“学习小英雄,争做好少年”主题班会设计方案.doc
争做新时代好少年主题班会教案（精选6篇）
争做新时代好少年主题班会教案争做新时代好少年主题班会教案（精选6篇）作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的争做新时代好少年主题班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
争做新时代好少年主题班会教案1活动目的：1.培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为2.加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的阳光少年活动过程:一、激情导入中华民族自古以富有理想，追求光明，勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱，活泼开朗，作为为人处事的道德规二、教师引导学生学习和理解四好少年的标准①争当热爱祖国,理想远大的好少年。
“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。
今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。
同学们知道这是为什么吗?新加波人的回答是:因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。
可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
②争当勤奋学习,追求上进的好少年。
“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。
当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说:坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。
她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。
可见学习上无难事，只要我们热爱学习主动学习，只要我们勤奋学习持之以恒，就一定会取得成功。
争做新时代好少年班会主题教案
争做新时代好少年班会主题教案一、背景随着新时代的来临，培养好少年成为社会的共同责任。
班会作为学校教育中的重要一环，有着直接的育人作用。
本教案旨在通过开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观，促进其全面发展。
二、教学目标1.让学生了解新时代好少年的标准和要求。
2.培养学生积极向上的人生态度和价值观。
3.引导学生树立正确的社会责任感和使命感。
三、教学内容1. 新时代好少年的标准和要求•介绍新时代好少年的基本内涵和标准。
•分析新时代对少年的要求和期待。
2. 积极向上的人生态度和价值观•探讨积极向上的人生态度的重要性。
•引导学生认识到价值观对人生选择的影响。
3. 社会责任感和使命感的培养•分享身边优秀人物的故事，激发学生的责任感和使命感。
•讨论学生在家庭、学校、社会中的责任和义务。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解、示范等方式，传授新时代好少年的标准和要求。
2.案例分析法：通过案例分析，引导学生思考积极向上的人生态度和价值观。
3.讨论法：组织小组讨论，促进学生交流，共同探讨社会责任感和使命感的培养方法。
五、教学过程1.导入：通过展示相关图片或视频，引起学生对“好少年”话题的兴趣。
2.讲解：老师讲解新时代好少年的标准和要求，以及积极向上的人生态度和价值观的重要性。
3.案例分析：选取具体案例，让学生分析其中体现的正确价值观和行为规范。
4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中培养社会责任感和使命感。
5.总结：老师总结本次班会内容，强调学生应该怎样争做新时代好少年。
六、教学评价1.课堂表现：观察学生在教学过程中的表现，包括参与讨论的积极性、表达观点的清晰度等。
2.作业完成情况：布置相关作业，检查学生对教学内容的掌握情况。
3.心理测量：通过问卷调查等方式，了解学生对本次班会内容的接受程度和理解程度。
七、教学资源•相关图片、视频资源•案例分析材料•小组讨论指导问题八、教学反思与改进•收集学生的反馈意见，及时调整教学方法和内容。
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇【篇1】争做新时代好少年班会教案活动方案主题名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备主持稿：视频：PPT制作：问答：诗歌朗诵：班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。
其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。
)【篇2】争做新时代好少年班会教案活动方案教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。
教学准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
教学过程：1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
【篇3】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。
2.让学生在生活中诚实。
教学准备：邀请一些家长参加。
2.多媒体课件。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案
教案：争做新时代好少年
目标：通过主题班会，引导学生认识新时代好少年的标准，培养学生积极向上的品质和行为习惯。
