高中英语湖南重点高中内训秘题短文改错常见错误归纳
高中英语短文改错常见改错类型总结（优秀范文5篇）
高中英语短文改错常见改错类型总结（优秀范文5篇）第一篇：高中英语短文改错常见改错类型总结英语改错纵观近几年高考题中的短文改错，不难看出，其错误形式基本上为：错词占6行左右;正确占一行;多词和缺词一般占3行左右。
错误类型主要涉及动词、名词、形容词、副词、冠词、代词、介词、连词、主谓一致、固定结构等语法知识。
其中，动词时态、语态、非谓语动词等是考查重点。
1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;② and 前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤I particularly enjoyed driving through the countrysidewith you and saw the changing colors of the leaves on the trees.(and 连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)8.介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用There are too many people among my family.(among 改为in，in my family 为固定搭配)I was so tired that I fell asleep at the moment myhead touched the pillow.(去掉 at, the moment 引导从句)短文改错解题思路和检查原则1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;2.谓语动词的时态、语态;3.非谓语动词的用法;4.名词的单、复数，格的使用是否正确;5.定冠词和不定冠词是否正确;6.代词的格和性的使用是否有误;7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则1.改动以最少为原则;2.虚词以添加或删除为原则;3.实词以改变词形为原则4.以保持句子原意为原则。
新高考英语短文改错题考生常犯的错误及常见解题失误
新高考英语短文改错题考生常犯的错误及常见解题失误1．考生常犯的错误这些错误不能仅理解为对某项语法知识掌握不够，其根源还在于：对英语的习惯用法，即有别于一般语法条文，而又为大家接受的用法，尤其是在日常口语中的用法，缺乏了解。
不善于把词与具体的单句(即语境)、单句与全文有机地联系起来。
对中国与讲英语国家由于历史和文化习惯不同而产生的差异，知之甚少。
对美式英语和英式英语的一般区别不够熟悉。
由于“中国式英语"的干扰。
由于对内涵意义不理解而产生的望文生义。
2．短文改错常见的解题失误(1)未通读全文就急于改错。
如：He said he couldn't help get in the crops,but the next morning he arrived in time at the farm on his tractor.有的同学看到couldn't help，就急于改get为getting。
但阅读后文得知，此处的help并非“避免”，而是“帮助”，后面要接不定式作宾语，不定式带to或不带to都可以，因此这是一个正确的句子。
不顾后文改错，只会越改思路越乱，甚至会引起连锁反应而一错到底，使短文面目全非。
(2)不注意评析句子结构。
如：The girl was so afraid at the loud noise that came from the door which she kept still in bed and dared not make a sound.这是一个复合句，包括两个从句，一个是that引导的定语从句修饰noise，另一个是结果状语从句，与前面的so相照应，应改连词which为that，构成so．．．that句型。
此句若不注意评析句子结构，很容易把关系代词that误认为是与前面的SO连用的表结果的连词that。
He lives in Pisa，which stood the famous leaning tower．若不注意评析句子结构，这是一个朗读起来似乎顺口而又顺耳的句子。
高考英语短文改错常见错误类型
高考英语短文改错常见错误类型1、冠词的多用、少用、混用。
2、名词的数与格的误用。
3、主谓不一致的错误。
学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。
4、代词的指代不一致的错误。
代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。
代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。
5、动词的时态、语态和语气的误用。
多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。
6、非谓语动词的误用。
非谓语动词的难点主要体现在V—ｉnｇ形式和过去分词的用法区别、V—ｉng形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。
7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。
形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词、副词、介词短语、动词或全句。
形容词和副词比较等级的误用现象:①省略不当;②自身比较；③修饰语的误用;④thａn连接的两个比较对象不一致或不平行。
8、关联词语的误用。
关联词分并列连词aｎd,but，or，so，wｈｅｎ等,从属连词——各种从句的引导词。
关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。
短文改错题惯用的命题手法是：①and，but，ｏr,ｓo等之间的混用；②bｅｃause与so并用;③although与ｂuｔ并用;④ｗhy 与ｂecause并用;⑤come与go混用；⑥herｅ与thｅre混用。
9、平行结构的误用。
平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。
平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。
在平行结构中常用的并列连词有anｄ，but，or，than等。
１0、成分的多与少——多一词或少一词。
多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记ｔo等，不过有时也可能是实义词。
高中高考英语短文改错考点解析重点内容
（15）In order to catch the thief，the police did his best.
