小小演说家背景范例
幼儿园主题活动《小小演说家》实施方案
幼儿园主题活动《小小演说家》实施方案一、活动背景在幼儿园教育中，培养孩子们的口才和表达能力非常重要。
而主题活动《小小演说家》将帮助幼儿园的孩子们在轻松愉快的氛围中，锻炼他们的演讲技巧，培养语言表达能力和自信心。
二、活动目的1. 帮助孩子们建立自信心，培养他们获得成功的经验。
2. 提高孩子们的口头表达能力和思维逻辑能力。
3. 促进孩子们的情感交流和社交能力。
三、活动实施内容1. 主题讲座选取孩子们感兴趣的话题，让他们自由发挥，共享自己对这个话题的看法和想法，鼓励他们积极参与讨论和交流。
2. 故事演讲组织孩子们自编自演小故事，让他们在亲友面前讲述，锻炼语言表达能力和情感表达能力。
3. 轮流交流组织孩子们轮流发表自己的看法和观点，鼓励他们相互倾听和交流。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划制定详细的活动计划，包括时间安排、活动内容和参与人员等。
2. 选题准备选择与孩子们芳龄相适应的话题或故事，以激发他们的兴趣。
3. 演讲准备指导孩子们在认真准备演讲内容的保持自然和真诚。
4. 活动实施在教师的引导下，孩子们进行主题讲座、故事演讲和轮流交流等活动。
5. 活动总结活动结束后，对孩子们表现进行肯定和鼓励，并对活动进行总结和反思。
五、活动评价评价孩子们的发言是否清晰自然，是否有条理和逻辑，以及表达的内容是否能够引起听众的兴趣。
六、个人见解通过《小小演说家》活动，可以培养孩子们良好的语言表达和沟通能力，提高他们的自信心和社交能力，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
在《小小演说家》活动中，教师应该引导孩子们从日常生活中的小事情入手，鼓励他们共享自己的观点和感受，让孩子们在轻松、自由的氛围中展现自己，充分发挥和表达自己的个性。
希望通过这样的活动，每一个孩子都能成为一个有自信、有想法、有表达和交流能力的小演说家。
让我们一起为孩子们的成长而努力，让他们在快乐中收获，让他们在表达中成长。
七、活动方案实施过程在幼儿园开展主题活动《小小演说家》，首先需要制定一个详细的活动计划。
幼儿园小小演讲家的故事
幼儿园小小演讲家的故事引言“亲爱的老师和小朋友们，大家好！我叫小明，是幼儿园的一名小学生。
今天我要讲给大家一个关于幼儿园小小演讲家的故事，希望大家能喜欢。
”第一部分：发现激情从小，小明就特别喜欢讲故事和表演。
每次有机会，他都会站在家里的沙发上，告诉家人一个个有趣的故事。
而且他不只是讲，还会模仿各种声音和动作，把故事变得更加生动有趣。
每当小明的表演结束时，大家总会哈哈大笑，非常开心。
第二部分：参加演讲比赛有一天，小明的幼儿园举办了一次演讲比赛。
小明听到这个消息后，非常激动。
他觉得这是一个展示自己的机会，他希望能够让更多的人听到他的故事和表演。
于是，他决定参加这个演讲比赛。
小明认真准备了自己的演讲，选取了自己最喜欢的故事，并加入了他特有的表演元素。
他想要给观众带来不仅仅是一个普通的演讲，更是一个有趣、精彩的视听盛宴。
比赛的那一天，小明充满自信地走上了舞台。
他微笑着和观众打招呼，然后开始讲故事。
他声音洪亮而清晰，动作生动而到位。
观众们全神贯注地听着，不时爆发出热烈的掌声。
小明看到观众们的笑脸，他觉得自己的努力得到了认可，他非常开心。
第三部分：成为小小演讲家演讲比赛结束后，小明获得了第一名的好成绩，获得了“小小演讲家”的称号。
这让他更加坚定了自己的梦想：长大后，成为一名真正的演讲家。
小明开始更加努力地学习，他阅读了很多优秀的演讲家的演讲稿，学习他们的表达方式和技巧。
同时，他也开始积极参加各种演讲活动，并且每次都取得不错的成绩。
他的演讲水平越来越高，越来越多的人开始认可他的才华。
第四部分：演讲家的责任随着小明的成长，他能够感受到成为一名演讲家的责任。
他知道自己不仅仅是为了娱乐观众，更是希望通过自己的演讲，传递积极、正面的价值观，影响更多的人。
小明经常去参观社区和学校，向更多的人分享他的故事和心得。
他讲述了自己成为演讲家的经历，同时也鼓励大家，相信自己的梦想，并且努力去追求。
他希望通过自己的经历能够激励更多的人，让他们勇敢地面对困难，不断超越自己。
小小演说家
小小演说家
时间：2019-09-18 10:03:21 | 作者：蒋明轩
我们班有许多小能手，但是最出色的还是我们班的“小小演说家”谷振鹏。
别人用文章、画笔刻画人物角色，而他可以用声间淋漓尽致地描写人物角色。
别看谷振鹏身材小，他的能量可大了，他获得的演说奖数不胜数。
其中，那次共有两千人的比赛令人记忆犹新。
他的声音在刚开始活泼欢畅，如小溪的流水不停流淌。
演讲稿人的景色、人物被他的声音刻画出得栩栩如生。
