最新部编版二年级语文下册《语文园地五》完美公开课课件
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做事。”
读一读，你有什么发现？
小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”
小马说：“一条河挡住了去路，我…… 我过不去。”
老师和颜悦色地说：“看的角度不 同，杨桃的样子也就不一样。”
老师说：“看的角度不同，杨桃的 样子也就不一样。” 你从这几个加点的词语中体会 到了什么？
同样一句话，为什么读出了完全不 同的语气、效果？
介绍作者 冰波，本名赵冰波，杭
州人。 主要作品有：《窗下的
树皮小屋》《冰波童话》 《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓， 红蜻蜓》等。
推荐阅读
《长颈鹿拉拉》 《红蜻蜓，红蜻蜓》 《月光下的肚肚狼》
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
wéi
yì
lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò
yǐn
qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
ɡuī
——《弟子规》
说说你懂得了哪些道理？
说说你今后 打算怎样做。
小结：从此以后懒羊羊 每天都会念一遍弟子规，以 此告诫自己。这些经典的古 训，我们应该多读多背。
本单元的课文有什么特点？
我们把这样的词语叫作“提示语”， 有了提示语的提醒，我们就能更清楚句 子要表达的意思，读出合适的语气。
第2课时
填一填对子
你发现 了什么？
天对（地 ） 大对（小 ）
正对（反 ） 东对（西 ）
互为反义词
教诲 伙伴 明亮
寻找 灾难 柔软
我发现：这些词语 都是由两个意思相近的 字组成的两字词语，而 且两个字的意思和词语 的意思也差不多。
你还能说出几个这 了解字义： 种构词特点的词吗？
“教诲”两个字都是“教导、教育”； “寻找”中“寻”就是“找”的意思； “伙伴”两个字都是指“同伴”； “灾难”两个字都是指“不幸的遭遇”； “明亮”中“明”就是“亮”的意思； “柔软”中“柔”就是“软”的意思。
懒羊羊是所有羊里面最懒的，他 每次回家总是乱扔东西，从来不收拾 房间。有一天，灰太狼看到懒羊羊还 在睡觉，就准备抓走懒羊羊。可是， 懒羊羊突然醒了，他想用防狼喷雾剂 来喷灰太狼，但是他找了好久都没有
语文园地五
第1课时
第2课时
❋导入
第1课时
今天将带领大家去一个好玩 的地方，这个地方不仅可以做游 戏，可以去旅游观光，还可以学 变魔术……大家愿意去吗？
站
chú
cè xiānɡ shà xué
厨 厕 厢 厦穴
kū lónɡ yáo zhǎi
窟窿 窑 窄
厨房 做饭菜的屋子。
汉
厕所 供人大小便的地方。
找到，喷雾剂不知道被他扔到哪里去了。 就在这危急的时刻，幸好喜羊羊及时赶到， 想办法赶走了灰太狼。从此以后，懒羊羊 再也不乱放东西了，他把自己的屋子收拾 得有条有理的。
这是一只怎样的懒羊羊？说说你听后 的感受。
ɡuān bì niǔ
wà lǚ jù
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
zhì
wù dùn wū huì
字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王
车厢 用来载人或装东
国
西的地方。
大厦 高大的房屋。
洞穴 穴
窟窿
窟 窿
快 乐 一
窑洞 窑 窄小 窄
家 人
❋送字宝宝回家
cè
xiānɡ
chú 厕所 车厢 shà
厨房
大厦
厂
kū lónɡ yáo
窟窿 窑洞
xué
zhǎi
洞穴
窄小
厂字旁、穴宝盖各有一个家。 仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？
发现规律
kuánɡ
mī
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵
tì
fù
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
你还知道哪些含“笑”的词语？
嘲笑 苦笑 偷笑
笑嘻嘻
笑盈盈
哭笑不得
相视而笑
嬉皮笑脸
抿嘴一笑
根据提示语读句子
潘老师笑呵呵地说：“今天在老师的 课堂上，你们上课都十分专注、积极，可 以申请一次全班户外活动！”
