高考文言文古今异义词专项训练 (答案)复习进程
【高考语文】 文言文复习之 古今异义词
文言文——古今异义词【知识点精讲】一、找出下列句子中的古今异义词并解释。
1、行李之往来,共其乏困2、寡君之师徒,不足以辱君矣3、微夫人之力不及此4、惟君左右之5、有带甲五千人,将以致死答案:1.行李:古义:指使者。
(使者的任务就是传达两国之间的意见)今义:出门时带的包裹和箱子等。
2.师徒: 古义:军队士兵。
今义:师傅与徒弟。
3.夫人:古义:那个人。
今义:妻子。
4.左右: 古义:动词,调遣。
今义:名词,表示大约,不确定。
5.致死:古义:效死命。
今义:导致死亡。
专题训练考点:常见文言实词在文中含义和用法的理解。
一、教学目标:1、明确文言文古今异义词在高考中的题型。
2、指导解题方略,准确把握辨析古今异义词的方法。
二、教学重难点:1、把握古今异义词题型与解题方法。
2、学会知识积累,培养迁移能力。
1三、导入“古今异义”,就是指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语意思并不相同的现象。
这种意义和用法的差异是在语言的演变过程中出现的,辨明这些词语的古、今意思和用法,有助于增强我们的文言文阅读能力。
四、专题解题思路指导(一)古今异义判断方法一个词经过历史演变,词义往往会发生变化。
词义古今的变化通常有六种情况:(1)词义扩大如“江”“河”,古代只限指长江、黄河,现在则泛指所有比较大的水流;又如“诗”“书”,古代只指《诗经》和《尚书》,现在则指所有的诗歌和书籍。
这都是词义扩大的表现。
(2)词义缩小如“金”,古代泛指金属(“金就砺则利”),现专指黄金。
“谷”古代泛指庄稼(“始播百谷”),今北方指谷子(小米),南方指水稻。
“臭”古代指各种气味(“其臭如兰”“乳臭未干”),现在专指与“香”相反的气味。
这都是词义缩小的表现。
(3)词义转移/鼓励,今指规劝。
④“穷”古指政治上不得志,没有出路,今指经济上贫穷。
⑤“丈夫”古指成年男子,今指女子的配偶。
⑥“牺牲”古指祭祀用的猪牛羊等牲畜,今指为正义而献出生命。
这些都属于词义转移。
高中语文高考复习文言文实词专项练习(古今异义+通假字)(附参考答案)
高考文言文实词专项练习班级考号姓名总分(一)古今异义1.写出下面加粗字词的古义。
(1)其实百倍古义:今义:实际上、事实上(2)思厥先祖父古义:今义:即父亲的父亲(3)然后得一夕安寝古义:今义:之后(4)至于颠覆古义:今义:表示对事物进行补充说明或处理(5)率赂秦耶古义:今义:率领;不慎重(6)后秦击赵者再古义:今义;表示又一次(7)于反覆不宜卤莽古义:今义:一遍又一遍,多次重复(8)不任区区向往之至古义:今义:小或少(9)故略上报古义:今义:向上级汇报(10)必固其根本古义:今义:事物的根源或最重要的部分(11)凡百元首古义:今义:国家的最高领导人(12)则纵情以傲物古义:今义:尽情(13)傲物则骨肉为行路古义:今义:走路(14)则思三驱以为度古义:今义:认为2.下列各组句子全都有古今异义词的一项是()A.汝可以模拟得之裹足不入秦不如拼搏一笑B.行李之往来恻隐之心,仁之端也一日之内,一宫之间,而气候不齐C.备他盗之出入与非常也期山东为三处下而从六国破亡之故事D.国事成不成自有同志者在于是项王大呼驰下役聪明之耳目3.下列选项中加粗词的含义与现代汉语全都相同的一项是()A.傲物则骨肉为行路楚人一炬,可怜焦土B.与战败而亡者,其实百倍一日之内,一宫之间,而气候不齐C.举先王之政,以兴利除弊士大夫多以不恤国事D.冠者五六人,童子六七人思厥先祖父,暴霜露斩荆棘4.下列句子中加粗字词不全属于古今异义的一组是()A.行李之往来樊将军以穷困来归丹备他盗之出入与非常也B.敢以烦执事将军战河北,臣战河南沛公奉卮酒为寿,约为婚姻C.而听细说持千金之资币物若舍郑以为东道主D.可以解燕国之患,而报将军之仇者太子欲求天下之利匕首劳苦而功高如此,未有封侯之赏5.下列句子中,不含有古今异义词语的数量是()①皆祖屈原之从容辞令②于反复不宜卤莽③汉天子我丈人行也④以货物与常⑤律知武终不可胁⑥下而从六国破亡之故事⑦匈奴诡言武死⑧武等实在⑨蹑足行伍之间⑩山东豪俊遂并起而亡秦族矣⑪则遣从事以一少牢告庙⑫朝夕遣人候问武A.1B.2C.3D.46.对下面每组句子中加粗双音节词语意义的判断,全都正确的一项是()A.①后刺史臣荣举臣秀才(优秀人才)②余方心动欲还,而大声发于水上(动心)B.①便可白公姥,及时相遣归(公公和婆婆)②传其事以为官戒(把……作为)C.①后之览者,亦将有感于斯文(文雅)②尝从人事,皆口腹自役(人力能做到的事)D.①不抑耗其实而已(它的果实)②引以为流觞曲水,列坐其次(它的旁边)7.下列加粗的文言词语的解释全都正确的一项是()①举地千里,至今治强(安定强盛)②汝可以模拟得之(模仿)③约为婚姻(亲家、有婚姻关系的亲戚)④燕赵之收藏(指收藏的金玉珍宝等物)⑤故略上报(向上级汇报)⑥思厥先祖父(泛指祖辈父辈)⑦依乎天理(天然的道理)⑧莅中国而抚四夷也(古代指中原地区)⑨行李之往来(外交使者)⑩童子六七人(小孩)A.①②⑤⑦B.③⑥⑧⑩C.④⑤⑥⑧D.①③⑥⑨8.下列各句中,加粗词的意思全都与现代汉语意思不同的一项是()①既窈窕以寻壑②悦亲戚之情话③感慨系之矣④欲苟顺私情,则告诉不许⑤气息奄奄⑥桂影斑驳A. ①③⑥B.①②④C.①④⑥D.②③⑤(二)通假字一、填空类1.通假字(1)距关,毋内诸侯“_______”同“_______”,_______________“_______”同“_______”,_______________(2)张良出,要项伯“_______”同“_______”,_______________(3)愿伯具言臣之不敢倍德也“_______”同“_______”,_______________(4)旦日不可不蚤自来谢项王“_______”同“_______”,_______________(5)臣与将军戮力而攻秦“_______”同“_______”,_______________(6)令将军与臣有郤“_______”同“_______”,_______________2.