一、引入（5分钟）
老师播放相关视频，展现新时代好少年的典型事迹和优秀品质，激发学生的学习兴趣。
二、分享（10分钟）
老师邀请一位同学分享自己身边好少年的事迹，其他同学积极提问和分享自己身边的好榜样和优秀经历。
三、学习（20分钟）
1. 学习新时代好少年的标准：从文明礼貌、勤学上进、团结互助、热心公益等方面介绍，让学生明确优秀少年的标准。
2. 学习优秀少年的行为习惯：通过图片和案例，让学生认识到努力学习、关心他人、勇于担当、热心公益等行为的重要性。
3. 学习优秀少年的典型事迹：介绍新时代好少年的典型代表，让学生从具体事例中了解和学习优秀少年的品质和行为。
四、探究（15分钟）
学生小组讨论：以小组为单位，结合自己身边的事例，讨论并总结出一个寻找和培养新时代好少年的方法。
五、激励（10分钟）
1. 老师对优秀事迹和讨论结果进行肯定和点评，激励学生认真参与主题班会的活动。
2. 通过音乐、视频等形式，激励学生积极向上，争做新时代好少年。
六、总结（5分钟）
老师对本次主题班会进行总结，再次强调新时代好少年的标准和行为习惯，鼓励学生在日常生活中积极践行，不断提升自己。
七、作业布置（5分钟）
布置作业：请同学们寻找一位身边的新时代好少年，写一篇感人的故事并分享给同班同学。
备注：
本教案旨在通过让学生了解新时代好少年的标准和行为习惯，引导他们在学习和生活中积极向上。
教师可根据实际情况，适当调整教学方法和步骤，确保教学效果。
争当时代好少年主题班会教案
争当时代好少年主题班会教案争当时代好少年主题班会教案（精选8篇）争当时代好少年主题班会教案（精选8篇）1一、活动目的：1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。
懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的心去回报社会。
2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。
增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要热爱我们的校园。
3、树立正确的人生观、价值观和世界观。
并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。
二、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。
三、活动过程：（一）爱国同学们，我们都是和祖国一起成长起来的00后，我们亲眼见证了中国的发展，更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活。
21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》下面让我们一起来欣赏视频国家。
小讨论：同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）老师：新中国建国73周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对‘家’、‘国’都有一种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。
” 请谈谈：在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国1、我爱我自己的国家。
2、我为自己是一个中国人自豪。
3、我认为中国人挺了不起的。
4、在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。
5、我会唱中华人民共和国国歌。
6、我认为升旗是一件很神圣的事情（图片展示一些爱国的小细节）小讨论：在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？学生自由发言（限时5分钟）老师总结：国家兴亡，匹夫有责。
（二）爱校父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。
拥抱新时代,争做好少年主题班会教案（精选5篇）
拥抱新时代,争做好少年主题班会教案拥抱新时代,争做好少年主题班会教案（精选5篇）作为一名老师，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的拥抱新时代,争做好少年主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
拥抱新时代,争做好少年主题班会教案1一、预前准备1、中队集合列队，整理队伍，小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。
2、中队长：全体起立，出旗，体敬礼，唱队歌3、中队长讲话……我宣布六（2）中队《争做美德好少年》主题班会正式开始！二、活动过程主持人上场（徐晓奕，舒黄纯）男主持人：各位老师，女主持人：各位同学，合：大家好！男：江海大地，人杰地灵，英雄辈出，有倒在支教岗位上的花季少女赵小亭，有勇歹徒身负重伤的军人纪晓飞，有慷慨解囊捐献百万的九旬老人宋英……瞬间壮举铸就生命永恒，文明港城再现大爱无疆。
女：今天，这块热土又涌现一位占据各大媒体、响彻网络内外、感动整个中国的“铁军楷模”！他就是通州建总集团有限公司的周江疆！男主持人：请听英雄周江疆的事件回放。
（陈天威，陆春凤，顾青云，龚陈一，钱静波等描述。
）女主持人：周江疆在工作中，他爱岗敬业、一丝不苟；与人相处中，他尊老爱幼、豁达宽厚，关键时刻，他临危不惧，勇于献身。
男主持人：现在，他带着亲人的无限悲痛、带着同事的无限思念、带着对美好人生的憧憬，悄然离去了，但他用生命谱写了一曲感天动地的人间大义之歌！女主持人：今天用诗歌朗诵的形式来赞美英雄周江疆，首先请听诗歌朗诵《江疆大爱源于海》男主持人：取义成仁，英雄本色。
名垂青史，万古流芳！请听快板（陆佳豪）女主持人：周江疆为了救别人，放弃逃生机会，献出了自己年轻的生命。
