七年级班级学生管理量化考核表

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完整版)班级量化考核细则

完整版)班级量化考核细则七年级（3）班周成长量化考核细则为了创造一个良好的研究环境和让每位同学成为一个受欢迎的文明学生，我们制定了以下量化考核细则。

每周每位学生分配100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。

积分每周六小结，每月一总结。

周总积分将作为德育考核的主要依据。

第一章：总则每周每位学生分配积分为100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。

积分每周六小结，每月一总结。

周总积分将作为德育考核的主要依据。

第二章：加分细则纪律：上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分。

研究：单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分。

一月内作业无迟交、全交者加2分。

全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加2分。

清洁卫生：每日清洁卫生小组清洁达到要求，并在值周中受到表扬，小组长加3分，小组成员加2分。

周末大扫除，班委组织查卫生，根据完成情况加1-3分。

其他：竞赛获奖依据奖项等级加分。

市级以上竞赛一等奖加30分；二等奖，加20分；其他，加15分。

区级竞赛一等奖加20分；二等奖，加15分；其他，加10分。

校级竞赛一等奖加10分；二等奖，加8分；其他，加5分。

参加校黑板报的出编者，加5分（每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配），编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分。

积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分。

为班级提出合理化建议，经采纳者加3分。

积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分。

学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分。

第三章：减分细则一）考勤每天早上6:50前必须到教室进行早读；中午2:20不到教室者每次扣3分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读。

集会、广播操迟到者每人次扣3分。

无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。

二）纪律升旗时，无故不到者每次扣3分。

集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。

上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣5分。

班级管理制度评价表

班级管理制度评价表一、班级管理制度的建立目的及依据1.1 目的：本班级管理制度的制定旨在规范班级管理，加强师生之间的沟通与合作，促进学生全面发展，提高班级整体素质。

1.2 依据：本班级管理制度遵循国家教育法规、学校管理制度以及班级实际情况，力求贴近实际、科学合理。

二、班级管理制度的主要内容2.1 学生管理2.1.1 学生入学：新生入学前需提交相关材料，经学校审批后方可入学。

2.1.2 学生考勤：学生需按时到校，若有请假需提前向班主任请假并请家长签字。

2.1.3 学生纪律：学生需遵守校纪班规，不得迟到早退、逃课、旷课、打架等违纪行为。

2.2 师生关系管理2.2.1 师德师风：老师要以身作则，做学生的表率，维护良好的师生关系。

2.2.2 师生沟通：老师要与学生建立良好的沟通渠道，及时解决学生问题，增进师生之间的信任。

2.2.3 师生合作：老师要与学生共同努力，促进学生综合素质的提升，推动班级发展。

2.3 班级氛围管理2.3.1 班级活动：定期组织班级活动，增进班级凝聚力，促进师生之间的交流。

2.3.2 班级文化：培养班级文化，传承优良传统，建立和谐、团结的班级氛围。

2.3.3 奖惩机制：建立奖励优秀学生、惩罚违纪学生的机制，规范学生行为。

2.4 班级学习管理2.4.1 学习计划：制定学习计划，确保学生成绩稳步提升。

2.4.2 学习辅导：提供学生学习辅导，及时帮助学生解决学习难题。

2.4.3 考试管理：严格考试管理，确保考试公平公正。

三、班级管理制度的评价3.1 实施情况评价（1）学生管理情况：学生管理得当，学生纪律良好，出勤率较高。

（2）师生关系情况：师生关系融洽，老师尊重学生，学生信任老师。

（3）班级氛围情况：班级氛围和谐，班级文化浓厚，学生积极参与班级活动。

（4）班级学习情况：学生学习积极性高，成绩稳步提升，学习氛围浓厚。

3.2 优点评价（1）严格规范的管理制度，确保班级管理有序。

（2）良好的师生关系，师生沟通畅通，共同促进班级发展。

中学生日常量化考核表

中学生日常量化考核表是一种针对中学生日常行为、学习、生活等方面的考核工具，旨在培养学生的良好习惯和综合素质。

通过量化考核，可以对学生进行全面评价，促进学生全面发展。

首先，中学生日常量化考核表包括学生的课堂表现。

课堂是学生学习的主阵地，良好的课堂表现是学生取得好成绩的前提。

考核表中可以设定学生上课专心听讲、积极发言、按时完成作业等指标，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。

