新人教版二年级下册语文期中复习教案
期中语文复习课教案
期中语文复习课教案教案标题：期中语文复习课教案教学目标：1. 复习学生在本学期所学的语文知识和技能。
2. 提高学生的语文综合运用能力。
3. 帮助学生巩固和拓展语文学习成果。
教学重点：1. 复习学生对课文内容的理解和把握。
2. 复习学生对语法知识的掌握和运用。
3. 复习学生对写作技巧的应用。
教学难点：1. 帮助学生在复习中发现和解决自己的问题。
2. 提高学生的语文运用能力，培养学生的思维能力和创造力。
教学准备：1. 复习教材和学生作业，准备相关复习资料。
2. 准备教学课件、多媒体设备等教学工具。
3. 准备一些与复习内容相关的练习题和活动。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过播放一段与复习内容相关的视频或图片，引起学生的兴趣，并激发他们对本节课复习的兴趣。
Step 2：复习课文内容（15分钟）1. 分组进行小组讨论，复习本学期所学的重要课文内容，让学生互相提问和回答，加深对课文的理解和记忆。
2. 教师适时给予指导和解答，帮助学生理清思路，纠正错误。
Step 3：复习语法知识（15分钟）1. 教师设计一些与本学期所学语法知识相关的练习题，让学生进行个人或小组练习。
2. 学生完成练习后，教师进行答疑和讲解，帮助学生巩固和理解语法知识。
Step 4：复习写作技巧（15分钟）1. 教师给学生展示一篇优秀的作文范文，让学生阅读并找出其中的亮点和特点。
2. 学生根据范文的要求，进行个人或小组写作练习，教师进行指导和点评。
Step 5：巩固和拓展（15分钟）1. 教师设计一些与复习内容相关的游戏或活动，让学生进行巩固和拓展。
2. 学生通过游戏或活动的参与，巩固所学知识，并发挥自己的创造力和思维能力。
Step 6：总结和反馈（5分钟）教师对本节课的复习内容进行总结，并向学生征求反馈意见，了解学生对本节课的学习效果和感受。
拓展延伸：1. 鼓励学生在课后进行更多的复习和练习，巩固所学知识。
2. 提供一些与复习内容相关的阅读材料，让学生进行更多的阅读和写作练习。
人教二年级下册期中考试复习学习教案
桥（）题（）铃（）沟（）梯（）趴（）
第9页/共15页
第十页，编辑于星期一：十一点 四十一分。
在（ ）里填上合适的
词语 一（ ）先生 焕然一新的（
）
一（ ）电扇 风光秀丽的（
）
一（ ）邮票 绚丽多彩的（
）
一（ ）小刀 川流不息的（
）
（ ）光（ ）色 风光（ ）（ ）
第7页/共15页
第八页，编辑于星期一：十一点 四十一分。
1、春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了
她，我们触到了她。她在（ ）上荡秋千，在风筝尾巴上摇 啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ），在桃花、杏花枝头 （ ）……
2、夜晚的北京，多么（ ），多么（
）！
3、杨柳绿千里，_________________。
花要叶扶,_____________________。
____________________,春风吹又生。
儿童急走追黄蝶，____________________，编辑于星期一：十一点 四十一分。
练一练
观（参观） 场（）轻（）读（）破（）
现（ ） 扬（）经（）续（）玻（）
第12页/共15页
这就是互相帮助的好处
第十三页，编辑于星期一：十一点 四十一分。
1、这篇短文讲了（ ）和（ ）的事。
2、这篇短文讲这两个小动物之间的什么事？
3、根据短文内容，最后一段的横线上应填（ ）
Ａ、高兴地吃起来。Ｂ、和牛分开吃。Ｃ、和牛一块吃。
4、猴子想的办法是什么？ 5、读了这篇短文，你明白了什么道理？
2.光彩夺目：意思是光彩极为 鲜明，令人眼花缭乱；也用 来形容某些艺术作品和艺术 形象的极高成就。
二年级语文下册：期中复习指南
二年级语文下册：期中复习指南
一、课文复
1. 《小兔子乖乖》：复课文内容，包括小兔子的性格特点、遇到的问题以及解决方法。
2. 《小狗找骨头》：回顾故事情节，理解小狗找骨头的目的和过程，以及最后的结局。
3. 《小鸟的窝》：复课文中小鸟建窝的过程，了解小鸟为什么要建窝，窝的结构和作用。
4. 《小猴子爬树》：复小猴子的努力和毅力，了解爬树的技巧和重要性。
5. 《小蚂蚁搬家》：回顾小蚂蚁搬家的过程，探讨合作和团队精神的重要性。
二、字词句复
1. 复已学字词，包括课文中的生字和常用词汇。
2. 练造句，使用已学字词构建简单句子。
三、语音语调复
1. 复汉字的发音，特别是声母和韵母的组合。
2. 练正确的语调，注意语句的停顿和抑扬顿挫。
四、阅读理解
1. 阅读短文，回答问题，理解文章的主题和要点。
2. 练根据图片、标题等推测课文内容。
五、写作训练
1. 书写已学字词，注意字形和笔顺。
2. 练写作，写一篇关于自己的小故事或日记。
六、口语表达
1. 进行口头交流，练用简单句子表达自己的想法和感受。
2. 观看语文短片，模仿其中的对话和朗读。
以上是《二年级语文下册：期中复指南》的内容概要，希望能帮助同学们进行有效的复。
祝大家取得好成绩！。
部编人教版二年级语文下册复习计划及复习教案三篇
部编人教版二年级语文下册复习计划及复习教案三篇部编人教版二年级语文下册复习计划及复习教案一复习目标：以新课程标准的要求为目标，充分了解学生，利用教材，因材施教，突出复习重点难点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏，注重讲练结合、侧重积累、运用为主，使好、中、差不同程度的学生语文能力都得到提高。
复习重点：1.复习巩固生字，识字450个，写字250个。
2.掌握字的间架结构和书写规则。
3.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯，在阅读中主动积累词语。
4.继续培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
复习难点：1.指导学生掌握生字，能够辨析同音字、形近字、多音字。
