11秋天的雨 (有生字词拼音

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三年级上册语文一课一练6《秋天的雨》(含答案)

【基础再现】一、看拼音写汉字.yán liào《秋天的雨》fēng yèyóu piàoguǒ shùjú huāxiān zǐdàn huángqì wèi二、字形有误的的一项是（）A 青凉留意扇子炎热B 邮票凉爽柿子仙子C 菠萝气味香甜粮食D 加紧油亮亮杨树丰收三、给加点字选择正确的注音. 1、下课的音乐．（yuè lè）声想起，校园里传来孩子们欢乐．（yuè lè）的笑声. 2、夏天，奶奶握着一把扇．（shān shàn）子在院子里乘凉，美丽的小鸟扇．（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去. 3、春雨像把钥匙，趁你没．（mò méi）留意，把春的大门打开了. 4、他匆匆走在雨中，路上的积水没．（mò méi）过了他的膝盖.四、写出下列词语的近义词.温柔——（）炎热——（）凉爽——（）香甜——（）欢乐——（）五彩缤纷——（）五、在下面的（）里填上恰当的量词.一（）邮票一（）扇子一（）颜料一（）秋雨一（）钥匙一（）歌曲一（）叶子一（）杨树六、在括号里填上合适的词语.( )的夏天 ( )的枫叶 ( )的果子( )的菊花 ( )的田野 ( )的衣裳七、比一比，再组词.飘（）枚（）紧（）杨（）邮（）票（）牧（）素（）扬（）油（）八、照样子写词语.油亮亮 ______________________________淡黄（表颜色）清凉（注意词语结构）______________________________九、根据课文内容填空.（1）、《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把________当作一条线索，从秋天的到来写起，写了____________、____________和____________，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者________________之情.（ 2 ）、秋天的雨给植物带来了 _______________ ，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________.【能力提升】十、根据课文内容连一连.小喜鹊找来松果小松鼠加紧挖洞小青蛙穿上厚衣裳松柏衔来树枝造房子十一、按要求改写句子.1．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了.（仿照修辞写句子）2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.(缩句) ________________________________________________________________________ 3．叶子飘到脚下.(扩句) ________________________________________________________________________ 4、秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写.【阅读天地】十二、课内阅读.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的，看，田野像金色的海洋.( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1．在文段中的括号里写上合适的词.2．我发现括号里的词语都是表示________的词语.这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)①五个颜色，非常好看.②颜色多，非常好看.3．把本段中的比喻句画上横线.把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线.4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语： __________________________________. 十三、课外阅读.秋颂罗兰秋天的美，美在一份明澈.有人的眸子像秋，有人的风神像秋. 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽. 当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲. 最动人的是秋林映着落日.那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色.晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结. 曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》.高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂.而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹. 最耐寻味的秋日天宇的闲云.那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷. 秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢.无需参预，不必留连.秋水和风一样的明澈.“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈.没有什么可忧心、可紧张、可执着.“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟.”秋就是如此的一尘不染.（选自《经典美文鉴赏名家名作》吉林大学出版社）1. 写出文中词语的反义词.清寂--（）明澈--（）紧张--（）2. 作者笔下秋的特点，概括错误的是（）A. 一尘不染 B. 不加修饰 C. 凄楚之美3.下列对文章的赏析，正确的一项是（）A.本文语言优美，格调清新，但缺乏积极向上的精神，读后给人以低落感.B.文章以诗化的语言和句式，饱含激情地赞美了秋天的美C.作者重点描绘了秋天的外在美，使其人格化、个性化.4. 作者在写到秋风时，说到“代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢”，表达了作者怎样的思想感情？你从中能悟到什么道理？参考答案一、颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味二、清凉三、给加点字选择合适的注音.1、下课的音乐（yuè ）声想起，校园里传来孩子们欢乐（ lè）的笑声.2、夏天，奶奶握着一把扇（ shàn）子在院子里乘凉，美丽的小鸟扇（shān ）动着翅膀在天空中飞来飞去.3、春雨像把钥匙，趁你没（ méi）留意，把春的大门打开了.4、他匆匆走在雨中，路上的积水没（mò ）过了他的膝盖.四、写出下列词语的近义词.温柔——温顺炎热——酷热凉爽——凉快香甜——甘甜欢乐——欢快五彩缤纷——五光十色五、枚把盒场把首片棵六、炎热红红香甜美丽金黄色厚厚七、飘落一枚抓紧杨树邮票邮票牧场朴素扬起石油八、明晃晃绿油油金灿灿；紫红雪白嫩绿；温暖寒冷寻找九、1、秋雨秋天缤纷的色彩秋天丰收的景象深秋中各种动物、植物准备过冬的情景对秋天的喜爱和赞美2、五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息十、根据课文内容连一连.小喜鹊找来松果小松鼠加紧挖洞小青蛙穿上厚衣裳松柏衔来树枝造房子十一、1、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声.2.松柏穿上衣裳.3.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下.4、它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆；它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收. 十二、1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的 2.颜色 ② 3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.田野像金色的海洋. 把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头. 4.五彩缤纷十三、1.热闹浑浊轻松 2.C 3. B 4. 表现出作者羡慕秋的洒脱和不加修饰的感情.从中我们体会到，为人不可过分计较，做人要洒脱一些，才会感到生活的美好.。