其次，考核表还包括学生的行为规范。

中学生正处于青春期，良好的行为习惯对其成长至关重要。

考核表可以涵盖学生遵守校规校纪、尊敬师长、关爱同学、文明礼仪等方面的表现。

通过这些指标，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

此外，中学生日常量化考核表还应关注学生的体育锻炼和身心健康。

考核表可以设定学生参加体育锻炼的时间、运动项目、运动效果等指标，鼓励学生积极参加体育锻炼，提高身体素质。

同时，还可以设定学生心理健康的指标，关注学生的心理成长，促进学生身心健康全面发展。

最后，中学生日常量化考核表还应考虑学生的综合素质。

考核表可以设定学生参加社会实践活动、学科竞赛、文艺表演等方面的指标，鼓励学生全面发展，培养学生的兴趣爱好和特长。

总之，中学生日常量化考核表是一种有效的管理工具，有助于培养学生的良好习惯和综合素质。

通过定期评价和反馈，学生可以了解自己的优点和不足，明确努力方向，不断提高自身素质。

同时，教师
和家长也可以根据考核表中的数据，了解学生的成长情况，为学生提供更有针对性的指导和关爱。

让我们共同努力，为中学生的全面发展营造一个良好的成长环境。

班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准

班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准（供参考）一、考核范围1. 学生的品德、纪律、习惯和表现。

2. 学生在校内外教育活动和实践活动中的表现。

3. 学生在集体活动中的表现，如班级文化建设、班级卫生保洁等。

二、考核指标及标准1. 学生的品德得分（最高20分）- 诚实守信（5分）- 友爱互助（5分）- 负责任认真（5分）- 勤奋好学（5分）2. 学生的纪律得分（最高20分）- 出勤情况（5分）- 迟到早退（5分）- 缺席旷课（5分）- 规章制度（5分）3. 学生的习惯得分（最高20分）- 整洁个人卫生（5分）- 讲究卫生（5分）- 饮食健康（5分）- 爱护公物（5分）4. 学生的表现得分（最高20分）- 作业完成情况（5分）- 课堂表现（5分）- 实践活动表现（5分）- 社团活动参与度（5分）5. 学生的集体活动表现得分（最高20分）- 班级文化建设（5分）- 班级卫生保洁（5分）- 劳动分工（5分）- 班级团结协作（5分）三、积分评定方法1. 按照以上指标综合考核，设计评分表格，每位学生初始积分为100分，班主任每月对学生进行一次量化评分，根据表格记录每个指标的得分情况，计算总分。

2. 积极参加组织的市级以上比赛和活动、荣获校级及以上荣誉称号，均有额外加分。

四、评定结果及奖惩措施1. 根据每次评定的总分，将学生操行水平划分为优秀、良好、普通、待提高四个等级。

2. 对于操行表现优秀的学生，可以给予表扬、奖励，并在学期末进行集中表彰。

3. 对于操行表现不佳的学生，班主任应当及时与家长沟通、了解原因，制定专门的操行提高计划，并在后续的评价中跟踪检查。

以上是班主任实施班级管理考核评价机制量化积分标准，班主任可根据实际情况进行调整和完善。

班级量化考核表全部项目及扣分细则

5分
7、后黑板（板面干净整洁，上下沿无粉尘）
5分
8、卫生工具（摆放整齐、桶内及周边无杂物）
5分
检查纪律检查期间学生说话打闹走动等（每人扣5分）
校服统一穿着校服不穿者每人次扣2分
人数班级人数（请假每人次扣2分，其他不到班者每人扣5分）
1、上课迟到
5分
2、上课睡觉，趴桌子，吃东西等
5分
3、上课期间看与课堂无关书籍
郑州优胜实验中学班级和班主任量化
项目
检查内容及量化分数
扣分
1、地面（干净、明亮、无杂物）
5分
2、黑板（板面干净，上、下沿无粉尘）
5分
3、讲桌（整洁，物品摆放整齐无杂物）
5分
4、窗台（干净整洁，无垃圾，无粉尘）
5分
卫生
5、学生桌面（干净整洁无杂物，整体摆放整齐）
5分
6、空调电扇（擦拭干净、无尘无损坏）
扣5分
3、夜不归宿，包括回家不请假
10分
4、在宿舍吸烟或者喝酒（包括携带）每人次扣20分（违纪处
理5、）在宿舍或学校参与打架斗殴者每人次扣20分（违纪处
理）
6、故意破坏公私财物，影响恶劣者
20分
7、有偷盗行为被查实者，扣20分，给予处分并强制走读
8、玩手机者（或携带手机）
扣20分（违纪处理）
寝室管理
5分
课堂 4、上课期间玩手机（违纪处理）纪律 5、上课期间随意进出教室
20分 10分
6、上课顶撞老师，影响正常教学秩序（违纪处理） 20分
7、自习课交头接耳，不能安静自习
5分
8、周末离校未按时上交教师日志
5分
1、班级内打闹，大声喧哗每人