通假字(1)无以,则王乎:()(2)然则废衅钟与:()(3)王说,曰:“诗云……”:()(4)为长者折枝:()(5)刑于寡妻:()(6)然则王之所大欲,可知已:()(7)无不为已:()(8)盖亦反其本矣:()(9)行旅皆欲出于王之涂:()(10)天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王:()(11)无不为已:()(12)然后从而刑之,是罔民也:()(13)颁白者不负戴于道路矣:()二、选择类1.下列对加粗词的解释有误的一项是()A鼓瑟希希:同“稀”,稀疏B.批大郤郤:同“隙”,隔阂,嫌隙C盖亦反其本矣盖:同“盍”,何不D.距关,毋内诸侯内:同“纳”,接纳2.下列各组句子中,全都含通假字的一项是()A颁白者不负戴于道路矣所守或匪亲圣人无常师B.外连横而斗诸侯赢粮而景从君子生非异也C涂有饿莩而不知发始皇既没,余威震于殊俗輮以为轮D.虽有槁暴,不复挺者吞二周而亡诸侯则知明而行无过矣3.下列句子通假字最多的一项是()A鼓瑟希,铿尔莫春者,春服既成夫子喟然叹曰B.距关,毋内诸侯令将军与臣有郤旦日不可不蚤自来谢项王C不复一一自辨张良出,要项伯愿伯具言臣之不敢倍德也D.振之以威怒高低冥迷,不知西东各抱地势,钩心斗角4.下列各组句子,全都有通假字的一项是()A藉寇兵而赉盗粮河海不择细流乌江亭长檥船待B.称心快意,几家能彀君冯轼而观之抚军亦厚赉成C总此十思,弘兹九德乡师而哭堕军实而长寇仇D.且吾不以一眚掩大德遂散六国之从行旅皆欲出于王之涂5.下列各组句子中,通假字最多的一组是()A隰则有泮偭规矩而改错鼓瑟希,铿尔辟邪说,难壬人B.于嗟鸠兮,无食桑葚芳菲菲其弥章刑于寡妻距关,毋内诸侯C扈江离与辟芷兮则知明而行无过矣因击沛公于坐振之以威怒D.来吾道夫先路须臾成五采技盖至此乎遂散六国之从6.下列句子中加粗的字皆不属于通假字的一项是()A来吾道夫先路(《离骚》)/郡县逼迫,催臣上道(《陈情表》)B.虽趣舍万殊,静躁不同(《兰亭集序》)/园日涉以成趣(《归去来兮辞》)C不久当归还,还必相迎取(《孔雀东南飞》)/西当太白有鸟道(《蜀道难》)D.士之耽兮,犹可说也。
高考文言文常见古今异义词专项练习(答案版)
高考古诗文常见古今异义词专项练习一、找出下列句中的古今异义词并解释。
1.对酒当歌,人生几何?几何:多少。
2.因为长句,歌以赠之。
因为:因此创作。
长句:指七言诗。
唐代的习惯说法。
3.整顿衣裳起敛容。
整顿:整理。
4.暮去朝来颜色故。
颜色:容貌。
5.老大嫁作商人妇。
老大:年纪大了。
6.凄凄不似向前声。
向前:以前。
7.这次第,怎一个愁字了得!次第:光景,状况。
8.君子博学而日参省乎己。
博学:广泛地学习,广博地学习。
9.蚓无爪牙之利爪牙:爪子和牙齿。
10.古之学者必有师。
学者:求学的人。
11.师者,所以传道受业解惑也。
所以,用来……的、凭他(它)来……的。
12.小学而大遗。
小学:小的方面学习。
13.是故弟子不必不如师。
不必:不一定。
14.吾从而师之。
从而:跟随(他)并且……15.白露横江,水光接天。
白露:白茫茫的水汽。
16.凌万顷之茫然。
茫然:旷远的样子。
17.莅中国而抚四夷也。
中国:古代指中原地区。
18.行李之往来。
行李:外交使者。
19.微夫人之力不及此。
夫人:那个人。
20.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。
婚姻:亲家,有婚姻关系的亲戚。
21.备他盗之出入与非常也。
非常:意外的变故。
22.将军战河北。
河北:黄河以北。
23.所未尽者,尚有万千,汝可模拟得之。
模拟:想象,揣摩。
24.邑有成名者,操童子业。
童子:童生。
科举时代,还没考取秀才的读书人,不论年纪大小,都称为“童生”。
25.一日之内,一宫之间,而气候不齐。
气候:天气冷暖。
26.六国破灭,弊在赂秦。
破灭:灭亡。
27.思厥先祖父。
祖父:祖辈父辈。
28.苟以天下之大,下而从六国之故事。
故事:旧事,旧例。
29.登临送目,正故国晚秋。
故国:故都。
这里指金陵。
30.宽厚而爱人,尊贤而重士。
爱人:爱百姓。
31.先帝不以臣卑鄙。
卑鄙:地位低,见识浅。
32.何不按兵束甲,北面而事之。
北面:面向北。
指投降。
33.零丁孤苦,至于成立。
成立:成人自立。
34.处分适兄意,进止敢自专。
2025高考语文步步高大一轮复习讲义教材文言文点线面必修上册(一) 整合迁移1 古今同形异义双含答案
2025高考语文步步高大一轮复习讲义教材文言文点线面必修上册(一) 整合迁移1 古今同形异义双音节词与动词活用含答案整合迁移1 古今同形异义双音节词与动词活用一、连点成线,基础整合1.下列各组句子中,加点词的意思相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 虽有槁暴,不复.挺者师道之不复.,可知矣 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 冰,水为.之圣人之所以为.圣 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 则知.明而行无过矣句读之不知.D.⎩⎪⎨⎪⎧不如.须臾之所学也是故弟子不必不如.师 答案 D解析 D 项均为“及,比得上”。
A 项又,再/恢复。
B 项凝结/成为。
C 项同“智”,见识/知道。
2.下列各组句子中,加点词的意思与现代汉语不同的一项是( )①蚓无爪牙..之利 ②不如须臾..之所学也 ③师不必..贤于弟子 ④非蛇鳝之穴无可寄托..者 ⑤曰师曰弟子云者.. ⑥古之学者..必有师 ⑦积土成山,风雨..兴焉 ⑧吾从而..师之 A .①②④⑦⑧B .②③⑤⑥⑧C .①③④⑥⑧D .②④⑥⑦⑧答案 C解析 ①古义:爪子和牙齿。
