自然地理过程
高中地理自然现象形成过程
自然现象形成过程材料前记：地貌形成过程为地理高考常见的中高难度题型，且随着新高考改革，出现材料创新的趋势。
此类考题的两大难点在于形成过程难以辨析和答题规范性要求较高（此特点在山东卷表现尤为显著），因此2023考生需着重在以上两点进行重点突破。
其实，新高考改革带来的材料创新，万变不离其宗，考点仍然为课本知识，只是载体稍有变化。
这要求考生在地理一轮复习过程中扎实必备知识，并且做好必要的关联与整合，便于在应试过程中做到考点即时分辨和条件反射式的思维迸发。
综合以上，对于地貌形成过程类考题，考生断不可盲目积累海量地质材料进行“撞材料”式备考，这并不符合新高考地理对2023考生素养的要求。
然而，一些基本的积累仍然必要，如课本上的典型地貌。
因此，本则复习材料重点在于课本典型地貌形成过程的术语规范以及近期考察过的典型地貌形成过程。
要求考生深度剖析其中的考点与思维路径，逐步规范作答，以不变应万变！同地质地貌形成过程一样，自然现象形成过程是过程分析类问题的另一大考察题型。
相应地，这类题型仍具有过程分析困难和答题规范要求高两大困难。
不同的是，以气象类为主的自然现象形成过程更加偏重于考察自然环境的整体性，即多方要素影响某类现象的形成【而地质地貌类问题可直接从地质作用出发，基础思路比较清晰】，在高考中着重考察考生的综合思维，为0.3难度的分选题型。
对于此类难题，要求考生有扎实的基础知识储备，熟悉自然环境各个要素的相关内容以及要素间的联系，打好应对综合分析题的根基。
另外，考生须在备考过程中逐步加深对于关键词的记忆与落实，从而做到考场分分必得。
只要有以上两个法宝，加以稳定的考场心态，在严苛的山东卷拿下过程分析题的满分不是空想！课本典型案例归纳一、气候1.热力环流①地面受热不均；②高温地区近地面空气受热膨胀上升，形成低气压；高空由于空气不断流入，形成高气压。
③低温地区近地面空气遇冷收缩下沉，形成高气压；高空由于空气不断下沉，形成低气压。
2第二章自然地理过程的能量及动力基础
第二章 自然地理过程的能量及动力基础地理系统运行的动力即其能量基础，按通常的分类来自与两个主要方面。
其一是外来能或外动力作用，以太阳辐射能为代表，此外还包括其它星际之间的引力能、陨石物质在地球引力场中坠落而产生的机械能、各种宇宙射线与地球物质的作用等。
其二是内生能及内动力作用，包括地球物质中放射性元素蜕变所产生的热能、来自地球本身的引力能、以及地壳构造运动所产生的能量及动力作用等。
内生能及内动力因素对于地理系统的作用和影响，主要体现在对地表形态特征（如海陆格局的形成）的主导性、宏观性的控制作用方面，这种作用是在地质时间尺度上才能显现出来，而对于现代地表物质的运动，则更多的是通过间接的途径和方式表现的；相比而言，对于地球表面的物质运动和地理过程的发生发展来说，更直接的动力和最基本的条件是以太阳能为主的外来能及外动力作用。
这两大类能量和动力作用的存在及其在地理系统中的重叠和交叉，为地理系统内各个要素的相互作用、相互制约和相互渗透提供了动力基础，从而推动了整个地理过程的进行和变化，决定了地理系统演化的方向和强度，并使得地理系统千姿百态和异常复杂地呈现出来。
从地理系统的这种纷繁多变的表象中，可以看到它们严格遵循着能量在地球表面时空分布的规律，表征着能量在形式上的互相转换以及始终守恒的特性。
第一节 外来能及外力作用一、地球所接受的太阳辐射能（一）太阳辐射能1.太阳辐射能的产生太阳辐射能来自于太阳内部的热核聚变。
这种聚变有两种反应过程，其一是“质子—质子反应”，反应式为：1 1H + 1 1H →2 1H + e ++υ2 1H + 1 1H → 32H e + γ3 2H e + 3 2H e →4 2H e + 2 1 1H +γ 式中， 1 1H 为氢原子核， 2 1H 为重氢原子核（氘核）， 3 2H e 是氦同位素核（氚核）， 4 2H e 为氦原子核，符号左边的上标表示质量数（= 质子+ 中子数），下标表示电荷数（= 质子数）；e + 为正电子；υ为中微子；γ为光子。
