中等卫生学校护理专业指导性教学计划

中等卫生学校护理专业指导性教学计划

一、培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、熟练运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、预防、保健、康复、健康宣传教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

二、培养标准

以临床和各类护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过国家护士执业资格证书考试。

1.掌握本专业必需的基础医学理论和卫生保健与疾病预防知识。

2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

3．能够运用专业知识对病人进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。4．具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

5．具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

6. 具有对急、危、重症病人的应急处理配合和抢救配合能力。

7. 具有初步的病室和病人管理能力。

8．具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。

9. 具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。

10. 具有良好的医院服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。

11．具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

12. 具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

临床护理方向：

●能对各系统疾病病人实施健康评估，并选择恰当的护理措施。

●能运用基本护理技能和专科护理技能对不同年龄阶段的病人进行护理。

●能正确掌握中医用药护理知识和常用中医护理技术。

重症监护方向：

●能对重症支持患者进行病情观察及护理记录。

●能进行心电监护仪、呼吸机、输液泵、除颤器等仪器的操作与具体连接，掌握ICU护理的基本知识和基本操作。

●能独立完成监护室内各类仪器管道的清洁和养护。

口腔护理方向：

●能正确选择和使用基本口腔器械，掌握其消毒的方法。

●具有配合牙科医生进行口腔内科、口腔外科、口腔修复治疗的技能，具备正确选择和使用常用口腔修复材料的能力。

●具有进行口腔卫生保健和口腔疾病预防的宣传能力。

三、职业范围

四、招生对象与学习年限

1、招生对象：初中毕业生

2、学习年限：3年

五、时间分配与学分计算

时间分配)一(

3年共计150周。第1～4学期为21周，其中教学18周，入学教育或教学见习1周，长假1周，复习考试1周；第3学年毕业生产实习40周，包括医院及社区实习32周、社会实践8周。

学时安排：每个教学周为5天，每天教学时数为7学时，每学时40分钟。

(二)学分计算

1．基础课、专业核心课、专业方向课、毕业生产实习为必修课程，必修课程（除毕业生产实习）18学时计1学分。必修课的成绩评定采用百分制，未通过必修课程考核时，可补考2次获取学分。

2．选修课为校定选修课，由拓展模块1（基础课程）、拓展模块2（社科人文课程）、拓展模块3（专业相关课程）三种类型课程组成，各学校须从这三种类型课程中各选取5门，共计15门课程作为校定选修课。15门校定选修课总学时为270学时，计15学分，学生获得12学分及以上时为选修课合格。选修课的成绩评定采用合格与不合格制，未通过选修课程考核时，可补考1次获取学分。

3．毕业生产实习1周计1学分，共计40学分；实习出科考核合格，并获得30学分及以上学时为生产实习合格。

4．三年制护理专业学生须获得必修、选修和毕业实习的学分计148学分及以上时，准予毕业。

六、课程设置与内容要求

(一)课程设置

(二)内容要求

【基础课程模块】

1．德育（144学时，其中理论教学112学时，实践教学32学时）

职业道德与伦理基础：主要内容是职业、职业素质、职业道德和职业个性，医德概念、医德实践和医德现象等，旨在使学生树立正确的职业理想，有立业创业的观念和意识，遵守医学伦理学的基本原则和规范，成为品学兼优的医务工作者。

哲学与人生基础知识：主要内容是马克思主义哲学的基本知识和观点，世界观、人生观和价值观的基本内容，重点是将哲学理论与人生发展联系起来，使学生能够用正确的哲学观点指导学习和实践，为将来的职业活动打下基础。

卫生法律法规基础：主要内容是宪法、卫生行政法律法规等与学生关系密切的法律知识，旨在培养学生的法制观念，对学生进行卫生法律法规基础知识教育。

职业生涯规划：主要内容是职业分析和选择、人生规划、职业生涯发展、职业目标、职业潜能、职业发展空间和对变化的适应能力等，旨在对学生进行职业生涯发展的指导。

2．语文应用基础：（108学时，其中理论教学80学时，实践教学28学时）

主要内容是文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，实用文写作能力和日常口语交际水平。

3．英语：（72学时，其中理论教学60学时，实践教学12学时）

主要是巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能，能听懂简单的对话和短文，能读懂简单应用文。

4．医用化学基础：（36学时，其中理论教学26学时，实践教学10学时）

主要内容是护理专业必需的化学基础知识。

5．数学应用基础：（36学时，其中理论教学26学时，实践教学10学时）

主要内容为护理专业必需的数学基础知识。

6．体育与健康：（144学时，其中理论教学24学时，实践教学120学时）

主要内容是体育运动的基本技术与基本技能，使学生掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。

学时）52学时，实践教学20学时，其中理论教学72（．信息技术基础：7．

主要内容是：计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力。

8．解剖学基础：（90学时，其中理论教学60学时，实践教学30学时）

主要内容为人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等。

9．生理学基础：（54学时，其中理论教学44学时，实践教学10学时）

主要内容包括生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等。

10．病理学基础：（36学时，其中理论教学30学时，实践教学6学时）

主要内容为疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识。11．病原生物与免疫学基础：（36学时，其中理论教学26学时，实践教学10学时）

主要内容为免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容。

12．药物应用护理：（72学时，其中理论教学54学时，实践教学18学时）

主要内容为临床常用药物的作用、用途、用法、不良反应和用药注意事项，使学生具备药物应用的基本知识和护理技能。

【专业核心课程模块】

13．心理与精神护理（54学时，其中理论教学40学时，实践教学14学时)

主要内容为心理学的基本知识、个体发育不同阶段的心理发展及心理健康、常见心理过程障碍、人格障碍、心理应激与危机干预、心理评估、心理治疗与心理咨询、心理护理、神经症的护理、精神疾病的护理、心身疾病的护理、精神障碍的护理。

14．基础护理技术：（180学时，其中理论教学80学时，实践教学100学时）

主要内容为护理学概念、护理程序、护理法规等基本知识及基础护理技术，如铺床法、搬运病人、帮助病人更换卧位、保护具的应用、院内感染预防、病人清洁护理、生命体征测量、饮食护理、冷热疗技术、排泄护理技术、各种给药法及药物过敏试验、输液与输血、危重病人的护理及抢救技术、临终病人的护理、医疗文件的书写等。

15．内科护理：（126学时，其中理论教学90学时，实践教学36学时）

主要内容为呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