口语交际：讲历史人物故事 课件 部编本语文四年级上册

总结
要想讲好故事，我们必须熟悉这个故 事。讲好故事有窍门，可以拿卡片提示讲 述内容，可以变化面部表情，使用恰当的 语气和肢体语言。
表演故事
表演《三国演义》中“三顾茅庐”的故事。 首先，弄清主要角色。
刘备三顾茅庐，第一次是诸葛亮刚好 出游去了；第二次刘备冒着大雪又来到诸 葛亮的家，但还是没见着；第三次刘备终 于见到诸葛亮。
3.反馈评价，加以奖励。评选故事讲得 最好的同学，并给予奖励。
讲好故事
学生讲故事，要求：讲故事的同学声音 要响亮，故事要讲完整，让别人能听明白； 听的同学要认真听，听完可以提问，也可以 补充。
总结把故事讲好的方法： （1）准备充分，故事要生动有趣，情节要 完整； （2）声情并茂，抑扬顿挫，声音洪亮； （3）用卡片提示讲述内容； （4）使用恰当的语气和肢体语言，能够让 我们把故事讲得更加精彩，更容易感染听众。
这个故事的主要角色有刘备、诸葛亮、 关羽、张飞、书童。
❋交际示范
晋朝时，一个叫祖逖的青年与好友刘 琨住在一起。一天夜里，祖逖想着怎样为 国家效力，翻来覆去睡不着。到了后半夜， 他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就 过硬的本领，报效国家。于是他推醒刘琨，
两个人一起到院子里练武。从此以后，无论 严寒酷暑、刮风下雨，一听到鸡叫，他们就 立刻起身练武，练就了一身本领。后来祖逖 当上了将军，带领队伍打了不少胜仗。
口语交际：讲历史人物故事
❋交际内容
本次口语交际的主题是“讲历史故事”。 请选择一个你最喜欢的历史人物故事，讲给 同学听。
❋交际指导
1.搜集故事，准备交流。交际前先准备 好自己喜欢的历史人物故事，将故事牢记在 心里，并练习声情并茂地讲述。
2.全班交流，尽情展示。在全班同学面 前讲故事，讲故事时声音要洪亮，表达要清 晰、有条理wk.baidu.com可以适当增加一些肢体语言。 听的同学要专注，有疑问的地方可以等故事 讲完后再礼貌地提出。