【热点探究】2023届高考地理热点探究—自然地理演变过程
2019年7题
气旋对天气变化的影响
山东卷
2013年1～2题
2013年3～4题
2013年5题
2013年26题（1）（2）题
2013年33题
2013年34题
水循环主要环节、地表径流特征的变化
植被地带性分布规律及其成因
海陆热力差异对气温的影响
外力作用形成的典型地貌类型；地形对区域地理环境特征的影响；
（8）海水运动的形成过程及其对地理环境的影响过程：主要包括北印度洋季风洋流等大洋表层洋流分布规律的形成过程、海洋渔场的形成过程等。
（9）主要地质构造及其构造地貌的形成过程：主要包括褶皱、断层、火山、海沟、大洋中脊、海岭等地质构造或构造地貌的形成过程。
（10）地质灾害的发生过程：主要包括地震、滑坡、泥石流等地质灾害的发生过程。
在近几年高考试题中占有较大比重，如2021全国高考真题珊瑚礁的形成过程；2021湖北高考真题考查天气系统形成过程；2021福建高考真题，考查三角洲演变过程；预测2023年高考仍然以新情景为载体考查运用地理知识描述并分析某地理事物发生的过程。
自然地理过程类试题考情统计
类型
年份、题号
考查内容
全国卷
2019年Ⅰ卷9~11 题
（6）外力作用对地表形态的影响过程：主要包括风、海浪、流水、冰川等外力作用对地表形态的影响过程及形成的地貌（如沙丘、冲积平原、山麓冲积扇、河口三角洲、黄土高原千沟万壑的地表形态、地上河等）的过程。
（7）水循环的过程：主要包括水循环（如海陆间水循环、海上内循环、陆上内循环等）中的蒸发、水汽输送、降水等环节的过程，河流的春汛、夏汛、凌汛的形成过程等。
2019年Ⅰ卷9~11 题
2019年Ⅰ卷37 题
2019年Ⅱ卷9~11题
考研地理学自然地理与人文地理综述
考研地理学自然地理与人文地理综述地理学是研究地球表层的各种自然和人文现象及其规律的学科，包括自然地理学和人文地理学两个主要分支。
自然地理学主要研究地球表层的自然环境系统，而人文地理学则关注于人类活动在地理环境中的空间分布、互动关系和影响力。
本文将就考研地理学中自然地理与人文地理这两个方面进行综述。
一、自然地理自然地理主要包括地理基础知识、自然地理系统、自然地理过程和自然地理资源等内容。
地理基础知识方面，主要包括地球形状与大小、纬度与经度、地球运动和地球的内部结构等基本知识。
自然地理系统是指地球表层的各种自然环境系统，包括大气系统、水文系统、地表系统和生物系统等。
自然地理过程是指在地理环境中发生的各种地貌、气候、水文、生态等现象和过程。
自然地理资源则是指地球表层的各种自然资源，如矿产资源、能源资源和生物资源等。
在考研地理学中，自然地理的学习和研究需要具备以下几个方面的能力和知识：首先是对地球表层系统的整体认识与了解，明确各自然环境系统之间的相互联系和相互作用。
其次是对地貌、气候、水文、生态等自然地理过程的理解和掌握，明确其形成原因和影响机制。
再次是对各种自然资源的开发、利用和保护的基本原理和方法的掌握，明确其可持续利用的策略和途径。
二、人文地理人文地理主要研究人类活动与地理环境之间的关系及其空间分布。
人文地理内容涵盖人口地理、城市地理、经济地理、农业地理、交通地理、文化地理等多个方面。
人口地理主要研究人口数量、分布、迁移和城乡人口结构等问题。
城市地理主要研究城市的空间布局、城市化进程和城市发展规律等。
经济地理研究经济活动的地理分布、产业结构和经济发展模式等问题。
农业地理主要研究农业生产的地理分布、农业区域规划和农业可持续发展等。
交通地理研究交通运输的地理分布、交通网络和交通发展等问题。
文化地理则研究不同地域的文化特征和文化景观等。
在考研地理学中，人文地理的学习和研究需要具备以下几个方面的能力和知识：首先是对人类活动与地理环境相互作用的认识和理解，明确人类活动对地理环境的影响和地理环境对人类活动的制约。