2.发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。
3.注重审题能力的培养。
复习方式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练，培养学生复习的兴趣，提高复习效果。
复习措施：1.紧扣书本，对学生进行针对性的复习。
2.根据学生掌握知识的不同程度，因材施教。
3.调动学生的积极性，增强他们复习的信心。
4.争取家长的配合，形成教育合力。
部编人教版二年级语文下册复习教案第一单元复习教案1.多音字落的降什少好重相 2.近义词保护爱护喜欢喜爱 3.反义词保护破坏广大窄小 4.词语积累万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞 5.课文内容(1)背诵《村居》《咏柳》两首古诗。
(2)孩子们找到的春天是什么样的你找到的春天是什么样的 (3) 美好的礼物指的是什么生活中还有什么是美好的礼物 (4)说说邓小平爷爷植树的情景。
第二单元复习教案1.多音字觉解着会别为看 2.近义词洁白雪白回家归家睡觉睡眠到处处处想念挂念雄伟宏伟壮观壮丽开心快乐各种各样多种多样 3.反义词远近弯直快慢想念忘怀雄伟渺小壮观渺小清凉炎热睡觉起床好梦噩梦有趣乏味盛开凋谢温暖寒冷洁白乌黑各种各样千篇一律 4.词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么难忘多么动听 5.好句积累(1)吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
人教版二年级语文下册同步复习教案范文五篇
人教版二年级语文下册同步复习教案范文五篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容，教学步骤，教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。
教案通常又叫课时计划。
下面小编给大家带来关于小学二年级语文教案，方便大家学习。
小学二年级语文教案1《摘星星》教学目标：1、会认4个生字，会写4个字，自主积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，了解课文内容，知道妈妈是怎样摘星星的。
3、借助插图背诵课文第2自然段。
教学重点：1、会认4个生字，会写4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段，借助插图背诵课文第2自然段。
教学过程：一、揭示课题，导入新课1、这节课我们来学习课文《摘星星》。
(教师板书课题，指名读)2、读了课题，你能提什么问题吗?(谁摘星星?怎样摘?摘下来了吗?)二、初读课文，整体感知1、学生自读课文，圈画生字，用喜欢的方法学习生字。
有不明白的问题请教同学和老师。
2、回答根据课题提出的问题。
3、标出自然段。
三、阅读课文，学习生字1、自读第一自然段，学习“未”、“赏”两个生字。
未(未来)指名说一说记忆“未”字字形的方法，例如木字加一横，或味字去掉口字旁。
赏(欣赏)(观赏)(奖赏)翘舌音，注意正音。
联系课文理解“观花赏月”的含义。
2、这春天的夜晚是什么样的呢?指名读第二自然段，认识“嘿”字。
朗读课文。
体会“淡淡的”“闪闪的”“凉凉的”和“幽幽的”几个词的含义，表现出幽静芬芳的春夜之美。
借助教师所画的简笔画，用多种形式练习背诵课文。
3、过渡：在这迷人的夜色中，妈妈和未未说了些什么呢?读妈妈和未未的对话，教师指导学生读好妈妈的问话和未未对星星赞美的语气。
分角色朗读对话。
4、过渡：未未和咱们小朋友一样，都非常喜欢星星。
于是，妈妈提出要和他比赛摘星星。
可是，天上的星星那么高，离我们那么远，怎样才能摘到呢?5、自读第七自然段，看看妈妈用什么方法摘到了星星?认识“碗"、“端”两个生字。
新人教版二年级下册语文期中复习教案
二年级下册语文集体备课教案年级二学科语文课型复习总课时总第课时教学内容期中复习第 1 课时主备人教学时间2015教学目标1.对一至四单元的生字进行一定的（按部首）归纳推；2.复习巩固一至四单元的ABAB式词语、AABB式词语、ABB式词语、近义词、反义词和多音字以及能熟练地听写所学词语；3.能仿写句子，能把“把”字句和“被”字句进行互改；能把句子补充完整；能用给定的词语说（写）一句话；能整理句子成一段通顺的话；看图写话要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。
语句要通顺，能正确使用标点符号。
一段话中从头到尾只有一个句号，肯定是不行的。
要学会分句写，一个意思表达完毕要用上句号或是感叹号。
4.能正确默写古诗，能按课文内容填空。
教学重点对期中的字词句篇进行整理复习教学难点对期中的字词句篇进行整理复习教学准备1．多媒体课件教学过程一：ABAB式词语碧绿碧绿火红火红瓦蓝瓦蓝雪白雪白鲜红鲜红金黄金黄乌黑乌黑粉红粉红二：AABB式词语花花绿绿红红火火风风火火风风雨雨四四方方三三两两干干净净高高兴兴三：ABB式词语绿油油金灿灿亮闪闪笑哈哈乐呵呵胖乎乎亮晶晶兴冲冲冷冰冰白花花四：写出带有下列偏旁部首的字口：叫唱吓吗呀讠：认识请说话氵：江河湖海洋冫：冷冻冲凉冰扌：找打拍拉抬亻：他们做伙伴女：奶妈姑姐妹禾：和秋利香秀木：机棵桃树林辶：这边送过连艹：花草苗节苦忄：怀惊怕快忙宀：安字宝它完攵：收放故门：闲问闭间闪犭：猫狗猴狐狸攻数心：思念想忘您日：明星是晚晴刂：别到利刚刘纟：红绿细纷经王：理现玩球点照杰热阴阳那队很得往行五：近义词：中心—中央著名---有名美丽----漂亮特别----非常粗心---马虎高兴----快乐（开心）喜欢----喜爱奇怪----惊奇仿佛----好像马上---立刻连忙---赶忙认真---仔细许多---很多宽广---宽阔思念----想念发明---发现办法-----方法常常---经常二年级下册语文集体备课教案年级二学科语文课型复习总课时总第课时教学内容期中复习第 2 课时主备人教学时间2015教学目标1.对一至四单元的生字进行一定的（按部首）归纳推；2.复习巩固一至四单元的ABAB式词语、AABB式词语、ABB式词语、近义词、反义词和多音字以及能熟练地听写所学词语；3.能仿写句子，能把“把”字句和“被”字句进行互改；能把句子补充完整；能用给定的词语说（写）一句话；能整理句子成一段通顺的话；看图写话要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。
