小学开学初班主任要做好六件事

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开学后班主任要做好几件事

开学后班主任要做好几件事作者：娄小韵来源：《教学与管理(小学版)》2013年第03期好的开始是成功的一半。

新学期开始了，班主任又要面对千头万绪的人和事，家长和老师都在考虑怎么让孩子有一个新的开端，让孩子在新的学期得到更大的成长。

为了确保新学期工作顺利进行，学校会事先安排各项工作，各班主任也会根据学校要求和班级实际在第一时间认真组织、周密安排。

这些常规工作对于一名出色的班主任来说不足为虑，但是来自于其他人为因素的压力却成了班主任的重担。

因此，班主任有必要做好以下几项工作。

一、坚持公平，婉拒家长盛情公关每逢开学初都是家长们自认为与班主任拉关系的最佳时机，他们为了让班主任对自己的孩子多一些关注，或是给孩子谋求一个好的座位、争取一个好的同桌，甚至是给孩子多争取一些锻炼的机会，等等，采取各种手段向班主任示好，比较常见的有请吃饭，再隆重的就是送礼品、各种证券等财物。

其实班里的每一个学生都应该是平等的，班主任有义务为孩子们创设一个公平的环境，只有在这样的环境中孩子才能得以健康成长。

面对家长的“潜规则”，作为一个班主任既要懂得如何委婉拒绝他们的盛情，还要让家长体会到自己对孩子的关注。

因此，班主任不妨考虑如下措施：在众多家长面前集体办公，不给那些有想法的家长留下套近乎的空间；假装愚钝，对家长的暗示视而不见；搜集其他家长教育孩子的成功办法介绍给他们，以此感染他们。