朗读指导
送上面的词语回家，按要求归类。 1. 宝盖：_家__庭____教__室___亡__羊__补__牢________ 2. 口字旁：叼__走____喘__气___笑__嘻__嘻____哈__哈__大__笑_ 3. 提手旁：挡__住____摆__放____抢__夺____扔__掉______
宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字 旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手 有关。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿 意帮您做事。”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”
老师和颜悦色地说:“看的角度不同，杨 桃的样子也就不一样。”
做一做，演一演，体验加点词语表达的情感。
对比朗读，体验情感 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我
很愿意帮您做事。” 小马说：“怎么不能？我很愿意帮您
厕所 车厢
厨房
大厦
厂
窟窿 窑洞
洞穴
窄小
大多和房屋有关
大多与洞穴有关
你还知道哪些含有这两个偏旁的字？ 厂字旁：________________________ 穴宝盖：________________________
拓展延伸
家庭 叼走 教室 喘气 挡住 摆放 抢夺 笑嘻嘻 扔掉 哈哈大笑 亡羊补牢
用 音乐《天天笑》
字理识记“笑”
笑
楚简
说文
从竹，从夭。杨承庆曰，“竹得 风其体夭屈，如人之笑”。
给下列三句话配上合适的笑脸图， 连一连。 • 瞧，小狐狸笑了，他一定是
又想出好办法了。 • 我给了摔倒的弟弟一颗糖，
他笑了。 • 大财主看到满箱的金银财宝，
笑了起来。
给上述句子配上合适的含“笑”的词语。
每篇课文都讲了一个故事，每个 故事都告诉了我们一个道理。
整体感知
用自己喜欢的方式自由读课文， 短文主要讲了一件什么事？
老奶奶为什么坐在门口哭？又为什么一 下子高兴起来了？
老奶奶 每天都是坏天气 老爷爷 每天都是好天气
学了这篇短文，你明白了什么道理？
任何事物的好和坏都是相对的。换 个角度思考问题，结果就会不一样。
读一读，你有什么发现？
小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”
小马说：“一条河挡住了去路，我…… 我过不去。”
老师和颜悦色地说：“看的角度不 同，杨桃的样子也就不一样。”
老师说：“看的角度不同，杨桃的 样子也就不一样。” 你从这几个加点的词语中体会 到了什么？
同样一句话，为什么读出了完全不 同的语气、效果？
介绍作者 冰波，本名赵冰波，杭
州人。 主要作品有：《窗下的
树皮小屋》《冰波童话》 《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓， 红蜻蜓》等。
推荐阅读
《长颈鹿拉拉》 《红蜻蜓，红蜻蜓》 《月光下的肚肚狼》
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
wéi
yì
lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò
yǐn
qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
ɡuī
——《弟子规》
说说你懂得了哪些道理？
说说你今后 打算怎样做。
小结：从此以后懒羊羊 每天都会念一遍弟子规，以 此告诫自己。这些经典的古 训，我们应该多读多背。
本单元的课文有什么特点？
我们把这样的词语叫作“提示语”， 有了提示语的提醒，我们就能更清楚句 子要表达的意思，读出合适的语气。
第2课时
填一填对子
你发现 了什么？
天对（地 ） 大对（小 ）
正对（反 ） 东对（西 ）
互为反义词
教诲 伙伴 明亮
寻找 灾难 柔软
我发现：这些词语 都是由两个意思相近的 字组成的两字词语，而 且两个字的意思和词语 的意思也差不多。
你还能说出几个这 了解字义： 种构词特点的词吗？
“教诲”两个字都是“教导、教育”； “寻找”中“寻”就是“找”的意思； “伙伴”两个字都是指“同伴”； “灾难”两个字都是指“不幸的遭遇”； “明亮”中“明”就是“亮”的意思； “柔软”中“柔”就是“软”的意思。