随着故事情节的变化，步步高昂，小谷的声音抑扬顿挫，声情并茂的朗诵声在舞台上久久回响。
他的声间完全放了出来。
时如舞者在优雅的舞蹈；时如活泼的燕子在空中飞翔；时如三月的和风轻轻吹拂；时如暴风雨后云彩的美丽景象。
他的动作神态也不停的变化着。
讲到愉悦的事情时，他嘴角微微上扬，闭着眼睛，仿佛陶醉其中。
讲到伤心的事情时，他凝视前方，两手交叉，饱含深情的眼里充满了泪光。
当结束时，观众仍然沉浸其中，评委也是一致好评，他夺得了“演说能手”称号，并成本次比赛季军。
小谷之所以取得如此好的成绩，还得归功于他平时的苦练。
他反复练习，即使声音沙哑也不放弃。
他坚持不懈的精神和认真的态度值得我们学习。
一年级小小演说家演讲稿
一年级小小演说家演讲稿一、主题：我的家庭。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我叫[名字]，今天我想给大家讲讲我的家庭。
我家里有爸爸、妈妈和我。
我的爸爸像一棵大树，他很高大，也很强壮。
爸爸每天都去上班，他工作很辛苦。
但是，只要他一有空，就会陪我玩游戏，像搭积木或者玩小汽车。
他还会给我讲很多有趣的故事，都是他小时候的事情呢。
我的妈妈像温暖的太阳。
她每天都会早早地起床，给我做美味的早餐。
妈妈做的早餐可好吃啦，有面包、牛奶，还有煎鸡蛋。
妈妈还会帮我整理衣服，送我上学。
晚上，她会陪着我一起做作业，要是我遇到不会的题目，她就会很耐心地教我。
我呢，是家里的小宝贝。
我很喜欢我的家，在这里我能感受到满满的爱。
我爱我的爸爸，我爱我的妈妈，我也爱我的家。
谢谢大家！二、主题：我爱我的学校。
亲爱的老师、同学们：大家好！我是一年级的[名字]。
今天我要说说我爱的学校。
我们的学校很大，有好多漂亮的房子。
一走进学校，就能看到高高的教学楼，那里面有很多教室，我们就在教室里学习知识。
教室里有明亮的窗户，还有整齐的桌椅。
黑板就像一个大舞台，老师在上面写字、画画，给我们讲各种各样的知识。
学校里还有一个很大的操场。
操场是我们玩耍的地方。
课间休息的时候，我和小伙伴们会在操场上跑来跑去，有时候跳绳，有时候踢毽子。
体育课的时候，老师会带我们在操场上做运动，像跑步、做体操。
我们学校的老师都特别好。
他们很温柔，也很有耐心。
就像我们的班主任老师，她总是笑眯眯的，不管我们有什么问题，她都会认真地回答我们。
在这里，我还认识了很多新朋友，我们一起学习、一起玩耍，可开心啦。
我爱我的学校，我要在这里好好学习，天天向上。
谢谢大家！三、主题：我最喜欢的小动物。
老师们、同学们：大家好！我是一年级的小同学[名字]。
今天我想跟大家分享我最喜欢的小动物——小兔子。
小兔子长得特别可爱。
它有一身雪白雪白的毛，就像冬天的雪花一样。
它的耳朵长长的，竖在脑袋上，就像两根小天线，能听到很细微的声音呢。
一年级小小演说家稿大全
一年级小小演说家稿大全
篇一：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是一年级的小朋友，今天我要给大家讲一个故事。
这个故事叫做《小鸟学飞》。
从前，有一只小鸟，它叫小黄。
小黄是一只非常可爱的小鸟，它有一身漂亮的黄色羽毛和一双明亮的大眼睛。
但是，小黄有一个问题，那就是它不会飞。
每当看到其他的小鸟在天空中自由自在地飞翔时，小黄总是感到非常羡慕。
它也想学会飞行，可是它不知道怎么才能飞起来。
于是，小黄决定去找妈妈请教。
小黄来到妈妈的面前，问：“妈妈，我想学会飞，你能教我吗？”妈妈笑着说：“当然可以，但是你要学会坚持和努力。
”
于是，小黄开始学习飞行。
一开始，小黄总是摔倒，但是它从不放弃。
每次摔倒后，它都会爬起来，继续尝试。
渐渐地，小黄发现自己能够在空中停留一会儿了。
有一天，小黄终于学会了飞行。
它在天空中翱翔，感受着风的轻拂和阳光的温暖。
小黄非常高兴，因为它知道这一切都是因为自己的坚持和努力。
篇二：《我爱读书》
大家好！我叫XXX，是一年级的学生。
今天我想和大家分享一下我的爱好——读书。
我很喜欢读书，因为书里面有好多好多的故事，有奇妙的世界，还有搞笑的事情。
通过读书，我学到了很多知识，也懂得了很多道理。
读书让我变得更聪明，也让我更加快乐。
我最喜欢的书是《格林童话》，因为里面有好多有趣的故事。
每次读完一个故事，我都会想象我是故事里的主人公，经历各种奇妙的冒险。
这种感觉真的很棒！
以后我会更加努力地读书，学到更多的知识和道理。
小小演说家三分钟演说幼儿园讲稿
小小演说家三分钟演说幼儿园讲稿
我要上学啦！
我要上学了，爷爷牵起我的手说，“我的宝贝孙女，爷爷愿意每天送你上下学，风雨不阻。
”奶奶搂着我的肩说：“我的乖孙女，奶奶每天给你做营养餐，吃得好才能学得好嘛。
”爸爸抱起我亲着我的脸蛋说：“好女儿，好好学习，考高分爸爸给奖励每门一百元。
”妈妈轻轻的揽我入怀，说“乖女儿，要上学了，妈妈给你买新书包新衣服，打扮得漂漂亮亮去上学。