自然地理学-第1章
10
➢ 行星的概念
行星
➢ 太阳系八大行星
➢ 小行星 位于火星与木星轨道之间绕太阳运动的众多小天体
美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑 是5万年前，一颗直径约为30～50米的铁质 流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千 克、速度达到20千米／秒，爆炸力相当于 2000万千克梯恩梯(TNT)，超过美国轰炸日 本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上 产生了一个直径约1245米，平均深度达180 米的大坑
2023/4/30
38
纬线
2023/4/30
几条重要的纬线
39
第四节 地理坐标
2 经线与经度
经线圈：通过地轴的平面，与地球表面相交而形成的圆。 特征：1、任意两条经线长度相等，与纬线相垂直。
2、经线指示南北的方向性。 本初子午线： 1884年经过国际协议，确定穿过伦敦当时 的格林威治天文台的经线为本初经线，或称本初子午线。 本初经线是经度为零度的经线。 由此向东向西各180°，称为东经和西经，东经和西经 180°是重合的，通常叫做180°经线， 经度的确定：该地所在精度与本初经线之间的角距（面 面角）。沿着纬线进行测量。 经纬网：经线和纬线构成。
2023/4/30
19
天体组合
天体
星系
星系群
总星系 星系团
2023/4/30
20
二、地球在天体中的位置
✓ 地心论 ✓ 日心说 ✓ 现代观点
✓ 与其他天体的物质能量交换
2023/4/30
21
第二节 地球的形状和大小
➢ 地球形状及其地理意义
地➢球地形球状的的大地小理及意其义地: 理天意地义
圆方
不同纬度具有不同的太如阳如高度
2023/4/30
自然地理基本过程和基本规律
自然地理是指研究地球上的自然环境，包括大气、海洋、地质、水文、生物、土壤、地形等各种因素对人类社会发展的影响。
自然地理学研究自然环境中的基本过程和基本规律，从而为人类提供科学的环境管理和可持续发展的决策指导。
自然地理基本过程包括：1.大气过程：大气过程是指大气层中各种气体、水汽、尘埃、微粒等物质的相互作用和流动过程。
2.海洋过程：海洋过程是指海洋中各种物质的相互作用和流动过程，包括海水的循环、海洋的温度和盐度变化、海水的化学反应、海洋生物的生长和生殖等。
3.地质过程：地质过程是指地球内部和地表的构造变化过程，包括地壳的演化、地质灾害的发生、地质资源的形成和消耗等。
4.水文过程：水文过程是指水在地球表面的流动过程，包括降水、蒸发、径流、地下水流、潮汐等。
5.生物过程：生物过程是指生物的生长、繁殖、迁徙、适应等过程。
6.土壤过程：土壤过程是指土壤的形成、变化、演化过程，以及土壤中物质的循环过程。
自然地理基本规律包括：1.大气层的结构和流动规律：大气层的结构是由海平面上至太空的气体层次组成的，大气流动规律是指大气中气体、水汽、尘埃、微粒等物质的相互作用和流动规律。
2.海洋的结构和流动规律：海洋的结构是由海水、海底、海岸等构成的，海洋流动规律是指海水的循环、海洋的温度和盐度变化、海水的化学反应、海洋生物的生长和生殖等规律。
3.地质的构造和变化规律：地质的构造是指地球内部和地表的构造，地质变化规律是指地壳的演化、地质灾害的发生、地质资源的形成和消耗等规律。
4.水文的流动规律：水文的流动规律是指水在地球表面的流动规律，包括降水、蒸发、径流、地下水流、潮汐等。
5.生物的生长和变化规律：生物的生长和变化规律是指生物的生长、繁殖、迁徙、适应等规律。
6.土壤的形成和变化规律：土壤的形成和变化规律是指土壤的形成、变化、演化过程，以及土壤中物质的循环过程。
了解自然地理基本过程和基本规律，对于人类更好地了解和管理自然环境，保护生态环境，促进可持续发展具有重要意义。
