诵读经典诗文传承华夏文明发言稿

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诵读经典作品传承中华文化演讲稿(精选17篇)

诵读经典作品传承中华文化演讲稿（精选17篇）诵读经典作品传承中华文化演讲稿篇1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!华夏五千年的文化代代相传，展现了中华民族的泱泱国风。

没有传统的延续，便没有如今的灿烂文化之光，而传统美德是中华文化的核心与灵魂，所以我们华夏儿女要传承中华文化，弘扬传统美德。

文化是民族的根，对于文化，汉字是它的根。

书法是我国的传统文化的精粹，被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。

书法的笔墨古韵流香，它伴随着中华文明的发展而发展。

中国人对书法的审美其实是长在骨子里，溶在血液中的。

字如其人，相由心生，所以书法已经成为中华传统文化的经典，对中国人的国民性格、审美情趣产生了恒久而深刻的影响。

中华传统文化之根——书法。

“作善降之百祥，作不善降之百殃”，可百善孝为先，“孝道”文化在我国源远流长，尊老敬老之风淳厚而深远。

古人云：“孝道，德之本。

”孔子也说：“孝悌也者，其为人之本与。

”这些都是说，孝是一切社会道德的根本、做人的根本。

千百年来，孝深深地融入中华民族的血液中，流淌不息，永不停歇。

“孝德”这股文脉给中华民族注入生命活力。

孝深深地扎根于中华民族的文化土壤里，根深蒂固，成为中华民族，赖以生存和发展的精神力量。

中华传统文化之根——孝。

书法乃中华艺术文化之魂，孝乃中华道德文化之根。

我们要守住中华传统文化的根，留住中华传统文化的魂。

没有根就不会长出参天大树，没有文化的根就不会有社会的文明。

它是中华民族的根，是中华文明的根，也是世界文化的根。

只有当我国观察人类文化的进展时，就能用人文精神来教化天下。

“乱以尚武平天下，治以修文化人心”，所以我们在传承文化与弘扬美德的同时，也应观乎人文，方以化成天下。

是什么支撑着我们强大的祖国能在五千年的岁月里熠熠生辉？我想，应该是中华民族传承了五千年的历史文化，文化的根深深地扎进土里，深深地烙印在每个炎黄子孙的心里，因为这是我们的信仰，是我们心底涌动的力量。

中华传统美德为我们的灵魂注入人文精神，使我们的国家向着世界的文化之巅迈进，中华优秀传统文化已经成为社会主义核心价值观的重要源泉，为每个华人注入到心灵。

传承华夏文明演讲稿（通用5篇）

传承华夏文明演讲稿（通用5篇）传承华夏文明篇1尊敬的各位领导、各位评委：大家好!今天我演讲的题目是《传承中华美德—弘扬民族精神》。

在中华民族的文化传统中，经典古籍构成了它的核心。

经典古籍不仅传承着中华民族奋斗的历史，而且传承着中华民族的基本精神。

中华文化被称为伦理型文化。

它的精华被世界誉为中华美德。

它对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用。

中华传统美德有着丰富的、系统的内容。

它包含着：个人与国家的关系，例如：“天下兴亡，匹夫有责”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等;个人与他人的关系，例如：“与人为善”，“诚信待人”，“己所不欲，勿施于人”等;个人自身修养的问题，例如：“志存高远”，“自强不息”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等;而且把个人、集体、国家联成一体，例如：“修身、齐家、治国、平天下”。