”
我要上学了，我对自己说：“爷爷奶奶，爸爸妈妈，我不要做温室中的花朵，不做你们掌心中的珠宝，我不要你们的新衣，我要做阳光下茁壮成长的小树，我要好好学习，要做一个独立，朴素，上进的好学生。
”。
《小小演说家》
《小小演说家》
《小小演说家》这个主题可以激发孩子们的想象力和表达能力。
以下是一篇以《小小演说家》为题的作文示例：
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**小小演说家**
在一个阳光明媚的周末，我们学校举行了一场别开生面的演讲比赛。
这次比赛的主题是“我的梦想”，旨在鼓励孩子们勇敢地表达自己的想法和梦想。
比赛当天，校园里充满了紧张而又兴奋的气氛。
小选手们一个个精神抖擞，准备在舞台上展示自己的才华。
我也不例外，心里既紧张又期待。
轮到我上台时，我深吸了一口气，鼓起勇气走上讲台。
我的梦想是成为一名伟大的科学家，探索宇宙的奥秘，为人类的发展做出贡献。
我清晰地记得，当我说出这个梦想时，台下的同学们都投来了好奇和钦佩的目光。
我的演讲充满了激情和力量，我讲述了自己对科学的热情，以及为了实现梦想所付出的努力。
我提到了伟大的科学家们，他们如何通过不懈的探索和研究，推动了人类社会的进步。
演讲结束时，台下响起了热烈的掌声。
我感到无比的自豪和满足，因为我不仅表达了自己的梦想，也激励了其他同学去追求他们的梦想。
这次演讲比赛让我深刻地认识到，每个人都有自己的梦想，而勇敢地表达出来，是实现梦想的第一步。
我将永远记得这一天，记得自己作为小小演说家，站在舞台上的那一刻。
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这篇作文通过讲述一个具体的演讲比赛经历，展现了孩子们的自信、勇气和梦想。
同时，它也鼓励孩子们勇于表达自己，追求自己的梦想。
小小演说家演讲稿范文
大家好！我是来自XX学校的小小演说家。
今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家分享我的演讲——《梦想的力量》。
首先，请允许我给大家讲一个关于梦想的故事。
那是一个阳光明媚的早晨，小明的父母因为工作原因，不得不将他寄养在了一个遥远的亲戚家。
刚开始，小明很不适应，每天都会哭泣。
然而，随着时间的推移，小明渐渐学会了独立，学会了坚强。
他开始热爱这片陌生的土地，热爱这里的山水，热爱这里的人们。
有一天，小明在山林间散步时，无意间发现了一片美丽的花海。
他驻足欣赏，心中涌起了一个念头：我要让这片花海永远绽放，让更多的人感受到它的美丽。
于是，小明决定将自己的梦想定为——成为一名植物学家。
从那以后，小明开始了艰苦的学习。
他阅读了大量的书籍，请教了身边的每一个人。
尽管他遇到了许多困难，但他从未放弃。
因为他知道，只有通过努力，才能实现自己的梦想。
经过多年的努力，小明终于成为了一名优秀的植物学家。
他研究的植物品种越来越多，他的研究成果也受到了国内外专家的认可。
更重要的是，他实现了自己的梦想，让那片花海永远绽放。
这个故事告诉我们，梦想的力量是无穷的。
有了梦想，我们才能勇敢地面对生活中的困难和挑战。
那么，梦想究竟有什么样的力量呢？首先，梦想能激发我们的潜能。
当我们有了明确的梦想，我们就会为了实现它而努力拼搏。
在这个过程中，我们会发现自己的潜能被一点点挖掘出来。
就像小明一样，他原本只是一个普通的孩子，但正是因为有了梦想，他才能成长为一名优秀的植物学家。
其次，梦想能让我们更加坚定。
在追求梦想的道路上，我们会遇到许多困难和挫折。
但只要我们心中有梦想，我们就会坚定不移地走下去。
正如我国著名科学家钱学森所说：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。
”再次，梦想能让我们更加自信。
当我们实现了一个个小目标，我们的自信心就会不断增强。
这种自信会让我们在未来的道路上更加勇敢地面对一切。
就像小明，他之所以能够实现自己的梦想，离不开他坚定的信念和自信。
我是演说家演讲稿
我是演说家演讲稿一个成功的演讲，不可能没有演讲稿。
以下是由PQ小编为大家推荐的我是演说家演讲稿范文，欢迎大家学习参考。
我是演说家演讲稿范文一《我是演说家》全国总冠军梁植：《"笨"向未来》(7分钟正式演讲视频)我想，可能很少有一个家长会说，宝贝，一会儿吃过了饭，用脑袋撞会儿墙，妈妈想让你变笨一点。
但今天，我就是要在这儿，想和大家商量商量，变聪明，真的是一件好事吗?去年年底，遇到一个法国教授，他对我说：你们中国人太聪明了，你们不创造，光靠复制就挣了这么多钱。
这是第一次，"聪明"这个我一向认为的"褒义词"刺痛了我。
今年夏天，晚上很热，我和哥们出去吃串，当时很晚了，我们走到一个摊位前，我说"大爷，麻烦您，帮我们烤几根羊肉串";他抬起头跟我说："你这孩子挺有礼貌的，我给你烤几个土豆和蘑菇吧。