同时，班主任在班级管理中要给予学生最大程度的民主，让学生在班级中体验公平竞争，进而让学生回头做家长的工作，以此促使家长放弃“公关”的念头。

二、搭好班子，树立任课教师威信一个班级的发展仅靠班主任一个人的力量是无法实现的，其需要整个教师团队来共同推动。

在这个团队中，如果班主任和任课教师配合协调，那么以后的工作就会得心应手。

正因如此，任课教师的配合问题让许多班主任感到棘手。

班主任不仅要协调各任课教师以求形成教育合力，还要使他们形成一个教育集体，坚持一致性的教学要求，从而取得更好的教学效果。

开学教师职责安排

开学教师职责安排一、概述新学年开始，学校教师需要合理安排各项职责，以确保教学工作的顺利进行。

本文将从教师的课程安排、学生管理、教育理念传递等方面展开讨论，探讨开学教师应承担的职责。

二、课程安排开学之初，教师需要制定合理的课程安排。

首先，要根据学生的年级和学科特点，制定相应的课程表，确保每个学生都能合理安排课程时间。

其次，教师还应该根据教学大纲和学校的教育目标，设计教学内容和教学方法，以确保教学质量。

三、学生管理教师是学生的引路人，对学生的管理扮演着重要角色。

在开学初期，教师需要制定行为规范和纪律要求，并将其告知学生和家长。

教师还应密切关注学生的学习状态和生活情况，及时与学生、家长进行沟通，发现问题并予以解决。

四、教育理念传递作为教育工作者，教师的教育理念对学生和教育环境具有重要影响。

因此，开学初期，教师应该向学生传递正确的教育理念。

教师应以身作则，注重培养学生的道德品质和社会责任感，引导学生积极面对学习和生活。

五、教学方法多样化为了提高教学效果，教师应采用多样化的教学方法。

在教学过程中，教师可以采用讲授、讨论、实践等多种教学方法，使学生能够主动参与、积极思考，并提高学习效果。

同时，教师还应适当运用现代化教学设备，增加教学的趣味性和吸引力。

六、关注学生个体差异每个学生都有自己的特点和差异，因此教师应关注学生的个体差异，采用个性化的教学方法。

教师应尊重学生的个人差异，发现并培养学生的特长，激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性。

七、建立良好师生关系良好的师生关系对于学生的学习和发展具有重要影响。

教师应尽力建立和谐、信任和良好的师生关系，与学生进行良好的沟通和互动。

教师应注重与学生的情感交流，关心学生的成长和发展。

八、提高自身教学能力教师要不断提高自己的教学能力，保持学习的状态。

教师可以通过参加培训、学习先进的教育理念和教学方法等方式来提升自己的教学水平。

尽力做到教学内容的深度和广度，提高教学的质量。

九、注重课外辅导除了正规的教学，教师还应注重对学生的课外辅导。

小学班主任新学期工作安排

小学班主任新学期工作安排1. 了解学生情况：开始新学期前，班主任需要了解每位学生的基本情况，包括家庭背景、学习成绩、性格特点等。

可以通过查阅学生档案、请家长填写问卷等方式收集信息。

2. 制定班级目标：班主任要与学生共同制定班级目标，例如在新学期争取班级升学率提高、年级文明操场标兵等。

3. 班级管理：班主任需要建立班级管理制度，包括制定班规、班级纪律等。

同时要加强与班干部的沟通合作，共同管理班级。

4. 学业指导：班主任要根据学生的实际情况，制定学习计划，帮助学生制定个人学习目标，并定期进行学习检查，及时发现并解决学习问题。

5. 心理辅导：班主任要关注学生的心理健康，建立心理档案，定期与学生进行谈心，帮助他们调整情绪，解决困扰。

6. 家校联系：与家长保持密切联系，定期举行家长会、发布家长通知，及时将学生情况反馈给家长，征求家长意见和建议。

7. 安全工作：负责学生的安全工作，确保学生在校期间的安全。

定期组织安全教育活动，加强对学生的安全意识培养。

8. 班级活动组织：组织班级文体活动、校外教育实践等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

9. 教师协作：与其他科任教师进行协作，共同解决班级管理和教学中的问题，保障学生学习和成长。

10. 成绩统计和分析：定期对学生学习成绩进行统计和分析，制定个别辅导计划，提高学生的学习能力。

11. 班级文化建设：组织班级活动，培养班级凝聚力，营造积极向上的班级文化氛围。

12. 班级奖惩：对于学生的优异表现进行及时表扬和奖励，对于违纪行为进行适当的惩罚和教育。

以上是小学班主任新学期工作安排的一些主要内容，具体工作安排还需根据不同班级的实际情况进行调整和补充。

班主任要根据学校的要求、学生的实际情况和自身条件，合理安排工作，努力为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。

班主任在年开学期间的工作准备细则

作为中小学班级的管理者，班主任在每一个新学年的开学期间都有着非常重要的工作任务。

下面，我们就来详细介绍在新学年的开学期间，班主任应该如何做好各项工作准备。

一、前期准备在新学年开学前，班主任需要提前进行下列工作：1.熟悉上年度班级情况：包括学生人数，班级分布情况、班级年级竞赛成绩、班级教师情况等。

2.理清今年班级目标：班主任需要了解班里的每个学生的学习情况来制定今年的目标。

要根据班级实际情况，为班级制定目标，制定计划，分配任务。

3.准备相关资料：包括学生名册、联系方式、学生档案、学生家长信息等。

确保在开学前，相关资料已经准备妥当，以便于后续的管理工作。

二、制定开学计划在前期准备工作完成后，班主任需要制定相应的开学计划。

开学计划要充分考虑到各项协调，具体内容包括：1.召开新年度班会：包括向新学期的学生介绍班主任和班级管理制度、班级目标的宣讲、表彰上一学年班级先进个人、普及学习方法、帮助学生适应新课程等。