七年级班学生管理量化考核细则

为了更好地管理和激励七年级班学生，我们制定了以下的班级学生管理量化考核细则。

通过量化考核，可以促进学生的积极参与、培养优秀的品德和良好的学业表现。

本细则旨在为全体学生提供一个公平、公正的竞争环境，既能评价学生的表现，同时也能帮助学生发现自身的不足，并促使他们努力提高。

一、学生考勤考核1.出勤率考核每位学生每月出勤率达到95%以上，即可获得“优秀”考核等级；出勤率在90%至95%之间，即可获得“良好”考核等级；出勤率在85%至90%之间，即可获得“及格”考核等级；出勤率低于85%，即可获得“不及格”考核等级。

2.迟到次数考核每位学生每月迟到不超过2次，即可获得“优秀”考核等级；迟到次数在3至4次之间，即可获得“良好”考核等级；迟到次数在5至6次之间，即可获得“及格”考核等级；迟到次数超过6次，即可获得“不及格”考核等级。

3.早退次数考核每位学生每月早退不超过2次，即可获得“优秀”考核等级；早退次数在3至4次之间，即可获得“良好”考核等级；早退次数在5至6次之间，即可获得“及格”考核等级；早退次数超过6次，即可获得“不及格”考核等级。

二、学业表现考核1.课堂积极参与度考核每节课根据学生在课堂上的表现进行评分，将分数按次数累加计算；每月总分达到180分以上，即可获得“优秀”考核等级；总分在120分至180分之间，即可获得“良好”考核等级；总分在60分至120分之间，即可获得“及格”考核等级；总分低于60分，即可获得“不及格”考核等级。

2.作业完成情况考核按时完成作业，每天获得1分；未按时完成作业，每次扣减2分；每月总分达到90分以上，即可获得“优秀”考核等级；总分在60分至90分之间，即可获得“良好”考核等级；总分在30分至60分之间，即可获得“及格”考核等级；总分低于30分，即可获得“不及格”考核等级。

三、品德表现考核1.课间活动参与度考核每次参加课间活动，获得1分；每月总分达到30分以上，即可获得“优秀”考核等级；总分在20分至30分之间，即可获得“良好”考核等级；总分在10分至20分之间，即可获得“及格”考核等级；总分低于10分，即可获得“不及格”考核等级。

班级管理考核办法及量化评比细则表

备注
5
查实一次扣 5 分；点名批评一次扣 5 分； 10 人以上未戴扣 1 分， 20 人以上扣 2 分，以此类推。缺少一次扣 2 分；不上一次扣 1 分；缺少一次扣 1 分；优秀 5 分，良好 3 分，合格 2 分有一次扣 5 分；
5
10
做好班、队干部的培养、指导工作，每月至少组织一次班、干部会议， 10 有干部会议简明记录；认真上好班会课和班队课并做好记录；经常和学生家长取得联系，每月至少对 5 名学生家长进行家访或联系；教室布置：主题明确、整体设计和谐匀称、展现班级特色文化（期初、期中各评一次）安全：不做危险性游戏，班内无重大安全事故发生(人力不可抗拒的除外)。纪律：组织好学生路队、课间、集会等纪律；学生无重大违法违纪现象；卫生：教室整洁无卫生死角，无杂物；公共责任区干净无果皮纸屑(星期一晨扫，其余晚学后扫除)。出操集合，按时到位，人数出席齐，无乱跳乱蹦乱打乱闹现象，做操动作准确、整齐(每班留 1 名值日生整理教室)。以大局为重，积极完成学校安排的临时工作。水电、公物：小水电工管理到位，公物无损坏。 10 5
班级管理考核办法及量化评比细则表
评估内容师德师表班风建设
评
估
细
则
分值
扣分原则
扣分依据值周教师现场值周教师查资料随机
评分
穿戴得体，能和学生和睦相处，不体罚和变相体罚学生；升旗仪式学生到位要齐，纪律严明，秩序井然，不私下说话打闹 (每班留 1 名值日生整理教室)。学生精神面貌（戴红领巾及穿校服）
查资料
班级管理
10
评比值周教师

初中班级量化管理细则及考核表(完整)