"我说："不是，我们是来吃羊肉串的。
"他说："我知道，可是你说这2块钱一串的肉串，要是真的串羊肉，我怎么挣钱啊?你这孩子一看就不聪明，现在没这聪明劲儿做不了买卖。
"这是什么样的"聪明"呢?大爷，我读书少你别骗我。
几天之前，大学同学聚会。
一个同学跟我说："我去年的业绩在全公司排第三，可是升部门经理有五个名额也没轮到我，你知道为什么?因为有几个同事业绩一般，给领导送礼、陪领导应酬的时候总表现得特积极，哎，我确实没他们聪明，从今年开始我得改。
"我曾经以为聪明是说学东西快，记忆力好，理解力强;可我慢慢发现，"聪明"好像变了味儿。
职场中的阿谀奉承、尔虞我诈成了"聪明"，商场里的偷工减料、投机取巧成了"聪明"，假公济私成了"聪明"，无视规则成了"聪明"，不择手段成了"聪明"。
少年演说家演讲稿实用(七篇)
少年演说家演讲稿实用(七篇) 少年演说家演讲稿篇一先拿我自己说，我们家就是出身寒门的，我们家都不算寒门我们家都没有门，我现在想想我都不知道当初我爸跟我妈那么普通的一对农村夫妇，他是怎么样把三个孩子我跟我两个哥哥从农村供出来上大学、上研究生，我一直都觉得自己特别幸运，我爸跟我妈都没怎么读过书，我妈连小学一年级都没上过，她居然觉得读书很重要，她吃再多的苦也要让我们三个孩子上大学。
我一直也不会拿自己跟那些比如说家庭富裕的小孩做比较，说我们之间有什么不同，或者有什么不平等，但是我们必须要承认这个世界是有一些不平等的，他们有很多优越的条件我们都没有，他们有很多的捷径我们也没有，但是我们不能抱怨每一个人的人生都不尽相同的，有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有，人生跟人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样完全决定于自己的感受，你一辈子都在感受抱怨那你的一生就是抱怨的一生，你一辈子都在感受感动那你的一生就是感动的一生，你一辈子都立志于改变这个社会那你的一生就是斗士的一生。
英国有一部纪录片叫做《人生七年》，片中访问了十二个来自不同阶段的七岁的小孩，每七年再回去重新访问这些小孩，到了*的最后就发现富人的孩子还是富人，穷人的孩子还是穷人，但是里面有一个叫尼克的贫穷的小孩，他到最后通过自己的奋斗变成了一名大学教授，可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的，而且现实生活中寒门子弟逆袭的例子更是数不胜数，所以当我们遭遇到失败的时候，我们不能把所有的原因都归结到出生上去，更不能去抱怨自己的父母为什么不如别人的父母，因为家境不好并没有斩断一个人他成功的所有的可能。
当我在人生中遇到很大困难的时候，我就会在北京的大街上走一走看着人来人往，而那时候我就想“刘媛媛，你在这个城市里面真的是依无所依，你有的只是你自己，你什么都没有，你现在能做的就是单枪匹马在这个社会上杀出一条路来。
”这段演讲到现在已经是最后一次了，其实我刚刚在问的时候发现了我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己，所以你要相信，命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，这个故事关于独立、关于梦想、关于勇气、关于坚忍，它不是一个水到渠成的童话，没有一点点人间疾苦，这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，这个故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
幼儿园小小演说家实践案例
幼儿园小小演说家实践案例主题：幼儿园小小演说家实践案例要求：提供一些适合幼儿园阶段的小小演说家实践案例，并且阐述其背景、过程和效果。
近年来，幼儿教育注重培养幼儿的口语表达能力，提升他们的自我展示和表达意见的能力。
幼儿园小小演说家实践活动是一种很受欢迎的教育方法。
在这里，我提供了两个适合幼儿园阶段的小小演说家实践案例：案例一：我的家乡背景：小小班的孩子们虽然还不太会说话，但是他们对家乡的记忆非常深刻，也十分喜欢学习新词汇。
在这样的背景下，老师决定开展“我的家乡”演说家实践活动。
过程：老师首先带领孩子们到教室的角落里，摆放来自不同省份的小旗帜，并向孩子们介绍各自的故乡和特色文化。
接着，老师给每个孩子指定一个代表自己省份文化的小旗帜，孩子们可以自行制作一份简单的介绍文稿。
在他们自信的表达下，孩子们逐一报告了自己省份的特色，比如“我来自山东，我们有泰山、孔庙，还有鲁菜……”效果：这次活动帮助孩子们展示了自己、发掘自己的特点，强化了孩子们对自己家乡文明的认识，还让孩子们获得了口语表达的实践机会。
