杠杆和滑轮轮轴复习
教科版六年级上册《科学》复习教案
教科版六年级上册《科学》复习教案1-4课复习课【教学目标】通过对1-4课的知识梳理，关心学生巩固所学过的知识，并找出学生存在的问题。
【教学重点】把握机械的概念，杠杆的概念，特点，用力情形，杠杆在生活中的应用，以及轮轴的概念，用力情形和生活中的应用。
【教学难点】杠杆和轮轴的用力情形【教学内容】1、使用工具和机械，就如同增强了自己的力量，延长了人类的膀。
2、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。
1、使用工具3、螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造专门简单，又叫简单机械。
4、再复杂的机械也是由得简单的机械组成的。
5、起下木板上的螺丝钉，用螺丝刀这种简单的工具最合适。
1、像撬棍如此的简单机械叫杠杆。
2、杠杆上有三个重要位置：支点、用力点、阴力点。
3、杠杆分为省力杠杆、费劲杠杆、等力杠杆。
2、杠杆的科学4、当支点到用力点的距离大于阻力点到支点的距离时，是省力杠杆，如撬棍，动力臂＞阻力臂；反之确实是费劲杠杆，如镊子，动力臂＜阻力臂；当这两段距离相等时，不省力也不费劲，是等力杠杆，如天平、跷跷板等，动力臂=阻力臂。
1、省力杠杆有：钳子、剪刀、起钉锤、压水井、起子、核桃夹等。
2、费劲杠杆有：火钳、镊子、夹子、筷子、钓鱼竿、裁缝剪刀等。
3、等力杠杆：台秤、天平、跷跷板、订书机等。
4、“秤砣虽小，能压千斤”利用的确实是不等臂杠杆原理。
3、杠杆类工具的研究5、支点不一定都在重力点及阻力点之间。
6、伸出手臂拿取东西，手臂确实是一个费劲杠杆。
7、远在四五千年前，我们的祖先就发明了天平。
8、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这是阿基米德说的话。
这句话在理论上是说得通的，但实际上是无法实现的。
1、像水龙头如此，轮子和轴固定在一起，能够转动的机械，叫轮轴。
2、在轮上用力省力，在轴上用力费劲。
“小个子战胜大力士”游戏。
3、大轮带动小轮省力，小轮带动大轮费劲，轮越大越省力。
4、轮轴的隐秘4、生活中的轮轴有：方向盘、门把手、风扇、扳手、螺丝刀、水龙头、钥匙等。
八年级物理知识点预习复习提纲
一、力和力的作用1.力的概念-力是改变物体状态的原因，是产生加速度的原因。
-力的单位是牛顿(N)，1N是指作用在1千克质量上产生1米每平方秒2的加速度。
2.力的分类-接触力：物体间接触时产生的力，如弹力、摩擦力等。
-非接触力：物体间不直接接触时产生的力，如万有引力、电磁力等。
3.力的合成与分解-合力：多个力合成的结果，可根据力的几何图形求合力。
-分解：将合力分解为多个分力，可利用三角形法则或平行四边形法则分解力。
4.测力计-测力计是测量力的工具，常用于测量弹力、重力等。
-测力计的读数即为力的大小。
5.力的作用效果-力可以改变物体的运动状态，包括速度、方向和形状。
-力还可以改变物体的形态，如拉伸、压缩、形变等。
二、简单机械1.杠杆、滑轮和轮轴-杠杆：包括杠杆原理、杠杆平衡条件和杠杆的应用。
-滑轮：包括滑轮原理、滑轮组的应用和滑轮在力的传递中的作用。
-轮轴：包括轮轴原理、轮轴与杠杆的应用和轮轴在机械中的作用。
2.力的机械优势-机械优势：机械系统输出力与输入力的比值，与力的大小和距离有关。
-机械效率：机械系统输出功与输入功的比值，与摩擦力有关。
-机械效率=（输出功/输入功）×100%3.计算简单机械的力和距离-根据杠杆平衡条件和力的平衡方程计算力和距离。
三、运动的描述和分析1.位置、位移和路程-位置：物体在空间中的相对坐标。
-位移：物体由位置1到位置2的变化。
-路程：物体所经过的总路程。
2.速度和加速度-速度：单位时间内位移的变化量，速度的单位是米每秒(m/s)。
-加速度：单位时间内速度的变化量，加速度的单位是米每秒的平方(m/s2)。
3.图像法解析运动问题-利用位置-时间图像和速度-时间图像分析物体的运动情况。
-加速度可由速度-时间图像的斜率得到。
4.简谐振动-简谐振动的特点以及简谐振动的周期、频率和角频率。
-振幅、相位；-简谐振动的周期和频率与弹簧劲度系数和质量的关系。
四、光的反射和折射1.光的反射定律-入射光线、法线和反射光线的关系。
滑轮复习教学案
初三物理复习教案滑轮（一）一：学习目标：通过合作探究，知道滑轮结构以及两种滑轮的特点及本质。
知识链接：1、力的三要素是、、。
2、功的公式。
3、杠杆平衡条件，杠杆分为三类：当动力臂阻力臂是力杠杆，当动力臂阻力臂是力杠杆，当动力臂阻力臂是杠杆。
二：导学流程知识点1.滑轮结构识别活动一：结合课本图12.2-1和12.2-2说一说滑轮的结构____________________.a.___________这种滑轮称为定滑轮。
b.______________这种滑轮称为动滑轮。
c.举出生活和生产中应用滑轮的实例，并指出分别是哪一种滑轮。
知识点2．滑轮特点探究活动二：探究使用定滑轮的特点：组装定滑轮，探究拉力与物重的关系分析表中的数据，你发现使用定滑轮有什么特点？结论：______________________________分析表中的数据，你发现使用动滑轮有什么特点？结论：______________________________针对性练习：1.如图所示，是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮是______滑轮(填“定”或“动”)，使用______图中的滑轮能够省力2．用如图所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为50N，则物重G为N，若绳子的自由端向上拉0.6m，则重物升高m。
挂重物的钩子A承受的拉力是N．知识点3．滑轮本质认识活动四：（1）定滑轮可以看出是一种变形的杠杆，由图3可知，定滑轮在使用时，相当于一个 杠杆，因此拉力和重力的关系是： ，即：使用定滑轮不省力。
（2）动滑轮在使用时，同样可以当成杠杆。
图4中杠杆的支点在哪里？，由图可知，动滑轮在使用时，相当于一个 杠杆，因此拉力和重力的关系是： 。
即：使用动滑轮省 。
针对性练习：1.如图6所示，物体 A 和 B 所受重力都为120牛， 滑轮重力不计。
当分别用力匀速提升物体A 和B 时， F A 为 牛， F B 为 牛。
若物体提高的高度都为1m,则FA 提高的高度为 ，FB 提高的高度为 2．右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( ) A ．甲是动滑轮，使用时不能省力 B ．乙是动滑轮，使用时可以省力 C ．甲是定滑轮，使用时可以省力 D ．乙是定滑轮，使用时不能省力小结：1．滑轮组的使用特点：_________________________2．在不计摩擦和动滑轮重时，重物和动滑轮的重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是物重的_________。
中考物理 第21课时 杠杆与滑轮复习课件
方向
力，但不改变施力的方向．
2倍 （3） 在实际使用中，人们常将____滑轮和____滑轮组合成滑轮组，这样既可以______又可以改变
___________一__半_．
（4） 在不计摩擦和绳重时，用滑轮组定吊起重物，动滑轮组用n段绳子吊重物，绳子自由端移动
的省距力离s就是重物提升高度施h力的的___方_倍向；自由端的拉力就是重物和动滑轮总重的____.
