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化、以及运营管理等领域工作的复合型应用人才和拔尖人才。

物流管理专业人才培养方案

物流管理专业人才培养方案物流管理专业是现代经济社会发展中不可或缺的一个重要领域，其作用在于优化供应链管理，提高物流效率，降低物流成本，促进企业的竞争力和可持续发展。

为了培养出高素质的物流管理专业人才，需要制定一套科学而完整的培养方案。

一、课程设置1.基础学科：包括高等数学、线性代数、大学物理、概率论与数理统计等，为学生打下坚实的数理基础。

2.专业基础课程：包括物流学原理、物流经济学、物流信息技术、供应链管理等，培养学生对物流管理的基本理论和方法的掌握。

3.专业核心课程：包括物流系统设计与优化、物流运作与组织、物流成本控制与分析等，深化学生对物流管理的专业知识和能力。

4.实践课程：包括物流实习、毕业设计等，通过实际操作锻炼学生的实践能力和创新能力。

二、实践教学1.实践环节设置：设立物流实验室，配备最新的物流管理软件和设备，让学生能够亲身参与物流运作的各个环节。

2.实习实训项目：在企事业单位进行实习实训，让学生了解实际工作环境，培养实践能力和团队合作精神。

3.实践课程设计：通过案例分析、模拟运营等方式，培养学生的问题解决能力和协调能力。

三、实际项目2.研究课题：指导学生进行科学研究，培养学生的创新能力和科研能力。

四、国际化教育1.语言能力培养：加强英语教育，使学生具备与国际物流行业接轨的语言能力。

2.海外交流项目：与国外高校建立交流项目，让学生有机会了解国际物流行业的最新发展动态和先进管理经验。

3.国际物流竞赛：鼓励学生参加国际物流竞赛，提升学生的综合素质和竞争力。

五、师资队伍建设1.教师培训：定期组织教师参加物流管理领域的培训班和学术研讨会，提升教师的专业素质和教学能力。

2.实践经验：聘请有实际物流管理经验的专业人士担任兼职教师，增加教学内容的实用性和针对性。

3.学术研究：鼓励教师开展科研项目，提高学校在物流管理领域的学术地位。

综上所述，物流管理专业人才培养方案包括合理的课程设置、实践教学、实际项目、国际化教育和师资队伍建设等方面，通过有计划、有序的培养方式，使学生在知识、能力和品德等方面得到全面发展，以满足物流行业的需求，为社会经济的发展做出积极贡献。

物流管理专业人才培养方案

物流管理专业人才培养方案物流管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具备物流管理理论和实践知识的高素质应用型人才，使其具备全面的物流管理能力和创新精神，能够适应物流行业的需要，解决物流管理中的实际问题。

二、培养要求1. 具备扎实的数学、经济、管理等基础理论知识；2. 熟悉物流管理的基本原理和方法，能够分析和解决物流管理中的实际问题；3. 具备较强的沟通、协调和团队合作能力，能够适应高效的工作环境；4. 具备创新精神和实践能力，能够不断提高自身的学习和创新能力。

三、培养内容1. 专业基础知识学习培养学生对物流管理基础知识的掌握，包括供应链管理、仓储管理、运输管理、物流信息系统等方面的知识，并培养学生运用这些知识分析和解决实际问题的能力。

2. 实践能力培养通过实践教学和实习实训等方式，培养学生的实践能力。

包括参与物流项目的实施，了解物流企业的日常运作，学习物流管理中的实际操作技能等。

3. 创新能力培养通过课程设计、毕业论文等方式，培养学生的创新能力。

鼓励学生开展科研和实践项目，提高他们解决问题和创新的能力。

4. 英语能力培养鼓励学生英语学习，提高他们的英语听、说、读、写能力，培养他们具备与国际物流管理接轨的能力。

四、教学模式和方法1. 前沿知识讲授开设前沿知识讲座，邀请行业内具有丰富经验的专家和学者进行讲解，及时了解行业最新动态和发展趋势。

2. 实践教学开设物流实验课程，让学生亲自体验物流管理工作，培养实际操作能力。

并安排学生进行实习实训，让他们参与到物流项目中，掌握实践技能。

3. 课程设计通过课程设计，让学生独立分析和解决物流管理中的实际问题，提高他们的创新能力和实践能力。

4. 小组讨论在教学过程中鼓励学生进行小组讨论，加强学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作能力。