部编新人教版二年级语文下册《期中复习3》教学设计教案
部编新人教版二年级语文下册《期中复习3》教学设计教案期中复3第四课时复内容：第四单元复目的：1.熟练掌握第四单元的生字生词。
2.辨别反义词和近义词的不同用法。
3.正确搭配词语并使用正确的量词。
4.积累词语和成语，养成抄写好词佳句的惯。
复重点：生字词语和课文内容。
复方法：讲练结合，自主合作。
复过程：一、知识回顾与沟通：1.教师出示本单元要求掌握的生字，进行指名读、抽读和齐读。
2.出示不要求掌握的生字，进行指名读和齐读。
3.让学生朗读自己最喜欢的课文，与大家分享。
4.指名让学生背诵与课文相关的内容。
二、练举例：一）复课文：1.在《枫树上的喜鹊》中，反复出现“我喜欢”的句子，让学生回答“我喜欢”的是什么。
2.复语文园地___“日积月累”的内容。
3.让学生讨论小虫子的生活是否有趣味性。
二）听写：朗读单词和词组：哄骗、喝水、口渴、眨眼、波涛、斜坡、英雄、仍然、天使、题目、旗杆、文艺、明显、提问、整齐、使用、浪漫。
三）比较组词：慢（缓慢）、令（使人）、题（问题）、喝（饮料）。
漫（漫步）、另（其他的）、提（提高）、渴（口渴）。
四）多音字：喝（hē，hè）、杆（ɡān，ɡǎn）。
五）近义词：举动（行动）、立即（立刻）、仍然（仍旧）、徐徐（渐渐）、称赞（夸奖）。
六）反义词：困难（容易）、方便（麻烦）、斜（直）、清晰（模糊）、动（静）、弯（直）。
七）四字词语：五颜六色、能工巧匠、冥思苦想。
八）“把”字句、“被”字句：1.“邮票被人们称为‘微型百科全书’。
”2.“邮票很容易地被那个人撕开了。
”三、练讲评，师生共同归纳小结。
作业设计：第五课时复内容：句子以及课文内容。
复目的：1.熟练掌握按课文内容填空。
2.整理错乱的句子，用词语造句。
复方法：讲练结合，自主合作。
复过程：一、知识回顾与沟通：1.让学生朗读自己最喜欢的课文，与大家分享。
2.指名让学生背诵与课文相关的内容。
二、练举例：整理错乱的句子：1.出示以下句子：有一次，一条小金鱼游到我的身边。
最新新人教版二年级下册语文期中复习教案
一、反义词：
快乐—烦恼美丽—丑陋爱—恨深—浅凉—热可恶—可爱认真—马虎直—弯
仔细—马真—假错—对愉快—伤心里—外举起—放下上—下雪白—乌黑黑—白清凉—炎热忙—闲下沉—上升虚心—骄傲诚实—虚伪热情—冷淡东—西细心—粗心暖—寒温暖—寒冷粗心—细心对—错有—无高—矮笔直—弯曲湿—干少—老喜欢—讨厌前—后笑—哭
3.能仿写句子，能把“把”字句和“被”字句进行互改；能把句子补充完整；能用给定的词语说（写）一句话；能整理句子成一段通顺的话；看图写话要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。语句要通顺，能正确使用标点符号。一段话中从头到尾只有一个句号，肯定是不行的。要学会分句写，一个意思表达完毕要用上句号或是感叹号。
刂：别到利刚刘纟：红绿细纷经王：理现玩球点照杰热
阴阳那队很得往行
五：近义词：
中心—中央著名---有名美丽----漂亮
特别----非常粗心---马虎高兴----快乐（开心）喜欢----喜爱奇怪----惊奇仿佛----好像马上---立刻连忙---赶忙认真---仔细许多---很多宽广---宽阔思念----想念发明---发现办法-----方法常常---经常
二年级下册语文集体备课教案
年级
二
学科
语文
课型
复习
总课时
总第课时
教学内容
期中复习第2课时
主备人
教学时间
2015
教学目标
1.对一至四单元的生字进行一定的（按部首）归纳推；
2.复习巩固一至四单元的ABAB式词语、AABB式词语、ABB式词语、近义词、反义词和多音字以及能熟练地听写所学词语；
3.能仿写句子，能把“把”字句和“被”字句进行互改；能把句子补充完整；能用给定的词语说（写）一句话；能整理句子成一段通顺的话；看图写话要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。语句要通顺，能正确使用标点符号。一段话中从头到尾只有一个句号，肯定是不行的。要学会分句写，一个意思表达完毕要用上句号或是感叹号。
人教版二年级下册期中复习教案
周次星期课题期中复习第课时累计课时教学目标1、积累第一个单元到第四个单元的生字词语。
2、掌握四个单元的重点句子。
3、培养学生的良好学习习惯。
重点掌握四个单元会认的字和会写的字，理解重点词句。
难点培养学生的良好学习习惯。
导学过程：一、我会把字一个写得比一个好（4分）瓦岛泼恩二、我会看词组，写拼音（18分）解冻、洒下、夺目、约束、雄伟、周末、展现、环绕、茂盛三、我能把两边的词恰当地连起来（10分）嫩绿的地球绚丽的事情美好的灯光转动的枝条奇怪的春光四、我能用线正确地连出意相反的词（4分）胜卖枯开荣关买败五、我能选出合适的词填在（）里（8分）座、台、片、朵、张、股、面、件一（）野花、二（）水塔、三（）衣服、四（）邮票、五（）镜子、六（）机器、七（）清泉、八（）空地六、我会用下面的字分别组成词（8分）北（）、背（）、米（）、迷（）、鸟（）、鹃（）、分（）、扮（）七、我会照样子将词语补充完整（12分）例：倾盆（大雨）（）大作、川（）不息、（）面（）方、（）秀丽、绚丽（）彩、（）胜（）迹八、我会选择合适的词填在（）里，使句子通顺（4分）1.（发明、发现）伞是鲁班（）的。
2.（优美、美丽）卡罗尔有一只黑白相间的（）的小猫。
九、我能判断句子的对与错（8分）1.日月潭是台湾省最大的一个湖。
（）2.《难忘的泼水节》一课中讲的是周总理同傣族人民一起过泼水节。
（）3.邮票的齿孔是美国人阿切尔发明的。
（）4.在阳光的照射下，葡萄在架上就能做成葡萄干。