（2） 如图(b)所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B
点挂____个相同的钩码.
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典例设计(shèjì)
（3） 如图(c)所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下(xiànɡ xià)拉杠杆，
使杠杆仍在水平位置平衡.当测力计从a位置转动到b位置时，其示数大小将
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当堂(dānɡ tánɡ)反馈
7. 如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.2m，可绕固定点O转动，离O点0.2m的B端挂一重50N的 物体，板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板始终在水平位置平衡．（g取10N/kg）
（1） 在图上画出A点所受拉力的力臂l. （2） 求木板水平位置平衡时绳的拉力. （3） 在O点的正上方放一质量为1kg的小球，若小球以20cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动
其中，省力等杠臂杆虽然省力但_________；费力(fèi lì)杠杆虽费然距费离力(fèi lì)但__________.
5. 滑轮 省距离
（1） 定滑轮的实质是一个_______杠杆．定滑轮的工作特点是不能______，但可以改变施力
简单机械与机械优势理解杠杆轮轴和滑轮的原理
简单机械与机械优势理解杠杆轮轴和滑轮的原理杠杆、轮轴和滑轮是简单机械中常见的几个原理。
它们可以利用力的平衡和转移，帮助我们完成各种工作和任务。
了解这些原理的机械优势，对于我们的日常生活和工作非常重要。
本文将逐一介绍杠杆、轮轴和滑轮的原理，并探讨它们在现代机械中的应用。
一、杠杆的原理杠杆是一种静力学原理，它可以通过将力和杠杆支点的相对位置合理地配置，实现力的平衡和乘数增益。
杠杆由一个支点、一个力臂和一个负载臂组成。
当一个力作用在杠杆上并在支点附近施加，杠杆就开始运动或平衡。
杠杆的原理可以用以下公式来描述:F₁ × D₁ = F₂ × D₂其中，F₁和F₂分别表示作用在杠杆上的两个力，D₁和D₂分别表示这两个力距支点的距离。
公式中的乘积相等，意味着力和距离之间有一个平衡条件。
在杠杆上，力的平衡和乘数增益取决于力的大小和力臂与负载臂之间的比例关系。
如果力臂较长，力的乘数增益就会更大，也就是能够用较小的力实现更大的效果。
这是杠杆的重要优势之一。
杠杆的应用非常广泛。
例如，剪刀就是一个由两个杠杆组成的简单机械。
我们用手掌作为支点，手指用力将剪刀刀口的两个刀片对折，以实现剪切物体的目的。
再比如，钳子也是由两个杠杆组成的简单机械，它可以将手指的力放大，轻松地夹住物体。
二、轮轴的原理轮轴是由一个轮和与轮相连的轴组成的机构。
轮轴的主要作用是平衡和转移力和扭矩。
通过应用力在轮轴的边缘，我们可以实现较大力的平衡和扭矩的变化。
轮轴的原理可以通过以下公式来描述:F₁ × R₁ = F₂ × R₂其中，F₁和F₂分别表示作用在轮轴上的两个力，R₁和R₂分别表示这两个力作用的半径。
公式中的乘积相等，意味着力和半径之间有一个平衡条件。
通过轮轴，我们可以利用力的平衡和扭矩的变化来实现不同的效果。
例如，我们在日常生活中使用的门把手就是一个常见的轮轴应用。
当我们用手握住门把手的边缘并扭动时，扭矩被传递给轮轴和门，从而打开或关闭门。
冀教版五年级下册科学复习题
冀教版五年级下册科学复习题冀教版五年级下册科学复习题一、填空1、（杠杆、斜面、滑轮、轮轴）都是常见的简单机械.2、能绕一个支点旋转的棍子就成为（杠杆）.3、天平是根据（杠杆平衡）的原理工作的.我们常用的天平可以分成（托盘天平和挂盘天平）.4、像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械.称为(轮轴).5、人们把（杠杆）变成汽车方向盘上的轮盘.工作起来既（省力）.又（方便）.大大提高了工作效率.6、像旗杆上的滑轮那样.固定在一个地方.不能移动的滑轮.叫做（定滑轮）.7、可以跟着重物一起移动的滑轮.叫做（动滑轮）.8、齿轮属于（传动机械）.齿轮传动的主要作用是(将动力机的动力传递给工作机).在传递的过程中传动机械还可以(改变运动的速度或改变运动的方向).9、利用斜坡将重物升高.是我们常用的一种提升重物的简单方法.这个斜坡也是一种简单机械.即（斜面）.10、大部分机器都是(动力部分.传动部分.工作部分和控制部分)组成的.11、在拧螺丝时.螺纹细的螺丝钉比螺纹粗的螺丝钉（更省力）12、自行车设计的基本要求是（省力、能加快速度、控制灵活）13、生物产生新个体的过程叫（生殖）.生殖有（两种）方式.14、人类历史上第一位试管婴儿的名字叫（路易斯·布朗）.15、生物在形态和生理上的特性是由（基因）控制的.它能决定我们身体的各个部分如何生长.16、1997年2月.（英国）科学家向世人宣布.世界上第一只通过无性繁殖的（克隆羊——多莉）诞生了.17、（基因工程技术）是现代生物技术的核心.18、多数绿色开花植物可以通过（种子）进行繁殖.19、植物经过（开花、传粉、受精）等过程.形成果实和种子.（种子）实际已经是下一代了20、人们帮助植物繁殖的常用方法有：（扦插、压条、嫁接）等方法21、扦插适用于：杨树、柳树、月季等植物压条适用于：葡萄、草莓等植物嫁接适用于：梨树、苹果、杏、桃等果树22、世界上（没有）长的一模一样的人23、除了人以外.其他(动物、植物)的不同个体之间存在着相似和差异现象24、无性繁殖的动物有：水螅、海葵和蚜虫等.卵生的动物有：①大部分的昆虫如蜻蜓、蝴蝶.②鱼类如鲫鱼、鲤鱼.③两栖类如青蛙、蟾蜍.④爬行类如龟、蛇、鳄鱼⑤鸟类如麻雀、燕子.鸡、鸭、鹅.胎生的动物有：大部分哺乳类如狗、猫、牛.二、选择1、下面的工具中不属于杠杆的是AA、板手B、钳子C、镊子2、螺丝钉的螺纹越密拧起来越BA、费力B、省力C、费时3、自行车是一种常用的复杂机械.其中.脚蹬子是应用了CA、杠杆原理B、斜面原理C、轮轴原理4、把一朱植物的枝条或芽接到另一株植物的枝干上.长成新的植株.这种方法叫（ B ）A 扦插B 嫁接C 压条5、下列哪些东西是费力的CA、钥匙B、斧头C、镊子6、下面机器应用链条传动的是AA、自行车B、抽水机C、机械闹钟7、窗帘上一般使用C.使我们方便拉窗帘.A、轮轴B、动滑轮C、定滑轮8、下面的机械中一定省力的是 AA、轮轴B、杠杆C、滑轮9、把杠杆、滑轮、轮轴组合起来的机械是AA、带鱼线轮的钓鱼竿B、手摇削铅笔刀C、手摇升降机10、学校旗杆顶端安装的是 B A、动滑轮B、定滑轮C、滑轮组11、下列物体中应用了滑轮组原理工作的是C A、螺丝刀B、螺丝钉C、吊车三、判断1、将一物体提升到一个高度时.