节能减排工作宣传教育培训制度

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节能减排管理制度范本（3篇）

节能减排管理制度范本第一章总则第一条为规范本单位的节能减排行为，提高能源利用效率，保护环境，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位的所有相关人员。

第二章基本原则第三条本单位要树立节约能源、保护环境的观念，制定相关措施并按照执行。

第四条本单位要建立相关管理机构，确保制度的有效实施。

第五条本单位要配备专业人员进行节能减排方面的监督和管理，并提供必要的技术支持。

第六条本单位要加强对相关人员的培训，提高其节能减排的意识和能力。

第三章节能管理第七条本单位要制定节约用电、用水、用气的管理办法，并按照执行。

第八条本单位要对各项设备、设施进行定期检查和维护，确保其正常运行并达到最佳节能效果。

第九条本单位要推行节能技术，鼓励使用节能设备和产品，并对节能技术进行宣传和推广。

第十条本单位要对能源的使用情况进行统计和分析，及时发现问题并采取相应措施进行调整。

第十一条本单位要对新建工程、装修工程、设备采购等进行节能评估，并优先选择符合节能要求的产品和设备。

第四章减排管理第十二条本单位要制定减少废气、废水、废物排放的措施，并按照执行。

第十三条本单位要对污染物排放进行监测和管理，并确保符合国家环保标准。

第十四条本单位要加强对危险废物的管理，建立专门的储存和处理设施，并确保其安全运输和处置。

第十五条本单位要对能够减少废物和二氧化碳排放的可行性措施进行研究和推行，并提供必要的技术支持。

第十六条本单位要加强对员工的环保教育，提高其对环保工作的重要性和责任感。

第五章绩效评估第十七条本单位要建立节能减排绩效评估机制，定期评估和考核各项节能减排工作的实施情况。

第十八条根据绩效评估结果，对相关人员进行奖惩，并按照执行。

第六章法律责任第十九条对违反节能减排管理制度的人员，将视情况给予相应的纪律处分，并依法追究其法律责任。

第七章附则第二十条本制度的解释权属于本单位，如需修改或补充，应经本单位相关领导审批。

第二十一条本制度自发布之日起执行，具体执行细则由相关管理机构另行制定。

节能培训制度

3、节能培训内容包括全面节能管理、能量平衡分析、热力经济分析和计算、效率监控方法、主辅机经济调度和节能技术等，不同层次的培训班可选择不同的内容。
4、以板报、座谈和会议的形式，加强节能信息和节能工作经验的交流、宣传，推广现代化节能管理办法、节能技术改造和行之有效的节能措施。
神木县神兴煤电化有限公司朱概塔电厂
二00七年八月
节能宣传培训计划
1、节能宣传及培训计划的编写及实施由公司总公办、党群办组织，各级节能管理人员及工作人员要积极配合，全面提高全员节能意识。
2、每月在公司电厂宣传栏内定期宣传有关节能政策、法律法规以及相关精神、文件、文章、心得体会等知识。
3、每月中旬由节能领导小组组长召开节能减排工作会，会议要强调当前节能减排发展情况，分析当前节能减排指标完成情况，说明下一步节能减排的工作重点。
神木县神兴煤电化有限公司朱概塔电厂
二00七年八月
节能宣传培训制度
为了加强节能制度的落实，实现节能目标的实现，特制定如下节能宣传培训制度。
1、总工办负责组织，电厂生产科负责实施，经常广泛地开展节能宣传和教育，提高广大职工的节能意识，发挥点滴节约精神，千方百计杜绝各个环节的能源浪费。
2、对公司及电厂节能管理人员和生产人员进行培训，外出培训或聘请专家来厂开办各种层次的培训班，有计划地培训各级节能节能员，提高所有生产人员的节能意识。
4、对节能管理及工作人员组织两次外出培训，积极参加省、市县的相关节能培训，节能员培训后对厂各级人员进行对内相关人员培训。
5、由节能领导组负责，向广大员工发放生活节能小常识、生活节能三十六计等相关资料。
6、六月份定为全公司节能减排活动月，节能领导小组要广泛开展节能的学习和宣传工作，全体员工积极参加并写出心得体会。

节能培训教育管理制度

一、目的与意义为提高全体员工的节能意识，推动公司节能减排工作，特制定本制度。

通过培训教育，使员工掌握节能知识和技能，养成良好的节能习惯，降低能源消耗，实现经济效益和社会效益的双赢。

二、培训对象1.公司全体员工；2.各部门负责人；3.相关节能管理人员。

三、培训内容1.节能政策法规：国家及地方节能政策、法规、标准；2.节能基础知识：能源分类、能源消耗统计、能源利用效率；3.节能技术：节能设备、节能措施、节能操作；4.节能减排案例分析：国内外节能减排成功案例；5.节能法律法规及违规处罚。

四、培训方式1.集中培训：定期组织节能培训课程，邀请专家进行授课；2.在线培训：利用公司内部网络平台，提供节能培训视频、课件等资源；3.实地参观：组织员工参观节能示范项目，学习先进节能技术；4.实践操作：开展节能实践活动，提高员工节能技能。