七(4)班级量化管理细则为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

一．出勤1．上课每迟到一次扣2分（以照班级规定的时间为准）；2．旷课：未经老师批准或经老师批准但请假手续不全而未到学校上课或提前离校均视为旷课，包括晚自习。

旷课期间，每旷课一节扣3分；3．旷操：没有极特殊情况不上操，或不提前请假而旷操，或以上厕所为由不上操等情况视为旷操，旷操一次扣2分；4．考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的班长，班长个人扣5分；二．卫生等日常规范1．每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分；2．向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，负责倾倒垃圾桶一周；3．值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生；打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周；4．上课铃声响以前未打扫完的小组成员，每人扣1分；5．以上卫生检查工作由卫生委员、检查检查完毕有不合格者上报班长进行相应扣分。

检查不彻底扣个人量化2分；三．仪容仪表、文明礼貌1．奇装异服、怪异发型，男生染发、留长发，女生烫发，男女生戴耳环、戒指，勒令不整改者，每被警告一次扣5分；2．校园内警醒乱喊乱叫结帮起哄发现一次，每人每次扣5分；3．抽烟、喝酒、打扑克、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明、不健康行为者，扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校劝退处理。

4．课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞、侮辱监考老师，扣个人量化15分，并联系家长，屡教不改者上报学校以劝退处理。

四、日常纪律1．任何情况不许带手机、随身听、MP3、MP5、等电子产品到学校，被发现者，扣5分，没收该电子产品至发放通知书时，有家长来领。

2．教室内或教室门口打球或玩其他球类（篮球、足球、排球等）扣量化2分，并没收相关球类；3．教室内外打闹、故意损坏卫生工具或公共财物的造成的依价赔偿，扣5分，4. 任何人不准在学校范围内包括宿舍吃零食，如发现每次扣5分。

中学班级量化管理考评细则(模板)

中学班级量化管理考评细则（模板）中学班级量化管理考评细则（模板）班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者，教育者和指导者。

班主任工作是学校教育教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。

为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的自觉性，提高班级管理成效，特制定本考核细则。

一、考核办法:每四周为一个考核周期，基本分100分，在此基础上加减分。

每次考核打分公示，考核结果与班主任津贴挂钩。

班主任津贴分为两部分：一为基础性津贴，二为奖励性津贴。

奖励性津贴根据考核结果，分为一、二、三等奖，分别给予280,240,200元的津贴。

考核小组由值班领导、教务处、政教处、总务处、办公室、团委和资助办等共同组成，考核结果报校长办公会研究决定。

二、考核部门及内容：(一)【值班领导】：值日检查方面1、学生未按规定时间及时出寝室的,违反规定每一人扣1分。

2、学生按规定时间下课，不准提前出班;学生无迟到、早退、缺课现象，发现一次或缺席一人次扣1分。

3、各班应关、锁好门，按时开、关灯，节约用电;按规定开关室内电教设备，不得毁坏、丢失，如违反规定扣2分。

4、不准带违禁物品(包括手机、烟酒、明火、管制刀具等)进入校园或寝室内，违反规定每一人扣3分。

5、班主任在早自习7:10之前，下午2:40之前，按时签到到班，违反规定每次扣1分。

6、不遵守作息制度按时就寝的，在宿舍内大声喧哗、乱窜寝室的，每人次扣1分，顶撞侮辱查岗人员的,每一人扣2分。

7、午休静园时，班级内不准逗留学生;晚自习放学熄灯时，应及时进寝室，不准在校内闲逛或滞留班内看书，违反规定每一人扣1分。

8、学生不准在学校吸烟喝酒，违反规定扣5分。

其他未尽事宜，值班领导酌情把握。

(二)【教务处】：教育教学常规管理方面1、上课后，无迟到、早退、缺课现象，发现一次或缺席一人次扣1分。

2、上课时不注意听讲、睡觉、看与学习无关的书籍，发现一次扣1分。

3、班级上课纪律：上课纪律良好，无听MP3等，无玩手机的，无看大部玄幻小说等。

167班班级学生管理量化考核表

第周
组序
量化因素
学生名单职务
学习
纪律
卫生
三操
住宿
修养
总分
加、扣分原因
167班小组合作表现评价表
第周
组序
量化因素学生名单Βιβλιοθήκη 务学习纪律卫生
三操
住宿
修养
总分
加、扣分原因
167班班级管理小组表现评价表
第周
组序
分值
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
加分
扣分
总评
名次
167班班级管理小组表现评价表
第周
组序
分值
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
加分
扣分
总评
名次
167班班级管理小组表现评价表
第周
组序
分值
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
第六组
加分
扣分
总评
名次
167班小组合作表现评价表