这样一种伦理价值体系，在别的国家是很少见的。

中华传统美德构成了中华民族的精神。

今天，弘扬中华传统美德有着十分重要的现实意义。

这是因为：第一，社会的现代化带来了价值观念的冲突。

在这场冲突中要不要保持传统美德，关系到中华民族的前途问题。

作为意识形态的价值思想体系是生产关系的反映，新的生产关系的建立必然要伴随新的价值思想体系的建立。

但是，新的价值思想体系的建立不是凭空臆造的，而是在对旧的价值思想体系的批判和改造中发展起来的。

今天我们提倡弘扬中华传统美德，就是要把中国传统价值思想体系中的优秀精华发扬光大，把它和现代化结合起来，创建社会主义现代化的新文明，促进社会主义现代化建设。

第二，在频繁的国际交往中带来了许多外来的，特别是西方的价值观念。

“麦当劳文化”正在浸蚀着中国文化。

对于西方文化，包括它的价值观念，我们不是一概排斥，而是要加以选择和改造，选择先进的优秀的精华，例如他们的科学精神、民主精神、开放意识、进取精神等。

同时要摒弃一切腐朽落后的，或者适合于西方而与我国国情不符的价值观念。

经典诵读活动学生发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表全体同学，发言关于经典诵读活动。

首先，请允许我代表全体同学，向一直以来关心和支持我们经典诵读活动的校领导、老师们表示衷心的感谢！经典，是中华民族五千年文化的瑰宝，是中华民族精神的源泉。

诵读经典，不仅能够让我们领略到中华民族传统文化的博大精深，还能够陶冶我们的情操，提高我们的文化素养。

今天，我们在这里举行经典诵读活动，正是为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族精神。

首先，我要谈谈经典诵读活动的重要性。

一、传承中华民族优秀传统文化中华民族优秀传统文化是中华民族的根，是中华民族的精神家园。

经典诵读活动，让我们在诵读中感受中华民族优秀传统文化的魅力，了解中华民族的历史和文化，增强我们的民族自豪感和文化自信。

二、提高我们的文化素养经典诵读活动，让我们在诵读中学习到了许多优秀的文学作品、历史故事、道德规范等，这些都是我们提高文化素养的重要途径。

通过诵读，我们能够更好地理解文学作品、历史事件、道德规范等，从而提高我们的文化素养。

三、陶冶我们的情操经典诵读活动，让我们在诵读中感受到诗文的优美、词句的精炼、情感的真挚。

这种感受，能够陶冶我们的情操，使我们更加热爱生活、关爱他人、追求美好。

四、培养我们的审美情趣经典诵读活动，让我们在诵读中感受到文学作品的韵律美、意境美、情感美。

这种感受，能够培养我们的审美情趣，使我们更加懂得欣赏美、创造美。

接下来，我想谈谈我们开展经典诵读活动的具体做法。

一、加强组织领导学校成立经典诵读活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。

各部门、各班级要高度重视，积极配合，确保活动顺利开展。

二、制定详细方案学校制定经典诵读活动实施方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等，确保活动有序进行。

三、开展丰富多彩的活动1.开展经典诵读比赛：组织学生参加经典诵读比赛，激发学生的诵读兴趣，提高学生的诵读水平。

2.举办经典诵读讲座：邀请专家学者举办经典诵读讲座，为学生提供学习经典诵读的机会。

弘扬古诗词文化演讲稿范文(通用4篇)

弘扬古诗词文化演讲稿范文(通用4篇)演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的凹凸、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以解释，以达到最佳的传播效果。

以下是我为大家收集的弘扬古诗词文化演讲稿范文(通用4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

弘扬古诗词文化演讲稿在我们中华名族的五千多年的画卷中，有一笔不行磨灭的绚丽颜色，那就是古诗词。

初读“离离原上草，一岁一枯荣”让我知道了，原来，还有这么一群不为我所知的“种族”，还有这么一种描写事物，抒情达意的方式。

夜空下，手捧古诗词，轻吟着“明月几时有，把酒问青天”。

啊，我观察了，我观察了那大诗人苏东坡高举酒杯，与月交谈，豪迈地高唱，怀念着远在他乡的弟弟。

虽有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的圆满，却最终寄上了美妙的祝福“但愿人长期，千里共婵娟”。

何等旷达的胸襟，何等热切的情怀！在书山中苦苦跋涉的我，正欲退缩，耳畔却传来了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

是啊，求知是何等重要，求知路漫漫，不能停滞，更不能躲避，对，我也要“上下求索”！平日闲适的我也被这沉重感赋上了一层厚厚的愁思：作业做不完，学问学不完，大考小考总也考不完！唉，“这就是命运”！此时的我，深感李清照那“只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁”！可转念一想，人家面对的是国亡，家破，夫死的凄惨，而我只是小小的学习压力，怎能和她相比？况且，不是还有蒋捷的“红了樱桃，绿了芭蕉”吗？前景如此美妙，不要被困难吓倒！一股沉重的危机感缓缓地侵蚀着我的斗志，这不堪入目的成果，如一根尖针直插入我“幼小”的心灵。