五、培训考核1.考核方式：笔试、实际操作、案例分析等；2.考核内容：节能知识、节能技术、节能措施、节能效果；3.考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

六、培训实施与监督1.人力资源部负责组织、实施节能培训工作；2.各部门负责人负责本部门员工的节能培训工作；3.人力资源部对培训效果进行监督，确保培训质量；4.对培训效果不佳的部门或个人，进行通报批评，并采取相应措施。

七、培训奖励与处罚1.对在节能培训中表现优异的个人，给予表彰和奖励；2.对未按要求参加培训或培训考核不合格的员工，进行通报批评，并责令补考；3.对违反节能规定、造成能源浪费的部门或个人，进行严肃处理。

八、附则1.本制度自发布之日起施行；2.本制度由人力资源部负责解释；3.各部门应结合实际，制定具体实施方案。

政务机构节能减排规章制度

政务机构节能减排规章制度随着气候变化和环境污染的严重加剧，各个国家和地区都在积极采取措施，推动节能减排工作。

政务机构作为国家权力的执行者，也应该积极履行社会责任，切实推行节能减排规章制度。

一、建立领导机构和工作机构在政务机构内部，应设立专门的政务机构节能减排领导小组。

该小组由政府相关部门领导、环保专家、能源专家以及政务机构的主要负责人组成，负责制定、监督和评估节能减排的规章制度。

同时，还应设立专门的工作机构或部门，协助领导小组开展工作。

该机构或部门负责具体的节能减排项目的实施和监督，并向领导小组报告工作进展和成果。

二、制定节能减排目标和指标政务机构应根据其自身情况和能源消耗状况，制定具体的节能减排目标和指标。

目标和指标的制定应根据科学数据和技术可行性进行，确保目标的具体性、可操作性和可行性。

具体来说，可以制定以下几个方面的目标和指标：1. 能源消耗目标：政务机构应设定每年的能源消耗目标，力争在相同工作量下减少能源的使用量。

可以通过完善办公设备和照明设备的能效标准来实现。

2. 温室气体减排目标：政务机构应设定每年温室气体减排目标，通过合理利用和精确计算排放源，减少温室气体的排放量。

3. 节能减排指标：政务机构应设定各个部门和单位的节能减排指标，通过科学的评估和考核机制，促使各个部门和单位主动采取相应措施，降低能源消耗和减少温室气体排放。

三、推行能源管理和技术改造政务机构应加强对能源的管理和监督，建立健全的能源计量和数据统计体系。

通过对能源的实时监测和数据分析，发现能源的漏耗和浪费问题，并及时采取措施进行改进。

同时，政务机构还应进行技术改造，提高办公设备和照明设备的能效。

可以采用节能灯具、智能插座等节能设备，提高办公环境的能源利用效率。

四、开展节能减排培训和宣传教育政务机构应加强对员工的节能减排培训，提高员工的节能减排意识和技能。

可以通过开展内部培训或邀请专家进行培训，提高员工的节能减排意识和技能。

某学校节能培训制度

一、背景为了响应国家节能减排的政策，提高全校师生的节能意识，降低学校能源消耗，我校特制定本节能培训制度。

二、目的1. 提高全校师生对节能环保的认识，树立绿色、低碳的生活观念；2. 培养师生节能技能，降低学校能源消耗，减少污染排放；3. 促进学校可持续发展，提升学校的社会形象。

三、适用范围本制度适用于我校全体师生、教职工及后勤工作人员。

四、培训内容1. 节能环保政策法规及学校节能管理制度；2. 常见节能设备的使用与维护；3. 日常生活中的节能技巧；4. 节能意识培养与行为习惯养成；5. 节能环保知识竞赛及实践活动。

五、培训方式1. 课堂教学：邀请专家、学者进行专题讲座，普及节能环保知识；2. 现场教学：组织参观节能示范项目，实地学习节能技术；3. 案例分析：通过案例分析，让师生了解节能在实践中的应用；4. 网络培训：利用学校网络平台，开展线上节能知识竞赛、培训课程等；5. 课外活动：组织节能环保主题班会、知识竞赛、实践活动等。

六、培训时间1. 新生入学教育：在新生入学教育阶段，安排节能环保知识讲座；2. 定期培训：每学期组织一次节能环保知识培训，提高师生节能意识；3. 特殊活动：针对节能环保主题，适时开展专题讲座、实践活动等。

七、培训考核1. 课堂教学：通过课堂提问、讨论等形式，检验师生对节能环保知识的掌握；2. 现场教学：实地考察师生在节能设备使用、节能技巧等方面的实践能力；3. 案例分析：以小组为单位，进行节能环保案例分析，评选优秀作品；4. 网络培训：通过网络平台，开展线上节能知识竞赛，评选获奖者；5. 课外活动：根据活动参与情况、成果展示等，评选优秀个人和集体。