斜面的坡度不同.所用的力不同.坡度越小越省力.√2、放在地上的一根木棍就是杠杆.×3、当轮带轴工作时轮轴的作用是省力.当轴带轮工作时.轮轴的作用是省距离.√4、我们把人、其它动物所拥有的与各自父母一代相似的现象.称为变异.×5.鸟类动物是卵生.猫这类哺乳动物是胎生.√6.放在地上的木棍不是一根木棍.它是杠杆.×7.啄木鸟的喙相当于镊子和凿.属于简单机械中的杠杆和斜面.√四、问答1、人们在生活中利用了哪些简单机械？答：夹子、剪刀、钳子利用杠杆.方向盘、石磨利用轮轴.旗杆、吊车利用滑轮.引桥、盘山公路利用斜面.2、请你举出日常生活中应用杠杆原理工作的工具,并标出是省力杠杆还是费力杠杆.夹子：费力杠杆钳子：省力杠杆跷跷板、天平:既不费力也不省力杠杆3、分析汽车方向盘工作时的优点.它可以给人们带来哪些方便？答：汽车方向盘相当于轮轴.可以改变汽车的行驶方向.工作起来比较省力.4、有性生殖（种子繁殖）的优点和缺点各是什么？答：优点：播种操作容易.同时可得多数幼苗.便于贮藏及远途运输.植物发育强壮.寿命长.利用有性生殖方式.可以培育新品种.缺点：易产生可遗传的变异.不易保持母本固有的遗传特性.有些种类开花结实较迟缓.5、简要回答基因技术给人类带来的影响.答：人们利用基因技术培育成功了优质抗病虫害、抗除草剂、耐储藏的新品种.基因诊断和治疗在不久的将来可能成为医治和预防人类疾病的最有效的方法.但随着基因技术的飞速发展.有些人可能会利用基因技术研制出毒性杀伤性极强的生物武器.发动灾难性的生物战争.6.植物和动物在繁殖方法上有何异同？答：相同：都有有性生殖和无性生殖.不同：植物是通过种子、根、茎、叶来繁殖.动物有出芽生殖、卵生和胎生.7、什么叫作生殖？生殖的方式有哪几种？答：生物产生新个体的过程叫生殖.生殖方式有两种：有些生物可以由成体直接产生新个体.而有些生物需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与.产生受精卵.形成新个体.8、解释相似与遗传我们把人、其他动物或植物所拥有的与各自父母相似的现象.称为遗传；同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在差异的现象.叫做变异9、动物的特殊本领有哪些？答：（1）雄蛙为了吸引雌蛙.放声歌唱（2）萤火虫利用萤光找到彼此（3）雌蛾分泌特殊气味物质吸引雄蛾（4）雌海马将卵产在雄海马体内.由雄海马怀孕（5）杜鹃把卵产在其他鸟巢中.靠其他鸟类来孵化、哺育第三四单元一、填空1、很早以前.人们用一些美丽的神话来解释生命的产生之谜.如（中国的女娲造人.西方国家的上帝造人）等.2、1953年.（美国）科学家米勒模拟原始地地球上的自然环境.在一定程度上证明了生命可能是由（非生命物质）逐渐演化而来的.3、（月球）是地球的近邻.人类登上月球后.没有发现（生命）.4、(恐龙化石)是研究恐龙的主要依据.科学家根据化石推断恐龙生活的(地质年代、环境和气候变化)等.5、化石是保存在地层中的古代生物（遗体、遗物和遗迹）.6、常见化石种类：（三叶虫化石、植物化石、贝壳化石、足印化石、恐龙化石、鱼化石）.7、1859年11月.达尔文的科学巨著《物种起源》出版.他将自然界中的生物在生存竞争中(适者生存.不适者被淘汰)的过程叫做（自然选择）.8、金鱼起源于（野生鲫鱼）.是（人工选择）的结果9、恐龙生活在（两亿）年前.大约在（6500万年）前灭绝了10、（山脉）是地壳板块大规模运动的结果.在这些山脉中.有些是(3亿年前)形成的.被称为老年山脉.有的则是在(6000多万年前)形成的被称为幼年山脉.11、由于（温度变化.水、空气、生物）等外力的作用和影响.给地表或近地表的岩石造成的破坏.称为（风化作用）.12、山脉主要是由（岩石）构成的.（岩石破碎）是造成山脉变化的主要原因.岩石破碎的过程是（极其缓慢）的.13、6月17日是（“世界防治荒漠化和干旱日”）.2003年中国防治荒漠化和干旱日的宣传主题为（“防治荒漠化与全面建设小康社会”）.2004年我国将宣传主题确定为（“防沙治沙与农民增收”）.14沙洲是（水搬运）的结果.沙漠是（风搬运）的结果.13. 自然界中的（河流、冰川、风）有冲刷和搬运作用.二、判断1、地球上每个角落几乎都有生命的踪迹.√2、美国“海盗号”飞船的着陆器登上火星后.发现了生命.×3、山脉是由岩石组成的.岩石破碎是造成山脉变化的主要原因.√4、沙尘暴是我国南方春天经常出现的一种天气现象.×5.河道中的岩石.大多是河水从河的上游搬运来的.√6.长颈鹿从古到今脖子都很长.×三、简答1、化石能告诉我们古生物的哪些信息？答：化石是研究古生物的主要依据.根据化石可能推断出古生物形态.生活的地质年代、生活环境、生活习性、与现在生物的区别、环境和气候的变化等信息.2、根据达尔文自然选择的观点.解释为什么现在只能见到长脖子的长颈鹿.答：在缺乏青草的干旱时期.那些颈部和四肢都较长的长颈鹿个体有较多的机会吃到高处的树叶.能够生存下来.并繁殖后代.而那些颈部和四肢较短的个体则无法得到足够的食物.不容易生存下来.也无法繁殖后代.所以颈部和四肢较短的长颈鹿逐渐被淘汰.经过一代又一代的自然选择.长颈鹿终于进化成了现在的样子.3、卵石是怎样形成的？答：高山上的岩石经温差、冰、植物等的风化作用.掉到山脚下.崩塌下来的碎石被山洪、大雨等冲到河里.河水对河道中的岩石、泥沙有一种搬运作用,从上游往中下游搬运.河水越多、流速越快.搬运力量越大.大的、重的石块.搬运的距离比较近；小的、轻的石块.就被搬运到很远的地方.石块在被河水搬运的过程中.受到河水的冲刷,以及相互磨擦、碰撞,棱角被逐渐磨去.体积逐渐变小.成为了鹅卵石.5.沙洲是怎么形成的？答：水流从上游挟带大量的沙石.在水流平缓的地方.泥沙逐渐沉积下来.这样就形成的沙洲6.钟乳石是怎样形成的？答：在石灰岩地区.河水顺着地球表面岩石的空隙渗入地下.从溶洞顶部渗入的水滴.会在洞顶留下少量的碳酸钙晶体.这些晶体凝结在一起.渐渐地形成了向洞底下垂的又长又粗的管状柱体.这就是钟乳石.7.石笋：在山洞里水滴落在洞底的地方.水滴留下的沉积物逐渐向上堆积形成石笋.8、沙尘暴是怎么形成的？它有哪些危害？我们应该怎样预防沙尘暴？形成原因：由于地表植物覆盖少.沙尘多.遇到强风.在风的搬运作用下.沙尘弥漫在空中而形成沙尘瀑.主要危害：摧毁建筑物及公用设施.造成人蓄亡.造成农田、渠道、村舍、铁路、草场等被大量流沙掩埋.尤其是对交通运输造成严重威胁.对源区农田和草场的土地生产力造成严重破坏.造成大气污染.预防措施：（1）.加强环境的保护.把环境的保护提到法制的高度来.（2）.恢复植被.加强防止沙尘暴的生物防护体系.实行依法保护和恢复林草植被.防止土地沙化进一步扩大.尽可能减少沙尘源地.9、举例说明人类哪些改造地表的活动对人类是有利的.哪些是不利的.答：有利：平整田地.修整梯田可使土地利于耕作.减少地表侵蚀.开山筑路.建造水库.植树绿化都会对人类产生明显效益.不利：破坏自然植被.不合理垦殖和过度放牧会加重水土流失.造成地地荒漠化.第五六单元一、填空1、地球上的岩石大多是由多种（矿物）组成的.2、（2000多年前）.