（）十、我能将诗句补充完整（8分）1、儿童急蝶，飞入菜花。
2、离离，。
十一、我能按要求说几句通顺完整的话（未学过的字可用音节代替）（6分）五月份的第二个星期日是母亲节，在母亲节到来的时候，你想对你的母亲说几句什么话，请写下来。
板书：反思：嫩绿的地球绚丽的事情美好的灯光转动的枝条奇怪的春光。
二年级语文期中复习教案(精选5篇)
二年级语文期中复习教案(精选5篇)二年级语文期中复习教案（篇1）教学目标：1、了解课文内容，体会个人与集体的关系。
2、了解标点符号的用法，培养学生的语文能力。
3、认识14个生字和1个部首，会写8个生字。
4、分角色朗读课文，注意把握角色感情。
教学重点：多种方法识记汉字，了解标点符号的用法。
教学准备：实物投影、生字卡片、幻灯片。
教学课时：三节第一节教学内容：初步了解课文，认识一二类生字。
教学过程：一、启发谈话：1、老师出示标点符号认读。
2、揭示课题，板书课题。
3、朗读课题，提出思考问题。
二、教师范读课文，了解大意。
(一) 老师的课文：这篇课文写的什么内容?(二) 学生简略回答问题，相互补充。
三、学生自由读课文：要求：1、遇到不认识的字，自己想方设法解决。
2、一边读一遍画出二类生字。
四、认读生字，识记字形。
1、认读二类生字。
2、分析一类生字：考：上下考试考场考卷中考高考略：左右简略省略号忽略(字音)拄：左右形声字形近字：柱住注驻与手有关拄拐棍重：翘舍音多音字重要重视轻重弓：象形字弓箭拉弓弹弓引：左右引路指引引导芝：翘舍音，上下芝麻灵芝章; 上中下 * 章法规章章节指导书写生字。
朗读课文1、指名读课文：读准字音。
2、自读课文：画出自然段。
七、作业：写生字。
第二节教学内容：朗读、感悟课文。
教学过程：一、复习生字：1、认读生字卡片。
2、组词扩词，说话。
二、理解课文内容。
1、指名朗读课文：想象都哪些标点符号进行争吵?2、第1段：说说感叹号、小问号、小顿号长得什么样?3、第2、3、4、5、6段：都谁发了言，怎样说的?4、第7段：你知道他们为什么争吵吗?谁发表了意见?三、指导朗读对话(着急、轻视、骄傲)1、分角色朗读2、小组编课本剧。
四、想象拓展。
标点符号听了书的意见后，他们会怎样做作业：将课文内容将给爸爸妈妈听。
第三节教学内容：活动与练习。
教学过程：一、复习巩固：认读生字。
分角色读课文。
二、读一读。
* 反驳美妙蹦跳不可开交断断续续三、讨论:1、在书中找找有哪些标点符号?都长得什么样?叫什么?2、不认识，想办法。
二下语文期中复习教案
期中综合自测试卷
单位
科目
教学对象
授课人
课时安排
时间
语文
二年级学生
李引玲
两个课时
一、教学目标（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）
1、让学生学会写规范字，运用生字组词，能将词语恰当的填写在句子中。
2、能正确改写句子。
3、学会阅读和作文练习。
二、教学重、难点
1、让学生学会写规范字，运用生字组词，能将词语恰当的填写在句子中。
jiànɡshìfǔmōxiōnɡ’èjiān yìnɡhán lèi
qīnɡtínɡchìbǎnɡdào yìnɡzhènɡqiǎo fǎn kànɡ
怕（）饺（）绕（）缓（）
拍（）咬（）晓（）暖（）
1、诚城
（）市（）实长（）真（）
2、列烈
（）日（）车（）火热（）
3、恨狠很
（）多仇（）（）心凶（）
）
涂鸦创作室
对于“舟行碧波上，人在画中游”的桂林，很多人都充满了向往，你能用几句话对桂林的山水做个介绍吗？（10分）
五、板书设计
六、课后反思
八、读课文片断，完成练习。（6分）
十、写话我最棒。（9分）
sǎo mùbài nián tuán yuán tàqīnɡluòtuo
huàlánɡbízi bōluóyánɡliǔcháyè
miáo zhǔn dònɡjiébìlǜɡū’niɑnɡjiàn kānɡ
lǐxiǎnɡxīwànɡshǐjìn shènɡlìqiánɡl
期中综合自测试卷
四、教学过程
教学流程
预设师生互动
设计意图
一、看拼音，写词语。（30分）
二、比一比，再组词。（4分）
部编新人教版二年级语文下册《期中复习》教学设计教案
部编新人教版二年级语文下册《期中复习》教学设计教案期中复第一课时本节课的复内容是第一单元。
我们的复目标是能够正确、流利、有感情地读课文，学会生字，理解词义，积累词汇；了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力；熟练应用学过的词语造句。
复重点是生字词语和课文内容。
我们的复方法是讲练结合，自主合作。
首先，我们回顾了本单元要求会写的生字，进行了指名读、抽读和齐读的练，同时指名组词和抽查生字的笔顺。
然后，我们出示了不要求会写的生字，进行了指名读和齐读的练。
接着，我们让学生自主朗读自己最喜欢的课文，以此加深对课文内容的理解和记忆。
最后，我们指名让学生背诵有关课文内容。
在练举隅方面，我们进行了以下复：1.仿写《找春天》一课，让学生用自己的语言描述春天的特征。
2.回顾《赋得古原草送别》这首诗，让学生理解其中赞美小草顽强生命力的句子“野火烧不尽，春风吹又生”。
3.让学生背写第1课《古诗两首》。
4.让学生背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
5.让学生背诵第18页上的“宽带网”。
6.进行听写练，让学生听写出给出的词语。
7.进行比较组词练，让学生找出相同或相近的词语。
8.练造句，让学生用所学词语造出正确的句子。
最后，我们进行了练讲评，师生共同归纳小结，并布置了相应的作业。
第二课时本节课的复内容是第二单元。
我们的复目标是能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字；会给短语填上合适的词，积累词汇；复多音字、近义词。
复重点是生字词语和课文内容。
我们的复方法是讲练结合，自主合作。
首先，我们回顾了本单元要求会写的生字，进行了指名读、抽读和齐读的练，同时指名组词和抽查生字的笔顺。
然后，我们出示了不要求会写的生字，进行了指名读和齐读的练。