五、教学资源保障1. 实验室设施建立完善的物流实验室和信息系统，为学生提供实践环境和设备支持，让学生真实地进行物流管理操作。

2. 实习实训基地与物流企业建立合作关系，为学生提供实习实训机会，并安排导师指导和评价。

本科物流管理专业应用型人才培养模式研究

（２）进行企业物流系统规划设计的能力；（３）评价与选择物流技术方案和进行物流信息系统分析设计的能力；（４）掌握物流公司经营管理方法和运作，从事物流管理的初步能力；
（５）调查研究、综合分析、从事物流科
（５）现代物流技术与装备；
目前，在整个物流行业竞争激烈、应用型物流管理人才缺口较大的情况下，许多应用型本科院校都设置了物流管理专业，以期培养更多的应用型物流管理人才，来满足物流［的需要。然而近几年毕业的本科物流管理专业毕业生却很难在物流企业找到合适的位置，出现本科院校培养的应用型物流管理人才物流企业用人要求不相匹配的状况，这就不得不反思本科物流管理应用型人才的培养与保障机制。
不：
从表ｌ物流师、高级物流应当具备的相关知识得知，物流管理要求兼具管理学、工学两大学科的相关知识和技能，大致可以划分为两大知识模块：
（１）现代物流理论：物流基础知识，物流系统及其构成，物流成本服务，质量与标准化；第三方物流，物流技术及其设备，供应链管理及国际物流。
１职业资格与高校培养目标的启示１．１社会需要的物流管理人才的知识结构
依据中国物流与采购联合会、全国物流标准化技术委员会根据《物流帅国家职业标准和相关的职业资格管理条例埘物流从业人员的职业资格评价和鉴定，目前社会需要的物流管理人才必须具备的专业知识如表ｌ所

物流管理专业培养方案

物流管理专业培养方案一、背景和目标随着全球化的推进，物流产业已成为推动经济发展的重要引擎之一、为满足物流需求，培养具备物流管理专业知识和技能的高素质人才势在必行。

本方案旨在培养具备物流管理理论和实践能力的专业人才，适应社会发展需求，推动物流行业的发展。

二、培养目标本专业旨在培养掌握物流管理理论与实践、具有创新能力和实践能力的复合型物流管理人才。

具体目标包括：1.掌握物流管理的基本理论和方法，了解物流管理的最新发展动态；2.熟悉物流运作的原理和流程，具备物流规划、运输管理、仓储管理、采购管理等基本能力；3.具备良好的计算机应用能力，能够利用信息技术进行物流运作和管理；4.具备良好的团队合作精神和沟通协调能力，能够在团队中承担领导和管理角色；5.具备一定的创新和创业能力，能够在物流领域进行业务创新和发展。