请欣赏诗词《赞周江疆》（陶然）男主持人：身为华夏儿女。
女主持人：同为炎黄子孙。
合：我们自豪，我们骄傲，我们为有一个勇于献身英雄周江疆而歌唱。
男主持：在突如其来的灾难面前，英雄周江疆临危不惧、勇于救人，他们的感人事迹激劢着我们奋发图强。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解新时代好少年的标准。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强道德品质。
4. 激发学生的爱国情怀，增强社会责任感。
三、教学内容1. 讲述新时代好少年的标准。
2. 分析新时代好少年应具备的品质。
3. 分享争做新时代好少年的方法和途径。
4. 讨论如何践行社会主义核心价值观。
5. 总结本次班会的收获和感悟。
四、教学过程1. 导入：播放一段关于新时代好少年的短视频，引发学生的思考。
2. 讲述新时代好少年的标准，让学生明确自己的努力方向。
3. 分析新时代好少年应具备的品质，如诚信、勤奋、友善等。
4. 分享争做新时代好少年的方法和途径，如积极参加社会实践、努力学习等。
5. 讨论如何践行社会主义核心价值观，让学生认识到自己的责任。
6. 进行小组讨论，让学生分享自己的感悟和计划。
7. 总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们践行新时代好少年的标准的情况。
2. 搜集学生的小组讨论材料，评估他们的思考深度和理解程度。
3. 结合学生的课堂表现和作业完成情况，评估他们的学习效果。
六、教学活动设计1. 观看新时代好少年的纪录片，让学生有所启发。
2. 举行小组讨论，让学生分享自己对新时代好少年的理解和看法。
4. 进行小组竞赛，鼓励学生积极践行新时代好少年的标准，培养团队协作精神。
七、教学资源准备1. 准备相关的新时代好少年的纪录片、案例等教学资源。
2. 准备小组讨论卡片，让学生能够有序地表达自己的观点。
3. 准备角色扮演道具，让学生能够更好地投入到活动中。
4. 准备小组竞赛规则及评分标准，确保竞赛公平、公正。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，要关注学生的情感态度，引导他们树立正确的价值观。
2. 在小组讨论、角色扮演等活动中，关注学生的参与程度，确保每个学生都能有所收获。
3. 针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导和建议。
争做新时代好少年主题班队会教案
争做新时代好少年主题班队会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解新时代的特征和要求，认识到作为新时代少年所肩负的责任和使命。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
4. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的斗志。
二、教学内容1. 新时代的特征和要求2. 新时代少年的责任和使命3. 社会主义核心价值观的学习和践行4. 团队协作的重要性6. 激发学生为实现中国梦而努力学习三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对新时代的认识和理解。
2. 案例分析法：通过分析典型人物案例，引导学生学习社会主义核心价值观。
3. 经验分享法：邀请优秀学生代表分享自己的学习经验和成长感悟。
4. 小组活动法：组织学生开展团队协作活动，培养团队精神。
四、教学步骤1. 导入：播放新时代背景音乐，引导学生进入学习状态。
2. 讲解：教师详细讲解新时代的特征和要求，让学生认识到作为新时代少年的责任和使命。
3. 分组讨论：学生分组讨论如何在学习、生活和工作中践行社会主义核心价值观。
4. 案例分析：教师展示典型人物案例，引导学生学习社会主义核心价值观。
5. 经验分享：邀请优秀学生代表分享自己的学习经验和成长感悟。
6. 小组活动：组织学生开展团队协作活动，培养团队精神。
7. 总结：教师总结本次班会内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、教学评价1. 学生对新时代的认识和理解程度。
2. 学生对社会主义核心价值观的学习和践行情况。
3. 学生团队协作意识的提升。
4. 学生良好道德品质和行为习惯的培养。
5. 学生为实现中国梦而努力学习的斗志。
六、教学活动设计1. 观看视频：播放关于新时代少年成长故事的视频，激发学生的学习兴趣。
2. 小组讨论：学生分组讨论视频中的人物如何践行社会主义核心价值观，并分享自己的感悟。
3. 角色扮演：学生分组扮演视频中的人物，进行情景再现，加深对社会主义核心价值观的理解。
4. 小组竞赛：设置有关社会主义核心价值观的知识问答竞赛，增强学生对知识点的记忆。
争做新时代好少年主题队会教案模板（通用5篇）
争做新时代好少年主题队会教案争做新时代好少年主题队会教案模板（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的争做新时代好少年主题队会教案模板（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
争做新时代好少年主题队会教案1一、活动目的：1.通过活动使学生深刻认识到中国进入了新时代，新时代的好少年与好书相伴，长大做国家栋梁。
2.指导学生在日常的学习生活中热爱读书，讲究读书方法，继承和发扬中华民族的传统美德。
二、活动形式：朗诵、讲故事等节目三、活动准备：学生准备朗诵、讲故事等节目教师制作PPT等四、活动过程：甲：党的十八大提出了社会主义核心价值观，李怡诺，您能告诉我们什么是社会主义核心价值观吗?乙：当然可以了，社会主义核心价值观就是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。