班级量化评分表【范本模板】

班级量化评分表（班团组织“达标创优、创和谐文明班级"竞赛活动）一、常规竞赛（100分）二、学期考核(100分）说明:1、所在班级学生因违纪受到学校处分的分为以下两种情况执行①班级主动上报学校的，按照以上细则执行;②由学校或他人举报的加倍扣分。

2、所在班级凡有下列情况之一者,取消评选先进班集体资格。

①违反学校规定补课、乱收费者②学生在考试中作弊情况严重者③学生中出现违法犯罪者和教师有体罚学生行为者④出现重大安全事故者。

3、年级组考核为各班学期考核成绩之和。

4、每项得分和扣分不超过该项目总分。

5。

班级量化学期得分按照60％记入学生操行量化得分。

6．⑴每周在黑板公示栏公布各班所评出的量化总分，具体明晰公布在校园网《德育苑》，每月登在《今日五十中》上.⑵班级学月得分与班主任月津贴挂钩.附：1、学生公寓管理制度2、自行车停车场管理规定学生公寓管理制度一、纪律：学生公寓纪律行为规范及处理规定：1、生活老师:住校生的“班主任”，有责任细心、周到地服务;每一位同学都应尊重、服从(2—10分/次)。

2、公共秩序:每期在报到的同时办理住校手续，寝室及床位不得擅自调换（1分/次)；早上严禁赖床(1分/次)，中午登记回寝室，晚上按时就寝(1—10分/次）、严禁夜不归寝(10分/次)，严禁翻越栏杆(5分/次)；按时、文明就餐,不在寝室用餐，严禁喧哗、拍球、踢球、踏墙等（1分/次）；不在公共区域乱贴乱画（5分/次)；严守浴室秩序（2分/次）。

3、出入:严禁男、女生互窜寝室，严禁带非公寓人员入公寓，上课时间回寝室必须班主任签条。

(5分/人次)；。

4、安全、消防：严禁携带管制刀具、易燃、易爆、有毒等各类有害物品进入公寓；严禁吸烟、喝酒、赌博,严禁欺侮同学、打架滋事;严禁私接电线、网线、电话线、电视线和使用违章电器、破坏开关；严禁放烟花、使用油炉、酒精炉、蜡烛等；严禁搬弄或随意使用消防器材。

一切贵重物品请自行保管好（5—15分/次），造成损失自行负责（赔偿、负法律责任）。

班级量化表格

班级量化表格本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March2012 —— 2013学年度第一学期班级量化考核档案初年级班高唐第二实验中学根据实际情况分别加1-10不等每位学生学习《承诺书》并由班主任对照执行。

根据情况:开班主任会时安排，《讲文明懂礼貌》演讲活动时安排好主题班会。

学生违纪处分自我认同承诺书请慎重填写，处理时参照你所填的选项进行处理关于纪律问题1、带手机进校园如何处理（）A、学校、级部发现一律没收，家长来领取。

B、家长先和班主任联系好,确实不影响学习可由方可携带。

2、翻墙入校或破坏围栏入校的如何处理？A、罚款20元。

B、支付维修围栏的费用。

3、对于个别同学校内骑车的你认为该如何处理？（）禁止骑车区域，界限划分:从教学楼西侧直到校门口为检查区域。

A 、记录下他的名字以及班级，交级部处理。

班级有两次通知班主任。

B、让其检查本年级校内骑车的人。

4、对打架学生，以及参与打架的学生如何处理？（）A 打架的学生在同一级部的，根据情节，重点处理开学或放假时段的第一起，关键处理第一个挑起事端的，第一个动手的，对其实行停课。

其他也计入各级部违纪生登记表中。

根据级部的规定执行。

B 跨年级打架的，由政教处协调处理：各级部先调查情况，将学生检查同登记表一并交予政教处，政教处再次调查关键人物和关键环节，先由家长给孩子看病，据表现和态度做出决定，报请分管校长批准后该停课的停课，该回原乡镇就读的一律回原乡镇就读。

该回家反省的，由家长领其回家教育。

C 可直接报警处理5、对携带刀具入校，或出钱让别人代买，或帮别人隐藏的，如何处理（可多选）（）A 根据暂行规定家长将其领回家 B记录违纪生档案年终交综治办 C 级部通报 D将素质评价为D类即不合格等次作为中考成绩的一部分。