2.安排入学检查：对于初中和高中的新生，可以安排身体健康检查；对于高一新生，还可以安排心理咨询、学科能力测评等活动。

3.制定班级规章制度：在班会上，班主任可以向学生介绍班级规章制度，并与学生共同制定班级公约。

使每位学生都清楚班级规则，进一步落实班级管理。

4.制定新学期教育目标：班主任要发挥自己的教育熟练度，全面考虑学生的实际情况，根据学生的不同层次和水平制定新学期学科教育目标和计划。

、3.制定学生考核方案：针对高一高二年级学生的考试安排，班主任与各科老师一起制定学科考核计划并制定不同层次的考核方式和成绩管理标准。

三、管理一线落实开学第一天，班主任要率先到岗，确保各项工作落实到位。

班主任需要一线管理，抓好各项工作，确保学生的学业和生活平稳有序开展。

1. 接待家长和学生：要做好接待工作，在班级教室门口设置接待台，安排负责人和接待人员，迎接学生和家长的到来。

2. 组织入学教育：对于初一学生，班主任需要利用班会时间和辅导课时间，对他们进行新生入学教育，确保他们能够很快适应新环境，稳定学习状态。

开学季小学班主任工作计划

开学季小学班主任工作计划一、情感态度：1、对学生要有耐心，要放慢语速，尽量以孩子的方式与孩子交谈，有利于沟通。

2、认真对待每一个学生，做到平等对待，给予每一个学生足够的关爱。

3、认真对待每一次家长会，给予家长足够的尊重。

4、积极探索教学新方法，提高教学效果。

努力开拓新思路，力争课上新授，课下新想，新活动的教学格局。

二、教育教学：1、抓好入学教育，为小学生的入学做好各项准备工作。

2、制定学期教学计划，切实提高自己的教育教学水平。

3、做好学生的思想政治工作，不断强化学生的爱国主义教育，培养学生的社会主义道德观念。

4、做好学生的心理工作，促进学生的健康成长。

关注学生的心理健康，做好心理辅导工作。

5、做好学籍管理工作，切实履行小学生的监护职责。

6、做好新生的照料工作，认真负责学生的操行考核。

7、对学生学习习惯和学习方法的改进，做到因材施教、安排得体。

8、重视教学质量，通过多种教学手段提高教学效果，激发学生学习的兴趣。

9、充分调动学生的学习动力，激励学生勇于探索和创新。

三、班级管理：1、重视班级管理工作，构建和谐班级，使每一个学生得到充分的尊重和爱护。

2、与学生建立良好的师生关系，注重师德的塑造，建立良好的师生关系。

3、爱护学生，关心学生的学习生活，在工作中加强对学生的关怀和抚慰。

4、做好学生的班内工作管理，切实提高自己的班内管理水平。

5、尊重学生的人格，引导学生树立正确的人生观和价值观。

6、培养学生的自信心和坚强意志，做好学生的人生规划。

7、为学生的思想及自主发展提供良好环境和条件，配合学校开展各项工作。

四、与家长的沟通：1、与家长建立良好的沟通渠道，及时与家长沟通，了解家长的意见和建议。

2、重视家长的意见和建议，责任心强。

3、与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，使家长对学生的发展有一个全面的了解。

4、与家长交流学生的学习进展情况，通报学生的学习成绩和学校纪律，与家长共同关心学生的学习生活。

五、自身素养：1、不断学习和钻研，提高自身素质和素养。

新学期班主任怎么做好开学准备工作

新学期班主任怎么做好开学准备工作一、布置教室，迎接新生。

经过暑期2个月的闲置，教室里的桌椅早已落满了厚厚的灰尘，加之有些教室位置、光线、通风条件不好，走进教室还会有一股扑鼻的霉气。

学生上学第一天就见到这样的场景也是见惯不怪了，自然会接受这样的现实，因为学生这么多年早已胸有成竹了：上学第一天早上无非就是集体大扫除、分发新书、安排座位、班主任教育……确实我们大都班主任都在等开学时让学生来收拾教室，目的是为了给他们一个劳动的机会。