秋天的雨生字词

秋天的雨生字词一、生字。

1. 盒。

- 读音：hé。

- 部首：人（或皿）- 笔画：11画。

- 结构：上下结构。

- 字义：底盖相合的盛东西的器物。

在文中“一盒颜料”，形象地将秋天的雨比作拥有一盒颜料的画家，它用这些颜料给大自然染上各种颜色。

2. 颜。

- 读音：yán。

- 部首：页。

- 笔画：15画。

- 结构：左右结构。

- 字义：面容，脸色，如容颜；也指色彩，如颜色。

文中“颜料”指绘画所用的色彩材料，“五彩缤纷的颜色”描绘出秋天色彩的丰富多样。

3. 料。

- 读音：liào。

- 部首：斗。

- 笔画：10画。

- 结构：左右结构。

- 字义：估计，猜想；可供制造其他东西的物质。

“颜料”中的“料”就是指可供涂抹色彩的物质。

4. 票。

- 读音：piào。

- 部首：示。

- 笔画：11画。

- 结构：上下结构。

- 字义：纸币，通货；印的或写的凭证等。

文中“邮票”是一种邮资凭证，“秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

”这里把秋天的雨比作钥匙，而钥匙又和邮票等一样是一种小小的、开启某种东西（如信箱、秋天的世界）的象征物。

5. 飘。

- 读音：piāo。

- 部首：风。

- 笔画：15画。

- 结构：左右结构。

- 字义：随风飞动。

“飘哇飘哇”生动地写出了秋天的树叶等在风中飞舞的姿态，如“金黄色的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

”6. 争。

- 读音：zhēng。

- 笔画：6画。

- 结构：上下结构。

- 字义：力求获得，互不相让。

“争着”体现出各种植物都在积极地展现自己的特点，如“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”7. 仙。

- 读音：xiān。

- 部首：亻。

- 笔画：5画。

- 结构：左右结构。

- 字义：神话中称有特殊能力、可以长生不死的人。

“仙子”指仙女，文中“菊花仙子”将菊花拟人化，仿佛菊花如同仙子一般美丽、优雅，在秋雨的滋润下展现出各种迷人的姿态。

部编新版本三年级上册语文写字表组词【生字组词】(带拼音)(一字组三词)