（16）This is the book which you bought it for me ten years ago.
（2）She loves swimming. It keeps she fit.
（3）Here are the cats Auntie brought us. Take good care of it.
（4）Everyone here gets up earlier than her does.
（5）Here is my dog. It‘s name is Petty.
（21）At once I apologize and controlled me at my best till the dinner started.（me改为myself，根据主语和句意，此处应用反身代词）（江苏卷）
（22）And every year more and more people start a stamp collection of your own（your改为their，主语是more and more people，故用代词their）（浙江卷）
（15）Then he ate it all，by himself. He never helped other.（other改为others，others泛指“其他人”）（北京春季卷）
（16）The three of them were very excited.（them改为us，因短文用的是第一人称）（全国卷）
高中英语知识点归纳短文改错的常见错误类型
高中英语知识点归纳短文改错的常见错误类型在高中英语学习中，学生需要不断地进行短文改错练习，以提升自己的语法和语句表达能力。
但是，在进行短文改错题目时，学生常常会犯一些常见的错误。
本文将对高中英语知识点归纳短文改错的常见错误类型进行探讨和总结。
一、冠词错误在短文改错中，学生常常会出现冠词错误的情况。
其中，最常见的是使用了错误的冠词，例如使用"a"而不是"an"，或者使用"the"而不是不定冠词"a/an"。
另外，学生也容易忽略在需要使用冠词的地方。
例如：原文：I want an apple, so I went to supermarket.修改后：I wanted an apple, so I went to the supermarket.二、动词时态错误动词时态错误也是学生在短文改错中常见的问题之一。
学生常常会在动词时态上犯错误，包括使用了错误的时态，例如将过去时用于现在情况下，或者将现在时用于过去情况下。
例如：原文：Yesterday, I go to the park and meet my friends.修改后：Yesterday, I went to the park and met my friends.三、主谓一致错误在短文改错中，主谓一致错误也是常见的错误类型。
学生容易忽略主语与谓语动词的一致性，特别是在句子较长或主语与谓语之间有其他修饰成分的情况下。
例如：原文：The dog that belong to my neighbor often bark at night.修改后：The dog that belongs to my neighbor often barks at night.四、代词错误代词错误也是学生在短文改错中常犯的错误类型之一。
学生容易混淆人称代词和指示代词的用法，或者使用错误的格形式。
高中英语知识点归纳写作批改常见错误点
高中英语知识点归纳写作批改常见错误点在高中英语写作中，学生经常会犯一些常见的错误。
这些错误往往涉及语法、拼写、句子结构和逻辑表达等方面。
本文将对高中英语写作中常见的错误点进行归纳总结，并提供对应的改正方法，帮助学生改进写作水平。
一、语法错误1. 动词时态错误：学生常常会在文章中出现时态不一致的错误。
例如，由于没有正确使用过去、现在或将来时态,而导致句子与上下文不一致。
为了避免这种错误，学生可以在写作过程中时刻注意时态的正确运用，并检查文章中各个句子的时态是否一致。
例子：错误：He go to school yesterday. （他昨天去学校。
）改正：He went to school yesterday. （他昨天去了学校。
）2. 主谓一致错误：学生常常在主谓一致的时候出现错误，导致句子的意思不明确。
为了避免这种错误，学生应该注意主语和谓语动词的数是否一致，并进行相应的改正。
例子：错误：The students is studying in the classroom. （学生正在教室里学习。
）改正：The students are studying in the classroom. （学生们正在教室里学习。
）3. 代词错误：学生常常在使用代词时出现错误，例如错误的主格、宾格或所有格使用等。
为了避免这种错误，学生应该熟悉各种代词的用法，并在写作时审查和修正错误。
例子：错误：Me and my friend went to the movies. （我和我的朋友去看电影。
）改正：My friend and I went to the movies. （我和我的朋友去看了电影。
）二、拼写错误1. 单词拼写错误：学生常常在拼写单词时出现错误，例如漏字、错字或者字母顺序颠倒等。
为了避免这种错误，学生应该在写作过程中注重拼写，并在完成后认真检查文章中的单词是否正确拼写。
例子：错误：I had a gril at the park. （我在公园遇到了一个女孩。
高分攻略：高中英语短文改错十大错误类型及三大解题技巧
高分攻略：高中英语短文改错十大错误类型及三大解题技巧“短文改错”题是各类考试中的一个重要题型。
尽管该题难度不大，但仍有一些同学在做此类题目时不得要领，因而得分甚少。
本文结合高考试题(出处被略去)，对“短文改错”题中的常见错误加以分析，从中找出命题者设置错误的规律并介绍一些解题技巧。
一“短文改错”题中的常见错误类型(一) 名词方面的错误名词方面的错误多指名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误，名词所有格中“’s”的误置等。