《综合自然地理学》教案2
一、地理学的研究对象——地理环境二、自然地理学的研究对象——地球表层1、广义的地球表层上自大气圈对流层顶部，下至岩石圈沉积层底部（陆地部分在地下5～6km，海洋部分平均在海面以下4km处），2、狭义的地球表层指大气圈、岩石圈、水圈的交接面，上限离地面不超过100m，相当于对流层近地面摩擦层下部—地面边界层，下限为太阳辐射能可到达的深度。
第二节综合自然地理学的学科地位1、从研究对象看，地理学可以分为：①研究自然地理环境的自然地理学；②研究经济地理环境的经济地理学；③研究社会文化地理环境的人文地理学。
三者的研究对象组合起来便是地理环境，这是地理学研究的整体的对象。
2、从研究层次看，地理学可分为：①研究整个地理环境综合特征的综合地理学；②分别研究自然地理环境、经济地理环境和社会文化地理环境的整体特征的综合自然地理学、综合经济地理学和综合人文地理学；③分别研究上述三种环境中各组成要素的部门地理学，如部门自然地理学、部门经济地理学和部门人文地理学。
3、从研究领域看，地理学可分为：①理论性的理论地理学研究，即基本原理和方法论的阐述；②应用性的应用地理学研究，即应用理论和具体方法的阐述；③区域性的区域地理学研究，即运用上述两种理论和方法对特定区域进行具体的研究。
上述三方面可依次概括为：三分支、三层次和三重性。
综合自然地理学从“三分支”来看，它属于自然地理学范畴；从“三层次”来看，它又属于部门综合的层次；从“三重性”来看，它包括综合理论研究（如整体性规律、时间演替规律、地域分异规律等）、综合应用研究（如农业土地类型、农业自然区划等）和综合区域研究（如中国土地类型、中国自然区划等）。
第一节自然地理环境的组成与结构二、自然环境的组成（l）对流圈。
大气圈底部对流运动最显著的大气圈层，主要由气态物质组成。
这里集中了整个大气质量的3/4 和几乎全部水汽。
它的下界是海陆表面，上界随纬度、季节及其他条件不同而不同。
根据观测，对流层的平均厚度在低纬度为17—18 公里，在中纬度为10—12 公里，在高纬度为8—9 公里。
13.自然地理环境具有统一的演化过程
自然地理环境具有统一的演化过程
主讲教师：
自然地理环境具有统一的演化过程
(1)表现：各个要素的发展演化是 统一的 ，
一个要素的演化伴随着 其他各个要素 的演化。
(2)结果：保证自然地理要素之间的 协调。
地理要素的变化会“ 牵一发而动全身 ” 某一自然地理 要素的变化
其他要素 的改变 整个地理环境 状态的改变
案例二：黄土高原水土流失 水土流失的过程是地貌、 汉代的黄土高原，草肥水 土壤、生物、水文统一变化的 美、山青水秀。自唐代以后， 过程，黄土高原景观正是这种 大兴土木、连年战争，森林 统一变化形成的，说明自然地 理各要素相互作用引发的发展 植被被大量砍伐，土壤受流 演化具有整体性。 水侵蚀，逐渐失去了肥沃的 表面土层，土壤肥力逐渐下 降，植被生长慢，气候变得 干旱，地面被流水侵蚀形成 沟谷，沟谷不断加深扩大， 最终形成千沟万壑的景观。
自然地理环境具有统一的演化过程
案例一：人类活动造成温室效应及产生的影响 大量使用矿 物燃料 砍伐森林 植 被
大气 co2 增 多
气 温 升 高
大 气
气 候 变 暖
冰川 融化 海水 膨胀 水
海 平 面 上 升
淹没 沿海 低地 地貌
全球降水、干湿状况变化 世界各国经济结构变化
自然地理环境具有统一的演化过程
改 善 生 态 环 境
净化 空气
涵养 水源
浮尘、扬沙天 气增加
水旱灾害增加 沟谷纵横、风 化加速 水土流失加剧
保持水土
补充土壤 有机质
腐殖质减少
生 态 环 境 恶 化
森林 面积 锐减
多人 工林 或天 然次 生林
自然地理环境具有统一的演化过程
案例四：修建水库对自然地理环境的影响
自然地理