部编新版本三年级上册语文写字表组词(带拼音)第一单元1、大青树下的小学晨(chén) 晨光晨练早晨绒(róng) 绒毛绒线绒衣球(qiú) 足球地球月球汉(hàn) 汉字汉族汉语艳(yàn) 艳丽娇艳鲜艳服(fú) 西服服务服从装(zhuāng) 服装着装装饰扮(bàn) 装扮打扮扮演读(dú) 读书阅读朗读静(jìng) 安静静止宁静停(tíng) 停放暂停停止粗(cū)粗糙粗细粗壮影(yǐng) 影子踪影身影多音字(当：dāng, dàng)2、花的学校落（luò）落泪落叶落魄荒（huāng）荒芜荒唐荒野笛（dí）笛手竹笛笛声舞（wǔ）跳舞舞蹈舞曲狂(kuáng) 狂风轻狂狂野罚(fá) 罚款惩罚赏罚假(jiǎ) 假扮假装假如互(hù)互相互动互助所（suǒ）所有所以厕所够（gòu）足够够本能够猜(cāi) 猜谜猜想竞猜扬（yáng）飞扬发扬张扬臂(bì) 手臂臂膀臂弯触(chù) 触碰触角感触3、不懂就要问多音字背（）（）圈（）（）第二单元4、古诗三首寒（hán）寒冷寒冬心寒径（jìng）小径捷径曲径斜（xié）斜坡倾斜斜视霜(shuāng)霜冻霜降冰霜赠(zèng) 赠送赠品赠言刘（liú）刘海盖（gai）瓶盖井盖盖子菊（jú）菊花雏菊菊坛残（cán）残疾摧残残阳君（jūn）君王君主君子橙（chéng）橙子橙黄橙汁送（sòng）送别送礼送行挑（tiāo）挑担挑水挑刺5、铺满金色巴掌的水泥道铺（pù）床铺卧铺铺位泥（ní）泥土泥泞泥巴晶（jīng）水晶晶体晶莹紧（jǐn）紧张抓紧紧急院（yuàn）医院院子院士印（yìn）脚印打印印刷排（pái）排队排练彩排列（liè）列队列表列举规（guī）圆规规定规则则（zé）法则准则规矩乱（luàn）平乱乱套脏乱棕（zōng）棕树棕色棕熊迟（chí）迟到迟早迟钝多音字铺（）（）6、秋天的雨盒（hé）盒子纸盒药盒颜（yán）颜色容颜颜料料（liào）染料材料布料票（piào）车票发票票友飘（piāo）飘扬飘动飘摇争（zhēng）争斗争取争执仙（xiān）仙女仙境神仙淡（dàn）淡然淡定淡雅闻（wén）耳闻听闻新闻梨（lí）梨花梨树梨子勾（gōu）勾画勾引勾当曲（qǔ）曲调曲子戏曲丰（fēng）丰收丰富丰满第三单元8、卖火柴的小女孩冷（lěng）冷水冷气冰冷焰（yàn）火焰烈焰气焰柴（chái）柴草火柴木柴蜡（là）蜡人蜡纸蜡烛旧（jiù）旧式旧俗旧书烛（zhú）蜡烛花烛烛光烛泪烛台。

秋天的雨(生字词)

裳（衣裳）常（经常）
柿（柿子）肺（心肺）
méi yóu shì xiān liáng yáng 左右：枚邮柿仙粮杨 shān 半包围：扇 shuǎng 独体字：爽
shān （扇动）（扇风）
méi （一枚）（枚举）
yóu （邮票）（邮箱）
shuǎng （凉爽）（爽快）
shì （柿子）（西红柿）
xiān （仙女）（神仙）
读准词语我能行！
清凉凉爽扇子扇哪扇哪钥匙柿子菠萝喇叭衣裳衔来炎热粮食杨树丰收仙子留意气味香甜油亮亮
yà o
钥
钥匙
shi
匙
钥匙
chè n
趁
柿
柿子
shὶ
菠
菠萝
bō
趁机
lă
xiá n shang
喇
喇叭
衔裳
衔来
衣裳
lí bō 上下：梨菠
我会写
luó jǐn 萝紧
lí
（凤梨）（梨子）
bō
（菠菜）（菠萝）
luó （菠萝）（萝卜）
liáng （粮食）（粗粮）
jǐn （紧张）（抓紧）
yáng （杨柳）（杨树）
shi （钥匙）匙（汤匙） chí （茶扇动）
shàn （扇子）（电扇）
喇（喇叭）
刺（刺猬）
衔（衔接）街（街道）