(课件出示)甲：你说的非常对，我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行，我们一起来读一下吧。
乙：刘奕辰，我也来考考你，你知道党十九大吗?甲：这难不倒我，2017年10月18日，党的第十九次代表大会在首都北京召开。
我还给同学们带来了有关十九大精神的小视频呢?一起来看一下吧。
(播放视频：学习十九大争做新时代好少年)我们小学生的眼中的十九大是这个样子?请看视频：小学生眼中的十九大乙：通过刚才的视频，大家对十九大一定有了更深的了解。
中国进入新时代，新时代的好少年爱跟好书交朋友。
甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;甲：下面请欣赏诗朗诵《书是我的朋友》。
甲：掌声感谢同学们给我们带来的声情并茂的朗诵，从诗朗诵中我知道了书对我们有这么大的帮助。
我们应该多读书、读好书、好读书。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人无不是一位爱读书的人。
他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们听一听他们是怎么说的。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案在新时代，培养好少年是我们学校教育工作的一项重要任务。
少年是祖国的花朵，是民族的未来，他们身负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
为了加强学生思想品德教育，激发他们的爱国情怀和责任意识，我校特开展“争做新时代好少年”主题班会。
以下是本次主题班会的教案。
一、活动目的1. 引导学生树立正确的人生观和价值观，增强对祖国的热爱和对家庭的责任。
2. 帮助学生认识到自己的使命和责任，成为新时代有担当、有作为的少年。
3. 提高学生的综合素质，促进其全面发展。
二、主题展开1. 开篇热身首先播放一段国旗下讲话的视频，值日同学向全体同学介绍本次主题班会的目的和意义，激发学生的参与热情。
2. 主题分享请一位优秀学生代表分享在学习、生活中如何做到爱国爱校、诚实守信、团结友爱的事例，并鼓励其他学生争做好榜样。
3. 主题演讲邀请一位老师或校领导为学生讲解新时代好少年的标准和要求，引导学生认识到自己的责任和使命，积极投身社会主义建设。
4. 分组讨论安排学生分组讨论“我如何做一名新时代好少年”，鼓励他们分享自己的观点和想法，促进思想碰撞和交流。
5. 主题互动设置小组游戏环节，通过互动方式加深学生对主题的理解，增强团队协作能力，让他们在快乐中感受成长的喜悦。
6. 结尾总结通过一段主题曲的播放，带动全体同学齐声高呼“争做新时代好少年”，并对本次主题班会进行简要总结，强调明天的成就取决于今天的努力。
三、教学方法1. 听力教学法：通过播放视频和主题曲，引导学生认知，激发情感。
2. 讨论教学法：分组讨论和小组互动，让学生们在交流中深化理解，增进友谊。
3. 观摩教学法：邀请优秀学生代表和老师进行分享和讲解，让学生身临其境，受益匪浅。
四、教学反思1. 优点：本次主题班会活动形式多样，内容富有感染力，有效引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 不足：需要进一步提高学生对主题活动的理解和参与度，加强与课程内容的结合，提升活动的实效性。
争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇）
争做新时代好少年主题队会教案争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的争做新时代好少年主题队会教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
争做新时代好少年主题队会教案1活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：课件活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动过程：一、班会主题导入你们知道少先队吗?今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。
二、学习少先队知识1、介绍少先队的历史。
光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么?他代表什么含义?红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的?五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的?五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、少先队的队歌是什么?队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么?我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!7、少先队的呼号是什么?“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”8、队会仪式的程序是什么?（1）全体立正，报告人数；（2）出旗(鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼)；（3）唱队歌；（4）队长讲话，宣布活动内容；（5）进行队活动；（6）辅导员讲话(活动结束作简单总结)；（7）呼号(少先队员右手握拳在头部右侧)；（8）退旗(鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼)。
做好少年主题班会教案