自然地理自然地理学定义：自然地理学就是用系统的、综合的、区域联系的观点与方法，去审视与研究人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构、区域分异特征、形成与变化规律，从而对其进行评估、预测、规划、管理、优化、调控的学科。
地球自转的环境效应：1.地球自转产生了昼夜更替。
（向着太阳的为白天，背着太阳的为黑夜）2．地球自转产生了地方时。
（在同一纬度地区，相对位置偏东的地方，要比位置偏西的地方早一点见到太阳，形成了地方时）3．地球自转产生了地转偏向力。
（北半球向右偏转，南半球向左偏转）地球公转的环境效应：1.地球的公转导致季节的变化（太阳光直射北半球时，北半球处于夏季，南半球处于冬季，反之相反）2. 地球的公转导致昼夜长短的变化（由于黄赤交角的存在以及地球的公转运动，使的太阳直射北半球是北半球昼长大于夜长，反之相反）3.地球运动对地球表面温度调节、生命孕育有重要意义（公转轨道近似圆形，使得地表温度变化不太剧烈，有利生物生存）。
地球表层系统功能：1.物质传输, 能量流动和信息传递2.地球表层系统有自我调节功能(来自于地球生态系统,地球生态系统不断与大气进行物质的交换,改变了原有的化学平衡状态,从而形成并保持着既有还原组分又有氧化组分的混合大气,使得地球环境保持相对的稳定)3.支持生命演化和人类生存的功能(四个圈层相互作用形成的地球表层系统具有支撑人类诞生和演化的功能)。
火成岩概念：指岩浆冷却后（地壳里喷出的岩浆，或者被融化的现存岩石），成形的一种岩石。
也有非岩浆作用的火成岩。
沉积岩概念：是由地表的松散堆积物经压实固结而形成的岩石。
变质岩概念：由地球内力作用引起的岩石性质的变化过程即变质作用形成的岩石。
岩石圈的结构：垂直分层：地壳上层为花岗岩层（又称为硅铝层），下层为玄武岩层（又称为硅镁层）。
水平变异：大陆上岩石圈厚，结构层次多，成分复杂；海洋上岩石圈薄，结构层次少，成分相对简单。
产状三要素：走向、倾向、倾角。
自然地理环境的节律性
(1)古生物发展经历了6个大阶 段，间有5次大灭绝。
• A.在5.7亿年前的寒武纪突然出现了大量的、门 类众多的和较高级的动物。已发现的这一时期 的动物化石有2500多种，除脊椎动物外，几乎 所有的门类都已出现，其中最多的是节肢动物 中的三叶虫。 • 这些在分类学上互不相关的动物门类（如节肢 动物、腕足动物、软体动物、海绵动物和棘皮 动物等）都一下子具有了硬骨骼组织。
气 候 旋 回
2 超世 纪旋 回 周期 10010000 年
(1) 世 界 气 候 旋 回 ：1800-1900 年
(2) 我国气候变迁（ 竺可帧） ： 5000 年来我国气候变迁 规律具有 400 年、800 年、1200 年和 1700 年等四种不 等的周期。 (3) 我国第四纪气候变迁 （段万侗等，1978） ：从进入 冰后期 的 1 万年时间以来， 曾出现了三次寒冷期 与两次 温暖期 ： 泄湖寒冷期-仰韶温暖期-周汉寒冷期-普兰店温 暖期-现代小冰期。
周期性 节律在 不同区 域 具有 不同的 性质和 特点 季节 节奏 的 显著程度 随 纬度 增加而 增加 昼夜 节奏 的 显著程度 随 纬度 增加而 减少 两极地区 的节律表现特殊，这里 的昼夜节律 可以和季节节律相重 叠 ，两者相互制约又相互加强。 赤 道地 区 则基本 不 存在季 节节 律 ，而昼夜节律十分突出。 纬度相同 的情况下，一般内陆区 域的节律振幅和频率大于沿海 及 海洋区域 ，且时相也不同 。
地 质 旋 回
3 、地质旋回具有 级别不同的周期 ：地质 纪 -4000 万年左右；地质 世 -1000-2000 万年左右。 4、地质旋回 的周期基本 决定于天文 因素 (1) 周期为 4000 万年以上的地质旋回，作 用广泛， 可作全球性对比， 其共同特点是均 与太阳系在银河系中的运动状况有关。
自然地理 第三章 地貌
第三章地貌地貌学简介地貌：也称地形，指地球硬表面由地貌内外力相互作用塑造而成的外貌和形态地貌学（Geomorphology）：研究地球表面的形态（Landforms）特征、成因、分布及其发育规律的科学。
