语文二年级下册复习课教案

语文二年级下册复习课教案（杜鑫）

第1课时：第周月日星期第节

复习过程：

一、听写1、2单元的词语

脱掉解冻小溪棉衣探出摇头野花躲开未来追赶书店干枯徐徐烧火光荣菜地住宿山冈世界轰动笋芽喊叫呼唤表弟大哥花骨朵抽打拐弯浇水终于安静平躺答谢渐变微风瓦片泉水天然结果股票清脆水塔杜鹃冒雨雷锋需要年迈迷路足迹叔叔汗滴洒水泥泞扑面托运摸黑铃声弱小周末芬芳夏天应该

二、照样，写出形近字，再组词

1、课件出示练习：照样子写字、再组词。

例：说（说话）（脱）（脱掉）

2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？

3、讨论：完成此类题时要注意什么？

4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？

5、课件出示练习：冻（）绵（）深（）

（）（）（）（）（）（）

三、照样子，写出同音字，再组词

1、课件出示练习：照样子写字、再组词。

例：摇（摇头）（遥）（遥远）

2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？

3、讨论：完成此类题时要注意什么？

4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？

5、课件出示练习：净（）龙（）凰（）

（）（）（）（）（）（）

四、完成练习卷中形近字、同音字的练习。（教师巡视指导）

第2课时：第周月日星期第节

复习过程：

一、听写3、4单元的词语

海岛展现建立轻纱环绕名胜古迹胜利隐约省市茂盛维吾尔族季节留心杏树茂密蜜汁山坡搭起采摘钉钉子山沟足够龙船恩情长寿柏树泼洒特别敬爱鲜红脚心一年一度凤凰花束勾画王府井西单光彩夺目故宫打扮雄伟灯光闪烁辉煌另外志气问题提水漫过朗读哄骗喝水菜刀求助仍然使用方便英国车票整齐方式而且丹青乌云艺术显示忽然雨丝旗杆眨眼波涛陈说转动吹斜

二、照样子，加部首变成新字，再组词

1、课件出示练习：照样子写字、再组词。

例：由（自由）（抽）（抽出）

2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？

3、讨论：完成此类题时要注意什么？

4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？

5、课件出示练习：分（）士（）八（）

（）（）（）（）（）（）

三、照样子，减部首变成新字，再组词

1、课件出示练习：照样子写字、再组词。

例：球（足球）（求）（求助）

2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？

3、讨论：完成此类题时要注意什么？

4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？

5、课件出示练习：涛（）试（）语（）

（）（）（）（）（）（）

四、照样子，换部首变成新字，再组词

1、课件出示练习：照样子写字、再组词。

例：破（破旧）（坡）（山坡）

2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？

3、讨论：完成此类题时要注意什么？

4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？

5、课件出示练习：泊（）盏（）绕（）

（）（）（）（）（）（）

五、完成练习卷中加部首、减部首、换部首的练习。（教师巡视指导）

第3课时：第周月日星期第节

复习过程：

一、听写5、6单元的词语

吴老师包含窗户香炉山岭鸣叫绝对银行烟花泊车流动柳树垂下来乱动黑沉沉压力逃跑越过阵雨彩虹蝉衣蜘蛛画册岩石宝贝趴在脚印刨根问底埋头陆地钢铁质量深厚忠实向导灯盏积雪稠密稀有指南针碰面慌张兄弟惊呆商人抹黑挤车拱手决定价钱购买批评报纸玻璃拾起破碎光滑继续信封骄傲拎包水桶停泊聪明胳膊沉甸甸晃荡

二、给带点字选择正确读音

1、课件出示练习：给带点字选择正确读音。

例：停泊（po bo）膝（xi qi）盖泥泞（ning ning）

2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？

3、讨论：完成此类题时要注意什么？

4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？

5、课件出示练习：旋转（zhuan zhuan）载（zai zai）人飞船奔（ben ben）向

三、多音字组词

1、课件出示练习：多音字组词。

例：转 zhuan（）泊 po（）

zhuan（） bo（）

2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？

3、讨论：完成此类题时要注意什么？

4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？

5、课件出示练习：载 zai（）奔 ben（）

zai（） ben（）

四、完成练习卷中判断字音、多音字的练习。（教师巡视指导）

第4课时：第周月日星期第节

复习过程：完成综合测试（一）的练习卷。

第5课时：第周月日星期第节

复习过程：

一、听写7、8单元的词语

喇叭玲珑小狗糟糕楼梯肯动脑筋惊讶谈天派人引路列车蜜蜂敲门附近守株待兔丢失焦急白费巴望总算从此树桩又肥又大灰色讨厌结冰蛋壳野鸭白鹅翅膀勺子北斗七星玉石组成珍珠数星星钻研睡觉距离油灯检查团结斥责发炎夸奖死亡食肉耐心谜语传染人类严寒

二、词语搭配

1、课件出示练习：在括号中填写恰当的词语。

例：（）的春光（）的羽毛（）地检查（）地端详收拾（）放下（）一位（）一把（）

急得（）热得（）

2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？词语搭配有几种类型？

3、讨论：完成此类题时要注意什么？

4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？

5、课件出示练习：一台（）一张（）（）的田野（）的小溪

打开（）预定（）（）地打扫（）地趴在

疼得（）笑得（）

三、完成练习卷中词语搭配的练习。（教师巡视指导）

第6课时：第周月日星期第节

复习过程：

一、四字词语

1、课件出示练习：填字组成词语。

例：太阳（）（）揠（）（）长金碧（）（）

2、指名说一说：通过观察例子，你知道了什么？

3、讨论：完成此类题时要注意什么？

4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？

5、课件出示练习：蒙蒙（）（）黑白（）（）（）（）游客

二、特殊形式的词语

1、课件出示练习：照样子写词语。

例：白花花高高兴兴讨论讨论得意洋洋自言自语五光十色狐假虎威长长短短又肥又大越来越高跳来跳去一瘸一拐

2、指名说一说：这些词语可以分成哪几类？

3、讨论：完成此类题时要注意什么？

4、交流方法：你在完成这样的练习时有什么好方法或是窍门吗？

5、指名口头完成此练习。

三、完成练习卷中词语积累的练习。（教师巡视指导）