孩子们也在学习过程中增加了自己的见闻。
案例二：我的功夫梦背景：孩子们在幼儿园阶段时，不仅需要获得良好的口语表达能力，也需要掌握良好的身体协调能力以及发挥自己的想象力。
为此，园内组织了“我的功夫梦”演说家实践活动。
过程：教师在课堂上向孩子们介绍中国功夫的历史文化，并放映了一些精彩的功夫表演视频。
课下孩子们尝试着学习中国的功夫文化，引发了孩子们强烈的兴趣。
孩子们利用自己的想象力，想象自己变成一名功夫高手，并为此写下一份文稿，着重介绍他们的小小功夫梦。
效果：这次活动帮助孩子们在语言和动作之间建立了联系，增强了他们口语和身体语言的协调能力。
通过自己的想象力，孩子们不仅增长了见识，更加提升了自己的语言表达能力。
结语：小小演说家实践活动不仅养成了孩子们良好的口语表达能力，也增强了他们自信心，更帮助他们在有趣的学习中提升自己的知识水平。
小演说家策划书3篇
小演说家策划书3篇篇一《小演说家策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，演讲能力在个人成长和职业发展中变得越来越重要。
为了提高同学们的演讲水平，培养他们的自信心和表达能力，特举办本次“小演说家”活动。
二、活动主题展现自我，绽放精彩三、活动目的1. 提供一个平台，让同学们展示自己的演讲才华，提高口语表达能力。
2. 培养同学们的自信心和舞台表现力，增强他们的综合素质。
3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动流程1. 宣传阶段制作宣传海报、传单等宣传资料，在校园内进行广泛宣传。
利用学校官方网站、社交媒体等平台发布活动信息。
组织班级宣传委员进行班级内部宣传，鼓励同学们积极报名参加。
2. 报名阶段设立报名点，接受同学们的现场报名。
开通线上报名渠道，方便同学们报名。
报名截止时间为[具体截止时间]。
3. 初赛阶段参赛选手根据给定的主题进行准备，时间为[具体时间]。
初赛采用演讲的形式，每位选手演讲时间为[具体时长]。
评委根据选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行打分，选出[具体数量]名选手进入复赛。
4. 复赛阶段进入复赛的选手根据给定的主题进行进一步准备，时间为[具体时间]。
复赛采用演讲和问答相结合的形式，评委提问选手相关问题，考察选手的应变能力和知识储备。
评委根据选手的综合表现打分，选出[具体数量]名选手进入决赛。
5. 决赛阶段决赛选手进行更加充分的准备，时间为[具体时间]。
决赛采用现场演讲和观众互动的形式，选手演讲结束后，观众可以提问或发表感言。
评委根据选手的演讲内容、演讲技巧、舞台表现、观众反响等方面进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 制作传单，发放到各个班级和学生宿舍。
3. 在学校官方网站、社交媒体平台发布活动信息和宣传视频。
幼儿园小小演讲家实践案例
幼儿园小小演讲家实践案例幼儿园小小演讲家实践案例一、案例背景在幼儿教育中，演讲是一项重要的能力。
通过演讲，孩子能够表达自己的想法和感受，提高自信心和口头表达能力。
因此，在许多幼儿园中，都会开设小小演讲家活动，帮助孩子们培养演讲能力。
我所在的幼儿园也开设了小小演讲家活动。
本次实践案例旨在分享我在幼儿园小小演讲家活动中的实践经验。
二、实践过程1. 活动策划在活动策划阶段，我首先明确了活动的目的和内容。
目的是让孩子们学会演讲，并提高他们的口头表达能力和自信心；内容包括如何准备演讲稿、如何表达自己的想法、如何面对观众等。
2. 活动准备在活动准备阶段，我与其他老师一起准备了相关教材和教具，包括幻灯片、图片、视频等。
我还邀请了一些家长和学生会成员来给孩子们进行演讲指导，并为孩子们提供实时反馈。
3. 活动实施在活动实施阶段，我首先向孩子们介绍了演讲的基本要素，如演讲稿的结构、语言表达技巧、肢体语言等。
然后，我让孩子们分组进行演讲比赛，每组有三个孩子，每个孩子都需要准备一篇演讲稿。
孩子们在演讲前可以先练习，然后由其他同学和老师进行评分和点评。
最后，我们选出了最优秀的演讲者，并给予奖励。
4. 活动总结在活动结束后，我与其他老师一起对活动进行总结。
我们发现，通过小小演讲家活动，孩子们的口头表达能力和自信心得到了提高，他们也更加乐于表达自己的想法和感受。
同时，我们也发现一些问题，例如有些孩子在演讲时紧张过度，需要更多的指导和支持。
三、实践体会在这次小小演讲家活动中，我深刻地感受到幼儿教育的重要性。
通过这个活动，孩子们不仅学会了演讲技巧，还培养了自信心和表达能力。
同时，我也从中学到了许多教育方面的知识和经验，例如如何让孩子们更好地学习和成长、如何与家长和社会各界合作等。