我们为什么不改变一下思维，先自己把教室整理干净，给学生一个惊喜呢？这完全可以做得到，并且做得好。

所以从去年开始我便自己收拾教室，利用一个下午的时间用水把每一张桌椅擦洗干净，然后把地面托干净，再买一桶涂料把教室四周的墙壁粉刷一遍（墙壁不是全部墙面，而是容易被弄脏的部分）这样的工程虽然比较累，而且耗费时间，但不影响我的情绪。

等这些工作做完后再擦洗黑板，在黑板上可以写上这样一些句子，“欢迎同学们来到新家，我为你们的到来感到高兴！”这样做有两个目的：其一是让他们明白班主任老师为了这个班级是花了心思的，班主任以身作则，率先垂范把班级当成自己的家来对待，学生是这个家里的一个成员，以后也要把班级当成家来对待，学生和老师是同一个家里的人。

其二是让学生有耳目一新的感觉，觉得这个班主任与众不同，从心里接受了班主任，为以后的班主任工作铺平道路。

二、精心打扮，加深印象。

在不了解人的情况下，对一个人的好恶程度大都来自对外表的第一感受，所以第一次面对学生时，班主任的第一印象对学生来说是很重要的，因此班主任老师需要精心打扮。

这里的打扮不是过分的装饰，更不要弄的妖艳无比让人觉得恶心，那样会适得其反的。

在开学之初，班主任可以抽点时间出来，在自己的形象上花点功夫。

男教师理个新发型，修理一下胡子，穿着稍微庄重一点，不要穿得很随便，短裤加拖鞋就走进课堂，这样给学生留下不好的印象；女教师可以买一身漂亮的衣服，稍微化点淡妆，别把口红抹的通红，穿得袒胸露背。

小学班主任开学第一课安全教育

小学班主任开学第一课安全教育本文是关于小学班主任开学第一课安全教育，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

小学班主任开学第一课安全教育一一、指导思想：我校的《安全常识教育》，是以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等文件为依据，针对学校学生的实际情况，以安全知识为载体，加强中学生安全教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。

以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、安全教育工作重点：1、加大安全教育宣传力度，提高学生的安全意识和自我保护意识。

2、开展经常性的安全教育，防范于未然。

3、加强管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

三、主要内容公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。

重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

教育内容重点为：模块一：预防和应对社会安全类事故或事件。

(1)增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所。

逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。

(2)不参加影响和危害社会安全的活动，形成社会责任意识。

(3)理解社会安全的重要意义，树立正确的人生观和价值观。

(4)学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能。

模块二：预防和应对公共卫生事故。

(1)了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识;了解简单的用药安全知识。

(2)了解青春期常见问题的预防与处理;形成维护生殖健康的责任感。

(3)了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识。

小学部班主任工作规范

小学部班主任工作规范
作为小学部班主任，工作规范对于保证教学质量和学生健康成长非常重要。

以下是一些小学部班主任的工作规范：
1. 严守工作时间：按照学校的规定，在规定的时间内上班，不迟到、不早退，提前做好准备工作。

2. 班级管理：建立良好的班级管理制度，包括制定班级规章制度，定期组织班级会议，跟踪学生的学习和生活情况，及时解决班级内出现的问题。

3. 教育教学：认真备课，按照教学计划进行教学活动，注重培养学生的综合素质，注重个性化教育，关注每个学生的发展进程和困难，及时调整教学策略，提高教学效果。

4. 个案管理：记录学生的学习和生活情况，及时了解学生的个性特点和学习困难，制定针对性的个别辅导方案，积极与家长进行沟通和协商，共同关心学生的成长。

5. 家校合作：与家长积极沟通，及时反馈学生的表现和进展，组织家长会，加强家校之间的联系，共同关注学生的学习和成长。

6. 学科竞赛和实践活动：积极组织学生参加各种学科竞赛和实践活动，推动学生的综合素质提高，为学生提供更多的学习机会和展示平台。

7. 班级卫生和安全：关注班级的卫生和安全问题，做好班级巡查和卫生整治工作，加强安全教育，确保学生的身心健康。

8. 不断学习和成长：作为班主任，要不断学习教育教学知识和教育法律法规，提高自己的教育教学水平和专业能力。

以上是小学部班主任的工作规范，希望对您有所帮助。

开学后班主任要做好几件事

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娄小韵：开学后班主任要做好几件事
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一年级初学期班主任工作排程