今义:坏人的党羽。
③古义:不一定。
今义:表示事理上或情理上不需要。
④古义:托身,藏身。
今义:托付;把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
⑥古义:求学的人。
今义:在学术上有一定成就的人。
⑧古义:从,跟从;而,并且。
今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。
3.下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 其下.圣人也亦远矣上食埃土,下.饮黄泉 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 不积小.流,无以成江海小.学而大遗,吾未见其明也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 君子博学而日.参省乎己日.削月割,以趋于亡 D.⎩⎪⎨⎪⎧登高.而招,臂非加长也而高.其直,亦无售者 答案 C解析 C 项均为名词作状语,每天。
A 项名词作动词,低于/名词作状语,向下。
B 项形容词,与“大”相对/形容词作名词,小的方面。
D 项形容词作名词,高处/形容词作动词,抬高。
高中语文2024届高考文言文高频古今异义词翻译练习(共20题,附参考答案)
高考语文文言文高频古今异义词翻译练习班级考号姓名总分(翻译画线句子)1.宫省左右,多以微过得罪,莫不逃隐,避目下之变。
2. 至江宁,总督者欲不问,(江)天一昂首曰:“我为若计,若不如杀我。
我不死,必复起兵。
”遂牵诣通济门。
既至,大呼高皇帝者三,南向再拜讫,坐而受刑。
3.又明年,(梁)太祖为元帅,以襄阳贰于己,率兵击破之,署(李)珽为天平军掌书记。
4.弘治元年以王恕荐,(秦纮)擢左副都御史,督漕运。
奏言:“中官、武将总镇两广者,率纵私人扰商贾,高居私家。
擅理公事,贼杀不辜,交通土官为奸利。
”5.使善学者诵其文而知能以身任国家安危之计,其用舍为世所重轻,进不知富贵为乐,而退不忘天下以为心,然后为无愧也,夫岂徒以文体变其所习而已。
6.世祖与(张)欣泰早经款①遇,及即位,以为直阁将军,领禁旅。
【注】①款:诚挚7.乡里人皆欷歔流涕曰:“斯人死,我辈无所恃矣。
”8.然赏所以劝善也,辞赏,亦非常法也。
9.太守张羡曰:“夫举事而不本于义,未有不败者也。
今袁氏反此,而刘牧应之,取祸之道也。
明府必欲立功明义。
全福远祸,不宜与之同也。
”羡曰:“然则何向而可?”10.学者当师经,师经必先求其意。
11.邮兵苦巡辖官苛刻,絷而鞭之。
狱具,法不至死,(吴)中复以便宜戮首恶,流其余,入奏为令。
12.乃课家人负物百斤,环舍趋走,日数十,时人莫知其故。
13.太祖出战不利,轻骑引去。
君(指传主典韦)战于门中,被数十创,短兵接战,贼前搏之。
君双挟两贼击杀之,余贼不敢前。
太祖退住舞阴,闻君死,为流涕,募间取其丧,亲自临哭之,遣归葬襄邑,拜子满为郎中。
14.(始安王萧)遥光又遣亲人刘沨密致意于朓,欲以为肺腑。
朓自以受恩高宗,不肯答。
15.黄河以西。
自庄浪抵肃州南山,其外番人阿吉等二十九族所居也。
洪武间,立石画界,约樵牧毋越疆。
岁久湮废,诸番往往阑入,而中国无赖人又潜与交通为边患。
16.熊概,字元节,永乐九年进士。
授御史。
十六年擢广西按察使。
(完整版)高考文言文古今异义词专项训练(答案)
常见古今异义词答案:1、凶(古:谷物收成不好、荒年;今:凶恶、凶残)2、加(古:更;今:增加)3、僭:(古:超越本分,过分,虚假不真实)4、橹(古:盾牌;今:划船的工具)5、赢(古:背负;今:胜或获得)6、走(古:跑;今:走路或离开)7、穷(古:困厄、不得志;今:贫困、穷)8、率(古:一概、全部;今:率领、轻率)9、再(古:第二次;今:又一次)10、原(古:推究;今:原来、原则)11、床(古:坐具;今:卧具)12、归(古:女子出嫁;今:回来)13、比(古:等到,紧挨、并排;今:比较)14、去(古:离开、距离;今:往)15、略(古:夺取;今:简略)16、或(古:有人、或许;今:或者)17、固(古:本来;今:坚固)18、稍(古:逐渐;今:稍微)19、诚(古:果真、如果;今:真诚)20、拜(古:授官;今:一种礼节)21、鄙(古:边境;今:轻视或粗俗)22、池(古:护城河;今:水塘)23、汤(古:热水、开水;今:较浓汁液)24、按(古:查究;今:压住或按照)25、病(古:困苦至极;今:疾病)26、必(古:果真、如果;今:一定、必然)27、齿(古:年龄、岁数;今:牙齿)28、顾(古:拜访;今:回顾或照顾)29、会(古:恰逢;今:聚会或会议)30、害(古:嫉妒;今:祸害或害处)31、遣(古:休、被夫家赶回娘家;今:消除或派遣)32、坐:(古:因……而犯罪;今:坐下来)33、寻(古:不久;今:寻找)34、章(古:花纹;今:文章或图章)35、速(古:招致;今:速度快)36、寝(古:丑陋;今:睡觉)37、行李:古,出使的人,如“行李之往来,共其乏困”;今,行装。
38、夫人:古,那个人,如“微夫人之力不及此”;今,人的妻子。
39、师徒:古,军队士兵,如“寡君之师徒,不足以辱君矣”;今,师傅与徒弟。
40、致死:古,效死命,如“有带甲五千人,将以致死”;今,导致死亡。
41、丈夫:古,男子,如“丈夫二十不娶,其父母有罪”,今,妻子的配偶。
高中语文2023高考复习文言文双音节古今异义与偏意复合词专项练习(附参考答案和解析)
文言文双音节古今异义与偏意复合词练习班级考号姓名总分一、(2021·新高考I卷)阅读下面的文言文,完成下面小题。
上患吏多受赇,密使左右试赂之。
有司门令史受绢一匹,上欲杀之,民部尚书裴矩谏曰:“为吏受赂,罪诚当死。
但陛下使人遗之而受,乃陷人于法也,恐非所谓‘道之以德,齐之以礼’。