在以后的教育工作中，我将继续探索和实践各种教育方法和手段，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
幼儿园小小演说家：大班主题演讲教学案例分享
幼儿园小小演说家：大班主题演讲教学案例共享在幼儿园的教学活动中，主题演讲是一种十分有益的教学形式。
通过主题演讲，幼儿可以通过自身的语言表达和展示技能，提高自信心，培养良好的语言交际能力和表达能力。
今天，我们就来共享一则大班主题演讲的教学案例，一起看看幼儿园小小演说家是如何成长的吧。
1. 案例背景在某某幼儿园的大班教学中，老师们在课堂中开展了主题演讲的教学活动。
主题演讲的主题为“我的家庭”，这个主题贴近幼儿的日常生活，既能激发幼儿的表达兴趣，又能让他们在演讲中展示家庭生活，增进班级同学之间的了解。
2. 教学过程在主题演讲的教学过程中，老师们采取了多种方式引导幼儿进行表达。
老师们组织了“家庭照片展示”活动，鼓励幼儿带着自己家庭的照片到班级中共享，让幼儿们在照片中感受家庭的温馨和爱。
老师们开展了“家庭故事共享”活动，让幼儿们口头共享自己家庭中的有趣故事，增强幼儿的口头表达能力。
老师们组织了“家庭手工制作”活动，让幼儿通过手工制作的方式表达对家庭的理解和情感，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 教学效果通过以上的教学过程，幼儿们的主题演讲能力得到了很大的提升。
他们在家庭照片展示中展现出了自己家庭的美好和温馨，用简单的语言表达出了对家庭的热爱。
在家庭故事共享中，幼儿们讲述了许多有趣的故事，展示出了自己丰富的想象力和口头表达能力。
在家庭手工制作中，幼儿们展示了自己对家庭的理解和情感，用手工作品表达了对家庭的感恩和祝福。
4. 总结与展望通过这次主题演讲的教学活动，幼儿们在语言表达和展示能力方面得到了很大的提升，增强了自信心，培养了良好的交流能力。
在今后的教学活动中，老师们可以根据幼儿的实际情况，设计更多富有趣味性和启发性的主题演讲活动，让幼儿们在表达中快乐成长。
个人观点和理解：我对这次主题演讲的教学活动印象深刻。
通过幼儿园的主题演讲教学，不仅提高了幼儿们的语言表达能力和展示能力，也让他们在表达中感受到了成长的快乐。
幼儿园小小演讲家大赛美篇
幼儿园小小演讲家大赛美篇引言大家好！我是幼儿园小小演讲家大赛的选手，很高兴能够站在这个讲台上和大家分享我的一些想法和故事。
今天，我要给大家讲述一个美丽的故事，这个故事发生在我们幼儿园的园中花园里。
让我们一起来听听这个故事吧！第一部分：花园的美丽我们的幼儿园有一个特别漂亮的园中花园。
每天早上，当我走进校园，我就能看到花园里开满了各种各样的花朵。
有红色的玫瑰花、黄色的向日葵、粉色的牵牛花和紫色的堇花。
它们在一个个花坛中整齐地排列着，美丽而迷人。
在花园的中央，有一个小小的喷泉。
喷泉的水柱时不时地冲出来，形成了一个小小的水花。
我喜欢坐在喷泉边，看着水花跳跃，听着水声欢快的响起。
这种美丽的景象总是让我心情愉快，让我感到宁静与快乐。
第二部分：与花园里的小动物们的亲密接触花园里不仅有美丽的花朵，还有许多可爱的小动物。
每天早晨，我可以看到小鸟们在枝头上欢快地跳舞，唱着悦耳的歌。
它们的歌声如此动听，它们的翅膀如此轻盈，每次看到它们，我就忍不住和它们一起唱歌、跳舞。
除了小鸟，还有一些蝴蝶和蜜蜂飞舞在花园里。
它们的颜色鲜艳，闪烁着美丽的光芒。
每当我看到它们停在花朵上采蜜，我都觉得非常开心。
而且，我还可以亲手触摸它们的柔软的翅膀，感受到它们的温暖和柔和。
第三部分：花园里的友情在花园的角落里，有一个小小的长凳。
我们经常在那里坐下来休息，聊天。
在花园里，我结交了许多好朋友。
我们一起玩耍、一起分享快乐、一起学习。
每天和他们在一起，我都可以感受到友情的力量，它让我感到温暖和幸福。
有一次，我在花园里玩耍时不小心摔了一跤，摔破了膝盖。
这时，我看到我的好朋友小明快速地跑过来，拿出一个纱布和一瓶药水。
他轻轻地帮我处理伤口，并用温柔的声音安慰我。
在那一刻，我感受到了友情的力量，它让我觉得自己不再孤单，有一个可以依靠的朋友。
结论花园是如此美丽，它教会了我们许多重要的道理。
在花园里，我们学会了欣赏美，感受友情，体验快乐。
每当我走进花园，我都能找到内心的平静和喜悦。
幼儿园“小小演讲家”活动方案
幼儿园“小小演讲家”活动方案一、活动背景小学是孩子们的重要学习阶段，但在进入小学之前，幼儿园成为孩子们的“第一课堂”。
在幼儿园，孩子们接触到了很多基础知识和能力，如语言、认知、交往等方面的能力。
因此，为了让孩子们在进入小学前拥有更强的表达能力，提高他们的自信心和表现能力，我园将开展“小小演讲家”活动。
二、活动目的1. 培养幼儿的口头表达能力，促进孩子们成长。
2. 帮助幼儿提高自信心和自我表现能力，让他们更有勇气和信心在公共场合发言。
3. 营造温馨的学习氛围，增强幼儿对园所的认同感和归属感。