八、培训效果评估1. 节能环保知识普及率：通过调查问卷、座谈会等形式，了解师生对节能环保知识的掌握程度；2. 节能设备使用率：统计节能设备使用情况，分析节能效果；3. 能源消耗量：对比培训前后学校能源消耗量，评估节能效果；4. 节能环保实践活动参与率：统计师生参与节能环保实践活动的比例，评估活动效果。

节能工作规章制度

节能工作规章制度
为了加强节能意识，提高能源利用效率，保护环境，我公司特
制定了以下节能工作规章制度：
一、节能宣传教育。

1. 公司将定期开展节能宣传教育活动，提高员工节能意识。

2. 鼓励员工在工作和生活中积极参与节能行动，提出节能建议。

二、能源管理。

1. 所有员工应当严格遵守公司的能源管理制度，合理使用水、电、气等能源资源。

2. 部门负责人应当对本部门的能源消耗进行监测和分析，制定
合理的能源使用计划。

三、设备维护。

1. 设备运行时，应当保持设备的清洁和正常运转，避免能源的浪费。

2. 定期对设备进行维护保养，确保设备的高效运行，降低能源消耗。

四、节能改造。

1. 公司将根据实际情况进行节能改造，更新设备和技术，提高能源利用效率。

2. 鼓励员工提出节能改造建议，积极参与节能改造工作。

五、节能监督。

1. 公司将设立专门的节能监督岗位，对能源消耗进行监控和分析，及时发现问题并提出改进建议。

2. 对于违反节能规定的行为，将进行相应的处罚和纠正。

六、奖惩制度。

1. 公司将建立节能奖励制度，对于在节能工作中表现突出的员工给予奖励。

2. 对于违反节能规定的行为，将进行相应的处罚和纠正。

以上规章制度自发布之日起生效，凡公司员工均应遵守，违反者将受到相应的处罚。

希望全体员工共同努力，为节能工作做出贡献，共同建设节能环保的公司。

节能减排管理制度（五篇）

节能减排管理制度为贯彻落实上级文件精神，加快推进节约型校园建设，加强能源管理，科学合理利用水、电、纸等各种资源，减少资源浪费，降低成本，提高整体经济效益。

现结合本校实际情况制定本制度，请全校师生遵照执行。

一、用电管理1、按需求开启照明灯，做到人走灯灭，杜绝长明灯、白昼灯。

楼梯、走廊、卫生间等公共场所的照明，降低瓦数。

严禁晴天教室、办公室开灯。

2、计算机、打印机、复印机等办公设备设置为不使用时自动进入低能耗休眠状态，长时间不使用时要及时关闭，以减少待机消耗。

下班前关闭电源开关。

3、优先采用环保型、节能型电器和设备，逐步淘汰高能耗、低能效设备。

积极推广使用高效节能型新产品、新技术。

4、禁止使用移动式采暖设备。

二、用水管理1.总务处加强用水设备日常维护管理，严禁跑冒滴漏，杜绝长流水现象，做到随手关闭水龙头。

2.各班、各办公室每天打扫卫生时，要做到节约用水，一水多用。

水龙头做到随开随关，做到无长流水现象。

3.卫生保洁人员每天放晚学打扫教学楼所卫生时，要做到逐层打扫，打扫时随时关闭自来水龙头和每层闸阀，第二天再打开闸阀，打扫时做到一水多用。

三、办公用品管理1.每学期开学前，各室向学校校长室申请购买需求的办公用品。

在购买中加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不购买高档办公用品。

2.文件、材料的起草、修改和传阅尽量在电子媒介上进行，减少纸质文件印发和使用传真的频率，加快推进无纸化办公。

学校发放各类文件、书、报或其它用纸材料发放时要严格核定印发的份数，尽量避免多印，提倡双面印刷。

3.提倡教师、高年级学生尽量使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。

低年级学生使用铅笔要力行节约，铅笔要坚持用完。

4.尽量减少电话的通话时间，尽量长话短说，禁止电话聊天，节约电话费。

5.学校发的笔记本要双面备课或记录，禁止单面备课或记录，用完后才能领取第二本。

节能减排培训方案(3篇)

节能减排培训方案一指导思想以____为指导，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，以转变经济增长方式、调整经济结构和加快技术进步为根本，以法治为保障，以提高终端用能效益为重点，健全法规、完善政策、深化改革、创新机制、加强管理，加快构建资源节约型和环境友好型的生产方式和消费模式，形成企业和社会自觉节能机制，以能源的有效利用促进经济社会可持续发展，建设资源节约型和环境友好型社会。

以调整结构、推进技术进步、发展循环经济为根本；提高意识，强化管理，突出重点，着力抓好重点领域、重点行业和重点企业的节能减排、清洁生产工作。

为实现科学发展、推进全面建设小康社会进程作出新贡献。

二培训目的：为了贯彻落实《节能减排综合性工作方案》、《中华人民共和国清洁生产促进法》的精神，推进节能减排、清洁生产工作,解决能源问题和环境容量问题,进一步增强企业竞争力,实现经济增长方式的转变,推动经济社会实现科学发展、和谐发展、率先发展!我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。