例如:1. He had no ideas that the kitchen was not for guests.2. In summer, the sea under the blue skies is even more beautiful.3. ... you’ve been settled down in Boston and are getting used to the local ways of life.4. ... but she marked strictly on student’s actual performance ...(二) 动词方面的错误动词错误在短文改错中所占比重最大，它所涉及的错误包括动词的时态、语态错误;易混动词的用法错误;动词的第三人称单数错误;动词的非谓语形式，以及动词的句型搭配错误等。
在改错题中，动词方面的考查比例较大。
例如:1. The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon ...2. I just want to thank you for helping me becoming a different person.3. How about join us? The camp is at the foot of a small hill.4. I’ll send my friend Charlie meet you at the airport.(三) 形容词、副词方面的错误这类错误多指误用形容词修饰形容词，误用副词修饰名词，误用形容词修饰动词，误用形容词或副词的原级、比较级和最高级以及误用带-ly的副词与不带-ly的副词等，特别注意根据上下文该用比较级而未用的“暗中比较”。
高中解析短文改错题常见错误类型
高中解析短文改错题常见错误类型在高中英语学习中，短文改错题是一种常见的题型，考察学生对语法、词汇和句子结构的理解和运用能力。
然而，很多学生在做短文改错题时容易出现一些常见错误类型。
本文将对高中解析短文改错题常见错误类型进行分析和解答。
[第一类错误类型：冠词误用]冠词是英语语法中的重要部分，但也是学生在短文改错题中经常出现错误的部分。
常见的错误包括：1. 不需要冠词而使用了冠词；2. 需要冠词却没有使用冠词；3. 使用了错误的冠词。
例如：原文：I went to bookstore and bought a book where I love.改正：I went to the bookstore and bought a book that I love.解析：在这个例子中，需要使用冠词“the”来修饰“bookstore”，因为它是特指的。
此外，需要使用关系代词“that”来引导定语从句，修饰“book”。
[第二类错误类型：动词形式错误]动词形式错误也是高中短文改错题中的常见错误类型之一。
常见的错误包括：1. 动词时态错误；2. 动词主谓不一致；3. 动词形式错误（过去分词形式、现在分词形式等）。
例如：原文：Yesterday, Mary go to the supermarket and buy some vegetables.改正：Yesterday, Mary went to the supermarket and bought some vegetables.解析：在这个例子中，需要使用一般过去时态的动词形式“went”，因为动作发生在过去。
此外，需要使用过去式“bought”来描述过去发生的购买行为。
[第三类错误类型：词性误用]词性误用也是一个常见的错误类型。
学生容易将名词误用为动词、形容词误用为副词等。
常见的错误包括：1. 名词误用为动词；2. 形容词误用为副词；3. 名词误用为形容词。
高考英语短文改错常见错误类型
高考英语短文改错常见错误类型1、冠词的多用、少用、混用。
2、名词的数与格的误用。
3、主谓不一致的错误。
学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。
4、代词的指代不一致的错误。
代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。
代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。
5、动词的时态、语态和语气的误用。
多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。
6、非谓语动词的误用。
非谓语动词的难点主要体现在V—ing形式和过去分词的用法区别、V—ing形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。
7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。
形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词、副词、介词短语、动词或全句。
形容词和副词比较等级的误用现象：①省略不当；②自身比较；③修饰语的误用；④than 连接的两个比较对象不一致或不平行。
8、关联词语的误用。
关联词分并列连词 and，but，or，so，when等，从属连词——各种从句的引导词。
关联词语的误用除涉及到其基础知识，还涉及至行文逻辑关系。
短文改错题惯用的命题手法是：①and，but，or，so等之间的混用；②because与so并用；③although与but并用；④why 与because并用；⑤come与go混用；⑥here与there混用。
9、平行结构的误用。
平行结构是指用一连串作用和结构相同的或相似的成份表达同一范畴或同一性质、密切关联的内容。
平行结构有词之间的平行、词组之间的平行、句子或从句之间的平行、段落之间的平行。