接着，我们让学生自主朗读自己最喜欢的课文，以此加深对课文内容的理解和记忆。
最后，我们指名让学生背诵有关课文内容。
在练举隅方面，我们进行了以下复：1.回顾课文，让学生朗读并背诵部分篇目。
部编新人教版二年级语文下册《期中复习》教学设计教案
期中复习第一课时复习内容：第一单元复习目标：1、能正确、流利、有感情地读课文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
3、熟练应用学过的词语造句。
复习重点：生字词语，课文内容。
复习方法：讲练结合，自主合作。
复习过程：一、知识回顾与沟通：1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读。
（2）指名组词。
（3）抽查生字的笔顺。
2、出示不要求会写的生字，指名读，齐读。
3、你最喜欢读哪课，就读哪课给大家听。
4、指名背诵有关课文内容。
二、练习举隅：（一）复习课文：1、《找春天》一课仿写：（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、《赋得古原草送别》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
（二）背诵、背写：1、背写第1课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
3、背诵第18页上的“宽带网”：（三）听写：脱掉摇头躲雨探望小溪解冻田野未来发烧追赶商店笋芽呼唤微笑拐弯浇水（四）比较组词：容（）未（）仍（）荣（）末（）扔（）(五)四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳(六)造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。
（我渐渐地长大了。
）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
（我静静地坐在沙发上听音乐。
）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。
”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。
”4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
三、练习讲评，师生共同归纳小结。
作业设计：第二课时复习内容：第二单元复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。
2、会给短语填上合适的词，积累词汇。
3、复习多音字、近义词。
复习重点：生字词语，课文内容。
复习方法：讲练结合，自主合作。
复习过程：一、知识回顾与沟通：1、教师出示本单元要求会写的生字：（1）指名读，抽读，齐读。
二年级下学期语文复习教案5篇
二年级下学期语文复习教案5篇教学目标1、熟悉13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、标准写日记的格式。
过程与方法分小组阅读质疑，在阅读中探究、争论、沟通。
结合生活实际，提高学生的感性熟悉。
情感态度价值观懂得关怀有困难的人;连续培育写日记的兴趣。
教学预备1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些状况。
2、预备生字卡和相应的一些课件。
教学时间本课教学需2课时。
教学过程第一课时一、激趣导入二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，熟悉生字。
(常规读文识字法)四、流利读文，生疏生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、稳固生字，写字指导。
1、稳固13 个生字。
2、指导书写8个字。
其次课时一、复习导入。
二、自读自悟，探究发觉，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发觉。
2、把自己的发觉与感悟，与小组同学沟通。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
(引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦?幻想成真了吗?2、“我”的梦没实现的心情读出来。
3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮忙感悟。
)4、朗读全文，体会感情。
三、延长拓展1、出示日记格式，标准日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生预备展现自己的日记。
四、板书设计24 日记两则我幻想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买(喜爱) (生气) (快乐)教学反思：二年级下学期语文复习教案2教学目标★能正确、流利地朗读课文，初步感知蝴蝶谷奇异漂亮的风光。
★熟悉本课9个生字，会写“源、茂、季、丛、赶”5个生字，理解生字新词，积存描写颜色词语。
★初步了解课文内容。
教学重难点学会本课生字新词;正确、流利地朗读课文。
教学预备课件PPT教学时间二课时第一课时教学过程一、谈话导入1、同学们，现在教师想和大家聊谈天，你们喜爱旅游吗?能告知大家，你都去过哪些地方吗?2、大家去过的地方可真不少!是的，我们的祖国幅员宽阔，有很多风景美丽的旅游胜地。
部编人教版小学二年级语文下册《期中复习》教学ppt课件
3.本学期我又学会了许多古诗，其中我最喜欢《__咏__柳____》，作 者 是__贺__ _ __ ，我最喜欢其中这两句： 不知细叶谁裁出
二月__春__风__似__剪__刀________ ，
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4.读做了事这要个