这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。

不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。

只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。

同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。

进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。

发展低碳经济，推动节能减排是建设生态文明最有力的突破口，是实现可持续发展的必然选择。

通过学习节能，清洁生产的理念、在控制主要污染排放采取的手段及技术创新、以及在污染治理、节能降耗方面采取的法律手段，实现经济、社会和环境效益的统一，从而实现经济的可持续发展。

三、培训原则(一)从理论学习到实例分析的原则通过对节能知识、清洁生产、低碳生活与相关法律法规的学习，既讲授专业知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。

节能宣传培训管理制度

节能宣传培训管理制度一、总则为了加强对节能工作的宣传培训，提高员工节能意识和水平，减少能源浪费，促进企业可持续发展，特制订本管理制度。

二、宣传培训目标1. 提高员工节能意识，树立节约能源的观念；2. 掌握节能知识和技能，提高节能水平；3. 推动企业落实节能措施，节约资源、减少浪费；4. 实现节能目标，促进企业经济、社会效益的提升。

三、宣传培训内容1. 节能基础知识（1）能源概念和种类；（2）能源消耗现状和趋势；（3）节能减排政策和法规。

2. 节能技术（1）节能原理和方法；（2）节能设备和技术应用；（3）能源管理和节能监测。

3. 宣传培训形式（1）内部培训：组织专家讲座、开展节能知识竞赛等；（2）外部培训：邀请行业专家培训、参加节能研讨会等；（3）在线培训：利用网络平台开展节能课程学习。

四、宣传培训责任1. 企业领导（1）制定节能宣传培训计划；（2）组织开展节能宣传活动；（3）重视员工节能意识培养。

2. 部门负责人（1）积极支持节能宣传培训工作；（2）组织部门内部节能培训活动；（3）督促员工参与节能宣传培训。

3. 员工（1）积极参与节能宣传培训活动；（2）学习掌握节能知识和技能；（3）落实节能措施，提高能源利用效率。

五、宣传培训管理1. 建立宣传培训档案（1）记录员工参加宣传培训情况；（2）归档宣传培训资料和证明文件。

2. 定期评估宣传培训效果（1）通过问卷调查、考核评比等方式；（2）对员工节能意识和水平进行评估。

3. 不定期组织节能实践活动（1）开展节能节水宣传日、节能减排示范等；（2）组织员工参与节能实践，加深对节能工作的理解。

六、宣传培训奖惩机制1. 表彰节能先进个人和团队（1）设立节能标兵、优秀节能员工等荣誉称号；（2）颁发节能宣传培训奖金和奖品。

2. 违反节能规定惩罚措施（1）对违反节能规定的个人和单位进行通报批评、警告处理；（2）严重违反者按公司规定进行处分。

七、附则1. 本管理制度自发布之日起生效；2. 宣传培训内容、形式和责任按实际情况适时调整完善；3. 具体实施细则由有关部门制定。

公共机构节能减排管理工作制度(四篇)

公共机构节能减排管理工作制度第一章总则第一条为了加强公共机构的节能减排管理，提高能源利用效率，保护环境，制定本制度。

本制度适用于国家行政机关、事业单位、企事业单位及其他机关团体。

第二条公共机构应当制定环保责任制度，明确节能减排管理的工作责任和任务，加强组织领导，推动节能减排工作的持续推进。

第三条公共机构应当建立完善的节能减排管理体系，加强对能源使用情况的监测和分析，制定科学的节能减排目标，第二章节能第四条公共机构应当通过加强技术改造、优化能源结构、推广节能产品使用等手段，提高能源使用效率，降低能源消耗强度。