在平行结构中常用的并列连词有and，but，or，than等。
10、成分的多与少——多一词或少一词。
多或少的词语，常见于冠词、介词、不定式标记to 等，不过有时也可能是实义词。
高中英语短文改错常见错误类型 短文改错解题注意什么
高中英语短文改错常见错误类型短文改错解题注意什么 高中英语短文改错题检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，下面小编跟大家说说高中英语短文改错常见错误类型，短文改错解题注意什幺，希望对你有帮助。
谓语动词的错误 英语短文改错是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词，特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies. (did改为do，错误类型属于①)As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting改为visited，错误类型属于②)One evening she told me that something happened when her parents was out. (was改为were，错误类型属于③)There will an important game next month. (will后加be，错误类型属于④)小编推荐：英语短文改错万能公式 名词的常见错误 英语短文改错常见的错误就是单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
I’ll get good marks in all my subject. (subject改为subjects)Their word were a great encouragement to me. (word改为words)Without enough knowledges, you can never teach well. (knowledges改为knowledge) 冠词错误 英语短文改错经常会考察误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)We maybe one family and live under a same roof. (a改为the，the same是固定搭配)As。
高考短文改错典型错误集锦
高考短文改错典型错误集锦1.一致关系方面的错误主要包含主谓不一致，时态不一致和代词的指代不一致。
谓语动词的单、复数形式要与主语保持一致，动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致，代词所指代的内容要与其先行词在人称、单复数、主格、宾格及全部格，以及自己所指代成分意义上保持一致。
主语和谓语不一致，时态与语境不一致，或许代词的指代前后矛盾，比方本该用主格用了宾格，或人称混杂的错误，这些都是一致关系方面常出现的考察热门。
（点击“查察答案”看例子）详解：1、 But then there is always more mysteries to look into.（ is — are ）2、 I think I liked those classes because I felt that it helped me understand how the world works. （ it--they）3、 They didn ’ t want me to do any work at home. They want me to devote all my time to my studies so thatI ’ ll get good marks in all my subjects.（ didn ’ t — don’t ）4、 for example, when he bought a chocolate cake, he put them in a secret place that I couldn’ t find.（ them--it ）5、 He said he is busy.（ is--was）6、 The three of them were very excited .（ them--us ）7、 and tried to translate anything into English.（ anything--everything）8、 Their word were a great encouragement to me.（ word--words ）9、 I just smiled to me and thought,（ me---myself）10 、 I looked at his other hands.（ hands---hand）2. 一致关系方面的错误（1）主谓不一致（点击“查察答案”看例子）详解：1)What are your favourite sport？（ are — is ）2) Nobody except my parents know anything about it.主语为 Nobody，谓语要用 knows.3)Now my picture and the prize is hanging in the library.（ is —are ）3. 一致关系方面的错误（2）时态不一致（点击“查察答案”看例子）详解：1)It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home.（ drove — drive）2)They offered me coffee and other drinks. We have a good time talking and laughing.（ have— had）3)Hello ，I learn about you from my English teacher，, （ learn — learned ）4)I will send you the photos we take last week.(take—took, 定语从句中的时间状语是last week ，是过去的时间，故 take 要改为 took 。