“胜斗士”怎能经得起这般残酷的挫折？这一跤，让我再也爬不起！这害人的市质检！百无聊赖中，拿起背得滚瓜烂熟的课本，一行小字映入眼帘“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！这早已烂熟于心的诗句，今日显得如此刺眼与夺目，一点小挫折，小打击，是人生必备的养分品，为的是日后的胜利！对，我要扬起风帆，度过那挫折的海洋！弘扬古诗词文化演讲稿在我成长的旅途中，有这么一个伴侣始终伴随着我——她与我有缘。

经典诗文诵读活动发言稿

大家好！今天，我们在这里隆重举行经典诗文诵读活动，共同感受中华民族五千年文化的博大精深，共同传承中华民族优秀的传统文化。

在此，我谨代表全体同学，向精心筹备此次活动的老师和工作人员表示衷心的感谢！中国是一个诗的国度，中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。

古往今来，无数文人墨客用他们的智慧和才华，为我们留下了无数脍炙人口的诗篇。

这些诗篇，如同一颗颗璀璨的明珠，熠熠生辉，照耀着我们的心灵。

今天，我们举行经典诗文诵读活动，就是要让同学们走进这些经典，感受其中的韵味，传承中华民族优秀的传统文化。

首先，我想谈谈经典诗文诵读活动的重要意义。

一、传承中华民族优秀传统文化经典诗文是中华民族优秀传统文化的瑰宝，它蕴含着丰富的哲理和人生智慧。

通过诵读经典诗文，我们可以领略中华民族的博大精深，传承中华民族的优秀文化传统。

二、提高同学们的文学素养经典诗文是我国文学的精华，诵读经典诗文有助于提高同学们的文学素养，培养同学们的审美情趣。

在诵读过程中，同学们可以学会欣赏美、感受美、创造美。

三、增强同学们的自信心和自豪感通过参与经典诗文诵读活动，同学们可以了解中华民族的历史，感受中华民族的伟大，从而增强自信心和自豪感。

四、丰富同学们的校园文化生活经典诗文诵读活动是校园文化生活的重要组成部分，它为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，有助于营造积极向上的校园文化氛围。

接下来，我想谈谈如何更好地开展经典诗文诵读活动。

一、加强组织领导学校要高度重视经典诗文诵读活动，成立专门的组织机构，制定详细的活动方案，确保活动顺利开展。

二、广泛宣传动员通过校园广播、宣传栏、班级会议等多种形式，广泛宣传经典诗文诵读活动，提高同学们的参与度。

三、创新活动形式在活动中，可以采取多种形式，如集体诵读、个人展示、分组竞赛等，激发同学们的参与热情。

四、注重实践体验组织同学们参观博物馆、历史遗迹等，让同学们在实践中感受中华民族优秀传统文化的魅力。

五、加强师资培训邀请专家学者为教师开展经典诗文诵读培训，提高教师的指导水平。

传承中华经典文化演讲稿（精选3篇）

传承中华经典文化演讲稿（精选3篇）传承中华经典文化篇1大家好，今天我演讲的题目是《经典文化传承》。

同学们，中华的文化博大精深，我国的经典浩如烟海。

传承经典，会让你更加的多才多艺，传承经典，会让你感悟到生活的艺术。

原来，传承经典文化有那么多的好处，有些同学不禁要问了，什么样的文化才算的上是经典文化呢?经典文化是人类社会最有价值的，最能经过时间历练的，经过世人多次好评的文化，就像我们六年级现在所学的，它就是从古流传至今，代代教育我们学习高尚品德的书。

传承下来这种高尚品质，从一人影响至一周，从一个人的小文明，到社会的大文明，其实也就是那么一个动作，一句话，就能改变这个人的态度，这个社会的风气。

那如何去传承经典文化呢?我送大家十六个字：汉语是关键，历史是线索，心情是动力。

只有对国语的精深，对历史理解的透彻，再加上一个坚持不懈的心，就能使你好好的把经典传承下去。

学习经典，你就能更快的完善自己，传承经典，能为弘扬中华文化尽一份力，让我们行动起来，学习经典，传承文化，弘扬传统，完善自我..传承中华经典文化演讲稿篇2同学们，从小学一年级开始，我就学会一句话："我是中国人，我们都是中国人。