一年级初学期班主任工作排程引言作为一年级初学期的班主任，工作排程至关重要，以确保学生能够顺利过渡到小学生活，并为他们提供良好的学习环境。

本排程将涵盖从开学准备到日常班级管理的关键任务，旨在帮助班主任有效地组织工作，确保学生的全面发展。

一、开学准备1.1 学生信息整理- 任务: 收集并整理学生个人信息，包括家庭背景、学习情况等。

- 时间: 开学前一周- 负责人: 班主任1.2 班级规则制定- 任务: 与学生共同制定班级规则，包括日常行为规范和学习纪律。

- 时间: 开学第一周- 负责人: 班主任1.3 教学材料准备- 任务: 准备并检查教学材料，确保齐全。

- 时间: 开学前两周- 负责人: 班主任二、日常班级管理2.1 早读监督- 任务: 监督学生早读，确保学生养成良好习惯。

- 时间: 每天早上- 负责人: 班主任2.2 课堂纪律管理- 任务: 确保课堂纪律良好，为学生创造积极的学习氛围。

- 时间: 每节课间- 负责人: 班主任2.3 学生行为辅导- 任务: 针对学生不良行为进行个别辅导，引导其改正。

- 时间: 每周固定时间- 负责人: 班主任2.4 家校沟通- 任务: 与家长保持良好沟通，及时反馈学生在校表现。

- 时间: 每周五下午- 负责人: 班主任三、学期活动规划3.1 迎新活动- 任务: 策划并组织迎新活动，帮助新生融入新环境。

- 时间: 开学第一周- 负责人: 班主任3.2 学期中期家长会- 任务: 组织学期中期家长会，与家长共同关注学生成长。

- 时间: 学期中旬- 负责人: 班主任3.3 期末庆典- 任务: 策划并组织期末庆典活动，总结学期成果。

- 时间: 学期末- 负责人: 班主任四、总结与反思- 任务: 对学期工作进行总结与反思，为下学期做好准备。

- 时间: 学期末- 负责人: 班主任以上就是一年级初学期班主任的工作排程，希望对您有所帮助。

小学班主任常规管理制度

小学班主任常规管理制度一、入班前1. 每学期开始前，班主任需对学生进行个案分析，了解每个学生的特点、兴趣和学习情况，为制定有效管理措施提供依据。

2. 班主任需了解每个学生的家庭背景和特殊需求，与家长进行沟通，建立良好的家校合作关系，共同为学生的发展和进步努力。

3. 班主任要了解学生的健康状况，定期收集和更新学生的体检和疫苗接种情况，并及时向学校医务室提供相关信息，确保学生的身体健康。

二、班级组织建设1. 班主任要制定班级规章制度，明确每个学生的权益和义务，使每个学生都能够遵守规则，秩序井然。

2. 班主任要组织班级活动，包括开展班会、班级竞赛、团队建设等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

3. 班主任要定期组织家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级活动情况，与家长共同关心学生的成长。

三、学生考勤管理1. 班主任要每天按时到校，对学生进行考勤管理，确保每个学生的出勤率。

2. 班主任要及时记录学生的迟到、早退和缺勤情况，并及时与家长沟通，协助解决学生考勤问题。

3. 班主任要与学校领导和其他任课教师密切配合，对于长期缺勤或旷课的学生，及时采取必要的帮助和纠正措施。

四、学生学习管理1. 班主任要制定每日作业计划，确保学生按时完成作业，建立良好的学习习惯。

2. 班主任要关注学生的学习情况，与任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习进展和困难，为学生提供必要的学习指导和辅导。