，实你际受情到况了，什
？目跟风。
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二年级语文下册：期中复习指南
二年级语文下册：期中复习指南
一、识字与拼音
1. 复已学过的汉字，包括生字和生词，可以通过阅读课本、练册和词卡进行复。
2. 掌握拼音的基本规则，包括声母、韵母和声调的正确发音。
3. 练拼音的写法，通过听写和填空练来巩固记忆。
二、课文背诵
1. 复已学过的课文，包括短文和诗歌。
2. 注意语调和停顿的正确运用，通过朗读和默写来提高准确性和流畅度。
3. 理解课文的意思和主题，通过讨论和思考来加深理解。
三、阅读理解
1. 阅读课本中的篇章，包括故事、记叙文和说明文等。
2. 提取关键信息，理解文章的主旨和要点。
3. 回答问题和完成相关练，检验阅读理解的能力。
四、作文写作
1. 练书写汉字，保持字迹工整和规范。
2. 提高句子的连贯性和表达能力，通过写话和作文来培养写作技巧。
3. 注意语法和标点的正确运用，通过修改和润色来提高文章的质量。
五、语法知识
1. 复已学过的语法知识，包括词性、词义和句子结构等。
2. 理解常用句型和语法规则的用法，通过练和句子改错来加深理解。
3. 运用语法知识来分析句子和理解文章，提高语言的准确性和表达能力。
以上是二年级语文下册期中复指南的主要内容，希望同学们能够通过认真复和练，提高语文水平，取得好成绩！。
新人教版二年级下册语文期中复习教案
年级二学科语文课型复习总课时总第课时教学内容期中复习第 1 课时主备人教学时间2015教学目标1.对一至四单元的生字进行一定的（按部首）归纳推；2.复习巩固一至四单元的ABAB式词语、AABB式词语、ABB式词语、近义词、反义词和多音字以及能熟练地听写所学词语；3.能仿写句子，能把“把”字句和“被”字句进行互改；能把句子补充完整；能用给定的词语说（写）一句话；能整理句子成一段通顺的话；看图写话要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。
语句要通顺，能正确使用标点符号。
一段话中从头到尾只有一个句号，肯定是不行的。
要学会分句写，一个意思表达完毕要用上句号或是感叹号。
4.能正确默写古诗，能按课文内容填空。
教学重点对期中的字词句篇进行整理复习教学难点对期中的字词句篇进行整理复习教学准备1．多媒体课件教学过程一：ABAB式词语碧绿碧绿火红火红瓦蓝瓦蓝雪白雪白鲜红鲜红金黄金黄乌黑乌黑粉红粉红二：AABB式词语花花绿绿红红火火风风火火风风雨雨四四方方三三两两干干净净高高兴兴三：ABB式词语绿油油金灿灿亮闪闪笑哈哈乐呵呵胖乎乎亮晶晶兴冲冲冷冰冰白花花四：写出带有下列偏旁部首的字口：叫唱吓吗呀讠：认识请说话氵：江河湖海洋冫：冷冻冲凉冰扌：找打拍拉抬亻：他们做伙伴女：奶妈姑姐妹禾：和秋利香秀木：机棵桃树林辶：这边送过连艹：花草苗节苦忄：怀惊怕快忙宀：安字宝它完攵：收放故门：闲问闭间闪犭：猫狗猴狐狸攻数心：思念想忘您日：明星是晚晴刂：别到利刚刘纟：红绿细纷经王：理现玩球点照杰热阴阳那队很得往行五：近义词：中心—中央著名---有名美丽----漂亮特别----非常粗心---马虎高兴----快乐（开心）喜欢----喜爱奇怪----惊奇仿佛----好像马上---立刻连忙---赶忙认真---仔细许多---很多宽广---宽阔思念----想念发明---发现办法-----方法常常---经常年级二学科语文课型复习总课时总第课时教学内容期中复习第 2 课时主备人教学时间2015教学目标1.对一至四单元的生字进行一定的（按部首）归纳推；2.复习巩固一至四单元的ABAB式词语、AABB式词语、ABB式词语、近义词、反义词和多音字以及能熟练地听写所学词语；3.能仿写句子，能把“把”字句和“被”字句进行互改；能把句子补充完整；能用给定的词语说（写）一句话；能整理句子成一段通顺的话；看图写话要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。
二年级语文下册复习教案(通用14篇)
二年级语文下册复习教案〔通用14篇〕二年级语文下册复习教案〔通用14篇〕二年级语文下册复习教案篇1复习目的：1．理解课文内容，能纯熟，有感情地朗读课文和背诵课文。
在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进展检查。
2．复习本单元生字，读准字音，认清字形，理解字义。
进一步稳固对偏旁部首的认识。
3．区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。
复习过程：第一课时1、《雨后》〔1〕背诵诗歌《雨后》〔2〕《雨后》描写的是什么时候的风光？什么情景？〔3〕表达了作者怎样的感情？〔4〕要是你也在孩子中你会做什么？〔5〕从诗歌中你体会到什么？〔6〕默写《雨后》2、《谁的本领大》〔1〕课文讲了谁和谁的什么故事？〔2〕当太阳赢了时，他会想什么？说什么？〔3〕当太阳又提出比赛时，他又会怎样想，怎样说？风会怎样想怎样说？〔4〕阳光强烈船夫会又什么感觉他会怎样说？〔5〕当风赢了时，太阳会怎样说？〔6〕学了本课你知道了什么道理？〔7〕用“觉得”造句3、《蜗牛的奖杯》〔1〕课文的主要内容是什么？〔2〕要是你得了冠军你会怎样做？蜗牛的心情怎样？它会怎样说？〔3〕唯恐与生怕可以调换吗？为什么？〔4〕你想对没有翅膀的蜗牛说些什么？〔5〕学习了本课你知道了什么道理？4《狐假虎威》〔1〕题目是什么意思？〔2〕老虎一愣它在想什么？〔3〕老虎松开了爪子，它会怎样想？狐狸又会怎样想呢？〔4〕狐狸神气活现，摇头摆尾在想什么？老虎半信半疑，东张西望在想什么？〔5〕当老虎看到小动物的表现它会怎样想？〔6〕当老虎知道了真相它会怎样想怎样做？〔7〕续编故事《老虎与狐狸再次相遇》〔8〕学习了本课你知道了什么道理？5、习作训练〔1〕学会劝阻〔2〕《老虎与狐狸再次相遇》〔3〕写出你在雨后玩耍的情景第二课时一、朗读课文，提示每课中易错的生字。
