英语课外辅导班家长会ppt课件
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象和问题都会产生好奇感。在学习过程中，他能倾注全部 热情，甚至会达到对所学知识痴迷的程度；在学习后，他 会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了 启迪，并由此产生欢快、惬意的心情。因此，有人说： “学习兴趣是人才成长的‘起点’。”
• 调动孩子学习兴趣的方法很多，要想办法培养孩子的学习 兴趣，尽最大可能让他们体验到学习成功的快乐。操之过 急是今天家长对孩子学习要求的一种普遍毛病，对孩子的 学习要防止目标极端化，也就是说不要把目标定得过高， 否则就容易使孩子丧失学习信心。只有对孩子学习要求的 恰如其分，才能不断让孩子体验到学习成功的快乐，才能 更好地激发和培养他们的学习兴趣。平时，家长要注意使 用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写的方法， 还要注意避免因学习时间过长使孩子产生厌烦情绪和心理。 有条件的家庭还可以配以录音、录像等设备措施，提高孩 子的学习兴趣。
• 1．指导孩子养成先预习后听课的习惯 • 2．指导孩子养成上课认真听讲的习惯 • 3．指导孩子学会认真审题的习惯 • 4．培养孩子养成独立解题的习惯 • 5．指导孩子养成学会总结的习惯 • 6. 指导孩子养成课外阅读的习惯 • 7．指导孩子合理利用时间和大脑 • 8．指导孩子正确使用电脑和网络
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四、提供正确的学习榜样
Welcome to Century English
欢迎家长们的到来
1
学习要求
• 听：听录音（一周至少三次，家长监督） • 读：读课文，模仿发音 • 背：每天听写3~5个单词（家长配合）
背诵句型、课文（家长监督） • 写：做各项家庭作业，辅助练习
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二、具体的教学措施
1、课前早读
一直以来我们要求学生每次早到10分钟，老师提前指定小老师带领大家早读，让 学生迅速进入课堂的学习状态。
• 1．家长自身的榜样作用
• 俗话说：父母是孩子的一面镜子，是孩子的“第一任老师”。孩子每 天都在观察父母，受到父母一言一行的潜移默化影响。在要求孩子之 前，父母是否自己先能够做到——努力向上、积极工作、诚信待人、 宽容大度、摒弃陋习等等。身教重于言教，身体力行要比空洞的说教 强百倍。如：要给孩子树立爱学习的良好榜样，家长首先要爱学习、 爱读书，进行亲子共读等；反之，家长自己业余时间不看书、不读报， 整日沉迷于赌场、舞场和酒场，却口口声声要求孩子“好好读书，认 真学习”，结果使孩子逐渐对父母的“苦口婆心”产生反感。父母要 以自己的言行来教育和影响孩子，其中父母要注重自身素质的提高， 父母的道德情操、精神状态、工作态度、学习态度对孩子的影响都是 巨大的。因此，我们要尽最大的努力做得更好一点，让孩子在心里觉 得自己的父母是一个很了不起的人，只有这样，父母的教育效果才会 更好。
4、奖惩措施
每次上课老师用分数筹码激励孩子们回答问题，根据问题的难易程度和表现情况， 每次回答问题都发给相应的分数，下课统一兑换图章，积攒够一定的图章，再到 办公室兑换学习用具。但是，如果没有完成老师布置的作业，或者上课不认真听 讲、不积极回答问题的同学，会扣去以前得到的一定数量的图章。
3பைடு நூலகம்
三、建议
6
二、营造良好的学习环境
• “昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”是《三字经》中的名句，孟母的“择邻 三迁”、“断机教子”的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话， 成为天下母亲教育子女的经典故事。
• 可见，环境对于育人的重要性。家庭环境的好坏直接影响着儿童的心理健康。 环境可以在潜移默化中塑造一个人或改变一个人。对于孩子来说，良好的教 育环境就如同水质和土质对于幼苗生长的影响一样至关重要。因此，创造良 好的家庭环境是儿童身心健康发展、形成良好心理素质和学习习惯的重要保 证。要想给孩子营造一个良好的学习环境，以下几个方面的问题值得注意：