3. 班主任要定期组织考试和测评，监控学生的学习效果，及时发现和解决学习问题，确保每个学生都能够实现个人的学习目标。

五、学生行为管理1. 班主任要制定班级纪律制度，明确学生在校内的行为规范，引导学生自觉遵守纪律，树立正确的价值观和行为准则。

2. 班主任要及时对学生的违纪行为进行批评和教育，帮助学生认识错误，改正错误，并与家长进行沟通，共同解决学生的行为问题。

3. 班主任要鼓励学生参与社会实践活动和志愿者服务，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

小学开学班主任工作手册

小学开学班主任工作手册一、小学开学班主任工作手册的意义小学开学班主任工作手册是一本旨在帮助班主任更好地开展工作的指导手册。

班主任是小学教育中的重要角色，既是学生的导师，也是联系学校和家庭的桥梁。

班主任的工作不仅关乎学生的学习成绩，更关乎他们的身心健康和全面发展。

因此，一本系统、全面、实用的班主任工作手册对于确保班主任工作的质量与效果至关重要。

二、建立良好的班级管理机制班主任要努力建立起良好的班级管理机制，以确保班级的有序运转。

首先，班主任需要制定班级管理规章制度，明确班级的纪律要求和奖惩机制，并将其与学生和家长充分沟通。

其次，班主任应定期组织班会和班委会，对班级事务进行讨论和决策，并及时反馈给学校相关部门。

此外，班主任还应建立个案管理制度，对学生的学习、生活和成长情况进行全面跟踪和指导，及时发现和解决问题。

三、积极推动学生的学习班主任是学生学习的引导者和促进者，需要积极推动学生的学习。

首先，班主任要了解每个学生的学习特点和需求，在教学过程中提供个性化指导和帮助。

其次，班主任应与学科教师进行密切配合，及时关注学生在各个学科的学习情况，并根据需要提供辅导和补充教育资源。

此外，班主任还应鼓励学生参加各类学习交流活动，培养他们的学习兴趣和能力。

四、关注学生的情感与心理发展班主任要关注学生的情感与心理发展，为他们提供必要的支持和辅导。

首先，班主任应建立良好的师生关系，尊重学生的个人差异，关心他们的成长和困难。

其次，班主任要及时发现和解决学生在情感和心理方面的问题，通过个别谈话和集体活动等方式进行心理疏导和辅导。

此外，班主任还应引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的情商和社交能力。

五、加强与家长的沟通与合作班主任要加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。

首先，班主任要与家长进行定期的面谈，了解他们对孩子的教育期望和关注点，并及时提供相关建议和帮助。

其次，班主任应定期组织家长会和家长培训等活动，加强家校间的沟通和互动。

一年级班主任如何做好开学初的教育工作

一年级班主任如何做好开学初的教育工作一、学生基本情况了解1.1 班主任应在开学前对学生的基本情况进行全面了解，包括学生的家庭背景、性格特点、学习状况等，以便在教育教学过程中做到因材施教。

1.2 通过家访、电话沟通等方式与家长建立良好的沟通机制，了解学生在家的学习、生活状况，为学生的全面发展提供有力支持。

二、制定教育教学计划2.1 根据学生实际情况，制定切实可行的教育教学计划，明确学期教学目标、月度教学目标、周教学目标和日教学目标。

2.2 教育教学计划应包括课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等方面，确保教育教学工作的有序进行。

三、组织课堂活动3.1 开展多样化的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.2 注重培养学生的团队协作能力和创新精神，通过小组合作、讨论交流等形式，引导学生主动探究、积极思考。