懒羊羊是所有羊里面最懒的，他 每次回家总是乱扔东西，从来不收拾 房间。有一天，灰太狼看到懒羊羊还 在睡觉，就准备抓走懒羊羊。可是， 懒羊羊突然醒了，他想用防狼喷雾剂 来喷灰太狼，但是他找了好久都没有
语文园地五
第1课时
第2课时
❋导入
第1课时
今天将带领大家去一个好玩 的地方，这个地方不仅可以做游 戏，可以去旅游观光，还可以学 变魔术……大家愿意去吗？
站
chú
cè xiānɡ shà xué
厨 厕 厢 厦穴
kū lónɡ yáo zhǎi
窟窿 窑 窄
厨房 做饭菜的屋子。
汉
厕所 供人大小便的地方。
找到，喷雾剂不知道被他扔到哪里去了。 就在这危急的时刻，幸好喜羊羊及时赶到， 想办法赶走了灰太狼。从此以后，懒羊羊 再也不乱放东西了，他把自己的屋子收拾 得有条有理的。
这是一只怎样的懒羊羊？说说你听后 的感受。
ɡuān bì niǔ
wà lǚ jù
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
zhì
wù dùn wū huì
字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王
车厢 用来载人或装东
国
西的地方。
大厦 高大的房屋。
洞穴 穴
窟窿
窟 窿
快 乐 一
窑洞 窑 窄小 窄
家 人
❋送字宝宝回家
cè
xiānɡ
chú 厕所 车厢 shà
厨房
大厦
厂
kū lónɡ yáo
窟窿 窑洞
xué
zhǎi
洞穴
窄小
厂字旁、穴宝盖各有一个家。 仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？
发现规律
kuánɡ
mī
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵
tì
fù
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
你还知道哪些含“笑”的词语？
嘲笑 苦笑 偷笑
笑嘻嘻
笑盈盈
哭笑不得
相视而笑
嬉皮笑脸
抿嘴一笑
根据提示语读句子
潘老师笑呵呵地说：“今天在老师的 课堂上，你们上课都十分专注、积极，可 以申请一次全班户外活动！”
朗读指导
送上面的词语回家，按要求归类。 1. 宝盖：_家__庭____教__室___亡__羊__补__牢________ 2. 口字旁：叼__走____喘__气___笑__嘻__嘻____哈__哈__大__笑_ 3. 提手旁：挡__住____摆__放____抢__夺____扔__掉______
宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字 旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手 有关。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿 意帮您做事。”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。”
老师和颜悦色地说:“看的角度不同，杨 桃的样子也就不一样。”
做一做，演一演，体验加点词语表达的情感。
对比朗读，体验情感 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我
很愿意帮您做事。” 小马说：“怎么不能？我很愿意帮您
厕所 车厢
厨房
大厦
厂
窟窿 窑洞
洞穴
窄小
大多和房屋有关
大多与洞穴有关
你还知道哪些含有这两个偏旁的字？ 厂字旁：________________________ 穴宝盖：________________________
拓展延伸
家庭 叼走 教室 喘气 挡住 摆放 抢夺 笑嘻嘻 扔掉 哈哈大笑 亡羊补牢
用 音乐《天天笑》
字理识记“笑”
笑
楚简
说文
从竹，从夭。杨承庆曰，“竹得 风其体夭屈，如人之笑”。
给下列三句话配上合适的笑脸图， 连一连。 • 瞧，小狐狸笑了，他一定是
又想出好办法了。 • 我给了摔倒的弟弟一颗糖，
他笑了。 • 大财主看到满箱的金银财宝，
笑了起来。
给上述句子配上合适的含“笑”的词语。
每篇课文都讲了一个故事，每个 故事都告诉了我们一个道理。
整体感知
用自己喜欢的方式自由读课文， 短文主要讲了一件什么事？
老奶奶为什么坐在门口哭？又为什么一 下子高兴起来了？
老奶奶 每天都是坏天气 老爷爷 每天都是好天气
学了这篇短文，你明白了什么道理？
任何事物的好和坏都是相对的。换 个角度思考问题，结果就会不一样。