6、对于学生车辆随意放到教职工车棚的（大雨天除外）如何处理？A、学校保安将其自行车锁起来，班主任签字放行。

七年级习惯养成量化考评表

七年级习惯养成量化考评表
项目
卫生
教室卫生区室内
纪律
室外
项
卫生
教室卫生区室内
纪律
室外
班级
总分
地面墙壁门窗讲桌卫生角地面墙壁自习校服礼仪班歌早操课间操保健操路队
班级
目
总分
地面墙壁门窗讲桌卫生角地面墙壁自习校服礼仪班歌早操课间操保健操路队
七（1）
七（10）
七（2）
七（11）
七（3）
七（12）
七（4）七（1ຫໍສະໝຸດ ）七（5）七（14）
七（6）
七（15）
七（7）
七（16）
七（8）
值周班级：
七（9）
日期：
七年级习惯养成量化考评表项目卫生教室卫生区室内纪律室外项卫生教室卫生区室内纪律室外班级总分地面墙壁门窗讲桌卫生角地面墙壁自习校服礼仪班歌早操课间操保健操路队班级目总分地面墙壁门窗讲桌卫生角地面墙壁自习校服礼仪班歌早操课间操保健操路队七1七10七2七11七3七12七4七13七5七14七6七15七7七16七8值周班级

学生一日常规管理量化考评细则

学生一日常规管理量化考评细则（试行）一、晨读评分细则：（满分10分）1、晨读无故迟到的每人次扣1分，缺勤（以空座位为准，请假以假条为准）每人次扣2分。

2、由班主任或班级领读员上讲台领读，无人领读的酌情每次扣1-3分。

3、学生在晨读时间随便进出教室、在教室内吃早餐、玩手机或做与晨读无关的事情等每人次扣1分。

4、晨读期间班级无人管理的每次扣5分。

(公假告知值日组除外)二、教学常规评分细则：（满分25分）1、上课无故迟到的每人次扣1分，缺勤（以空座位为准，请假以假条为准）每人次扣2分。

2、上课睡觉的每人次扣1分。

3、上课接打电话的每人次扣2分。

4、上课玩手机、听音乐或做其它与课堂无关的事每人次扣1分。

5、在课堂上交头接耳、随意讲话的每人次扣1-3分。

1 / 9学生一一样平常规管理量化考评细则6、上课期间喝水、吃东西的每人次扣2分。

7、学生没有整队进入实习实训场所的每次扣2分。

8、实习实训期间玩手机或做与实习实训无关的事情的每人次扣1分。

9、实习实训期间随意窜岗的每人次扣2分。

10、实习实训结束后物品摆放不符合要求或者卫生较差的，每次扣1-3分。

11、故意破坏实习实训设备的每人次扣3-5分。

12、不服从教师管理、顶撞教师的每人次扣5分。

三、“两操”评分细则：（满分10分）1、运动员进行曲结束而班级队列仍没有到位或没有达到快、静、齐人扣2-5分。

2、班级体育委员自动告知班级出操人数、请假人数及请假原因，迟到每人次扣0.5分，缺勤每人次扣1分。

按照班级人数抽查到班级人数不符扣5分。

3、在操场上追逐打闹的，每人次扣1分，做操不认真、不合节拍，跑操队列不整齐、步调不一致、没有口令声的扣2—5分。

2 / 9学生一日常规管理量化考评细则4、整班无故缺操的扣10分。

5、班主任课间操缺勤的每次扣2分，事先请假的每次扣0.5分。

(公假告知值日组除外)四、就餐管理评分细则：（满分5分）1、文明就餐，顺次排队，随意插队的每人次扣1分。

学生班级管理效能量化考核表

学生班级管理效能量化考核表考核项目1. 出勤率：根据学生的出勤情况进行评分。

每次旷课、迟到或早退将扣除相应的分数。

出勤率以百分比形式表示。

2. 作业完成情况：评估学生按时完成作业的能力。

未按时完成作业将扣除相应的分数。

3. 行为表现：根据学生在班级中的行为举止进行评估。

评估因素包括参与度、团队合作、自律等。

4. 课堂互动：评估学生在课堂上积极参与讨论、提问或回答问题的能力。

5. 考试成绩：根据学生在考试中取得的成绩进行评估。

6. 项目或活动参与：评估学生在班级组织的各项项目或活动中的积极程度。

考核标准1. 出勤率：出勤率在90%以上得满分，每下降5%扣除一定的分数。

2. 作业完成情况：按时完成作业得满分，每次未按时完成作业扣除一定的分数。

3. 行为表现：根据班级管理规定制定评估标准，评分从1到10进行评估。

4. 课堂互动：根据学生在课堂上的积极程度进行评估，满分为10分。

5. 考试成绩：根据成绩段设置评分标准，将成绩转换为相应的分数。

6. 项目或活动参与：根据参与度和表现进行评估，分数根据活动的重要性和学生的参与程度进行确定。

考核计算方法最终得分 = (出勤得分 + 作业得分 + 行为得分 + 课堂互动得分+ 考试得分 + 项目得分) / 总项目数考核结果解释根据最终得分，将学生的班级管理效能分为以下等级：- 优秀（90分及以上）- 良好（80-89分）- 较好（70-79分）- 一般（60-69分）- 较差（60分以下）评估结果将用于评定学生在班级管理方面的能力，并对学生进行相关奖惩或指导措施。