第五条公共机构应当合理制定和调整办公设备的使用时间和使用量，提高设备利用率，减少能源浪费。

第六条公共机构应当开展能源管理培训和宣传，提高工作人员的节能意识和能力，发挥员工积极性和创造性，推动节能减排工作。

第七条公共机构应当设立节能检查和考核制度，定期组织对部门和个人的节能工作进行检查评估，发现问题及时纠正，推动责任到人。

第三章减排第八条公共机构应当优化产品和工艺，减少环境负荷，提高资源利用效率。

第九条公共机构应当加强对危险化学品和废弃物的管理，采取减少排放和合理处置等措施，降低环境风险。

第十条公共机构应当积极开展节水工作，加强节水设施建设和水资源的合理利用，减少水的浪费和污染。

第四章监督第十一条公共机构应当建立健全节能减排工作的监督体系，明确责任、权力和程序，确保监督工作的有效进行。

第十二条公共机构应当建立节能减排工作的统计和分析制度，定期公布能源使用情况和节能减排成绩，推动公众参与，形成良好的社会氛围。

第十三条公共机构应当接受上级主管部门的监督检查，如发现问题，应当及时整改，并向上级主管部门报告整改情况。

第十四条公众可通过举报电话、来信、电子邮件等方式向相关部门举报公共机构违反节能减排管理制度的行为，相关部门应当及时处理并给予反馈。

第五章奖励和处罚第十五条对于在节能减排工作中表现突出的公共机构单位和个人，应当及时给予奖励和表彰。

节能环保教育培训制度

节能环保教育培训制度第一篇_节能减排宣传教育制度节能减排工作宣传教育培训制度积极开展节能降耗行动。

抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节约型运输公司。

公司要大力推广和引进高效节能新型环保车辆；充分利用各种宣传平台，推广“无纸化”办公，节约纸张；安装节水器，提高重复用水率，节约用水；改造公司照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”；加强对各类车辆管理，教育广大驾驶员安全节能驾车，减少油耗。

教育、引导全体公司员工积极参与资源节约型和环境友好型社会建设。

营造氛围，让节能减排融进公司日常工作。

节能减排教育是一项长期的教育行为，必须使其融入企业的整体之中，才能发挥作用。

结合实际，制定节能减排宣传方案，积极开展有针对性和时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，使全体员工看得见摸得着。

1、利用每季度安全培训会开展“节约资源保护环境”主题教育活动，向全体驾驶员广泛宣传节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。

2、印发传单。

利用传单进行学习宣传，并在公司宣传橱窗和黑板报中开设专栏，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣传氛围。

3、召开主题会议。

以部门为单位，召开一次主题为“节约伴我行”“节约从小做起”的主题会议，在员工中形成“以节约为荣、以浪费为耻”的良好企业风气。

强化宣传、教育和培训。

充分应用广播、宣传栏、标语、讲座等一切有利的宣传机制和形式，积极宣传节能减排的方针、政策和科技知识，提高广大驾驶员的节能减排工作意识和科学知识水平，并转化为广大驾驶员的自觉行动。

要求各片区车队能贯彻理论和实践相结合的原则，利用聚会、团队活动的时间，交流分享各自的节能减排措施，相互学习，取长补短。

每季度召开一次培训会，主要针对驾车过程中如何操作更安全、节能减排。

通过上述活动，使我国的节能减排政策能广泛深入人心，人人皆知，营造出浓厚的节能减排公司文化氛围。

本制度自下发之日开始施行，公司各部门认真贯彻落实。

校园节能减排规章制度

校园节能减排规章制度一、校园节能减排宣传教育1. 校园节能减排制度应当在全校范围内广泛宣传，并定期举办相关主题讲座、宣传活动，提高全体师生的节能意识。

2. 每个班级应当设立节能减排小组，开展相应的宣传教育工作，倡导绿色生活方式。

二、校园节能行为规范1. 所有教室、办公室等区域的灯光、电器设备，在不使用时应当及时关闭，严禁长时间待机。

2. 不得随意调整空调、暖气温度，应根据实际需要进行设定，避免浪费能源。

3. 班级活动或会议结束后，应当清理场地、关闭电器设备，确保资源得到充分利用。

三、校园节能设施管理1. 餐厅、宿舍等公共场所应当安装节能设施，并定期进行维护保养，确保其正常运转。

2. 学校应当加强对供水、供电、供暖等设施的监测，及时发现问题并进行处理，减少能源浪费。

四、校园节能减排监督检查1. 学校应当设立专门的节能管理部门，负责制定具体的节能减排计划，并进行监督检查。

2. 学校应当定期对各类节能数据进行汇总、分析，并向全体师生公布，接受社会监督。

五、校园节能减排奖惩措施1. 对于表现突出的班级、个人，学校应当给予表扬和奖励，并在校园内进行宣传。

2. 对于违反节能减排规定的班级、个人，学校应当给予相应的惩罚，包括情况通报、警告等。

六、校园节能减排督导评估1. 学校应当定期组织节能减排专家、学者等对校园内的节能工作进行评估，提出改进建议，并及时实施。

2. 学校应当建立健全的督导机制，加强对节能减排工作的监督，确保规章制度的有效执行。

七、校园节能减排责任分工1. 学校领导应当牵头负责校园节能减排工作，建立健全的责任分工机制，明确各部门、各班级的具体职责。

2. 全体师生应当积极参与校园节能减排工作，履行个人责任，共同建设绿色低碳校园。

在校园节能减排工作中，每一个人都起着重要的作用。

只有大家共同努力，才能保护环境、减少能源消耗，营造一个更加美好的学习、工作环境。

希望全体师生认真遵守上述规章制度，共同致力于校园节能减排工作的推进，为建设美丽校园贡献自己的力量。

节能培训管理制度

节能培训管理制度第一条总则1.1 为了加强节能减排工作，提高能源利用效率，降低能源消耗，根据《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国劳动合同法》等相关法律法规，制定本制度。