11秋天的雨

11.秋天的雨主备人：王咏梅教学目标1.正确认读文中生字词。

2.正确流利有感情的，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。

3.积累好词佳句。

学习重点1.正确流利有感情的，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。

2.积累好词佳句。

学习难点正确流利有感情的，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。

教学准备课件导入新课今天，老师给你们带来了一幅美丽的风景长卷，你想欣赏吗？（出示课件）这幅长卷给你留下了怎样的印象呢？又是谁把这么美的景色带来的呢？好接下来就让我们一起跟随秋雨走进绚烂的金秋吧！板书：秋天的雨课前同学们已经预习过课文了，现在我们汇报预习情况，（出示预习学案）预习学案一、我会读钥匙清凉扇子扇走炎热凉爽柿子菠萝喇叭杨树衣裳仙子衔来趁着邮票五彩缤纷频频点头二、我会填作者在每个自然的第一句话写出了自己对秋雨的感受，你找到了吗？请试着填写下面的空格：秋天的雨，。

秋天的雨，。

三、我的疑惑在预习中，你还有哪些不明白的问题，如果有请写在下面。

通过刚才大家的预习汇报，看得出同学们不仅对课文有了一定的了解，更对进一步学习充满了期待，接下来就让我们一起走入课文吧！首先请看大屏幕：（出示自主学习导学案）导学案1.初读课文，初步感悟（1）读读课文，引导学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美（2）和同学交流读后的感受。

（3）把喜欢的句子多读几遍。

2．自主读悟自读。

对照略读提示，轻声自读课文。

遇到生字拼读一下括号里的注音，长句一下子读不通顺请你多读几遍。

边读边用笔画出有关内容，读后与同学互相交流，有疑问的地方互相帮助解决，不能解决的地方作个记号。

3．交流收获集体交流。

先说说课文主要讲了一件什么事，然后，谈谈秋天的美4．抒发感受。

读了这篇短文，你有什么感受？愿意和大家一起分享吗？可以用一句话来表述！5．赏读品味。

你喜欢课文中哪些句子。

用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流，并说说为什么喜欢。

统编版教育部编写三年级上册语文试题-《秋天的雨》含答案

课后作业A-《秋天的雨》一、在加点字的正确读音下面画“√”。

钥匙．（shi si）斗争．（zēnɡzhēnɡ）缤．纷（bīn bīnɡ）丰．收（fēn fēnɡ）二、根据语境，看拼音，写字词。

1.秋天的雨，有yìhé（）五彩缤纷的yán liào （）。

2.yālí（）散发出yālí（）的香味儿，ɡōu zhù（）了小朋友的脚。

3.piāo（）落的枫叶像一枚枚邮p iào（）。

三、词语连线。

橙红色的衣裳香甜的夏天黄黄的果树欢乐的秋天红红的叶子炎热的气味油亮亮的枫叶凉爽的歌声四、按要求完成句子练习。

1.秋天的雨，是一把钥匙。

（仿写句子）________________，是____________________________________________。

2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（1）“____________”是人发出的动作，这句话把____________当作人来写。

（2）照样子，写一句话：________________________________________ _________________________________________________________________五、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.用“____”画出选文中表示颜色的词语。

这么多的颜色，真是______________！（用文中的一个词语回答）2.能概括这段话内容的句子是（）A.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

2021年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》课后练习

2021年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》课后练习2021年部编本新人教版三年级上册6《秋天的雨》《秋天的雨》课后训练一、看拼音，写词语。

shànziyánrèyóupiàoliángshuǎngshìzi()()()()()bōluóxiāngtiánjiājǐnyángshùyóuliàn gliàng()()()()()二、在括号里填入恰当的词语。