高中英语短文改错常见改错类型总结
英语改错纵观近几年高考题中的短文改错，不难看出，其错误形式基本上为：错词占6行左右;正确占一行;多词和缺词一般占3行左右。
错误类型主要涉及动词、名词、形容词、副词、冠词、代词、介词、连词、主谓一致、固定结构等语法知识。
其中，动词时态、语态、非谓语动词等是考查重点。
1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有①一般现在时与一般过去时错用;② and 前后动词时态不一致; ③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词; ⑤第三人称单数形式错用; ⑥主动语态和被动语态错用。
They did not want me to do any work at home; they wantme to devote all my time to my studies.(did改为do，错误类型属于①)As we climbed the mountain, we fed monkeys, visitingtemples and told stories. (visiting 改为 visited,错误类型属于②)There will an important game next month. (will后加be, 错误类型属于④)One evening she told me that something happened whenher parents was out. ( was 改为were，错误类型属于③)2. 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。
I’ll get good marks in all my subject.(subject 改为subjects)Their word were a greatencouragement to me.(word 改为words)Without enough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)3. 连词错误：连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。
(收集) 高中英语短文改错易错点总结
5.形容词和副词错误： 系 动 词 后 用 形 容 词 (be/am/is/are/was/were/become/go/ 感 官性动词 smell/feel); 词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
6.代词错误：
代词的 主格和宾格 (I/me;he/him;she/her;we/us they/them)
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My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)
上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般 的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完 成时的含义，不定式有将来时态的含义。
五、习惯用法要记住 主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点， 其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如： It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of) We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)
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8.介词错误： 词组中的介词误用; 介词意思理解偏差; 介词的多用或少用
二 一、动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致 的错误。 例如： My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. (are) 上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误 的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保 持时间概念的一致性。 二、名词数 指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。
高中英语短文改错常见改错类型总结
高中英语短文改错常见改错类型总结
在高中英语的研究中，短文改错是一种常见的题型。
下面总结
了一些常见的改错类型，供同学们参考。
1. 单词拼写错误
在短文中经常会出现单词拼写错误的情况。
同学们应该注意拼
写并使用拼写检查工具来避免错误。
2. 词性使用错误
有时候同学们会错误地使用词性，比如将形容词误用为副词等。
在改错时，需要对照语法规则来判断词性的正确使用。
3. 主谓一致错误
主谓一致是英语语法中一个重要的概念，同学们在改错时应该
特别注意主谓一致关系，确保句子结构正确。
4. 冠词使用错误
冠词的使用对于句子的意义和语法非常重要。
同学们在改错时，要仔细判断冠词的正确使用，避免错误的出现。
5. 时态错误
时态的使用是英语语法中的重点之一。