"然而，越是长大，我就越觉得自己还没有学懂这句话。

今天，在这儿，在这方演讲台上，我想问问所有的同学们，"你们了解自己的祖国吗?"也许你们会说："当然!"然后扳着指头说给我听——我知道中华文明上下五千年，四大发明改变了世界;我知道56年民族56支花，56个兄弟姐妹是一家;我知道香港、澳门顺利回归，经济发展双快又稳;我知道中国加入了世界贸易组织，XX年奥运会申办成功了......是啊，我们的祖国，长江、长城、黄山、黄河，五星红旗风招展......小小的我常常被祖国的大好河山所迷醉，常常流连在祖国这本丰厚的大书中。

就在这时候，我听见诱人的青藏高原、那秀丽的江南水乡、那雄伟的人民英雄纪念碑、那向往的西藏之旅在向我偷偷讲述我没有触摸过的中华魂。

传承中华经典弘扬传统文化演讲稿7篇

传承中华经典弘扬传统文化演讲稿7篇传承中华经典弘扬传统文化演讲稿（篇1）同学们、老师们：早上好！今天国旗下讲话的主题是《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起》。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。

在抗击非典的这场没有硝烟的战争中，不计其数的白衣天使们奋不顾身、前仆后继，在生死线上，以血肉之躯筑起生命的防线。

他们用无私、勇敢和忠诚，悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族精神。

从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例，其实这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。

对于同学们来说，首先要做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者，从我做起、从现在做起，从一点一滴做起。

下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。

让学校成为学习交流的宝地。

勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。

讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。

弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学，刻苦学习、努力拼搏，打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

传承中华经典弘扬传统文化演讲稿（篇2）同学们、老师们：早上好！中国传统文化中，何为需要继承的精华，何为应该摒弃的糟粕。

诵读国学经典传承中华文萃的演讲稿(通用7篇)

诵读国学经典传承中华文萃的演讲稿（通用7篇）诵读国学经典传承中华文萃的演讲稿（通用7篇）假如让你来写诵读国学经典传承中华文萃的演讲稿，你知道怎么下笔吗? 演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。

现如今，演讲稿在我们的视野里消失的频率越来越高，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢?以下是我整理的诵读国学经典传承中华文萃的演讲稿，欢迎阅读与保藏。

诵读国学经典传承中华文萃的演讲稿篇1敬重的各位老师：我很荣幸有机会去县三中观看国学经典诵读大赛，看着孩子们背诵着不同的经典诗文，表演着各种有特色的节目，不知不觉我已沉醉在那琅琅的朗读声中。

对孩子而言，进行这样的诵读大赛是特别有必要的。

他们可以通过这些活动，使自己的语文力量增加——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《孝经》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量大大增加。

此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

同时同学的记忆力也会大大提升——常常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到”过目不忘“的程度。

一旦获得了这种记忆力量，记忆任何科目的学问都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

更重要的是无形中同学对”文言文“有了自然的亲近感——有的家长认为经典以”文言文“为主，担忧孩子不理解，其实，在孩子记忆力最好的时候，关键的关键是把这些经典先背诵下来，并不肯定让孩子去理解，以后，经过复习及日常的应用，则”书读百遍，其义自现“，孩子会自然而然地具有了阅读文言文的力量。

读懂文言文则会扫除接受圣贤教育的障碍，从而为考高校、做学问、干事业奠定良好的基础。

读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。

收获可以从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好基础。

我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。

二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。

现代社会学问更新快，自己在学校里学到的学问太有限，根本赶不上时代的变化。

要做好新时代的老师，能适应时代的需求，现代老师必需有活到老学到老的观念。

国学经典诵读领导发言稿（精选3篇）

国学经典诵读领导发言稿（精选3篇）经典诵读领导篇1尊敬的领导、老师们、同学们，大家好!经典浸润童年，智慧点亮人生。

我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。

从诗经楚辞到宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙印。

而国学经典又是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。

我校去年以来一直积极开展“国学经典诵读”活动，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境;我们还与学生道德建设相结合，使学生明圣人礼，知天下事，明白做人的道理和礼仪，提高学生的自身修养，陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次国学经典诵读比赛。