2、课前听写
老师提前布置下次的听写任务，让学生回家背、写，然后上课听写，老师起到一 定的监督和掌握学生近期学习效果的作用。
3、作业的布置
新学期我们的每次的家庭作业还是五部分组成：抄写并背诵下次上课的听写内容； 当天学习的新单词和句型练习；剑桥教材配套的天天练；老师发的每周一
练同步习题；读、背下周要检查的过关内容（单词、短语、句子每周轮流）。
• 1．在孩子面前不要为一些家庭琐事而争吵； • 2．在孩子学习时不要在家与他人打牌、打麻将； • 3．在孩子学习时不要大声放电视、听广播；（可以播放轻音乐） • 4．在孩子学习时不要干扰孩子，问些看似关心实则无聊的话题：“今天在学
校表现怎么样，有没有受到老师表扬(或批评)？”，“肚子饿不饿，要不要吃 点东西？”，“做几题了，还有几题?”，弄得孩子无法集中注意力，思考问 题的思路经常被打断；
4
眼下，如何对子女进行有效的学习指导已是摆在 我们每个父母面前的一个非常困惑的问题。 要想引 导好孩子的学习
一是要想方设法调动孩子的学习兴趣； 二是要为孩子营造良好的学习环境； 三是要培养孩子良好的学习习惯； 四是要为孩子提供正确的学习榜样； 五是要善于反思自己的教育方法。
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一、调动孩子的学习兴趣 • 兴趣是最好的老师。一个学习兴趣浓厚的孩子，对各种现
• 5．在孩子学习时不要在孩子面前与客人高谈阔论，更不能话匣子一打开就没 完没了，全然忘了还有孩子在学习、做功课；
• 6．不要将孩子送给爷爷奶奶或是外公外婆带，父母从不过问孩子的情况。 7
三、培养良好的学习习惯
• 叶圣陶老先生说：“小学教育实际就是良好习惯 的教育”。良好学习习惯的养成是让孩子受益终 生的大事。从小学一入学开始，家长就应当把培 养孩子良好的学习习惯作为头等大事，切实加以 关注。学习习惯的养成，重点可从如下几方面着 手配合老师加以培养和训练：
1、定期给孩子听写单词，检查背诵内容。 2、回家让孩子多听听磁带，有的家长给孩子买了点读机，那就好好利
用这一高科技产物吧，让孩子养成跟读的好习惯。 3、回家多问问孩子，和孩子一起学习英语，展开竞赛。在家庭中也营
造一种学习英语的氛围，让孩子更多的参与。 4、多鼓励孩子，不管对于错，只要肯说就已经前进了一大步。 5、多检查孩子的作业并配合他们完成。
• 调动孩子学习兴趣的方法很多，要想办法培养孩子的学习 兴趣，尽最大可能让他们体验到学习成功的快乐。操之过 急是今天家长对孩子学习要求的一种普遍毛病，对孩子的 学习要防止目标极端化，也就是说不要把目标定得过高， 否则就容易使孩子丧失学习信心。只有对孩子学习要求的 恰如其分，才能不断让孩子体验到学习成功的快乐，才能 更好地激发和培养他们的学习兴趣。平时，家长要注意使 用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写的方法， 还要注意避免因学习时间过长使孩子产生厌烦情绪和心理。 有条件的家庭还可以配以录音、录像等设备措施，提高孩 子的学习兴趣。
• 1．指导孩子养成先预习后听课的习惯 • 2．指导孩子养成上课认真听讲的习惯 • 3．指导孩子学会认真审题的习惯 • 4．培养孩子养成独立解题的习惯 • 5．指导孩子养成学会总结的习惯 • 6. 指导孩子养成课外阅读的习惯 • 7．指导孩子合理利用时间和大脑 • 8．指导孩子正确使用电脑和网络
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四、提供正确的学习榜样
Welcome to Century English
欢迎家长们的到来
1
学习要求
• 听：听录音（一周至少三次，家长监督） • 读：读课文，模仿发音 • 背：每天听写3~5个单词（家长配合）
背诵句型、课文（家长监督） • 写：做各项家庭作业，辅助练习
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二、具体的教学措施
1、课前早读
一直以来我们要求学生每次早到10分钟，老师提前指定小老师带领大家早读，让 学生迅速进入课堂的学习状态。
• 1．家长自身的榜样作用