同学们在改错时应该特别注意时态的一致性和正确使用。
6. 句子结构错误
有时同学们会忽略句子结构的正确性，导致句子的表达不清晰或错误。
在改错时，要对照语法规则来判断句子结构的正确性。
这些是高中英语短文改错中常见的错误类型，同学们在备考和写作时要多加注意。
通过练习和积累，同学们的改错能力会不断提升。
高中短文改错常见错误解析与排查
高中短文改错常见错误解析与排查在高中阶段，学生们需要经常写作文，而写作中的错误是难以避免的。
为了帮助同学们提高写作水平，我们需要了解一些常见的错误，并能够及时发现和纠正这些错误。
本文将就高中短文改错过程中常见的错误进行解析与排查。
一、拼写错误拼写是写作中最容易出现错误的方面之一。
拼写错误可能导致读者对文章的理解产生误导，因此在写作过程中，务必要注意拼写的准确性。
下面是一些常见的拼写错误例子及解析：1. 写错单词例如：She is a very responsibly person. (responsibly → responsible)解析：正确的单词应为"responsible"，表示负责任的。
2. 重复或遗漏字母例如：He is a exellent student. (exellent → excellent)解析：正确的单词应为"excellent"，表示优秀的。
二、用词错误在写作中，选择合适的词汇是至关重要的。
错误的用词可能使文章表达不准确，给读者造成误解。
以下是一些常见的用词错误例子及解析：1. 误用同义词例如：He is a very happy pers on. (happy → glad)解析：应该使用"glad"来表达非常高兴的意思。
2. 误用形容词与副词例如：He speaks English good. (good → well)解析：应使用"well"来修饰动词。
三、语法错误语法错误是写作中最常见的错误之一。
错误的语法使用会导致句子结构混乱，使读者难以理解。
以下是一些常见的语法错误例子及解析：1. 主谓不一致例如：One of my favorite hobbies are photography. (are → is)解析：应该使用"one"作为单数主语，所以谓语动词要用"is"。
高考英语短文改错常考知识点
高考英语短文改错常考知识点高考英语中，短文改错是一道全面考察考生英语语法水平和语感的题型。
因此，我们需要了解一些常见的错误类型和改正方式。
本文将从常见错误类型、语法知识点和解题技巧三个方面来详细介绍和分析。
一、常见错误类型1. 词汇错误此类错误是指考生用错了某个单词的形态或意义，或者不恰当的使用了某个短语。
例如：原句：He seem to be worried about something.改错：He seems to be worried about something.解析：此处动词seem不能用于第二人称和第三人称单数形式，需改为seems。
2. 时态错误考生常常在使用时态时出现错误，例如将过去式用于现在情况，或将现在时用于过去事情。
例如：原句：I forget to bring my book with me yesterday.改错：I forgot to bring my book with me yesterday.解析：此处应该用过去时态，因为时间是过去的事情。
3. 冠词错误冠词错误包括不使用或多余使用冠词、使用错误的冠词等。
例如：原句：I’m going to see the Dr. Smith this afternoon.改错：I’m going to see Dr. Smith this afternoon.解析：在这里，Dr.是一个专业的称呼，不需要加上冠词the。
4. 主谓一致错误主谓一致错误是指主语和谓语在人称、数方面的不一致。
例如：原句：The news on TV are interesting.改错：The news on TV is interesting.解析：news是一个不可数名词，因此应该用单数动词is。
二、语法知识点1. 动词时态英语动词时态繁多，不同的时态表达不同的时间关系。
在修改时，应根据语境选择正确的时态。
例如：原句：He goes to school on foot everyday.改错：He goes to school on foot every day.解析：此处应用一般现在时，表示习惯性动作或真理。
高考英语短文改错中常见错误类型归纳及例句分析
高考英语短文改错中常见错误类型归纳及例句分析第一种名词类错误不可否认，名词是构成一句话最核心的要素之一。
因此，除了名词拼写容易出现错误之外，与名词搭配，或者相关的词汇和结构也非常容易出现错误，如下面的句子：例句1：There was Uncle Chen, gentleman living near my house.（2010年全国I 卷）错误类型：丢失冠词这句话中，有两个名词，一个是Uncle Chen, 一个是gentleman，前者是一个人的称谓，不需要加冠词，但是后者是一个可数名词的单数形式。
在英语中，可数名词的单数形式是一般不能单独出现。
对于这类名词的处理，要么在其前添加冠词，要么需要将其变成复数形式，从而表示泛指的概念。
在本句中，这个名词应该用单数，属于同位语结构，解释前面的Uncle Chen的身份，而且gen tleman是以辅音音节开头的单词，所以需要在gentleman前面加不定冠词a，表示泛指概念。
例句2：In a fact, he even scared my classmates away when they came over to p lay or do homework with me.（2013年新课标I卷）错误类型：添加冠词如果考生在积累英语词汇的过程中，记忆过“事实上”这个短语，那么就比较容易觉察到本句的错误，反之，则比较困难。
本句的改法是将in a fact中的a去掉。
考生在平时的学习中应随时记忆并积累固定搭配。
