新人教版小学语文六年级下册《匆匆》教学设计(区优质课一等奖讲.

区优质课一等奖讲课内容教学设计

新人教版小学语文六年级下册《匆匆》课堂教学设计

一、教学目标

1、会写本课8个生字，正确读写“挪移、遮挽、蒸融”等词语。

2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和

作者的表达方式，积累语言。

3、抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树

立珍惜时间的意识。

二、教学重难点

体会重点语句的表达效果，懂得时间的宝贵，树立珍惜时间的意识。

三、教具

课件

四、教学过程

（一）谈话导入，激发学生阅读的兴趣。

交流课前搜集的有关珍惜时间的名言、古诗、警句，初步感知时间的飞逝，引出课题。

检查预习

1、认读字词

师：课前同学们都预习了这篇文章，现在老师检查一下好吗？

课件出示以下词语：

匆匆斜斜默默涔涔潸潸茫茫然赤裸裸

轻轻悄悄伶伶俐俐

生：认读

师：那同学们观察一下，这些词有什么特点？

生：叠词

师：是的，这也是这篇文章优美之处，运用了很多叠词，我们在读课文时要注意品味。现在把这些词语放回课文你能读

准确吗？

2、开火车读课文

师：好，我们开火车读课文，一人一段，看谁读得认真，其他同学边听边思考，看从中你还能有哪些收获？

生：开火车读课文。

师：这几位同学读得都很认真，谁来说说你的收获？

生：谈收获

师：奥，同学们的收获可真大，那你还有哪些不明白的问题呢？

3、提问题

生：为什么日子一去不复返？

为什么会头涔涔，泪潸潸？

作者为什么说没有声音也没有影子？

…………

（二）品读课文感悟惜时

1、整合问题

师：同学们非常爱动脑筋，提出了这么多问题，“为什么日子一去不复返呢？”我们只要把这个问题弄明白了，其它

的问题也就随之解决了。

2、解决问题

自主合作

师：现在，请同学们自由朗读课文，边读边想，从课文哪些语句感受到时间匆匆，一去不复返？同桌可以合作把相关的

语句画下来，并在旁边简单写写自己的体会。

全班交流

师：谁先来把你找的句子交流一下

生：燕子去了，再来的时候…………日子一去不复返呢？

师：从这句中你有哪些收获？

生：这是个排比句，我感到作者对时间流逝无法挽留的无奈和对过去日子的深深留念，作者运用排比句描写了三种自然

现象燕子、杨柳、桃花。

师：是的，燕子、杨柳、桃花许多自然现象都会复返，那什么一去不复返呢？——日子，这里形成了鲜明的对比。作者

借助对比的方法来抒发自己对时光流逝的无奈。那你能读

出这种情感吗？

感情朗读：指名读——齐读

师：还有哪些句子让我们感到时间匆匆，一去不复返呢？

生：于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；…………他便

伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

师：从这句话中你又有哪些收获呢？

生：作者也运用了排比，日子在生活的不经意间来去匆匆，稍纵即逝，再次体会到作者对时间流逝的无奈。

师：那你是从哪些语句中体会到的？

生：我从“跨、飞”两个词体会到的。

生2：还运用了拟人

师：是啊，作者运用排比、拟人形象地说明了时间从生活的细节：洗手、吃饭、沉思的不经意间溜去了，说明时间流逝之快。让我们通过朗读来感受一下时间的稍纵即逝，读出对时光流逝的惋惜之情。先让老师来读一读好吗？

生：指名读赛读

小拓展

师：那你能像作者一样来说一说自己在平常的什么时候，日子从哪里过去了。

生：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从手里过去；看电视的时候，日子从屏幕上过去。

师：掌声奖励一下！看来，同学们已经深深地体会到时间一去不复返。

师：你还找到了哪些句子？

生：在默默里算着，…………我不禁头涔涔泪潸潸来了。

师：你能谈谈你的收获吗？

生：作者运用了比喻。

师：点拨涔涔潸潸（因为着急而流汗，因为伤心而流泪，心里充满无奈、惋惜、自责之情）

作者回想自己八千多个日子虚度了无所作为，那同学们我们已经度过了多少个日子，又是如何度过的呢？此刻你有何感想呢？

生：畅所欲言

师：那你能读出作者的无奈、惋惜、自责之情吗？

生：指名读男女生分组比一比看谁读得好

师生评析朗读

师：大家读得非常有感情！

师：还有表现时间匆匆，一去不复返的句子吗？

生：过去的日子如轻烟…………我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

师：从中你又知道了什么？

生：日子的稍纵即逝

师：恩，说得真好！

小结写作特点

师：作者用巧妙地表达方法，比喻、排比、拟人等，形象地写出了时间的匆匆。作者因此感慨万千，让我们齐读第4自然段，体会一下，作者由衷的感慨。

生：齐读

（三）总结提高

师：虽然作者在徘徊，但是，他是珍惜时间的楷模，给我们树立了很好的榜样，让我们带着感激之情，再次有感情放声

朗读课文，背诵自己喜欢的句段，展示一下你的朗读水平。

生：背诵展示

师：学习这篇文章你有哪些收获呢？

生：谈收获

师：你们的收获都不小，同学们，时光匆匆而逝，过去的已经过了，未来的时日我们将如何珍惜呢？谁来说说。

生：谈自己今后如何珍惜时间

师：说得多好啊！

保尔柯察金有这样一句名言，请同学们齐读（课件出示） 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。

人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，

他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌

无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的

整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最

壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

——保尔· 柯察金

让我们用这段话来勉励自己时刻珍惜时间，做一个有所作为的

人。