1.2 本制度适用于公司内部各部门、下属企业和分支机构（以下简称“各部门”）的节能培训管理工作。

1.3 公司应建立健全节能培训管理制度，定期组织节能培训，提高员工节能意识和技能，促进节能工作的深入开展。

第二条节能培训内容2.1 节能法律法规和政策：包括《节约能源法》、《环境保护法》等相关法律法规，以及国家和地方节能政策、标准、规范等。

2.2 节能技术和方法：包括节能减排技术、节能产品、节能设备、能源管理体系等。

2.3 节能管理和操作：包括能源计量、能源统计、能源审计、节能项目实施、节能考核等。

2.4 节能案例分享：分享公司内部和外部的节能成功案例，提高员工的节能意识和信心。

第三条节能培训组织3.1 公司应设立节能培训组织机构，负责组织、协调和监督节能培训工作。

3.2 节能培训组织机构应制定年度节能培训计划，明确培训目标、内容、对象、时间、方式等。

3.3 节能培训组织机构应建立节能培训师资库，选聘具有相应专业知识和实践经验的专家、工程师担任培训讲师。

3.4 节能培训组织机构应定期对培训讲师进行评估和考核，确保培训质量。

第四条节能培训实施4.1 公司应定期组织节能培训，确保全体员工每年接受一次以上的节能培训。

4.2 节能培训可采用内部培训、外部培训、网络培训等多种方式进行。

4.3 内部培训可由公司内部讲师或外部专家授课，外部培训可选择专业培训机构或高校进行。

4.4 网络培训可通过公司内部网络平台或外部专业网站进行，提供在线学习、测试等功能。

4.5 节能培训应做好记录，包括培训时间、地点、对象、内容、讲师、考核结果等。

4.6 公司应建立节能培训档案，保存培训资料和考核结果，以备查验。

第五条节能培训考核5.1 公司应建立节能培训考核制度，对员工节能培训效果进行评估。

节能教育培训规范

节能教育培训规范（ISO50001-2011）第一节总则第一条为提高公司职工节能素质，使其掌握必要的节能知识、方法和技能，培养其自觉社会责任感和节能意识，引导和规范公司节能工作的深入开展，根据《中华人民共和国节约能源法》，结合公司实际，制定本制度。

第二条本制度适用于本公司全体职工。

第二节能源管理人员及能源领导小组教育培训第三条能源管理负责人及能源管理岗位应当接受专业节能培训，具备节能专业知识和实际工作经验。

其它从业人员主要以企业内培为主。

第四条能源管理人员及能源领导小组每年节能培训时间不得少于8学时。

第五条能源领导小组节能培训内容：一、国家节能方针、政策和有关节能方面的的法律、法规、规章和标准；二、集团公司节能目标、任务、要求；三、公司节能工作现状、能源利用状况分析及节能规章制度；四、水泥行业节能项目案例分析；五、水泥行业节能减排实用技术；六、国内外先进的节能管理经验；七、其他需要培训的内容。

第三节耗能设备操作岗位节能培训第六条未经节能教育、培训的人员，不得在耗能设备操作岗位上工作。

第七条耗能设备操作岗位每年节能培训不得少于8学时。

第八条耗能设备操作岗位节能培训内容：一、国家节能方针、政策和有关节能方面的的法律、法规、规章和标准；二、集团公司节能目标、任务、要求；三、公司节能工作现状及节能规章制度；四、节能基本知识、节能技术及方法；五、岗位操作规程，节能岗位职责；六、节能低碳的生产方式、消费模式和生活习惯作；七、国内外先进的节能经验；八、典型节能案例分析；九、其他需要培训的内容；第四节其他从业人员节能培训第九条鹿泉市曲寨水泥有限公司所有从业人员必须参加节能培训，每年节能培训不得少于8学时。

第十条从业人员节能培训内容：一、国家节能方针、政策和有关节能方面的的法律、法规、规章和标准；二、集团公司节能目标、任务、要求；四、公司节能工作现状及节能规章制度；五、节能基本知识、节能技术及方法；六、节能低碳的生产方式、消费模式和生活习惯作；七、国内外先进的节能经验；八、典型节能案例分析；九、其他需要培训的内容；第五节节能教育培训计划第十一条公司生产技术处应根据内外部节能环境的变化每年制定节能教育培训计划，节能教育和岗位节能培训计划应当明确节能目标、对象、措施、期限等。

学校节能减排管理规章制度

学校节能减排管理规章制度第一章总则第一条为了落实国家节能减排政策，促进学校节能减排工作的开展，培养学生的节能减排意识，提高学校管理的效率，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本校所有师生员工及学校相关单位。