第5课雨后〔射、短、劲〕背诵课文第6课谁的本领大〔碰、脱〕风和太阳进展了几次比赛？从中你明白了什么？第7课蜗牛的奖杯〔奖、蜜、蜂、蜻、蜓〕第8课狐假虎威〔威、假、寻〕“狐假虎威”是什么意思。
二级下册语文复习教案(人教版第四册)[]
![二级下册语文复习教案(人教版第四册)[]](https://img.taocdn.com/s3/m/74c93622a58da0116d1749db.png)
二年级语文下册复习计划、教学设计一、学情剖析从语文成绩上看，学生大概分为四类。
第一类成绩比较稳固有8 人，各方面能力都比较好，在复习阶段只需增强练习就能够了。
第二类学生语文基础不差，有7人，在复习阶段只需增强练习，做到认认真真就能够. 第三类学生成绩中等有8 人，但阅读和写作有必定的困难，要增强对阅读、写话练习。
第四类学生的基础较差，有 5 人，学生的成绩极不稳固，各方面都比较差。
在复习阶段，必定要强抓基础知识，特别是字词练习。
二、复习目标1、认识课内 400 个生字，并能正确读出由这 400 个生字构成的短文。
2、能依据汉语拼音写出由这 300 个生字构成的词语，要求正确、正直、整齐。
3、能正确、流畅、有感情的朗诵所学课文，背诵有关课文或课文的部分段落。
4、达成语文书课后习题。
5、再次稳固复习每课的多音字、常有的近反义词等。
6、对每个园地里的口语社交进行练说。
7、进行几篇写话练习的指导。
8、联合二年级《阅读训练 80 篇》进行阅读训练的指导。
9、练惯用部首查字法查词典。
10、课外识字的认读。
11、课外背诵的检测。
12、考试前的模拟测试。
三、复习难点：1、认识课内 400 个生字，并能正确读出由这400 个生字构成的短文。
2、能依据汉语拼音写出由这300 个生字构成的词语，要求正确、正直、整齐。
3、进行几篇写话练习的指导。
4、联合二年级《阅读训练80 篇》进行阅读训练的指导。
四、复习内容:1、夯实语文基础知识, 增强看拼音写词语和生字组词的训练。
2 、以课文为本 , 对每篇课文内容进行梳理归纳,认识阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练, 并能依据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特色 , 以归类的形式激发学生复习语文的兴趣 ,让学生主动阅读课外书本,培育优异的阅读习惯。
五、复习形式与复习类型:以单元复习为主 , 归类复习为辅 , 浸透学生的思想训练。
不让学僵硬性抄录和机械记忆 , 培育学生复习的兴趣。
二年级语文下册复习教案（精选12篇）
•••••••••••••••••二年级语文下册复习教案二年级语文下册复习教案（精选12篇）作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的二年级语文下册复习教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级语文下册复习教案篇1教学目标：1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的10个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、引导学生通过读课文，了解蝴蝶的生长过程，激发学生观察自然的兴趣。
教学重难点：学会本课生字及新词，引导学生联系已知经验了解蝴蝶的生长过程，在充满兴趣性的朗读、表演中激发学生观察、探究自然的兴趣。
教学准备：师：多媒体课件，生字卡片。
生：读通课文，查找相关的资料。
教学时间：2课时教学过程：第一课时教师活动学生活动一、以图引文，导入新课（出示蝴蝶和青虫的图片？同学们，见过它们吗？知道它们有什么联系没有呢？这节课我们一起来学习第10课《篓子里的青虫》，那里会告诉我们蝴蝶和青虫的关系呢！生答：蝴蝶、青虫生自由说。
二、初读课文，学习生字1、请大家打开书，自由读读课文吧！边读边画出生字，多读几遍。
2、了哪些生字呢？给大家说一说。
3、小组合作识字。
4、利用生字卡片“开火车”、“找朋友“等多种形式检查认读情况。
5、真不错。
生字朋友的名字都记下了，把它们放回课文中你们还认识吗？请大家再次朗读课文，标出课文的自然段号，看看青虫和蝴蝶到底有什么样的联系。
你知道了什么呢？（初步明白青虫和蝴蝶的联系）自读自画。
指名说。
齐读所画的生字新词。
小组合作识字。
开火车读，用生字卡找朋友。
生自读课文。
指名说，可相互补充。
三、自主合作，练写生字课文大家读得真好，现在咱们来换一种学习方式，来写一写我们刚才认识的生字朋友吧。
1、出示课后要求会写的字。
你能用自己喜欢的方式记住它吗？2、你觉得哪个字难写，让我们一起合作完成。
3、指导书写。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、作文：看图写话
要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。语句要通顺，能正确使用标点符号。一段话中从头到尾只有一个句号，肯定是不行的。要学会分句写，一个意思表达完毕要用上句号或是感叹号。
三：ABB式词语
绿油油金灿灿亮闪闪笑哈哈乐呵呵胖乎乎亮晶晶兴冲冲冷冰冰白花花
四：写出带有下列偏旁部首的字
口：叫唱吓吗呀讠：认识请说话氵：江河湖海洋冫：冷冻冲凉冰扌：找打拍拉抬亻：他们做伙伴
女：奶妈姑姐妹禾：和秋利香秀木：机棵桃树林辶：这边送过连艹：花草苗节苦忄：怀惊怕快忙
宀：安字宝它完攵：收放故门：闲问闭间闪犭：猫狗猴狐狸攻数心：思念想忘您日：明星是晚晴
4.能正确默写古诗，能按课文内容填空。
教学重点
对期中的字词句篇进行整理复习
教学难点
对期中的字词句篇进行整理复习
教学准备
1．多媒体课件
教学过程
一：ABAB式词语
碧绿碧绿火红火红瓦蓝瓦蓝雪白雪白鲜红鲜红金黄金黄乌黑乌黑
粉红粉红
二：AABB式词语
花花绿绿红红火火风风火火风风雨雨四四方方三三两两干干净净高高兴兴
二年级下册语文集体备课教案
年级
二
学科
语文
课型
复习
总课时
总第课时
教学内容
期中复习第1课时
主备人
教学时间
2015
教学目标
1.对一至四单元的生字进行一定的（按部首）归纳推；