一、教案名称：做好少年主题班会教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解做好少年的意义和重要性。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、教学内容：1. 做好少年的定义和意义。
2. 做好少年的基本要求和标准。
3. 做好少年的方法和途径。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）：a. 教师简要介绍做好少年的意义和重要性。
b. 学生分享自己对做好少年的理解和看法。
2. 教学内容讲解（10分钟）：a. 教师详细讲解做好少年的基本要求和标准。
b. 学生积极参与讨论，提出问题和建议。
3. 案例分析（10分钟）：a. 教师提供几个做好少年的案例，让学生进行分析。
b. 学生分享自己的分析和启示。
4. 方法与途径分享（10分钟）：a. 教师介绍一些做好少年的方法和途径。
b. 学生分享自己的经验和心得。
b. 学生分享自己的感悟和行动计划。
六、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和分享中的积极参与程度。
2. 学生理解度：通过学生的问题和回答，判断学生对做好少年的理解和掌握程度。
3. 学生行动力：观察学生在行动计划中的具体行动和实施情况。
七、教学资源：1. 做好少年的案例资料。
2. 做好少年的方法和途径相关资料。
八、教学建议：1. 教师在讲解过程中要生动有趣，引导学生积极参与。
2. 鼓励学生分享自己的经验和心得，增加互动性。
3. 教师要给予学生积极的反馈和鼓励，提高学生的自信心。
九、教学拓展：1. 组织学生进行做好少年的实践活动，如志愿者服务、社区活动等。
2. 邀请做好少年的典型代表进行分享和交流。
十、教学反思：六、教案名称：做好少年主题班会教案七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生理解做好少年的意义和重要性。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观。
九、教学内容：1. 做好少年的定义和意义。
2. 做好少年的基本要求和标准。
3. 做好少年的方法和途径。
十、教学过程：1. 导入（5分钟）：a. 教师简要介绍做好少年的意义和重要性。
争当时代好少年主题班会教案模板(通用6篇)
争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）1一、活动目的：10月13日，是中国少年先锋队建队七十三周年纪念日。
这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。
为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将在全校学生中加强队章学习，开展队纪、队风教育。
二、活动内容：（一）加强学习队章，开展队风、队纪教育1．一年级班主任结合主题进行入队前基本知识教育。
一年级以学习“入队五知道”为主（了解队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾）；2．其他各年级利用晨会、班会等时间温故、学习少先队章程。
3．五、六年级队员准备为新队员系红领巾；4．请学校音乐教师将《国歌》、《中国少年先锋队队歌》带入音乐课堂，开展唱国歌、队歌活动。
5．利用红领巾广播开展少先队基本知识讲座、革命歌曲、英雄故事欣赏等系列活动。
（二）新生入队仪式1．一年级非少先队队员向辅导员进行口头申请（班队课上安排仪式）。
2．一年级辅导员对新队员进行入队前基本知识教育。
3．10月13日上午，在学校大操场举行“新队员入队仪式”。
以上活动安排，请各中队辅导员认真落实、执行，共同努力，让全校少先队员过上一个快乐、有意义的建队日。
争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）2一、活动目的：隆重纪念建队73周年，以理想信念教育为核心，以社会主义荣辱观教育为主线，以学习、创造、奉献为主题，教育引导广大少先队员坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；引导队员学习少先队的`光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱乡，爱家情感；以实际行动贯彻落实各项任务，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人；激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动主题：做星星火炬下的好少年三、活动时间：10月13日上午第三节课四、活动准备：1、红领巾45条；中队旗30面；大队旗1面（少先队大队部）2、会标：庆祝中国少年先锋队建队73周年3、奖品：笔记本、奖状4、音响：负责放国歌、队歌、退旗曲争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）3活动目的：通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
《争做新时代好少年》主题班会活动方案
《争做新时代好少年》主题班会活动方案嘿，各位班主任大大们，今天我来给大家分享一份超实用的《争做新时代好少年》主题班会活动方案！准备好了吗？那就让我们一起开启这场充满正能量的班会之旅吧！一、活动背景新时代背景下，我国青少年肩负着强国一代的历史使命。
为了培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年，我们特举办此次主题班会活动。
二、活动目标1.引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3.激发学生热爱祖国、热爱人民的情感。
4.增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。