（严钦尚）地貌学由地理学、尤其是由地质学中分化成独立的学科，在十八世纪末至十九世纪初开始形成。
地貌学基本理论“现实论”，英国的赖尔（Charles Lyell）在《地质学原理》中提出，1830年提出: 地球表面形态是由现在仍起作用的过程的影响下，缓慢而不断地变化认为，基本的地貌形态作为地壳运动的结果而形成，然后在外力作用下被破坏、夷平“地理循环”学说，美国的戴维斯（W . M . Davis），1899年认为地貌发育有三要素，即构造、营力、时间。
认为地貌的准平原化发育过程经历三个阶段：幼年期、壮年期、老年期。
阿·彭克（1858~1945）近代地理学史上系统自然地理研究最出色的人他第一个采用地貌学Geomorphology）一词来论述地球形态的起因创立了气候地貌学、第四纪冰川地层学。
在巴伐利亚阿尔卑斯山考察时，证实了第四纪冰期《地形分析》，德国的彭克（W . Penck），1924年。
彭克专注坡地形态研究，认为内、外力同时作用，而地貌形态则揭示了内、外力的关系。
地貌成因要素：地貌营力、地表物质、地貌发育时间；F = f（PM）dtF ：form；P ：process；M：matter；t：time；P：内（营）力（放射能）；外（营）力（太阳能、重力）；内力和外力同时作用，相互影响，此消彼长，动态平衡；M：岩性、地质构造；t：地貌发育时间；关键1：地貌营力地貌是在内营力和外营力的共同作用下生成和发展内营力：地球内能造成地壳的水平或垂直运动，引起岩层的褶皱、断裂、岩浆活动和地震等地球上巨型、大型地貌主要是内力所造成的外营力：在太阳能和重力驱动下通过大气、流水和生物所起的作用风化、流水、冰川、波浪、潮汐等，外力作用活跃，易于被察觉关键2：物质组成地表物质组成包括地质构造和岩石性质地质构造是地貌形态的骨架岩性不同造成岩石对外力抵抗力的差异关键3：时间内外力作用时间的长短不同所形成的地貌形态也有区别，显示出地貌发育的阶段性地貌的规模星体地貌例如，陆地和海洋（占据面积在几十万和几百万km2以上）巨地貌如: 山系（占据面积在几万和几十万km2以上）大地貌如: 山脉（占据面积在几百和几千km2以上）中地貌如: 河谷盆地（占据面积在几十km2）小地貌如: 单个洪积扇微地貌如: 沙波纹第一节地貌成因与地貌类型一、地貌成因（一）构造运动与地貌发育即内力对地貌发育的作用岩石圈构造运动造成地表形态，是地球内部物质运动的产物，称为构造地貌或内营力地貌构造地貌按规模可以分为3个等级：1. 全球构造地貌大陆、海洋2. 大地构造地貌山系、高原、平原、洋中脊、洋盆3. 地质构造地貌火山，单面山，向斜谷（二）地貌形成的气候因素即外力对地貌发育的作用大多数地貌外营力受气候因素的控制，气候水热组合条件的差异导致外力性质、强度和组合状况发生差异，最终形成不同地貌类型及组合（三）岩性对地貌形成的影响即物质组成对地貌发育的影响（四）人类活动对地貌的影响二. 基本地貌类型根据形态特征划分、忽略地貌成因可以将基本地貌类型分为：山地（和丘陵）平原（和高原）盆地山地山地是指高于周围平地，而内部又有一定高差的正地形；呈带状延伸的山地称为山脉；丘陵是海拔高度 500m 以下，相对高度＜100m 的正地形。
自然地理要素的统一演化过程
自然地理要素的统一演化过程
读黄土高原地区生态、经济循环示意图，将正确答案的代码填
入到空方框内，使系统成立（每一字母限填一次）
A 、农业单产不稳不高
B、耕作技术、方式落后
C、人均耕地减少
D、燃料需求增加
E、植被破坏
F、需要更多劳动力
G、增产增收无望
H、粮食短缺
人口增长 生产力低
①C ②D
③H ④G ⑤B
⑥F
毁林开荒
⑦E
⑧A
土地退化
自然地理要素的统一演化过程
自然地理要素的统一演化 过程
自然地理要素的统一演化过程
思考 回答
1、本景观图反映的是 我国哪个地区的自然地 理环境?