4. 激发幼儿的兴趣，培养他们的表演天赋，为今后参加各种比赛和活动奠定基础。
三、活动内容1. 主题：每个孩子都是演讲家。
2. 活动时间：一周时间安排，每天选出几个孩子进行演讲。
整个活动周期为4周。
3. 演讲对象：1-3岁儿童分别有一个阶段，每个小组活动时间为30分钟。
4. 演讲内容：孩子们可以准备自己感兴趣的话题进行演讲。
也可以在老师的指导下准备指定话题。
5. 演讲评分：参照慕名评分规则（即：表达清晰、语音表现、肢体语言、内容创意和自然流畅），教师工作中注意每个孩子的发言过程并进行精准评估，发给每个孩子一份评分结果。
四、活动流程活动实施的主要流程如下：1. 预备阶段：教师在开展“小小演讲家”活动前进行简单介绍，组织孩子们了解活动目的、主题等，让孩子们感受到活动的重要性和意义。
2. 具体操作：每天根据安排选出几个孩子进行演讲。
孩子们可以自己准备演讲材料，也可以在老师的指导下准备。
每个孩子演讲时间不超过3分钟。
在该活动结束后，老师会统计孩子们的分数，并对他们进行评估，提供反馈和建议。
3. 结束阶段：总结活动的收获，提高孩子们的对下个主题的期待，共同发现儿童演讲技能的正确方法。
五、活动成果1. 提高幼儿的口头表达能力、自信心、表现能力。
2. 增强幼儿对幼儿园的认同感和假如感，在园所生活中更加自信和积极。
3. 培养儿童的表演天赋，奠定其参加各种比赛和活动的基础。
幼儿园小小演讲家活动案例
幼儿园小小演讲家活动案例
幼儿园小小演讲家活动案例
主题：培养幼儿的演讲能力，提高自信心和语言表达能力。
要求：
1.活动适合幼儿园儿童参与；
2.活动内容应具有创新性和趣味性；
3.活动需要通过亲子互动，让家长也参与其中。
案例：
我曾经参与过一次由幼儿园举办的小小演讲家活动。
该活动是在课程时间内进行的，并且需要家长参与。
活动分为两个部分：准备和演讲。
在准备部分，每个孩子被分配了一
个主题，例如“我最喜欢的玩具”或“我最喜欢的动物”。
他们被要
求在家里和家长一起准备演讲，包括思考和撰写。
每个孩子都可以根
据自己的想法和主题自由发挥。
在演讲部分，孩子们前来表演自己的演讲。
他们穿着漂亮的服装，站
在讲台上，用自己的方式表达自己的想法。
他们可以使用图片、玩具、手势等来帮助表达。
许多孩子表现得非常自信，他们甚至能够自己进
行即兴演讲。
家长们看到自己的孩子在大家面前表现得那么好，都感
到非常骄傲。
在活动结束后，老师评选出几个优秀的演讲家，并且给予他们奖励。
所有孩子都得到了一份感谢信，激励他们继续表现自己，并且不断提
高自己的演讲技能。
通过这个活动，我意识到孩子的表达能力很重要，而且需要得到锻炼。
这个活动不仅可以提高幼儿们的语言表达能力和自信心，而且可以让
家长也参与其中，共同支持孩子的成长。
小学生小小演说家事迹材料
小学生小小演说家事迹材料小学生小小演说家事迹材料「篇一」张心同学她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的红领巾增光添彩。
一、班级的领头雁在校园，张心同学对待学习一丝不苟、脚踏实地。
每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成;课堂上总能听到她独特的见解。
学习上是大家公认的“领头雁”。
“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为校园争得荣誉”，张心同学总是这样说。
校内外的学习、活动常常忙得她不亦乐乎，但她总是充满自信地应对。
在同学心中，张心同学更是被大家公认的热心人。
不管谁有困难，他都会伸出热情之手，她主动要求和差生做同桌，在学习上他们结对，帮忙鼓励他们。
二、家里的好孩子在家里，她是个懂得感恩的好孩子。
提起张心，邻居无不啧啧称赞，因为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。
妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、捡菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。
爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪老人散步聊天。
晚上，做完作业的她，为爷爷捶背，让老人开心。
平时她坚持自己的事情自己做。
整理房间，洗衣服。
有时老家有事，妈妈需要回去操办，她就自己一人在家，做饭学习，把家里整理得井井有条。
百善孝为先。
她孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
三、生活中的小雷锋在生活中，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。