()的颜料()的海洋()的气味()的小喇叭()的歌()的炎热()的雨（）的枫叶三、按课文内容填空。

1、秋天的雨，就是_________。

秋天的雨，存有_______________。

秋天的雨，中藏着____________。

《秋天的雨》课后训练1/3一、看拼音，写词语。

shànziyánrèyóupiàoliángshuǎngshìzi()()()()()bōluóxiāngtiánjiājǐnyángshùyóuliàn gliàng()()()()()二、在括号里填入恰当的词语。

()的颜料()的海洋()的气味()的小喇叭()的歌()的炎热()的雨（）的枫叶三、按课文内容填空。

1、秋天的雨，就是_________。

秋天的雨，存有_______________。

秋天的雨，中藏着____________。

秋天的雨，刮起了_________，___________，__________。

秋天的雨，拎给______________________，__________________________。

2.找到课文中描绘颜色的词。

_________________________________________________________________3．找到课中描绘气味的词。

经典人教版小学三年级语文上册第11课《秋天的雨》PPT课件.ppt

扇（shàn)子扇(shān)动
.精品课件.
9
读一读，并为这些字注上拼音。
清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收
.精品课件.
10
课文都写了秋天的什么？
秋的颜色秋的味道秋的声音
.精品课件.
11
为什么说秋天的雨是一把钥匙？
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
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22
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
.精品课件.
23
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
.精品课件.
36
我是小作家
例：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
1、你看，秋天的雨把粉色给了牵牛花，
（
）像（
），（）哪
（）哪，（
）了（
）。
2、你看，秋雨的雨把把紫色给了葡萄，
（
）像（
），（）哪
（）哪，（
）了（
）。
3、你看，秋天的雨把红色给了西红柿，
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18
黄色红色金黄色橙呵红呵色，找紫到红了！色淡黄色雪白色
.精品课件.
19
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把
小扇子，扇[shān]哪扇哪，
扇走了夏天的炎热。
.精品课件.
20
它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

三年级上册语文部编版课后作业第6课《秋天的雨》试题试卷含答案

部编版三年级上册语文6.秋天的雨课后作业1.给加点的字选择正确的读音。

(1)小鸟扇．(shān shàn)动着翅膀在天空中飞翔。

(2)爸爸手里拿着一把扇．(shān shàn)子。

(3)趁你没．(mòméi)留意，秋雨把秋天的大门打开了。

(4)雨太大了，路上的积水没．(mòméi)过了人们的膝盖。

2.根据语境，看拼音，写字词。

(1)秋天的雨，有yìhé（_________）五彩缤纷的yán liào（____________）。

(2)yālí（_________）散发出dàn dàn（_________）的香味儿，ɡōu zhù（_________）了小朋友的脚。

(3)piāo（_________）落的枫叶像一枚枚邮piào（_________）。

3.填上合适的量词一________扇子一________大门一________颜料一________秋雨一________钥匙一________歌曲一________叶子一________杨树4.辨字组词语。

飘（_______）料（_______）仙（_______）淡（_______）曲（_______）票（_______）抖（_______）山（_______）谈（_______）由（_______）5.读句子，用“爽”字组词并填空。