”上悦,召文武五品已上告之曰:“裴矩能当官力争,不为面从,傥每事皆然,何忧不治?”臣光曰:古人有言:“君明臣直。
”裴矩佞于隋而忠于唐,非其性之有变也,君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。
是知君者表也,臣者景也,表动则景随矣。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
君恶闻其过则忠化为佞,君乐闻直言则佞化为忠。
二.阅读下面的文言文,完成下面小题。
时帝手诏择日巡幸东南,纲言:“车驾巡幸之所,关中为上,襄阳次之,建康为下。
陛下纵未能行上策,犹当且适襄、邓,示不忘故都,以系天下之心。
”帝乃谕两京以还都之意。
已而帝意复变,纲又极言其不可,帝然之。
而汪伯彦、黄潜善阴主扬州之议。
或谓纲曰:“外论汹汹,咸谓东幸已决。
”纲曰:“国之存亡,于是焉分,吾当以去就争之!”(节选自《宋史纪事本末》)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
国之存亡,于是焉分,吾当以去就争之!三.阅读下面的文言文,完成下面小题。
八年,庾翼在武昌,数有妖怪,欲移镇乐乡。
征虏长史王述与庾冰笺曰:“乐乡去武昌千有余里,数万之众,一旦移徙,兴立城壁,公私劳扰。
又江州当溯流数千里供给军府,力役增倍。
且武昌实江东镇戍之中,非但扞御上流而已;缓急赴告,骏奔不难。
若移乐乡,远在西陲,一朝江渚有虞,不相接救。
”(节选自《通鉴纪事本末》)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
若移乐乡,远在西陲,一朝江渚有虞,不相接救。
四.阅读下面的文言文,完成下面小题。
李逢吉为相,内结知枢密王守澄,势倾朝野。
惟翰林学士李绅,每承顾问,常排抑之,拟状至内庭,绅多所臧否。
2024届新高考语文一轮复习古代汉语知识强基专项练古今异义(含解析)
古今异义——2024届新高考语文一轮复习古代汉语知识强基专项练1.下列各句中加粗词语的意义,与现代汉语基本相同的一项是()A.凌万顷之茫然B.今之众人,其下圣人也亦远矣C.暮去朝来颜色故D.不如须臾之所学也2.下列各句中加粗的词语,与现代汉语意思完全相同的一项是()A.既得志则纵情以傲物傲物则骨肉为行路B.备他盗之出入与非常也约为婚姻C.忧懈怠则思慎始而敬终何必劳神苦思D.必固其根本沛公居山东时3.下列对加粗的古今异义词的古义的解释,不正确的一项是()A.无论魏晋(更不用说)B.人生几何(多少)C.明明如月(明亮)D.复得返自然(理所当然的)4.下列各项中,加粗词与现代汉语意思相同的一项是()A.下而从六国破亡之故事B.气候不齐C.则胜负之数,存亡之理D.智力孤危5.古今异义:写出下列加粗词语的古义。
1.岂非人事哉古义:________________________________今义:关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作;人与人之间的关系。
2.与其所以失之者古义:________________________________今义:比较两件事而决定取舍的时候,“与其”用在放弃的一面(后面常用“毋宁、不如”等呼应)。
3.则遣从事以一少牢告庙古义:________________________________今义:做,投身到(事业中去);(按某种办法)处理。
4.原庄宗之所以得天下古义:________________________________今义:连词,表示因果关系;名词,实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语)。
6.古今异义:写出下列加粗词语的古义。
1.于是六国之士古义:___________________________________。
今义:表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。
2.山东豪俊遂并起而亡秦族矣古义:___________________________________。
文言实词古今异义辨析(答案)
高三文言文知识复习文言实词古今异义辨析一、知识要点:1、古今异义词即同一词随着社会的变化,古今词义也不相同。
2、古今词义变化包括下面几种情况:①词义扩大:有些词原来意义比较狭窄,后来就包括了很多意义,应用范围也扩大了。
如“河”,古代专指黄河,现在泛指一切河流了。
②词义缩小:演变后的词义所反映的客观事物范围比原来小了。
如“金”,原来泛指一切金属,现在专指黄金。
③词义转移:指一个词由表示甲事物变为表示乙事物。
如“卑鄙”,原指“地位低,见识浅”,现在指“品行恶劣”。
④感情色彩变化:指词义演变后所表达的感情色彩与原来的不同。
如“爪牙”,古代指“国王的武士猛将”,是褒义词,现在指“狗腿子”,变成了贬义词。
⑤词义弱化:如“很”,古义同“凶狠”的“狠”,表示程度很高,现在“很”字表示的程度低一些了。
⑥词义强化:如“恨”,古代多表示遗憾和不满意,现在则表示仇恨﹑怀恨的意思。
3、文言实词单音词和复音词辨析古代汉语以单音节为主,现代汉语以复音节为主,要注意区别:①不要把古代的两个单音节词理解成现代的一个双音节词:如“中间”“前进”“形成”“地方”。
②不要把古代的一个双音节词理解成现代的两个单音节词:如“窈窕”“望洋”“布衣”。
③注意理解同义复合词:如“和睦”,“和”与“睦”都是“和好”的意思。
④注意理解偏义复词:如“作息”“公姥”“存亡”“缓急”“异同”“出入”等。
【参考书目】《高一上语文课本·附录》二、练习(例句均出自高一高二课本)(一)、写出下面句子中划线词的古义和今义1、今日病矣,予助苗长矣。
《〈孟子〉二章》(疲惫至极//生理或心理不正常状态)2、必有事焉而勿正,心勿忘,勿助长也。