2.复习巩固一至四单元的ABAB式词语、AABB式词语、ABB式词语、近义词、反义词和多音字以及能熟练地听写所学词语；
3.能仿写句子，能把“把”字句和“被”字句进行互改；能把句子补充完整；能用给定的词语说（写）一句话；能整理句子成一段通顺的话；看图写话要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。语句要通顺，能正确使用标点符号。一段话中从头到尾只有一个句号，肯定是不行的。要学会分句写，一个意思表达完毕要用上句号或是感叹号。
快—慢认真—马虎轻—重高—低朝—夕长—短美—丑左—右重—轻明—暗远—近高兴—伤心甜—苦细—粗熟—生借—还出来—进去宽—窄
沉—浮是—非北—南古—今圆—缺
闭—开高—低新—旧软—硬
二、照样子写句子
1：花坛真漂亮啊！我多想把它拍下来。
北京真啊！我多想。真啊！我。
2：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
这种话还用听？
3、能准确听写园地一、园地二中的四句话（读读背背）
三、多音字
盛待假扇间答杆缝
要求：知道每个字有几个读音，并能区别组词
二年级下册语文集体备课教案
年级
二
学科
语文
课型
复习
总课时
总第课时
教学内容
期中复习第4课时
主备人
教学时间
2015
教学目标
1.对一至四单元的生字进行一定的（按部首）归纳推；
2.复习巩固一至四单元的ABAB式词语、AABB式词语、ABB式词语、近义词、反义词和多音字以及能熟练地听写所学词语；
刂：别到利刚刘纟：红绿细纷经王：理现玩球点照杰热
阴阳那队很得往行
五：近义词：
中心—中央著名---有名美丽----漂亮
特别----非常粗心---马虎高兴----快乐（开心）喜欢----喜爱奇怪----惊奇仿佛----好像马上---立刻连忙---赶忙认真---仔细许多---很多宽广---宽阔思念----想念发明---发现办法-----方法常常---经常
二年级下册语文集体备课教案年级ຫໍສະໝຸດ 二学科语文
课型
复习
总课时
总第课时
教学内容
期中复习第2课时
主备人
教学时间
2015
教学目标
1.对一至四单元的生字进行一定的（按部首）归纳推；
2.复习巩固一至四单元的ABAB式词语、AABB式词语、ABB式词语、近义词、反义词和多音字以及能熟练地听写所学词语；
3.能仿写句子，能把“把”字句和“被”字句进行互改；能把句子补充完整；能用给定的词语说（写）一句话；能整理句子成一段通顺的话；看图写话要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。语句要通顺，能正确使用标点符号。一段话中从头到尾只有一个句号，肯定是不行的。要学会分句写，一个意思表达完毕要用上句号或是感叹号。
主备人
教学时间
2015
教学目标
1.对一至四单元的生字进行一定的（按部首）归纳推；
2.复习巩固一至四单元的ABAB式词语、AABB式词语、ABB式词语、近义词、反义词和多音字以及能熟练地听写所学词语；
3.能仿写句子，能把“把”字句和“被”字句进行互改；能把句子补充完整；能用给定的词语说（写）一句话；能整理句子成一段通顺的话；看图写话要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。语句要通顺，能正确使用标点符号。一段话中从头到尾只有一个句号，肯定是不行的。要学会分句写，一个意思表达完毕要用上句号或是感叹号。
4.能正确默写古诗，能按课文内容填空。
教学重点
对期中的字词句篇进行整理复习
教学难点
对期中的字词句篇进行整理复习
教学准备
1．多媒体课件
教学过程
一、反义词：
快乐—烦恼美丽—丑陋爱—恨深—浅凉—热可恶—可爱认真—马虎直—弯
仔细—马真—假错—对愉快—伤心里—外举起—放下上—下雪白—乌黑黑—白清凉—炎热忙—闲下沉—上升虚心—骄傲诚实—虚伪热情—冷淡东—西细心—粗心暖—寒温暖—寒冷粗心—细心对—错有—无高—矮笔直—弯曲湿—干少—老喜欢—讨厌前—后笑—哭
4.能正确默写古诗，能按课文内容填空。
教学重点
对期中的字词句篇进行整理复习
教学难点
对期中的字词句篇进行整理复习
教学准备
1．多媒体课件
教学过程
一、能熟练、准确地听写以下词语
呼唤泼洒感恩芬芳隐约而且环绕眨眼世界哄骗凤凰
蜜蜂题目艺术意思茂密提水辉煌雷声大作太阳高照
灯光闪烁川流不息倾盆大雨阳光灿烂迷路冒着年迈出现
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
3.小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。
小朋友( )地做游戏。
同学们( )地朗读课文。
小红（）地吃饭。
刘爽是我的好朋友。小亮是二年级3班的班长。王红的好朋友是李军和刘海。
我的好朋友是刘爽。
二年级下册语文集体备课教案
年级
二
学科
语文
课型
复习
总课时
总第课时
教学内容
期中复习第3课时
4.能正确默写古诗，能按课文内容填空。
教学重点
对期中的字词句篇进行整理复习
教学难点
对期中的字词句篇进行整理复习
教学准备
1．多媒体课件
教学过程
一、句子考查
1、把字句和被字句改写
2、连词成句
3、用带点词造句
二、关注课文后面的“我知道”和语文园地中的“宽带网”，有些知识点要了解。
三、重点段落，会以课内阅读的形式考查
3.能仿写句子，能把“把”字句和“被”字句进行互改；能把句子补充完整；能用给定的词语说（写）一句话；能整理句子成一段通顺的话；看图写话要求：看清、看懂图意，能发挥想象，编个故事写下来。语句要通顺，能正确使用标点符号。一段话中从头到尾只有一个句号，肯定是不行的。要学会分句写，一个意思表达完毕要用上句号或是感叹号。
蒙蒙细雨哈哈大笑井井有条骄傲难过立刻夸奖笋芽
杜鹃清脆泥泞滴滴答答应该茂盛雄伟暑假容易盛满
板上钉钉倒映清晰名胜古迹附近黑白相间丁丁冬冬待着
勇敢娇嫩周末汗滴哪里足迹互相琴声微风花瓣
花丛遮遮掩掩斤斤计较
二、重点课文
1、默写古诗两首，能默作者朝代，知道这两首都是描写春天的诗。
2、默读第6课，能按课文内容填空