四、关注学生心理健康4.1 班主任要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习、生活上的困扰。

4.2 定期开展心理健康教育，引导学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质。

五、家校合作5.1 加强家校联系，定期向家长反馈学生在校的学习、生活情况，共同关注学生的成长。

5.2 鼓励家长参与学校教育教学活动，共同促进学生的全面发展。

六、班主任自我提升6.1 班主任要不断提高自身的教育教学水平和综合素质，以身作则，为学生树立榜样。

6.2 参加各类教育培训，更新教育观念，紧跟时代发展，为学生的成长提供有力支持。

七、总结与反思7.1 定期对教育教学工作进行总结和反思，找出存在的问题，及时调整教学策略。

7.2 通过教育教学实践，不断积累经验，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

七、学生日常管理7.1 建立健全学生日常管理制度，明确学生在校的行为规范，营造良好的学习氛围。

7.2 加强对学生出勤、纪律、作业、卫生等方面的检查，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

八、个性化关怀与指导8.1 针对学生的个性特点，给予个性化的关怀与指导，关注学生的特长发展，激发学生潜能。

小学开学初班主任要做好六件事

好的开头是成功的一半。

在开学初班主任主要抓好以下六件工作。

１、做好学生报名注册工作，做到心中有数。

注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。

２、开好第一次班会，创造良好的第一印象。

班主任开第一次班会〔必要时可让学生家长参加〕，目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。

可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很快乐，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好〞。

寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。

３、以身作那么，搞好第一次卫生大扫除。

这是进一步融洽师生关系的时机。

班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。

同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。

４、搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。

在班级建设中，班干部的作用非同一般。

因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。

这样既说明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了根底。

５、搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。

开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。

因此，班主任要及时进行纪律检查。

同时根据班上的实际情况，拟定?德育评估细那么?，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。

６、开好第一次家长会。

开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。

这是把学校教育同家庭教育相结合的时机。

因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。

然后开诚布公地向家长说明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。

班主任工作“六要”(刘炳发)

班主任工作“六要”——爱、勤、细、严、专、录广东省蕉岭县长潭镇上村小学刘炳发班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。

班集体的优与劣，直接影响到每个学生的学习、思想、生活等方方面面，对学生发展起着决定性作用。

甚至，影响到学生的一生。

几年来，我是靠“六要”——“爱、勤、细、严、专、录”来管理班级的。

一要爱。

曾一位教育人士说：“没有爱就没有教育。

”这句话已成为我的工作核心。

每每走进教室，站上讲台，面对一张张天真可爱而期盼的学生面孔，面对那些等待造化的原野荒山，面对家长们的期盼，我怎能不爱他们？为了当好“前途指引者、学业传授者、品格塑造者、生活匡护者。

”时时处处都告诉自己：多给他们爱心。

当他们提出疑问时，我总是耐心些；当他们犯错误时，总是多开导一些；当他们身体不好时，我总是很心急，要么送校医，要么与家长联系接回家；严重的，主动速送医院就诊，好让家长放心；当他们成绩落后时，总是亲近一些，查根问因，帮助跟上。

哪怕是一丝一毫的进步，我都会感到无比的欣慰。

正如：我班的小陈同学，开学初，是个十足的“郎当生”。

后来，几经耐心的教导，细致的辅导，思想和学习成绩都进步了一大截。

这难道不是爱的回报吗？二要勤。

古人曰：“业精勤，荒于嬉。

”此语不假。

每年当接收到新的班级，我总是利用较短的时间，通过观察与学生座谈，查阅学生档案，成绩册，向原班主任、科任老师熟悉和了解每个学生，掌握第一手资料，对学生进行摸底排列，且尽快地能叫出每个学生的名字。