我国劳动人民就已知道从矿物中冶炼铜和铁.3、金属通常都是从（岩石或矿物）中提取出来的.4、（李四光）是我国著名的地质学家.在（地质力学、矿床学、古生物学）等方面有着独特而卓越的贡献.根据他的理论.地质工作者在松辽平原发现了中国一个油田大庆油田.从而摘掉了中国贫油国的帽子.5、煤层很浅的时候.可以（露天开采）.煤层较深时.则需要用（采煤机开采）.石油和天然气的开采.一般需要（建起采油井架.用钻头和油管进行开采）.6、20世纪60年代.世界上第一个机器人由（美国）制造出来.从此揭开人类研制机器人的序幕.7、金属的共同性质：有金属光泽、导电性能好、传热性能好.有一定柔韧性(或延展性)8、（红宝石）可以做激光发射器主要部件.9、（金属）都是从岩石或矿物中提取出来的.10、我国的储量最高的金属矿物是（黑钨矿）.金属钨产量世界第一.11、在生活中（煤、石油、天然气）是重要的能源矿产.石油被称为（工业的血液）.煤被称为（工业的粮食）（或黑色的金子）.12、石油提炼后可得到：汽油、石蜡、润滑油、沥青、柴油、煤油煤提炼后可得到：煤焦油、煤气、焦炭、沥青13、（塑料、涤纶、尼龙、涂料、阿司匹林和糖精）都是由煤、石油的提炼物加工而成的.14、机器人常见的种类有：（机械手、工业机械人、仿真机器人、八角走路的机器人）二、选择1、下列有关矿产的叙述.错误的是BA、聚集在一起的有开采价值的矿物叫矿产B、所有矿产都可以做燃料C、地球上的矿产资源是有限的.又不可再生.2、解放后对我国石油起指示作用的地质学家是李四光.3、锅一般用金属制作.但锅把却是用木头或塑料制成.这是因为木头或塑料BA、易传热B、不易传热C、不易导电4、金属能拉成丝.展成片是因为金属CA、能导电B、易传热C、有延展性5、当金属矿物的储量在某一地区达到可供开采的水平.就称为矿产.6、天然气开采属于钻井开采.7、下列物体.哪个属于机器人AA、电话应答机B、剪刀C、谷仓顶上的风向标8、C既能导电又易传热A、橡胶B、玻璃C、铝勺9、社会发展到今天.人类创造出最奇妙的工具是CA、汽车B、自行车C、机器人三、问答1、请你说明煤和石油是怎样形成的？答：在2－3亿年前.地干流上的陆地、湖泊和浅海中生长着大量的植物和动物.由于地球板块的运动.这些植物和动物被埋在地下.在长期高温、高压的作用下.逐渐变成了煤和石油.2、机器人通常有三个基本特：答：（1）身体：具有一定的形状（2）大脑：控制机器人的程序（3）动作：具有一定的动作、行为表现3、试用简明的语言来描述钢铁是怎样炼成的？答：⑴传送带将原料送入鼓风炉内.再由下方送进热风.炉里的最高温度为2300摄氏度.⑵从鼓风炉的出铁口中流出熔化的铁的成分.这就是生铁.其中还有很多杂质.⑶将生铁转移至炉内制成钢.⑷将钢压成各种形状.4、通过煤、石油、天然气的开采年限.对比分析.我们可以得到哪些启示？答：煤、石油、天然气的的储量是有限的.而且它们都是不可再生资源.将来必定会用完.所以我们应该好好珍惜这些宝贵的资源.不要随意浪费.5、写一份保护矿产资源的建议书（1）尽量骑自行车节约汽油（2）回收废旧电池.减少环境污染（3）节约用电.节省能源矿产（4）多使用太阳能、风能、水能（5）回收废旧金属.减少矿产的开采（6）综合利用矿产能源.开发新矿产资源6、生活中的工具的改进.工具名称：交通灯特点和用途：通过改变不同的颜色来控制车辆通行使用中的不方便的地方：色盲人群无法看清指示灯的颜色；盲人通过时看不见灯光.影响车辆的正常通行.改进意见：根据色盲的人对红色、黄色和绿色的反应.在红灯、黄灯和绿灯的平行位置在放置一盏相应的灯以指示色盲人群；当交通灯的颜色改变时.在路口应放置电子广播.同步播报此时该路的灯的颜色.方便盲人通行.7、举三个以上的实例说明金属材料是从什么矿物中提炼出来的？答：铁是从磁铁矿、赤铁矿中提炼的.铅是从方铅矿中提炼的.铜是从黄铜矿、斑铜矿中提炼的.铬是从铬铁矿中提炼的.钨是从黑钨矿中提炼的8、设计一个机器人名称：机器人厨师用途：为人做饭、清扫厨房和餐具功能：（1）行走（2）能够辨别方向（3）能够按照指令做出各种菜饭（4）清洗餐具和厨房（5）能够打扫垃圾设计说明：本机器人属于高度智能机器人.属于声音控制.自动运行.操作简便9、机器人的发明和使用对人类社会的发展有哪些积极的方面？又会引起哪些问题？答：机器人在军事、勘探、医疗等领域发挥着重要作用.提高了工作效率.减少了环境污染.但同时也会带来战争、工厂裁员、机器人伤人等问题.10、说一说我们应该学习地质学家李四光的哪些科学精神和态度？答：我们应学习他不盲目迷信权威,尊重科学.持之以恒的精神和态度.。
五年级下册科学试题-复习题冀教版含答案
一、怎样才能省力1、杠杆、斜面、滑轮、轮轴等都是简单的机械。
2、动物身上那些器官或结构具有省力的作用？（1）啄木鸟的喙相当于镊子和凿，属于简单机械中的杠杆和斜面，取食更省力（2）蜘蛛和蚂蚁的长腿相当于杠杆，使它们爬行更省力（3）老虎的齿和利爪属于斜面，可使捕食等活动更省力，提高工作效率。
二、撬棍的学问1、杠杆包括动力点、支点、阻力点三个点2、省力杠杆：支点离动力点远，离阻力点近。
省距离杠杆：支点离动力点近，离阻力点远。
支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离，不省力也不费力。
3、天平是一种测量物体质量的仪器，天平是根据杠杆平衡的原理工作的。
我们常用的天平可以分成托盘天平和挂盘天平。
4、要称的物体放在天平的左盘，砝码放在天平右盘。
5、杠杆尺平衡的规律是：：阻力点到支点的距离×钩码数=动力点到之点的距离×钩码数三、轮子的妙用1、一个边缘有槽的轮，叫做滑轮。
2、定滑轮优点是：能改变用力方向，缺点是不能省力。
3、动滑轮优点是：能省力，缺点是不能改变用力方向。
4、滑轮组既能省力，又能改变用力方向5、在轴粗细相同时，轮越大越省力。
6、齿轮属于传动机械，可以改变运动速度和改变用力方向四、斜坡的科学1、斜面具有省力的作用2、在高度相同时，斜面越长越省力。
3、变形的斜面叫螺旋，螺旋省力、省空间。
4、斜面虽然省力，但却费了距离。
5、为什么螺纹细的螺丝钉比螺纹粗的螺丝钉更省力因为斜面高度相同时，斜面越长，坡度越小，越省力。
螺纹细表面斜面长，所以螺纹细的螺丝钉更省力。
五、自行车1、大部分机器都是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分组成的2、自行车是一种以人力为动力的代步机器。
因此省力、能加快速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求。
3、自行车的四个组成部分是什么？动力部分：车镫子；传动部分：链条齿轮；工作部分：车轮；控制部分：车把、车闸4、自行车包含哪些简单机械杠杆：车闸、车铃；轮轴：车把、轮盘、车镫子；斜面：螺丝钉六、小鸟和小猫1、动物的生殖方式有：有性生殖和无性生殖2、生物产生新个体的过程叫生殖。
【2023届】中考物理一轮复习训练卷 专题11 简单机械—杠杆、滑轮(含答案)