三、培养方案1.课程设置物流管理专业课程包括基础课、专业核心课和专业选修课。

基础课程包括高等数学、管理学原理、微观经济学等。

专业核心课程包括物流原理与实践、供应链管理、运输管理、仓储与配送管理等。

专业选修课程可以根据学生的兴趣和发展方向进行选择，如物流信息技术、跨境电商物流等。

2.实践教学实践是物流管理专业培养的重要组成部分。

学生通过实习、实训和实验等方式，将理论知识应用于实际问题解决，加强实践能力的培养。

建立物流实验室和模拟实训中心，配备各种物流设备和信息系统，提供理论与实践相结合的教学环境。

3.实习实训为了培养学生的实际工作能力，安排一定的实习实训环节。

学生可以选择在物流企业、物流园区、电商企业等单位进行实习，亲身参与实际运营和管理工作，了解行业现状和实际问题，提高解决问题的能力。

4.学科竞赛和创新创业鼓励学生参加与物流管理相关的学科竞赛和创新创业活动，激发学生的创造力和创新能力。

学校建立物流管理创新创业基地，提供创业孵化、项目支持等服务，培养学生的创业精神和实践能力。

5.实践社会服务通过开展物流管理相关的社会项目和服务，使学生了解社会需求和问题，并通过解决实际问题来提升自己的专业能力。

物流管理专业培养方案

物流管理专业培养方案在当今全球化的背景下，物流管理专业越来越受到重视。

物流管理专业的培养方案旨在培养具备物流管理理论和实践能力的专业人才，以满足社会对物流管理人才的需求。

下面将从课程设置、实践环节、培养目标等方面介绍物流管理专业的培养方案。

一、课程设置物流管理专业的课程设置涵盖了物流管理的各个方面，包括物流基础理论、供应链管理、运输管理、仓储管理、采购管理等内容。

其中，物流基础理论包括物流概论、物流成本控制、物流信息系统等课程；供应链管理包括供应链战略、供应链协调与优化、供应链风险管理等课程；运输管理包括运输规划与组织、运输成本管理、运输市场与政策等课程；仓储管理包括仓储设备与布局、仓储管理技术、仓储安全与风险管理等课程；采购管理包括采购战略与策略、供应商管理、采购成本管理等课程。

二、实践环节物流管理专业的培养方案注重培养学生的实践能力。

学生在校期间将参与一定的实践环节，包括实习、实训和实践项目。

实习环节可以让学生在实际工作中接触到物流管理的各个环节，并通过实际操作提升自己的实践能力；实训环节可以通过模拟实际物流场景，让学生学以致用，将理论知识应用到实际问题中解决；实践项目可以让学生团队合作，解决实际物流问题，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

三、培养目标物流管理专业的培养目标是培养具备物流管理理论和实践能力的专业人才。

具体包括以下几个方面：1.具备扎实的物流管理理论基础，能够理解和应用物流管理的相关理论和方法；2.具备较强的组织和协调能力，能够有效管理物流供应链中的各个环节；3.具备较强的问题解决能力，能够分析和解决物流管理中的实际问题；4.具备较强的沟通和协调能力，能够与供应链中的各个环节进行有效的沟通和协调；5.具备较强的团队合作能力，能够与团队成员合作解决物流管理问题；6.具备较强的创新能力，能够在物流管理中提出创新的解决方案。

四、就业方向物流管理专业的毕业生可以在物流企业、制造企业、电商企业、物流服务提供商等行业就业。

物流管理专业人才培养方案最新版本

物流管理专业人才培养方案（Logistics Management，110210W）一、培养目标适应社会经济发展的需要，培养专业基础厚、实践能力强、综合素质高、富有创新精神和终身学习能力，德智体美全面发展，具备从事物流管理能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质的应用型、复合型、创新性高级专门人才。

二、基本规格要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事物流管理专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。

3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

4、具有正确的审美观念、高雅的审美品位和良好的美学素养，具有一定的感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

三、学制与基本修业年限按照学分制管理机制实行弹性学制（三至六年），基本修业年限为四年，共计199周。

基于基本修业年限的学年规划为：军事训练2周（含入学教育0.5周），授课122周，期末考试16周，毕业实习8周，毕业论文（设计）8周，毕业教育0.5周，寒暑假（含社会实践）37周，机动5.5周。

四、毕业与授予学位要求学生在规定修业年限内完成课程修读（含课内实践教学环节）、毕业实习、毕业论文（设计）、科研训练与素质拓展等教育环节，并取得至少180学分，其中，必修和限定性选修课程不少于152学分，专业（学科）选修课程不少于8学分，公共选修课程和科研训练与素质拓展教育环节不少于20学分，准予毕业。

物流管理专业应用型本科本科人培养方案(物流管理专业)

物流管理专业本科人才培养方案

物流管理应用专业人才培养方案

物流管理专业培养方案(本科)

物流管理专业本科人才培养方案

物流管理专业特色及才培养方案

物流管理专业 培养方案

物流管理本科专业人才培养方案

物流管理专业人才培养方案

物流管理专业人才培养方案

本科物流管理专业应用型人才培养模式研究

物流管理专业培养方案

物流管理专业培养方案

物流管理专业人才培养方案最新版本

物流管理专业培养方案