例句3：It felt very strange to travel without any luggages.（2011年全国II卷）错误类型：名词的单复数如果考生对于名词的单复数掌握较好的话，那么一定会快速找到本句话中的错误。
luggage是高中阶段学到的一个典型的不可数名词，没有复数形式。
如果想表示行李的数量的话，需要借助a piece of这个结构。
高中英语短文改错题的常见考点归纳
短文改错题是高考中对同学们综合语言能力展开考查的一类题型。
短文改错题中可以涵盖的知识点十分丰富，对大家的语法知识掌握程度、书面表达能力等都展开了相应的考查。
同学们如果在平时的学习中善于归纳总结不难发现，短文改错题有一些常见考点。
针对这些典型问题找到合适的改错方案，那么解答这类题目的准确率也会更高。
一、谓语动词出现错误在做短文改错题时，同学们首先可以观察语句中的谓语动词是否存在问题。
时态的不一致或者动词使用的错误，这些都是很常见的问题。
谓语动词的错误可以归结为如下几类，一类是使用的动词不恰当，和原文的文意不符；另一类是动词时态问题，和句子中的时态不一致；还有一类是一些特定的谓语动词在使用中缺乏be动词。
同学们对这些问题要善于发现，并做合理的改正。
例句1：Every day he makes sure that fresh vegeta-bles or high quality oil are using for cooking.分析：在这个句子中从句谓语动词使用有误，应该是be used for sth.而不是using，因此从句中的using应改为used。
例句2：My sister saw a lovely cup when we shop-ping.分析：在这句话中从句里缺乏be动词，句子结构不完整，因此应当在shopping前加be动词were，和主句的saw保持时态一致。
二、介词短语出现错误做短文改错题时同学们同样需要关注文中介词短语的使用情况，这也是容易出错的一个地方。
要想准确纠正这类问题，需要同学们在平时的学习中掌握各类介词短语的正确搭配方式。
这样同学们才能敏锐地发现错误，并且改正。
介词短语的错误常见的有两种形式，分别为搭配上的多词问题和少词问题例句1：There are too many people among my family.分析：在这个句子中问题出在“among my family”的搭配上。
高中英语短文改错题和语法填空秘诀
高考英语短文改错题一、短文改错的复习重点1.考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2.考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。
考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
二、对全文的宏观把握学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。
三、从语法角度审查1.查看时态是否一致My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。
2.查看主谓是否一致Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。
3.查指代是否一致The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。
4.查平行结构是否平行一致。
由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
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短文改错常见错误归纳：
高考中的短文改错往往是让学生感觉比较棘手的题目，他们往往觉得虽然文章能够看得懂，但是真正找起错误来却找不出，这样的局面往往是中文式英语所造成的，下面就短文改错中的常见错误归纳如下：
1.动词（在改错中，动词的错误多半表现在错词上）
1)时态混用：
例：She liked it very much and reads it to the c lass.( ) Then the trouble started. We can not open the door. So we asked the policeman for help.（）
结题技巧：拿到题目时，要注意时间提示词，多数情况下，题目往往是用过去时居多，然后在其中含有一个现在时的句子。
2）语态错用
例：An English lady was finally decided that she really should learn to drive.（）
Of course, when my mother was asked, “Have you…”( ）
Books may be keep for four weeks.( )
解题技巧：主动语态和被动语态的错误在改错题当中的表现不是非常明显，但是细心一些还是可以找到规律的，只需判断一下主语和谓语之间的关系是主谓还是动宾关系即可。
2.名词（在改错中，名词的错误多半表现在错词上）
——单复数混
.....,so that I’ll get good marks in all my subject. ( )
We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream. ( )
Helen is seventeen year old. She is very busy. （)
On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful .（picture改为pictures）
解题技巧：可数名词和不可数名词要分清；其次，还要注意名词前面的修饰词some，many,much,all, both, (a)few,(a) little),有时候不一定是名词错，而是前面的修饰语错。