同学们，老师们!国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。

爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。

在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。

这次国学经典诵读比赛，既是对我们的鼓励，又是对我们的肯定。

我们将借这次活动的东风，继续深入开展国学经典诵读活动，在国学精神的引领下，让学生了解中华传统文化经典，继承和发扬中华经典文化的精髓，使中华文明薪火相传，生生不息，使中华民族万世一系，巍然屹立于世界之林。

国学经典诵读领导发言稿篇2尊敬的各位老师、同学们：中华文化源远流长，博大精深，是全民族赖以生存的精神支柱。

品悟中华文化，传承民族精神，需要诵读国学经典，需要在诵读中品悟，在品悟中传承，在传承中涵养。

惟其如此，才能造就具有中华气韵和民族气质的中国人。

经典诵读学校发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表关于经典诵读学校的发言。

经典诵读，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族五千年文明的精髓。

在这里，我想和大家共同探讨经典诵读的重要性，以及如何在经典诵读中传承中华优秀传统文化。

一、经典诵读的重要性1. 培养高尚情操经典诵读是培养高尚情操的重要途径。

通过诵读经典，我们可以接触到先贤们的智慧结晶，感受到他们高尚的道德品质。

这些品质如诚实、善良、勇敢、仁爱等，将对我们的人生产生深远影响。

2. 提高人文素养经典诵读有助于提高人文素养。

在诵读过程中，我们不仅能够了解经典的内容，还能领悟到其中的哲学思想、道德观念和审美情趣。

这些素养将使我们在面对生活中的种种困境时，能够保持清醒的头脑，做出正确的判断。

3. 增强民族凝聚力经典诵读是增强民族凝聚力的有效手段。

通过诵读经典，我们能够深刻理解中华民族的优秀传统文化，从而增强民族自豪感和归属感。

这对于维护国家统一、民族团结具有重要意义。

4. 促进身心健康发展经典诵读有助于身心健康发展。

在诵读过程中，我们能够放松心情，陶冶情操。

同时，经典中的养生之道和修身养性理念，也能为我们提供有益的启示。

二、如何在经典诵读中传承中华优秀传统文化1. 深入挖掘经典内涵要传承中华优秀传统文化，首先要深入挖掘经典内涵。

我们要学会从历史、哲学、文学、艺术等多个角度去解读经典，从而全面了解中华民族的优秀传统文化。

2. 创新诵读方式为了使经典诵读更具吸引力，我们可以创新诵读方式。

例如，开展经典诵读比赛、举办经典诵读讲座、组织经典诵读实践活动等。

这些方式既能激发同学们的兴趣，又能提高诵读效果。

3. 注重诵读氛围营造良好的诵读氛围对于传承中华优秀传统文化至关重要。

学校可以设立专门的经典诵读室，定期举办经典诵读活动，让同学们在浓厚的诵读氛围中感受经典之美。

4. 强化师资队伍建设要传承中华优秀传统文化，师资队伍建设是关键。

学校应加强经典诵读师资培训，提高教师的诵读水平和教学能力。

国学经典朗诵演讲稿精选6篇

国学经典朗读演讲稿精选6篇国学经典朗读演讲稿精选6篇国学经典朗读演讲稿1 老师们，同学们，大家好！我们中华民族有着五千年悠久历史，正是在这历史长河中，我们祖先给我们留下了远流长、博大精深中华文化，诵读国学经典致辞。

从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多文化基因，在我们血液里留下了中华民族烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士薪火相传使我们民族生生不息，巍然屹立于世界之林。

九隆实验小学从办学开场设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理办学理念和理论，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。

国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值典范性著作。

通过诵读活动帮助学生理解中华传统文化经典，承受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。

在吟诵中继承和发扬中华精典文化精华，使得中华文明薪火相传，生生不息。

详细理论中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建立相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进展校园文化建立，营造“与经典同行，与圣人为伍”校园文化气氛，培育具有深沉文化底蕴育人环境。

校园本来就是文化传承地方，国学经典所承载中华文化精华和民族精神核心正是我们需要弘扬和开展。

国学经典诵读活动是促进老师专业素养提升和进步教学质量重要手段。

由于众所周知历史原因，我国教育中对于国学经典传承显得比拟苍白，有些经典对于老师来说也比拟生疏。

通过“国学经典诵读”活动，到达教学相长，提升老师对国学经典认识和理解程度，从而进步老师思想道德修养，补充老师精神文化食粮，进一步培养广阔老师正确人生观、价值观，最终促进老师专业成长，语文素养是学好其他课程根底，也是学生全面开展和终身开展基矗随着师生语文素养开展，教学质量也会相应提升。