中考物理一轮复习专题11 简单机械—杠杆、滑轮一、单选题1．2021年12月26日，神舟十三号航天员叶光富、翟志刚先后从天和核心舱成功出舱。
期间，驻守舱内的航天员王亚平配合地面操控机械臂，支持两名出舱航天员开展舱外作业。
如图所示，机械臂真实模拟人的手臂灵活转动，具有抓住、拉回、锁死等功能。
下列工具在使用中与机械臂属于同一类杠杆的是（）A．核桃钳B．撬钉子的羊角锤C．钓鱼竿D．托盘天平2．在不考虑摩擦的前提下，使用下列简单机械一定能省力的是（）A．滑轮B．杠杆C．轮轴D．斜面3．如图所示，各种装置在正常使用过程中都可视为杠杆，其中属于省力杠杆的是（）A．用瓶起子开瓶盖B．用镊子夹砝码C．用钓鱼竿钓鱼D．用筷子夹食品4．一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上300N和400N的重物时，杠杆恰好水平平衡。
若将两边物重同时减少50N，则杠杆（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍然平衡D．无法确定5．如图所示，一块厚度、密度均匀的长方形玻璃板平放在水平地面上，分别用竖直向上的拉力F甲、F乙拉在长短不同的两端的中央位置，使该端抬离地面，下列说法正确的是（）A．F甲>F乙，因为甲方法的动力臂短B．F甲<F乙，因为乙方法的动力臂长C．F甲>F乙，因为乙方法的阻力臂短D．F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍二、多选题6．下列几种生活中常用的工具都是杠杆。
正常使用时属于省力杠杆的是（）A．用园艺剪修枝B．用食品夹取食物C．用核桃夹夹核桃D．用钢丝钳剪钢丝7．对如图所示的几种简单机械，下列说法中不正确的是（）A．图中OA是阻力臂B．图中所示的装置可省一半力C．装置是一种等臂杠杆D．汽车驾驶盘也是一种简单机械8．如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（）A．老虎钳B．瓶盖起子C．筷子D．食品夹9．如图所示，一架无人机通过动滑轮将重20N的货物从深5m的井底拉至井口。
若无人机竖直向上匀速飞行的速度为0.4m/s，对绳子的拉力为12N。
中考物理复习：杠杆和滑轮
龚璐佳同学个性化教学设计年级：九年级教师: 郭成强科目：物理班主任：陈佳日期: 9.5 时段: 10：00—12：00 课题杠杆和滑轮教学目标 1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。
2.通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的名称：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
3.理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。
4.经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。
5.知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。
6.知道杠杆在实际生活中的应用。
7.通过了解杠杆的应用，进一步认识物理学是有用的，提高学习物理的兴趣。
8.认识定滑轮和动滑轮。
9.知道使用滑轮的好处，理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。
10.会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组11.掌握滑轮组的规律及公式，能应用做题。
重难点1、理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。
2、理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。
3、知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。
4、理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点。
5、会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组6、掌握滑轮组的规律及公式，能应用做题考点1、能从常见工具中认出杠杆，并能准确画出动力臂和阻力臂。
会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组2、掌握滑轮组的规律及公式，能应用知识点剖析序号知识点预估时间掌握情况1 认识杠杆平衡条件2 力臂作图3 动滑轮和定滑轮4 滑轮组教学内容知识点一认识杠杆想一想：我们在生活中常常见到下面这些工具，他们在使用过程中有哪些相同的地方？以上工具我们在日常生活中非常常见，其实这些工具就是杠杆杠杆的定义：在物理学中，将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆。
杠杆的五要素： （1）支点：杠杆绕着转动的点，用“O ”表示。
它可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的中间。
当杠杆转动时，支点是相对固定的。
2014年中考复习专题第12课时 杠杆和滑轮
考点聚焦 归类示例
第12课时┃归类示例
解 析 电动机转动时，滑轮B上升，滑轮A不动，所以A是 定滑轮，B是动滑轮。定滑轮可以改变力的方向，当电动机向下拉 动绳子时，电梯厢上升，电动机拉绳的速度是电梯厢运动速度的2 倍。
考点聚焦
归类示例
第12课时┃归类示例
类型四、斜面和轮轴
例 4 小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多 实际应用，如：指甲刀、剪刀、钥匙等。将如图12－5所示的 轮轴 选填 钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个________( “斜面”“滑轮”或“轮轴”)，属于 省力 ________(选填“省力” 或“费力”)机械。
考点聚焦
归类示例
第12课时┃考点聚焦
考点2
杠杆的平衡条件
探究课题：杠杆的平衡条件
理解 平衡
杠杆平衡是指杠杆________ 静止 或____________ 匀速转动 ①调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡(排 除杠杆自重对杠杆平衡的影响以及便于从杠杆上直接读 出力臂)，杠杆的调节方法是左倾右调、右倾左调；②改 变钩码数量和位置，多测几组数据，分析得出杠杆的平 衡条件 杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成 公式：F ________________ 1L1＝F2L2
考点聚焦
归类示例
第12课时┃考点聚焦
2.轮轴