《〈孟子〉二章》(停止//与“歪”相对)3、令四面骑驰下,期山东为三处。
《垓下之围》(山的东面//今山东省)4、操童子业,久不售。
《促织》(考取//卖)5、匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。
《苏武传》(批//行辈、辈分、辈子)6、匈奴使来,汉亦留之以相当。
高考古诗词古今异义词讲解及练习
高考古诗词古今异义词讲解及练习古今词义变化有词义扩大、缩小、转移和感情色彩变化。
如:变 化 情 况示 例范围扩大色(古:脸色;今:颜色) 皮(古:兽皮;今:皮肤-表皮)病(古:重病;今:病) 江(古:长江;今:江河)兵(古:士兵;今:军队-战争) 词义扩大义项增多劝(古:劝勉;今:劝勉、规劝) 假(古:凭借、利用;今:凭借、利用,不真)范围缩小臭(古:气味;今:坏气味) 金(古:金属;今:金子) 丈人(古:老人;今:岳父)词义缩小义项减少让(古:责备,谦让;今:谦让) 怜(古:爱,怜悯;今:怜悯)词 义转 移涕(古:眼泪;今:鼻涕) 偷(古:苟且;今:偷窃去(古:离开;今:到某地去) 走(古:跑;今:步行、行走) 狱(古:案件;今:监狱)感情色彩变化讽(古:委婉地劝告;今:讽刺) 爪牙(古:武臣;今:坏人的党羽) 恨(古:遗憾;今:仇恨) 下流(古:地位或处境低下;今:品德恶劣)锻炼(古:玩弄法律陷害别人;今:锤炼)古今异义,指单音节词古今词义不同,又指双音节词的古今词义不同,尤其是后者,容易造成用今义解释古义,它也是高考常考的热点。
以《逍遥游》为例:词语古义例句今义志记载志怪者也。
志向、志气之到……去奚以之九万里而南为。
常作代词、助词果然吃饱的样子腹犹果然。
不出所料虽然即使如此虽然,犹有未树也。
连词恶何,疑问代词彼且恶乎待哉。
恶劣、凶恶无名忘记功名神人无功,圣人无名不为人知课堂练习写出下列词语的古今义。
词语古义今义例句指示璧有瑕,请指示王行为吾社之行为士先者。
以为以为神可以忠之属也,可以一战从而吾从而师之祖父思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘词语古义今义例句用心蚓…上食埃土,下饮黄泉,用心一也美人秦王大喜,传以示美人及左右鱼肉如今人方为刀俎,我为鱼肉左右左右或欲引相如去牺牲牺牲玉帛,弗敢加也山东山东豪杰遂并起而亡诸侯故事而从六国破亡之故事南面宜可以南面而制秦可怜可怜体无比可怜辜负好韶光于是吾祖死于是前进相如前进缶,……不必是故弟子不必不如师智力可谓智力孤危长者以公子为长者婚姻胜所以自附为婚姻写出下列古今异义词语的古义。
高考文言文实词通假字古今异义复习(简单实用)
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【
文
言
实
词
的
考
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重
点
】
1
.
通
假
字
;
2
.
古
今
异
义
;
3
.
一
词
多Leabharlann 义4.偏
义
复
词
;
5
.
词
类
活
用
。
一 通假字
通假字,是泛指中国古书的用字现象之一, “通假”就是“通用、借代”,即用读音相 同或者相近的字代替本字。由于种种原因, 书写者没有使用本字,而临时借用了音同或 音近的字来替代,有人认为部分通假字就是 古人所写的白字(别字)。
二、古今异义
古汉语中有大量古今字形相同而意义 用法不同的词,即古今异义。
造成古今异义的原因
06
名称说法发生 改变
05
词义强化或弱
化
04
感情色彩变化
03
( 三) 词 义
转移
02
( 二) 词 义
缩小
01
( 一) 词 义
扩大
( 一) 词 义 扩 大
01
词义扩大,指今义的范围大于古义,古义被包括在今 义之中。词义的扩大是词义演变、造成词义古今差异
识别通假字可从下面几方面看:
01
音同形似
音近形似
04
“府吏见丁宁,结誓不别离。” 丁宁:同“叮咛”;嘱咐。动词。
03
02
“行李之往来,共其乏困。” 共:同“供”,供给。
音同形异。
01 旦日不可不蚤自来谢 项王 。
高考语文文言文复习之一古今异义词练习(含答案)
高考语文文言文复习之一古今异义词练习(含答案)2021年高考语文文言文复习之一古今异义词练习写出古今异义词在句中的意思。
1亲戚臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
《廉颇蔺相如列传》2非常备他盗之出入与非常也。
《鸿门宴》3所以余叩所以。
《狱中杂记》臣所以去亲戚而事君者。
《廉颇蔺相如列传》师者,所以传道受业解惑也。
《师说》4绝境率妻子邑人来此绝境。
《桃花源记》5无论问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
《桃花源记》6稍稍宾客意少舒,稍稍正坐。
《口技》7唧唧唧唧复唧唧,木兰当户织。
《木兰诗》我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。
《琵琶行》8鱼肉如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?《鸿门宴》9卑鄙先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。
《出师表》10宣言宣言曰:“我见相如,必辱之。
”《廉颇蔺相如列传》11烈士烈士暮年,壮心不已。
《龟虽寿》12牺牲牺牲玉帛,弗敢加也。
《曹刿论战》13交通枝枝相覆盖,叶叶相交通。
《孔雀东南飞》14扶老策扶老以流憩。
《归去来兮辞》15秋天秋天漠漠向昏黑。
《茅屋为秋风所破歌》16丈人汉天子,我丈人行也。
《苏武传》17风流大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
《念奴娇・赤壁怀古》风流总被雨打风吹去。