在进展国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。

诵读经典文化演讲稿范文

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享关于诵读经典文化的心得与感悟。

诵读经典，传承文明，这是我们中华民族的优良传统，也是我们每个人应尽的责任。

一、诵读经典，传承文明中华民族历史悠久，文化底蕴深厚。

从《诗经》、《楚辞》到《论语》、《道德经》，从《史记》、《汉书》到《唐诗》、《宋词》，经典著作浩如烟海，为我们留下了宝贵的精神财富。

诵读经典，就是传承中华民族的文明，弘扬民族精神。

1. 增强民族自信心诵读经典，让我们深刻感受到中华民族的伟大。

从《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”到《楚辞》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，从《论语》中的“己所不欲，勿施于人”到《道德经》中的“道可道，非常道”，经典著作中所蕴含的智慧与哲理，让我们为中华民族的悠久历史和灿烂文化感到自豪。

2. 提升个人修养诵读经典，有助于提升我们的个人修养。

经典著作中蕴含着丰富的道德观念、人生哲理，如《论语》中的“仁、义、礼、智、信”，《道德经》中的“无为而治”，《史记》中的“立德、立言、立功”，都是我们修身养性的宝贵财富。

3. 培养人文素养诵读经典，有助于培养我们的人文素养。

经典著作中所体现的历史、哲学、文学、艺术等知识，让我们在欣赏美的同时，不断提升自己的审美能力和人文素养。

二、诵读经典，启迪智慧诵读经典，不仅可以传承文明，还可以启迪智慧。

经典著作中所蕴含的智慧，为我们提供了解决问题、开拓思路的方法。

1. 增强思维能力诵读经典，有助于培养我们的思维能力。

经典著作中的哲学思想、文学手法，让我们学会从不同角度看待问题，提高自己的思维品质。

2. 拓展知识面诵读经典，有助于拓展我们的知识面。

经典著作中所涉及的历史、地理、天文、生物等知识，让我们在了解世界的同时，丰富自己的知识储备。

3. 增强创新能力诵读经典，有助于培养我们的创新能力。

经典著作中所体现的创新精神、实践精神，激发我们敢于探索、勇于创新的精神风貌。

三、诵读经典，践行社会主义核心价值观诵读经典，是践行社会主义核心价值观的重要途径。

诵读经典传承文化演讲稿5篇

诵读经典传承文化演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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传承中华文明的朗诵稿（通用8篇）

传承中华文明的朗诵稿（通用8篇）传承中华文明的朗诵稿篇1明芳人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人品行好。

“您好、谢谢、对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端正，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同事面，邻里情，民俗习惯受尊重。

见客人，要大同，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，明芳发展铺路基。

传承中华文明的朗诵稿篇2学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

传承中华文明的朗诵稿篇3学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

坐立走，要端庄，举止文明有修养。

常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

传承中华文明的朗诵稿篇4尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天!我演讲的题目是《中华文明赞》。

讴歌我们的历史，有盘古开天地的神话，迸发出生命的光线。

讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。

讴歌我们的历史，有老子、孔子的圣明，几千年文明圣火照亮了我们。

讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的田园。

讴歌我们的历史。

那狼烟了冲杀出，兵马俑威武的声威。

讴歌我们的历史，那宏伟中耸立着，万里长城的坚强。

讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下若干可歌可泣的悲壮，那东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到宁靖洋上，我们实现了重整山河的理想。

看今朝，锦绣大地神采飞扬。

看今朝，江山如花诗意酣畅。

看今朝，轰隆的铁生梳理着野外的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。

看今朝，贫油的国土供起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中。

看今朝，一座座彩虹跨越长江，宏伟的三峡大坝锁住千里苍莽。

看今朝，“两弹”的红云刺破天穹，神州九号漫游太空。

看今朝，人民军队的戎行威武雄壮，捍卫祖国的江山铜墙铁壁。

古词朗诵学生发言稿范文(3篇)