开头几个星期，做到学生在老师也在。

早读课前到校，放学最后走。

勤下班，勤于学生交流，勤家访，与家长取得联系，工作有布置有督促有总结评比，做得好的及时表扬，发现问题及时纠正。

这是做一个班主任所具备的。

为尽快减轻班主任的工作负担，亲自培养了一批表现突出、成绩优异的治班骨干。

组成一个过硬的班干队伍，并授予特权。

班内核心建立后，要通过开展各种评比、民主评议活动，调动学生奋发向上，竞争进取精神，形成良好的班风、学风。

小学班主任工作内容

小学班主任工作内容
作为一名小学班主任，工作内容十分丰富多彩。

首先，班主任需要关注学生的
学习情况。

他们要了解每个学生的学习习惯、学习成绩和学习动力，及时发现学习中的问题并给予指导和帮助。

同时，班主任还要和学科老师密切合作，了解学生的学习情况，及时跟进学生的学习进度，帮助他们解决学习中的困难。

除了学习情况，班主任还需要关注学生的生活。

他们要了解学生的家庭情况、
生活习惯和情绪状态，关心学生的饮食、睡眠和身体健康。

在学生遇到困难或问题时，班主任要及时给予关心和帮助，做好学生的情感辅导工作。

另外，班主任还要负责班级管理工作。

他们需要组织班级的日常活动，管理学
生的纪律和行为，维护班级的秩序和稳定。

在班级发生矛盾或纠纷时，班主任需要及时化解，促进同学之间的和谐相处。

此外，班主任还要与学生的家长保持密切联系。

他们要定期与家长沟通学生的
学习和生活情况，及时反馈学生的表现和进步，共同关注学生的成长和发展。

与家长的良好沟通和合作，对学生的成长至关重要。

最后，班主任还要积极参与学校的各项工作。

他们要参与学校的教育教学改革，积极参加各种培训和学习，不断提升自身的教育教学水平和管理能力。

同时，班主任还要参与学校的各项活动和会议，积极配合学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。

总的来说，小学班主任的工作内容十分丰富多样，需要关注学生的学习和生活，负责班级的管理工作，与家长保持良好的沟通，积极参与学校的各项工作。

班主任的工作不仅需要丰富的知识和经验，更需要关爱和耐心，只有这样才能更好地完成自己的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

开学小学教师准备工作计划

开学小学教师准备工作计划
1. 安排教室布置，包括桌椅摆放、学生作品展示等。

2. 检查教室设施设备的完好情况，如黑板、投影仪、音响等。

3. 准备好第一天的课程内容，包括自我介绍、班规班纪的讲解等。

4. 根据学生名单做好学生档案的整理和备案工作。

5. 设计开学第一周的教学计划，包括各科目的教学安排和活动安排。

6. 准备好学生的迎新礼物和小礼品，以增强学生对新学期的期待和兴奋。

7. 与家长进行联系，告知新学期的教学安排和相关事项。

8. 与其他老师和教职工沟通，商讨新学期的教学合作和协作计划。

9. 安排学生的入学体检和入学登记事宜，保证学生信息的完整和准确。

10. 准备好学生日常活动的安全预案，确保学生的安全和健康。

小学班主任工作重点

小学班主任工作重点—--———-———--主讲李智飞一、重点做好德育工作.五育并举，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。

面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。

班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，我反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。

平时更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安全教育常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。

为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，把安全知识编成顺口溜，让学生熟记心中。

对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，放学排队，每队都设有队长管理学生，并帮学生写出安全保证书，由家长签字，监督执行，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。

有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。

每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度,采取夺红旗的方法激励学生，对各方面表现较好的学生给予红旗奖励，对不守纪律，表现较差的,则给予蓝旗警告，经过师生的共同努力,班级纪律明显好转，2014。

2.22 小学班主任工作的方法-——--—主讲李彦飞常言道：浇花要浇要根，育人要育心.此话有道理。

浇水只有滋润花根,才能花繁叶茂;育人只有拨动心弦，才能奏出强音.因而做好班主任工作,除了要有很强的责任心外，还要有科学的工作方法。