黄土高原地区 2、该地区主要的地貌 特征是怎样的？
千沟万壑、支离破碎
3、形成该特征的原因 是什么？
植被破坏、水土流失严重
自然地理要素的统一演化过程
水
土
流 植 被失 破 坏严
雨林面积 不断减少
大气CO2 含量增加
全球气候变暖 海平面上升 淹没沿海低地
两极冰川融化
自然地理要素的统一演化过程 案例四 东北森林砍伐导致了自然地理环境的整体恶性变化
1 4
2
3
55
请在方框内填上合适的选项
森林植被破坏
大气湿度下降 气候变干 农业生产受损 黑土肥力下降
地表蓄水能力下降 地表径流增加 洪涝灾害增加 土壤冲刷加剧 水土流失严重
自然地理要素的统一演化过程
经过a
b
c
d
e五个
阶段的演化，地形、气候、生物、土壤、和水文都发
生了巨大的变化：
地形：湖泊变成了陆地
气候：湿润变得干燥ຫໍສະໝຸດ 生物：水生生物变成了陆生生物
地球的自然地貌与地理过程
地球的自然地貌与地理过程地球，这个我们赖以生存的家园，拥有着丰富多样、神奇而又复杂的自然地貌和地理过程。
从广袤无垠的平原到高耸入云的山脉，从波涛汹涌的海洋到干旱荒凉的沙漠，每一种地貌都承载着独特的地理故事，每一个地理过程都在塑造着地球的面貌。
首先，让我们来看看平原。
平原是地球上最广阔的地貌之一，它们通常地势平坦，视野开阔。
平原可以是由河流冲积形成的，比如我国的华北平原，就是黄河等河流带来的泥沙堆积而成。
在这些平原地区，土地肥沃，适合农业发展，是人类文明的重要发祥地之一。
此外，还有一些平原是由于地壳运动相对稳定，长期的风化和侵蚀作用使得地表逐渐变得平坦。
接下来是山脉。
山脉往往是地球表面最雄伟壮观的地貌。
它们的形成通常与板块运动有关。
当两个板块相互碰撞挤压时，岩石会褶皱隆起，逐渐形成高大的山脉。
例如，喜马拉雅山脉就是由于印度洋板块和亚欧板块的碰撞而形成的。
山脉不仅是地球的脊梁，还对气候、生态和人类活动产生着重要影响。
它们可以阻挡气流，导致迎风坡和背风坡的气候差异显著。
同时，山脉也是许多河流的发源地，为周边地区提供了丰富的水资源。
再来说说高原。
高原一般是指海拔在 500 米以上，地势相对平坦开阔的地区。
像我国的青藏高原，就是世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”。
高原的形成可能是由于地壳的上升运动，或者是在长期的风化和侵蚀作用下，原本平坦的地区残留下来的较高部分。
高原地区的气候通常比较寒冷，氧气含量相对较低，但也有着独特的生态系统和壮丽的自然景观。
海洋，占据了地球表面的大部分面积，是地球上最神秘和广阔的领域之一。
海洋中的海底地貌同样丰富多样，有深邃的海沟、广阔的大陆架、起伏的海岭等等。
海沟是海洋中最深的地方，通常是板块俯冲的地带。
而大陆架则是海洋与陆地的过渡区域，富含丰富的矿产资源和生物资源。
海洋中的洋流对全球气候起着重要的调节作用。
例如，暖流可以带来温暖湿润的气候，而寒流则会使周边地区气温降低。
沙漠是地球上干旱的代表地貌。
反演自然地理过程
反演自然地理过程反演自然地理过程是指通过对地理现象的观测和数据收集，运用科学原理和数学模型，推导出过程的规律和机制，从而揭示地表现象背后的自然地理过程。
反演自然地理过程是地理学研究的核心内容之一，通过反演自然地理过程可以更好地理解和解释地球表面的形成和变化，为资源环境管理、自然灾害预测和人类活动规划提供科学依据。