一场秋雨过后，天气变得（____）起来，真可谓（_____），爸爸（____）地答应了我们一家人第二天去旅游。

晚上，爸爸突然接到了第二天开会的通知，不得不（____）了。

6.查字典填空。

“爽”字用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法应先查_____，再查_____画。

它在字典里的解释有：A明朗，清亮；B率直；C舒服；D违背。

给下面词语中加点的“爽”字选择恰当的解释。

三年级上册11.秋天的雨

c、出示“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话，读后让学生说说小朋友的脚怎会被香味勾住？
d、转换角色，让学生进一步想象，交流感受：假如你当时在果树下、花丛中，最想做的事是什么？
e、让学生带着这种美好的情感再读第3自然段，可让学生评赏谁读得好，以评促读。
4．品悟、想象第4自然段。
a、师转换话题：秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！谁来读读第4自然段？
2.你觉得课文中哪些地方写得好？哪些句子意思深刻？在文中标记出来，并在旁边写写自己的想法。有哪些不明白的地方，也在文中做好标记。
集体交流：
1.对于写得好的，或者意思深刻的，只要学生回答得大体正确即可。
2.对于不明白的，让学生互相解答。
3.教师预设问题：
（1）、假如你当时在果树下、花丛中，最想做的事是什么？
（1）仔细观察田字格里的生字，注意每个笔画在田字格里的占格位置。
（2）圈出你认为难认的字并尝试用田字格里的字口头组词。
4、多音字组词。
shān（）
扇
shàn ( )
5.再读课文，积累好词：
读一读，在文中标画出来。
6、为什么说秋雨是一把钥匙呢？画出有关的语句，在课文中进行批注。
7、课文写秋雨的色彩和气味时，写了哪些事物？
（2）、你还知道其他动植物是怎样过冬的？
4.小结解决疑问的方法：找到相关句段，反复阅读或小组讨论。
重点品读
1．指名朗读第2然段，：
（1）用简练的话概括每句话的意思.
（3）文章顺序能不能调换？
（4）试着背诵老师说的话。
2．联系全文内容，让学生思考回答：秋天都有哪些颜色？
1.指几名同学展示。看看谁概括的语言最简练。其他同学根据发言修改自己概括的话。

雨的四季课后词语拼音

雨的四季课后词语拼音
摘要：
一、雨的四季概述
二、课后词语列举
三、词语拼音解释
正文：
雨的四季是朱自清先生以春雨、夏雨、秋雨、冬雨为描写对象，表达了对雨的赞美之情的一篇写景散文。

文章语言优美，运用了多种修辞手法，表达了作者对雨的喜爱之情。

在课后的词语中，我们可以看到一些具有代表性的词汇，如“嘀嗒”、“淅沥”、“滂沱”等。

这些词语形象地描绘了雨的声音和样子，使读者能更加生动地感受到雨的韵味。

以下是这些词语的拼音及解释：
1.嘀嗒（dī dā）：形容轻微的雨声。

2.淅沥（xī lì）：形容细雨的声音。

3.滂沱（pāng tuó）：形容雨势盛大。

人教版(新课程标准)小学语文三年级上册-第11课《秋天的雨》同步练习小学语文-有答案-

人教版(新课程标准）小学语文三年级上册第11课《秋天的雨》同步练习填空题)1. 看拼音，写词语。

2. 给形近字组词。

枚________ 油________ 柿________ 精________ 梨________玫________ 邮________ 沛________ 清________ 犁________3. 给多音字组词。

扇：shàn________ shān________觉：jué________ jiào________4. 填入适当的量词。

一________钥匙一________颜料一________小扇子一________邮票一________丰收的歌一________欢乐的歌5. 填入恰当的量词。

查字典填空。

（1）“趁”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“衔”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 在横线上填上恰当的词语。

________的颜料 ________的叶子 ________的夏天________的枫叶 ________的海洋 ________的菊花7. 给下面的字加部首再组词。

甘——________——________ 良——________——________月——________——________ 刺——________——________8. 写近义词。

清凉________ 留意________ 炎热________ 加紧________ 五彩缤纷________9. 按课文《秋天的雨》内容填空。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把________ ，扇哪扇哪，扇走了夏天的________。

6.《秋天的雨》课件(共55张PPT)