(1)由具有共同转动轴的大轮和小轮组成的简单机械叫做轮轴， 半径较大的是轮，半径较小的是轴。 (2)原理：轮轴的实质是可以连续转动的杠杆。使用轮轴时， 一般情况下作用在轮上的力和轴上的力的作用线分别与轮和 轴相切，因此，它们的力臂分别是对应的轮半径和轴半径。 (3)应用：日常生活中常见的辘轳、绞盘、石磨、汽车的驾驶 盘、手摇卷扬机、自来水龙头的扭柄、钥匙等都是轮轴类机 械。
初中物理杠杆滑轮知识点总结
初中物理杠杆滑轮知识点总结篇一：初中物理杠杆与滑轮基础知识复习资料杠杆与滑轮杠杆 F1L1=F2L2在物理学中，将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆（很多物体可以抽象为硬棒）。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
五要素——组成杠杆示意图①支点：杠杆绕着转动的点用字母O 表示用同一根硬棒作杠杆时，使用中方法不同，支点位置也会不一样。
如撬石块的过程中支点可在棒的一端[图1（A）]也可在棒的中间[图1（B）]。
②动力：使杠杆转动的力用字母 F1 表示③阻力：阻碍杠杆转动的力用字母 F2 表示说明动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂：从支点到动力作用线的距离用字母l1表示⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离用字母l2表示画力臂方法：⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）注：任何机械胜利必然费距离，反之费力必然省距离生活中常见的杠杆选择题常见的杠杆实验：研究杠杆的平衡条件实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂结论、杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1杠杆的平衡：杠杆处于静止状态（杠杆静止或匀速转动）注：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。
（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。
）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
小学六年级科学,知识点归纳整理,复习大全
小学六年级科学，知识点归纳整理，复习大全六年级上册第一单元：工具和机械一、重要知识点1、能使我们【省力或方便】的装置叫【机械】。
其中像剪刀、扳手等构造简单的又叫【简单机械】，常见的简单机械有【杠杆、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面、轮轴】。
2、不同的工具有【不同的用途】，不同的工具有【不同的科学原理】。
3、像撬棍这样的简单机械叫做【杠杆】，它有三个重要的位置，分别是【支点—支撑并使杠杆围绕转到的位置；用力点—在杠杆上用力的点；阻力点——杠杆克服阻力的点。
】4、杠杆的分类：【省力杠杆——用力点到支点的距离大；】【费力杠杆—阻力点到支点的距离大；】【不省力也不费力杠杆——用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离】使用杠杆不一定省力【例：省力杠杆——开瓶器、切纸刀、园林剪等；费力杠杠——手术剪、镊子、筷子等；不省力不费力杠杠——订书机、跷跷板、天平】5、杠杆尺的钩码怎么挂才平衡？(1) 如果两边只挂一个点，只要两边挂的钩码数与它离支点的格数相乘的积相等就行。
(2) 如果挂1个点以上，杠杆尺两边各个点上的钩码数和格数的乘积的和要相等。
左边【 2×2=4】【右边1×4=4】左边【2×1+1×1=3】右边【1×3=3】6、【“称砣虽小，能压千斤”】是杠杆类工具运用的一个典型事例，生活中的实例还有：羊角锤、尖嘴钳、各种剪刀、镊子、开瓶器等。
【小杆秤三点：提绳——支点；秤盘——阻力点；秤砣——用力点】7、轮子和轴固定在一起，且可以转动的装置叫【轮轴】，生活中常见轮轴有：【门把手、汽车的方向盘，水龙头，扳手，螺丝刀等】。
轮轴的作用：【A、在轮上用力带动轴省力B、在轴上用力带动轮费力。
】【当轮轴的轴一定时，轮越大越省力。
】【螺丝刀刀柄越粗越省力】8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做【定滑轮】。
像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做【动滑轮】。
科学一
第二单元简单机械复习提纲1、像这种撬动“地球”的装置叫杠杆。
它有三个重要的点，对杠杆用力的那点叫动力点，悬挂重物的那点叫阻力点，工作时围绕着转动的点叫支点。
（从书上找出杠杆的三个点。
）2、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
3、杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的，当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。
当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
4、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴。
轮轴由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组成，在“轮”上用力时省力。
轮越大越省力。
利用轴带动轮可以省距离。
5、像起重机上位置被固定、不能移动的滑轮叫做定滑轮。
定滑轮不能省力，能改变力的方向。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮能省力，但不能改变力的方向。
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
滑轮组，既能改变力的方向又能省力。
6、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，斜面可以省力。
7、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。
螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
8、齿轮的相互作用可以改变运动的方向；大齿轮带动小齿轮转动可以使小齿轮转动的速度加快。
9、传动的方式还有很多种，例如：链条传动、皮带传动，等等。