《永遇乐・京口北固亭怀古》18操持杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
《苏武传》19开张诚宜开张圣听,以光先帝遗德。
《出师表》20学者古之学者必有师。
《师说》此所以学者不可以不深思而慎取之也。
《游褒禅山记》21地方江东虽小,地方千里。
《项羽之死》22山东山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
《过秦论》23无赖1最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
《清平乐・村居》24故事苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
《六国论》25老大门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。
《琵琶行》26可怜可怜体无比,阿母为汝求。
《孔雀东南飞》可怜辜负好韶光。
《林黛玉进贾府》27中间中间力拉崩倒之声。
《口技》28指示璧有瑕,请指示王。
《廉颇蔺相如列传》29从而生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
高中语文2023高考复习 古今异义类试题 专项练习(含解析)
高中语文2023高考复习古今异义类试题专项练习(含解析)高中语文2023高考复习古今异义类试题专项练习1、下列各句中加粗的词与现代汉语意义相同的一项是( )A.汉天子我丈人行也B.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中C.武使匈奴,明年,陵降,不敢求武D.武父子亡功德,皆为陛下所成就2、下列选项中,每句都含有古今异义现象的是( )A.共事二三年处分适兄意蹑履相逢迎何方園之能周兮B.可怜体无比自可断来信伶俜萦苦辛怨灵修之浩荡兮C.汝岂得自由叶叶相交通摧藏马悲哀剑阁峥嵘而崔嵬D.槌床便大怒便利此月内哽咽不能语不抑耗其实而己3、下列各句词语意思与现代汉语相同的一项是( )A.至于:送子涉淇,至于顿丘B.交通:枝枝相覆盖,叶叶相交通C.穷困:吾独穷困乎此时也D.否泰:否泰如天地,足以荣汝身4、下列各句中,加粗词语的古今义相同的一项是( )A.君子博学而日参省乎己B.不如须臾之所学也C.蚓无爪牙之利D.其闻道也固先乎吾,吾从而师之5、下列各句中加粗的词语古今意义相同的一项( )A.行李之往来B.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻C.五十者可以衣帛矣D.彼童子之师6、古今异义:写出下列加粗词语的古义。
自天子以至于庶人古义:_____________________今义:表示达到某种程度;表示另提一事。
7、下列各句中加粗的词语古今意思相同的一项是( )A.思厥先祖父B.必固其根本C.傲物则骨肉为行路D.下而从六国破亡之故事8、下列词语中含有古今异义词的是( )A.天子非常赐颜色_____________________B.少妇城南欲断肠C.山川萧条极边土_____________________D.虏骑闻之应胆慑9、下列加粗词语中古今意思相同的一项是( )A.共事二三年B.本自无教训C.便利此月内D.枝枝相覆盖10、下列句子中加粗的词,与“行李之往来”中的“行李”语言现象不同的一项是( )A.可怜体无比,阿母为汝求B.权起更衣,肃追于宇下C.阡陌交通,鸡犬相闻D.行为偏僻性乖张,那管世人诽镑11、下列各句中加粗词的古今意义相同的一项是( )A.臣闻求木之长者,必固其根本B.既得志则纵情以傲物C.竭诚则胡越为一体D.则思虚心以纳下12、下面各句中加粗的词,古今意义不相同的一项是( )A.蚕丛及鱼凫,开国何茫然B.不与秦塞通人烟C.然后天梯石栈相钩连D.剑阁峥嵘而崔嵬13、下列各句中,没有古今异义词的一项是( )A.古之学者必有师。
高考文言文复习专题训练附答案(文言文实词)
高考文言文复习专题训练附答案(文言文实词)高考文言文复习专题教学目的:学习掌握如何推断实词在句中意义的方法教学重点:1.掌握文言实词的基本规律2.联系语境推断实词的意义和用法教学难点:根据语境推断实词的意义和用法教学过程:第一课时教学内容:了解和掌握文言实词的语言现象及规律一、明确常见实词的含义不包括古今相同的“山、水、人、鸟”之类1、指古汉语常用而现代汉语不用或不常用的词如:俾、敕、啻、匮、骈、阙、穑、俟、罔、谒等2、古今都常用,意义有关联又有区别的词如:坐、引、因、息、微、发、信、余、家等课本后列了340个文言实词二、文言实词的基本规律(一)文言实词以单音词为主但有少量双音词,如“窈窕、仓皇、区区、旌旗、社稷、宾客、婚姻、森然、率尔、太息”等。
不可以把它们拆开来理解。
(二)词义演变的结果:古今异义首先,注意古今用词的变化。
同一事物、行为,古代用某个词,而现代则用另一个词。
如:“履”现代说“鞋”,“行”现代说“走”。
有的字形相同,但古今意义不同。
如:“勤”,古代是“劳”的意思(四体不勤,五谷不分),现代则是“勤谨”“勤奋”的意思。
“涕”古代意义是“泪”(蒋氏大戚,汪然出涕),现在的意义是鼻涕。
其次,要注意意义上的细微差别如:“睡”古代专指打瞌睡(苏秦读书欲睡,引椎自刺其股),又如“购”,古代指悬赏征求(吾闻汉购我头千金)。
再次,就是古文中两个单音词合用,恰恰是现代汉语的一个双音词,注意不要以今义释古义。
如:“具体、前进、妻子、无论、宣言等在语言的演变过程中,基本词汇没有什么变化。
但有些词随着事物的变化而变化,有的随着旧事物、旧概念的消失而消失。
这类词的词义演变有以下几种情况: 1、词义扩大如:“江”,古专指长江,现在指一切大的河流;“好”,古指女子相貌好看,现在泛指一切美好的性质。
2、词义缩小如“臭”,古代泛指一切气味,没有好坏之分;而现在只表示坏的气味。