• 俗话说：父母是孩子的一面镜子，是孩子的“第一任老师”。孩子每 天都在观察父母，受到父母一言一行的潜移默化影响。在要求孩子之 前，父母是否自己先能够做到——努力向上、积极工作、诚信待人、 宽容大度、摒弃陋习等等。身教重于言教，身体力行要比空洞的说教 强百倍。如：要给孩子树立爱学习的良好榜样，家长首先要爱学习、 爱读书，进行亲子共读等；反之，家长自己业余时间不看书、不读报， 整日沉迷于赌场、舞场和酒场，却口口声声要求孩子“好好读书，认 真学习”，结果使孩子逐渐对父母的“苦口婆心”产生反感。父母要 以自己的言行来教育和影响孩子，其中父母要注重自身素质的提高， 父母的道德情操、精神状态、工作态度、学习态度对孩子的影响都是 巨大的。因此，我们要尽最大的努力做得更好一点，让孩子在心里觉 得自己的父母是一个很了不起的人，只有这样，父母的教育效果才会 更好。
4、奖惩措施
每次上课老师用分数筹码激励孩子们回答问题，根据问题的难易程度和表现情况， 每次回答问题都发给相应的分数，下课统一兑换图章，积攒够一定的图章，再到 办公室兑换学习用具。但是，如果没有完成老师布置的作业，或者上课不认真听 讲、不积极回答问题的同学，会扣去以前得到的一定数量的图章。
3பைடு நூலகம்
三、建议
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二、营造良好的学习环境
• “昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”是《三字经》中的名句，孟母的“择邻 三迁”、“断机教子”的故事，成为千百年来中国人妇孺皆知的历史佳话， 成为天下母亲教育子女的经典故事。
• 可见，环境对于育人的重要性。家庭环境的好坏直接影响着儿童的心理健康。 环境可以在潜移默化中塑造一个人或改变一个人。对于孩子来说，良好的教 育环境就如同水质和土质对于幼苗生长的影响一样至关重要。因此，创造良 好的家庭环境是儿童身心健康发展、形成良好心理素质和学习习惯的重要保 证。要想给孩子营造一个良好的学习环境，以下几个方面的问题值得注意：
2、课前听写
老师提前布置下次的听写任务，让学生回家背、写，然后上课听写，老师起到一 定的监督和掌握学生近期学习效果的作用。
3、作业的布置
新学期我们的每次的家庭作业还是五部分组成：抄写并背诵下次上课的听写内容； 当天学习的新单词和句型练习；剑桥教材配套的天天练；老师发的每周一
练同步习题；读、背下周要检查的过关内容（单词、短语、句子每周轮流）。
• 1．在孩子面前不要为一些家庭琐事而争吵； • 2．在孩子学习时不要在家与他人打牌、打麻将； • 3．在孩子学习时不要大声放电视、听广播；（可以播放轻音乐） • 4．在孩子学习时不要干扰孩子，问些看似关心实则无聊的话题：“今天在学
校表现怎么样，有没有受到老师表扬(或批评)？”，“肚子饿不饿，要不要吃 点东西？”，“做几题了，还有几题?”，弄得孩子无法集中注意力，思考问 题的思路经常被打断；
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眼下，如何对子女进行有效的学习指导已是摆在 我们每个父母面前的一个非常困惑的问题。 要想引 导好孩子的学习
一是要想方设法调动孩子的学习兴趣； 二是要为孩子营造良好的学习环境； 三是要培养孩子良好的学习习惯； 四是要为孩子提供正确的学习榜样； 五是要善于反思自己的教育方法。
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一、调动孩子的学习兴趣 • 兴趣是最好的老师。一个学习兴趣浓厚的孩子，对各种现
• 5．在孩子学习时不要在孩子面前与客人高谈阔论，更不能话匣子一打开就没 完没了，全然忘了还有孩子在学习、做功课；
• 6．不要将孩子送给爷爷奶奶或是外公外婆带，父母从不过问孩子的情况。 7
三、培养良好的学习习惯
• 叶圣陶老先生说：“小学教育实际就是良好习惯 的教育”。良好学习习惯的养成是让孩子受益终 生的大事。从小学一入学开始，家长就应当把培 养孩子良好的学习习惯作为头等大事，切实加以 关注。学习习惯的养成，重点可从如下几方面着 手配合老师加以培养和训练：
1、定期给孩子听写单词，检查背诵内容。 2、回家让孩子多听听磁带，有的家长给孩子买了点读机，那就好好利
用这一高科技产物吧，让孩子养成跟读的好习惯。 3、回家多问问孩子，和孩子一起学习英语，展开竞赛。在家庭中也营
造一种学习英语的氛围，让孩子更多的参与。 4、多鼓励孩子，不管对于错，只要肯说就已经前进了一大步。 5、多检查孩子的作业并配合他们完成。