10、各种简单机械的比较：简单机械举例杠杆省力杠杆羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹不省力也不费力杠杆跷跷板、订书机、天平费力杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆、火钳轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉11、我们认识的常用简单机械有杠杆、滑轮、轮轴和斜面等。
运用原理类型举例杠杆原理镊子、钉锤拔钉、老虎钳、筷子、跷跷板、火钳、剪刀轮轴原理汽车方向盘、扳手、水龙头、螺丝刀刀杆和刀柄、门把手斜面原理斧子、盘山公路、螺丝钉螺纹、滑滑梯、菜刀、剪刀滑轮原理起重机吊重物、旗杆顶部装置12、会标出杠杆三个点的位置，会用线连接动滑轮、定滑轮和滑轮组。
初三物理《杠杆》的知识点
初三物理《杠杆》的知识点初三物理《杠杆》的知识点在日常的学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。
想要一份整理好的知识点吗？以下是店铺为大家整理的初三物理《杠杆》的知识点，希望对大家有所帮助。
一、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
说明：①杠杆可直可曲，形状任意。
②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。
如：鱼杆、铁锹。
二、五要素——组成杠杆示意图。
①支点：杠杆绕着转动的点，用字母O 表示。
②动力：使杠杆转动的力，用字母 F1 表示。
③阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母 F2 表示。
④动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母l1表示。
⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母l2表示。
三、研究杠杆的平衡条件：杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是：动力x动力臂=阻力x阻力臂，写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1四、应用：名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮五、滑轮1、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
2、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。
②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
3、滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。
扩展资料杠杆原理，又称“杠杆平衡条件”，是一条物理学力学定理。
其内容是：要使杠杆平衡，作用在杠杆上的.两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。
即：动力x动力臂=阻力x阻力臂，用代数式表示为F1·L1=F2·L2。
九年级物理杠杆滑轮知识点
九年级物理杠杆滑轮知识点九年级物理：杠杆与滑轮的知识点一、杠杆的概念与原理杠杆是一种简单机械，由杠杆臂、支点和作用力组成。
根据力的作用位置不同，杠杆可分为一级杠杆、二级杠杆和三级杠杆。
1. 一级杠杆：一级杠杆是指支点位于力的中间的杠杆。
在一级杠杆中，作用力和反作用力分别施加在杠杆的两侧，且大小相等。
2. 二级杠杆：二级杠杆是指支点位于杠杆的一侧，力的作用点位于支点另一侧的杠杆。
在二级杠杆中，作用力与反作用力的大小不相等，作用力较大。
3. 三级杠杆：三级杠杆是指支点位于杠杆的一侧，而力的作用点位于支点同侧的杠杆。
在三级杠杆中，作用力与反作用力的大小不相等，作用力较小。
二、杠杆的应用1. 杠杆的平衡条件：对于平衡的杠杆而言，作用在支点两侧的力矩大小相等，方向相反。
即F1×l1=F2×l2，其中F1和F2分别为作用力，l1和l2为力臂的长度。
2. 桥梁原理：杠杆的平衡条件可以应用于桥梁的设计与建造中。
桥梁的建筑师需要合理设计桥墩的位置和支点的选取，以使得桥梁能够平衡地承受行人和车辆的重量。
3. 渔网原理：渔网的原理基于杠杆的平衡条件，渔民可以利用杠杆的原理来轻松地拉起重物。
通过调整绳索的位置，可以获得更大的力度，从而使捕获的鱼更容易上岸。
三、滑轮的概念与原理滑轮是一种简单机械，由轮子和轮轴组成。
根据滑轮的数量和布置方式，可以分为固定滑轮和活动滑轮。
1. 固定滑轮：固定滑轮是指滑轮固定在支架上，不会移动的滑轮。
当作用力作用在滑轮上时，可改变力的方向，但不会改变力的大小。
2. 活动滑轮：活动滑轮是指滑轮可以在轮轴上移动的滑轮。
活动滑轮通常与固定滑轮结合使用，可以改变作用力的大小。
三、滑轮的应用1. 提升重物：通过使用滑轮，可以减少提升重物所需的力量。
当多个滑轮组合在一起时，可以利用滑轮的优势来减轻工作负荷。
2. 提高工作效率：利用滑轮组合可以提高工作效率。
例如，使用滑轮组合可以减少人手在搬运货物时所需的力量，并且可以更快地完成任务。
中考第十一章简单机械和功基础知识复习
第十一章《简单机械和功》复习一、 知识网络：二、【知识梳理】 （一）杠杆1、定义：在力的作用下能绕 转动的 称做杠杆。
2、杠杆的五要素是： 、 、 、 、 。
可归纳为：一点、二力、二臂：支点（0）：杠杆绕其转动的点 动力(F1) ：使杠杆转动的力阻力(F2) ：阻碍杠杆转动的力（方向判断） 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 3、杠杆的平衡条件：⑴杠杆的平衡是指杠杆处于 状态。
⑵实验前应调节 ，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是： 。
⑶杠杆的平衡条件： 。
用公式可写成： 。
4、杠杆可分为 杠杆、 杠杆和 杠杆。
（二）滑轮：1、定滑轮：①特点： 。
②实质： 。
③F 移动的距离S 和G 移动的距离h 的关系 。
2、动滑轮：①特点： 。
②实质： 。
③F 移动的距离S 是G 移动的距离h 的 。
3、滑轮组：①特点：既可以 ，又可以改变 。
②省力情况：若不计摩擦和绳重，有几段绳子拉着动滑轮，一般拉力就是物重的 ，费力杠杆 省力杠杆杠杆等臂杠杆 滑轮功功的计算简单机械功的单位 机械效率功简单机械和功 做功的两个必要因素动滑轮 滑轮组定滑轮 功率 F F图１ F 2F移动的距离S是G移动的距离h的。
且如已知动滑轮的个数为a,拉着动滑轮的绳子段数n用a 表示，则n= 或。
（三）轮轴：实质：。
动力加在轮上，实质为杠杆，提升重物时，不计机械重和摩擦，动力F= 。
动力加在轴上实质为杠杆，提升重物时，不计机械重和摩擦动力F= 。
作用：。