首先，观测是反演自然地理过程的基础。
通过对地球表面现象的收集和记录，获取相关的数据和信息，可以了解地理现象的变化和特点，从而为后续的分析和推导提供基础。
最后，模拟是反演自然地理过程的实现。
通过运行数学模型，模拟地理过程的演化和变化，可以揭示地理现象的规律和机制。
模拟可以基于实时数据或历史数据，通过调整模型的参数和初始条件，比较模拟结果与观测数据的一致性，优化模型，提高对地理过程的反演精度。
反演自然地理过程的应用范围广泛。
例如，地表湿度的反演可以帮助农业决策，合理安排农作物的种植时间和灌溉管理；降水量的反演可以用于水资源管理和自然灾害预测；地表温度的反演可以揭示城市热岛效应以及气候变化对环境的影响；植被覆盖度的反演可以用于生态环境保护和土地利用规划等。
然而，反演自然地理过程也面临一些挑战。
首先，地理现象往往受多种因素的影响和制约，因此建立合适的数学模型需要考虑多个因素的相互作用。
其次，观测数据的质量和空间分布不均匀也会影响反演的结果。
此外，地理过程往往是非线性和非稳定的，模型参数的选择和初始条件的设定对结果的敏感性较高。
总之，反演自然地理过程是地理学重要的研究内容之一，通过对地理现象的观测、数学建模和模拟，可以揭示地球表面的形成与变化机制，为资源环境管理和自然灾害预测提供科学依据。
在未来的研究中，需要进一步发展科学方法和技术手段，提高对地理过程的反演精度，为持续发展和人类福祉做出贡献。
自然地理过程分析
东北师范大学专业课作业目录1引言 (2)2能量转换与传输 (2)一、能量对地貌过程的影响 (3)二、能量对地域分异规律的影响 (3)三、能量对地表物质循环的影响 (3)3地貌过程 (3)一、风化作用 (3)（一）物理风化作用 (3)（二）化学分化作用 (3)（三）生物风化作用 (4)二、几种地貌过程 (4)（一）流域地貌过程 (4)（二）喀斯特作用过程 (5)（三）冰川作用过程 (5)（四）风沙作用过程 (5)（五）海岸带动力作用过程 (5)4水文过程 (6)5生物过程 (6)一、生物圈的能量流 (6)二、生物圈的物质流 (6)三、土壤—植物系统中物质循环模式 (6)6理环境中化学元素的集散过程 (7)一、地理环境中化学元素及其演化 (7)二、地理环境中化学元素的迁移 (7)自然地理过程分析1引言自然地理过程是自然地理环境及地理要素的发生、发展及其演变。
强调地理事物岁随时间变化的特征。
地理过程的研究可分为不同时域：过去的、现在的和未来的。
这三者之间的关系与研究意义在于：现在的过程的研究是认识过去的钥匙；地质时期和历史时期的地理过程研究，有利于地现在过程的形成的认识；现在与过去地理过程的研究则是预测未来的根据。
20世纪60年代初，我国著名地理学家黄秉维提出了研究自然地理学的三个方向。
从全球环境的物理过程、地球景观化学过程和生物群落地理过程着手深入研究，在此基础上进而综合认识地理环境的演变规律，概括出当时世界各国自然地理研究的新趋势。
他在<<自然地理学一些最主要的趋势>>一文中写到:“由于地理环境中的一切过程，不是物理过程，就是化学过程或生物过程。
所以，第一个趋势就是掌握物理学、化学和生物学中所已经证明的规律，根据他们来观察自然地理学的对象、研究这些对象的发生、发展和地域分异，从而健全自然地理学的理论基础。
第二个新趋势就是综合研究，研究个对象之间总的联系，研究一个对象与其周围诸现象之间的联系。