以上为学生班级管理效能量化考核表的内容和标准，请根据具体情况进行相应的操作和评估。

初中班级量化考核细则

初中班级量化考核细则争当优秀学生，创建文明班级——初一（8）班量化考核细则一、加分方案（班长、组织委员负责）1、班长、副班长加5分。

2、班委、科代表、寝室长，一律加3分，组长加2分。

如有重复，再加1分。

3、每周被评为德育标兵的一次加2分。

4、出黑板报成员加2分，获一、二、三等奖分别加3、2、1分。

5、获各种表彰（三好学生、文明学生、优秀干部）加5分。

6、凡参加学校活动每人加2分，获一、二、三等奖分别加5、4、3分。

7、好人好事视情节加2－10分。

8、有正义感、检举揭发者加3分。

9、积极举手回答问题一次加2分，受老师表扬的另加1分，一周内每天都积极回答问题的另加2分。

10、打扫卫生积极干净，获取班主任及全班同学认可的全组每人加2分。

11、一周内无迟到现象者加3分，一月内无迟到现象者另加10分，计入月量化。

另注：领取保存粉笔者、者、保存钥匙者、每天领水者、保存多媒体用品者加2分。

二、扣分方案（一）课堂纪律（班长负责）1、上课不认真听讲、睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、看课外书、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、被老师点名等，一次扣5分（包括午间自），另语言严重不听劝阻者扣10分。

2、不按时进班上课、课前三分钟讲话的，每次扣5分。

3、无故旷课、上课严重扰乱课堂秩序被驱出教室的，扣5分。

4、无理取闹、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣10分。

5、午间自不请假、无故缺席、迟到、早退者，一次扣5分。

（二）作业纪律（科代表、研究委员负责）1、抄作业者和提供作业者一次扣3分，另再处罚。

2、不按时交作业，不按时完成背诵、默写任务者每次扣2分。

3、作业不认真、被老师点名批评者，每次扣2分。

4、一周内未曾举手回答问题的扣2分。

（三）课间纪律（副班长）1、打架斗殴、严重破坏正常研究秩序的，每次扣5分。

2、在教室、走廊追逐打闹、破损研究情况的，每次扣2分。

3、骂人、叫人外号、侮辱他人、破坏团结的，每次扣3分。

七年级班级学生管理量化考核表

学生管理量化考核细则一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素质的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施方案1、在老师的指导下，实行班委负责制。

班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者填写人员。

周五将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

2、每人基础分为100分。

根据平时表现给予加分或减分。

每周根据个人成绩之和评选出优秀同学。

每月根据个人成绩最高分评出本月班级之星。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，进行适当惩罚。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。

若有此类现象发生，严肃处理。

4、由于这项考核关系到每位同学的总评成绩，请同学们认真对待。

（一）纪律/学习课堂（责任人：各科课代表）1．顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分2．迟交、不交作业，每次扣3分。

作业未做扣5分。

抄作业扣10分。

3．未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。

4．上课期间不得讲话、睡觉、看课外书、玩手机，每次扣10分。

纪律（责任人：班长）1．迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。

到校时间为早上7：20。

2．学生会周报表中有不良记录者，每次扣10分3．同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。

劝架者加3分。

4、顶撞班委的扣扣50分。

升旗集会（责任人：体育委员）1、升旗不认真者扣2分。

2、不服从指挥者扣3分，随意讲话做其他事情者扣2分。

3、迟到、早退者扣2分，无故不到者扣5分。

排队时，动作慢，随意讲话者扣2分。

（二）、劳动/卫生（责任人：各值日小组组长、劳动委员）1、无故逃值日，如打扫教室卫生区、倒垃圾、擦黑板等，扣2分，打扫卫生拖拉不积极扣1分。

2、安排工作不服从者扣3分，参加义务劳动不到扣2分，不积极扣1分。

未经卫生委员检查后擅自离开者扣3分。

3、在教室内、楼道内乱扔垃圾扣2分，随地吐痰及其他不卫生行为扣2分。

初中班级管理量化考核加减分规范表

班级管理量化考核细则在认真执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的前提下，要严格遵守三十五中制定的相关校纪校规。