“让”,古代既可表示辞让、谦让之意,又可表示责备之意。
文言文古今异义词
微专题之文言文虚词:(一)专项积累:文言文古今异义词1.卑鄙:“先帝不以臣卑鄙”:出身低微,学识浅陋(《出师表》)2.不行:“九岁不行”:不能走路(《陈情表》)3.猖狂:“阮籍猖狂”:狂放,不拘礼法(《滕王阁序》)4.操持:“卧起操持”:拿着(《苏武传》)5.成立:“零丁孤苦,至于成立。
”:成人自立(《陈情表》)6.从容:“然皆祖屈原之从容辞令”:言语举止适度得体(《屈原列传》)7.初一:“初一交战,操军不利”:刚刚开始(《赤壁之战》)8.东面:“东面而视”:脸朝东(《秋水》)9.反复:①“其存君兴国欲反复之”:扭转形势(《屈原列传》)②“于反复不宜鲁莽”:书信往来(《答司马谏议书》)10.非常:①“唯倜傥非常之人称焉”:非同寻常,不同一般(《报任安书》)②“备他盗出入与非常也”:意外的或突如其来的(《鸿门宴》)11.风流:①“千古风流人物”:杰出、英俊(《念奴娇赤壁怀古》)②“风流总被雨打风吹去”繁华的景象,流风余韵(《京口北固亭怀古》)12.逢迎:“蹑履相逢迎”:迎接(《孔雀东南飞》)13.感激:“由是感激,遂许先帝以驱驰”:感动奋发(《出师表》)14.故事:“而从六国破亡之故事”:先例、旧事(《六国论》)15.果然:“腹犹果然”:饱的样子(《逍遥游》)16.交通:①“交通王侯”:勾结(《论贵粟疏》)②“阡陌交通”:空间上彼此通达(《桃花源记》)17.结束:“婉贞于是率诸少年结束而出”:整装(《冯婉贞》)18.方丈:“室仅方丈”:一丈见方(《项脊轩志》)19.从事:“则遣从事以一少牢告庙”:官名(《伶官传序》)20.具体:“亦雁荡具体而微者”:具备形体(《雁荡山》)21.开张:“诚宜开张圣听”:扩大(《出师表》)22.慷慨:“抗辞慷慨”:意气激昂(《<指南录>后序》23.可怜:①“可怜九月初三夜”:可爱②“可怜焦土”:可惜(《六国论》)24.口舌:“意北亦可以口舌动也”:言语言辞(《<指南录>后序》25.上报:“非臣陨首所能上报。
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高考文言文古今异义词专项训练(答案)常见古今异义词答案:1、凶(古:谷物收成不好、荒年;今:凶恶、凶残)2、加(古:更;今:增加)3、僭:(古:超越本分,过分,虚假不真实)4、橹(古:盾牌;今:划船的工具)5、赢(古:背负;今:胜或获得)6、走(古:跑;今:走路或离开)7、穷(古:困厄、不得志;今:贫困、穷)8、率(古:一概、全部;今:率领、轻率)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除9、再(古:第二次;今:又一次)10、原(古:推究;今:原来、原则)11、床(古:坐具;今:卧具)12、归(古:女子出嫁;今:回来)13、比(古:等到,紧挨、并排;今:比较)14、去(古:离开、距离;今:往)15、略(古:夺取;今:简略)16、或(古:有人、或许;今:或者)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除17、固(古:本来;今:坚固)18、稍(古:逐渐;今:稍微)19、诚(古:果真、如果;今:真诚)20、拜(古:授官;今:一种礼节)21、鄙(古:边境;今:轻视或粗俗)22、池(古:护城河;今:水塘)23、汤(古:热水、开水;今:较浓汁液)24、按(古:查究;今:压住或按照)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除25、病(古:困苦至极;今:疾病)26、必(古:果真、如果;今:一定、必然)27、齿(古:年龄、岁数;今:牙齿)28、顾(古:拜访;今:回顾或照顾)29、会(古:恰逢;今:聚会或会议)30、害(古:嫉妒;今:祸害或害处)31、遣(古:休、被夫家赶回娘家;今:消除或派遣)32、坐:(古:因……而犯罪;今:坐下来)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除33、寻(古:不久;今:寻找)34、章(古:花纹;今:文章或图章)35、速(古:招致;今:速度快)36、寝(古:丑陋;今:睡觉)37、行李:古,出使的人,如“行李之往来,共其乏困”;今,行装。
38、夫人:古,那个人,如“微夫人之力不及此”;今,人的妻子。
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40、致死:古,效死命,如“有带甲五千人,将以致死”;今,导致死亡。
41、丈夫:古,男子,如“丈夫二十不娶,其父母有罪”,今,妻子的配偶。
42、地方:古,土地方圆,如“地方百里而可以王”;今,某一区域。
43、大方:古,专家、学者,内行的人,如“吾长见收集于网络,如有侵权请联系管理员删除笑于大方之家”;今,对财物不计较,言谈举止自然。
44、山东:古,崤山以东,如“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”;今,山东省。
45、非常:古,意外的变故,如“以备他盗出入与非常也”;不寻常,作形容词,如“非常之谋难于猝发”;今,程度副词。
46、细说:古,小人的谗言,如“未有封侯之赏,而听细说”;今,详细说明。
47、无赖:古,无所依恃、无聊;今,蛮不讲理或者游手好闲的人。
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除48、幼稚:古,小孩子,如“幼稚盈室,并无储粟”;今,形容头脑简单或缺乏经验。
49、人事:古,做官,如“尝从人事,皆口腹自役”;今,人的离合、境遇、存亡等情况。
50、更衣:古,上厕所;今,换衣服。
51、怀抱:古,思想抱负,如“或取诸怀抱,晤言一室之内”;今,怀里抱着。
52、纵情:古,骄傲,如“既得志,则纵情以傲物”;今,尽情。