第三条学校将节能减排纳入校园文化建设的方针，培养学生的环保意识，推动学校节能减排工作的健康发展。

第四条学校将节能减排纳入学校管理制度，建立节能减排工作的长效机制，实施全员参与、综合治理的工作模式。

第五条学校将制定节能减排目标和具体措施，鼓励师生员工主动参与节能减排工作，为学校的绿色发展做出贡献。

第六条学校将通过开展节能减排宣传教育、组织节能减排活动等方式，提高师生员工的节能减排意识，推动学校节能减排工作的落地实施。

第七条学校将加强节能减排管理和监督，促进学校节能减排工作的规范运行，确保节能减排目标的实现。

第八条学校将建立健全节能减排台账，对节能减排工作进行实时监控和评估，及时发现问题并加以解决。

第二章节能减排管理制度第九条学校将建立节能减排管理体系，确立责任主体和工作流程，明确节能减排的目标和任务。

第十条学校将建立节能减排工作小组，由学校领导担任组长，相关部门负责人和专业人员担任成员，协调推动学校节能减排工作的开展。

第十一条学校将制定节能减排计划和方案，包括能源使用、废弃物处理、环保设施建设等方面的具体措施，确保节能减排工作有序推进。

第十二条学校将加强对能源使用的监测和管理，采取节能措施，降低能源消耗，提高能源利用率。

第十三条学校将推广低碳生活理念，鼓励师生员工节约用水、节约用电，减少碳排放，共同保护环境。

第十四条学校将注重废弃物的分类处理，加强资源回收利用，减少废弃物对环境的污染。

第十五条学校将加强绿色建设，推动校园绿色改造工程，建立绿色环境标准和评价体系，建设宜居校园。

第十六条学校将建立节能减排档案，记录相关工作的实施情况和效果，为日后的工作提供依据和参考。

第三章节能减排宣传教育第十七条学校将开展节能减排宣传教育活动，倡导绿色生活方式，引导师生员工树立保护环境的意识。

公共机构节能减排管理工作制度（3篇）

公共机构节能减排管理工作制度1. 目的和范围：公共机构节能减排管理工作制度旨在提高公共机构能源利用效率，减少二氧化碳等温室气体排放，推动可持续发展。

2. 责任分工：各公共机构应设立节能减排管理责任人，负责组织、协调和推进机构内的节能减排工作。

3. 能源审计：公共机构应每年进行一次能源审计，详细了解能源使用情况，并制定相应的节能措施和目标。

4. 节能措施：公共机构要制定节约用电、用水、用气等具体措施，鼓励员工节约用能，推广能源高效设备和技术，减少能源浪费。

5. 信息公开和宣传：公共机构要向员工和社会公众公开能源使用情况和减排成果，并通过宣传教育活动增强节能减排意识。

6. 合理配置资源：公共机构要合理配置资源，尽量减少不必要的物资消耗，优化办公环境，避免资源浪费。

7. 管理监督：公共机构要建立节能减排考核制度，对节能减排工作进行定期评估和监督，并对落实不力的责任人进行问责。

8. 创新技术应用：公共机构可积极引进新能源、新技术，推动智能化管理，提高能源利用效率，减少环境污染。

9. 目标管理：公共机构要制定明确的节能减排目标和时间表，并定期评估目标的实现情况，及时调整措施。

10. 监测报告：公共机构要定期提交节能减排的监测报告，汇总能源使用情况和减排成果，接受上级机构或相关部门的监督和评估。

通过建立和执行公共机构节能减排管理工作制度，可以有效推动公共机构的节能减排工作，提高能源利用效率，减少环境污染，实现可持续发展。

公共机构节能减排管理工作制度（二）第一章总则第一条为了贯彻落实国家关于节能减排的政策和法规，推动公共机构节能减排工作，提高资源利用效率，保护环境，制定本制度。

第二条本制度适用于所有公共机构的节能减排管理工作。

第三条公共机构应当制定并实施节能减排计划，明确节能减排工作目标和措施，提高能源利用效率，减少二氧化碳等温室气体的排放。

第四条公共机构应当加强对节能减排工作的组织领导，建立健全工作机制，确保节能减排工作的顺利开展。

节能减排宣传教育制度

节能减排宣传教育制度随着我国经济社会的快速发展，人们的生活水平得到了空前的提高，然而这种改善却对环境带来了严重的破坏。

空气污染、水污染、噪声污染等问题已经成为了社会发展所必须要面对的难题。

为了保障人民的生命健康和生态环境的持续改善，实行节能减排已经成为政策手段不可或缺的一环。

而节能减排的宣传教育制度的建设和完善显得更为迫切和重要。

一、什么是节能减排？节能减排是指为了减少能源消耗及其引起的环境污染和资源浪费，在生产、生活和交通等领域中推广采用节约能源、增加能源利用效率的方法，减少废气、废水和固体废物的排放，最终达到减少二氧化碳等温室气体排放，保护人类生存环境的目的。