她是校园礼貌志愿者，常带着几位小伙伴主动做好事。
捡垃圾，擦洗清理墙壁上的小广告等。
这就是美德好少年张心，她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异，是一位美德好少年。
我们相信，张心同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中必须会演绎更多的精彩。
小学生小小演说家事迹材料「篇二」我喜欢看电视，但我最喜欢看科教频道，因为从中我了解到很多关于地球环境方面的现状和有关》环境保护方面的知识。
我明白环境的污染和恶化，需要全人类共同努力来治理，而我们是未来的主人，保护环境责无旁贷。
我热爱地球，热爱生活，努力地从每一天做起，从每一件小事做起，也用自我的行动感染着身边的每一个人。
幼儿园小演讲家：表达自我演讲活动案例
幼儿园小演讲家：表达自我演讲活动案例幼儿园小演讲家：表达自我演讲活动案例1. 引言在幼儿教育中，演讲活动对于培养孩子的表达能力、自信心和社交能力起着重要作用。
幼儿园的小演讲家活动，不仅能够提升孩子们的口头表达能力，还能够让他们更好地认识自己、表达自己的想法和感受。
在本文中，我们将通过一个幼儿园小演讲家活动的案例来探讨这一主题。
2. 活动背景在某某幼儿园，为了培养孩子们的表达能力和自信心，每个学期都会举办一次小演讲家活动。
活动的目的是让孩子们有机会站在舞台上，用自己的话语表达自己的想法和感受，并且得到老师和同学的认可和支持。
3. 活动流程（1）主题选择在活动开始前，老师们会给孩子们提供一些主题供他们选择，比如“我最喜欢的动物”，“我家的小动物”等等。
这样一来，孩子们可以选择自己感兴趣的主题来进行演讲。
（2）准备时间孩子们有一定的时间来准备他们的演讲内容。
在这个过程中，他们可以和家长一起讨论，也可以在课堂上和同学分享自己的想法。
（3）演讲展示在活动的当天，孩子们一个接一个地登上舞台，用自己的话语来表达对所选主题的理解和感受。
在演讲过程中，老师和同学们会给予肯定的眼神和鼓励的掌声，这对于孩子们来说是一种巨大的鼓舞。
4. 活动意义小演讲家活动不仅仅是孩子们在舞台上说几句话，更重要的是在这个过程中，他们学会了自信、表达、倾听和感恩。
通过自己的努力、演讲的体验以及获得的认可和支持，孩子们的自信心得到了增强，表达能力也得到了提升。
5. 个人观点在我的看来，幼儿园小演讲家活动对于孩子的成长是非常有益的。
通过这样的活动，孩子们可以在早期就建立起自信心和表达能力，为以后的学习和生活奠定良好的基础。
通过分享自己的想法和感受，孩子们也能够更好地理解和尊重他人，培养出良好的社交能力。
6. 总结幼儿园小演讲家活动为孩子们提供了一个展示自己、感受成功的舞台，培养了他们的表达能力和自信心。
这样的活动不仅仅是一次简单的演讲，更是对孩子成长过程的一次有益支持和引导。
我是小小演讲家白平怎么写
我是小小演讲家白平怎么写尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好!今天我所演讲的主题是书香，伴我成长。
“壮士腰间三尺卷，男儿腹中五车书。
”这- -亘古不变的道理被一代又一代的人所传唱。
就在不久之前的日子里。
我们也迎来了一年-度的读书节。
对我来说，我是从书香中走出来的一辈。
在我看来，书籍是群会跳动的文字，她虽无声，但却在一笔一划之间感受到作者所寄托的情思。
仿佛施展魔力一般，吸引住我们的眼目，似我们为主人公一般，体验书中跌宕起伏的情感。
在我看来，书籍是- 叶小小的扁舟，带我游荡在历史的长河之中，领略中国上下五千年的风光。
阅读《苏东坡传》，我了解苏东坡一生命运多舛却永远积极乐观，感受到了他的那种“一蓑烟雨任平生”的潇洒豪迈之气，阅读《三体》，我体会到那一颗小小的水滴毁灭整个人类舰队的壮烈场景和一片二向箔毁灭整个银河系的惊人画面。
在我看来，书籍还是那开启成功之门的金钥匙。
-名30多岁的外卖员小哥，只有高中学历的他，酷爱唐诗宋词，常常在工作之后捧着一本书目不转睛地观看。
他参加了中国诗词大会，并在众多高学历的人才中脱颖而出，-举拿下冠军。
少时的比尔盖茨同样酷爱读书，并逐渐热爱.上信息技术这门学科，并在这种鼓动下创造出了微软公司，并成为世界首高。
书籍也陪伴在我成长的每个阶段，从我少时阅读漫画到现在阅读长篇小说，读书越发成为我的一个爱好，已经藏书众多，随着时间的推移，书架上的书籍也渐渐被垒成一座大山，书籍也让我充分领略到世间百态，也让我领略到文学的魅力。
书香，伴我成长。
同时，也应让书籍永驻在你我心问，让你我都能感受到书香的芬芳，让大家都能在这个浮躁轻狂的世界找到一片宁静之地。
让每个人都能找到一条人生理想之路，摆脱浮躁与放纵。
与书为友，其乐无穷;书海遨游，受益良多。
我的演讲完毕，谢谢大家!。