三、活动主题争做新时代好少年，共筑中国梦四、活动时间2023年5月20日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校初中学生七、活动内容1.开场篇（1）主持人致开场辞，介绍活动主题和意义。
（2）播放一段关于新时代好少年的短片，激发学生兴趣。
2.互动篇（1）开展“新时代好少年”知识问答，答对者奖励小礼品。
（2）分组讨论：如何争做新时代好少年？每组派代表分享讨论成果。
3.故事篇（1）邀请优秀学生代表分享自己的成长故事，传递正能量。
（2）播放一段关于新时代好少年的感人故事，引导学生思考。
4.实践篇（1）组织学生进行志愿服务活动，如打扫卫生、帮助贫困学生等。
（2）分组进行团队合作游戏，培养学生的团队协作精神。
5.感悟篇（1）邀请家长代表发言，分享家庭教育心得，引导家长关注孩子成长。
（2）学生代表发言，分享参加活动的感悟。
6.结尾篇（2）播放一段激励人心的音乐，引导学生树立远大理想。
八、活动组织及分工1.班主任：负责活动的整体策划、组织和协调。
3.数学老师：负责活动现场的布置和道具准备。
4.英语老师：负责翻译相关资料，协助活动顺利进行。
5.其他科任老师：协助班主任组织学生参与活动。
九、活动预算1.活动物资：2000元2.奖品：1000元3.活动宣传：500元合计：3500元十、活动效果评估1.学生参与度：观察学生在活动中的参与程度，了解活动的吸引力。
《喜迎建队日 争做好少年》主题班会教案3篇
《喜迎建队日争做好少年》主题班会教案3篇1.喜迎建队日争做好少年主题班会教案一、班会背景与目的在建队日这个特殊的日子里，我们举行“喜迎建队日，争做好少年”主题班会，旨在通过回顾少先队的光荣历史，增强少先队员的组织归属感、荣誉感和责任感，激励全体队员树立远大理想，勤奋学习，积极锻炼，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、班会准备1.资料收集：收集少先队历史、建队日由来、优秀少先队员事迹等相关资料，准备PPT或视频素材。
2.环境布置：教室布置以红色为主色调，悬挂国旗、队旗，张贴少先队历史图片和名言警句。
3.节目编排：组织队员排练诗朗诵、歌曲演唱、小品等节目，围绕主题展开。
4.邀请嘉宾：视情况邀请校领导、老少先队员代表或优秀辅导员参加。
三、班会流程1.开场致辞（5分钟）班主任或班长致开场词，简要介绍建队日的意义和本次班会的目的。
2.少先队历史回顾（10分钟）通过PPT或视频展示少先队的发展历程，重点介绍建队日的由来和少先队在革命、建设、改革各个时期发挥的重要作用。
引导队员思考：作为新时代的少先队员，我们应该如何继承和发扬少先队的光荣传统？3.优秀少先队员事迹分享（15分钟）邀请一两位校内外的优秀少先队员代表，通过视频连线或现场讲述的方式，分享他们的成长故事和先进事迹。
鼓励队员从他们的故事中汲取力量，树立正确的价值观和人生观。
4.文艺表演（20分钟）安排事先排练好的节目，如诗朗诵《少年中国说》片段、歌曲《我们是共产主义接班人》合唱、小品《争做好少年的一天》等，展现少先队员积极向上的精神风貌。
5.宣誓与承诺（10分钟）全体队员起立，面向队旗，由大队长领誓，进行庄严的入队宣誓或重温入队誓词。
每位队员写下自己的“争做好少年”承诺书，并在班级内分享自己的承诺内容，相互鼓励监督。
6.辅导员讲话（5分钟）请辅导员或校领导对本次班会进行总结，肯定队员们的表现和进步，提出新的期望和要求。
7.班会结束（5分钟）班长或班主任总结发言，宣布班会结束，感谢所有参与人员的付出和努力。
2024年我是好少年主题班会教案
2024年我是好少年主题班会教案一、教学目标本次“我是好少年”主题班会旨在通过一系列活动和讨论，引导学生们深入理解“好少年”的内涵，明确作为一名好少年应有的品质和行为，从而激发学生们积极向上、乐于助人的精神，促进学生们的全面发展。
知识目标：使学生了解“好少年”的基本定义，掌握“好少年”应具备的道德品质和行为规范。
能力目标：通过具体活动，提高学生的自我认知，培养学生自律、自主、自强的能力。
情感目标：引导学生树立正确的价值观，增强集体荣誉感和社会责任感，形成积极向上的情感态度。
二、教学重点和难点教学重点：深入理解“好少年”的内涵，明确好少年的品质和行为标准。
通过实践活动，让学生体验并践行好少年的行为准则。
教学难点：如何将抽象的道德品质和行为规范具体化，使学生能够更好地理解和实践。
如何在班会中有效地激发学生的参与热情，让每个学生都能积极参与并有所收获。
三、教学过程1. 导入新课通过播放相关视频或讲述感人故事，引出“我是好少年”的主题，激发学生的兴趣和思考。
引导学生分享自己对“好少年”的理解，形成初步的共识。
2. 探究讨论分组讨论：每组讨论并列举出至少三条“好少年”应该具备的品质和行为规范。
分享交流：每组选派代表上台分享讨论成果，全班进行交流和补充。
3. 实践活动设计具体的实践活动，如校园环保行动、关爱弱势群体等，让学生亲身体验并践行好少年的行为准则。
通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟的环境中体验和实践好少年的行为。
4. 总结提升教师总结学生的讨论和实践成果，强调好少年应具备的品质和行为规范。
引导学生思考如何在日常生活中持续践行好少年的行为准则，形成持续的自我提升机制。
5. 作业布置布置相关的主题作文或反思日记，让学生回顾班会内容，加深对“好少年”的理解。
鼓励学生在日常生活中积极践行好少年的行为准则，并记录下自己的感受和收获。
四、教学方法和手段1. 教学方法情景教学法：通过创设具体情境，让学生在模拟的环境中体验和实践。
学习小英雄主题班会
学习小英雄主题班会
二（1）班学习小英雄主题班会
一、班会目的：通过主题班会,使学生了解抗日历史,了解少年英雄为抗日
战争作出伟大的贡献,勿忘国耻,从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热
爱社会主义的感情,勉励学生努力学习,以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦.