丰收的歌欢乐的歌
课堂演练一、在下面的括号里填上恰当的量词。
一（枚）邮票一（把）扇子一（盒）颜料一（场）秋雨一（把）钥匙一（首）歌曲
二、看拼音写词语，完成练习。
liáng shuǎng
秋天的雨，带着（凉爽）和温柔，趁你没
liú yì
yán liào
（留意），把秋天的大门打开了。秋雨把（颜料）
通过对秋雨中果香的细腻描绘，不仅展现了秋天作为收获季节的物质丰富性，更深层次地传达了自然之美对于人类感官及心灵的温柔触碰。它鼓励我们在快节奏的生活中，不妨放慢脚步，用心去感受那些被日常忽略的美好，比如一场秋雨带来的清新与甜蜜，以及它背后所蕴含的自然界的慷慨与生命的奇迹。
细读感悟
你听，秋天的雨还吹起了小喇叭。自己读读第 4自然段。
秋天的雨除了有五彩缤纷
的颜色，还藏着迷人的气味。
读读第3自然段，看看你能闻出
什么气味。
丰收的景象
③秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
想象一下，如果此时你在果园里，你最想干什么？
朗读感悟
秋天的雨除了有五彩缤纷
的颜色，还藏着迷人的气味。
读读第3自然段，看看你能闻出
什么气味。
丰收的景象
③秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
想象一下，如果此时你在果园里，你最想干什么？
这段文字以细腻的笔触和丰富的感官描绘，将秋天的雨与丰收季节特有的果香巧妙结合，营造出一个既真实又富有诗意的场景，让人仿佛能亲身体验到那份独特的秋日韵味。

三年级秋天的雨的词语

三年级秋天的雨的词语
三年级秋天的雨生字词：雨天、下雨、雨伞、雨衣、雨声、雨蛙、雨水、雨晴、雨后、雨中、雨棚、雨露、雨点、雨鞋、雨歇、雨遮、落雨、雨刮、雨花、淋雨、雨蓬、雨篷、雨季、雨停、听雨、停雨、大雨、小雨、中雨、夜雨、雨滴、冒雨、毛雨、田雨、暴雨、曹雨、风雨、等雨、东雨、冬雨、冻雨、骤雨、云雨、雨珊、雨前。

形容秋天的雨的词语有秋雨飘忽、凉风细雨、和风细雨、干风湿雨、秋雨纷飞
【成语】：和风细雨
【拼音】：hé fēng xì yǔ
【解释】：和风：指春天的风。

温和的风，细小的雨。

比喻方式和缓，不粗暴。

【出处】：南朝·陈·张正见《陪衡阳王游耆阇寺》：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。

”【举例造句】：正不寒不暖，和风细雨，困人天气。

宋·张先《八宝装》词。

【拼音代码】：hfxy
【近义词】：和颜悦色、温文尔雅。

【反义词】：暴风骤雨、咄咄逼人。

【用法】：作主语、宾语、定语；指人的态度。

三年级语文上册《秋天的雨》

后一个自然段概括总结什么？
从颜色、气味、动物活动和植物特点这几方面来写秋天的雨。（一）前四个自然段分述秋雨。（二）最后一个自然段概括总结秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节。
秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
品读第一自然段
反复品读，为什么说秋雨是一把钥匙？秋天是在人们不知不觉中来到的，为什么说不知不觉？读好“清凉和温柔” “轻轻地” “留意”，其中“留意”——（留心、在意等）
1、这段话的中心句是
。
这是一个（
）秋句天。的把雨（，有一盒）五比彩作缤（纷的颜料）。
2、用“
”画出文中的拟人句。
3、联系上下文，理解词语，并造句。五彩缤纷：形容颜色很多
4、本段有很多表示颜色的词语，用“ 5、本段表达了作者对秋雨喜爱、赞美
”画出来。的感
练习
读句子，体会标点符号的用法。
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
把( 叶子 )比作( 扇子)
2、红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
把( )比作( )
枫叶
邮票
3、金黄色的田野像金色的海洋。把( 田野)比作( 海洋)
引导学生背诵第二自然段
谁能说说你从第3自然段里，看到了秋天的雨里还藏着什么？
“好多好多香甜的气味”
想象：秋天的雨里还藏着哪些香味?
秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！谁来读读第4自然段？
秋天的雨举起金色的小喇叭，他会对一些好朋友关心地说些什么？动植物做了哪些准备？
冬天快要来了。小喜鹊( 衔来树枝造房子 )，小松鼠(找来松果当粮食)，小青蛙（在加紧挖洞），准备舒舒服服地睡大觉。松柏( 穿上厚厚的、油亮亮的)衣，裳杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