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除53、见机:古,看到细微的预兆,如“所赖君子见机,达人知命”;今,看机会,看形势,如“见机行事”。
54、猖狂:古,狂放,不拘礼法,不含贬义,如“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”;今,肆无忌惮。
55、学者:古,求学的人,如“古之学者必有师”;今,在学术上有一定成就的人。
56、众人:古,一般人,如“今之众人,其下圣人也亦远矣”;今,大家,很多人。
收集于网络,如有侵权请联系管理员删除57、不必:古,不一定,如“弟子不必不如师”;今,不需要。
58、经营:古,收藏,名词,如“韩魏之经营”;今,动词,计划或管理。
59、可怜:古,可惜,如“楚人一炬,可怜焦土”;今,对他人的不幸表示感谢怜悯。
60、从事:随从人员,名词,如“则遣从事以一少牢告庙”;今,干某项事业。
61、其实:古,它的真相,如“自以为得其实”;今,承上文转折,表示所说的是实际情况。
62、方丈:古,一丈见方,如“室仅方丈,可容一人”;今,寺院的主持。
63、颜色:古,脸色,如“断头置城上,颜色不少变”;今,色彩。
64、不行:古,不能走路,如“臣少多疾病,九岁不行”;今,不可以。
65、成立:古,成人自立,如“零丁孤苦,至于成立”;今,组织机构等筹备成功,开始存在。
66、上报:古,报答皇恩,如“非臣陨首所能上报”;今,向上级报告。
67、告诉:古,申诉苦衷,如“则告诉不许”;今,说给人听,使人知道。
68、辛苦:古,辛酸苦楚,如“臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”;今,身心劳苦。
69、经济:古,治理国家;今,物质生产和在生产的过程。
70、志气:古,心志和气力,如“毛血日益衷,志气日益微”;今,做成某事的决心和勇气。
71、强者:古,身体强壮的人,如“少而强者不可保”;今,多指精神意志方面强的人。
72、形容:古,形体容貌,名词,如“第三个身量未足,形容尚小”;今,动词,描述。
73、风流:古,风韵,如“却有一段自然的风流态度”;今,风采特异,业绩突出。
74、态度:古,言行举止所表现出的神态,如“却有一段自然的风流态度”;今,对某事的观点和做法。
75、风骚:古,姿容俏丽,如“身量苗条,体格风骚”;今,指妇女举止轻佻放荡。
76、偏僻:古,偏激,不端正,如“行为偏僻性乖张”;今,远离人口集中居住的地区或远离交通要道。
77、尴尬:古,容易出麻烦,如“如今正是尴尬去处”;今,处于两难境地无法摆脱。
78、萧条:古,空虚,如“同郎君远去,囊箧萧条”;今,寂寞冷落,毫无生气。
79、果然:古,饱的样子,如“适莽苍者,三而反,腹犹果然”;今,与事实相符。
80、春秋:古,一年,如“蟪蛄不知春秋”;今,春天与秋天。
81、婚姻:古,儿女亲家;今,因婚姻而产生夫妻关系。
82、虽然:古,即使这样,如“虽然,犹有未树也”;今,连词。
83、舅姑:古,公公婆婆,如“既而将诉于舅姑”;今,舅舅和姑姑。
84、流涕:古,流眼泪,如“言讫,嘘唏流涕”;今,流鼻涕。
85、殷勤:古,关切、问候;今,热情、周到。
86、谴责:古,处罚,处分,如“前所谴责,因而获免”;今,斥责,责备。
87、县官:古,官府,如“县官急索租,租税从何出”;今,县里的最高行政长官。
88、妻子:古,妻子和儿女,如“兄弟妻子离散”;今,只指妻子,不指儿女。
89、中国:古指中原,如“莅中国而抚四夷”;今,中华人民共和国。
90、意气:古,辞意和语气,如“意气勤勤恳恳”;今,志趣和性格。
91、寒心:古,因恐惧而心冷,如“商鞅因景监见,赵良寒心”;今,失望而痛心。
92、丈人:古,老人;今,岳父93、卑鄙:古,地位低,见识浅,如“先帝不以臣卑鄙”;今,品德低下。
94、便宜:古,方便,适合,如“可以便宜从事”;价格低廉。
95、多谢:古,多多劝告,如“多谢后世人,戒之慎勿忘”;今,很感谢。
96、逢迎:古,迎接,如“蹑履相逢迎”;今,奉承,拍马。
97、故事:古,旧事,前例,如“而从六国破亡之故事”;今,用作讲述对象的事情。
98、交通:古,交错相通,如“叶叶相交通”;今,运输业总称。
99、结束:古,整装,如“婉贞于是率诸少年结束而出”;今,完结。
100、具体:古,具备形体,如“亦雁荡具体而微者”;今,不抽象的。
101、绝境:古,与外界隔绝之地,如“率妻子邑人来此绝境”;今,走投无路之处。
102、可以:古,可以靠,可以用来,如“忠之属也,可以一战”;今,能够。
103、烈士:古,刚直侠义之士,如“烈士暮年,壮心不已”;今,为正义牺牲的人。
104、亲戚:古,父母兄弟等亲属,如“寡助之至,亲戚畔之”;今,有婚姻关系、血缘关系的成员。
105、穷困:古,窘迫,走投无路,如“樊将军以穷困来归丹”;今,贫穷困苦。
106、人情:古,人民的普遍情况,如“人情一日不再食则饥”;今,情面,送礼。
107、身体:古,亲身体验,如“身体力行”;今,躯体。
108、首领:古,头颅,如“令五人者保其首领”;今,集团领导人。
109、无论:古,不必说,如“乃不知有汉,无论魏晋”;今,条件连词。
110、牺牲:古,祭祀用的猪牛羊等,如“牺牲玉帛,弗敢专也”;今,为正义而舍弃生命或其他利益。
111、宣言:古,扬言,如“(廉颇)宣言曰:‘我见相如,必辱之’”;今,宣告,声明。
112、于是:古,在(到)这,如“不能进于是”;今,表承接。
113、指示:古,指出,给……看,如“璧有瑕,请指示王”;今,上对下申明处理问题的原则和方法。
114、智力:古,智慧和力量,如“可谓智力孤危”;今,指运用智慧解决问题的能力。
115、会议(会计):古,聚会商议;今,开会。
116、聪明:听力视力好;今,头脑灵活,智商高。
117、横行:古,纵横四方;今,横行霸道118、慷慨:古,意气昂扬,今,大方。
119、从容:古,语言得体;今,潇洒自如。