二、班会准备：
1、让学生搜集抗日小英雄故事；
2、准备多媒体课件.
三、班会程序：
1、学生一边观看图片,一边听甲、乙主持人讲述抗日历史,让学生了解
日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失.
2、抗日少年英雄,我知道.
主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年.抗日战争时期,中华民族涌现出了
一批少年英雄.在民族危亡的时刻,他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战,
在中华民族的历史上留下了光辉的一页.
播放;歌唱二小放牛郞;,“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”
主持人乙：王二小,多么让人佩服啊!他,不怕困难,不怕牺牲为抗日战争作
出了贡献.在抗日战争时期,这样的小英雄还有很多很多,大家一起来讲讲他们
的故事吧,让我们一起回为他们鼓掌喝采.
请学生讲抗日小英雄的故事.
银幕上的抗日小英雄———张嘎
送鸡毛信的抗日小英雄———海娃
最年轻的抗日组织———抗日儿童团
最年轻的抗日组织———抗日儿童团
3、我想说
主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量,
维护了祖国的领土的完整.
主持人乙：抗日战争已经过去,作为新时代的接班人,我们要接过抗日英雄
的接力棒,为祖国的建设贡献出自己的一份.现在你有什么想说的？
学生自己发表感想,决心.
4、齐唱;中国少年先锋队队歌;
四、辅导员讲话.。
做好少年主题班会教案
一、教案简介班会主题：做好少年课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解做好少年的重要性，认识到自己的责任和使命。
2. 培养学生积极向上的心态，树立正确的人生观和价值观。
教学重点：1. 做好少年的含义和意义。
2. 培养学生积极向上的心态。
3. 提高学生的自我管理能力。
教学难点：1. 如何引导学生正确面对困难和挫折。
教学准备：1. PPT课件2. 相关视频或故事材料3. 学生作业或表现记录二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 班主任简要介绍做好少年的含义和意义。
1.2 学生分享自己对做好少年的理解和体会。
2. 主体教学（15分钟）2.1 分析案例：观看相关视频或故事材料，引导学生思考做好少年的重要性。
2.2 讨论交流：分组讨论，引导学生分享自己在学校、家庭和社会中的责任和使命。
3. 实践指导（10分钟）3.2 制定计划：学生根据自己的实际情况，制定做好少年的计划和目标。
3.3 激励鼓舞：班主任对学生的计划和目标给予鼓励和支持。
4.1 学生自我评价：学生对自己在班会中的表现进行自我评价。
4.2 同学评价：同学之间互相评价，提出改进意见。
4.3 班主任点评：班主任对学生的表现进行点评，提出要求和期望。
三、课后延伸1. 学生根据班会内容，制定个人成长计划，家长签字确认。
2. 学生定期反馈自己的成长情况，互相监督、鼓励。
3. 班主任定期检查学生的成长计划，给予指导和帮助。
四、教学反思1. 反思教学内容：是否全面、深入地讲解了做好少年的含义和意义。
2. 反思教学过程：是否有效地引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 反思教学效果：学生是否真正理解做好少年的重要性，并在实际行动中体现出来。
五、教学评价1. 学生评价：学生对班会的收获和感受进行评价。
2. 家长评价：家长对学生在家庭中的表现进行评价。
3. 班主任评价：班主任对学生的综合表现进行评价。
4. 同学互评：同学之间互相评价，给出改进意见。
六、教学活动设计1. 案例分析：选取一些典型的做好少年的案例，让学生通过观看视频或阅读故事，了解他们是如何在日常生活中做到积极向上、自我管理的。
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“学习小英雄，争做好少年”主题班会设计方案