一、考勤早读常规1．7:10之前到校，不得无故迟到，早退，旷课。

一经发现扣1分。

2. 7:10之前进入早读状态的加1分，被语文老师和英语老师或者值日班长表扬的加1分。

二．作业常规3. 7：10之前收缴作业，放到后面相应位置，依次排好。

4.7：:10分每小组派专人查本组作业，一天由一人负责，统计好各科情况告诉小组长，分管课代表找小组长收集情况表，课代表晨读后、第一节课前抱到老师办公室里。

小字条写法，比如2组全齐，或者2组XXX语文作业词语没写。

缺一项扣一分；作业全齐的个人，每人加1分；全组全齐，每人额外加1分；相邻小组互查作业，必须如实记录作业情况，一旦发现错报漏报整个小组将受到扣分20的处罚。

该项分数记录到作业一栏。

5.课代表及时将作业送到老师办公室，上课前询问老师是否发作业等，一定要及时，及时！课代表不及时收发作业扣1分，3次合格直接撤换。

（学习委员可以对课代表进行督促，告诉他们相应组长给予扣分处罚。

）三．课堂常规6．预备铃响后，立即进入教室，坐姿端正，把课本、文具及有关用品放在课桌右上角，静候教师上课。

没有准备好文具者扣1分；大声喧哗者扣1分；小组长有提醒小组成员的义务，没有提醒扣1分。

7．上课专心听讲，积极思考，回答老师的问题，认真做好课堂练习或测验，不看与本科无关的书刊，不经老师同意，不许谈话。

上课私自说活或交头接耳、回头、借文具等不当行为扣1分。

抖腿、打呵欠、乱动、乱说话等不良行为也酌情扣分。

积极回答问题者酌情加1分，老师指出特别优秀者每次不超过2分。

（由老师指出）特别注意：教室只能有一人说话，或者是老师，或者是发言的同学，其他同学保持安静，有任何问题需要举手，老师让回答之后才能回答，否则视为起哄，扣1分。

8．课堂上不起哄，不随便离开或擅自调换座位。

如有违反者扣1分。

9．自习课保持安静，不做妨碍他人的动作，学习或独立完成作业。

学校班级管理量化考核细则

学校班级管理量化考核细则一、纪律·行政值日抽查：（一）仪表（10分）1、头式：（1）男生：统一头式为小圆头。

头发长度不超过耳朵，不准留小辫，不准留其他各种奇怪的头式，不准染发。

（2）女生：不烫发、染发。

头发必须梳理整齐。

2、着装（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

（2）纽扣衣服，纽扣只开一颗，拉链衣服必须将拉链拉好。

（3）衣领平展。

（4）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

（5）不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。

（6）课堂上不敞衣、脱鞋。

（7）不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

（8）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

（9）扣分标准：每班每发现一例扣0.5分（二）小老师开展（10分）1、没有小老师组织活动扣0.5分，纪律不好扣0.5分。

2、小老师早读组织差，学习氛围不好，无朗朗读书声，扣0.5分。

3、小老师到位积极组织活动，没有班主任纪律都很好，学习氛围很好加0.5分。

（三）课前、课后礼仪（10分）1、课前礼仪（1）课前一支歌：司礼官指挥领歌。

（语文吟诵）（2）歌毕候课：司礼官喊静息；全班坐端候课。

（3）上课拱手礼仪（室外课除外）司礼官带同学行上课礼①请同学们轻声起立；②肃立、静心③君子正齐衣冠，尊起瞻视④向老师行礼⑤呼号：正心正行，通识通才；城东少年，展望明天。

⑥请同学们轻声落座。

2、下课礼仪（1）老师：下课（2）司礼官:起立同学（齐喊）：老师，您辛苦啦，请休息。

老师回应后同学：人离座，凳归位，垃圾回家书进柜。

（收拾学习用具）3、扣分标准：无课前、课后礼仪，扣0.5分；动作不到位，不规范扣0.2分；动作整齐规范，呼号响亮、整齐加0.5分。

（四）大课间操与眼保健操（10分）1、大课间操（6分）：（1）班级出勤（满分1分）：学生全勤，班主任按时到岗，跟班跑操1分。

每缺一人次扣0.1分，可以出现负分，如有师生因特殊情况不能参加跑操的，情况特殊的须写个人请假申请，交班主任签字后，交当日行政值日领导（有特殊情况，班主任或下班老师可自行找其他老师调换，保证岗位有人）。