《秋天的雨》好词好句(带拼音)

《秋qi ū 天ti ān 的de 雨y ǔ 》好词好句带拼音1.你n ǐ 看k àn ，它t ā 把b ǎ 黄hu án ɡ 色s è 给ɡěi 了le 银y ín 杏x ìn ɡ 树sh ù ，黄hu án ɡ 黄hu án ɡ 的de 叶y è 子zi 像xi àn ɡ 一y ì 把b ǎ 把b ǎ 小xi ǎo 扇sh àn 子zi ，扇sh àn 哪n ǎ 扇sh àn 哪n ǎ ，扇sh àn 走z ǒu 了le 夏xi à 天ti ān 的de 炎y án 热r è 。

2.梨l í 香xi ān ɡ 香xi ān ɡ 的de ，菠b ō 萝lu ó 甜ti án 甜ti án 的de ，还h ái 有y ǒu 苹p ín ɡ 果ɡu ǒ 、橘j ú 子zi ，好h ǎo 多du ō 好h ǎo 多du ō 香xi ān ɡ 甜ti án 的de 气q ì 味w èi ，都d ōu 躲du ǒ 在z ài 小xi áo 雨y ǔ 滴d ī 里l ǐ 呢ne ！3.秋qi ū 天ti ān 的de 雨y ǔ ，是sh ì 一y ì 把b ǎ 钥y ào 匙shi 。

4.它t ā 把b ǎ 红h ón ɡ 色s è 给ɡěi 了le 枫f ēn ɡ 树sh ù ，红h ón ɡ 红h ón ɡ 的de 枫f ēn ɡ 叶y è 像xi àn ɡ一y ì 枚m éi 枚m éi 邮y óu 票pi ào ，飘pi āo 哇w ā 飘pi āo 哇w ā ，邮y óu 来l ái 了le 秋qi ū 天ti ān 的de 凉li án ɡ 爽shu ǎn ɡ 。

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秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇五彩缤纷：指红色给了枫树，走了夏天的炎热。它把颜色繁多，非红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，常好看。邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋天里频频点头。
萝卜绿萝藤萝
liáng
粮食干粮
五谷杂粮
jǐn
紧张松紧加紧
yáng
杨树杨柳白杨
qīng liáng
liú yì
shàn zi
yán râ
清凉留意扇子炎热
yóu piào liáng shuǎng shì zi xiān zǐ
邮票凉爽柿子仙子
bō luó qì wâi xiāng tián liáng shi
秋天的雨
yào shi
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
chân
shì
钥匙趁柿
bō lǎ xián shang
菠喇衔裳
shàn shān
shàn
méi
一枚不胜枚举
yóu
邮票邮局邮差
扇子电扇
shān
扇动
shuǎng
凉爽清爽爽快
shì
柿子柿饼
xiān
仙子仙女人间仙境
lí
梨树梨花雪梨
bō
菠萝菠菜
luó
菠萝气味
jiā jǐn
香甜粮食杨树丰收
yóu liàng liàng yáng shù fēng shōu
加紧油亮亮
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天就要来了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给了果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
秋天的雨把萄，像秋天的雨把了像
紫
色给了。色给
葡
，
。
秋天的雨
执教：钟祥市新堤小学
唐煜

11秋天的雨 (有生字词拼音

三年级上册语文一课一练6《秋天的雨》(含答案)

秋天的雨生字词

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