学习小英雄争做好少年
张家港市泗港小学一（2）班唐雯
队会目的：
通过主题队会，使学生了解抗日英雄、全国十佳少先队员、抗震小英雄等的优秀事迹，从而激发学生热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国添砖加瓦。
活动准备：
1、让学生搜集抗日小英雄的故事；
2、准备各个节目和多媒体。
队活动过程：
1、队仪式过程：
（1）各小队汇报人数。
（2）出旗敬礼、唱队歌。
（3）中队长宣布活动开始。
2、活动过程：
主持人甲：自古英雄出少年。
早在抗日战争时期，我们中华民族就涌现出了一批少年英雄。
在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了抗日的责任，在中华民族的历史上留下了光辉的历史。
你听：
①小合唱《歌唱二小放牛郎》
主持人乙：王二小多么让人佩服啊！他，不怕困难，不怕牺牲，为抗日战
争做出了贡献。
在抗日战争时期，像二小这样感人的小英雄还有很多。
大家一起来讲讲他们的英雄故事吧！
②学生上台演讲2个抗日小英雄的故事：小兵张噶、送鸡毛信的海娃。
（5分钟）
主持人甲：二小、张噶、海娃他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国领土的完整。
主持人乙：抗日战争已经过去，在祖国日益富强的时候，在1988年3月13日，一个年仅十四岁的孩子，为了保护国家的财产，上山扑火，英勇献身了。
他就是全国十佳少先队员——赖宁。
主持人甲：赖宁从小胸怀大志，品学兼优，全面发展，从上小学开始，年年被评为三好学生和优秀少先队员。
曾获省红领巾读书读报奖章活动一等奖，地区少年儿童绘画比赛二等奖和县儿童书法比赛一等奖。
主持人乙：1988年3月13日下午3点左右，因八级大风，把赖宁县城附近一家工厂的电线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。
风助火威，火越来越大、烧得越来越远。
此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库都面临着巨大的危险。
赖宁看见后立刻赶到火灾现场。
他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。
虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又去扑火。
最后大火终于扑灭了，但赖宁却牺牲了。
主持人（合）：赖宁这种对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱的感情就象一把熊熊燃烧的火炬，照亮了我们每一位少先队员的心。
③请听诗朗诵《我们对赖宁哥哥说》。
（10分钟）
海子山的森林依然苍翠欲滴
石棉县的孩子依然快乐地游戏
赖宁哥哥，你听我们说：
再看看你脚下的那块热土
再望望我们为你送上的鲜花
我们都是普通的孩子
和你一样有过探险家的梦想
有过玩皮
有过真诚的友谊
却没有你一样的胸怀，一样的献身
多么想，从此让生命和你一样辉煌
多么想，让雷锋精神，你的志向，永远铭记心间
赖宁哥哥，请你放心吧
你的弟弟妹妹
不会忘记你未了的心愿
主持人甲：同学们还记得去年的5月日吗？那场突如其来的灾难。
④播放汶川地震的录像。
主持人乙：看过这段感人的录像后，相信同学们一定对这位抗震小英雄林浩有了更深的了解，一定也有许多自己的想法，请大家畅所欲言吧！
⑤学生自由上台发言，表决心。
主持人甲：抗日战争已经过去，
主持人乙：美好的新时代已经来临，
主持人（合）：我们要接过小英雄的接力棒，从小热爱学习，增强本领，长大后为祖国贡献出自己的一份力量！
主持人甲：下面请辅导员老师讲话。
⑥辅导员讲话：亲爱的同学们，今天的队活动上我们认识和了解了中国历来的小英雄们，从抗日战争到新时代，都有不怕牺牲、敢为祖国和他人献身的小英雄们，他们的事迹感动天地，他们的精神值得我们学习。
刚才同学们也已经发表过自己的想法和决心了，希望大家能朝着自己的目标前进。
从小热爱学习，打好基础，长大后为祖国贡献出自己的一份力量。
同学们有信心吗？
3、队仪式
（1）呼号
（2）退旗、敬礼。
（3）宣布队活动结束。