第1篇大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，要为大家朗诵一首古词。

这首古词，是我国古代文学宝库中的一颗璀璨明珠，它承载着中华民族悠久的历史文化和深厚的民族情感。

下面，就请允许我带领大家走进这首古词的世界，感受其独特的魅力。

首先，请允许我向大家介绍一下这首古词的作者。

它出自唐代著名诗人杜甫之手，名为《月夜忆舍弟》。

杜甫，字子美，号少陵野老，是我国古代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”。

他的诗作内容丰富，风格多样，被誉为“诗史”。

《月夜忆舍弟》这首诗，便是他众多佳作中的一篇。

接下来，我将为大家朗诵这首古词：戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

这首诗以月夜为背景，抒发了诗人对远方亲人的思念之情。

下面，我就从以下几个方面来谈谈我的感受。

首先，这首诗通过“戍鼓断人行，边秋一雁声”两句，描绘了一幅荒凉、萧瑟的边塞景象。

戍鼓声声，意味着战事不断，行人断绝；边秋的雁声，更增添了一份凄凉之感。

这两句诗，将诗人内心的忧虑与无奈表现得淋漓尽致。

其次，诗中的“露从今夜白，月是故乡明”两句，抒发了诗人对故乡的深切思念。

白露时节，月色明亮，但诗人却无法回到故乡，只能借助月光寄托对家人的思念。

这两句诗，充满了诗人对家乡的眷恋之情。

再次，诗中的“有弟皆分散，无家问死生”两句，表达了诗人对亲人的担忧。

诗人与兄弟们分散各地，音讯不通，生死未卜。

这两句诗，道出了诗人内心的痛苦与无奈。

最后，诗中的“寄书长不达，况乃未休兵”两句，反映了诗人对时局的忧虑。

诗人虽然寄去了书信，但始终未能收到家人的回音。

而战争却依然没有结束，这让诗人对家人的安危充满了担忧。

这两句诗，展现了诗人忧国忧民的情怀。

在朗诵这首古词的过程中，我深深感受到了诗人对亲人的思念、对故乡的眷恋、对时局的忧虑。

这些情感，穿越时空，直击我们的心灵。

我想，这正是古诗词的魅力所在。

同学们，古诗词是我国传统文化的瑰宝，它承载着中华民族的历史、文化和情感。

2023诵读经典传承文明演讲稿10篇

2023诵读经典传承文明演讲稿10篇老师们同学们：早上好!今天我为大家演讲的主题是：传承文化，诵读经典。

同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放;你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著;你们又是否从“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。

”感受到张若虚对人生的探询。

中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。

常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。

”读是非常有必要的，通过诵读经典诗文，积累精美的诗词句段，进而内化为自己的语言。

大家可以充分利用早晚读的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。

同时，大家还要做一个有心人，平时在阅读时遇到的名言经典，可以及时地记录在专门的本子上，有时间就可以拿出来认真地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文提供积累丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。

诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。

经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。

因此，我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早;在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值……其实千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。

”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。

传承国学经典演讲稿3篇

传承国学经典演讲稿3篇传承国学经典演讲稿篇1大家好！我今天演讲的题目是《传承国学经典》。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。

于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！会当凌绝顶，一览众山小。

是杜甫吟唱的盛唐清韵；了却君王天下事，赢得生前身后名。

是辛稼轩呐喊的两宋悲歌；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。

神州大地上，国学文化传承千年。

何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》。

何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出三十功名尘与土，八千里路云和月的民族气概！还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已的壮怀好歌！还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出生当做人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。

国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！传承国学经典演讲稿篇2尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》。

关于传承国学经典演讲稿3篇

关于传承国学经典演讲稿3篇传承国学经典演讲稿篇1大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。

于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁！“会当凌绝顶，一览众山小。

”是杜甫吟唱的盛唐清韵；“了却君王天下事，赢得生前身后名。

”是辛稼轩呐喊的`两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。

神州大地上，国学文化传承千年。

何为国学？是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》？是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》？何为国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。

《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。

《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。

以《论语》“学而篇”弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。

分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。

祖宗虽远，祭祀不可不诚。

子孙虽愚，经书不可不读。

废经废伦，治安败坏根由。

贪_痴慢，人心堕落原因，欲致天下太平，须从根本着手。

图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。

误根本为枝末，认枝末为根本。

为求解决问题，反倒制造问题。

君子唯有务本，本务邦国自宁。

所以是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。

《弟子规》没做到，学习别的经典就很难得到真智慧。