二、为什么需要节能减排宣传教育制度？1. 提高公众意识和参与度。

通过宣传教育，让公众深刻认识到节能减排的必要性、重要性和紧迫性，引导大家从自身做起，将其内化为自己行为习惯和生活方式，推动全民节能减排行动的落地。

2. 推动产业升级和技术创新。

通过宣传教育，提高企业和消费者对节能减排技术的认识，鼓励他们在生产、生活和消费过程中采用节能减排技术和产品，推动我国经济产业升级和科技创新。

3. 促进政策执行和落实。

通过宣传教育，让公众了解政策法规和标准，引导企业和个人遵守国家和地方的环保法律法规，加强监督和管理，促进节能减排政策的有效执行和落实。

三、如何完善节能减排宣传教育制度？1. 宣传教育内容要突出科学性、实用性和针对性。

内容要贴近公众的实际需求和日常生活，将科技知识和环保知识融合，既能提供解决问题的方法，又能提高科学素养和环保意识。

2. 宣传教育方式要多元化，形式新颖。

传统的宣传方式已经无法满足人们的需求，需要通过多种渠道将信息传递给公众，例如媒体联合报道、公益广告、互联网推广、环保专题展、垃圾分类主题活动等形式。

3. 持续性和常态化宣传教育。

只有长期、持续不断的宣传教育，在公众心中树立起“节能减排”的信仰，才能推动全民节能减排行动的形成，从而产生深远的影响。

学校节能日常管理制度培训

随着全球能源危机和环境问题的日益严峻，节能减排已成为我国社会发展的迫切需求。

学校作为人才培养的重要基地，承担着节能减排的重要责任。

为了提高全校师生的节能意识，规范学校能源使用行为，特举办本次学校节能日常管理制度培训。

二、培训目标1. 提高全校师生对节能减排重要性的认识；2. 使师生掌握学校节能日常管理制度；3. 培养师生养成良好的节能习惯，共同为创建绿色校园贡献力量。

三、培训内容1. 节能减排政策及法规解读（1）国家节能减排政策及法规；（2）地方节能减排政策及法规；（3）学校节能减排政策及法规。

2. 学校节能日常管理制度（1）用水管理：提倡使用节水器具，及时关闭水龙头，杜绝长流水现象；定期检查供水设施，及时维修漏水问题。

（2）用电管理：合理使用电器，避免长时间空转；关灯、关电脑等电器，节约用电；及时更换老旧电器，提高能源利用效率。

（3）用气管理：合理使用燃气，避免浪费；定期检查燃气设施，确保安全使用。

（4）节能减排宣传：开展节能减排宣传活动，提高师生节能意识；开展节能知识竞赛，激发师生参与节能减排的积极性。

3. 节能减排工作落实（1）成立节能减排工作领导小组，负责全校节能减排工作的组织、协调和监督；（2）设立节能减排监督举报电话，鼓励师生举报浪费能源的行为；（3）定期对全校能源使用情况进行检查，对浪费能源的行为进行通报批评。

1. 全校师生要认真学习本次培训内容，提高自身节能意识；2. 各部门要结合实际，制定具体节能措施，确保节能减排工作落到实处；3. 全校师生要养成良好的节能习惯，共同为创建绿色校园贡献力量。

五、总结本次学校节能日常管理制度培训旨在提高全校师生的节能意识，规范学校能源使用行为。

希望全校师生积极参与节能减排工作，为建设美丽校园、实现可持续发展贡献力量。

节能减排工作制度

节能减排工作制度节能减排是现代社会发展中非常重要的一个环境保护措施，通过合理利用资源，降低能源消耗，减少污染排放，实现经济、社会和环境的可持续发展。

为了加强对节能减排工作的管理，有效推进工作，建立和完善节能减排工作制度是非常必要的。

本文将从以下几个方面，阐述节能减排工作制度的主要内容和实施步骤：一、节能减排工作制度的主要内容1.节能减排目标节能减排工作制度中明确规定节能减排的目标和任务，包括减少能源消耗、减少污染物排放、提高资源利用效率等方面的具体指标。

根据企业或单位的具体情况，制定相应的节能减排计划，并制定相应的考核机制。

2.节能减排标准根据国家法律法规和部门标准，制定企业或单位的节能减排标准。

制定节能减排标准需要考虑到企业或单位的生产经营状况和产业特性，目标要具有可行性和实际意义，并且要具有普遍适用性。

3.节能减排技术制定和完善节能减排技术和管理措施，鼓励企业或单位采用先进的技术和设备，方便实现节能减排目标，同时鼓励开展技术创新，提高技术水平和管理能力。

4.节能减排考核建立完善的节能减排考核机制，定期对企业或单位的节能减排工作进行评估和检查。

考核机制要针对企业或单位的实际情况，考虑到生产经营、管理水平和技术能力等方面的因素，并制定相应的奖惩措施。

5.节能减排宣传加强节能减排宣传，提高员工和社会公众的环保意识和技能。

通过各种渠道宣传节能减排的重要性和意义，计划和组织各种环保活动，让员工和社会大众理解和支持企业的节能减排工作。

二、节能减排工作制度的实施步骤1.组织管理人员组织企业或单位相关管理人员，制定节能减排的实施计划和具体方案。

确定节能减排的目标和任务，制定节能减排标准以及具体的管理措施。

2.推广节能减排技术推广和应用先进的节能减排技术和设备。

为了完善企业的内部环保体系，不断提高企业的经济效益和社会效益。

3.开展节能减排培训开展节能减排知识的培训和教育，提高员工和技能人才的环保意识和技术水平。