（四）斜面：斜面高为h ，斜面长为L，沿斜面推重物，物体重为G，在不计摩擦的情况下，施加的力F= 。
如果知道摩擦力是F1，那么，F= 。
（五）螺旋：实质：。
作用：。
（六）功（W）1、定义：。
2、公式：W= 。
3、单位：，符号是，1J＝1N·m4、做功的两个必要因素：①②（七）功率（P）1、意义：引入功率是表示的物理量。
九年级上简单机械复习教案
九年级上简单机械复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握简单机械的基本概念和分类，包括杠杆、滑轮、轮轴等。
2. 使学生理解力、功、能的概念及其相互关系，能够运用相关公式进行计算。
3. 培养学生运用简单机械解决实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。
二、教学内容：1. 简单机械的基本概念和分类2. 力、功、能的概念及其相互关系3. 简单机械的计算方法4. 简单机械在实际中的应用三、教学重点与难点：1. 重点：简单机械的基本概念、分类和计算方法。
2. 难点：力、功、能的概念及其相互关系在实际问题中的应用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究简单机械的原理和应用。
2. 利用案例分析法，分析实际问题，提高学生的解决问题的能力。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
五、教学过程：1. 导入：通过生活实例，引导学生回顾简单机械的基本概念和分类。
2. 新课导入：讲解力、功、能的概念及其相互关系。
3. 实例分析：分析实际问题，运用简单机械的知识进行解答。
4. 课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
6. 布置作业：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生对简单机械基本概念和分类的掌握情况。
2. 通过练习题和案例分析，评估学生对力、功、能概念及其相互关系的理解和应用能力。
3. 结合学生的小组讨论和课堂表现，评价学生的团队合作和沟通能力。
七、教学资源：1. 教学PPT：包含简单机械的基本概念、分类、力、功、能的相关知识点和实例分析。
2. 练习题库：提供不同难度的练习题，用于巩固课堂所学。
3. 案例素材：选取与简单机械相关的实际问题，用于分析和讨论。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：复习简单机械的基本概念和分类。
2. 第3-4课时：讲解力、功、能的概念及其相互关系。
3. 第5-6课时：分析实际问题，运用简单机械的知识进行解答。
4. 第7-8课时：进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
中考物理杠杆与滑轮
实验二 探究定滑轮和定滑轮的特点
【例2】在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一
个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图
甲、丙进行，并将测得的数据记录在表格中。
答案：D
【方法归纳】
杠杆平衡计算首先是要找到支点，然后找准公式F1l1＝F2l2中 对应的物理量、特别是力臂易错，它不是支点到力的作用点 的距离，而是支点到力的作用线的距离。
【命题点4】滑轮
【命题趋势】滑轮或滑轮组的简单计算在中考中也是高频考 点，一般出现在填空题或者计算题当中，不会结合其他机械 一起考。
实验一 探究杠杆平衡条件 【例1】小华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图，杠杆 上相邻刻线间的距离相等。
（1）杠杆在如图甲的位置静止时_是___（选填“是”或“不是”） 处于杠杆平衡状态的。
（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向_右__（选填 “左”或“右”）端调节，调至水平位置平衡的目的是 _便_于__测__量__力__臂___。
【命题点2】杠杆的分类 【命题趋势】杠杆在生活中的应用及其分类是各地中考常考 点，课标也有要求。
【例2】在如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是（ B ）
【变式训练2】 2.（2021·乐山）下列属于省距离杠杆的是（ A ）
【方法归纳】
一般情况下，手对杠杆的力是动力，物体对杠杆的拉力是阻 力。①动力臂大于阻力臂时为省力杠杆；②动力臂小于阻力 臂时为费力杠杆；③动力臂等于阻力臂时是等臂杠杆。
2．杠杆的五要素：支点（O）：杠杆绕着转动的固定点。 动力（F1）：使杠杆转动的力。 阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。
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新东方POP少儿科学
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作者姓名
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日期
一、杠杆
1、在什么情况下杠杆省力呢？
2、在什么情况下杠杆费力呢？
3、在什么情况下杠杆既不省力，也不费力呢？
4、计算：
二、滑轮
1、定滑轮：
2、动滑轮：
3、滑轮组连线：
4、怎样最省力
三、轮轴
1、由轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为。
2、在轮上用力带动轴，；在轴上用力带动轮，。
3、轴不变，轮越大，用轮带动轴转动就越。
4、轮轴原理应用举例：。
四、思考题
1、一位瓜农用1.2米的扁担挑一担西瓜，前面一筐瓜重350牛，后面一筐重250牛，他的肩应放在扁担的什么位置，扁担才能平衡? (扁担及筐的重力不计)
2、试着用杠杆的原理来解释图中哪个是省力的杠杆，哪个是费力的杠杆？
3、如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，哪一种方式更省力？请你具体说明原因。
4. 滑轮连线。
5、盘山公路为什么修成“S”形呢？
6、订书机是一个不省力也不费力的杠杆类工具，根据所学的知识，设计一种能省力的订书机。
7、按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力）
8、如图，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来。
9、请在下图中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。