3.代词（在改错中，代词的错误形式可以使错，漏或多词。
）
1）指代不一致（代词指代的人或事物前后不一致的错误,性别错误）Finally, the men threw away most of his clothes to save themselves . （）
And they must not break the rules too often if we want to win the game. （）
I have a good friend,and her name is Jim. He is from America. ( )
2)与反身代词之间的混用
I just smiled to me and thought , “What can I do ?”( )
3)代词多用（通常是在定语从句中和关系代词重复）
I read your e-mail to my parents and showed them the photo you sent it to me .（）
4.形容词和副词的混用及其比较等级的误用
1）形容词和副词的混用
He came back lately last night. ( )
，but he can speak Chinese fluent. （）
I would describe myself as friendly and quietly
Unfortunate，there are too many people in my family.
The beautiful of the lake attracts us a lot
解题技巧：形容词和副词的混用，是短文改错中常见的考点之一.熟知形容词和副词的句法功能则是解题关键。
2）比较等级的误用
.The two men threw all their equipment into the water to make the balloon light. （light—lighter）
5冠词的多用、少用和误用
1)多用：I sat in the front of the TV at 7 o’clock, when the game just began.（）
2)误用（多频考点）He studied in the university in Nanjing.
( )
After a hour or so we began to feel very frightened （）
3)少用：Last year, he paid visit to China. ( )
解题技巧: 冠词的错误很多时候是和固定搭配有关，所以在平常的学习中，对短语的记忆要力求准确。
6.介词（多为多，漏和错词错误）
解题技巧：介词的错误多半也是和固定搭配或用法有关，特别要记好to 作为介词使用的那些短语。
Because the help you gave me that summer ,my life changed.( )
so they are very strict in their children. （)
After five years away in my hometown, I find that …( )
7.非谓语动词(即-ed, - ing和不定式之间的改动）
We fed monkeys, visiting temples and told stories.
Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was learning to express myself in simple English.
8主谓一致方面：1）主谓在人称或单复数上不一致.2）在含有定语从句或强调结构中的主谓不一致方面的错误。
(3)非谓语动词短语作
主语或主语从句作主语时主谓不一致方面的错误.）
We had guests last night who have not stayed in a hotel before . ( )
Now my picture and the prize is hanging in the library . ( )
9关联词和平行结构的误用(一种是关联词but, and, so 之间的相互关系，另一种是从句中引导词的误用）
One day, my wife and I went shopping at a store. We drove the car but we had a lot of things to buy. （）
It was turned out to be her own cup, that she’d left on the shelf by mistake （）
I live in Beijing，where is the capital of China ( )
10固定搭配，习惯用法与介词的误用（这种错误类型需要日积月累，以及在阅读中有意识的注意一些小品词如介词，和to ）
学生习作一篇：
Last night, Li yang and I wented to cinema. On the way, we seen a old man lied on the ground. Because of he was ill, The old man was hurt
by his hand. There were many people look on. And no one help him. Then, I was looked after the old man, Li Yang call 120 for helped. In the end, the old man was treated, The old man thabk very much for us. We were very happy.
There is have a lot of people were looking on, But nothing went to help him.。